2026年中考语文易错精选练习专题：文言文阅读（一）

专题：文言文阅读（一）-2026年中考语文易错精选练习 阅读文言短文，完成下面小题。 桃花源记（节选） 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．缘溪行  无缘无故  缘木求鱼 B．具答之  别具匠心  具体而微 C．咸来问讯  咸与维新  老少咸宜 D．不足为外人道也  微不足道  不足挂齿 2．文段中有些语句已凝练为成语沿用至今，对下列语句的理解和成语释义不正确的一项是( ) 【甲】忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 理解：描绘了桃花林繁花似锦、生机盎然的景象，为后文桃花源的出现埋下伏笔。 成语释义：落英缤纷，形容落花纷纷飘落的美丽情景。 【乙】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然 理解：写渔人进入桃花源后的所见，由狭窄幽暗突然变得开阔明亮，突出桃花源的独特。 成语释义：豁然开朗，比喻突然领悟了一个道理。 【丙】阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人 理解：描绘了桃花源中安宁和谐、自给自足的生活场景，体现了作者的向往之情。 成语释义：鸡犬相闻，指人烟稠密，邻里之间能相互听到鸡犬的叫声。 3．“宜居”是古今人们共同的生活追求，结合《桃花源记》节选和下面两则材料，用自己的话说说桃花源、《礼记》中描述的理想社会、范仲淹笔下的苏州，分别体现了怎样的“宜居”特点。 材料一 古者圣王之治天下也，必先公，公则天下平矣。……故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （取材于《礼记・礼运》） 材料二 范文正公守苏州，始欲为范公堤，未就。后知杭州，岁饥，发廪振民，并分谷于诸佛寺，纵民竞渡，与僚属日宴湖上，自春至夏，居民空巷出游。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节。公乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。 （取材于《梦溪笔谈》） 在古诗文专题学习活动中，老师选择了三篇作品进行专题阅读，请完成下面小题。 【甲】 望蓟门① 祖咏 燕台②一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 注：①蓟门：在今北京西南，依山靠海，地势险要，是唐朝重兵屯驻地。关北是契丹族。②燕台：即黄金台，燕昭王建台，置千金于其上，以招纳天下贤士。 【乙】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策•邹忌讽齐王纳谏》） 【丙】 孙叔敖者，楚之处士也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水各得其所便民皆乐其生。庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行①不定。”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。”相曰：“罢，吾今令之复矣。”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。臣请遂令复如故。”王许之，下令三日而市复如故。楚民俗好庳②车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其梱③。乘车者皆君子，君子不能数下车。”王许之。居半岁，民悉自高其车。此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。 （选自《史记•循吏列传》） 【注】①次行：秩序。②庳：低、矮。③梱：门槛。 4．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是 （    ） A．“笳鼓喧喧”渲染出一种欢快的气氛，同时这又是集结军队奔向沙场的序曲。 B．本诗前三联均是远望之景，意象雄浑阔大，表现诗人豪迈开阔的胸襟。 C．颈联看似写景，实则写事，既体现了“战”，又写出了“守”，内涵丰富。 D．这首诗虽也写景，但与惯常所写的山水景物诗歌相较，显然大异其趣。 5．解释下面加点的词语。 ①臣诚知不如徐公美 ________    ②时时而间进 ___________ ③欲下令使高之 __________      ④居半岁 ________ 6．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 春 夏 以 水 各 得 其 所 便 民 皆 乐 其 生 7．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①期年之后，虽欲言，无可进者。 ②更小以为大，百姓不便，皆去其业。 8．邹忌和孙叔敖在进谏的原因和方式上有何不同。 阅读文言短文，完成下面小题。 出师表（节选） 诸葛亮 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 9．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．苟全性命于乱世     苟且偷生      一丝不苟 B．先帝不以臣卑鄙     以其境过清    不以为然 C．受任于败军之际     置之度外      无价之宝 D．临表涕零           临危不惧      居高临下 10．下列对文中语句的理解有误的一项是（   ） A．“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”：先帝第三次到草庐中来拜访我，向我询问当代的大事。 B．“受任于败军之际，奉命于危难之间”：在军队战败的时候接受重任，在危难之际奉行使命。 C．“庶竭驽钝，攘除奸凶”：希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的势力。 D．“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”：陛下也应该自己谋划，来询问好的道理，考察并采纳正确的言论。 11．根据《出师表》（节选）及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。宣和四年，真定宣抚刘韐募敢战士，飞应募。飞孝母至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。飞治军，号令严明，秋毫无犯。卒有疾，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫无私。飞善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。敌畏之，号曰“岳爷爷”。金兀术尝叹曰：“撼山易，撼岳家军难！” （取材于《宋史・岳飞传》） 材料二 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”遂以家赀为军费。 （取材于《宋史・文天祥传》） 古之忠臣义士，皆怀赤胆忠心，尽忠报国。诸葛亮在《出师表》中，自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”，表达了对先帝知遇之恩的①_______和②_______的决心；岳飞治军严明、体恤将士，敌军叹曰“③_______，_______”，彰显了其军事才能和军队的战斗力；文天祥在国家危难之际，④_______，体现了其以死报国的坚定信念。他们的忠义精神，成为中华民族的宝贵财富，代代相传。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宜秋楼记 朱栴① 予居夏②之七年，于城东金波湖南，择地之爽垲③者构楼焉。四皆田畴，凭阑纵目，百里毕见，名之曰“宜秋”。客有谓予者曰：“凡天地山川、园池之景物，于春为盛。今子名曰宜秋，其亦有说乎？”予应之曰：“今予名曰‘宜秋’，其义大矣。七八月间，禾黍尽实，东皋西畴，葱笼散漫，极目无际。有民社寄者，值时年丰，置酒邀宾，睹禾黍之盈畴，金穗累累，异亩同颖，则心岂不乐乎。苟七八月之间，旱苗将槁矣，或水潦横流，浸及陇亩，略无禾苗。农夫田妇，哭泣相对，则其心宁不忧乎。然则登斯楼者，非徒凭高眺远，闻管弦之为乐。盖亦乐人之乐，忧人之忧也。岂图一时耳目之娱乐，为无益事耶？由是而观，楼之有补于政教多矣，名之宜秋，不亦宜乎？” 节选自《嘉靖宁夏新志》，有删改注：①朱栴（zhān），史称庆靖王。明朝第一任庆王，明代九大塞王之一。②夏，今宁夏银川。③垲（kǎi），地势高而干燥。 12．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．名之曰“宜秋”   名：命名 B．值时年丰   值：遇到 C．则其心宁不忧乎   宁：宁静 D．由是而观   由是：由此、从这里 13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）凡天地山川、园池之景物，于春为盛。 （2）然则登斯楼者，非徒凭高眺远，闻管弦之为乐。 14．《岳阳楼记》与《宜秋楼记》都写了登楼远眺而生发的忧乐观，谈谈你的理解。 阅读下面的选文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 岳阳楼记（节选） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 15．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．有仙则名   名：出名，有名 B．无案牍之劳形   劳：使……劳累 C．前人之述备矣   备：详尽 D．增其旧制   制：制度 16．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．无丝竹之乱耳   前人之述备矣 B．可以调素琴    以光先帝遗德 C．乃重修岳阳楼   乃悟前狼假寐 D．刻唐贤今人诗赋于其上   其真不知马也 17．对文中画线句翻译正确的一项是（   ） 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ A．被降职外放的官员和诗人，大多在这里聚会。他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ B．迁移的客人和诗人，常常在这里相会。他们观赏景物的心情，怎么会没有不同呢？ C．被贬的官员和文人，多次在这里开会。他们观赏景物的感情，能没有差别吗？ D．外地来的游客和文人，大多聚集在这里。他们观赏景物的心情，是没有不同的。 18．下列理念，只在甲文中体现，乙文没有体现的一项是（   ） ①交往择友   ②忧国忧民   ③远离官场   ④不慕名利 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 班级开展“赏读典籍·明理修身”文言文专题探究活动。请你参与并完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【丙】 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节①。人情有所不能忍者，匹夫②见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者③甚大，而其志甚远也。 （节选自苏轼《留侯论》） 【注】①节：节操，气节。②匹夫：普通人。③所挟持者：指怀抱的理想、抱负。 19．字里有乾坤。请解释下面句中加点字的意思。 （1）亲戚畔之   畔：________   （2）望其旗靡   靡：________ 20．句中有深意。请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 翻译：________，________。 （2）彼竭我盈，故克之。 翻译：________，所以打败了他们。 21．汲经典智慧，悟制胜之道。两篇文章都在谈论战争取胜的原因，请你结合具体内容分析其共同之处。 22．小组同学发现，巧用迁移能够触类旁通，实现文言阅读能力的有效跃升。请按要求完成下面的表格，相信你一定会有收获。 方法 文言释义 查阅字典法 卒：①士兵；②死亡；③完成、结束；④终于；⑤同“猝”，突然 （1）卒然临之而不惊   卒：________ 课内迁移法 公问其故（《曹刿论战》） （2）无故加之而不怒   故：________ 23．丙文中，苏轼认为“豪杰之士”应具有怎样的品质？以苏轼的观点，乙文中的曹刿算得上“豪杰之士”吗？请结合选文谈谈你的理解。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 晚，遂集南楼，楼在州治前黄鹤山上。……岷江自西南斜抱郡城东下。天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐。平生所遇中秋佳月，似此夕亦有效，况复修①南楼故事②，“老子于此，兴复不浅”也。向在桂林时，数九年之间，九处见中秋，其间相去或万里不胜漂泊之叹尝作一赋以自广③。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间，十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。 （节选自范成大《吴船录》） 【注】①修：效仿。②南楼故事：这里指东晋庾亮在南楼欢宴宾客之事。后文的“老子于此，兴复不浅”是庾亮的话。③自广：犹自宽，自我安慰。 24．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“至若春和景明”的“景”与“四时之景不同”的“景”含义不同。 B．“锦鳞游泳”的“鳞”与“沉鳞竞跃”的“鳞”含义相同。 C．“遂集南楼”的“集”与“沙鸥翔集”的“集”含义不同。 D．“去年尝题数语于大慈楼上”的“语”与“右手指卷，如有所语”的“语”含义相同。 25．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 其间相去或万里不胜漂泊之叹尝作一赋以自广 26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 （2）及徙成都，两秋皆略见月。 27．有同学说，【甲】【乙】两段选文的作者都通过描绘水天一碧的美景抒写喜悦之情。你同意他的看法吗？请结合两文内容简要阐明看法。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 项梁起事 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通①谓梁②曰：“江西③皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚④将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍⑤知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴⑥籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中⑦兵。使人收下县，得精兵八千人。 （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 【注释】①会稽守通：会稽郡的郡守殷通。②梁：项梁，项羽的叔父。③江西：长江下游有一段呈东西走向，“江西”实指长江以北地区。④桓楚：楚军五位大将之一。⑤籍：项羽，字羽，名籍。⑥眴（shùn）：使眼色。⑦吴中：今浙江中北部一带，是当时会稽郡管辖地。 28．解释文中加点词的含义。 （1）使公及桓楚将 将( )        （2）诫籍持剑居外待    诫( ) 29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾闻先即制人，后则为人所制。 30．结合文段，请说说项梁是一个怎样的人。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题：文言文阅读（一）-2026年中考语文易错精选练习》参考答案 1．C 2．乙 3．桃花源的宜居特点：自然环境优美、生活安宁和谐、人们怡然自乐；范仲淹笔下苏州的宜居特点：政府体恤百姓、百姓能维持生计、社会安定、百姓生活有保障。 【导语】《桃花源记》节选以渔人行踪为线索，描绘了一幅安宁美好的理想社会图景。文章先写桃花林之奇美，营造出清幽神秘的意境；再写桃花源内土地肥沃、民风淳朴、百姓安乐；最后写村人避世隐居、不问世事。语言朴素自然，叙事流畅，虚实相生，既寄托了作者对和平美好生活的向往，也暗含对现实社会的不满。全文意境悠远，意蕴深厚，是古代田园散文中的经典之作。 1．本题考查一词多义辨析。 A.动词，沿着、顺着/名词，原因/动词，攀援、爬； B.副词，详细/动词，具有/动词，具备； C.副词，都/副词，全、都/副词，都； D.动词，值得/动词，够得上/动词，值得； 故选C。 2．本题考查文言语句理解与成语释义辨析。 乙.语句描写渔人进入桃花源后环境突然变得开阔明亮，成语“豁然开朗”在文中本义是形容由狭窄幽暗变为开阔明亮，选项只解释了比喻义，未贴合原文语境，理解和释义不正确。 故选乙。 3．本题考查内容分析与概括。 根据《桃花源记》“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”可知，桃花源自然环境优美。根据“阡陌交通，鸡犬相闻”“黄发垂髫，并怡然自乐”“不足为外人道也”可知，桃花源生活安宁和谐，人们怡然自乐，与世隔绝。 根据材料一“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，理想社会里人人相互关爱。根据材料一“男有分，女有归”“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”可知，理想社会中人们安居乐业，社会没有纷争。 根据材料二“发廪振民，并分谷于诸佛寺”“皆欲以发有余之财，以惠贫者”可知，范仲淹治理下的地方政府体恤百姓，帮扶贫民。根据材料二“贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人”可知，百姓能够谋生，民生富足，生活安定幸福。 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，有个武陵人把捕鱼当作职业。他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的发源地，于是出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。渔人便下了船，从洞口走进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。渔人又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都和桃花源以外的世人一样。老人和小孩们，都安闲快乐。 那里的人看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的事不值得对外边的人说啊。” 【材料一】古代圣明的君主治理天下，一定把公正放在首位，做到公正天下就会太平了。……所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女；使老年人能安享晚年，壮年人能为社会效力，幼童能顺利成长，老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子、残疾的人都能得到供养。男子有职分，女子有归宿。财物，厌恶被扔在地上，但不一定藏在自己身上；力气，厌恶不从自己身上使出来，但不一定是为了自己。因此，奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事不会发生，所以门从外面带上而不关闭。这就叫作大同社会。 【材料二】范仲淹做苏州知州时，原本想修建范公堤，没有完成。后来他担任杭州知州，遇上饥荒年景，就打开官仓赈济百姓，同时分发谷物给各座佛寺，鼓励百姓举行划船比赛，他还和下属官员天天在西湖上宴饮游乐，从春天到夏天，百姓都走出街巷出游。监察官员上奏弹劾范仲淹不体恤荒年政务，游乐没有节制。范仲淹于是分条陈述宴游和兴建工程的原因，都是想要调动富余的财物，来救济贫民。从事贸易、餐饮、手工技艺、出卖劳力的人，依靠官府和百姓谋生的，每天不少于几万人。救济饥荒的措施，没有比这更重要的了。 4．A 5． 确实。 间或、偶然。 使……高。 经过。 6．春夏以水/各得其所便/民皆乐其生。 7．①一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。 ②（楚庄王）就下令把小钱改铸为大钱，百姓感到不方便，都放弃了自己的本业。 8．进谏原因：邹忌是为让齐王广开言路，去除蒙蔽；孙叔敖是为稳定百姓生活和社会秩序。进谏方式：邹忌采用类比的委婉方式；孙叔敖直接陈述事实并给出解决办法。 【导语】这组古诗文专题选篇编排颇具巧思：涵盖唐诗、史传散文两种体裁，祖咏《望蓟门》抒士人边功报国的入世之志，两篇史传节选，从谏君、治民两个维度展现古代士大夫的为政智慧。主题围绕传统士人的家国担当展开，兼顾诗歌赏析、文言阅读的能力训练，适配专题学习目标。 4．本题考查对诗歌内容的理解和分析。 A.“笳鼓喧喧汉将营”的意思是：笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。其中“笳鼓喧喧”渲染的是一种紧张、热烈的气氛，表现出军营中号令之严肃，而不是欢快的气氛，且这是写军营的场景，为后文写战斗作铺垫，并非集结军队奔向沙场的序曲； 故选A。 5．本题考查文言实词。 ①句意：我确实知道自己不如徐公美丽。诚，确实。 ②句意：还不时地有人偶尔进谏。间，间或、偶然。 ③句意：想下命令把车子改高。高，使……高。 ④句意：过了半年。居，经过。 6．本题考查文言断句。 句意为：春夏两季趁河流涨水时把木材运出山外，百姓各有便利的谋生之路，都生活得很安乐。“春夏以水”表达在春夏两季利用河流涨水的时机做某事，是一个完整的表意，其后应断开；“各得其所便”意思是百姓各自有便利的（谋生之路），“各”为主语，“得”为谓语，“其所便”为宾语，结构完整，其后应断开；“民皆乐其生”说的是百姓都生活得安乐，是另一个表意。 所以应断为“春夏以水/各得其所便/民皆乐其生”。 7．本题考查文言翻译。重点词语： ①期年，满一年；虽，即使。 ②更，更改；去，放弃；皆，都。 8．本题考查比较阅读。 进谏原因： 邹忌的进谏原因：结合【乙】段第一段“臣诚知不如徐公美……由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌通过自身“比美”的经历，发现自己因妻、妾、客的私心、畏惧和所求而被蒙蔽，进而联想到齐威王身边的宫妇、群臣、百姓也会因同样的原因蒙蔽威王，因此他进谏的原因是为了让齐威王认识到自身被蒙蔽的现状，广开言路，接纳谏言，去除蒙蔽。 孙叔敖的进谏原因：结合【丙】段“庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：‘市乱，民莫安其处，次行不定’”和“楚民俗好庳车，王以为庳车不便马，欲下令使高之”可知，孙叔敖进谏的原因是为了稳定百姓生活和社会秩序。齐庄王更改货币、想要下令加高矮车的做法，给百姓的生产生活带来不便，导致市场混乱、百姓不安，孙叔敖为了化解这些问题，才向庄王进谏。 进谏方式： 邹忌的进谏方式：结合【乙】段第一段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里……由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌采用类比的委婉方式进谏。他没有直接指出威王的问题，而是先讲述自己“比美”的亲身经历，将自身被蒙蔽的情况与威王被宫妇、群臣、百姓蒙蔽的情况进行类比，由己及人，层层递进，委婉地让威王认识到自身的问题，易于接受。 孙叔敖的进谏方式：结合【丙】段“相言之王曰：‘前日更币，以为轻。今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。臣请遂令复如故’”和“相曰：‘令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其梱。乘车者皆君子，君子不能数下车’”可知，孙叔敖采用直接陈述事实并给出解决办法的方式进谏。他面对庄王的不当做法，直接向庄王陈述更改货币、加高矮车给百姓带来的不便和社会问题，同时明确提出具体的解决措施，不绕弯子，直接高效，让庄王清楚问题所在和解决路径。 【点睛】参考译文： 【甲】 登上燕台眺望不禁感到震惊，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞曙光映照着飘动的旌旗。战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫着蓟门城。少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。【乙】 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。【丙】 孙叔敖是楚国的隐士。他担任楚国的令尹三个月，施行教化，引导百姓，上下和睦同心，风俗十分美好，执政宽缓而有禁必止，官吏中没有奸邪的行为，盗贼也没有出现。秋冬两季就鼓励百姓进山采伐林木，春夏两季趁河流涨水时把木材运出山外，百姓各有便利的谋生之路，都生活得很安乐。楚庄王认为楚国使用的钱币太轻，就下令把小钱改铸为大钱，百姓感到不方便，都放弃了自己的本业。管理市场的长官向国相孙叔敖报告说：“市场乱了，老百姓无人安心在那里做买卖，秩序很不稳定。”孙叔敖问：“像这样有多久了呢？”市令回答：“有三个月了。”孙叔敖说：“不用说了，我现在就设法让市场恢复原状。”五天后，孙叔敖上朝，他对楚庄王说：“前些日子更改币制，认为旧币轻。如今管理市场的长官来报告说‘市场混乱，百姓无人安心在那里做买卖，秩序很不稳定’。我请求立即下令恢复原来的币制。”庄王答应了他，命令下达三天，市场就恢复了原来的样子。楚国的民俗是喜欢乘坐矮车，楚庄王认为矮车不便于马行，想下命令把车子改高。孙叔敖说：“政令屡次下达，百姓无所适从，这样做不好。大王如果一定想把车子改高，我请求让乡里人家加高门槛。乘车的人都是有身份的君子，君子不能够频繁下车过门槛。”庄王答应了他。过了半年，百姓都自动地把车子改高了。这就是不用下令管束百姓就自然顺从了他的教化，身边的人亲眼看到他的言行便仿效他，离得远的人观望四周人们的变化也跟着效法他。 9．D 10．A 11． 感激 兴复汉室（北定中原） 撼山易 撼岳家军难 散尽家财招募义军，以死报国（以身徇国，率义军赴国难） 【导语】选文以恳切之语，回顾诸葛亮与刘备的知遇之恩：从“三顾茅庐”的知遇，到“受任于败军之际”的危局担当，二十一年夙夜忧叹，无怨无悔。文中既表北定中原、兴复汉室的毕生宏愿，又明斟酌损益、进尽忠言的辅政之责，更以“不效，则治臣之罪”的决绝，将个人命运与蜀汉兴衰紧紧相连，字字含忠，句句见诚，尽显千古贤相的赤胆忠心。 9．本题考查一词多义。 A.句意：在乱世中苟且保全性命。苟：副词，苟且、姑且/句意：只顾眼前，勉强活着。苟：副词，苟且、姑且/句意：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：形容词，马虎、随便； B.句意：先帝不因为我的社会地位低微，见识短浅就介意。以：介词，因为/句意：因为这里的环境过于凄清。以：介词，因为/句意：不认为是对的。以：动词，认为； C.句意：在战事失败的时候我接受了任命。之：结构助词，的/句意：把它放在考虑之外。之：代词，它/句意：无法估价的宝物。之：结构助词，的； D.句意：面对奏表流下眼泪。临：动词，面对/句意：面对危险毫不畏惧。临：动词，面对/句意：站在高处，俯视下方。临：动词，面对、俯视； 故选D。 10．本题考查句子翻译。 A.句意：接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见。三：三次，而非第三次； 故选A。 11．本题考查对文章内容的理解。 ①由《出师表》第②段“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可知，诸葛亮因先帝刘备三顾茅庐、诚心请教的知遇之恩而内心感动奋发，因此“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句，直接表达了他对先帝知遇之恩的感激之情。 ②由《出师表》第③段“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮接受托付后，夙夜忧叹、深入不毛，其根本目标就是兴复汉室（北定中原），体现出他为国效忠、完成先帝遗愿的坚定决心。 ③由材料一“敌畏之，号曰‘岳爷爷’。金兀术尝叹曰：‘撼山易，撼岳家军难！’”可知，“撼山易，撼岳家军难”是金军对岳飞军队战斗力的由衷赞叹，直接表现了岳飞治军严明、用兵有方，岳家军坚不可摧。 ④由材料二“天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人……故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。遂以家赀为军费”可知，文天祥在国家危急、无人勤王的情况下，不顾个人安危，散尽家财作为军费，招募义军奔赴国难，甘愿以死殉国，这正是他以死报国信念的最直接体现，应填“散尽家财招募义军，以死报国（或：以身徇国，率义军赴国难）”。 【点睛】参考译文： 出师表 我本是个平民，在南阳郡亲身耕种，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不因为我的社会地位低微，见识短浅就介意，屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。后来正遇兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。 先帝深知我做事谨慎，所以在临终前，把国家大事托付给我。接受遗命以来，日日夜夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任没有效果，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。如今已经平定了南方的叛乱，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我期望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归原来的都城。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得功效；如果不取得功效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的话，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，面对奏表流下眼泪，激动得不知该说些什么话。 材料一：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少年时就有气节，性格沉稳厚重，言语不多，家境贫寒却勤奋学习，尤其喜好《左氏春秋》和孙武、吴起的兵法。宣和四年，真定宣抚使刘韐招募敢战士，岳飞应募入伍。岳飞极其孝顺母亲，母亲留在河北，他派人寻访并接回奉养。母亲长期患病，药物饮食都由他亲自照料。母亲去世后，他三天不吃不喝。岳飞治军纪律严明，丝毫不侵犯百姓。士兵有病，他亲自调药；将领远征，他派妻子慰问其家属；阵亡将士，他为之哭泣并抚养他们的遗孤。凡有朝廷赏赐，他都平均分给部下，秋毫无私。岳飞擅长以少胜多，每次出兵前召集诸将商议，谋定而后战，因此战无不胜。敌人畏惧他，称他为“岳爷爷”。金兀术曾感叹：“撼动山岳容易，撼动岳家军太难了！” 材料二：文天祥，字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。二十岁时考中进士，在集英殿对策。当时理宗在位已久，政务渐渐懈怠，文天祥以“效法上天自强不息”作答，洋洋万余言，不打草稿，一挥而就。皇帝亲自选拔他为第一名。德祐初年，江上战报紧急，皇帝下诏号召天下勤王救援。文天祥捧诏流泪，发动郡中豪杰，聚集一万多人。他的朋友劝阻说：“如今元军分三路进攻，攻破京城外围，逼近内地，您带领这支临时拼凑的万余人前往，这和驱赶羊群去搏猛虎有什么区别？”文天祥说：“我也知道是这样。但国家养育臣民三百多年，一旦危急，征召天下兵马，竟无一人一骑入关勤王，我对此深感遗憾。所以不顾自身力量不足，愿以生命殉国，希望天下忠臣义士闻风而起。”于是拿出全部家财充作军费。 12．C 13．（1）凡是天地间的山川、园林池塘这类景物，在春天最为繁盛。 （2）既然这样，那么登上这座楼的人，就不只是为了登高远望、听着管弦乐曲取乐。 14．①相同点：两文均体现“乐以天下，忧以天下”的儒家情怀，将个人情感与民生疾苦相联系。 ②不同点：《岳阳楼记》以“先忧后乐”升华至政治理想，更具普世性；《宜秋楼记》聚焦农事丰歉，更具体务实，体现地方官的治理责任。 【导语】《宜秋楼记》以楼名“宜秋”为引，借景抒怀，超越寻常登临之乐，将自然秋景与民生疾苦紧密相连。作者强调士大夫应以民之乐为乐、民之忧为忧，赋予楼阁以政教意义，体现了儒家仁政爱民的思想内核。全文立意高远，情理交融，语言简练而意蕴深厚。 12．本题考查文言词语解释。 C.错误。句意：难道他们的心里不忧愁吗？宁：难道。 故选C。 13．本题考查文言句子翻译。 重点词有： （1）凡：凡是；山川：山和河流；园池：园林和池塘；之：的；于：在；为：是；盛：繁盛，旺盛。 （2）然则：既然如此，那么；登：登上；斯：这；者：……的人；非徒：不仅仅；凭高：凭借高处；眺远：远望；闻：听；为乐：作为乐趣。 14．本题考查内容理解与概括。 相同点：两文都未将登楼忧乐局限于个人境遇，而是与百姓生计深度绑定，彰显儒家“心系天下”的情怀。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，直接将个人忧乐置于“天下人”之后，担忧天下人所忧的民生疾苦，喜悦天下人所乐的安定幸福，完全以百姓福祉为忧乐的核心。《宜秋楼记》中“睹禾黍之盈畴，金穗累累……则心岂不乐乎”“旱苗将槁矣……浸及陇亩，略无禾苗……则其心宁不忧乎”，更是直白地以农事丰歉定忧乐。见百姓庄稼丰收便心生喜悦，见百姓作物遭灾便满心忧虑，个人情感完全随民生疾苦起伏，与《岳阳楼记》“忧乐系民生”的内核一致。 不同点：忧乐的聚焦维度与精神高度有别。由《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，说明无论身处朝堂（执政者）还是江湖（在野者），都需心系百姓与天下；由“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的忧乐超脱了个人境遇的束缚，升华为“先忧后乐”的政治理想，这种理想不局限于特定身份与时代，能为所有心怀天下者提供精神参照，具有广泛的普世价值；由《宜秋楼记》“睹禾黍之盈畴，金穗累累，异亩同颖，则心岂不乐乎”“旱苗将槁矣，或水潦横流，浸及陇亩，略无禾苗……则其心宁不忧乎”可知，作者忧的是辖区百姓“无禾苗则无收成”的饥寒，乐的是百姓“金穗累累则有温饱”的安定，忧乐的范围限定在地方治理的核心事务（农耕）上，体现的是地方官对辖区民生的具体关切，务实且贴合地方治理的实际需求。 【点睛】参考译文： 我居住在夏地的第七年，在城东边的金波湖南边，挑选了一块地势高而干燥的地方建造了一座楼阁。楼阁四周都是田野，靠着栏杆放眼远望，方圆百里的景色都能尽收眼底，我把这座楼命名为“宜秋”。有位客人对我说：“凡是天地间的山川、园林池塘这类景物，在春天最为繁盛。如今您把楼命名为‘宜秋’，这大概也有什么说法吧？”我回答他说：“如今我把楼命名为‘宜秋’，其中的意义可重大了。每年七八月间，庄稼都成熟饱满，东边的高地、西边的田野，一片郁郁葱葱、连绵成片，放眼望去没有边际。身负治理百姓、掌管地方事务职责的人，若遇到丰收的年景，摆下酒席邀请宾客，看见田野里满是庄稼，金黄的稻穗沉甸甸的，不同田垄里都长出饱满的谷粒，心里难道会不快乐吗？可如果在七八月间，遭遇旱灾导致禾苗将要枯萎，或是洪水泛滥淹没田野，田里几乎看不到禾苗，农夫农妇们相对哭泣，那么身负地方职责的人，难道他们的心里不忧愁吗？既然这样，那么登上这座楼的人，就不只是为了登高远望、听着管弦乐曲取乐。大概更要把百姓的快乐当作自己的快乐，把百姓的忧虑当作自己的忧虑啊。哪里是贪图一时感官的娱乐，做这种毫无益处的事呢？由此看来，这座楼对治理地方、推行教化有很多补益，把它命名为‘宜秋’，不也很恰当吗？” 15．D 16．B 17．A 18．D 【导语】本次阅读选取两篇经典唐宋古文：甲篇是刘禹锡托物言志的小品《陋室铭》，借陋室抒发安贫乐道的君子志趣；乙篇节选《岳阳楼记》开篇，为后文抒发“先忧后乐”的政治胸襟铺垫。两篇体裁、立意各有特点，兼顾文言基础考察，也能引导体悟不同古代文人的精神追求。 15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意为：扩大它原有的规模。制：规模。 故选D。 16．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.之：助词，用于主谓之间取消句子独立性，无实义／结构助词，的； B.以：都是连词，表目的，用来； C.乃：副词，于是、就／副词，才； D.其：代词，代指岳阳楼／副词，表推测语气，大概、恐怕； 故选B。 17．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： 迁客：被降职到外地的官员。骚人：泛指文人。多：大多。会：聚会。得无：表推测。 故选A。 18．本题考查理解文章内容。 ①交往择友：从甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，可知明确体现了交往择友、与高雅之士相交的理念。乙文《岳阳楼记》并未涉及交往择友的内容，该理念只在甲文体现，符合要求； ②忧国忧民：从乙文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人享乐之后再享乐，据此可知鲜明体现了忧国忧民的情怀。甲文《陋室铭》并无相关体现，不符合“只在甲文体现”的要求； ③远离官场：从甲文“无案牍之劳形”，作者远离官场繁文缛节、追求清净自由生活，据此可以看出作者远离官场、不与世俗同流的态度，乙文《岳阳楼记》体现的是心怀天下、积极入世的担当，并无远离官场的理念，该理念只在甲文体现，符合要求； ④不慕名利：甲文《陋室铭》不求富贵、安于陋室，乙文《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”，两文都体现了不慕名利的志趣。不符合“只在甲文体现”的要求； 因此只在甲文中体现、乙文没有体现的是①③； 故选D。 【点睛】参考译文： 甲：山不一定要高，有仙人（居住）就能出名。水不一定要深，有了龙就神异了。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。谈笑的都是博学的人，往来的没有无功名的人。可以弹奏不加装饰的琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“（虽然是陋室，但只要是君子住在这里）有什么简陋的呢？ 乙：庆历四年（公元1044年）的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵的美景，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象无穷无尽，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和吟诗作赋的文人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 19． 同“叛”，背叛 倒下 20． 使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界 巩固国防，不能靠山河的险要。 敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛。 21．示例：关于战争取胜的原因，甲文强调了战争取胜的关键是“人和”，意思是君主若施行仁政，帮助他的人就多。这与乙文中鲁庄公凭诚心处理大大小小的诉讼事件，做到“取信于民”的战前准备表意相似。因此两文都认为战争取胜要得到老百姓的拥护，做到取信于民。 22． ⑤（或“同'猝'，突然”） 原因 23．示例：丙文中的苏轼认为真正的豪杰之士应具有超越常人的节操，他们有远大的抱负，能忍常人所不能忍，遇到突发状况处变不惊。乙文中的曹刿身为平民却以天下为己任，在国家危亡时挺身而出，积极为鲁庄公出谋划策。曹刿从容不迫，在战场上谨慎决策，帮助鲁庄公取得了战争的胜利。曹刿的爱国热情、政治远见和军事才能，正符合“有过人之节”，因此曹刿算得上“豪杰之士”。 【导语】这组文言文阅读围绕“赏读典籍·明理修身”主题编排，选录三篇文质兼美的经典文言，议题关联统一：既围绕战争制胜之道勾连课内课外，又延伸出对豪杰品格的探究，兼顾文言基础考查与修身精神引导，层级清晰，贴合专题探究的活动定位。 19．本题考查课内文言词义解释。 （1）句意：内外亲属都背叛他。畔：同“叛”，背叛。 （2）句意：看到他们的军旗倒下了。靡：倒下。 20．本题考查课内文言句子翻译。注意重点词： （1）域民，使人民定居下来；以，靠；封疆之界，疆域的边界；固国，巩固国防；险，险要。 （2）彼，对方；竭，穷尽；盈，士气正旺盛。 21．本题考查文章内容概括。 甲文，结合开篇“天时不如地利，地利不如人和”的观点，最终推导得出“得道者多助，失道者寡助”的结论：君主施行仁政、顺应民心就能得到天下人的拥护，明确点明了人心向背对战争胜负的决定性作用。“多助之至，天下顺之”“故君子有不战，战必胜矣”这些句子说明了战争取胜的原因在于“人和”，即君主若实行仁政，就能得到百姓的拥护和支持，从而战无不胜。 乙文，结合“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，这句话说明鲁庄公在曹刿的启发下，意识到此战必须取信于民、依靠百姓支持才能胜利。曹刿否定了鲁庄公靠小恩小惠、神灵保佑取胜的想法，只认可鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”的做法，认为这是尽到了君主的本分，能做到取信于民，才具备了作战获胜的基础。这一思路和甲文对“人和”“得道”的强调完全一致 所以两文的谈及战争取胜的共同原因就是“得到百姓支持拥护，取信于民”。 22．本题考查课外文言词义解释。 （1）结合查阅词典，可知选义项⑤“同‘猝’，突然”，“卒然临之而不惊”的句意是“遇到突发的状况却毫不惊慌”。 （2）结合“公问其故”中的“故”意为“原因、缘故”，可知“无故加之而不怒”的“故”意思是“原因”，句意是“被人无缘无故地侮辱却不愤怒”。 23．本题考查课内外文言对比阅读。 结合丙文“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也”可知，苏轼认为“豪杰之士”必有超过常人的气节：遇到突发状况不会惊慌，无故遭受羞辱不会愤怒；因为他们胸怀远大抱负，志向高远，不会为一时意气逞匹夫之勇。 乙文中，结合“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见”可知，齐国入侵鲁国时，普通乡人都觉得“肉食者谋之，又何间焉”，不愿掺和国事，曹刿却主动请见，清楚认识到当权者目光短浅，以国家安危为己任，主动为国谋划，志向不在个人荣辱，而在国家存亡，因此曹刿符合“所挟持者甚大，而其志甚远”的要求。结合“公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”可知，长勺对战中，鲁庄公两次想要贸然进兵，曹刿都十分冷静，谨慎决策，顶住战事压力拒绝贸然出击，先是等齐军三鼓耗尽士气再出兵，又实地观察齐军车辙军旗，确认没有埋伏才下令追击，全程沉得住气，不逞一时之勇，因此曹刿符合“卒然临之而不惊”的大勇者特质。 因此，曹刿的爱国热情、政治远见和军事才能，都符合苏轼所说的“豪杰之士”应具有的“有过人之节”，因此曹刿算得上“豪杰之士”。 【点睛】参考译文： 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。 【乙】 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【丙】 古代所谓的豪杰之士，必定有超过常人的节操。常人在情感上有不能忍耐的地方，普通人被侮辱，就会拔出宝剑跳起来，挺身去搏斗，这不能算作勇敢。天下真正具有大勇的人，突然面对变故毫不惊慌，无缘无故遭受侵犯也不愤怒。这是因为他们内心怀有远大的抱负，志向非常高远。 24．D 25．其间相去或万里/不胜漂泊之叹/尝作一赋以自广 26．（1）皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）等到调任成都，两个中秋都只能略微见到月色。 27．不同意。甲文是通过描绘“春和景明”时洞庭美景，抒发“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜悦之情。而乙文虽写了“月色奇甚，江面如练”的水天月夜美景，但结合“不胜漂泊之叹”“十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子”可知，作者在喜悦中更夹杂着漂泊异乡的孤寂之感，喜中带愁。因此，两文的情感基调并不相同。 【导语】范仲淹与范成大同览江月，却抒写出迥然相异的心境。范仲淹笔下的洞庭湖“一碧万顷”，其景之开阔正对应着“宠辱偕忘”的超然之喜，情景交融，展现的是儒家士大夫“不以物喜”的崇高境界。而范成大虽见“江面如练”的奇景，却在良辰美景中咀嚼出“十一处见中秋”的漂泊况味，乐景哀情，更添旅人孤寂。两文并读，可见中国文人观物抒怀时，其情志决定了景物的色彩与温度。 24．本题考查一词多义。 D.“去年尝题数语于大慈楼上”意为：去年曾在大慈楼上题写过几句感言。语：名词，话语，语句。“右手指卷，如有所语”意为：右手食指指着画卷，好像在说什么似的。语：动词，说。 故选D。 25．本题考查文言断句。 句意：这期间相隔有时有万里之遥，不禁生出漂泊不定的感叹，曾写过一篇赋来宽慰自己。 “其间相去或万里”语意完整，陈述空间距离之远，故其后断开；“不胜漂泊之叹”为前句结果，情感抒发完毕需停顿；“尝作一赋以自广”转而叙述后续行为，另起一层，与前文断开。故断句：其间相去或万里/不胜漂泊之叹/尝作一赋以自广。 26．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）皓月：皎洁的月亮；浮光：浮动在水面上的月光；跃金：像金子般跳动闪烁；静影：静静的月影；沉璧：沉入水中的玉璧。 （2）及：等到；徙：调职，迁移。此处指调任；略：大致，稍微。 27．本题考查情感理解。 结合【甲】文“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，作者描绘了明丽壮阔的洞庭湖春景，并直接抒发了登楼后心胸开阔、忘却荣辱、极度喜悦的心情，景与情是纯粹、统一的喜悦。由此可知，甲文确实是通过水天一碧的美景抒发了纯粹的喜悦之情。 结合【乙】文“天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐”可知，作者确实描绘了空明澄澈的水天月夜之美景，心生愉悦；但结合后文“不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广”及“通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子”可知，眼前的美景与良辰，反而更深刻地触发了作者长年宦游、辗转漂泊的孤寂与感慨。由此可知，【乙】文作者的情感是复杂矛盾的，美景带来片刻喜悦，但更深层、更持久的是蕴含于喜悦之中的羁旅漂泊之愁。因此，两文的情感基调并不相同。 【点睛】参考译文： 【甲】 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着清风，那真是喜气洋洋啊。 【乙】 晚上，（我们）就聚集在南楼，南楼在州府官署前面的黄鹤山上。……岷江从西南斜绕着郡城向东流去。天空没有一丝云彩，月色异常皎洁，江面如同一条白练，（只见）天光水色，交相辉映。平生所遇到的中秋好月色，像这样的夜晚也有几次，何况又能效仿庾亮的南楼旧事，（不禁感叹）“老夫我对此，兴致也不浅”啊。以前在桂林时，曾默默计算，九年之间，在九个地方过中秋，这期间相隔有时有万里之遥，不禁生出漂泊不定的感叹，曾写过一篇赋来宽慰自己。等到调任成都，两个中秋节都只是大致看到一点月色。算来十二年间，在十个地方过中秋。去年曾在大慈楼上题写过几句感言，今年忽然又到了这里。总计十三年间，在十一个地方见过中秋，也真可以称得上是游子了。 28． 率领 叮嘱 29．我听说先下手就能制服别人，后下手就会被别人制服。 30．项梁是一个沉着老练（或老谋深算）、行事果断、善于随机应变的人。项梁在天下纷乱时，冷静判断局势、点明“先发制人”的策略，体现他是沉着老练、有谋略的人。项梁借项羽之力迅速控制郡守府、震慑众人，体现他是行事果断、行动力强的人。项梁先安排项羽待命配合，后联合当地豪杰快速集结兵力，体现他是善于随机应变、懂得借力组织的人。 【导语】这篇《项梁起事》片段，以秦末为背景，简笔叙项梁借会稽守之邀起事的过程：先写其与项羽谋策，再描项羽斩守、慑众的悍勇，借“击杀数十百人”“一府中皆慑伏”的细节，显项氏叔侄的果决与威慑力。文字凝练，以动作衬其胆，以场面显其势，寥寥数笔便立起乱世中豪杰起事的凌厉图景。 28．本题考查文言词语解释。 （1）句意：让您和桓楚统率军队。将：率领。 （2）句意：叮嘱项籍拿着剑在外面等候。诫：叮嘱。 29．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：闻，听说；即，就；制，制服；为……所，表被动，被。 30．本题考查人物形象分析。 根据“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制”可知，天下大乱之际，项梁能敏锐捕捉局势，准确判断这是灭亡秦朝的时机，还能清晰知晓“先发制人”的关键，体现出他沉着老练、富有谋略，能精准把握时机。 根据“梁乃出，诫籍持剑居外待”“梁眴籍曰：‘可行矣！’”可知，项梁面对郡守的提议，没有贸然行动，而是提前安排项羽持剑待命，再借召桓楚之机示意项羽动手，一步步谋划，体现出他心思缜密、善于布局，懂得借力行事。 根据“梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人”可知，杀死郡守控制局面后，项梁迅速召集当地有势力的官吏，说明起事的道理，快速发动吴中的军队，还派人接收下属各县、征集精兵，体现出他行事果断、行动力强，且善于组织、能凝聚力量。 【点睛】参考译文： 秦二世元年七月，陈涉等人在大泽乡起兵。这年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“长江以北都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候。我听说，先动手就能控制别人，后动手就会被别人控制。我打算起兵，让您和桓楚统率军队。”这时桓楚逃亡在荒野沼泽之中。项梁说：“桓楚逃亡，没人知道他的藏身之处，只有项籍知道。”项梁于是出去，叮嘱项籍持剑在外面等候。项梁又进去，陪郡守坐下，说：“请召见项籍，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好。”项梁召项籍进来。过了一会儿，项梁向项籍使眼色说：“可以行动了！”于是项籍拔剑斩下郡守的头。项梁提着郡守的头，佩戴上他的官印绶带。郡守手下人大惊失色，混乱不堪，项籍一连击杀了几十上百人。整个郡府的人都吓得趴在地上，没有一个人敢起身。项梁便召集原先所熟识的有势力的官吏，向他们说明之所以要起事的道理，于是发动吴中的军队。派人接收下属各县，征集到精兵八千人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $