第2单元 8 土地的誓言【指南针·课堂优化】2025-2026学年七年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕《土地的誓言》展开，涵盖作者背景“东北作家群”介绍、课内基础积累、课外迁移运用及文化常识等内容，通过时代背景导入建立课文与革命文化的联系，搭建理解作者爱国情感的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以“东北作家群”渗透革命文化，通过注音、修辞分析等练习提升语言规范能力。课外迁移结合土地日实践任务培养思维能力，课外美文《大地的滋味》借五味感悟人生提升审美创造。学生能深化情感体验与语文素养，教师可高效落实核心素养教学目标。

篆翡 初中语文 (RJ) 指南针•课堂优化·七年级语文·下册 3土地的誓言 一课一读 抗战时期的“东北作家群” “东北作家群”是指“九一八”事变以后，一群从东北流亡到关内的文学青 年在左翼文学运动推动下，共同自发地开展文学创作的群体。他们的作品反 映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老 乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。作品风格粗犷宏大，写出了东北的 风俗民情，显示了浓郁的地方色彩。东北作家群的主要作家有萧军、萧红、舒 群、端木蕻良等，代表作有萧红的《呼兰河传》《生死场》，萧军的《八月的乡 村》等。 一课一练 课内基础积累 1.下列加点字的注音有误的一项是 A.污秽(hui) 嗥鸣(hao) 田垄(Iǒng) B.炽痛(zh) 碾着(nin) 亘古(geng) C.谰语(lan) 丰饶(ro) 斑斓(1dn) D.怪诞(dàn) 默契(qi) 泛滥(Iàn) 2.对下列句子中有关修辞手法及效果的分析，正确的一项是 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头 上有我的手印。 A.运用对偶，句式整齐，富有节奏感，抒发了作者对家乡的眷念、热爱之情。 B.运用对偶，结构相似，构成了一个又一个有意味的特写画面，境界优美。 C.运用排比，语势忧伤、舒缓、柔和，用诗一般的语言表达了作者的思乡 之情。 D.运用排比，形成逐渐增强的气势，语言连贯，抒发了强烈的感情。 3.阅读下面语段，分析正确的一项是 劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是 人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成 才的必修课。从某种意义上说，一个人只要树立正确的劳动观，就能真正理 解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光 荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。 A.“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。 B.“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子的主干是“劳动也是必修 课”。 C.“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创 造美好生活的必经之路。”这是表示递进关系的复句。 D.画线句子有语病，修改方法是：把“只要…就”换成“只有…才”。 4.下列对课文的分析，有误的一项是 A.这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B.标题《土地的誓言》应理解为“土地自身发出的誓言”。 C.文章大量运用排比的修辞手法，形成连贯的、逐渐增强的气势。 D.作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母 亲”的意思。 课外迁移运用 学习了《土地的誓言》一文，我们体会到作者对家乡土地无尽的热爱之情。 然而今天，养育我们的土地资源退化日趋严重。6月25日是全国土地日，为 此班级开展以“土地”为主题的综合实践活动，请你积极参与并完成下列任务。 1.目前，我国土地资源退化日趋严重，通过这次活动，你调查到我国土地资源 退化的主要原因有哪些？ 2.耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象却十分惊人。一些有识 之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。张老师将珍惜土地与“光 盘行动”结合起来，拟定了宣传标语，但只写了前半句。请在下列备选词语 中选择恰当的词语组成后半句，与前半句相对。 备选词语：光盘行动开启践行 勤俭人收藏 节约风 前半句：珍惜土地资源心怀感恩情 后半句： 3.请你向有关部门提几点科学用地的建议。 课外类文欣赏 (2023·聊城改编)大地的滋味 刘江滨 ①《老子》中云：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”这话多少 有点儿令人沮丧。如果我们换一个角度看，大地之上，有青、黄、赤、白、黑五色 入目，有宫、商、角、徵、羽五音贯耳，还有酸、甜、苦、辣、咸五味咂舌，色、声，味 都在大自然中蓬勃地存在着、呈现着，这是多么神奇瑰丽的景象！ ②这一切，都拜大地所赐。酸、甜、苦、辣、咸，大地上的自然物都浸润其 中，各有各的滋味。 ③五味中，甜绝对是当仁不让的一号主角，最受人们喜爱追捧。 ④或许我们生下来品啜的第一口乳汁是甜的，那是生命的芬芳，从此烙下 深刻的味蕾记忆。大地和上苍也从不吝啬甜品的供应，如草盈野，如花满地。