专题18 跨学科实践与创新情境题（题型专练讲义）（辽宁专用）2026年中考物理二轮复习讲练测

专题18 跨学科实践与创新情境题（题型专练） 目 录 01 析·考情目标 2 02 筑·专题框架 3 03 攻·重难考点 4 核心提炼 方法技能 真题动向 易错警示 考点一 传统文化与古典情境（跨语文・传统器物） 4 考点二 体育竞技与运动情境（跨体育・辽宁特色） 8 考点三 先进科技与创新装置（跨工程・先进技术） 11 考点四 地理与自然情境（跨地理・辽宁地域） 13 考点五 生命健康与生活情境（跨生物・生活实践） 15 04 测·预测闯关 17 01 析·考情目标 命题透视 1. 核心考查：紧扣 2022 版新课标 “跨学科实践” 要求，以物理 + 语文 / 地理 / 生物 / 体育 / 传统文化 / 先进科技为载体，突出真实情境、创新装置、地域素材，考查建模、分析、迁移能力。 2. 题型特点：多以选择、填空、简答、小型实验探究呈现，分值 4～6 分，题干信息量大、素材新颖，强调规范作图与符号标注。 3. 命题风格：深度结合辽宁地域特色（港口、冰雪、农业、古建筑、装备制造），融合传统文化、现代科技、绿色能源，突出学科素养。 4. 标注规范：必须标注力的箭头↑↓、光线箭头→、磁极 N/S、电流方向→、物理符号及单位，体现严谨性。 命题预测 1. 情境创新：冰雪运动、深海探测、新能源装置、传统农具、非遗工艺、智能硬件等高频出现。 2. 跨科融合：物理 + 语文（古诗文意象）、物理 + 地理（海拔 / 气压 / 流速）、物理 + 生物（视力 / 散热 / 呼吸）、物理 + 体育（力学运动）。 3. 考法趋势：短情境、快分析、重规范、轻复杂计算，侧重原理判断、作图标注、结论表达。 复习目标 1. 快速从陌生情境中提取物理模型，识别力、光、电、磁、热核心考点。 2. 规范完成方向标注：力→↑↓、光线→、磁极 N/S、电流→、磁场方向。 3. 能用简洁物理语言解释现象，完成跨学科迁移。 4. 掌握辽宁中考创新题 “读情境→找模型→用原理→规范答” 解题套路。 02 筑·专题框架 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 03 攻·重难考点 考点一 传统文化与古典情境（跨语文・传统器物） 核心提炼 素材类型 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 传统农具 桔槔、辘轳、石磨、杆秤 杠杆平衡、轮轴、力矩 力臂虚线、支点 O、动力 F₁、阻力 F₂ 古建筑 斗拱、飞檐、石桥、夯基 压强、重心、平衡、摩擦 压力 F↓、支持力↑、受力面积 S 非遗工艺 打铁、制陶、造纸、皮影 热传递、光学成像、机械能 光线→、影子区域、温度变化 古典文学 “潭清疑水浅”“夜半钟声到客船” 光的折射、声的传播 折射光线、法线、传播方向 方法技能 1. 抓关键词：“撬”“提”“压”“吊”→杠杆 / 压强； 2. 画简图：标出支点、力的方向、受力面积； 3. 规范表达：原理 + 现象 + 结论，不口语化。 真题动向 1．【新情境・结合华夏文明诗歌辞赋，跨学科考查运动相对性、声音特征、光现象和力的作用效果】五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是晓华同学对部分诗句中蕴物理知识的理解，其中正确的是（　　） A．“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的 B．“不敢高声语”——“高声语”，是指声音的特征“音调”高 C．“潭清疑水浅”——“水浅”，是由于光的反射而形成的现象 D．“北风卷地白草折”——“白草折”，是因为力改变了物体形状 【答案】AD 【详解】A．以江岸为参照物，“孤帆”与江岸之间的位置是变化的，所以“孤帆”是运动的，故A正确； B．“不敢高声语”，“高声语”形容的是声音的响度大，故B错误； C．“水浅”，是由于光从水中斜射入空气中，在水面处发生折射而产生的现象，故C错误； D．“百草折”，说明力改变了物体的形状，故D正确。 故选AD。 2．（2024·辽宁大连·一模）【新情境・结合古代取水工具桔槔，跨学科考查重力、功、压强计算及杠杆改进】如图所示为古代的一种取水工具——桔槔。它是在O点将一根细长的木棒AB吊起来，后端A处悬挂一个重物，前端B处悬挂水桶用来取水。已知平底圆柱形的薄壁（厚度忽略不计）水桶底面积是，高是40cm，重为20N。将装满水的桶从井中水面上方竖直匀速提升1m，绳的拉力是100N。g取，求： （1）水桶内水的重； （2）人拉力做的功； （3）将水桶提出井口后放在水平地面上，水桶底部受到的压强；水桶对地面儿的压强； （4）为使提水时更省一些力，在不改变木棒和重物的条件下，请你写出一种对装置的改进方法。 【答案】（1）160N；（2）60J；（3）4.5×103Pa；（4）见解析 【详解】（1）水的质量 水的重力 （2）人的拉力 人拉力做的功 （3）将水桶提出井口后放在水平地面上，水桶底部受到的压强 将水桶提出井口后放在水平地面上，水桶对地面的压力 水桶对地面儿的压强 （4）根据杠杆平衡条件可知，当力臂较长时所施加的力较小，提水时更省力，因此应将支点O向B（右）端移动从而较小阻力臂，增大动力臂，从而减小动力，达到省力的效果；或将A点（B点）向左移动，增大动力臂（减小阻力臂），从而减小动力，达到省力的效果。 3．【新情境・结合中国古建筑斗拱的抗震特性，跨学科考查重心、杠杆、弹性形变和共振原理】阅读短文，回答问题。 抗震“大力士”——斗拱 斗拱是中国古建筑特有的组成构件，通常位于柱顶之上、屋檐之下。斗拱主要由两部分组成，即斗与拱：斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加，而位于整个斗拱最下方的斗被称为坐斗。 斗拱的力学智慧体现在它出色的抗震性能。当面对水平方向的振动时，斗拱表现出了自动恢复的功能，如图甲所示。这是因为斗拱的重心位于其下方，在水平振动作用下发生左右摇摆时，便会绕着坐斗进行摇摆，在其重力和上部屋顶压力的共同作用下不断复位，本身难以受到损害。 同时，斗拱还能抵抗垂直方向的振动，在一定范围内，木材受到外力作用时会产生变形并能迅速恢复原状，加上斗拱的结构就像是一层层弹簧连起来一般，发生垂直方向的振动时，斗拱整体能够进行压缩-复原运动，不断地削弱振动的能量，斗拱的这种弹簧特性抗震方法，也被称为隔震。在模拟斗拱垂直方向振动实验中，把斗拱看作弹簧-质量系统，同学们进行多次实验，数据如下表： 序号 斗拱的压缩量x/（cm） 斗拱产生的弹力F/（N） 斗拱储存的弹性势能Ep/（J） 1 5 25 0.625 2 10 50 2.5 3 20 100 10 斗拱精巧的构造及优秀的抗震性能，汇聚了中国古代工匠丰富的工程经验，体现了中国古代建筑精妙绝伦的卓越智慧，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 （1）斗拱的组件在层层叠加并向外延伸时总会向下展开，这是为了______斗拱的重心。 （2）如图乙所示是斗拱的结构示意图，其中组件属于“拱”的是（   ） A．①② B．③④⑤ C．②③④ D．①⑤ （3）下列关于斗拱的说法错误的是（   ） A．斗拱利用精巧的结构将地震能量转化为动能与势能，有效削弱了地震能量 B．斗拱在水平方向振动作用下发生摇摆时，可以看作是一个杠杆 C．在一定范围内，斗拱中的木材在垂直方向振动作用下发生的是弹性形变 D．斗拱在组装时，各构件之间应该用特定胶水进行固定 （4）当一个振动系统受到周期性外力的频率与其固有频率相同或接近时，系统振幅会出现显著增大的现象，被称为共振效应。已知常见地震波主频率约为5Hz，结合共振原理，该斗拱的固有频率应设计与5Hz______（接近/相差较大）为宜，原因是：______。 （5）下列关于斗拱产生的弹力F、斗拱储存的弹性势能Ep及斗拱压缩量x之间图像关系正确的（   ） A． B． C． D． 【答案】（1）降低；（2）C；（3）D；（4）相差较大；防止产生共振效应；（5）D 【详解】（1）由题意知，斗拱的组件在层层叠加并向外延伸时向下展开，这样做可以使斗拱的重心降低，因为重心越低，物体越稳定。 （2）由题意知，斗拱主要由两部分组成，即斗与拱：斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加，而位于整个斗拱最下方的斗被称为坐斗。观察斗拱的结构示意图，根据“拱”的结构特点，可知②③④属于“拱”，①⑤不属于，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3）A．由题意知，斗拱的重心位于其下方，在水平振动作用下发生左右摇摆时，便会绕着坐斗进行摇摆，在其重力和上部屋顶压力的共同作用下不断复位，本身难以受到损害，所以斗拱利用精巧的结构在地震时将地震能量转化为动能与势能，有效削弱了地震能量，故A正确，不符合题意； B．斗拱在水平方向振动作用下发生摇摆时，可绕着某个点转动，符合杠杆的定义，可以看作是一个杠杆，故B正确，不符合题意； C．由题意知，斗拱还能抵抗垂直方向的振动，在一定范围内，木材受到外力作用时会产生变形并能迅速恢复原状。所以在一定范围内，斗拱中的木材在垂直方向振动作用下，撤去外力后能恢复原状，发生的是弹性形变，故C正确，不符合题意； D．斗拱在组装时，各构件之间是通过榫卯结构连接，而不是用特定胶水进行固定，故D错误，符合题意。 故选D。 （4）[1][2]已知常见地震波主频率约为5Hz，根据共振原理，当振动系统受到周期性外力的频率与其固有频率相同或接近时会发生共振，共振时系统振幅会显著增大，可能会导致斗拱损坏。所以该斗拱的固有频率应设计与5Hz相差较大为宜，原因是：防止发生共振效应。 （5）AB．根据表格中数据可知，弹力与压缩量的比值是同一个常数，且图像是过原点的倾斜直线，所以可以得到弹力F与压缩量x成正比，故AB错误； CD．弹性势能与压缩量的平方的比值是一个定值，即弹性势能Ep与压缩量x的平方成正比，图像是抛物线，观察中的图像，D选项符合，故C错误，D正确。 故选D。 易错警示 1. 力臂不是支点到作用点连线，必须垂直； 2. 压强题漏标受力面积 S、压力方向； 3. 古诗文情境只描述不结合物理原理解释。 考点二 体育竞技与运动情境（跨体育・辽宁特色） 核心提炼 运动项目 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 冰雪运动 滑冰、滑雪、冰球 摩擦减小、压强、动能势能 G↓、支持力↑、摩擦力 f、速度 v→ 水上运动 帆船、游泳、垂钓 浮力、流体压强、二力平衡 F 浮↑、G↓、水流方向→ 田径球类 跑步、投篮、跳跃 重力、惯性、功和功率 G↓、运动方向→、受力示意图 方法技能 1. 运动类一律先画受力：G 一定竖直向下 2. “滑得快”→减小摩擦；“陷得深”→压强大 3. 能量转化：重力势能→动能 标注箭头 真题动向 4．【新情境・结合米兰冬奥会自由式滑雪项目，跨学科提出物理问题并解释】在2026年米兰冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌完成了一次惊艳的空中动作。她从斜面雪道（如图乙所示）顶端由静止开始加速滑下，通过起跳台后腾空跃起，在空中完成转体动作后稳稳落地，最后在雪面上滑行一段距离后停止。请你从上述情景中提出一个物理问题，并进行解释。不得与示例重复。 【示例】问题：运动员从斜面顶端由静止滑下的过程中，能量如何转化？ 解释：重力势能转化为动能。 问题：_________？ 解释：_________。 【答案】运动员落地后在雪面上滑行一段距离后停下，是什么原因？ 受到摩擦力的作用，摩擦力改变了运动员的运动状态。 【详解】见答案 5．【新情境・结合浑河垂钓场景，跨学科考查光的折射现象】近年来浑河水域得到很好治理，浑河水质和生态系统都得到了有效改善。春天已至，草长莺飞，如图所示，浑河岸边垂钓人群日益增多，垂钓者在岸边就可以看到水中的“鱼”，这是光的______现象，看到水中的“鱼”比实际的鱼位置要______（选填“深”或“浅”）。 【答案】 折射 浅 【详解】[1][2]垂钓者在岸边就可以看到水中的“鱼”，鱼反射的光由水中经空气传播被人眼接收，发生了光的折射现象，此时我们看到的“鱼”在真实的鱼的正上方，比实际要浅。 6．（2023·辽宁大连·一模）【新考法・结合篮球投篮反弹实验，跨学科探究反弹高度的影响因素及能量转化】体育课上，男女同学分组进行投篮比赛，同学们发现篮球落地反弹高度总有不同。课后，大家对“篮球由静止下落反弹高度与哪些因素有关”做了如下猜想： ①与篮球的型号有关；   ②与下落的高度有关；   ③与地面的材质有关 于是，同学们用两只充足气的#7（标准男子）篮球、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥和木质地板上进行实验。记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 球的型号 #7 #7 #7 #7 #6 #6 地面材质 木质 水泥 水泥 水泥 木质 木质 下落高度h1/cm 120 120 150 180 120 150 反弹高度h2/cm 80 90 110 130 80 100 （1）分析第1、2两次实验数据，可以验证猜想______（填序号）； （2）要验证猜想①，需要用第______两次实验数据进行分析。请写出分析过程及结论；______ （3）分析实验数据，不仅可以判断篮球反弹高度与下落高度有关，还可以得出它们之间的关系是：______； （4）下列关于每次实验篮球的动能和势能的相互转化关系正确的是______（只有一个选项正确，请将正确选项的字母填在横线上）。 A．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能 B．动能→重力势能→弹性势能→重力势能→动能 C．弹性势能→动能→重力势能→动能→弹性势能 D．重力势能→弹性势能→动能→重力势能→动能 【答案】 ③ 1、5 见解析 见解析 A 【详解】（1）[1]由第1、2两次实验数据可知，篮球的型号、下落的高度相同，而地面的材质不同，反弹的高度不同，所以可以说明篮球由静止下落反弹高度与地面的材质有关，从而验证猜想③。 （2）[2]要验证猜想①，需要改变下落的高度、地面的材质相同，而改变篮球的型号，由表中数据可知，应选取1、5两次实验数据进行分析。 [3]由1、5两次实验数据可知，下落的高度、地面的材质相同时，不同型号的篮球反弹的高度是相同的，因此得出的结论是：篮球由静止下落反弹高度与球的型号无关。 （3）[4]由2、3、4三次实验数据可知，当篮球的型号相同、下落到相同材质的地面上时，篮球下落高度越高，反弹高度越高。 （4）[5]篮球从高空落下时，重力势能转化为动能；在与地面碰撞的过程中，动能转化为弹性势能；地面弹起的过程中，弹性势能转化为动能；在上升过程中，动能又转化为重力势能，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 易错警示 1. 匀速≠不受力，是受力平衡 2. 惯性不能说 “受到惯性”，只能说 “具有惯性” 3. 能量转化方向箭头缺失。 考点三 先进科技与创新装置（跨工程・先进技术） 核心提炼 科技装置 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 电磁智能 磁悬浮、门禁、传感器 磁场、安培定则、电路 电流→、N/S 极、磁场方向→ 新能源 光伏、储能、电热器 电功率、欧姆定律、电热 U/V、I/A、P/W、能量流向→ 智能机械 无人机、机械臂、港口吊机 滑轮、功、功率、机械效率 拉力 F、s=nh、效率 η 方法技能 1. 电磁题：右手螺旋定则，必标 N/S、电流→ 2. 电路题：串并联判断，标注电流方向 3. 机械题：确定 n，标 s、h、力方向。 真题动向 7．（2025·辽宁锦州·一模）【新情境・结合磁悬浮地球仪，跨学科考查磁极判断和电源极性标注】如图甲是一个磁悬浮地球仪，图乙是其内部结构示意图。开关闭合后，请根据已知信息在图乙中标出螺线管上端的磁极（用“N”或“S”）和电源下端的极性（用“+”或“-”）。 【答案】 【详解】已知条形磁体上端为N极，下端为S极，根据同名磁极相互排斥可知，电磁铁的上端为S极，下端为N极。根据安培定则，伸出右手使大拇指指向电磁铁的N极（电磁铁的下端），四指弯曲所指的方向为电流的方向，可判断电流从螺线管的下端流入，所以电源的下端为正极、上端为负极，如图所示： 8．【新情境・结合光伏发电技术，跨学科考查能量转化和电流方向判断】光伏发电简易原理如图，电池板上具有大量的不稳定电子，当太阳光照射到电池板上，这些电子获得能量会定向移动形成电流。光伏发电的主要能量转化是______能转化为______能。电池板中有两层纯硅掺杂形成的材料，其中电极相当于电源的负极，在电源内部负电荷移动的方向如图，则电流的方向是从电源的______（选填“正极流向负极”或“负极流向正极”）。 【答案】 太阳 电 负极流向正极 【详解】[1][2]光伏发电时消耗太阳能，产生电能，主要能量转化是太阳能转化为电能。 [3]规定正电荷定向移动的方向是电流方向，由图可知，在电源内部负电荷移动的方向是从电源的正极流向负极，则电流的方向是从电源的负极流向正极。 9．（2025·辽宁抚顺·一模）【新情境・结合高速公路无人机巡查，跨学科考查压力、电能和燃料质量计算】各地采用无人机巡查的方式防止在高速公路上无故占用应急车道。如图所示为某款无人机，整机质量为2kg，具有瞬时起降、高清拍摄和空中悬停等功能。某次监测作业时，求：（g取10N/kg，q汽油=4×107J/kg） （1）无人机静止在水平地面上对地面的压力； （2）无人机以10m/s的速度向前飞行6000m，此时无人机的功率恒为100W，则无人机消耗多少电能？ （3）若（2）中消耗的电能由燃烧汽油提供，且汽油燃烧产生的化学能完全转化为电能，至少需要燃烧多少克的汽油？ 【答案】（1）20N；（2）6×104J；（3）1.5 【详解】（1）无人机静止在水平地面上对地面的压力 （2）由得，无人机飞行的时间 由得，无人机消耗的电能 （3）依题意得，汽油燃烧释放的热量 由得，汽油完全燃烧释放的热量 易错警示 1. 磁极与电流方向不对应 2. 电功率公式乱用，非纯电阻误用 Q=W 3. 漏标单位：W、J、A、V。 考点四 地理与自然情境（跨地理・辽宁地域） 核心提炼 地理要素 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 气压风速 海风、山谷风、台风 流体压强与流速 气流方向→、压强大小标注 海水湖泊 辽东湾海水、淡水湖 密度、浮力、沸点 ρ液、F浮↑、G↓ 海拔温度 山区、高原、四季 沸点、热传递、物态变化 温度 t/℃、气压高低 方法技能 1. 流速大→压强小，标气流方向 2. 海水密度大→浮力更大，F浮↑ 3. 海拔高→气压低→沸点低。 真题动向 10．【新情境・结合海滨城市沙滩与海水的温度差异，跨学科考查比热容、浮力和蒸发现象】锦州，是一个美丽的海滨城市．夏季，当我们赤着脚丫走在笔架山的沙滩上，感觉沙滩很“烫”脚，而进入海水中又觉得海水很凉爽，这主要是因为水的比热容_________（填“大于”、“小于”）沙石的比热容，当它们吸收相同的热量时升高的温度不同造成的；当我们由浅水走向深水区时，感觉海底的小鹅卵石对脚底硌的轻些了，是由于他们受到的浮力逐渐__________，小鹅卵石对脚的支持力逐渐__________的缘故（以上两空均选填“变大”或“变小”）；当他们在海水中游玩了一段时间上岸后，又感觉有点冷，海风一吹就更冷了，这是因为水蒸发吸热，海风加快了液体表面_______从而加快了水的蒸发，吸收更多的热量． 【答案】 大于 变大 变小 空气流动速度 【详解】沙子烫，海水凉，跟它们的质量和照晒表面积都无关，而是和物体的比热容有关，水的比热容较大，根据Q=cm△t分析可知，在同样的日照条件下，吸收相同的热量，水的温度变化小，沙子的温度变化大，所以海水凉，砂子烫；当他们由浅水走向深水区时，由于人排开水的体积变大，利用阿基米德原理可知，人所受浮力增大；因人在水中受到重力、浮力及支持力三个力，因人在竖直向上处于平衡状态，故有：G=F浮 +F；因浮力变大，重力不变，故支持力减小，所以人的脚感觉海底的小鹅卵石对脚底硌的轻些了；海风一吹就更冷了，这是因为海风加快了空气流动的速度，从而加快了蒸发． 11．【新情境・结合巢湖水域特点，跨学科考查液体压强计算】巢湖，俗称焦湖，形似爱心，是中国五大淡水湖之一，是合肥“大湖名城，创新高地”的重要名片。巢湖水平均深度为2.89米，则巢湖水底的平均水压p=______Pa（水的密度为1.0×103kg/m3）。 【答案】28322 【详解】巢湖水底的平均水压p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×2.89m=28322Pa 12．【新情境・结合青藏铁路热棒技术，跨学科考查物态变化判断】青藏铁路是世界上海拔最高、路线最长的高原铁路，全长，其中有穿越了冻土区。冻土区的土壤中含有冰，会随着季节变化而反复冻熔，体积变化导致铁轨路基不稳。为解决该难题工程师们在冻土区路基两侧安装了如图甲所示的“热棒”，它能对路基进行主动降温，保持路基冻土不熔化；图乙是“热棒”的内部示意图，工作时上端的氨气通过散热片放热___________成液态而重新回到下端；下端的液态氨___________成气态氨吸收冻土层的热量，使其常年保持冷冻状态。（均填物态变化） 【答案】 液化 汽化 【详解】[1]装在“热棒”上端的氨气遇冷液化，放出热量，变成液体重新回到下端。 [2]下端的液态氨在路基温度升高时会汽化，汽化过程要吸热，从路基内部冻土层吸收热量，冻土就不会升温熔化，常年保持冷冻状态。 易错警示 1. 漂浮 F浮 = G，与液体密度无关 2. 沸点降低≠温度降低，概念混淆 3. 流体压强方向标注混乱。 考点五 生命健康与生活情境（跨生物・生活实践） 核心提炼 生命现象 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 视觉听觉 近视、远视、耳结构 凸透镜成像、声波 光线→、焦距 f、光屏 / 视网膜 人体力学 走路、提物、坐姿 压强、摩擦、杠杆 压力↓、受力面积 S、摩擦力 散热发热 出汗、取暖、导热 热传递、蒸发吸热 温度箭头、热量流向 方法技能 1. 近视：凹透镜，光线发散→ 2. 走路：摩擦力向前→，提供动力 3. 蒸发吸热→降温。 真题动向 13．【新情境・结合老年远近两用眼镜，跨学科考查透镜成像规律和光学特性】如图是一款“远近两用”老年眼镜，适用于既患有老花眼又患有近视眼的中老年人群。需要看远处时，眼睛可以透过M区域进行观察；需要看近处时，眼睛可以透过N区域观察。关于这款眼镜，下列说法正确的是（   ） A．M区域是凸透镜 B．N区域对光有发散作用 C．N区域适用于晶状体太厚的眼睛 D．眼镜放在台灯下，镜片M区域的后面比眼镜周围暗 【答案】D 【详解】A．M区域用于看远处，说明佩戴者患有近视眼。近视眼是由于晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，使来自远处物体的光会聚在视网膜前。为了使光线延迟会聚，应佩戴由凹透镜制成的眼镜。凹透镜对光有发散作用。而凸透镜对光有会聚作用，用于矫正远视眼。因此，M区域是凹透镜，故A错误； BC．N区域用于看近处，说明佩戴者患有老花眼（远视眼）。远视眼是由于晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，使来自近处物体的光会聚在视网膜后。为了使光线提前会聚，应佩戴由凸透镜制成的眼镜。凸透镜对光有会聚作用。因此，N区域是凸透镜，对光有会聚作用，故BC错误； D．M区域是凹透镜，对光线有发散作用。当眼镜放在台灯下时，通过M区域的光线会被发散开，使得镜片M区域后面的光线强度比周围没有通过镜片的光线要弱，所以看起来会比周围暗，故D正确。 故选 D。 14．（2025·辽宁沈阳·二模）.【新情境・结合人体下压运动杠杆模型，跨学科考查力臂作图】人体做下压运动锻炼，静止不动时可以看成杠杆模型，如图所示，O为支点，肌肉的拉力为动力，A为人体的重心。请在图中作出力的力臂L。 【答案】 【详解】延长的作用线，然后从支点O向的作用线作垂线，并标出力臂，如图所示： 15．【新情境・结合探测河水深度的实践活动，跨学科考查浮力和蒸发吸热现象】如图所示，小明和小亮用绳子绑着石头放入水中来探测河水的深度，他们俩同时开始往水中匀速放石头（假设两块石头完全相同），但右侧的小亮放的快，在到达河底之前，他们俩对绳子的拉力 （填“小明大”、“小亮大”或“一样大”）（忽略绳子的体积和重力）。当有风吹来时，出汗的他们会感觉凉爽，这是因为_______。 【答案】一样大，汗液蒸发吸热 【详解】[1]根据阿基米德原理可知物体在水中浸没后排开水的体积是不变的，所以两块石头受到的浮力相等，因为两块石头的重力也相等，因此两人绳子的拉力相等。 [2]液体蒸发吸热，当有风吹来时，汗水大量蒸发吸收大量的热量，人体温度降低很多所以人会感觉凉爽。 易错警示 1. 透镜光路箭头缺失； 2. 压强与压力概念混淆； 3. 不能用生物语言代替物理原理。 04 测·预测闯关 1．（2025·辽宁朝阳·三模）【新情境・结合春晚创意舞蹈《秧 BOT》中的人形机器人，跨学科考查电动机原理、速度、电能和压强计算】如图甲所示，小明观看了中央广播电视总台蛇年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》，他看到机器人与舞者共舞，手绢花翻飞旋转，感受到了传统文化与现代科技实现跨界融合。这一节目激起了小明对于机器人的浓厚兴趣，于是他查阅了相关资料，了解到了某些人形机器人的部分技术参数及工作原理。 （1）人形机器人能精准完成各种动作，其驱动装置利用了通电导体在________中会受到力的作用的原理，与此原理相同的是________（选填“动圈式话筒”或“扬声器”）； （2）若某人形机器人沿直线扭秧歌，10s内匀速移动12m，则其速度为________m/s； （3）若某人形机器人锂电池电压约为58V、容量15Ah，其充满电后可储存的总电能是________J； （4）某人形机器人整机质量约为47kg，直立站立时，足底与地面接触的总面积为，则直立站立时，机器人对地面的压强是________Pa； （5）若某人形机器人的机械臂与如图乙所示的人的手臂原理类似，则图丙中的哪个杠杆在生活中正常使用时与之省力或费力情况相同（　　）。（请填正确选项的字母） A．筷子夹食物 B．开瓶器开瓶盖 C．羊角锤拔钉子 D．核桃夹夹核桃 【答案】（1）磁场；扬声器；（2）1.2；（3）3.132×106；（4）1.175×105；（5）A 【详解】（1）[1]人形机器人能精准完成各种动作，其驱动装置核心部件是电动机，其原理是通电导体在磁场中受到力的作用。 [2]动圈式话筒工作时，是声音引起膜片振动，产生感应电流，将声信号变成电信号，是电磁感应现象；扬声器工作时，携带信息的电流经过线圈，线圈在磁场中受到力的作用带动纸盘振动起来，发出了声音，其原理是通电导体在磁场中受到力的作用。 （2）人形机器人10s内匀速移动12m过程中，运动速度为 （3）充满电后可储存的总电能 （4）人形机器人直立站立时对地面的压力 人形机器人直立站立时对地面的压强 （5）人形机器人的机械臂与如图乙所示的人的手臂原理类似，为费力杠杆，生活中的筷子是常见的费力杠杆，开瓶器、羊角锤、核桃夹是常见的省力杠杆，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2025·辽宁朝阳·二模）【新情境・结合中华古诗词，跨学科考查物态变化及吸放热特点】古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱，图中诗词中有关物态变化的分析，正确的是（　　） A．白露秋分夜，一夜凉一夜-------露是液化形成的，需要吸热 B．塞外悲风切，交河冰已结-------冰是凝固形成的，需要放热 C．鸡声茅店月，人迹板桥霜-------霜是凝华形成的，需要吸热 D．岚雾今朝重，江山此地深-------雾是汽化形成的，需要吸热 【答案】B 【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热，故A错误； B．冰是水凝固形成的，属于凝固现象，需要放热，故B正确； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热，故C错误； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热，故D错误。 故选B。 3．（2025·辽宁盘锦·二模）【新情境・结合春晚创意舞蹈《秧 BOT》中的人形机器人，跨学科考查电动机原理、电路分析和杠杆类型判断】如图甲所示，小明观看了中央广播电视总台蛇年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》，他看到机器人与舞者共舞，手绢花翻飞旋转，感受到了传统文化与现代科技实现跨界融合。这一节目激起了小明对于机器人的浓厚兴趣，于是他查阅了相关资料，了解到了某些人形机器人的部分技术参数及工作原理（g=10N/kg）。 （1）人形机器人工作时，其核心动力装置是电动机，电动机的工作原理是________； （2）若某人形机器人沿直线扭秧歌，10s内匀速移动8m，则其速度为________m/s； （3）若某人形机器人锂电池电压约为58V、容量15A•h，其充满电后可储存的总电能是________。 （4）某人形机器人整机质量约为48kg，直立站立时，足底与地面接触的总面积为40cm2，则直立站立时，机器人对地面的压强是________Pa； （5）若某人形机器人的机械臂与如图乙所示的人的手臂原理类似，则如图中的哪个杠杆在生活中正常使用时与之省力或费力情况相同（　　）（请填正确选项的字母）。 A．筷子夹食物 B．开瓶器开瓶盖 C．羊角锤拔钉子 D．核桃夹夹核桃 （6）小组同学思考，机器人的行进速度由电动机来控制，当输入电压改变时，如何控制电动机两端的电压保持稳定呢？同学们研究并设计了如图丙所示的电路，、为定值电阻，为磁敏电阻。控制电动机运转的磁敏电阻，阻值随磁场强弱变化的图像如图丁所示，当磁敏电阻在正常区域工作时，即使图丙电路中输入电压发生变化，两端电压都能维持在某一定值附近发生微小变化，从而使控制电路中的电动机稳定运转。分析可知，磁敏电阻的正常工作区域对应图丁中的______（填“ab”或“bc”）。 【答案】（1）通电线圈在磁场中受到力的作用而转动；（2）0.8；（3）；（4）；（5）A；（6）bc 【详解】（1）通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，人形机器人工作时，其核心动力装置是电动机，电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而转动。 （2）若某人形机器人沿直线扭秧歌，10s内匀速移动8m，则其速度为 （3）若某人形机器人锂电池电压约为58V、容量15A·h，其充满电后可储存的总电能是 （4）人形机器人整机质量约为48kg，直立站立时，足底与地面接触的总面积为40cm2，则直立站立时，机器人对地面的压强是 （5）若某人形机器人的机械臂与如图乙所示的人的手臂原理类似，为费力杠杆，则图丙中筷子夹食物杠杆是费力杠杆其它都为省力杠杆，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （6）电路中输入电压U发生变化， 两端电压都能维持在某一定值附近发生微小变化，即电源电压增大， 两端电压基本不变，根据U=IR知，要控制电流基本不变，当电源电压增大，电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，此时要控制电流基本不变，需要增大电阻，故磁性增强时，磁敏电阻必须增大，因而选择bc区域。 4．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）【新情境・结合国家级非物质文化遗产 “跑鼓车”，跨学科考查声音产生和运动的相对性】如图所示的“跑鼓车”是国家级非物质文化遗产之一的民间体育竞技活动。由一人撑辕，两人抱辕，百余人拉梢绳，等距比赛。各车相互追逐，直到一辆追上另一辆，将绳拴上前边的鼓车才算分出胜负。鼓声是由鼓面_______产生的。以车为参照物，车上的击鼓人是________的。 【答案】 振动 静止 【解析】【小题1】[1]声音是由物体振动产生的，鼓声是鼓面振动发出的。 [2]以车为参照物，车上的击鼓人相对于车的位置没有变化，所以是静止的。 5．【新情境・结合东京奥运会竞技项目，跨学科考查能量转化、力臂作图和杠杆原理】东京奥运会，我国体育代表团共收获88枚奖牌。在体育竞技中，善用物理原理对取胜往往起着决定作用。 （1）跳水竞技中， 中国队首次参加奥运会年仅14岁的全红婵高分夺金。如图，跳水运动员在起跳瞬间起跳板的___________能转化为运动员的动能； （2）柔道竞技中，以过肩摔为例，如图所示，进攻者A利用腰部将B顶起，使他双脚离地， 同时猛拉B的右臂， 请在图中画出拉力F 的力臂 L ___________； 此时A能轻易将B摔倒的原因是：___________。 【答案】 弹性势 见解析 【详解】（1）[1]如图，跳水运动员把跳板压弯，使跳板具有了弹性势能，在起跳瞬间跳板的弹性势能转化为运动员的动能，使运动员跳的更高。 （2）[2]支点为O，A对B的拉力F方向为斜向下，过支点O向力F的作用线作垂线即为F的力臂，如图 [3]如图，F为动力，B的重力G为阻力，动力臂大于阻力臂，相当于一个省力杠杆，故此时A能轻易将B摔倒。 6．（2023·辽宁铁岭·模拟预测）【新情境・结合国产大飞机 C919，跨学科考查材料密度、燃料特性和发动机能量转化】如图所示的国产大型客机C919于2022年9月完成全部适航审定并获型号合格证，由于大规模采用先进材料，C919整体减重7%左右。关于C919涉及的物理知识，说法正确的是（　　） A．C919采用的先进材料，密度要比常规材料大 B．C919 采用航空煤油做燃料，因为它的比热容较大 C．飞机升空受到的大气压强变大 D．飞机使用的喷气式发动机工作时将内能转化为机械能 【答案】D 【详解】A．C919客机采用了大量的先进复合材料，有效实现“减重”，这主要是因为在体积一定时，材料的密度越小，其质量会越小，故A错误； B．用航空煤油做燃料，是因为这种煤油的热值较大，故B错误； C．飞机升空高度增加，受到的大气压变小，故C错误； D．飞机发动机属于热机，工作时将内能转化为机械能，故D正确。 故选D。 7．【新情境・结合珠峰登山测量，跨学科考查电磁波和超声波的应用】我国登山测量队员携带先进仪器成功登顶珠峰，所带的全球卫星定位系统（GPS）可通过_______在地面和卫星之间传递信息．该波在真空中的速度是______km/s；所带的雷达探测仪能利用________来探测山顶冰雪的厚度（填“超声波”或“次声波”）． 【答案】 电磁波 3×105 超声波 【详解】卫星定位系统（GPS）可通过电磁波在地面和卫星之间传递信息．电磁波在真空中的传播速度和光速一样，速度值等于3×108m/s，雷达探测仪能穿透很厚的雪层，所以要有很强的穿透能力，因此它利用的是超声波． 8．（2023·辽宁葫芦岛·二模）【新情境・结合磁悬浮地球仪，跨学科考查磁极、磁感线方向和电源极性标注】图甲为某款磁悬浮地球仪，球体顶端相当于地理北极，球体内有一条形磁体，闭合电源开关，球体因受到顶端电磁铁的作用而悬浮在空中，图乙为其结构示意图。请在图中标出： （1）球体内条形磁体上端的磁极（用N或S表示）； （2）电磁铁a点磁感线方向； （3）电源上端的极性（用“+”或“﹣”表示）。 【答案】   【详解】（1）由题知，球体顶端相当于地理北极，因为地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，所以条形磁体的上端的S极，下端是N极。 （2）因为地球仪悬浮，所以条形磁体和电磁铁相互靠近的部分为异名磁极，则电磁铁的下端是N极，上端是S极，根据磁体周围的磁感线从N极出发，回到S极，所以电磁铁a点磁感线方向从下到上。 （3）根据安培定则，可以判断电流从上端进入电磁铁，从下端流出，所以电源的上端是正极，下端是负极，如图所示    9．（2024·辽宁丹东·三模）【新情境・结合 “极目一号” 浮空艇科考任务，跨学科考查速度、红外线、浮力和升空原理】阅读短文，回答问题： 2022年5月15日凌晨1点26分，中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4270m的科考营地顺利升空，4点40分达到9032m，超过珠峰8848.86m的高度，创造浮空艇大气科学观测世界纪录。 “极目一号”Ⅲ型浮空艇体积约为，总质量约为2.6t，内部上层充满氦气，中间隔开，下层是空气。随着高度升高，通过排出下面部分的空气，调节整个浮空艇的压差在安全范围内。通过与地面锚泊设备连接的系缆进行升空和驻空，通过系揽里的两根电线给整个载荷供电。通过搭载的各种探测仪器展开垂直观测，助力揭示青藏高原环境变化机理，对推动高原可持续发展、推进国家生态文明建设、促进全球生态环境保护产生深远影响。 （1）“极目一号”上升的平均速度______人正常行走的速度；（选填“<”、“>”或“=”） （2）浮空艇最外的白色层通过反射太阳光中的______（选填“红外线”或“紫外线”），避免艇内气体温度剧烈变化； （3）浮空艇在营地升空时所受空气浮力大小为______N；（海拔4270m处空气密度为） （4）浮空艇内的氦气密度______艇外空气密度（选填“<”或“>”或“=”），在升空过程中，浮空艇所受浮力______；（选填“变大”“变小”或“不变”） （5）要使浮空艇下降到地面，可采取的最佳办法是______。 【答案】 < 红外线 7.2×104 < 变小 排除部分氦气 【详解】（1）[1]“极目一号”上升的时间 t=4h40min-1h26min=3h14min=11640s “极目一号”上升的路程 h=9032m-4270m=4762m 则“极目一号”上升的平均速度 人行走速度大约为 1m/s>0.41m/s （2）[2]红外线能使物体升温，所以白色层能反射太阳光中的红外线，避免温度剧烈变化。 （3）[3]浮空艇在营地升空时所受空气浮力 F浮=ρ空gV=0.80kg/m3×10N/kg×9000m3=7.2×104N （4）[4][5]浮空艇要上升，说明浮空艇受到的浮力大于重力，由于排开空气的体积和浮空艇的体积相等，所以 ρ空gV>ρ氦gV ρ空>ρ氦 上升过程中，空气变稀薄，空气密度变小，导致浮力变小。 （5）[6]要使浮空艇下降到地面，通过增加自身重力或者减小浮力，当排除部分氦气的时候，浮空艇体积变小，浮力就变小了。 $ 专题18 跨学科实践与创新情境题（题型专练） 目 录 01 析·考情目标 2 02 筑·专题框架 3 03 攻·重难考点 4 核心提炼 方法技能 真题动向 易错警示 考点一 传统文化与古典情境（跨语文・传统器物） 4 考点二 体育竞技与运动情境（跨体育・辽宁特色） 7 考点三 先进科技与创新装置（跨工程・先进技术） 9 考点四 地理与自然情境（跨地理・辽宁地域） 10 考点五 生命健康与生活情境（跨生物・生活实践） 12 04 测·预测闯关 13 01 析·考情目标 命题透视 1. 核心考查：紧扣 2022 版新课标 “跨学科实践” 要求，以物理 + 语文 / 地理 / 生物 / 体育 / 传统文化 / 先进科技为载体，突出真实情境、创新装置、地域素材，考查建模、分析、迁移能力。 2. 题型特点：多以选择、填空、简答、小型实验探究呈现，分值 4～6 分，题干信息量大、素材新颖，强调规范作图与符号标注。 3. 命题风格：深度结合辽宁地域特色（港口、冰雪、农业、古建筑、装备制造），融合传统文化、现代科技、绿色能源，突出学科素养。 4. 标注规范：必须标注力的箭头↑↓、光线箭头→、磁极 N/S、电流方向→、物理符号及单位，体现严谨性。 命题预测 1. 情境创新：冰雪运动、深海探测、新能源装置、传统农具、非遗工艺、智能硬件等高频出现。 2. 跨科融合：物理 + 语文（古诗文意象）、物理 + 地理（海拔 / 气压 / 流速）、物理 + 生物（视力 / 散热 / 呼吸）、物理 + 体育（力学运动）。 3. 考法趋势：短情境、快分析、重规范、轻复杂计算，侧重原理判断、作图标注、结论表达。 复习目标 1. 快速从陌生情境中提取物理模型，识别力、光、电、磁、热核心考点。 2. 规范完成方向标注：力→↑↓、光线→、磁极 N/S、电流→、磁场方向。 3. 能用简洁物理语言解释现象，完成跨学科迁移。 4. 掌握辽宁中考创新题 “读情境→找模型→用原理→规范答” 解题套路。 02 筑·专题框架 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 03 攻·重难考点 考点一 传统文化与古典情境（跨语文・传统器物） 核心提炼 素材类型 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 传统农具 桔槔、辘轳、石磨、杆秤 杠杆平衡、轮轴、力矩 力臂虚线、支点 O、动力 F₁、阻力 F₂ 古建筑 斗拱、飞檐、石桥、夯基 压强、重心、平衡、摩擦 压力 F↓、支持力↑、受力面积 S 非遗工艺 打铁、制陶、造纸、皮影 热传递、光学成像、机械能 光线→、影子区域、温度变化 古典文学 “潭清疑水浅”“夜半钟声到客船” 光的折射、声的传播 折射光线、法线、传播方向 方法技能 1. 抓关键词：“撬”“提”“压”“吊”→杠杆 / 压强； 2. 画简图：标出支点、力的方向、受力面积； 3. 规范表达：原理 + 现象 + 结论，不口语化。 真题动向 1．【新情境・结合华夏文明诗歌辞赋，跨学科考查运动相对性、声音特征、光现象和力的作用效果】五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是晓华同学对部分诗句中蕴物理知识的理解，其中正确的是（　　） A．“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的 B．“不敢高声语”——“高声语”，是指声音的特征“音调”高 C．“潭清疑水浅”——“水浅”，是由于光的反射而形成的现象 D．“北风卷地白草折”——“白草折”，是因为力改变了物体形状 2．（2024·辽宁大连·一模）【新情境・结合古代取水工具桔槔，跨学科考查重力、功、压强计算及杠杆改进】如图所示为古代的一种取水工具——桔槔。它是在O点将一根细长的木棒AB吊起来，后端A处悬挂一个重物，前端B处悬挂水桶用来取水。已知平底圆柱形的薄壁（厚度忽略不计）水桶底面积是，高是40cm，重为20N。将装满水的桶从井中水面上方竖直匀速提升1m，绳的拉力是100N。g取，求： （1）水桶内水的重； （2）人拉力做的功； （3）将水桶提出井口后放在水平地面上，水桶底部受到的压强；水桶对地面儿的压强； （4）为使提水时更省一些力，在不改变木棒和重物的条件下，请你写出一种对装置的改进方法。 3．【新情境・结合中国古建筑斗拱的抗震特性，跨学科考查重心、杠杆、弹性形变和共振原理】阅读短文，回答问题。 抗震“大力士”——斗拱 斗拱是中国古建筑特有的组成构件，通常位于柱顶之上、屋檐之下。斗拱主要由两部分组成，即斗与拱：斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加，而位于整个斗拱最下方的斗被称为坐斗。 斗拱的力学智慧体现在它出色的抗震性能。当面对水平方向的振动时，斗拱表现出了自动恢复的功能，如图甲所示。这是因为斗拱的重心位于其下方，在水平振动作用下发生左右摇摆时，便会绕着坐斗进行摇摆，在其重力和上部屋顶压力的共同作用下不断复位，本身难以受到损害。 同时，斗拱还能抵抗垂直方向的振动，在一定范围内，木材受到外力作用时会产生变形并能迅速恢复原状，加上斗拱的结构就像是一层层弹簧连起来一般，发生垂直方向的振动时，斗拱整体能够进行压缩-复原运动，不断地削弱振动的能量，斗拱的这种弹簧特性抗震方法，也被称为隔震。在模拟斗拱垂直方向振动实验中，把斗拱看作弹簧-质量系统，同学们进行多次实验，数据如下表： 序号 斗拱的压缩量x/（cm） 斗拱产生的弹力F/（N） 斗拱储存的弹性势能Ep/（J） 1 5 25 0.625 2 10 50 2.5 3 20 100 10 斗拱精巧的构造及优秀的抗震性能，汇聚了中国古代工匠丰富的工程经验，体现了中国古代建筑精妙绝伦的卓越智慧，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 （1）斗拱的组件在层层叠加并向外延伸时总会向下展开，这是为了______斗拱的重心。 （2）如图乙所示是斗拱的结构示意图，其中组件属于“拱”的是（   ） A．①② B．③④⑤ C．②③④ D．①⑤ （3）下列关于斗拱的说法错误的是（   ） A．斗拱利用精巧的结构将地震能量转化为动能与势能，有效削弱了地震能量 B．斗拱在水平方向振动作用下发生摇摆时，可以看作是一个杠杆 C．在一定范围内，斗拱中的木材在垂直方向振动作用下发生的是弹性形变 D．斗拱在组装时，各构件之间应该用特定胶水进行固定 （4）当一个振动系统受到周期性外力的频率与其固有频率相同或接近时，系统振幅会出现显著增大的现象，被称为共振效应。已知常见地震波主频率约为5Hz，结合共振原理，该斗拱的固有频率应设计与5Hz______（接近/相差较大）为宜，原因是：______。 （5）下列关于斗拱产生的弹力F、斗拱储存的弹性势能Ep及斗拱压缩量x之间图像关系正确的（   ） A． B． C． D． 易错警示 1. 力臂不是支点到作用点连线，必须垂直； 2. 压强题漏标受力面积 S、压力方向； 3. 古诗文情境只描述不结合物理原理解释。 考点二 体育竞技与运动情境（跨体育・辽宁特色） 核心提炼 运动项目 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 冰雪运动 滑冰、滑雪、冰球 摩擦减小、压强、动能势能 G↓、支持力↑、摩擦力 f、速度 v→ 水上运动 帆船、游泳、垂钓 浮力、流体压强、二力平衡 F 浮↑、G↓、水流方向→ 田径球类 跑步、投篮、跳跃 重力、惯性、功和功率 G↓、运动方向→、受力示意图 方法技能 1. 运动类一律先画受力：G 一定竖直向下 2. “滑得快”→减小摩擦；“陷得深”→压强大 3. 能量转化：重力势能→动能 标注箭头 真题动向 4．【新情境・结合米兰冬奥会自由式滑雪项目，跨学科提出物理问题并解释】在2026年米兰冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌完成了一次惊艳的空中动作。她从斜面雪道（如图乙所示）顶端由静止开始加速滑下，通过起跳台后腾空跃起，在空中完成转体动作后稳稳落地，最后在雪面上滑行一段距离后停止。请你从上述情景中提出一个物理问题，并进行解释。不得与示例重复。 【示例】问题：运动员从斜面顶端由静止滑下的过程中，能量如何转化？ 解释：重力势能转化为动能。 问题：_________？ 解释：_________。 5．【新情境・结合浑河垂钓场景，跨学科考查光的折射现象】近年来浑河水域得到很好治理，浑河水质和生态系统都得到了有效改善。春天已至，草长莺飞，如图所示，浑河岸边垂钓人群日益增多，垂钓者在岸边就可以看到水中的“鱼”，这是光的______现象，看到水中的“鱼”比实际的鱼位置要______（选填“深”或“浅”）。 6．（2023·辽宁大连·一模）【新考法・结合篮球投篮反弹实验，跨学科探究反弹高度的影响因素及能量转化】体育课上，男女同学分组进行投篮比赛，同学们发现篮球落地反弹高度总有不同。课后，大家对“篮球由静止下落反弹高度与哪些因素有关”做了如下猜想： ①与篮球的型号有关；   ②与下落的高度有关；   ③与地面的材质有关 于是，同学们用两只充足气的#7（标准男子）篮球、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥和木质地板上进行实验。记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 球的型号 #7 #7 #7 #7 #6 #6 地面材质 木质 水泥 水泥 水泥 木质 木质 下落高度h1/cm 120 120 150 180 120 150 反弹高度h2/cm 80 90 110 130 80 100 （1）分析第1、2两次实验数据，可以验证猜想______（填序号）； （2）要验证猜想①，需要用第______两次实验数据进行分析。请写出分析过程及结论；______ （3）分析实验数据，不仅可以判断篮球反弹高度与下落高度有关，还可以得出它们之间的关系是：______； （4）下列关于每次实验篮球的动能和势能的相互转化关系正确的是______（只有一个选项正确，请将正确选项的字母填在横线上）。 A．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能 B．动能→重力势能→弹性势能→重力势能→动能 C．弹性势能→动能→重力势能→动能→弹性势能 D．重力势能→弹性势能→动能→重力势能→动能 易错警示 1. 匀速≠不受力，是受力平衡 2. 惯性不能说 “受到惯性”，只能说 “具有惯性” 3. 能量转化方向箭头缺失。 考点三 先进科技与创新装置（跨工程・先进技术） 核心提炼 科技装置 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 电磁智能 磁悬浮、门禁、传感器 磁场、安培定则、电路 电流→、N/S 极、磁场方向→ 新能源 光伏、储能、电热器 电功率、欧姆定律、电热 U/V、I/A、P/W、能量流向→ 智能机械 无人机、机械臂、港口吊机 滑轮、功、功率、机械效率 拉力 F、s=nh、效率 η 方法技能 1. 电磁题：右手螺旋定则，必标 N/S、电流→ 2. 电路题：串并联判断，标注电流方向 3. 机械题：确定 n，标 s、h、力方向。 真题动向 7．（2025·辽宁锦州·一模）【新情境・结合磁悬浮地球仪，跨学科考查磁极判断和电源极性标注】如图甲是一个磁悬浮地球仪，图乙是其内部结构示意图。开关闭合后，请根据已知信息在图乙中标出螺线管上端的磁极（用“N”或“S”）和电源下端的极性（用“+”或“-”）。 8．【新情境・结合光伏发电技术，跨学科考查能量转化和电流方向判断】光伏发电简易原理如图，电池板上具有大量的不稳定电子，当太阳光照射到电池板上，这些电子获得能量会定向移动形成电流。光伏发电的主要能量转化是______能转化为______能。电池板中有两层纯硅掺杂形成的材料，其中电极相当于电源的负极，在电源内部负电荷移动的方向如图，则电流的方向是从电源的______（选填“正极流向负极”或“负极流向正极”）。 9．（2025·辽宁抚顺·一模）【新情境・结合高速公路无人机巡查，跨学科考查压力、电能和燃料质量计算】各地采用无人机巡查的方式防止在高速公路上无故占用应急车道。如图所示为某款无人机，整机质量为2kg，具有瞬时起降、高清拍摄和空中悬停等功能。某次监测作业时，求：（g取10N/kg，q汽油=4×107J/kg） （1）无人机静止在水平地面上对地面的压力； （2）无人机以10m/s的速度向前飞行6000m，此时无人机的功率恒为100W，则无人机消耗多少电能？ （3）若（2）中消耗的电能由燃烧汽油提供，且汽油燃烧产生的化学能完全转化为电能，至少需要燃烧多少克的汽油？ 易错警示 1. 磁极与电流方向不对应 2. 电功率公式乱用，非纯电阻误用 Q=W 3. 漏标单位：W、J、A、V。 考点四 地理与自然情境（跨地理・辽宁地域） 核心提炼 地理要素 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 气压风速 海风、山谷风、台风 流体压强与流速 气流方向→、压强大小标注 海水湖泊 辽东湾海水、淡水湖 密度、浮力、沸点 ρ液、F浮↑、G↓ 海拔温度 山区、高原、四季 沸点、热传递、物态变化 温度 t/℃、气压高低 方法技能 1. 流速大→压强小，标气流方向 2. 海水密度大→浮力更大，F浮↑ 3. 海拔高→气压低→沸点低。 真题动向 10．【新情境・结合海滨城市沙滩与海水的温度差异，跨学科考查比热容、浮力和蒸发现象】锦州，是一个美丽的海滨城市．夏季，当我们赤着脚丫走在笔架山的沙滩上，感觉沙滩很“烫”脚，而进入海水中又觉得海水很凉爽，这主要是因为水的比热容_________（填“大于”、“小于”）沙石的比热容，当它们吸收相同的热量时升高的温度不同造成的；当我们由浅水走向深水区时，感觉海底的小鹅卵石对脚底硌的轻些了，是由于他们受到的浮力逐渐__________，小鹅卵石对脚的支持力逐渐__________的缘故（以上两空均选填“变大”或“变小”）；当他们在海水中游玩了一段时间上岸后，又感觉有点冷，海风一吹就更冷了，这是因为水蒸发吸热，海风加快了液体表面_______从而加快了水的蒸发，吸收更多的热量． 11．【新情境・结合巢湖水域特点，跨学科考查液体压强计算】巢湖，俗称焦湖，形似爱心，是中国五大淡水湖之一，是合肥“大湖名城，创新高地”的重要名片。巢湖水平均深度为2.89米，则巢湖水底的平均水压p=______Pa（水的密度为1.0×103kg/m3）。 12．【新情境・结合青藏铁路热棒技术，跨学科考查物态变化判断】青藏铁路是世界上海拔最高、路线最长的高原铁路，全长，其中有穿越了冻土区。冻土区的土壤中含有冰，会随着季节变化而反复冻熔，体积变化导致铁轨路基不稳。为解决该难题工程师们在冻土区路基两侧安装了如图甲所示的“热棒”，它能对路基进行主动降温，保持路基冻土不熔化；图乙是“热棒”的内部示意图，工作时上端的氨气通过散热片放热___________成液态而重新回到下端；下端的液态氨___________成气态氨吸收冻土层的热量，使其常年保持冷冻状态。（均填物态变化） 易错警示 1. 漂浮 F浮 = G，与液体密度无关 2. 沸点降低≠温度降低，概念混淆 3. 流体压强方向标注混乱。 考点五 生命健康与生活情境（跨生物・生活实践） 核心提炼 生命现象 典型情境 核心物理知识 规范标注要求 视觉听觉 近视、远视、耳结构 凸透镜成像、声波 光线→、焦距 f、光屏 / 视网膜 人体力学 走路、提物、坐姿 压强、摩擦、杠杆 压力↓、受力面积 S、摩擦力 散热发热 出汗、取暖、导热 热传递、蒸发吸热 温度箭头、热量流向 方法技能 1. 近视：凹透镜，光线发散→ 2. 走路：摩擦力向前→，提供动力 3. 蒸发吸热→降温。 真题动向 13．【新情境・结合老年远近两用眼镜，跨学科考查透镜成像规律和光学特性】如图是一款“远近两用”老年眼镜，适用于既患有老花眼又患有近视眼的中老年人群。需要看远处时，眼睛可以透过M区域进行观察；需要看近处时，眼睛可以透过N区域观察。关于这款眼镜，下列说法正确的是（   ） A．M区域是凸透镜 B．N区域对光有发散作用 C．N区域适用于晶状体太厚的眼睛 D．眼镜放在台灯下，镜片M区域的后面比眼镜周围暗 14．（2025·辽宁沈阳·二模）.【新情境・结合人体下压运动杠杆模型，跨学科考查力臂作图】人体做下压运动锻炼，静止不动时可以看成杠杆模型，如图所示，O为支点，肌肉的拉力为动力，A为人体的重心。请在图中作出力的力臂L。 15．【新情境・结合探测河水深度的实践活动，跨学科考查浮力和蒸发吸热现象】如图所示，小明和小亮用绳子绑着石头放入水中来探测河水的深度，他们俩同时开始往水中匀速放石头（假设两块石头完全相同），但右侧的小亮放的快，在到达河底之前，他们俩对绳子的拉力 （填“小明大”、“小亮大”或“一样大”）（忽略绳子的体积和重力）。当有风吹来时，出汗的他们会感觉凉爽，这是因为_______。 易错警示 1. 透镜光路箭头缺失； 2. 压强与压力概念混淆； 3. 不能用生物语言代替物理原理。 04 测·预测闯关 1．（2025·辽宁朝阳·三模）【新情境・结合春晚创意舞蹈《秧 BOT》中的人形机器人，跨学科考查电动机原理、速度、电能和压强计算】如图甲所示，小明观看了中央广播电视总台蛇年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》，他看到机器人与舞者共舞，手绢花翻飞旋转，感受到了传统文化与现代科技实现跨界融合。这一节目激起了小明对于机器人的浓厚兴趣，于是他查阅了相关资料，了解到了某些人形机器人的部分技术参数及工作原理。 （1）人形机器人能精准完成各种动作，其驱动装置利用了通电导体在________中会受到力的作用的原理，与此原理相同的是________（选填“动圈式话筒”或“扬声器”）； （2）若某人形机器人沿直线扭秧歌，10s内匀速移动12m，则其速度为________m/s； （3）若某人形机器人锂电池电压约为58V、容量15Ah，其充满电后可储存的总电能是________J； （4）某人形机器人整机质量约为47kg，直立站立时，足底与地面接触的总面积为，则直立站立时，机器人对地面的压强是________Pa； （5）若某人形机器人的机械臂与如图乙所示的人的手臂原理类似，则图丙中的哪个杠杆在生活中正常使用时与之省力或费力情况相同（　　）。（请填正确选项的字母） A．筷子夹食物 B．开瓶器开瓶盖 C．羊角锤拔钉子 D．核桃夹夹核桃 2．（2025·辽宁朝阳·二模）【新情境・结合中华古诗词，跨学科考查物态变化及吸放热特点】古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱，图中诗词中有关物态变化的分析，正确的是（　　） A．白露秋分夜，一夜凉一夜-------露是液化形成的，需要吸热 B．塞外悲风切，交河冰已结-------冰是凝固形成的，需要放热 C．鸡声茅店月，人迹板桥霜-------霜是凝华形成的，需要吸热 D．岚雾今朝重，江山此地深-------雾是汽化形成的，需要吸热 3．（2025·辽宁盘锦·二模）【新情境・结合春晚创意舞蹈《秧 BOT》中的人形机器人，跨学科考查电动机原理、电路分析和杠杆类型判断】如图甲所示，小明观看了中央广播电视总台蛇年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》，他看到机器人与舞者共舞，手绢花翻飞旋转，感受到了传统文化与现代科技实现跨界融合。这一节目激起了小明对于机器人的浓厚兴趣，于是他查阅了相关资料，了解到了某些人形机器人的部分技术参数及工作原理（g=10N/kg）。 （1）人形机器人工作时，其核心动力装置是电动机，电动机的工作原理是________； （2）若某人形机器人沿直线扭秧歌，10s内匀速移动8m，则其速度为________m/s； （3）若某人形机器人锂电池电压约为58V、容量15A•h，其充满电后可储存的总电能是________。 （4）某人形机器人整机质量约为48kg，直立站立时，足底与地面接触的总面积为40cm2，则直立站立时，机器人对地面的压强是________Pa； （5）若某人形机器人的机械臂与如图乙所示的人的手臂原理类似，则如图中的哪个杠杆在生活中正常使用时与之省力或费力情况相同（　　）（请填正确选项的字母）。 A．筷子夹食物 B．开瓶器开瓶盖 C．羊角锤拔钉子 D．核桃夹夹核桃 （6）小组同学思考，机器人的行进速度由电动机来控制，当输入电压改变时，如何控制电动机两端的电压保持稳定呢？同学们研究并设计了如图丙所示的电路，、为定值电阻，为磁敏电阻。控制电动机运转的磁敏电阻，阻值随磁场强弱变化的图像如图丁所示，当磁敏电阻在正常区域工作时，即使图丙电路中输入电压发生变化，两端电压都能维持在某一定值附近发生微小变化，从而使控制电路中的电动机稳定运转。分析可知，磁敏电阻的正常工作区域对应图丁中的______（填“ab”或“bc”）。 4．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）【新情境・结合国家级非物质文化遗产 “跑鼓车”，跨学科考查声音产生和运动的相对性】如图所示的“跑鼓车”是国家级非物质文化遗产之一的民间体育竞技活动。由一人撑辕，两人抱辕，百余人拉梢绳，等距比赛。各车相互追逐，直到一辆追上另一辆，将绳拴上前边的鼓车才算分出胜负。鼓声是由鼓面_______产生的。以车为参照物，车上的击鼓人是________的。 5．【新情境・结合东京奥运会竞技项目，跨学科考查能量转化、力臂作图和杠杆原理】东京奥运会，我国体育代表团共收获88枚奖牌。在体育竞技中，善用物理原理对取胜往往起着决定作用。 （1）跳水竞技中， 中国队首次参加奥运会年仅14岁的全红婵高分夺金。如图，跳水运动员在起跳瞬间起跳板的___________能转化为运动员的动能； （2）柔道竞技中，以过肩摔为例，如图所示，进攻者A利用腰部将B顶起，使他双脚离地， 同时猛拉B的右臂， 请在图中画出拉力F 的力臂 L ___________； 此时A能轻易将B摔倒的原因是：___________。 6．（2023·辽宁铁岭·模拟预测）【新情境・结合国产大飞机 C919，跨学科考查材料密度、燃料特性和发动机能量转化】如图所示的国产大型客机C919于2022年9月完成全部适航审定并获型号合格证，由于大规模采用先进材料，C919整体减重7%左右。关于C919涉及的物理知识，说法正确的是（　　） A．C919采用的先进材料，密度要比常规材料大 B．C919 采用航空煤油做燃料，因为它的比热容较大 C．飞机升空受到的大气压强变大 D．飞机使用的喷气式发动机工作时将内能转化为机械能 7．【新情境・结合珠峰登山测量，跨学科考查电磁波和超声波的应用】我国登山测量队员携带先进仪器成功登顶珠峰，所带的全球卫星定位系统（GPS）可通过_______在地面和卫星之间传递信息．该波在真空中的速度是______km/s；所带的雷达探测仪能利用________来探测山顶冰雪的厚度（填“超声波”或“次声波”）． 8．（2023·辽宁葫芦岛·二模）【新情境・结合磁悬浮地球仪，跨学科考查磁极、磁感线方向和电源极性标注】图甲为某款磁悬浮地球仪，球体顶端相当于地理北极，球体内有一条形磁体，闭合电源开关，球体因受到顶端电磁铁的作用而悬浮在空中，图乙为其结构示意图。请在图中标出： （1）球体内条形磁体上端的磁极（用N或S表示）； （2）电磁铁a点磁感线方向； （3）电源上端的极性（用“+”或“﹣”表示）。 9．（2024·辽宁丹东·三模）【新情境・结合 “极目一号” 浮空艇科考任务，跨学科考查速度、红外线、浮力和升空原理】阅读短文，回答问题： 2022年5月15日凌晨1点26分，中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4270m的科考营地顺利升空，4点40分达到9032m，超过珠峰8848.86m的高度，创造浮空艇大气科学观测世界纪录。 “极目一号”Ⅲ型浮空艇体积约为，总质量约为2.6t，内部上层充满氦气，中间隔开，下层是空气。随着高度升高，通过排出下面部分的空气，调节整个浮空艇的压差在安全范围内。通过与地面锚泊设备连接的系缆进行升空和驻空，通过系揽里的两根电线给整个载荷供电。通过搭载的各种探测仪器展开垂直观测，助力揭示青藏高原环境变化机理，对推动高原可持续发展、推进国家生态文明建设、促进全球生态环境保护产生深远影响。 （1）“极目一号”上升的平均速度______人正常行走的速度；（选填“<”、“>”或“=”） （2）浮空艇最外的白色层通过反射太阳光中的______（选填“红外线”或“紫外线”），避免艇内气体温度剧烈变化； （3）浮空艇在营地升空时所受空气浮力大小为______N；（海拔4270m处空气密度为） （4）浮空艇内的氦气密度______艇外空气密度（选填“<”或“>”或“=”），在升空过程中，浮空艇所受浮力______；（选填“变大”“变小”或“不变”） （5）要使浮空艇下降到地面，可采取的最佳办法是______。 $