第7章 章末总结 人体的营养-【指南针·课堂优化】2025-2026学年七年级下册生物（北师大版）

该初中生物学课件聚焦人体血液循环系统，系统梳理血液组成、血管类型、心脏结构及血液循环路径，通过知识梳理填空、专题分层讲解搭建学习支架，帮助学生从基础到系统构建知识脉络。 其亮点在于专题突破采用表格对比血管特点、结合中考真题训练，体现科学思维与探究实践，强化结构与功能观。学生通过对比分析和真题应用巩固知识，教师可借助资料提升教学效率，落实核心素养培养。

缓胃 初中生 物 课堂优化·七年级生物BS 第7章人体的营养 章末总结 知识梳理 血浆 组成 血细胞—包含 血量：成年人血量占体重的7%~8% 血型： 血型系统 输血：一般以输入 为原则 血液 :将血液从心脏输送到身体各部位的血管 血管 :将血液从身体各部位送回心脏的血管 :连通微小动脉和静脉之间的血管 位置：胸腔中部偏左，在左右两肺之间 结构：有四个腔 心脏 功能：血液运输的动力器官 心率和心输出量 全身全身毛 上、下腔 体循环：左心室>主动脉 >各级静脉→ →右心房 动脉细血管 静脉 血液循环 肺循环：左心房一肺静脉<一肺部毛细血管网←一肺动脉一右心室 概念：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力 血压 成人正常值：90~130/6090(mmHg)或12.0~17.3/8.0~12.0(kPa) 概念：主动脉壁一张一缩地搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播 脉搏 正常人每分钟脉搏的次数与心率相同 专题突破 一、血液 1.血液组成：血浆和血细胞，血浆成分主要 是水，还有蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物 等。作用：运载血细胞，运送营养物质和废物。 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 (1)红细胞：成熟的红细胞无细胞核，呈两 面凹的圆饼状，含血红蛋白（含铁的蛋白质）。 作用：运输氧和部分二氧化碳。 (2)白细胞：有细胞核，形态较大，数量少。 作用：防御和保护。 (3)血小板：无细胞核，形态微小，形状不规 则。作用：止血和凝血。 红细胞数量过少或血红蛋白过少叫作贫 血。白细胞数量增多意味着体内可能有炎症。 2.输血与血型 (1)人类的血型有：A型、B型、AB型、O 型。输血应以输同型血为原则。 (2)我国实行无偿献血制度。健康成年人 每次献血200~300毫升不会影响身体健康。一 次失血1200~1500mL会危及生命。 【跟踪训练】 1.(2023·成都)某同学手臂受伤后，伤口出现红 肿发炎的现象。观察他的血液涂片（如图）可 以发现，数量明显增高的细胞是 3 A.① B.③ C.( D.②③ ② 2.图甲为人的血液分层图，图乙为显微镜下的 人血涂片视野，下列分析正确的是 () 加入血液 静置 抗凝剂 甲 A.图乙成熟的细胞中，⑥有细胞核 B.①是血浆，其主要成分是蛋白质 C.图乙中的④主要位于图甲中的③层 D.细胞④形态不规则，无细胞核，有止血、凝 血作用，它在图甲的②处