第1单元 4 梅花魂（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级语文下册同步备课（统编版）

该小学语文课件聚焦五年级下册《梅花魂》，通过情境题、思维导图及真题链接，系统梳理外祖父事迹与梅花精神，以填空、注音等练习为支架，帮助学生在语言实践中关联课文内容，构建知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如真题链接通过梅花与其他花的对比，引导学生感悟民族气节，提升审美创造；思维导图梳理事件培养逻辑思维。学生能深化对课文的理解，教师可借助结构化练习提高教学效率。

明学练优同步作业课件 4*梅花魂 五年级语文下册 优翼 (情境题)小优写了一段话来赞颂文中的“外祖父”。读一读，完成练习。[对应目标：A1] 您是一位能( )善( )、在文坛颇负( )( )的爱国华侨，因为敬重梅花的 秉性，您不愿孩子玷污了老干虬枝的墨梅；因为对祖国的眷恋，您的腮边常常有着泪水； 因为心系祖国，您郑重地把梅花手绢交给莺儿带回中国。您虽没能回到心心念念的祖 国，但您的精神将与这梅花魂一般，永远与祖国同在！◆ 1.下列加点字的注音有误的一项是( A.华侨(qiáo) 秉性(bing) B.玷污(diàn) 老干虬枝(yóu) C.眷恋(juàn) 腮边(sāi) D.郑重(zheng) 手绢(juàn) 2.把语段中的四字词语补充完整，并分别为“善、负”选择正确的解释。（填序号） (1)善( ①善良，慈善。 ②擅长。 ③熟悉。 (2)负( ①背。 ②依仗，倚靠。 ③享有。 3.“梅花魂”中的“魂”指的是 优翼 《梅花魂》写了外祖父的哪几件事？把思维导图补充完整，再完成练习。 难归哭泣 从这些事情中可以感受到外祖父 的感情。 www.you y i 1 0 0 优翼 (真题链接)阅读文段，完成练习。[对应目标：A3] 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒 冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千 年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺 凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样 的境遇里，总要有梅花的秉性才好！一 1.画线句将 与 进行比较，突出了 2.“他们”和“梅花”的共同特征是 。老人赞美梅花，实际上赞美的是 3.读到画“”的句子，我想到了 (填人物)，想到了他（她） 的事迹。 yuy1100