19.3 走进互联网 课件-2025-2026学年沪粤版物理九年级下册

第3节 走进互联网 第十九章 电磁波与信息时代 沪粤版物理九年级下册 学习目标 1.了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。 重点 2.知道网上学校的一些功能。 难点 3.学会利用互联网进入自己喜爱的网站，搜寻自己需要的学习资料。学会收发电子邮件。 4.通过活动体验互联网的功能，感悟电磁波的价值。 新课引入 现在我们已经进入了信息时代，人们通过计算机进入互联网这个信息高速公路，足不出户就可以获得世界各地的各种信息。今天就让我们一起走进互联网，去感受互联网给我们带来的诸多方便。 用电脑上网 用平板上网 用手机上网 一、浏览网页 知识构建 请阅读课本第68页“浏览网页”这部分内容，交流讨论以下问题： 互联网是利用电磁波和通信网络，将分布在世界各地的计算机网络连接起来，用来传递大量的文字、图像和声音信息，最大限度地实现了异地资源共享。 1.什么是互联网？它有哪些功能？ 2.全球信息的互联是怎样实现的？ 一、浏览网页 活动1 “网上冲浪” 你经常上网吗？你最喜欢浏览哪些网页？请与同学们一起进行一次有趣的“网上冲浪”吧！ 请轻点鼠标，进入你所喜爱的网站，搜索关于电磁波应用方面的资料，对这一过程进行截图或拍照，然后与同学交流。 二、电子邮件 知识构建 发送、接收电子邮件示意图 今天，电子邮件为科研机构、企业、学校、政府机关和个人提供了非常快捷的邮件收发手段。人们只要上网并打开自己申请的电子邮箱，便可与世界各地的亲友互相发送电子邮件。 二、电子邮件 电子邮件可以传送包含文字、数据、图像或集声音、画面为一体的多媒体信息，其特点是方便、快捷、信息内容丰富多样且节省开支等。 发送、接收电子邮件示意图 活动2 发送电子邮件 每个电子邮箱都有自己的“地址”，这样才能把邮件送到正确的地方。例如，某电子信箱的地址是 xiaolin@server.com.cn ，这表示邮箱属于一个自称“xiaolin”的人，他的服务器名叫server.com.cn。其中“cn”是China的简写，表示这个服务器是在中国注册的。 请分别写出你和老师的电子邮箱地址，并给你的老师发送一封电子邮件。 二、电子邮件 三、网上学校 知识构建 某网校首页 网上学校是将传统的教学课程内容结合网络特点进行加工浓缩，并辅以现代化的互联网技术，使广大的网络爱好者足不出户便可享受到高质量的网络教育。 三、网上学校 国家智慧教育平台 根据网上学校的网址，在互联网上进入这些“学校”，轻点鼠标，通过“人机”对话，就可以学习相关学科的知识。 四、网络通信 知识构建 通信方式：文字聊天、语音通话、视频通话，可传输图像、视频、大容量资料（通过电子邮箱或网盘）；   核心优势：突破时空限制，沟通更便捷、高效，丰富人际交往与信息传递形式。 五、万物互联 知识构建 将周边物品通过网络连接，实现人与物、物与物的信息交换与通信。 典型应用：   生活场景：扫描二维码听博物馆讲解、查询植物特性、追踪网购物流、远程控制家电；   拓展场景：工业生产、交通物流、医疗健康、智能家居、安防监控等。 知识迁移 1.下列功能互联网不能实现的是(　　) A．查阅资料，看新闻 B．购物，视频，聊天 C．现金交易 D．远程教育，远程医疗 人们可以通过互联网进行远程教育、远程医疗会诊、打IP电话、查阅资料、购物、视频点播、聊天、发送电子邮件等，但不能进行现金交易。 C 知识迁移 2.小明用自己家的电脑成功地发送了一封邮件给小红，则（　　） A．小红如果关闭主机，则肯定收不到 B．小红打开主机，就会收到 C．小红一旦上网，打开邮箱就会查阅到 D．邮件已经存储在小红的电脑主机上 电子邮件像电话一样快，同时又像信件一样方便，收件人可以在任何时候通过上网的计算机或手机打开信箱，查看邮件。所以选C。 C 科学世界 互联网的组成可简单分为终端设备、网络传输层、网络服务层三层，三层协同工作实现信息流转： 终端设备：用户直接操作的设备，是互联网的 “入口”，包括电脑、手机、平板、智能电视、智能家居（摄像头、扫地机器人）等，负责发送请求和接收、展示网络信息。 网络传输层：互联网的 “交通枢纽”，负责数据的传输和转发，核心包括传输介质（光纤、双绞线、同轴电缆、5G/4G 无线信号、卫星通信等，其中光纤是主干网的核心，传输速度快、稳定性高）和网络设备（路由器、交换机、光猫、基站等，路由器负责不同网络间的寻址转发，交换机负责局域网内设备的数据交换）。 网络服务层：互联网的 “资源仓库”，包括各类服务器（Web 服务器、数据库服务器、游戏服务器等）和云平台，负责存储网络资源（网页、视频、文件）、处理用户请求（如搜索、购物、聊天），并将结果反馈给终端设备。 互联网的基本组成结构 知识小结 知识点1相交线 操作：通过浏览器进入网站，搜索所需资料。 价值：快速获取海量信息，实现资源查询与共享。 走进互联网 浏览网页 网上学校 电子邮件 结合网络技术，浓缩传统课程，提供高质量远程教育。 网络通信 通信方式：文字聊天、语音通话、视频通话、传输图像 / 视频 / 大容量资料。 优势：便捷高效，打破时空限制，丰富人际交往与信息传递。 特点：方便、快捷、内容丰富（文字、数据、图像、多媒体）、节省开支。 地址格式：用户名 @服务器名。 流程：发件者→邮件发送服务器→邮件接收服务器→收件者。 $