9.2.1 用坐标表示地理位置-【指南针·课堂优化】2025-2026学年七年级下册数学（人教版）

该初中数学课件聚焦“用坐标表示地理位置”核心知识点，通过电影院座位、地理位置描述等实际情境导入，衔接平面直角坐标系建立的前期知识，以问题链为学习支架，引导学生从具体位置描述过渡到坐标表示，构建知识脉络。 其亮点在于结合动物园平面图、旅游景点示意图等生活情境，通过标注坐标、确定位置等问题设计，培养学生几何直观与空间观念（数学眼光），发展模型意识（数学语言）。例如用中国象棋棋盘问题引导学生推理马的位置，提升应用能力，教师可借助丰富情境素材优化教学，助力学生理解数学与现实世界的联系。

缓胃 初中数 学 课堂优化·七年级数学RJ 第九章实数 9.2坐标方法的简单应用 9.2.1 用坐标表示地理位置 A基础过关A 1.根据下列表述，不能确定具体位置的是 A.电影院一层的3排4座 B.枣庄市解放路85号 C.南偏西30° D.东经108°，北纬53° 2.如图是某动物园的平面示意图，若以大门为 原点，向右的方向为x轴正方向，向上的方 向为y轴正方向建立平面直角坐标系，则驼 峰所在的象限是 A.第一象限 B.第二象限 熊猫馆 百草园 C.第三象限 D.第四象限 ●大门 猴山● ●驼峰 3.如图，围棋棋盘放在某平面直角坐标系内， 已知黑棋（甲）的坐标为（一2,2），黑棋（乙） 的坐标为（一1，一2），则白棋（甲）的坐标是 A.(2,2) B.(0,1) :黑审) 首御 C.(2,-1) D.(2,1) 黑（乙） 4.在平面直角坐标系中，一只电子青蛙每次向 上或向下或向左或向右跳动一格.已知这只 电子青蛙位于(2，一3)，则经两次跳动后，它 不可能跳到的位置是 () A.(3,-2) B.(4,-3) C.(4,-2) D.(1,-2) 5.如图，这是某市几个旅游景点的示意图（图 中每个小正方形的边长为1个单位长度). 请以山陕会馆为原点，向右、向上为正方向， 用坐标表示下列景点的位置：光岳楼 ,金凤广场 ,动物 园 书物电 糊鼻 业丘迷 金凤风严肠 出陕会槲 6.如图是利用平面直角坐标系画出的天安门 附近的部分建筑分布图.若这个坐标系分别 以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向，表 示金水桥的点的坐标为(1，一2)，表示本仁 殿的点的坐标为(3，一1)，则表示乾清门的 点的坐标为 北 乾清门 i…太和殿 弘必阁· 本仁殿 金水桥. 7.如图是城市中某区域的示意图，小聪同学从 点O出发，先向西走100米，再向南走200 米到达学校，如果学校的位置用 (-100,-200)表示，那么(300,200)表示的 地点是 申心广场 超市 电影院 医院 学校 8.根据下列条件建立适当的平面直角坐标系， 画出示意图，标出各个景点的位置， 菊花园：在中心广场东北方向150m处； 湖心亭：在中心广场北偏西30方向100m处； 松风亭：在中心广场南偏西60°方向50m处； 育德泉：在中心广场正南方向200m处，