第3单元 师长情谊-【辽海备考·中考总复习】2026年中考道德与法治总复习（含模拟卷）

中考总复习·道德与法治 第三单元 知识结构 人类文明传承者 角色 教书育人一使命 职业 有理想信念 有道德情操 时代 特点 有扎实学识 新要求 走近 有仁爱之心 老师 年龄、学识、阅历、 性格、情感与思维 原因 风格 方式等差异 承认 不同 接纳要求 尊重 相互陪伴 师生之间 师长情谊 相互促进内涵 共同成长 教学 面对老师的引领和 相长 指导，主动参 与、勤学好问 要求 师生 正确对待老师的表 交往 扬和批评 彼此尊重 良好 相互关心 状态 携手共进 要点精梳 1.如何正确对待老师的表扬与批评？(P67 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放 用心。 师长情谊 生命的（身心的寄居之所 家的 居所、心灵的港湾 意味 中国人 内涵：生活共同体、避风港 的“家”（重要精神内涵：“孝” 体味（ 含义：对家人割舍不断的情感 亲情 要求 (表达方式不同，不能否认 家庭结构变化，用心感悟 亲情之爱 独立与依赖共存 爱在 原因 化解 两代人的差异 家人间 冲突危害： 伤害亲人之间的感 情，影响家庭和睦 表达（用沟通呵护爱 关爱{接纳和理解父母 现代 家庭机构：小型化 家庭 沟通手段：多样化 让家更 家庭氛围：平等、民主 美好 家庭〔相互理解、信任、体谅和包容 和谐 积极参与家务劳动 以良好的心态面对家庭发展中 的问题 激励我们更好地学习和发展。 可以帮助我们反省自己，弥补不足。 在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦 七年级上册 2.如何建立亦师亦友的良好师生关系？(P68~P69) (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 3.为什么要尊重老师？(P68~P69) (1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 (3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 4.家的重要性（P72~P74) (1)家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的 哺育和支持。 (2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（家在中 华文化中的内涵) 5.为什么要孝亲敬长？(P74) (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 6.如何孝亲敬长？（(P74~P75)》 (1)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 (3)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 (4)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 7.为什么会产生亲子冲突？(P79~P81) (1)我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 (2)面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 (3)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 (4)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感 受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 8.如何化解亲子冲突？(P81~P82) (有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。) (1)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智 慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。 (2)如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 (3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 9.现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）(P83~P84) (1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（小型化；二孩、三孩 15 中考总复习·道德与法治 家庭逐渐增多) (2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了 较大的变化。 (3)家庭氛围越来越平等、民主。 10.如何构建和谐家庭？(P85~P86) (1)家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 (2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 (3)以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 考点情境场 热点聚焦 考点对接 2025年“五一”期间，四川省成都市双流区黄龙溪景七年级上册 区一则“您背我长大，我背您到老”的短视频全网火爆。孝亲敬长(P74~P75) 视频中的男子名叫柴万斌，51岁，背上的母亲88岁。每八年级下册 逢合适假期，柴万斌都会驾着车，带上轮椅与背带，带母成年子女赡养扶助父母的义务 亲去旅行。 (P52、P55~P58) 典例精析 【“小家”与“大家”】 材料一：家是我们最熟悉、最温馨、最自由的地方。我们与亲人组成家庭的“家”，我 们与他人组成社会的“家”，所有中华儿女在华夏大地上又组成国家的“家”。在“小家”与 “大家”中，我们茁壮成长。 (1)《论语》对中国传统家庭文化有如此论述：“孝弟也者，其为仁之本与。”指的是我 们应该拥有 的传统美德，这也是每个中国公民的法定义务。 材料二：上海“新时代好少年”陆靖贻的事迹深刻体现了小家与大家的紧密联系。他在 家中主动承担家务，开发小游戏帮助父母解压，耐心教祖辈使用电子设备，是家庭中的“小 暖阳”。在社区里，他不仅陪伴空巢老人聊天、购物，还针对老人出行难题发明“有爱无碍” 自动楼梯装置，用科技力量服务更多老人。这种从照顾家人到关爱社区老人、从解决家庭需 求到创新社会服务的实践，正是“小家责任延伸为大家担当”的生动写照。 (2)请你结合陆靖贻同学的事迹，从“和谐家庭我出力”与“薪火相传的传统美德”出 发，阐明“小家责任”与“大家担当”之间的联系。 七年级上册 【解析】本题考查孝敬父母、家庭关系的确立、建设美好家庭的要求等。能力方面主要考查 学生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。解答时，仔细审题，结合材料与教材知识作答。 【答案】(1)孝亲敬长（或孝老爱亲) (2)幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。陆靖贻同学在家中主动承担家务、帮 助长辈的行为能够促进美好家庭的建设。而他在社区中陪伴老人、贡献自己的力量进行有意 义的社会实践，这体现了同时肩负起对家庭、社会、国家的责任。我们作为社会的一分子， 也应努力奋斗，肩负建设美好家庭的“小家责任”并拥有服务人民与社会的大家担当。 优题精练 一、选择题 (建议完成时间：8分钟 实际完成时间：分钟)》 1.感恩老师，给我坚韧的翅膀，飞向那学问的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指 明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，点燃欢乐的火种。这说明() A.老师是人类文明的传承者 B.我要尊重并适应不同风格的老师 C.我要正确对待老师的表扬和批评 D.老师是我们学习和成长的引路人 2.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，在确有必要的情况下，学校及其教师可以在 学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情 形时实施教育惩戒。实施教育惩戒是因为() A.教师可以任意处罚所有学生 B.教师承担着教书育人的使命 C.法律加大了对学生的惩戒力度 D.惩戒在教育中是最有效的手段 3.2025年9月10日，中央宣传部、教育部联合公布2025年最美教师，他们有的乐教善 教、因材施教，做学生坚定理想信念的引路人，有的坚持工学结合、知行合一，有的扎根 乡村教育、坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生成长的梦想…两部门此举（) A.激励人们都选择教师职业 B.旨在培养创新型拔尖人才 C.能够全面提升我国政治文明 D.有利于弘扬尊重教师的优良传统 4.家是一束温暖的阳光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人的 路。为了让家庭更温馨和睦，我们应该( ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，体谅父母的辛劳 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17 中考总复习·道德与法治 5.东东在日记中写道：“生命中，很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手 走进婚姻的殿堂，然后才有了我…”日记中体现出的家庭关系确立的情形有（) ①婚姻关系②抚养关系③收养关系④血缘关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某校围绕“引发亲子矛盾的原因”展开调查，发现原因集中于孩子看手机、父母工作 忙、孩子学习习惯不好、父母在小事上唠叨等生活琐事方面。对此，我们可以提醒同学们 () A.顺其自然，置之不理 B.寻求外援，改变父母 C.换位思考，主动改变 D.批判精神，寸步不让 7.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语体现“孝”这种精神内涵的是（) A.天行健，君子以自强不息 B.行己有耻，止于至善 C.孝弟也者，其为仁之本与 D.己所不欲，勿施于人 8.2025年五一国际劳动节期间，四川省成都市双流区黄龙溪景区一则“您背我长大， 我背您到老”的短视频全网火爆。视频中的男子名叫柴万斌，51岁，背上的母亲88岁。每 逢小长假或者大假，他都会驾着车，带上轮椅与背带，带母亲去旅行。他的事迹告诉我们 () ①亲情激励我们奋斗拼搏 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬长的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.2025年3月30日，湖南省“好家风·好传承”主题活动在长沙举行。活动现场，与 会人员观看了《严正家风2025》专题警示教育片，南京师范大学教授以“国之本家之本” 为题作了家风专题讲座。开展“好家风·好传承”主题活动（) ①有利于培育崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②有利于推动社会主义道德建设，提升社会道德水平 ③有利于发扬集体主义精神，促进集体和个人的发展 ④有利于传承中华民族传统家庭美德，建设美好家庭 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.家风是社会风气的重要组成部分，我们要不断从中华优秀传统文化中汲取道德滋养，推 动形成社会主义家庭文明新风尚，以下《朱子家训》的内容与传统美德对应正确的有() ①一粥一饭，当思来处不易一勤俭节约 18 七年级上册 ②施惠毋念，受恩莫忘—知恩图报 ③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井一一自强不息 ④见老者，敬之；见幼者，爱之 尊老爱幼 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 (建议完成时间：6分钟 实际完成时间： 分钟) 家是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞。让 我们一起体会家的意味，用实际行动建设幸福和睦的家庭。(9分) 【镜头一】爱的体味 每天早晨，妈妈给我准备可口的饭菜，爸爸送我去上学。每当我有烦心事儿的时候，爸 爸妈妈都会安慰我。 (1)【镜头一】体现了家对我们来说意味着什么？（2分) 【镜头二】爱的呵护 一天，突然降温，妈妈让我穿上厚外套。我说：“妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体 育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少了冻感冒了怎么办？”我说： “我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈说：“那好吧。” (2)根据【镜头二】并运用所学知识回答，怎样理解妈妈的爱？(3分) 【镜头三】爱的传承 每到周末休息的时候，爸爸妈妈都会带着我去爷爷家或姥爷家。妈妈说：“老人年纪大 了，要经常回去看看他们，陪他们聊聊天，要多关心他们的生活。” (3)【镜头三】中爸爸妈妈传承了中华民族的哪一项传统美德？(2分) 19 ● 中考总复习·道德与法治 【镜头四】爱的担当 爸爸妈妈每天都在辛勤地工作，他们既要照顾我的生活起居，又要关心我的学习，还要 照顾双方老人。 (4)请根据生活实际，谈一谈你可以为这个家做些什么。（答出一种具体做法)（2分) 20都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼 此的界限和分寸。 第三单元师长情谊 一、选择题 1.D2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.C 9.B10.B 二、非选择题 (1)家是我们身心的寄居之所。家是我们心 灵的港湾。 (2)作为子女，我们无法选择父母的相貌、 性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和 教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的 做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试 让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的 方式表达我们的爱。 (3)孝亲敬长。 (4)示例：每天抽空打扫房间，减轻父母 劳累。 第四单元生命的思考 一、选择题 1.A2.B3.B4.C5.D6.D7.D8.D 9.C10.B 二、非选择题 (1)关怀他人生命。 (2)安全防范能力。 (3)①③ (4)选择小政。能够将个人理想与国家发展、民 族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 选择小思。当人民为生活而努力，日复一日， 年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈 怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、 勇敢书写自己的生命价值。 参考答案 七年级下册 第一单元青春时光 一、选择题 1.B2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.C 9.B 二、非选择题 (1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命 力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精 力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生 活拥有无限可能。 (2)批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己 观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人 的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有 利于解决问题。 (3)我们要正视身体的变化，欣然接受青春 花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我 们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我 们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的 同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春 的内在美。 (4)自强的优秀品质。自强可以让我们更自 信，让青春奋进的步伐永不停息。 第二单元做情绪情感的主人 一、选择题 1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.B8.C 9.D10.D 二、非选择题 (1)①合理宣泄②放松训练 (2)情感反映我们对人和对事的态度、观念， 影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 (3)我们可以通过阅读、与人交往、参与有 意义的社会活动等方式获得美好的情感。