浙江义乌市廿三里初级中学2025-2026学年下学期九年级语文第一阶段学情自测

2026年九年级语文校本作业(一) 亲爱的同学: 请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥出最佳水平。答题时,请注意以下几点: 1.全卷共页,有道题。建议答题时间120分钟。 2.答案必须写在答题卡相应的位置上。答题书写3分。 一、请你参与班级开展的“志当存高远”的综合性学习探究活动,完成下面小题。(22分) 【活动一:集诗文探先贤志】 同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子,制成下面表格。 组别 内容 志,应笃行不懈。①“三军可夺帅也, 4 ”(《论语 子 第一组 罕》)和②“烈士暮年, ”(曹操《龟虽寿》),都体现了 古人对志向的坚守。 志,是心意所向。它表现为韩愈③“欲为圣明除弊事, ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)那种以身许国的追求,李贺④“ 第二组 提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)那种报效朝廷的决心,秋瑾⑤“身 不得,男儿列, ”(《满江红》)那种巾帼不 让须眉的豪气。 志,要心怀天下。读《革命烈士诗抄》中王凌波烈士的诗“广厦良田供大 众,身心托处即为家”,我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子:⑥ 第三组 ,大庇天下寒士俱欢颜!”读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬 身若死,亦留忠胆照人间”,我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句:⑦“人 生自古谁无死? 【小结】志当存高远,我们应立( )志,做追梦人。 1.将表格中的三组诗文补充完整。(8分) 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )(2分) A.燕雀 B.雎鸠 C鸿鹄 D.子规 【活动二: 】 同学们参与了阅读抗战家书的活动,下面是有关资料。 导读 阅读抗战家书,那份来自历史深处的①震ha2026年九年级语文校本作业（一）答案 1.(8分)①匹夫不可夺志也 ②壮心不已 ③肯将衰朽惜残年④报君黄金台上意 ⑤心却比，男儿烈 ⑥安得广厦千万间 ⑦留取丹心照汗青 2.(2分)C 3.（1)(2分)撼憾 (2)(2分)读家书悟烈士情 4.(2分)将“提高”改为“攻克”（或“解决”）。 5.(2分)适合。理由：探月工程、高铁技术、志愿服务等事迹展现了当代青年将个人志向与 国家发展结合，符合“志当存高远”的主题，能激励同龄人树立远大理想。 6.(4分)示例一：保尔·柯察金立志为革命事业奋斗，即使双目失明、全身癔疾，仍以笔为武 器创作《暴风雨所诞生的》，体现了正确志向（为人类解放而斗争)与不懈努力（克服病痛坚 持写作)的结合，最终实现人生价值。 示例二：王冕出身贫寒，却从小树立了不慕名利、洁身自好、追求高洁品格的正确志向。他不 愿巴结权贵，拒绝入仕为官，一心潜心读书、画画，坚守本心。面对生活的困苦与外界的诱惑， 他始终脚踏实地、不懈努力，刻苦自学，终成一代名士 示例三：简·爱从小历经磨难，却始终树立自尊、自强、追求平等与独立人格的正确志向。无 论在舅妈家、洛伍德学校，还是在桑菲尔德庄园，她都不向命运低头，不放弃对尊严与自由的 追求。她凭借顽强的意志、不懈的努力与独立的思考，一步步掌握自己的人生，最终实现了精 神与生活的双重独立。 7.(2分)①郑文公恳请烛之武，烛之武答应出使秦国。 ②烛之武夜缒出城，劝说秦穆公，秦穆公退兵并与郑结盟。 8.(5分)①(1分)示例：拱手躬身，神色凝重，语气恳切。 ②(2分)表现郑文公的愧疚、诚恳与求贤若渴。 ③(2分)渲染紧张凝重的氛围，烘托烛之武内心的抉择，暗示他答应出山。 9.(2分)烛之武虽地位低微却饱读诗书、胸有谋略，秦穆公作为国君的傲慢威严与地位尊贵。 10.(3分)夜缒出城体现郑国被围处境危急，突出烛之武不顾安危、挺身而出的勇敢与爱国， 使情节更合理、更具张力。 11.(4分)烛之武先示弱消除秦穆公戒心，再分析亡郑只利晋不利于秦，接着提出存郑对秦的 好处，又用晋惠公背信弃义的旧事揭露晋国贪婪，最后指出晋灭郑后必会攻秦，层层紧扣秦国 利益，成功说服秦穆公。 12.(2分)示例：【A】“同款”备受追捧的原因 【B】理性看待“同款”，不盲目跟 风 13.(3分)甲：B 乙：C 丙：A 14.(4分)示例：不盲从跟风“同款”，理性看待网络推荐与社交标签；立足自身真实需求， 建立专属的选择标准与生活秩序：将“同款”当作开阔视野的入口，主动掌控消费选择，避免 冲动消费。 15.(4分)①接受，承受②借，凭借 ③竖立④② 16.（2分)蕉叶大而空，承接雨的时候发出声音。或：蕉叶为静态，雨为动态，动静相碰撞而 有声。或：雨有大有小，有疏有密，不同的雨落在蕉叶上，发出不同的声音。 17.(4分)画线句用一组叠音拟声词，生动传神地表现了雨落蕉叶上或疾或徐、或疏或密等特 点；通过僧人诵经、骏马奔驰等比喻来描摹雨打蕉叶的声音，极富新意，有通感之趣。运用排 比句式，读来节奏分明，极富音乐的律动感，让人联想到雨中芭蕉摇曳生姿的美感。 18.(4分)通过“天涯”“叹”等词读出了诗人的飘零孤寂，从“雨打芭蕉”声比空阶滴沥的 雨声让人听着更断肠，进一步感受到了他的愁思深重。 19.(3分)雨打芭蕉有独特的声音美，启人遐想：雨打芭蕉动静相能，让人有所得于动静之机： 雨打芭蕉之声让人闻而生思，借此舒怀，寄托幽微之情思：芭蕉尤宜于雨中观赏，“听蕉”是 一种有韵味、雅致免俗的生活方式，所以深受喜欢。 20.(3分)雨打芭蕉是一种常见的自然景象，能触发人们不同的情感体验，体现了人们对清新 雅致生活的追求，得到历代文人的喜爱，是一个极富美感和韵味的古典意象。 21.要求平均分37-38分。 一类卷：(46-50分)切合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容真实丰富，结构合理， 语言准确，有文采，标点正确，600字及以上。 二类卷：(3845分)符合题意，立意正确，中心明确，内容较真实、较充实，结构完整， 语言基本准确，标点正确，600字左右。 三类卷：(3037分)基本符合题意，中心基本明确，内容尚真实、充实，结构尚完整，语 言基本通顺，标点错误不多，不足600字但不少于400字。 四类卷：(29分及以下)偏离题意（立意、选材)，中心不明确，内容空泛，结构不完整， 语病、错别字和标点符号错误多，或抄卷中材料，400字以下。