第四单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年五年级语文下册同步单元卷（统编版）

培优100分语文五年级下册RJ版 【答案见P54】 第四单元 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 综合性学习、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难点，也是学生 最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得高分、进阶培优 的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 厨 ≈重难点1综合性学习 一、综合性学习。 位 班里举行“仰望先辈身影，培养责任担当”的综合实践活 培优延展 动，请按要求完成练习。 有关爱国的诗句： 弥 1.活动中，同学们搜集了许多表现先辈爱国精神的诗词。下面选 ①闲居非吾志，甘心赴国忧。 封 曹植 项中不符合主题的一项是() ②愿得此身长报国，何须生 不 A.取义成仁今日事，人间遍种自由花。 入玉门关。 戴叔伦 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ③臣心一片磁针石，不指南 题 方不肯休。 文天祥 C.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 命 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 2.活动中，老师给同学们介绍了先辈孙景坤的事迹，请结合生活 实际，将对话补充完整。 孙景坤是一名中国人民志愿军战士，他曾三次奔赴朝鲜 战场，冲锋陷阵，出生入死，屡立战功。这样一位英雄，放弃了 留在城市的机会，毅然选择复员回乡，组织村民成立致富小 组，种植板栗、修路治河。他深藏功名，几十年如一日扎根乡 村，彰显了共产党员的初心使命。 小奇：不管战争年代还是和平岁月，孙景坤爷爷勇于承担责任， 图 彰显了共产党员的初心使命。 小语：是啊，像孙景坤爷爷这样敢于担当、为了祖国浴血奋战的 培优小贴士 答题提示： 英雄还有很多，比如 ①所分享的英雄人物要符 等，让我印象最深刻的英雄事迹是 合活动主题。 ②要结合具体事例，用简洁 的语言进行概括，避免冗 长、啰唆。 3.2026年是红军长征胜利90周年。当年，红军战土不畏艰险，从 培优延展 不言弃，付出了巨大的牺牲，播下了革命的种子。正是因为有 长征相关介绍： 无数先辈英勇奋战，牢记使命与担当，才有了我们今天的幸福 长征(1934年10月 生活。作为小学生，我们的责任是什么？应该怎么做？请写出 1936年10月)，是中国工农 红军主力从长江南北各根 来和大家交流。 据地向陕北革命根据地进 行的战略大转移，行程约二 万五千里。长征是中国革 命史上不朽的丰碑，是人类 历史上震撼人心的壮举。 ≈重难点2阅读理解 二、阅读理解。 为界碑描红（节选） ①从1980年开始，连队每年“八一”都要组织界碑描红活动， 222(1)号界碑是活动的第一站。每次描红前，他们都要举行一个特 殊的“祭奠仪式”。 ②这次也不例外。杨圣超庄重地把水倒在界碑旁，然后向界碑 敬了一个军礼。那一刻，他眼前又浮现出连长在界碑旁讲述烈士齐 培优攻略 国斌的故事的场景。 语文要素解读： ③那是1980年1月14日傍晚，天空像是被打翻了的面盆，漫天 通过课文中动作、语言、 大雪打着旋儿往下飘。班长齐国斌和战友们临时接到“执行潜伏任 神态的描写，体会人物的 务”的命令。出发前，排长见齐国斌站完岗还没来得及吃饭，就把装 内心。语文要素 满热水的水壶塞给他，让他喝点水暖暖身体。到达潜伏位置后，连 ①找到课文中描写人物动 长传达上级具体任务，潜伏小组迅即消失在茫茫雪野。 作、语言、神态的句子。 ②结合这些句子体会人物 ④隆冬的小兴安岭，零下40多摄氏度的极寒天气，对每名官兵 的感情、心理活动及其变化。 都是考验。执行任务的地段是界江的风口，凛冽的寒风伴着鹅毛大 雪狠狠地划过战士们的脸颊。齐国斌、李继武、万亮潜伏在队伍最 前沿。一个小时，两个小时，雪还没有停。他们的身体已冻得僵直， 身下融化的雪水冻成了冰。 ⑤此时，齐国斌猛然发现，右侧的战友李继武脑袋不听使唤地 左右摆动，身体好像想要移动却又动不了。他爬了过去，见李继武 脸色苍白、嘴唇发紫，便将自己的大衣盖在了李继武身上。他还赶 紧将一直夹在腋下还有余热的水壶拧开，把温水喂到李继武嘴里， 培优100分语文五年级下册RJ版 然后将水壶拧紧放在李继武怀里，又满含担忧地看了看战友，小心 翼翼地爬回自己原来的潜伏位置。 ⑥一望无际的边防线上，除了风雪，都那么安静。即使这样，齐 培优延展 国斌丝毫不敢掉以轻心。除了拿望远镜观察，他不敢有多余的动 描写边塞环境的诗句： 作，担心 北风卷地白草折，胡天八月 ⑦欣慰的是，他看到李继武已缓了过来，示意要把大衣和水壶 即飞雪。 一岑参 九月天山风似刀，城南猎马 还给他，齐国斌摇了摇头。李继武不知道，此时的齐国斌身体已经 缩寒毛。 岑参 没了知觉，唯一支撑他的就是两个如山的字：命令！ 野云万里无城郭，雨雪纷纷 ⑧翌日凌晨4时，持续10多个小时的潜伏任务终于圆满完成。 连大漠。 李颀 李继武来到齐国斌身边，想把大衣和水壶还给他。可齐国斌像睡着 了一样，一点儿回应也没有。 ⑨齐国斌永远长眠在了边防线上！风雪中，战友们泪如雨下， 抱着他久久不肯撒手… ⑩“什么是命令？命令就是用自己的命，完成上级的令！”看着 描得鲜红的222(1)号界碑，杨圣超相信：界碑上这笔鲜红的颜色，齐 班长一定能看见。齐班长更能看到，40多年来，一代代边防军人都 以他为榜样，以“用命完成上级的令”的高度自觉性、纪律性守边戍 培优小贴士 边，使千里边关始终稳固如铁。 (作者：刘建伟。选文有删改) 环境描写的常见作用： 1.根据短文内容，判断下面说法的对（√）错(×)。 ①交代事情发生的地，点或 (1)画“”的句子通过描写杨圣超的动作，表现了他对齐国 背景。 斌的敬仰和怀念。 ②渲染气氛。 ③烘托人物的心情。 (2)文中多次描写“风雪”，突出了当时环境的恶劣，衬托出战士 ④反映人物性格或品质。 们执行任务的艰难。 ⑤推动故事情节的发展，为 (3)本篇文章开头先写为界碑描红的活动，接着时间回到了 下文作铺垫。 1980年，讲述了齐国斌牺牲的事情，由此可知本文采用了倒叙 的写作手法。 ( ) 培优攻略 2.第⑥段中，齐国斌在担心什么？联系上下文，从不同角度猜测 揣摩人物内心活动的方法： 他当时的心理活动，填写下面的表格。 ①从人物描写入手。抓住 语文要素 描写人物语言、动作、神态、 角度 心理活动 心理的句子，联系上下文或 人物性格特点揣摩人物心 齐国斌担心 作为战友 理活动。 ②从关键词入手。抓住能 体现人物心理活动的动词、 齐国斌担心 作为军人 形容词等关键词语，结合具 体情节分析人物心理活动。 培优100分 语文 五年级下册RJ版 3.从短文中，你感受到了齐国斌怎样的品质？联系人物的行为进 行分析，把思维导图补充完整。 ③ 行为 弥 品质 ② ④ 4.联系全文和下面的“资料链接”，想一想：为什么每次为界碑描红 前，连队都要为齐国斌举行“祭奠仪式”？ 培优攻略 封 结合短文和资料链接作答 资料链接：界碑不仅代表着国家的领土和主权，更是边 题目的答题思路： 防军人心中的精神图腾和使命符号。界碑描红活动通过为 ①读题干，明确题干中的关 界碑重新上色，对这些界碑进行维护，是一种对国家领土完 键词句和作答要求。 ②阅读短文和资料链接，提 线 整的宣示和对边防军人奉献精神的致敬。 取其中与题干要求相符的 信息。 ③将提取的信息整合起来， 用通顺、流畅的语言有条理 内 地作答。 不 之重难点3小练笔 三、小练笔。 “培优攻略° 运用对比的方法，描写出人物与平时不同的表现，能增强 写法总结： 要 表达的效果。仿照下面的例子，以“一位即将登台演出的同学” ①以人物平时的表现作铺 垫，重点描写人物此时非同 为主题，写出他（她）与平时不同的表现，反映其内心世界。 寻常的表现，形成强烈的反 差效果。 例他平时待人平和宽容，总是笑容满面，不轻易动怒。可是， ②用“一向…这次…” 答 这次他却像一头暴怒的狮子，双拳紧握，眼睛圆瞪，闪烁着愤 “平时…可是这次”等 怒的光芒，仿佛要喷出火一样。 句式将句子前后紧密联系 起来。 题10.(1)×(2)N(3)× 射箭便是”可知，江上的大雾让他心生戒备，怕 11.示例鲁智深鲁智深不仅武艺高强，而且为人 中了埋伏，不敢出兵，由此可见曹操谨慎多疑的 仗义、粗中有细、疾恶如仇。他救助了金氏父女， 性格特点。文段二中，从“亮平生谨慎，…宜 还救下了差点儿被杀害的林冲 速退”可知，司马懿看到诸葛亮大开城门，焚香 评分标准答出喜欢的人物名字得1分，结合具 操琴，认为像诸葛亮这么谨慎的人，这样做一定 体情节答出喜欢该人物的原因得2分。共3分。 有埋伏，因此要求退兵，不敢进城，由此可见司 (二) 马懿谨慎多疑的性格特点。 20.文段一中，诸葛亮料事如神，让船上的军士在大 12 雾天气中一边擂鼓一边呐喊，迷惑曹操；文段二 掀 对决 中，大敌当前，诸葛亮大开城门，在城楼上焚香弹 剪 闪 琴，让多疑的司马懿不敢进攻。 13.非常大示例一 地动山摇 示例二惊天动地 第三单元培优验收综合卷 14.C 1.B2.D3.A4.A5.B6.C 15.示例我觉得武松是一个勇敢、谨慎的人，遇到 7.十少食东西 猛虎时，他首先想到的不是逃跑，而是去斗猛虎， 缺衣少食没东西，家境非常贫寒 把老虎打倒后，怕老虎不死又打一回。 8.①有言（盐）在先②净是输（书） 评分标准写出对武松的评价得1分；围绕所给 ③挤满了人（仁）④开动（冻）了 ⑤自我吹嘘（须）⑥名（鸣）声在外 评价，结合全文内容说明理由，得2分；语句通 (1)③(2)⑥(3)② 顺，表述合理，得1分。共4分。 (三) 大人辅导延展 16.(1)烧着香弹着琴。 (2)没有冒过险。 同学们，像这样有趣的谐音歇后语还有很 17.B 多，我们再来积累一些吧。 三方法指导 无弦的琵琶—一谈（弹）不得 飞机上挂暖瓶 一高水平（瓶） 体会小说中环境描写的作用 两把号吹成一个调一想（响）到一块了 ①交代事情发生的地点或背景。 ②渲染气氛。 9.(1)净静竞 ③烘托人物心情。 (2)胡思乱想敢为天下先众所周知 ④反映人物性格或品质。 (3)B C A ⑤推动故事情节的发展，为下文作铺垫。 (4)示例我认为我们应该学习毛笔书法。毛笔书 以本题为例，“大雾漫天”交代了事情发 法是我国特有的一种传统艺术，是古代人民智慧 生的环境，这句话一方面说明了诸葛亮预测 的结晶。学习毛笔书法，不仅可以帮助我们深人 准确，突出了诸葛亮神机妙算的特点；另一方 了解汉字的结构和笔画，还可以帮助我们陶冶情 面为下文诸葛亮趁着大雾“借箭”的行为作了 操，继承和发扬中华优秀传统文化。 铺垫，推动了故事情节的发展。 评分标准答出观点得1分，理由充分、语句通顺 18.大雾 妒才忌能 忠厚老实、信守承诺 得5分。共6分。 19 (-) 人物 行为 原因 反映出的 10.C 性格特点 11.（1)①编织②买④玩 曹操 江上雾太大，看不清 ⑤表示生活中的动作 出兵 对方虚实，怕有埋伏 ⑥构成表示生理现象的词语 诸葛亮平生谨慎，没 谨慎多疑 (2)示例敲砍乘凿 司马懿 退兵 有冒过险。现在城 12.“打”不是“买”的同义词，也不能代替“买”，只有 门大开，一定有埋伏 当“打”表示买液体的东西或票类时才与“买”的 【解析】本题考查对文段内容的理解及对人物形 含义相同。“打”还具有一些“买”不具有的意义 象的分析。文段一中，从曹操得知江上的动静后 如“打篮球”中的“打”就是“玩”的意思，不能换 说的话“江上雾很大，…拨水军弓弩手朝他们 成“买”。 54 培优100分 语文 五年级下册RJ版 (二) 神，也能让其他边防军人向他学习，坚决维护国家 13.C【解析】本题考查对材料内容的理解。由材 领土完整，使千里边关稳固如铁。 料一中的“1971年，联合国正式的中文文件改为 三、示例雯雯是个自信开朗的女孩，平时在大家面 简体字，但简体字和繁体字长期并行于联合国工 前一向都表现得落落大方。可是，今天即将登台 作文件”和“2007年，世界卫生组织…该标准 表演时，雯雯却紧张得额头上都渗出了细密的汗 目前被我国政府承认”这两句话可以看出，国际正 珠，坐也不是，站也不是，一直在候场区转来转去， 式中文文件有简体字，也有繁体字，《传统医学名 连往日脸上灿烂的笑容都消失了。 词术语国际标准》中的中文部分使用的是繁体 第四单元B卷培优验收综合卷 字。因此，C项说法不正确，本题选C。 1.（1)踌躇审由衷剂紧绷锻炼 14.A (2)B 15.篇歌燕舞菌歌蔡弊营六些并 (3)示例传承榜样的精神并汲取榜样的力量，是 16.示例我不赞成彻底停用繁体字。通过材料二可 成为合格接班人的关键。 以看出，繁体字对传承中华优秀传统文化具有不 2.C 可替代的作用，对研究古代文学、建筑、绘画等发 3.遗民泪尽胡尘里初闻涕泪满衣裳春风不度玉 挥着巨大价值，如果“一刀切”式弃用繁体字，不 门关 利于文化的传承与发展。 4.示例一小语在市里举办的征文比赛中获奖了。 只见她站在领奖台上高高举起闪闪发光的奖杯， 第四单元A卷重难点培优专项卷 笑容满面地说：“我会继续努力的！” -、1.D 示例二为了圆满完成纪念中国人民抗日战争胜 2.示例董存瑞黄继光邱少云在执行潜伏任务 利80周年阅兵的升旗任务，张威每天先扛着30斤 时，为了不暴露目标，不影响作战计划，即使被烈 重的旗杆跑5公里，再进行常规训练，汗水湿透他 火烧身也一动不动，直到最后英勇牺牲 的衣衫，可他眼神坚定，毫不松懈，只为在阅兵当 3.示例我认为勤俭节约，不浪费粮食和水资源；努 天，将国旗以最完美的姿态升起。 力学习科学文化知识，强身健体，提升自我；学习、 评分标准能够仿照例句，运用动作描写等写出情 保护和传承中华优秀传统文化等都是我们的责 景中人物的内心得4分；语句通顺、流畅得1分。 任。我们要承担好自己的责任，勤奋努力，将来为 共5分。 建设祖国贡献力量。 5.B 二、1.(1)W(2)N 6.（1)C（2)句①：动作神态句②：心理语言 (3)×【解析】本题考查对短文写作顺序的理解。 示例有那么多志愿军烈士都无法回家，我不能因 阅读短文可知，本文第①段、第②段写了杨圣超所 为岸英是我的儿子就搞特殊。就让岸英葬在朝鲜 在的连队为界碑描红；第③~⑨段以回忆的方式讲 吧。同意将爱子葬于朝鲜。 述了齐国斌执行任务并最终牺牲的故事；第⑩段 (3)我从中体会到了毛主席以国家大局为重、为革 又回归现实，表达了对齐国斌的敬仰之情。第③~ 命不徇私情的坦荡胸怀和伟大精神。对于常人而 ⑨段的回忆部分穿插在现实叙事中，属于插叙的 言，丧子之痛是难以接受的，归葬故土是必然的选 写作手法，因此本题说法错误。 择，但是毛主席却作出让爱子葬在朝鲜的决定，他 2.示例战友李继武的身体状况没有改善 自己会 的伟大胸怀令人肃然起敬。 因为身体原因出现失误，暴露潜伏行动 (4)B 3.示例①把自己的大衣和热水壶给战友，自己忍受 7.（1)孤城遥望玉门关不破楼兰终不还 寒冷②关爱战友、舍己为人③严格要求自己， (2)将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了 在极寒环境中坚持10多个小时，最后长眠在边防 身上的铠甲，但只要边患仍在，就决不返乡。 线上④严守纪律、坚决执行命令 (3)百战沙场碎铁衣频繁、激烈 4.齐国斌为了完成命令在冰天雪地中潜伏着一动不 (4)C【解析】本题考查对古诗的理解。李白的 动，献出自己的生命。他身上高度的自觉性、纪律 《从军行》（其二）后两句的意思是突进营垒，射杀 性值得所有边防军人学习。每次为界碑描红前都 敌军大将，独自率领残兵杀出重围千骑而归。从 为齐国斌举行“祭奠仪式”，既是致敬他的奉献精 “独”和“残兵”可以看出战事的激烈与严酷，体现