精品解析：辽宁省沈阳市私立联合体2024-2025学年下学期七年级历史阶段练习（一）试题

2024—2025学年度下学期七年级阶段练习（一） 历史 （范围: 第1课—5课） 满分70分 注意事项： 1．同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号； 2．须在答题卡上作答； 3．本练习题分为选择题和非选择题两部分，包括2道大题，19道小题，共8页。 第一部分 选择题 （共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固和发展 2. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才大略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A. 西汉 B. 三国 C. 隋朝 D. 唐朝 3. 在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A. 维护了社会秩序安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了南北地区联系 D. 促进了社会经济的繁荣 4. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 5. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，青州博物馆馆藏状元卷会说（ ） A. 带你学习造纸工艺 B. 伴你领略魏晋书法 C. 和你品味最美宋词 D. 陪你探究科举考试 6. 他为人行止端方，耿直倔强，敢于直言不讳，当面向李世民进谏，态度之强硬，言辞之激烈，论点之尖锐，说他是唐朝第一谏臣堪称实至名归。这个“他”的是（ ） A. 房玄龄 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 姚崇 7. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 8. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 9. 新疆尉犁克亚克库都克烽燧遗址入选2021年度中国十大考古新发现，其中出土戍边将士文书883件，文书中多次出现“开元四年”的表述。通过该遗址可了解的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝 10. 如下图文物共同反映了唐代（ ） 唐三彩彩釉骑骆驼载乐俑 唐朝越窑青釉瓷荷叶带托茶盏 唐朝邢窑白瓷长颈瓶 A. 织品种类繁多 B. 国力增强文教昌盛 C. 民族交融频繁 D. 陶瓷生产技术提升 11. 开元时期的长安、扬州、广州等城市，云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4000—5000家，许多外商在“西市”经营店铺，国子监接受了众多外国留学生。材料可以印证（ ） A. 隋朝经济繁荣 B. 唐朝社会开放 C. 宋代经济重心南移 D. 明清对外交往 12. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝后期，黄巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。唐末的农民起义（ ） A. 给唐朝统治致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 是历史上第一次农民起义 D. 拉开三国鼎立序幕 13. “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后’，以邀命于朝。”材料评述的是（ ） A. 春秋时期的诸侯争霸 B. 战国时期的兼并战争 C. 东汉的外戚宦官专权 D. 唐中后期的藩镇割据 14. 下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（ ） 《步辇图》（摹本） A. 宗教绘画的风格 B. 唐与突厥的友好关系 C. 民族政策的践行 D. 贞观时期的中外交往 15. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 第二部分 非选择题 （共40 分） 本部分共包括4小题。 16. 下面是同学们根据学习内容制作的展板，请你参与完成。 版块一人物篇 图1 杨坚 图2 李渊 版块二 制度篇 材料一：魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年正月，“诏举贤良”。开皇十八年，“诏…以志行修谨、清平干济二科举人”。 ——据白寿彝《中国通史》 图3 （1）写出版块一中两位皇帝建立的朝代。古代皇帝的称号有谥号、庙号、年号等，按谥号图1 皇帝被称为什么帝? （2）写出版块二制度篇中材料一反映的选官制度的主要变化。 （3）图3呈现的是我国古代的什么中央官制?简述它的运行机制。 17. 古诗词是中国传统文化的重要组成部分，它们不仅是文学艺术的瑰宝，也承载着丰富的历史内涵。许多古诗词描绘了特定历史时期的社会风貌、重大事件或人物故事，因此，它们成了研究历史的珍贵资料。 材料一：皮日休《汴河怀古》：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （1）材料一诗句中的“河”其中心和南北起止点分别是什么? 材料二：杜甫《送重表侄王砯评事使南海》：秦王时在坐，真气惊户牖。及乎贞观初，尚书践台斗。 （2）材料二诗句中“贞观”是哪位皇帝在位时的年号?他统治期间出现了怎样的局面? 材料三：杜牧《过华清宫绝句三首 （其三）》：万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。 （3）材料三诗句中“禄山”发动叛乱史称什么?该叛乱的影响是什么? 18. 某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的资料收集，请你参与。 【从农具看盛唐】 材料一： 敦煌榆林窟第25窟《耕稼图》（局部） 唐陈廷章《水轮赋》：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。虽破浪于川湄，善行无迹；既斡流于波面，终夜有声。” （1）根据材料一写出两个唐朝的农具。分析唐朝农业发展的原因。 【从文物看盛唐】 材料二： （2）唐朝和吐蕃通过什么方式进行民族交往?图2说明了什么? 【从地图看盛唐】 唐朝长安城平面图 登观音台望城 白居易 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 （3）长安城内官方规定的商品交易的主要场所是哪里?这首诗描写了长安城什么样的特点? （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示? 19. 某班以“人物·历史·作用”为主题开展探究学习，请你参与完成。 任务一【制作表格——梳理科举制度】 隋炀帝 设置①______，标志科举制创立 ②______ 增加科举考试科目 武则天 大力发展科举制，创立③______ 唐玄宗 诗赋成为主要考试内容 （1）请将表格内①②③处补充完整。 任务二【论证观点——探究盛世之因】 （2）请你从下面盛世局面中任选两个，论证“统治者励精图治出现盛世推动社会发展”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 杨坚开皇之治 李世民贞观之治 李隆基开元盛世 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期七年级阶段练习（一） 历史 （范围: 第1课—5课） 满分70分 注意事项： 1．同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号； 2．须在答题卡上作答； 3．本练习题分为选择题和非选择题两部分，包括2道大题，19道小题，共8页。 第一部分 选择题 （共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固和发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，隋唐时期国家长期统一，政治安定，经济繁荣，对外开放活跃，国力强盛，因此是封建社会时期繁荣与开放的时代，C项正确；夏商周时期的阶段性特征是“早期国家与社会变革”，排除A项；秦汉时期的阶段性特征是“统一多民族国家的建立和巩固”，排除B项；明清时期的阶段性特征是“统一多民族国家的巩固与发展”，排除D项。故选C项。 2. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才大略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A. 西汉 B. 三国 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.西汉实行休养生息政策，并非残暴好战，也不是二世而亡，错误。 B.三国是分裂时期，并非大一统王朝，不符合气吞万里、统一全国的描述，错误。 C.隋朝和秦朝都是结束长期分裂、完成全国统一的大一统王朝；都有雄才伟略的开国皇帝，创制了影响深远的制度（如秦朝的中央集权制、隋朝的科举制、三省六部制）；都因暴政、好大喜功（如秦朝的徭役兵役、隋朝的大运河与远征高句丽）导致二世而亡，正确。 D.唐朝存在近三百年，并非二世而亡，错误。 3. 在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“祖先遇到了许多难题······但他们克服了重重困难”，表明古代人民的智慧，B项正确；材料没有体现社会秩序、南北联系以及经济繁荣的信息，排除ACD项。故选B项。 4. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立”可知，隋朝时期粮食产量大，农业生产发展迅速，可用来研究隋朝时期财政经济的状况，D项正确；隋文帝在位时期励精图治，开创“开皇之治”，社会经济繁荣，为灭掉南方的陈朝奠定了基础。589年隋朝灭掉南方的最后一个朝代陈朝，实现全国统一，与题干信息无直接关系，排除A项；隋朝的制度创新主要表现是三省六部制和科举制，与题干信息无关，排除B项；题干反映的信息与农业息息相关，与商业无关，排除C项。故选D项。 5. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，青州博物馆馆藏状元卷会说（ ） A. 带你学习造纸工艺 B. 伴你领略魏晋书法 C. 和你品味最美宋词 D. 陪你探究科举考试 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“青州博物馆馆藏状元卷”，结合所学知识，状元为科举考试殿试第一名的称呼，所以，可以探究科举考试，D项正确；状元卷与造纸工艺无关，排除A项；状元卷为明代文物，与魏晋书法无关，排除B项；状元卷为明代文物，与宋词无关，排除C项。故选D项。 6. 他为人行止端方，耿直倔强，敢于直言不讳，当面向李世民进谏，态度之强硬，言辞之激烈，论点之尖锐，说他是唐朝第一谏臣堪称实至名归。这个“他”是（ ） A. 房玄龄 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 姚崇 【答案】B 【解析】 【详解】魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，B符合题意；AC项是唐太宗时期的宰相，与材料内容无关，排除；姚崇是唐玄宗时期的宰相，D排除。故选择B。 7. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 【答案】B 【解析】 【详解】题干中明确提到“劝农桑，薄赋徭”和“建国之本，必在于农”，这些都是强调农业生产和农业发展的重要性的内容,武则天在掌权后还颁行了《臣轨》，进一步强调农业的重要性，B项正确；从题干中的信息来看，并没有提及武则天打击敌对官僚的举措，排除A项；题干中并没有提到科举制度的发展或改革，排除C项；题干主要关注的是农业生产和农业发展，并未涉及到边疆的巩固或开拓，排除D项。故选B项。 9. 新疆尉犁克亚克库都克烽燧遗址入选2021年度中国十大考古新发现，其中出土戍边将士文书883件，文书中多次出现“开元四年”的表述。通过该遗址可了解的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“开元四年”结合所学知识，开元是唐玄宗的年号，故该遗址可能的朝代是唐朝，A项正确；宋朝、明朝、清朝与“开元四年”无关，排除BCD项。故选A项。 10. 如下图文物共同反映了唐代（ ） 唐三彩彩釉骑骆驼载乐俑 唐朝越窑青釉瓷荷叶带托茶盏 唐朝邢窑白瓷长颈瓶 A. 织品种类繁多 B. 国力增强文教昌盛 C. 民族交融频繁 D. 陶瓷生产技术提升 【答案】D 【解析】 【详解】A.三件文物都属于陶瓷器，和纺织业无关，错误。 B.这些文物反映的是陶瓷手工业发展，无法体现文教昌盛，错误。 C.仅第一件文物和交融有一定关联，不是三件文物共同反映的主题，错误。 D.唐三彩、越窑青瓷、邢窑白瓷都体现了唐代陶瓷工艺的进步，共同反映唐代陶瓷生产技术提升，符合题意，正确。 11. 开元时期的长安、扬州、广州等城市，云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4000—5000家，许多外商在“西市”经营店铺，国子监接受了众多外国留学生。材料可以印证（ ） A. 隋朝经济繁荣 B. 唐朝社会开放 C. 宋代经济重心南移 D. 明清对外交往 【答案】B 【解析】 【详解】开元是唐玄宗时期在年号。长安是唐朝在都城。材料描述唐朝社会开放在特征。B项正确；隋朝、宋代和明清均不符合材料中元开的信息，排除A、C和D项。故选B项。 12. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝后期，黄巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。唐末的农民起义（ ） A. 给唐朝统治致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 是历史上第一次农民起义 D. 拉开三国鼎立序幕 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄巢起义转战南北，攻占长安，建立大齐政权，沉重打击了唐朝中央政权，导致唐朝统治名存实亡，为最终灭亡埋下伏笔，正确。 B.唐朝灭亡于907年，由节度使朱温废唐哀帝自立，黄巢起义并未直接推翻唐朝，错误。 C.中国历史上第一次大规模农民起义是秦末的陈胜、吴广起义（大泽乡起义），而非唐末黄巢起义。错误。 D.三国鼎立的序幕是东汉末年黄巾起义后的军阀割据，与唐末黄巢起义无关，错误。 13. “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后’，以邀命于朝。”材料评述的是（ ） A. 春秋时期的诸侯争霸 B. 战国时期的兼并战争 C. 东汉的外戚宦官专权 D. 唐中后期的藩镇割据 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后’，以邀命于朝”结合所学知识，材料中的“方镇”是指藩镇，材料描述的现象是唐末至五代十国的藩镇割据，节度使在藩镇中的权力非常大，D项正确；题干没有涉及春秋时期的诸侯争霸、战国时期的兼并战争权的信息，排除AB项;东汉中期以后以后，继位的皇帝多年幼，掌握大权的太后重用亲戚，外戚势力膨胀，皇帝长大后，为亲自执政，依赖宦官，造成宦官专权现象，这样形成东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，排除C项。故选D项。 14. 下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（ ） 《步辇图》（摹本） A. 宗教绘画的风格 B. 唐与突厥的友好关系 C. 民族政策的践行 D. 贞观时期的中外交往 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景”“《步辇图》”和所学知识可知，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，体现了唐朝时期开明的民族政策。因此，这可以直接用来研究唐朝民族政策的践行，C项正确；材料涉及的人物唐太宗和禄东赞，均不是宗教人物，无法说明宗教绘画的风格，排除A项；《步辇图》体现了唐与吐蕃的友好关系，而不是突厥，排除B项；唐与吐蕃之间的交往，属于对内的民族交往，而不是中外交往，排除D项。故选C项。 15. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 【答案】A 【解析】 【详解】材料“四方传入的少数民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛阳家家学胡乐”均体现了隋唐时期少数民族音乐在汉族、中原地区的传播，说明隋唐时期民族交融进一步发展，A项正确；B项“仅流行于洛阳”的说法错误，排除B项；“胡乐成为科举考试的重要内容”的说法不符合史实和材料，排除C项；材料体现了中原对少数民族音乐的吸收和传唱，没有体现四方少数民族仰慕中原文化，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题 （共40 分） 本部分共包括4小题。 16. 下面是同学们根据学习内容制作的展板，请你参与完成。 版块一人物篇 图1 杨坚 图2 李渊 版块二 制度篇 材料一：魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年正月，“诏举贤良”。开皇十八年，“诏…以志行修谨、清平干济二科举人”。 ——据白寿彝《中国通史》 图3 （1）写出版块一中两位皇帝建立的朝代。古代皇帝的称号有谥号、庙号、年号等，按谥号图1 皇帝被称为什么帝? （2）写出版块二制度篇中材料一反映的选官制度的主要变化。 （3）图3呈现的是我国古代的什么中央官制?简述它的运行机制。 【答案】（1）朝代：隋朝、唐朝。称谓：隋文帝。 （2）变化：由重门第的九品中正制到通过考试选拔人才。 （3）三省六部制。运行机制：皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。 【解析】 【小问1详解】 朝代：图1杨坚→他是隋朝开国皇帝，公元581年建立隋朝，结束了南北朝的分裂局面；图2李渊→他是唐朝的开国皇帝，公元618年建立唐朝，定都长安。因此两位皇帝建立的朝代分别是隋朝、唐朝。 称谓：杨坚的谥号是文皇帝，因此后世称他为隋文帝（“文”是谥号，“帝”是统称） 【小问2详解】 变化：“魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的‘九品中正制’，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度”→可提炼出由重门第的九品中正制到通过考试选拔人才。 【小问3详解】 中央官制：图3的结构是：皇帝之下设中书省、门下省、尚书省三省，尚书省之下设吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六部，这是隋唐时期的三省六部制。 运行机制：来自教材原文。 17. 古诗词是中国传统文化的重要组成部分，它们不仅是文学艺术的瑰宝，也承载着丰富的历史内涵。许多古诗词描绘了特定历史时期的社会风貌、重大事件或人物故事，因此，它们成了研究历史的珍贵资料。 材料一：皮日休《汴河怀古》：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （1）材料一诗句中的“河”其中心和南北起止点分别是什么? 材料二：杜甫《送重表侄王砯评事使南海》：秦王时在坐，真气惊户牖。及乎贞观初，尚书践台斗。 （2）材料二诗句中“贞观”是哪位皇帝在位时的年号?他统治期间出现了怎样的局面? 材料三：杜牧《过华清宫绝句三首 （其三）》：万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。 （3）材料三诗句中“禄山”发动的叛乱史称什么?该叛乱的影响是什么? 【答案】（1）中心：洛阳。南至余杭郡，北抵涿郡。 （2）皇帝：唐太宗（或李世民）。局面：政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展。 （3）叛乱：安史之乱。影响：使唐朝的国势由盛转衰。对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重。中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 【解析】 【小问1详解】 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州）。 【小问2详解】 皇帝：“贞观”→提炼“唐太宗（李世民）”； 局面：唐太宗在位时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，史称“贞观之治”。 【小问3详解】 叛乱：“禄山”→提炼“安禄山发动叛乱，史称安史之乱”； 影响：来自教材原文 18. 某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的资料收集，请你参与。 【从农具看盛唐】 材料一： 敦煌榆林窟第25窟《耕稼图》（局部） 唐陈廷章《水轮赋》：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。虽破浪于川湄，善行无迹；既斡流于波面，终夜有声。” （1）根据材料一写出两个唐朝的农具。分析唐朝农业发展的原因。 【从文物看盛唐】 材料二： （2）唐朝和吐蕃通过什么方式进行民族交往?图2说明了什么? 【从地图看盛唐】 唐朝长安城平面图 登观音台望城 白居易 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 （3）长安城内官方规定的商品交易的主要场所是哪里?这首诗描写了长安城什么样的特点? （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示? 【答案】（1）农具：曲辕犁、筒车。原因：发明并推广了一些重要生产工具。 （2）方式：会盟。说明唐朝文化对周边地区的影响。 （3）东市、西市。特点：长安城纵横交错、整齐划一的建筑格局。 （4）启示：国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本。 【解析】 【小问1详解】 农具：图片内容体现了唐朝曲辕犁→曲辕犁；“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程”→筒车。 原因：曲辕犁、筒车等生产工具的发明促进了农业生产的发展→发明并推广了一些重要的生产工具。 【小问2详解】 方式：“唐蕃会盟碑”→提炼“会盟”； 说明：“渤海上京龙泉府遗址出土的牡丹纹方砖”→提炼“唐朝文化对周边地区的影响”。 【小问3详解】 场所：长安城内官方规定的商品交易主要场所是东市和西市→东市、西市； 特点：诗句的意思是长安城的布局像围棋棋盘一样规整，街道如同菜畦整齐排列→长安城纵横交错、整齐划一的建筑格局。 【小问4详解】 启示：本题是开放性设问，从国家统一、文明互鉴、统治者的贤明等角度分析回答。 19. 某班以“人物·历史·作用”为主题开展探究学习，请你参与完成。 任务一【制作表格——梳理科举制度】 隋炀帝 设置①______，标志科举制创立 ②______ 增加科举考试科目 武则天 大力发展科举制，创立③______ 唐玄宗 诗赋成为主要考试内容 （1）请将表格内①②③处补充完整。 任务二【论证观点——探究盛世之因】 （2）请你从下面盛世局面中任选两个，论证“统治者励精图治出现盛世推动社会发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 杨坚开皇之治 李世民贞观之治 李隆基开元盛世 【答案】（1）①进士科 ②唐太宗 ③殿试 （2）【示例】观点：统治者励精图治出现盛世推动社会发展。选择的史实：杨坚（开皇之治）、李世民（贞观之治）、李隆基（开元盛世）。 论述：杨坚建立隋朝后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。他在位期间出现了开皇之治盛世局面。李世民吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策，推行一系列革新的措施。他在位期间出现了贞观之治盛世局面。李隆基在位期间，政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。他在位期间出现了开元盛世的盛世局面。（写出其中任意两项内容即可）综上所述，统治者励精图治出现盛世推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 ①处（隋炀帝）：科举制创立的标志是隋炀帝设置进士科。 ②处（增加科举考试科目）：对应人物是唐太宗（李世民）。唐太宗完善科举，大幅扩充国学规模，增加考试科目（如进士、明经等），让科举制更规范，扩大了统治基础。 ③处（武则天）：武则天大力发展科举，创立殿试（皇帝亲自面试考生）和武举。 【小问2详解】 【示例】 根据题干可确定观点为：统治者励精图治出现盛世推动社会发展。然后围绕观点，结合杨坚（开皇之治）、李世民（贞观之治）、李隆基（开元盛世）等史实的内容和影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $