7.4 同一直线上二力的合成 同步练-2025-2026学年人教版物理八年级下册

第4节　同一直线上二力的合成 知识点对合力的理解 1. 甲、乙、丙、丁四个木块的重力均为20 N，分别置于相同的水平桌面上，如下图所示，对木块施以两个方向相反的水平力，此时木块所受合力大小可能为1 N的是 (　　) 知识点研究同一直线上二力的合成 2．同学们在“探究同一直线上二力的合成”实验中，把轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上。每次实验时，都将弹簧的右端由A点拉伸到B点，如图1所示。 图1 (1)每次实验都将弹簧的右端拉伸到B点的目的是使力产生的____________相同。 (2)分析比较甲、乙两次实验中拉力的方向及弹簧测力计的示数，可得出结论：同一直线上的两个力，如果方向相同，则其合力F＝______________，合力的方向与两个力的方向________。 (3)分析比较甲、丙两次实验中拉力的方向及弹簧测力计的示数，可得出结论：同一直线上的两个力，如果方向相反，则其合力F＝______________，合力的方向与____________(选填“较大的力”或“较小的力”)的方向相同。 知识点同一直线上二力合成的应用 3．如图2所示，女孩用大小为40 N的拉力F竖直向上提书包，但书包静止不动且未离开地面。若书包的重力G为50 N，则此时书包的重力G和拉力F的合力大小为 (　　) 图2 A．0 B．10 N C．40 N D．90 N 4．在制作兰州拉面时，师傅双手揪着面团往两边拉，左手施加的拉力是 20 N，右手施加的拉力也是20 N，则面团所受这两个拉力的合力 (　　) A．大小为40 N，方向向左 B．大小为40 N，方向向右 C．大小为20 N，方向向左 D．大小为0 N 5．如图3所示，甲、乙两名工人一起搬运箱子，甲对箱子的支持力F1＝400 N，方向向上，乙对箱子的支持力F2＝600 N，方向向上，则这两个支持力的合力的大小和方向为 (　　) 图3 A．200 N，方向向下 B．400 N，方向向下 C．600 N，方向向上 D．1 000 N，方向向上 6．已知力F1和F2沿同一水平直线作用在同一物体上，其中F1＝8 N，方向水平向右，F2＝12 N。关于这两个力的合力，下列说法正确的是 (　　) A．一定是20 N，且方向水平向右 B．可能是4 N，且方向水平向右 C．可能是20 N，且方向水平向左 D．可能是4 N，且方向水平向左 7．如图4所示，小西用225 N的水平向右的力推木箱，使木箱做匀速直线运动。若小蒋和小杨一起推木箱，小蒋用了100 N的水平向右的力，则小杨至少用________N的力才能使木箱做匀速直线运动，该力的方向为____________，此时木箱受到的合力为________N。 图4 8.踢毽子起源于汉代，已有两千多年的历史。图5所示是某同学在课间活动时踢毽子的情景，毽子先竖直上升后竖直下落，若毽子上升和下降过程中所受空气阻力的大小不变，所受合力分别为F1和F2，则下列说法正确的是 (　　) 图5 A．F1竖直向上且小于G B．F1竖直向下且大于G C．F2竖直向上且小于G D．F2竖直向下且大于G 9．小明在测体重时，分别采取了推、拉、提、压的方法来尝试改变体重计的示数，其中会使体重计的示数变大的是 (　　) 10．小明、小红与小亮在拔河，小明与小红分别对绳子施加大小为50 N、40 N的水平向西的拉力，小亮对绳子施加大小为70 N的水平向东的拉力。小明与小红对绳子的拉力的合力大小为________N，方向__________；他们三人对绳子的拉力的合力大小为________N，方向__________。 11．如图6所示，木块在水平力F1、F2的作用下在水平桌面上向右做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的合力大小为________N；若撤去力F2，则木块在水平方向上受到的合力大小为________N，方向为____________。 图6 12.在“探究二力合成”实验中，E点是橡皮筋自然伸长时的位置，先用力F1作用在橡皮筋上，使橡皮筋从E点伸长到E′点，如图7甲；然后撤去F1，用互成一定角度的力F2和F3共同作用在橡皮筋上，同样使橡皮筋从E点伸长到E′点，如图乙。若每个钩码的重力均为0.5 N，则F2和F3的合力大小为(F1、F2、F3的大小均等于所挂钩码的总重力) (　　) 图7 A．4.5 N B．3 N C．1.5 N D．0 N 第4节　同一直线上二力的合成 1．D 2．(1)作用效果　(2)F1＋F2　相同　(3)F3－F4　较大的力 3．B　4.D　5.D　6.D　7.125　水平向右　0　8.B 9．A　【解析】由力的作用是相互的可知，A选项中，人推天花板，天花板也会给人一个大小相同、方向相反的力，故体重计的示数等于重力加天花板给人的力，即示数会变大，故A选项符合题意；B选项中，人拉吊环，吊环也会拉人，所以体重计的示数等于重力减去拉力，即示数会变小，故B选项不符合题意；C、D选项中，小明只受重力和支持力，故体重计的示数等于重力，故C、D选项不符合题意。 10．90　水平向西　20　水平向西　11.0　6　水平向右 12．C 学科网（北京）股份有限公司 $