专题12 作图题精准训练（题型专练讲义）（辽宁专用）2026年中考物理二轮复习讲练测

专题12 作图题精准训练（题型专练） 目 录 01 析·考情目标 2 02 筑·专题框架 3 03 攻·重难考点 4 核心提炼 方法技能 真题动向 易错警示 考点一 力学作图 4 考点二 光学作图 6 考点三 电学作图 9 考点四 电与磁作图 11 04 测·预测闯关 13 01 析·考情目标 命题透视 1. 核心考查：覆盖初中物理全模块（力学、光学、电学、电与磁），聚焦作图规范、规律应用，侧重考查“图形绘制准确性、符号使用规范性、原理应用合理性”。辽宁中考作图题均为基础必拿分题型，不涉及复杂作图，核心围绕课本核心规律设计。 2. 题型特点：以单图作图为主，偶有2个简单作图组合（如力学+光学、电学+电与磁），题干多结合辽宁本地情境（如冰雪运动、古建筑、家庭用电、港口作业）；明确要求“用铅笔作图、保留作图痕迹（如法线、力臂、光线箭头）、标注符号/单位”，失分点集中在“痕迹遗漏、符号错误、原理误用”；力学（力的示意图、杠杆、滑轮组）、光学（反射/折射光路、凸透镜成像）、电学（电路图、实物图连接）、电与磁（磁感线、通电螺线管）均有涉及，轮换考查。 3. 分值占比：作图题每题2分，题量稳定在2道，总分值4分，属于“基础稳分题”。辽宁中考对作图规范要求严格，细节失误（如漏画箭头、力臂标注错误）直接扣分，是二轮复习中“提分快、易突破”的重点题型。 命题预测 1. 情境本地化：结合辽宁地域特色设计题干，如沈阳故宫的光学反射、大连港滑轮组作业、辽宁冰雪运动的力的示意图、老旧小区电路连接等； 2. 规范常态化：持续强调“作图痕迹、符号规范、标注完整”，避免偏题、怪题，聚焦核心规律的基础作图； 3. 模块融合化：偶尔出现跨模块组合作图（如“力学力的示意图+光学反射光路”“电路图+通电螺线管”），但难度仍以基础为主。 复习目标 1. 熟练掌握全模块核心作图类型，明确每种作图的“规范要求、原理依据、易错细节”； 2. 能快速对接辽宁中考情境，将情境转化为作图模型（如冰雪运动中的力、古建筑中的光路）； 3. 杜绝“漏画痕迹、符号错误、标注缺失”等失分点，做到“作图规范、原理正确、痕迹清晰”； 4. 提升作图速度与准确率，确保作图题不丢基础分，为综合题节省时间。 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 考点一 力学作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 力的示意图 1. 重力：方向竖直向下，作用点在重心（规则物体在几何中心）；2.支持力：方向垂直于接触面指向被支持物体；3.摩擦力：方向与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；4.拉力/推力：方向沿绳子/力的作用方向，作用点在接触点；5.浮力：方向竖直向上，作用点在重心。 1.满族冰车滑行时的受力；2.大连港集装箱被起重机吊起时的受力；3.滑雪者匀速下滑时的受力；4.传统马车行驶时的受力。 1.结合情境判断受力种类；2.正确绘制力的方向、作用点；3.标注力的符号（G、F支、f、F拉、F浮）。 1.力的箭头指向正确，箭头末端标注力的符号；2.重力、浮力方向必须竖直（用刻度尺辅助画竖直线）；3.作用点位置准确（重心、接触点）；4.多个力共存时，力的线段长度大致与力的大小成正比。 杠杆作图 1.杠杆五要素：支点（O）、动力（F₁）、阻力（F₂）、动力臂（L₁）、阻力臂（L₂）；2.力臂绘制：过支点作力的作用线的垂线，垂足到支点的线段即为力臂；3.最小动力：找到最长力臂（支点到动力作用点的距离），动力方向垂直于最长力臂。 1.古建筑修缮中杠杆起重；2.传统木工工具（撬棍、羊角锤）的杠杆应用；3.满族弓箭的杠杆结构。 1.标注杠杆五要素；2.正确绘制力臂（用虚线，标注L₁、L₂）；3.绘制最小动力及方向。 1.支点用“O”标注，力臂用虚线绘制，末端标注L₁、L2；2.力臂必须垂直于力的作用线（用直角符号标注）；3.最小动力方向必须垂直于最长力臂，箭头指向正确。 滑轮组作图 1.绕线方式：“奇动偶定”（承担物重的绳子段数n为奇数，绳子固定在动滑轮上；n为偶数，固定在定滑轮上）；2.省力规律：F=（G物+G动）/n（忽略摩擦）；3.拉力方向：绕线末端的拉力方向与绳子运动方向一致。 1.大连港起重机的滑轮组；2.古建筑修缮中提升重物的滑轮组；3.农村斜面运料配套的滑轮组。 1.按要求绘制滑轮组绕线（指定n或拉力方向）；2.标注拉力方向、绳子段数。 1.绕线必须画在滑轮边缘，且无交叉；2.标注拉力方向（箭头），必要时标注n的数值；3.忽略摩擦时，可标注拉力与物重的关系。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 受力分析建模法 1. 结合辽宁情境，判断物体的运动状态（静止、匀速直线运动→受力平衡；加速/减速→受力不平衡）； 2. 按“重力→弹力（支持力、拉力）→摩擦力→其他力（浮力）”的顺序分析受力； 3. 确定每个力的方向、作用点，规范绘制示意图。 力的示意图绘制（所有情境） 力臂绘制三步法 1. 找支点O（杠杆绕着转动的点）； 2. 画力的作用线（延长力的两端，用虚线）； 3. 过支点O作力的作用线的垂线，垂足到O的线段即为力臂，标注L₁/L₂和直角符号。 杠杆力臂绘制 滑轮组绕线法 1. 明确承担物重的绳子段数n（题目指定或根据省力要求判断）； 2. 按“奇动偶定”确定绳子固定端（n奇数→动滑轮，n偶数→定滑轮）； 3. 从固定端开始，依次绕线，确保绳子与滑轮边缘贴合，末端标注拉力方向。 滑轮组绕线作图 真题动向 1．（2025·辽宁铁岭·模拟预测）【新考法・结合静止的铁丝小球，考查受力示意图绘制】如图所示，铁丝一端固定在墙壁上，另一端连接一个小球，小球处于静止状态，请画出小球所受力的示意图。 2．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）【新情境・结合 “奋斗者号” 机械手臂，考查动力及力臂作图】我国研制的深海载人潜水器“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功完成10909米坐底，创造了中国人载人深潜的新纪录。如图甲，潜水器两侧各连着一只机械手臂，手臂前端连接一采样器。其中一只机械手臂的示意图如图乙所示，它由金属杆AB、OC和可以伸缩的液压杆AC组成，C点为机械手臂和潜水器的连接点。当液压杆伸长或缩短时，会带动金属杆AB绕着O点转动；（金属杆重力不计）在图乙中画出使采样器上升时，液压杆AC作用在A点动力 F及力臂l。 3．（2025·辽宁铁岭·二模）【新情境・结合建筑工人提升重物的场景，考查滑轮组绕线方式作图】在图中，用笔画线代替轻绳，画出建筑工人在楼上用滑轮组提升重物时的绕线方式。 易错警示 1. 力的示意图：① 漏画力的符号（如重力未标注G）；② 重力、浮力方向不竖直（如斜向下画重力）；③ 摩擦力方向判断错误（与相对运动方向相反，而非运动方向）；④ 作用点画错（重力作用点在重心，而非接触点）。 2. 杠杆作图：① 力臂未用虚线绘制，或未标注直角符号；② 力臂绘制不垂直于力的作用线；③ 最小动力方向不垂直于最长力臂；④ 漏标支点O或力臂符号L₁、L₂。 3. 滑轮组作图：① 绕线交叉、不贴合滑轮边缘；② 违反“奇动偶定”原则；③ 漏画拉力方向箭头；④ 标注错误（如n的数值标错）。 考点二 光学作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 光的反射作图 1. 反射定律：三线共面、两线分居、两角相等（反射角=入射角）；2.镜面反射：反射光线平行，漫反射：反射光线向各个方向；3.法线：垂直于反射面，用虚线绘制。 1.故宫窗棂的反光（镜面反射）；2.传统皮影戏的影子（光的直线传播+反射）；3.满族刺绣表面的漫反射。 1.画入射光线、反射光线、法线；2.标注入射角、反射角（相等）；3.区分镜面反射与漫反射。 1.法线用虚线，入射光线、反射光线用实线，标注箭头（方向：入射→反射面→反射）；2.入射角、反射角用弧线标注，标注“∠i=∠r”；3.漫反射的反射光线向各个方向，镜面反射的反射光线平行。 光的折射作图 1.折射定律：三线共面、两线分居；2.空气→水/玻璃：折射角<入射角；水/玻璃→空气：折射角>入射角；3.垂直入射：传播方向不变，折射角=入射角=0°。 1.辽东湾海市蜃楼（光的折射）；2.渔民叉鱼（光的折射，看到的是鱼的虚像）；3.玻璃窗的光线折射。 1.画入射光线、折射光线、法线；2.正确判断折射角与入射角的大小关系；3.标注光线方向。 1.法线用虚线，入射、折射光线用实线，标注箭头；2.折射光线与入射光线分居法线两侧，角度关系正确；3.虚像用虚线绘制（如鱼的虚像），标注“虚像”或“像”。 平面镜成像作图 1.成像特点：等大、等距、垂直、虚像（像与物关于镜面对称）；2.成像原理：光的反射；3.光路补充：入射光线→反射面→反射光线，反射光线的反向延长线会聚成虚像。 1.照镜子的成像；2.沈阳故宫平面镜装饰的成像；3.传统梳妆镜的成像。 1.绘制物体的像（对称法）；2.补充完整的反射光路；3.标注像的性质（虚像）。 1.像用虚线绘制，标注“像”或“虚像”；2.物与像的连线垂直于镜面，用虚线绘制，标注垂直符号；3.物距=像距，用刻度标注或文字说明；4.反射光线的反向延长线用虚线，会聚于虚像点。 凸透镜/凹透镜作图 1.凸透镜：对光线有会聚作用（平行光→过焦点，过焦点→平行光）；2.凹透镜：对光线有发散作用（平行光→反向延长线过焦点，指向焦点→平行光）；3.凸透镜成像：根据物距u与焦距f的关系，绘制像的位置、性质。 1.学生用放大镜（凸透镜）成像；2.教室投影仪（凸透镜）成像；3.近视眼镜（凹透镜）的光线发散作用。 1.绘制光线经过透镜后的传播方向；2.绘制凸透镜成像的光路；3.结合近视/远视矫正绘制光路。 1.透镜用标准符号（凸透镜⊕、凹透镜⊖）；2.主光轴用实线，焦点用“F”标注，光心用“O”标注；3.会聚/发散光线用实线，反向延长线用虚线；4.像的性质（倒立/正立、放大/缩小、实像/虚像）标注清晰。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 反射/折射光路三步法 1. 画反射面/界面（实线），过入射点画法线（虚线，垂直于界面，标注直角符号）； 2. 画入射光线（实线，标注箭头指向入射点），根据反射/折射定律画反射/折射光线（实线，标注箭头）； 3. 标注入射角、反射角/折射角，确保角度关系正确。 光的反射、折射作图 平面镜成像对称法 1. 过物体上每个关键点，作镜面的垂线（虚线，标注垂直符号）； 2. 在垂线上截取像点，使物距=像距； 3. 用虚线连接所有像点，即为物体的虚像； 4. 补充反射光路（入射光线→反射面→反射光线，反向延长线会聚于虚像）。 平面镜成像作图 透镜光线规律法 1. 明确透镜类型（凸/凹），画主光轴、光心O、焦点F； 2. 根据光线特点（平行光、过焦点、过光心），绘制折射光线（凸透镜会聚、凹透镜发散）； 3. 凸透镜成像时，结合u与f的关系，确定像的位置、性质，用虚线画虚像、实线画实像。 凸透镜/凹透镜光路、成像作图 真题动向 4．（2025·辽宁大连·一模）【新情境・结合墨子巡天望远镜的反光原理，考查光的反射光路作图】我国的墨子巡天望远镜是北半球巡天能力最强的光学时域望远镜。一束星光入射到望远镜，经主镜反射后到达成像装置，如图所示，是反射光线，请画出其入射光线并标出入射角大小。 5．（2025·辽宁本溪·三模）【新情境・结合摄影中白鹤的倒影与影子，考查光的反射和直线传播光路作图】图甲为某摄影爱好者拍摄的“三只鹤”的情景，一只是站在清澈溪水中的白鹤，一只是它的“倒影”，另一只是它的“影子”。如图乙，A点为白鹤的头顶最高点，B点为白鹤的影子到达的最远点，C点为摄影爱好者的眼睛。请在图乙中作出： （1）摄影爱好者在C点看倒影时进入眼睛的光线； （2）根据白鹤头顶A点及其在水面形成的影子B点（忽略水深），作出太阳光的照射光线。 6．（2025·辽宁沈阳·二模）【新情境・结合 “水池变浅” 的生活现象，考查光的折射光路作图】在“珍爱生命，预防溺水”的主题班会课上，物理达人小张用光路图来解释“水池变浅”的原理：池底A点反射的光线经过水面折射进入人眼C点，B点是人眼看到池底A点像的位置。请在图中作出“水池变浅”的光学原理图。 7．【新考法・结合凸透镜成像情景，考查入射光线的折射光线作图】如图，物体AB经凸透镜后在光屏上成像A′B′，F为透镜的焦点，请作出两条入射光线的折射光线。 易错警示 1. 光的反射：① 法线用实线绘制；② 反射角与入射角标注错误（如反射角大于入射角）；③ 光线箭头方向错误（反射光线箭头指向反射面）；④ 漫反射的反射光线不遵循反射定律（实际遵循）。 2. 光的折射：① 折射光线与入射光线在法线同侧；② 记错折射角与入射角的大小关系（如空气→水，折射角大于入射角）；③ 垂直入射时，画成折射光线改变方向；④ 漏画虚像或虚像用实线绘制。 3. 平面镜成像：① 像用实线绘制；② 物与像的连线不垂直于镜面，或物距≠像距；③ 漏画反射光路，或反射光线的反向延长线不会聚于虚像；④ 虚像未标注“虚像”。 4. 透镜作图：① 透镜符号画错（凸透镜与凹透镜混淆）；② 光线经过凸透镜发散、凹透镜会聚；③ 过焦点的光线经过凸透镜后不平行于主光轴；④ 虚像用实线绘制，实像用虚线绘制。 考点三 电学作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 电路图绘制 1. 串并联电路：串联（用电器逐个顺次连接，电流只有一条路径）；并联（用电器并列连接，电流有多条路径）；2.电表接入：电流表串联在电路中，电压表并联在被测用电器两端；3.滑动变阻器：“一上一下”接法，接入电路的电阻丝长度可改变；4.开关：控制整个电路或支路，串联在被控制的电路中。 1.古建筑照明电路（串并联）；2.老旧小区家庭电路（两灯并联、开关控制）；3.校园实验室电路（滑动变阻器控制灯泡亮度）。 1.按要求绘制串并联电路；2.正确接入电表、滑动变阻器、开关；3.标注元件符号、电流方向（可选）。 1.元件用标准符号绘制；2.电路连线用直线，无交叉，元件分布均匀；3.电流表串联、电压表并联，正负接线柱标注正确（可省略，但连接逻辑正确）；4.滑动变阻器标注“一上一下”接线柱，开关标注闭合/断开状态（按题目要求）。 实物图连接 1.对应电路图，将实物元件用导线连接，遵循“正进负出”（电表、电源）；2.导线不能交叉，不能接在元件的非接线柱上；3.滑动变阻器“一上一下”接法，确保接入电路的电阻可调节。 1.家庭电路实物连接（灯泡、开关、插座）；2.实验室电路实物连接（电源、灯泡、电流表、滑动变阻器）；3.古建筑简易照明电路实物连接。 1.按电路图准确连接实物；2.确保电表、滑动变阻器接法正确；3.导线连接牢固，无交叉、无多余导线。 1.导线一端接在元件的接线柱上，不能接在外壳上；2.电流表、电压表正负接线柱连接正确（电流从正接线柱流入，负接线柱流出）；3.滑动变阻器选择“一上一下”接线柱，避免接成“两下”（电阻最大）或“两上”（电阻为0）；4.开关闭合后，电流路径清晰，无短路、断路。 电路故障分析作图 1.短路：用电器两端被导线直接连接，电流不经过用电器；2.断路：电路某处断开，电流无法形成通路；3.故障判断：根据电表示数、灯泡亮度，判断故障位置，补充电路。 1.老旧小区电路故障（如灯泡不亮、电表无示数）；2.校园实验室电路故障（如滑动变阻器无法调节亮度）。 1.根据故障现象，判断故障类型（短路/断路）；2.在电路图中补充故障位置；3.说明故障原因。 1.标注短路位置，或用导线直接连接用电器两端；2.标注断路位置；3.标注故障类型；4.补充后的电路符合故障现象（如灯泡短路时，灯泡不亮、电流表有示数）。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 电路图绘制四步法 1. 确定电路连接方式（串联/并联，按题目要求）； 2. 画出电源，从电源正极出发，依次连接开关、用电器、电表（电流表串联、电压表并联）； 3. 接入滑动变阻器，确保“一上一下”接法； 4. 检查电路（无短路、无断路，元件符号正确，连线无交叉），标注必要符号。 电路图绘制 实物图连接对应法 1. 对照电路图，识别实物元件（电源、灯泡、电表、滑动变阻器）； 2. 按“正极→开关→用电器→负极”的顺序，逐个连接元件，确保导线连接在接线柱上； 3. 电表、滑动变阻器按规范接法连接（正进负出、一上一下）； 4. 连接完成后，对照电路图检查，避免接错、漏接、交叉。 实物图连接 电路故障判断法 1. 根据故障现象（如灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数），判断故障类型（短路/断路）； 2. 若灯泡不亮、电流表无示数、电压表无示数→断路； 3. 若灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数→灯泡短路； 4. 在电路图中标注故障位置，补充完整电路。 电路故障分析作图 真题动向 8．（2026·辽宁抚顺·一模）【新考法・根据实物电路，考查对应的电路图绘制】根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 9．（2026·辽宁抚顺·一模）【新考法・结合比较小灯泡和电阻器电阻的实验，考查电路连接作图】如果要用如图所示的电路比较小灯泡和电阻器的电阻大小，请你用笔画线表示导线，把电路连接完整。 易错警示 1. 电路图绘制：① 元件符号画错（如电流表与电压表混淆）；② 电压表串联、电流表并联；③ 滑动变阻器接成“两上”或“两下”；④ 电路连线交叉、元件分布混乱；⑤ 漏画电源、开关。 2. 实物图连接：① 导线接在元件外壳上，未接在接线柱上；② 电表正负接线柱接反；③ 滑动变阻器“一上一下”接法错误；④ 导线交叉、漏接元件；⑤ 连接顺序错误，导致电路短路。 3. 电路故障分析：① 故障类型判断错误（如将断路误判为短路）；② 故障位置标注错误；③ 补充故障后，不符合故障现象（如灯泡短路后，标注为断路）。 考点四 电与磁作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 磁感线绘制 1. 磁感线：闭合的曲线，在磁体外部，从N极出发，回到S极；在磁体内部，从S极到N极；2. 磁感线的疏密表示磁场强弱（越密磁场越强）；3. 小磁针静止时，N极指向与磁感线方向一致。 1. 传统磁疗器具的磁场；2. 满族萨满祭祀中的磁石应用；3. 实验室磁体的磁场。 1. 绘制磁体周围的磁感线；2. 标注磁感线方向、磁体N/S极；3. 标注小磁针静止时的指向。 1. 磁感线用虚线绘制，标注箭头（方向：磁体外部N→S）；2. 磁体N极标注“N”，S极标注“S”；3. 小磁针N极指向与磁感线方向一致，标注“N”“S”；4. 磁感线分布均匀，疏密合理（磁体两极磁感线最密）。 通电螺线管作图 1. 安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极；2. 螺线管的绕线方式：电流方向决定N/S极；3. 磁感线：外部从N极→S极，内部从S极→N极。 1. 工厂电磁起重机的螺线管；2. 老式电报机的螺线管；3. 实验室通电螺线管实验。 1. 按电流方向绘制螺线管绕线；2. 标注螺线管N/S极；3. 绘制周围磁感线或小磁针指向。 1. 螺线管用实线绘制，绕线贴合螺线管表面，无交叉；2. 标注电流方向（箭头），用安培定则判断N/S极，标注“N”“S”；3. 磁感线用虚线绘制，箭头方向正确；4. 小磁针N极指向与磁感线方向一致。 电磁感应/磁场对电流的作用作图 1. 电磁感应：导体切割磁感线，产生感应电流（无电源，有电流表）；2. 磁场对电流的作用：通电导体在磁场中受力运动（有电源，无电流表）；3. 电流方向、磁场方向决定受力方向/感应电流方向。 1. 老式发电机（电磁感应）；2. 电磁起重机的受力（磁场对电流的作用）。 1. 绘制磁场、导体、电源/电流表；2. 标注电流方向、磁场方向、受力方向/感应电流方向。 1. 磁场用磁感线（虚线）绘制，标注方向；2. 导体用实线绘制，标注电流方向（箭头）；3. 电源标注正负极，电流表标注“A”；4. 受力方向/感应电流方向用箭头标注，符合规律。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 磁感线绘制法 1. 确定磁体N/S极（题目给出或判断）； 2. 用虚线绘制磁感线，磁体外部从N极出发，回到S极，内部从S极到N极（可省略内部）； 3. 磁感线分布：两极密、中间疏，标注箭头方向； 4. 放置小磁针，使小磁针N极指向与磁感线方向一致，标注N、S极。 磁感线绘制、小磁针指向标注 通电螺线管三步法 1. 明确电流方向（题目给出或标注）； 2. 用安培定则判断螺线管N/S极（右手握螺线管，四指指向电流，大拇指指向N极）； 3. 绘制绕线（贴合螺线管，电流方向与绕线一致），标注N、S极，绘制磁感线。 通电螺线管绕线、N/S极标注 电磁现象区分法 1. 有电源→磁场对电流的作用（导体受力运动）；无电源→电磁感应（产生感应电流）； 2. 绘制磁场（磁感线）、导体，标注电流方向、磁场方向； 3. 标注受力方向（磁场对电流）或感应电流方向（电磁感应），符合规律。 电磁感应、磁场对电流的作用作图 真题动向 10．【新考法・考查通电螺线管磁极标注和磁感线方向作图】请在图的括号内标出通电螺线管左端的磁极，并在P点标出磁感线的方向。 11．【新情境・结合磁悬浮陀螺仪的悬浮原理，考查磁极标注和磁感线方向作图】图甲是磁悬浮陀螺仪，它由电磁底座和陀螺两部分组成，它的悬浮原理如图乙。请你标出陀螺下端的磁极，并标出A点处的磁感线方向。 12．（2025·辽宁抚顺·一模）【新考法・结合通电螺线管与弹簧的相互作用，考查磁感线方向和电流表接线柱标注】如图所示的电路中，闭合开关电流表正常工作，弹簧伸长，请在图中画出： （1）磁感线的方向。 （2）标出电流表“+”接线柱的位置。 易错警示 1. 磁感线绘制：① 磁感线用实线绘制；② 磁体外部磁感线方向错误（S→N）；③ 小磁针N极指向与磁感线方向相反；④ 磁感线分布疏密不合理（两极疏、中间密）。 2.通电螺线管：① 安培定则使用错误（四指指向与电流方向相反）；② 绕线方向与电流方向矛盾；③ 漏标N/S极或电流方向；④ 磁感线方向绘制错误。 3. 电磁现象作图：① 混淆“电磁感应”与“磁场对电流的作用”（有无电源判断错误）；② 受力方向/感应电流方向标注错误；③ 漏画磁场、导体或电源/电流表。 04 测·预测闯关 1．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）【新情境・结合老红军雕像，考查重力和支持力示意图绘制】如图所示为纪念老红军谢宝金而设立的雕像，请在图中画出谢宝金受到的重力G和水平地面对他的支持力F。 2．【新情境・结合羊角锤拔钉子的场景，考查动力臂作图】图中，用羊角锤拔钉子时画出动力F1的力臂。 3．【新情境・结合汽车陷入泥潭的救援场景，考查重力示意图和滑轮组最省力绕线作图】如图，一辆汽车陷入泥潭中，要用滑轮组将汽车拉出，请画出汽车受到重力的示意图（图中点O为汽车的重心）以及最省力的绳子绕法。 4．（2025·辽宁抚顺·二模）【新考法・通过改动一根导线实现两灯并联，考查电路修改作图】在图中只改动一根导线，使两灯并联，电流表测量通过的电流。要求：在要改动导线上画“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。 5．（2026·辽宁·一模）【新考法・依照安全用电要求，考查家庭电路接线作图】依照安全用电的要求，将a、b、c三点接入家庭电路，完成连线。 6．（2025·辽宁鞍山·一模）【新考法・结合电磁铁和条形磁铁的磁场分布，考查电源极性和磁感线方向判断作图】如图是一电磁铁和条形磁铁相互作用时的磁场分布，请根据图中静止的小磁针的极性判断电源左端的极性和A点磁感线的方向。 7．（2024·辽宁抚顺·模拟预测）【新考法・根据实物电路，考查对应的电路图绘制】请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 8．（2025·辽宁鞍山·一模）【新考法・结合平面镜反射和凸透镜折射，考查完整光路图绘制】如图，光源S发出的一条光线SA经平面镜反射后经过凸透镜左侧焦点。请你画出：光线SA经平面镜反射和凸透镜折射后完整的光路图。 9．【新情境・结合汽车抬头显示（HUD）原理，考查平面镜成像光路作图】汽车抬头显示简称HUD，如图甲所示，利用平面镜成像原理，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在驾驶员正前方，从而避免分散对前方道路的注意力。请根据HUD原理，在图乙中作出人眼B通过前挡风玻璃看到显示屏上A点的像的光路图。 10．（2025·辽宁抚顺·一模）【新考法・考查凹透镜光路图补充作图】请将如图所示的光路图补充完整。 11．（2025·辽宁本溪·三模）【新情境・结合渔民看水中鱼的场景，考查光的折射光路作图】如图，S表示水中真实的鱼，S’表示渔民在水面上看到的鱼的像，请在图中画出入射光线SO经水面折射后进入渔民眼睛的折射光线。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 作图题精准训练（题型专练） 目 录 01 析·考情目标 2 02 筑·专题框架 3 03 攻·重难考点 4 核心提炼 方法技能 真题动向 易错警示 考点一 力学作图 4 考点二 光学作图 7 考点三 电学作图 11 考点四 电与磁作图 14 04 测·预测闯关 17 01 析·考情目标 命题透视 1. 核心考查：覆盖初中物理全模块（力学、光学、电学、电与磁），聚焦作图规范、规律应用，侧重考查“图形绘制准确性、符号使用规范性、原理应用合理性”。辽宁中考作图题均为基础必拿分题型，不涉及复杂作图，核心围绕课本核心规律设计。 2. 题型特点：以单图作图为主，偶有2个简单作图组合（如力学+光学、电学+电与磁），题干多结合辽宁本地情境（如冰雪运动、古建筑、家庭用电、港口作业）；明确要求“用铅笔作图、保留作图痕迹（如法线、力臂、光线箭头）、标注符号/单位”，失分点集中在“痕迹遗漏、符号错误、原理误用”；力学（力的示意图、杠杆、滑轮组）、光学（反射/折射光路、凸透镜成像）、电学（电路图、实物图连接）、电与磁（磁感线、通电螺线管）均有涉及，轮换考查。 3. 分值占比：作图题每题2分，题量稳定在2道，总分值4分，属于“基础稳分题”。辽宁中考对作图规范要求严格，细节失误（如漏画箭头、力臂标注错误）直接扣分，是二轮复习中“提分快、易突破”的重点题型。 命题预测 1. 情境本地化：结合辽宁地域特色设计题干，如沈阳故宫的光学反射、大连港滑轮组作业、辽宁冰雪运动的力的示意图、老旧小区电路连接等； 2. 规范常态化：持续强调“作图痕迹、符号规范、标注完整”，避免偏题、怪题，聚焦核心规律的基础作图； 3. 模块融合化：偶尔出现跨模块组合作图（如“力学力的示意图+光学反射光路”“电路图+通电螺线管”），但难度仍以基础为主。 复习目标 1. 熟练掌握全模块核心作图类型，明确每种作图的“规范要求、原理依据、易错细节”； 2. 能快速对接辽宁中考情境，将情境转化为作图模型（如冰雪运动中的力、古建筑中的光路）； 3. 杜绝“漏画痕迹、符号错误、标注缺失”等失分点，做到“作图规范、原理正确、痕迹清晰”； 4. 提升作图速度与准确率，确保作图题不丢基础分，为综合题节省时间。 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 考点一 力学作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 力的示意图 1. 重力：方向竖直向下，作用点在重心（规则物体在几何中心）；2.支持力：方向垂直于接触面指向被支持物体；3.摩擦力：方向与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；4.拉力/推力：方向沿绳子/力的作用方向，作用点在接触点；5.浮力：方向竖直向上，作用点在重心。 1.满族冰车滑行时的受力；2.大连港集装箱被起重机吊起时的受力；3.滑雪者匀速下滑时的受力；4.传统马车行驶时的受力。 1.结合情境判断受力种类；2.正确绘制力的方向、作用点；3.标注力的符号（G、F支、f、F拉、F浮）。 1.力的箭头指向正确，箭头末端标注力的符号；2.重力、浮力方向必须竖直（用刻度尺辅助画竖直线）；3.作用点位置准确（重心、接触点）；4.多个力共存时，力的线段长度大致与力的大小成正比。 杠杆作图 1.杠杆五要素：支点（O）、动力（F₁）、阻力（F₂）、动力臂（L₁）、阻力臂（L₂）；2.力臂绘制：过支点作力的作用线的垂线，垂足到支点的线段即为力臂；3.最小动力：找到最长力臂（支点到动力作用点的距离），动力方向垂直于最长力臂。 1.古建筑修缮中杠杆起重；2.传统木工工具（撬棍、羊角锤）的杠杆应用；3.满族弓箭的杠杆结构。 1.标注杠杆五要素；2.正确绘制力臂（用虚线，标注L₁、L₂）；3.绘制最小动力及方向。 1.支点用“O”标注，力臂用虚线绘制，末端标注L₁、L2；2.力臂必须垂直于力的作用线（用直角符号标注）；3.最小动力方向必须垂直于最长力臂，箭头指向正确。 滑轮组作图 1.绕线方式：“奇动偶定”（承担物重的绳子段数n为奇数，绳子固定在动滑轮上；n为偶数，固定在定滑轮上）；2.省力规律：F=（G物+G动）/n（忽略摩擦）；3.拉力方向：绕线末端的拉力方向与绳子运动方向一致。 1.大连港起重机的滑轮组；2.古建筑修缮中提升重物的滑轮组；3.农村斜面运料配套的滑轮组。 1.按要求绘制滑轮组绕线（指定n或拉力方向）；2.标注拉力方向、绳子段数。 1.绕线必须画在滑轮边缘，且无交叉；2.标注拉力方向（箭头），必要时标注n的数值；3.忽略摩擦时，可标注拉力与物重的关系。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 受力分析建模法 1. 结合辽宁情境，判断物体的运动状态（静止、匀速直线运动→受力平衡；加速/减速→受力不平衡）； 2. 按“重力→弹力（支持力、拉力）→摩擦力→其他力（浮力）”的顺序分析受力； 3. 确定每个力的方向、作用点，规范绘制示意图。 力的示意图绘制（所有情境） 力臂绘制三步法 1. 找支点O（杠杆绕着转动的点）； 2. 画力的作用线（延长力的两端，用虚线）； 3. 过支点O作力的作用线的垂线，垂足到O的线段即为力臂，标注L₁/L₂和直角符号。 杠杆力臂绘制 滑轮组绕线法 1. 明确承担物重的绳子段数n（题目指定或根据省力要求判断）； 2. 按“奇动偶定”确定绳子固定端（n奇数→动滑轮，n偶数→定滑轮）； 3. 从固定端开始，依次绕线，确保绳子与滑轮边缘贴合，末端标注拉力方向。 滑轮组绕线作图 真题动向 1．（2025·辽宁铁岭·模拟预测）【新考法・结合静止的铁丝小球，考查受力示意图绘制】如图所示，铁丝一端固定在墙壁上，另一端连接一个小球，小球处于静止状态，请画出小球所受力的示意图。 【答案】 【详解】小球处于静止状态，受力平衡，竖直方向受到两个力的作用，铁丝给它的竖直向上的弹力和竖直向下的重力，从重心出发，画一条竖直向下的线段，标注G；另画一条竖直向上的线段，标注F，两个力的线段长度大致相等。据此作图。 2．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）【新情境・结合 “奋斗者号” 机械手臂，考查动力及力臂作图】我国研制的深海载人潜水器“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功完成10909米坐底，创造了中国人载人深潜的新纪录。如图甲，潜水器两侧各连着一只机械手臂，手臂前端连接一采样器。其中一只机械手臂的示意图如图乙所示，它由金属杆AB、OC和可以伸缩的液压杆AC组成，C点为机械手臂和潜水器的连接点。当液压杆伸长或缩短时，会带动金属杆AB绕着O点转动；（金属杆重力不计）在图乙中画出使采样器上升时，液压杆AC作用在A点动力 F及力臂l。 【答案】 【详解】采样器上升时，液压杆AC作用在A点动力 F沿CA向下，过A点作沿CA向下的带箭头的线段，表示液压杆AC作用在A点动力 F，过支点O作力F的作用线的垂线，支点到垂足间的距离为力臂l，如图所示： 3．（2025·辽宁铁岭·二模）【新情境・结合建筑工人提升重物的场景，考查滑轮组绕线方式作图】在图中，用笔画线代替轻绳，画出建筑工人在楼上用滑轮组提升重物时的绕线方式。 【答案】 【详解】建筑工人在楼上用滑轮组提升重物，则拉力方向向上，故作图如下： 易错警示 1. 力的示意图：① 漏画力的符号（如重力未标注G）；② 重力、浮力方向不竖直（如斜向下画重力）；③ 摩擦力方向判断错误（与相对运动方向相反，而非运动方向）；④ 作用点画错（重力作用点在重心，而非接触点）。 2. 杠杆作图：① 力臂未用虚线绘制，或未标注直角符号；② 力臂绘制不垂直于力的作用线；③ 最小动力方向不垂直于最长力臂；④ 漏标支点O或力臂符号L₁、L₂。 3. 滑轮组作图：① 绕线交叉、不贴合滑轮边缘；② 违反“奇动偶定”原则；③ 漏画拉力方向箭头；④ 标注错误（如n的数值标错）。 考点二 光学作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 光的反射作图 1. 反射定律：三线共面、两线分居、两角相等（反射角=入射角）；2.镜面反射：反射光线平行，漫反射：反射光线向各个方向；3.法线：垂直于反射面，用虚线绘制。 1.故宫窗棂的反光（镜面反射）；2.传统皮影戏的影子（光的直线传播+反射）；3.满族刺绣表面的漫反射。 1.画入射光线、反射光线、法线；2.标注入射角、反射角（相等）；3.区分镜面反射与漫反射。 1.法线用虚线，入射光线、反射光线用实线，标注箭头（方向：入射→反射面→反射）；2.入射角、反射角用弧线标注，标注“∠i=∠r”；3.漫反射的反射光线向各个方向，镜面反射的反射光线平行。 光的折射作图 1.折射定律：三线共面、两线分居；2.空气→水/玻璃：折射角<入射角；水/玻璃→空气：折射角>入射角；3.垂直入射：传播方向不变，折射角=入射角=0°。 1.辽东湾海市蜃楼（光的折射）；2.渔民叉鱼（光的折射，看到的是鱼的虚像）；3.玻璃窗的光线折射。 1.画入射光线、折射光线、法线；2.正确判断折射角与入射角的大小关系；3.标注光线方向。 1.法线用虚线，入射、折射光线用实线，标注箭头；2.折射光线与入射光线分居法线两侧，角度关系正确；3.虚像用虚线绘制（如鱼的虚像），标注“虚像”或“像”。 平面镜成像作图 1.成像特点：等大、等距、垂直、虚像（像与物关于镜面对称）；2.成像原理：光的反射；3.光路补充：入射光线→反射面→反射光线，反射光线的反向延长线会聚成虚像。 1.照镜子的成像；2.沈阳故宫平面镜装饰的成像；3.传统梳妆镜的成像。 1.绘制物体的像（对称法）；2.补充完整的反射光路；3.标注像的性质（虚像）。 1.像用虚线绘制，标注“像”或“虚像”；2.物与像的连线垂直于镜面，用虚线绘制，标注垂直符号；3.物距=像距，用刻度标注或文字说明；4.反射光线的反向延长线用虚线，会聚于虚像点。 凸透镜/凹透镜作图 1.凸透镜：对光线有会聚作用（平行光→过焦点，过焦点→平行光）；2.凹透镜：对光线有发散作用（平行光→反向延长线过焦点，指向焦点→平行光）；3.凸透镜成像：根据物距u与焦距f的关系，绘制像的位置、性质。 1.学生用放大镜（凸透镜）成像；2.教室投影仪（凸透镜）成像；3.近视眼镜（凹透镜）的光线发散作用。 1.绘制光线经过透镜后的传播方向；2.绘制凸透镜成像的光路；3.结合近视/远视矫正绘制光路。 1.透镜用标准符号（凸透镜⊕、凹透镜⊖）；2.主光轴用实线，焦点用“F”标注，光心用“O”标注；3.会聚/发散光线用实线，反向延长线用虚线；4.像的性质（倒立/正立、放大/缩小、实像/虚像）标注清晰。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 反射/折射光路三步法 1. 画反射面/界面（实线），过入射点画法线（虚线，垂直于界面，标注直角符号）； 2. 画入射光线（实线，标注箭头指向入射点），根据反射/折射定律画反射/折射光线（实线，标注箭头）； 3. 标注入射角、反射角/折射角，确保角度关系正确。 光的反射、折射作图 平面镜成像对称法 1. 过物体上每个关键点，作镜面的垂线（虚线，标注垂直符号）； 2. 在垂线上截取像点，使物距=像距； 3. 用虚线连接所有像点，即为物体的虚像； 4. 补充反射光路（入射光线→反射面→反射光线，反向延长线会聚于虚像）。 平面镜成像作图 透镜光线规律法 1. 明确透镜类型（凸/凹），画主光轴、光心O、焦点F； 2. 根据光线特点（平行光、过焦点、过光心），绘制折射光线（凸透镜会聚、凹透镜发散）； 3. 凸透镜成像时，结合u与f的关系，确定像的位置、性质，用虚线画虚像、实线画实像。 凸透镜/凹透镜光路、成像作图 真题动向 4．（2025·辽宁大连·一模）【新情境・结合墨子巡天望远镜的反光原理，考查光的反射光路作图】我国的墨子巡天望远镜是北半球巡天能力最强的光学时域望远镜。一束星光入射到望远镜，经主镜反射后到达成像装置，如图所示，是反射光线，请画出其入射光线并标出入射角大小。 【答案】 【详解】先画出法线，反射角为 根据反射角等于入射角在法线的左侧画出入射光线，并标出入射角，如下图 5．（2025·辽宁本溪·三模）【新情境・结合摄影中白鹤的倒影与影子，考查光的反射和直线传播光路作图】图甲为某摄影爱好者拍摄的“三只鹤”的情景，一只是站在清澈溪水中的白鹤，一只是它的“倒影”，另一只是它的“影子”。如图乙，A点为白鹤的头顶最高点，B点为白鹤的影子到达的最远点，C点为摄影爱好者的眼睛。请在图乙中作出： （1）摄影爱好者在C点看倒影时进入眼睛的光线； （2）根据白鹤头顶A点及其在水面形成的影子B点（忽略水深），作出太阳光的照射光线。 【答案】 【详解】根据平面镜成像特点可知，像和物关于镜面对称，首先画出白鹤头顶A点相对于平面镜的对称点，即白鹤头部A点在水中的像，A的像是反射光线的反向延长线会聚形成的，故连接与水面相交于一点，即为入射点，连接A点和入射点就得到入射光线，连接入射点和C点即为反射光线；由于光的直线传播，所以白鹤会在水面形成的影子，太阳光射向B点，所以连接BA并延长，即为太阳光的照射光线，如图所示： 6．（2025·辽宁沈阳·二模）【新情境・结合 “水池变浅” 的生活现象，考查光的折射光路作图】在“珍爱生命，预防溺水”的主题班会课上，物理达人小张用光路图来解释“水池变浅”的原理：池底A点反射的光线经过水面折射进入人眼C点，B点是人眼看到池底A点像的位置。请在图中作出“水池变浅”的光学原理图。 【答案】 【详解】光从水中斜射入空气中发生折射，根据折射规律可知，折射角大于入射角，折射光线的反向延长线经过虚像。先连接BC，与水面交于入射点O，水中部分为虚线，水上部分为带箭头的实线，然后用实线连接AO，标上入射光线的箭头，故如下图所示： 7．【新考法・结合凸透镜成像情景，考查入射光线的折射光线作图】如图，物体AB经凸透镜后在光屏上成像A′B′，F为透镜的焦点，请作出两条入射光线的折射光线。 【答案】 【详解】从A点发出的光线经凸透镜折射后，都过A的像点A'，据此作出两条入射光线的折射光线，如图所示： 易错警示 1. 光的反射：① 法线用实线绘制；② 反射角与入射角标注错误（如反射角大于入射角）；③ 光线箭头方向错误（反射光线箭头指向反射面）；④ 漫反射的反射光线不遵循反射定律（实际遵循）。 2. 光的折射：① 折射光线与入射光线在法线同侧；② 记错折射角与入射角的大小关系（如空气→水，折射角大于入射角）；③ 垂直入射时，画成折射光线改变方向；④ 漏画虚像或虚像用实线绘制。 3. 平面镜成像：① 像用实线绘制；② 物与像的连线不垂直于镜面，或物距≠像距；③ 漏画反射光路，或反射光线的反向延长线不会聚于虚像；④ 虚像未标注“虚像”。 4. 透镜作图：① 透镜符号画错（凸透镜与凹透镜混淆）；② 光线经过凸透镜发散、凹透镜会聚；③ 过焦点的光线经过凸透镜后不平行于主光轴；④ 虚像用实线绘制，实像用虚线绘制。 考点三 电学作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 电路图绘制 1. 串并联电路：串联（用电器逐个顺次连接，电流只有一条路径）；并联（用电器并列连接，电流有多条路径）；2.电表接入：电流表串联在电路中，电压表并联在被测用电器两端；3.滑动变阻器：“一上一下”接法，接入电路的电阻丝长度可改变；4.开关：控制整个电路或支路，串联在被控制的电路中。 1.古建筑照明电路（串并联）；2.老旧小区家庭电路（两灯并联、开关控制）；3.校园实验室电路（滑动变阻器控制灯泡亮度）。 1.按要求绘制串并联电路；2.正确接入电表、滑动变阻器、开关；3.标注元件符号、电流方向（可选）。 1.元件用标准符号绘制；2.电路连线用直线，无交叉，元件分布均匀；3.电流表串联、电压表并联，正负接线柱标注正确（可省略，但连接逻辑正确）；4.滑动变阻器标注“一上一下”接线柱，开关标注闭合/断开状态（按题目要求）。 实物图连接 1.对应电路图，将实物元件用导线连接，遵循“正进负出”（电表、电源）；2.导线不能交叉，不能接在元件的非接线柱上；3.滑动变阻器“一上一下”接法，确保接入电路的电阻可调节。 1.家庭电路实物连接（灯泡、开关、插座）；2.实验室电路实物连接（电源、灯泡、电流表、滑动变阻器）；3.古建筑简易照明电路实物连接。 1.按电路图准确连接实物；2.确保电表、滑动变阻器接法正确；3.导线连接牢固，无交叉、无多余导线。 1.导线一端接在元件的接线柱上，不能接在外壳上；2.电流表、电压表正负接线柱连接正确（电流从正接线柱流入，负接线柱流出）；3.滑动变阻器选择“一上一下”接线柱，避免接成“两下”（电阻最大）或“两上”（电阻为0）；4.开关闭合后，电流路径清晰，无短路、断路。 电路故障分析作图 1.短路：用电器两端被导线直接连接，电流不经过用电器；2.断路：电路某处断开，电流无法形成通路；3.故障判断：根据电表示数、灯泡亮度，判断故障位置，补充电路。 1.老旧小区电路故障（如灯泡不亮、电表无示数）；2.校园实验室电路故障（如滑动变阻器无法调节亮度）。 1.根据故障现象，判断故障类型（短路/断路）；2.在电路图中补充故障位置；3.说明故障原因。 1.标注短路位置，或用导线直接连接用电器两端；2.标注断路位置；3.标注故障类型（如“灯泡短路”“滑动变阻器断路”）；4.补充后的电路符合故障现象（如灯泡短路时，灯泡不亮、电流表有示数）。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 电路图绘制四步法 1. 确定电路连接方式（串联/并联，按题目要求）； 2. 画出电源，从电源正极出发，依次连接开关、用电器、电表（电流表串联、电压表并联）； 3. 接入滑动变阻器，确保“一上一下”接法； 4. 检查电路（无短路、无断路，元件符号正确，连线无交叉），标注必要符号。 电路图绘制 实物图连接对应法 1. 对照电路图，识别实物元件（电源、灯泡、电表、滑动变阻器）； 2. 按“正极→开关→用电器→负极”的顺序，逐个连接元件，确保导线连接在接线柱上； 3. 电表、滑动变阻器按规范接法连接（正进负出、一上一下）； 4. 连接完成后，对照电路图检查，避免接错、漏接、交叉。 实物图连接 电路故障判断法 1. 根据故障现象（如灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数），判断故障类型（短路/断路）； 2. 若灯泡不亮、电流表无示数、电压表无示数→断路； 3. 若灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数→灯泡短路； 4. 在电路图中标注故障位置，补充完整电路。 电路故障分析作图 真题动向 8．（2026·辽宁抚顺·一模）【新考法・根据实物电路，考查对应的电路图绘制】根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】分析实物电路，开关闭合后，电流从电源正极经开关S、电流表后发生分支，一条经S1、L1回到负极，另一条经L2回到负极。即两灯并联，开关S控制整个电路，电流表串联接在干路上，测量干路电流。S1在L1支路，控制L1。据此作图。 9．（2026·辽宁抚顺·一模）【新考法・结合比较小灯泡和电阻器电阻的实验，考查电路连接作图】如果要用如图所示的电路比较小灯泡和电阻器的电阻大小，请你用笔画线表示导线，把电路连接完整。 【答案】 【详解】根据可知，电压一定时，通过的电流越大，电阻越小，将图中灯泡和电阻器轮流接入电路，通过比较电流大小即可以比较电阻，如图所示： 易错警示 1. 电路图绘制：① 元件符号画错（如电流表与电压表混淆）；② 电压表串联、电流表并联；③ 滑动变阻器接成“两上”或“两下”；④ 电路连线交叉、元件分布混乱；⑤ 漏画电源、开关。 2. 实物图连接：① 导线接在元件外壳上，未接在接线柱上；② 电表正负接线柱接反；③ 滑动变阻器“一上一下”接法错误；④ 导线交叉、漏接元件；⑤ 连接顺序错误，导致电路短路。 3. 电路故障分析：① 故障类型判断错误（如将断路误判为短路）；② 故障位置标注错误；③ 补充故障后，不符合故障现象（如灯泡短路后，标注为断路）。 考点四 电与磁作图 核心提炼 作图类型 核心知识点/原理 中考特色情境 考查方向 规范要求 磁感线绘制 1. 磁感线：闭合的曲线，在磁体外部，从N极出发，回到S极；在磁体内部，从S极到N极；2. 磁感线的疏密表示磁场强弱（越密磁场越强）；3. 小磁针静止时，N极指向与磁感线方向一致。 1. 传统磁疗器具的磁场；2. 满族萨满祭祀中的磁石应用；3. 实验室磁体的磁场。 1. 绘制磁体周围的磁感线；2. 标注磁感线方向、磁体N/S极；3. 标注小磁针静止时的指向。 1. 磁感线用虚线绘制，标注箭头（方向：磁体外部N→S）；2. 磁体N极标注“N”，S极标注“S”；3. 小磁针N极指向与磁感线方向一致，标注“N”“S”；4. 磁感线分布均匀，疏密合理（磁体两极磁感线最密）。 通电螺线管作图 1. 安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极；2. 螺线管的绕线方式：电流方向决定N/S极；3. 磁感线：外部从N极→S极，内部从S极→N极。 1. 工厂电磁起重机的螺线管；2. 老式电报机的螺线管；3. 实验室通电螺线管实验。 1. 按电流方向绘制螺线管绕线；2. 标注螺线管N/S极；3. 绘制周围磁感线或小磁针指向。 1. 螺线管用实线绘制，绕线贴合螺线管表面，无交叉；2. 标注电流方向（箭头），用安培定则判断N/S极，标注“N”“S”；3. 磁感线用虚线绘制，箭头方向正确；4. 小磁针N极指向与磁感线方向一致。 电磁感应/磁场对电流的作用作图 1. 电磁感应：导体切割磁感线，产生感应电流（无电源，有电流表）；2. 磁场对电流的作用：通电导体在磁场中受力运动（有电源，无电流表）；3. 电流方向、磁场方向决定受力方向/感应电流方向。 1. 老式发电机（电磁感应）；2. 电磁起重机的受力（磁场对电流的作用）。 1. 绘制磁场、导体、电源/电流表；2. 标注电流方向、磁场方向、受力方向/感应电流方向。 1. 磁场用磁感线（虚线）绘制，标注方向；2. 导体用实线绘制，标注电流方向（箭头）；3. 电源标注正负极，电流表标注“A”；4. 受力方向/感应电流方向用箭头标注，符合规律。 方法技能 解题技巧 具体操作步骤 适用场景 磁感线绘制法 1. 确定磁体N/S极（题目给出或判断）； 2. 用虚线绘制磁感线，磁体外部从N极出发，回到S极，内部从S极到N极（可省略内部）； 3. 磁感线分布：两极密、中间疏，标注箭头方向； 4. 放置小磁针，使小磁针N极指向与磁感线方向一致，标注N、S极。 磁感线绘制、小磁针指向标注 通电螺线管三步法 1. 明确电流方向（题目给出或标注）； 2. 用安培定则判断螺线管N/S极（右手握螺线管，四指指向电流，大拇指指向N极）； 3. 绘制绕线（贴合螺线管，电流方向与绕线一致），标注N、S极，绘制磁感线。 通电螺线管绕线、N/S极标注 电磁现象区分法 1. 有电源→磁场对电流的作用（导体受力运动）；无电源→电磁感应（产生感应电流）； 2. 绘制磁场（磁感线）、导体，标注电流方向、磁场方向； 3. 标注受力方向（磁场对电流）或感应电流方向（电磁感应），符合规律。 电磁感应、磁场对电流的作用作图 真题动向 10．【新考法・考查通电螺线管磁极标注和磁感线方向作图】请在图的括号内标出通电螺线管左端的磁极，并在P点标出磁感线的方向。 【答案】 【详解】由图得，电流从螺线管右端流入，由右手螺旋定则得，螺线管左端为N极，右端为S极；磁体外部磁场方向从N极到S极，则P点的磁感线方向从左端到右端，如图所示 11．【新情境・结合磁悬浮陀螺仪的悬浮原理，考查磁极标注和磁感线方向作图】图甲是磁悬浮陀螺仪，它由电磁底座和陀螺两部分组成，它的悬浮原理如图乙。请你标出陀螺下端的磁极，并标出A点处的磁感线方向。 【答案】 【详解】根据安培定则（右手螺旋定则），用右手握住螺线管，四指指向电流方向（电源正极→螺线管→电源负极），大拇指指向螺线管的N极，所以螺旋管的上端为N极，磁悬浮陀螺仪的原理是同名磁极相互排斥，则陀螺下端为N极；磁感线在螺线管外部的方向是从N极指向S极，因此A点处的磁感线方向向下（沿螺线管外侧指向S极），如图所示： 12．（2025·辽宁抚顺·一模）【新考法・结合通电螺线管与弹簧的相互作用，考查磁感线方向和电流表接线柱标注】如图所示的电路中，闭合开关电流表正常工作，弹簧伸长，请在图中画出： （1）磁感线的方向。 （2）标出电流表“+”接线柱的位置。 【答案】 【详解】闭合开关后，弹簧伸长，说明上方的磁铁被螺线管吸引，因为异名磁极相互吸引，说明通电螺线管的上端为S极，下端为N极，磁感线由螺线管下端的N极出发回到上端S极，最后由安培定则可判断出，电流从螺线管下端流入，上端流出，所以，电流表“+”接线柱的位置在右侧，如图所示： 易错警示 1. 磁感线绘制：① 磁感线用实线绘制；② 磁体外部磁感线方向错误（S→N）；③ 小磁针N极指向与磁感线方向相反；④ 磁感线分布疏密不合理（两极疏、中间密）。 2.通电螺线管：① 安培定则使用错误（四指指向与电流方向相反）；② 绕线方向与电流方向矛盾；③ 漏标N/S极或电流方向；④ 磁感线方向绘制错误。 3. 电磁现象作图：① 混淆“电磁感应”与“磁场对电流的作用”（有无电源判断错误）；② 受力方向/感应电流方向标注错误；③ 漏画磁场、导体或电源/电流表。 04 测·预测闯关 1．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）【新情境・结合老红军雕像，考查重力和支持力示意图绘制】如图所示为纪念老红军谢宝金而设立的雕像，请在图中画出谢宝金受到的重力G和水平地面对他的支持力F。 【答案】 【详解】谢宝金的雕像受到的重力的方向竖直向下，受到水平地面对他的支持力的方向为竖直向上，二力的作用点都画在谢宝金的重心，从作用点分别沿力的方向画一条带箭头的线段，且保持这两条线段长度相等，在箭头附近标上F、G。如图所示： 2．【新情境・结合羊角锤拔钉子的场景，考查动力臂作图】图中，用羊角锤拔钉子时画出动力F1的力臂。 【答案】 【详解】从支点到力的作用线作垂线段，即可作出力臂，如图所示： 3．【新情境・结合汽车陷入泥潭的救援场景，考查重力示意图和滑轮组最省力绕线作图】如图，一辆汽车陷入泥潭中，要用滑轮组将汽车拉出，请画出汽车受到重力的示意图（图中点O为汽车的重心）以及最省力的绳子绕法。 【答案】 【详解】由图示可知，有一个定滑轮，一个动滑轮，滑轮组最大承重绳子的有关股数n=3；点O为汽车的重心，从O点沿重力的方向竖直向下表示出重力的方向，并标出符号G；如图所示： 4．（2025·辽宁抚顺·二模）【新考法・通过改动一根导线实现两灯并联，考查电路修改作图】在图中只改动一根导线，使两灯并联，电流表测量通过的电流。要求：在要改动导线上画“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。 【答案】 【详解】由题意可知，L1、L2并联，电流表与L2串联，则灯泡L1右端接线柱与灯泡L2左端接线柱连接错误，将灯泡L1右端接线柱与灯泡L2右端接线柱连接即可，如图所示： 5．（2026·辽宁·一模）【新考法・依照安全用电要求，考查家庭电路接线作图】依照安全用电的要求，将a、b、c三点接入家庭电路，完成连线。 【答案】 【详解】为了安全起见，开关接入电路时应与火线相连，故b应接火线，a应接零线，用电器的金属外壳要接地，c与接地线相连，如图所示： 6．（2025·辽宁鞍山·一模）【新考法・结合电磁铁和条形磁铁的磁场分布，考查电源极性和磁感线方向判断作图】如图是一电磁铁和条形磁铁相互作用时的磁场分布，请根据图中静止的小磁针的极性判断电源左端的极性和A点磁感线的方向。 【答案】 【详解】根据图中静止的小磁针的N、S极，由磁极间的相互作用可知，条形磁铁左端为N极；由磁感线的形状可知，通电螺线管的右端和条形磁铁左端为同名磁极，所以通电螺线管的右端为N极，结合安培定则可知，电流从电源的左端流出，所以电源的左端为正极；根据以上分析，结合磁感线分布的特点得出A点的磁感线方向为向下，如下图所示： 7．（2024·辽宁抚顺·模拟预测）【新考法・根据实物电路，考查对应的电路图绘制】请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图知，电流表、灯L1、开关、灯L2依次串联在电源两极上，电压表并联在电流表、L1两端，电路图如图所示 8．（2025·辽宁鞍山·一模）【新考法・结合平面镜反射和凸透镜折射，考查完整光路图绘制】如图，光源S发出的一条光线SA经平面镜反射后经过凸透镜左侧焦点。请你画出：光线SA经平面镜反射和凸透镜折射后完整的光路图。 【答案】 【详解】通过平面镜作出S的对称点S′，即S在平面镜中像的位置，连接S′F，与平面镜相交A点，即为入射点，连接SA，即为入射到平面镜的光线，反射光线AF过凸透镜左侧焦点F，则该光线经凸透镜折射后将平行于主光轴射出，如图所示： 9．【新情境・结合汽车抬头显示（HUD）原理，考查平面镜成像光路作图】汽车抬头显示简称HUD，如图甲所示，利用平面镜成像原理，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在驾驶员正前方，从而避免分散对前方道路的注意力。请根据HUD原理，在图乙中作出人眼B通过前挡风玻璃看到显示屏上A点的像的光路图。 【答案】 【详解】先通过平面镜作出发光点A的对称点，即为A的像；连接交平面镜于点O，O为入射点，连接AO即为入射光线，OB为反射光线，如图所示： 10．（2025·辽宁抚顺·一模）【新考法・考查凹透镜光路图补充作图】请将如图所示的光路图补充完整。 【答案】 【详解】过光心的光线传播方向不变，光线用实线且沿传播方向画箭头；平行于凹透镜主光轴的光线，向外发散，发散光线的反向延长线过焦点，根据光路可逆，指向焦点入射的光线，经过凹透镜后平行于主光轴，用虚线连接平行于主光轴的折射光线与凹透镜的交点和左侧的焦点，并向右上用实线延长，在实线上标上入射光线的箭头，如图所示： 11．（2025·辽宁本溪·三模）【新情境・结合渔民看水中鱼的场景，考查光的折射光路作图】如图，S表示水中真实的鱼，S’表示渔民在水面上看到的鱼的像，请在图中画出入射光线SO经水面折射后进入渔民眼睛的折射光线。 【答案】 【详解】由鱼S发出的光线从水中射入空气中时，在水面处发生折射，O点即为入射点，人逆着折射后的光线看过去，就看到了它的像；用虚线连接O与像点，用实线延长O，即为入射光线SO经水面折射后进入渔民眼睛的折射光线，光线方向斜向上，如图： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $