第18章 第3节 跨学科实践：为家庭节约用电建议-【指南针·课堂优化】2025-2026学年九年级下册物理（人教版）

该初中物理课件聚焦“电功率”中的跨学科实践，核心围绕家庭节约用电建议，涵盖电能计算、分时电价、用电器耗电分析及节电方案评估，通过项目式导入衔接电功率理论，以调查、测量等实践活动为学习支架，构建知识与生活的联系。 其亮点在于融合科学探究（调查用电、评估效果）、科学思维（分时电价计算、功率推理）与科学态度（节能责任），通过电能表读数、LED灯节能对比等实例，采用实践驱动教学，小结结合训练题与展示交流，既提升学生解决实际问题能力，也为教师提供结构化跨学科教学方案，助力高效教学。

篆雪 初中 南樹•课堂优 物 光·九年级物理RJ 第十八章电功率 第3节跨学科实践：为家庭节约 用电建议 项目提出 了解家中的用电情况并提 建议. 项目分析 1.调查家中的用电情况. 2.了解用电器的耗电情况. 3.提出节约用电的建议. 4.评估采纳节电建议后的效 出节约用电的 果. 项目实施 1.调查家中的用电情况 我们可以通过电能表计算家中一段时间 (例如一周)内消耗的电能，也可以通过上网等 手段从电网公司直接了解家中每天或一段时间 内消耗的电能. 【训练1】 普通居民用电电价为每度0.52元： 去年6月1日起执行分时电价，居民分时电价分 为谷段、平段和峰段： ①谷段为00：00~08：00，每度电价降低 0.18元； ②平段为08：00~11：00,17：0020：00， 22:00~24:00,每度电价不变； ③峰段为11：00~17：00,20：00~22：00，每 度电价提高0.10元. 小明家电能表今年8月1日0时读数为 5477.7kW·h,同年9月1日0时读数如图所 示，则小明家八月份共用电 度.若该月 用电量中，四分之一为谷 kW·h 段用电，二分之一为平段 用电，其余为峰段用电， 电子式单向电能表 侧小明家八月份应交纳 220V10(20)A50Hz 1600imp/(kW·h) 电费 元 Do 2.了解用电器的耗 指示灯 电情况 家中的电热水器、空 电能.通过设计表格等方 耗电情沉，包括每天工作 消耗的电能等. 调等用电器都会消耗 法记录这些用电器的 的时长、工作的状态、 【训练2】 利用电能表测量某个家用电器 的电功率：当电路中只有这个电器连续工作时， 测得在1h内消耗的电能为1.2kW·h,那么这 个用电器是 A.电视机 B.笔记本电脑 C.家用空调 D.电冰箱 3.提出节电建议 根据调查结果，从用电器的使用时长、使用 状态等角度，总结一些节约用电的建议 【训练3】 请写出节约用电的方法. (1) (2) (3) 4.评估节电建议的效果 总结节电建议，与家人商量后，按照节电建议 实施一段时间，着看你家消耗的电能是否减少.若 减少了，计算比采取节电措施前减少了多少. 【训练4】LED灯具有节能、环保的特点， 标有“220V5W”的LED灯泡和“220V40W 白炽灯正常发光时的亮度相当，1kW·h的电能 可供该LED灯正常发光 h,与白炽灯相 比，LED灯泡可以节能约 %. LED灯泡 白炽灯泡