模块4 隋唐五代十国时期-【辽海备考·中考总复习】2026年中考历史总复习（含模拟卷）

学研究。 【解析】(1)一手史料是指直接来源于历史事件或人 物的原始史料。材料一中的①贾思勰的《齐民要术》是成 书于北朝时期的文献史料，②出现于明朝，③是现代的浮 雕，所以①是研究北朝时期农业生产技术的一手史料。材 料一①的意思是要顺应季节、气候的变化，根据土地选择 合适的作物，按照自然规律耕种，会事半功倍，收获众多。 凭主观行事，违反自然规律，即使辛苦劳作，也会颗粒无 收。所以，贾思勰的主张是农业生产要遵循自然规律，种 植农作物要因地制宜，不误农时。 (2)材料二内容涉及《齐民要术》的地位、内容、涉 及的领域和影响，其特点是现存最早、最完整的一部中国 古代农学名著，内容丰富，涉及的生产领域广泛，内容来 源途径多样，影响深远等。根据材料一中②可知《齐民要 术》有利于技术的传承和农业的发展。由材料二“《齐民要 术》历史影响深远，直至当代在世界农业科技发展史中也 占有相当重要的地位”可知，《齐民要术》对于世界农业 科技的发展具有重要作用。《齐民要术》的影响有利于技 术的传承，对世界农业发展具有重要影响，对中国饮食文 化产生重要影响，促进了生物学研究。 教材精编 1.A2.D 3.(1)东汉时期；战乱频繁、人口锐减。（言之有 理，符合材料描述即可)对百姓的深切同情。（言之有理， 符合题意即可) (2)统一全国、结束分裂。（意思相近即可）赤壁之 战，曹操战败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 ■优题精练 -、1.A2.B3.B4.D5.C6.A7.B8.B 9.C10.C 二、11.(1)考古发现。(2分) (2)兼并战争。(2分) (3)史书是以真实历史事件为基础，以客观的角度记 录历史，而小说则是以虚构的故事为主要内容，以主观的 角度描述情节。（言之有理即可，3分） (4)照片、遗址遗迹、视频等。（举出两例即可，2分） 12.(1)赤壁之战。(2分)孕育统一。(2分) (2)北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力 生产工具和生产技术；自然条件优越；社会比较安定等。 (答出两点即可，4分) (3)民族交往、交流和交融丰富了汉族生活，改变了 汉族席地而坐的生活习俗。(3分) 模块四隋唐五代十国时期 考点精梳 1.A【解析】材料中春秋战国时期的铁农具是农业用 具；汉代的耧车是播种工具，属于农业用具：唐朝的曲辕 参考答案 犁可用于精耕细作，属于农业用具：宋朝的秧马是一种拔 秧工具，也属于农业用具。所以该小组探究的主题是中国 古代农业用具的创新。故选A。 2.C【解析】此题需要根据材料中给出的信息归纳共 同点。第2课内容涉及唐朝的政治，第3课内容涉及唐朝 的经济、民族、社会风气和文学艺术，第4课内容为中外 交流，所以该单元的学习主题是繁荣与开放的时代。故选C。 3.方式：设置机构；和亲。 作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 【解析】根据材料可知，《步辇图》描绘的是唐太宗接 见吐蕃求婚使者的场景，反映了唐朝处理民族关系的方 式一一和亲；安西都护府、羁縻濛池、昆陵都护府、北庭 都护府、瀚海都督府是设置机构。结合所学知识可知，唐 蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。设置机构有利于巩 固统治，维护边疆的稳定。 教材精编 1.B2.B3.D ■优题精练 -、1.A2.B3.B4.D5.C6.C7.A8.D 9.C10.D 二、11.(1)制度：中央集权制度。(2分) 措施：文化上，统一文字；经济上，统一货币、统一 度量衡：交通上，统一车轨和道路的宽窄：军事上，北击 匈奴、修筑长城。（列举两个即可，2分） (2)社会景象：社会残破荒凉、百姓流离失所、大片 土地荒芜。(2分) 政策：休养生息政策。(2分) (3)治世或盛世局面：唐太宗“贞观之治”；唐玄宗 “开元盛世”。(2分) 原因：政治清明，统治者励精图治、任人唯贤、虚心 纳谏。经济发展，轻徭薄赋、鼓励发展农业生产。文化昌 盛，注重文教、增加科举考试科目。（写出一点即可，2分） 12.(1)农业、手工业、商业。(2分) (2)示例1：唐朝长安城平面图：都城长安规模宏伟， 布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国 政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 示例2：《弈棋仕女图》：唐朝时期的社会风气比较开 放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的 精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育， 喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。该图反映的 即为妇女弈棋的场景。 示例3：日本奈良唐招提寺内的鉴真像：鉴真是扬州 大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都 因种种原因没有成功，但鉴真矢志不渝，继续进行第6次 东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传 播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化 交流作出了卓越的贡献。(4分) 中考总复习·历史 (3)繁荣与开放（言之有理即可，2分） 模块五辽宋夏金元时期 腿考点精梳 1.A【解析】材料指出当时农业、手工业、商业的中 心都在南方，可以共同佐证经济重心南移。故选A。 2.B【解析】材料记载“处处各有茶房、酒肆、果子 香烛、油酱、食米等铺”，反映了宋代商业店铺的种类多、 数量多，即宋代商业繁荣的程度。故选B。 3.(1)材料一：宋代逐渐打破了坊市格局，允许商人 经商，街道上随处可以开设店铺，开设了早市和夜市。 材料二：北宋时期10万人口以上的城市数量增加，可 见北宋时期的城市发展超过了唐代。 材料三：宋代坊、市的界限被打破，再加上纸币的推 广，商业大都市逐渐扩张，可知宋代城市的政治、经济获 得了双重发展。 材料四：瓦舍的出现，意味着都市的文化生活愈加丰 富多彩，反映了市民阶层的欣赏趣味，增添了城市的生气。 (2)宋代经济制度改变，打破了坊、市界限，开设了 早市和夜市，提高了市场的活力，为经济发展提供了有力 保障；人口南迁，城市人口和数量增加，城市职能发生转 变，由政治军事职能向经济文化职能发展，经济建设开始 成为城市的核心，促进城市经济发展；随着市民阶层的发 展，与之相适应的活动场所兴起，“瓦子”等场所盛行， 也促进了经济发展。 【解析】(1)阅读材料可知，材料一“打破地域限制” “早市夜市”，说明宋代逐渐打破了坊、市格局，允许商人 经商，街道上随处可以开设店铺，开设了早市和夜市。材 料二北宋时期10万人口以上的城市数量增加，可见北宋时 期的城市发展超过了唐代。材料三宋代坊、市的界限被打 破，再加上纸币的推广，商业大都市逐渐扩张，可知宋代 城市的政治、经济获得了双重发展。材料四瓦舍的出现， 意味着都市的文化生活愈加丰富多彩，反映了市民阶层的 欣赏趣味，增添了城市的生气。 (2)结合所学知识，宋代经济制度改变，打破了坊、 市格局，开设了早市和夜市，提高了市场的活力，为经济 发展提供了有力保障；人口南迁，城市人口和数量增加， 城市职能发生转变，由政治军事职能向经济文化职能发展， 经济建设开始成为城市的核心，促进城市经济发展：随着 市民阶层的发展，与之相适应的活动场所兴起，“瓦子” 等场所盛行，也促进了经济发展」 教材精编 1.B2.A 3.(1)①②③ (2)海上丝绸之路。带有异域风格（或数量多）。 (3)图1：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大 的影响。图2：指南针大大促进了世界远洋航海技术的发 展。图3：中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的 火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变 革。（任选一个作答即可） (4)文物是人类社会历史文化遗存的证物，是人类文 明传承发展的印记。（言之有理即可） ■优题精练 -、1.A2.D3.C4.B5.C6.B7.D8.C 9.B10.C 二、11.(1)①王安石变法②商鞅推行一系列改革 措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一 跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 (3分) 方面：军事方面。(2分) (2)共同时期：从战国到汉武帝时期。(2分) 示例1：《史记》，作者司马迁，体例为纪传体通史。 示例2：《资治通鉴》，作者司马光，体例为编年体通 史。(2分) (3)反映了岳飞和文天祥精忠报国、视死如归的爱国 精神，以及宁死不屈、为国家民族牺牲自我、大义凛然的 民族气节。（言之有理即可，2分） 12.(1)⑤③①④②。(3分) (2)制度：行省制度。(1分) 影响：行省制度使边疆地区纳入中原王朝直接管理的 范围，有效加强了边疆和内地之间的经济文化联系。(2分) (3)A:澎湖巡检司B:宣政院(2分)管辖方式： 设置机构。(1分) 模块六明清时期 腿考点精梳 1.B【解析】秦朝进一步废除分封制，建立由中央直 接管辖的郡县制，加强了对地方的控制；宋代派文臣担任 各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力是为 了加强对地方的控制；元代在地方设10个行省，在行省之 下设置路、府、州、县，加强了对地方的控制；明朝设立 “三司”，分散行省的权力，避免地方权力过大。这些都说 明中央对地方的控制不断加强。故选B。 2.(1)唐朝：通婚（和亲）、订立盟约。 元朝：设立行政机构管辖。 清朝：册封西藏地方宗教首领、设立行政机构管辖、 驻军、驱逐外来侵略、通过法律手段规范管理体制。 (2)主题：西藏自古以来是中国不可分割的一部分。 【解析】(1)根据材料，唐朝“求婚”“盟约”是通 婚（和亲）、订立盟约的方式：元朝“设官分职”是设置行 政机构管理的方式；清朝“封班禅额尔德尼”“设立驻藏 大臣衙门”“留川陕兵丁1000名驻藏”“驱逐入侵西藏的 廓尔喀军”“以法律条文固定之”是册封西藏地方宗教首 领、设立行政机构管辖、驻军、驱逐外来侵略、通过法律中考总复习·历史 模块四 隋唐五代十国时期 知识结构 隋的统 581年隋文帝大兴 隋炀帝以洛阳为中心 隋朝的统一 开通大运河 与灭亡 加强南北地区政治、经济和文化交流 开创科举取士制度一隋炀帝扩大统治基础，促进社会阶层流动，推动教育发展 隋朝的灭亡—隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因 唐朝的建立—618年李渊长安 从“贞观之治” 到“开元盛世” “贞观之治”一唐太宗勤于政事、虚心纳谏 “开元盛世”一唐玄宗前期励精图治、重用贤能 经济繁荣—曲辕犁和筒车、蜀锦、唐三彩，长安是国际性大都会 代 盛唐气象 唐太宗开明的民族政策“天可汗” 民族交往与交融 文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展 關 文学艺术一“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易；颜真卿即、柳公权、欧阳询；阎立本、 吴道子 遣唐使 唐朝的中外 文化交流 鉴真东渡— 六次东渡矢志不渝 玄芙西行一 不畏艰险《大唐西域记》 安史之乱一唐玄宗后期由盛转衰，藩镇割据 安史之乱与 唐朝灭亡一907年朱温建立后梁，唐朝灭亡 唐朝哀亡 五代十国一藩镇割据局面的延续，统一是必然趋势 腿 考点精梳 【考点概要】 1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的 原因。 2.了解科举制度创立、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制 度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要 地位。 3.通过了解安史之乱后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 26 模块四隋唐五代十国时期 【例题演练】 1.(2024广西中考·5)下表是某历史学习小组呈现的探究成果，可以推断该小组探究 的主题是中国古代() 春秋战国时期的铁农具 汉代的耧车（模型） 唐朝的曲辕犁（示意图） 宋朝的秧马（示意图） A.农业用具的创新 B.交通工具的演变 C.社会习俗的变化 D.纺织技术的进步 2.(2024.山东东营.6)据以下表格内容判断，该单元的学习主题是（) 课时 子目 单元主题 第2课 唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世” 第3课 经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术 第4课 谴唐使和鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行 A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 3.(2024山东菏泽·21)统一多民族国家的持续发展是中华文明传承不息的根本。阅读 材料，回答问题。 材料： 《步辇图》（局部）：唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 公元640年 设安西都护府 公元647年 设瀚海都督府 公元657年 设羁縻濛池、昆陵都护府 公元702年 设北庭都护府 根据王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》整理 27 中考总复习·历史 归纳材料中反映的唐朝处理民族关系的方式，任选其一说明其作用。 教材精编 1.右图是含嘉仓示意图，它是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经 考古发掘，遗址面积达40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达 18米，最深的达12米。据此可以研究隋朝的() A.制度建设 B.财政状况 C.文化成就 D.民族交往 2.据记载，筒车（右图)“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹 简，旋转时低则舀水，高则泻水”。其好处是() A.设计精巧、回转省力 B.节省人力、提高效率 C.涵养水源、抗御灾害 D.精耕细作、轻便灵巧 3.杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民 带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。杜甫能够经历的历史事件是() A.隋朝灭亡 B.李渊称帝 C.文成公主入藏 D.安史之乱 优题精练 一、选择题（本题10小题，每小题2分；共20分） 建议完成时间10分钟实际完成时间 分钟 1.(★★★)大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、 长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河开通() A.加强了南北地区政治、经济和文化交流 B.巩固了隋王朝对全国的统治 C.结束了长期分裂的局面 D.提高了行政效率 2.(★★)“近炀帝始置进士科，当时就试策（考察对时政的看法）而已。”与该材料 相关的史事是（) A.禅让制的兴起 B.科举制的创立 C.世袭制的延续 D.三省六部制的创立 28 模块四隋唐五代十国时期 3.(★★)下列各项与唐太宗相关的是() A.建立唐朝，定都长安 B.出现“贞观之治”的局面 C.中国历史上唯一的女皇帝 D.唐朝进入了鼎盛时期 4.(★★)“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 这首诗反映的是() A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 5.(★★)“唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将 领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前 嫌，委以重任，用其所长。”这反映唐太宗的用人特点是( A.任人唯亲 B.重视武将 C.任人唯贤 D.任用外戚 6.(★★★)某同学制作展板，选取了下面三位历史人物。据此可知该展板主题是() 李白 杜甫 白居易 A.多姿多彩的歌舞音乐 B.题材丰富的石窟雕刻 C.气象万千的唐朝诗坛 D.成就斐然的书法绘画 7.(★★★)某班开展人物故事会，涉及的人物有阿倍仲麻吕、鉴真、崔致远、玄奘。 该故事会讲的是（) A.中外文化交流 B.科技创新发展 C.民族交往交融 D.政治实现统一 8.(★★★★)下面表格整理了隋唐两个王朝衰亡的原因，其共同点是( 隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐， 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据 奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战 程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激争，中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重、生活 化。隋场帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大 导致大规模的农民起义。 规模起义。 A.豪强大族势力的膨胀 B.外戚宦官交替专权 C.自然灾害频发，民不聊生 D.统治腐朽，社会矛盾激化 29 中考总复习◆历史 9.(★★★)历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列 选项属于历史解释的是() A.边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使 B.755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱 C.安史之乱使唐朝的国势从此由盛转衰 D.763年，安史之乱被平定 10.(★★★)“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者…五代之乱，朝廷威令不行， 藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”该材料反映了五代时期政权更迭与分立 的原因是() A.皇帝荒废朝政 B.崇文抑武 C.农民负担过重 D.武将掌权 二、非选择题（本题2小题，11题12分，12题8分；共20分） 建议完成时间20分钟实际完成时间 分钟 11.(★★★★)某班同学以“探寻中国古代的政治智慧”为主题开展探究学习，请你 共同完成学习任务。(12分) 【秦朝·建制】 皇帝 最高统治者 个 興 君主专制 霜 中央政府 合 中央集权 郡（守） 地方政府 县（令或长） 秦朝的政治建制示意图 (1)上面的示意图反映了秦朝创立的哪一制度？(2分)结合所学知识，列举两个秦始 皇巩固统一的措施。(2分) 30 ● 模块四隋唐五代十国时期 【西汉·施策】 材料：汉兴，接秦之弊…自天子不能具钧驷（毛色相同的马），而将相或乘牛车，齐民 无藏盖。 一摘编自《史记.平准书》 (2)上述材料反映了西汉初年怎样的社会景象？(2分)结合所学知识，写出汉初统治 者采取了怎样的政策稳定社会局势。(2分) (唐朝·治国】 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 根据部编版历史教科书《中国历史》七年级下册整理 (3)分别写出唐太宗和唐玄宗时期出现的治世或盛世局面。(2分)依据表格分析治世 或盛世局面出现的原因是什么。（写出一点即可，2分） 31 中考总复习·历史 12.(★★★★★)某班同学布置展板，请你共同完成学习任务。(8分) 主题：唐朝一 的时代 ①敦煌莫高窟壁画 《雨中耕作图》 ②唐三彩骑驼乐舞俑 ③唐朝长安城平面图 ④唐戴帷帽女子骑马雕塑 ⑤《弈棋仕女图》（局部） ⑥吹排箫乐伎壁画 ⑦《李白诗集》书影 ⑧唐代吴道子《送子天王图》（局部） ⑨日本奈良唐招提寺内的鉴真像 (1)展板中的①②③④从哪些方面展现了唐朝经济的发展情况？(2分) (2)从展板中任选一幅图片，撰写解说词。(4分) (3)请你结合展板内容，完善该展板“唐朝 的时代”主题。(2分) 32