第4单元 生命的思考-【辽海备考·中考总复习】2026年中考道德与法治总复习（含模拟卷）

七年级上册 第四单元 生命的思考 知识结构 来之不易 独特 不可逆 生命有时尽 短暂 特点 身体 精神 生命有接续 脆弱、艰难 坚强、有力量、 探问生命 原因 对自己 活出人生 崇高、神圣 承担责任 生命至上 珍爱自己的生命 付出爱心 要求 敬畏 珍爱别人的生命 感受意义 对他人 承担责任 生命 尊重、关注、关怀和善待他人 个人追求建立 走向有道德的生活 休戚与共 对社会 在人类共同 命 需要基础上 健康生活 雾 放生命之花 爱惜身体 选择人生道路，构建自己 爱护身体 自救自护 发现和创造 追求真善美 守护生命 活出精彩 敞开胸怀，滋养、充盈生命 弘扬优秀传统文化 养护精神 拒绝冷漠、传递温暖 弘扬民族精神 珍视生命 在平凡中创造伟大 难以避免 及时调整，正确对待 挫折 生命成长的一部分 增强韧性 培养勇气和意志 发掘生命的力量 寻求帮助 刷 要点精梳 1.生命的特点(P89~P90)》 生命来之不易，生命是独特的、不可逆的，也是短暂的、不可预知的。 2.为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）(P94~P96) (1)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 21 中考总复习◆道德与法治 (2)我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 3.如何敬畏生命？（如何与周围的生命休戚与共？)(P96~P98) (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个 人都需要与他人共同生活。 (2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题， 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。 4.怎样守护生命？(P100~P102) (1)守护生命首先要关注自己的身体。 (2)守护生命需要关注并养护我们的精神。 5.怎样爱护身体？(P100~P102) (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。 (2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 (3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救 自护方法。 6.怎样养护精神？(P103~P104) (1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 (2)作为中国人我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家 园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 7.如何正确认识挫折？（P105~P107) (1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。 (3)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 8.挫折的影响(P107) (1)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一 味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意 时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 9.面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）(P107~109) (1)我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的 意志。 (3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与 他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 22 七年级上册 10.怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？)（P113) (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（对自己） (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（对他人） (3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（对社会） 11.为什么要探索生命的意义？(P113~P115) (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 12.如何让生命充盈？(P116) (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (2)当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的 道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 13.怎样拒绝冷漠、关切他人？(P117) (1)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待 他人。 (2)让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友 善、和谐的社会。 14.如何在平凡中创造伟大？(P119~P120) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会 价值。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力 量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起 时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 考点情境场 热点聚焦 考点对接 2025年2月8日，四川省宜宾市筠连县发生山体滑坡。党七年级上册 中央迅速部署救援工作，要求全力搜救失联人员并妥善安置群众。敬畏生命(P96~P98) 四川省应急管理厅启动应急机制，统筹各方力量开展抢险八年级下册 救灾。解放军和武警部队闻令而动，截至2月14日15时，累计①中国共产党的宗旨(P4) 投入326人次，科学转移、疏散230余人。短时间内现场搜救取②宪法的基本原则(P5) 得阶段性成效，受灾群众生活得到妥善安置。部队持续保持高度 戒备状态，根据灾情变化随时投入后续抢险任务，全力保障人 民群众生命财产安全。 23 中考总复习·道德与法治 典例精析 【珍爱生命勇面挫折】 【材料一】小韦和小红同学围绕“珍爱生命·敬畏生命”展开了以下讨论： 我周末定期去敬老院参加志愿服 务活动，给老人讲故事、表演节目。 小韦 我每天合理安排作息 时间，积极参加体育锻炼。 小红 (1)请你运用生命的相关知识，谈谈上述讨论内容给你的启示。 【材料二】《哪吒之魔童闹海》的导演饺子在动画创作过程中经历多重磨难。他十年磨一 剑，不计短期得失。为了让电影达到最佳效果，他寻求了超4000名动画人与自己一起投入 创作，倾尽心血。截至2025年3月9日，该影片已成为全球动画电影票房榜冠军，取得了巨 大的成功。 (2)“饺子”导演的经历启示我们该怎样战胜挫折，增强生命的韧性？ 【解析】本题考查对待挫折的正确态度、敬畏生命的原因。能力方面主要考查学生运用 所学知识解决实际问题的能力。解答时仔细审题，联系题干材料，结合教材内容作答。 【答案】(1)①守护生命要关注自已的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式， 合理安排作息、积极锻炼，有利于保持身体健康。②要养护精神，积极参与志愿服务，关爱 他人，在奉献中实现生命价值，让精神世界更充盈。 (2)①发现、挖掘自己的生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②培养自己面对困难的勇气和坚强意志。③借助外力，向他人寻求帮助。 优题精练 一、选择题 （建议完成时间：10分钟实际完成时间： 分钟) 1.“花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“盛年不重来，一 日难再晨”…这些诗句共同启示我们（) A.生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 B.生命是独特的，每个生命都不可替代 C.生命是宝贵的，生命重于泰山 D.生命是有限的，我们应该及时享乐 24 七年级上册 2.“45度让路法”指在遇道路拥堵且后方有执行任务的救护车时，同方向车辆分别向左右 45度角转向，形成斜向通道供紧急车辆通过。“45度让路法”常被践行，因为生命是() A.独特的，要充盈和守护生命 B.至上的，要尊重和保障生命 C.脆弱的，要用善良养护和热爱生命 D.短暂的，要用责任来书写生命价值 3.近期，一些学校体育课中引入人工智能，借助摄像头或智能穿戴设备精准捕捉学生动 作，实时反馈纠正；通过收集心率等数据，精准掌握学生身体情况，为学生制订个性化锻炼 方案。对此认识正确的是（) ①是对“生命独特性”的尊重 ②让生命健康的守护更精准 ③能消除体育课之间的差距 ④是对生命健康教学的创新 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.雨中的晚高峰，一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。这时，一位途经此处的 快递小哥赶紧靠边停车，逐个敲击车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使得消防 车及时到达了救援现场。这体现出快递小哥() ①立足本职岗位，工作认真负责 ②珍惜敬畏生命，具有仁爱之心 ③传递积极情感，促进社会和谐 ④善于转化逆境，创造崭新局面 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.某市开展电动自行车专项整治，对“未按规定佩戴安全头盔”等行为落实“一劝阻、 二警告、三通报、四曝光”的处理规定。此项行动() ①能保证市民生命财产安全不再受到伤害 ②有利于减少该市的交通安全隐患 ③是对“生命最宝贵”的切实践行 ④有利于唤醒更多市民敬畏生命，珍爱生命 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 6.2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青 少年学生读书行动的通知》，要求深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教 学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于 () ①增长知识，更好地提升学习成绩 ②增强体质，大力提升人口素质 ③滋养心灵，丰富我们的精神世界 ④阅读好书，培养良好阅读习惯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 25 中考总复习◆道德与法治 7.安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。遇到下列突发情况，你的 做法正确的有（) ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②家里燃气泄漏，立即打电话求助 ③暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留 ④发生地震，立刻撤离到安全空旷区域 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.“路途很难，微笑相待。”这句话启示我们() A.面对逆境，畏惧挫折，战胜挫折 B.鼓足勇气，迎难而上，就不会有挫折 C.人生要经历逆境才能取得成功 D.受磨难而奋进，不悲观，不言败 9.《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：“机动车行经人行横道时，应当 减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时， 遇有行人横过道路，应当避让。”“行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。” 这些法律规定告诉我们（) A.行人的生命比司机更重要 B.要坚持理性、绿色、环保的出行原则 C.规则是对我们生命安全的保障，要树立规则意识 D.生命并不完全属于自己，优先尊重他人生命 10.2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者 表彰大会在人民大会堂举行。2426人受到表彰，包括1670名全国劳动模范和756名全国先 进工作者。国家重视劳动、表彰劳动者是因为() ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ②只要辛勤劳动就可以过上想要的幸福生活 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ④作出不平凡贡献的劳动者才值得尊敬和学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 (建议完成时间：8分钟 实际完成时间： 分钟) 人类的生命从大千世界中脱颖而出，生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变 得有意义。生命只有一次，让我们感受生命的美好，珍爱生命。（10分) 【敬畏生命】 让座 陪伴和分享 26 七年级上册 (1)材料体现敬畏生命要怎样做？(2分) 【守护生命】 生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。为了保护好我们的生命，学校会 组织同学们进行消防安全演练。 (2)学校举行消防安全演练有利于提高同学们的什么能力？(2分) 【关注身体】 身体是生命存在的根本，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。 ①公筷夹菜 ②图书馆看书 ③运动 ④学习茶艺 (3)上述生活方式有利于同学们的身体健康的有 。(写出序号即可)(2分) (4)同学们在日记中展开了对生命的探究。 小政：心中有祖国山河，有社会大任，这样的一生是值得的。 小思：默默无闻的一生也能书写自己的生命价值，活出生命的精彩。 请你针对其中一位同学的观点加以说明。(4分) 27都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼 此的界限和分寸。 第三单元师长情谊 一、选择题 1.D2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.C 9.B10.B 二、非选择题 (1)家是我们身心的寄居之所。家是我们心 灵的港湾。 (2)作为子女，我们无法选择父母的相貌、 性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和 教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的 做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试 让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的 方式表达我们的爱。 (3)孝亲敬长。 (4)示例：每天抽空打扫房间，减轻父母 劳累。 第四单元生命的思考 一、选择题 1.A2.B3.B4.C5.D6.D7.D8.D 9.C10.B 二、非选择题 (1)关怀他人生命。 (2)安全防范能力。 (3)①③ (4)选择小政。能够将个人理想与国家发展、民 族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 选择小思。当人民为生活而努力，日复一日， 年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈 怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、 勇敢书写自己的生命价值。 参考答案 七年级下册 第一单元青春时光 一、选择题 1.B2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.C 9.B 二、非选择题 (1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命 力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精 力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生 活拥有无限可能。 (2)批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己 观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人 的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有 利于解决问题。 (3)我们要正视身体的变化，欣然接受青春 花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我 们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我 们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的 同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春 的内在美。 (4)自强的优秀品质。自强可以让我们更自 信，让青春奋进的步伐永不停息。 第二单元做情绪情感的主人 一、选择题 1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.B8.C 9.D10.D 二、非选择题 (1)①合理宣泄②放松训练 (2)情感反映我们对人和对事的态度、观念， 影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 (3)我们可以通过阅读、与人交往、参与有 意义的社会活动等方式获得美好的情感。