第七单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年五年级语文下册同步单元卷（统编版）

10. 思维过程 海面风平 查对人物形象的分析。从短文第③段中孙膑提 入 浪静 横木高且 出的计策可以看出，他是一个足智多谋的人；从 甲板硬 不利的 有利的 水手们都 庞涓的反应和孙膑的设想一致可以看出，孙膑是 孩子随时 条件 条件 在甲板上 一个料事如神的人。从短文第④~⑤段中庞涓由 会摔下来 船长手里 惴惴不安到振作精神再到骄傲的变化，以及“他 船长的办法：逼孩子跳水 有枪 丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分 所用办法的好处：能够让 日夜地追击齐军”可以看出，庞涓是一个轻敌傲 孩子尽快脱险 慢、狂妄自大的人。 (二)父亲的考题 第七单元A卷 重难点培优专项卷 11.结果：儿子恍然大悟 不会接受出心算题目 更容易明白和接受 -、1.C 12.C 2.示例景点：华山主要特点：雄奇险峻 13.(1)V 中间：①介绍华山的地理位置。 (2)×【解析】本题考查对短文内容的理解。儿 ②介绍华山的主要景点。 子的“微笑”出现在第④段，从本段中的“嘴角挂 ③介绍华山的价值、意义。 了一丝微笑”“把左腿压在了右腿上”可知，儿子 结尾：赞扬华山的美景。 当时内心是轻松、愉悦的，认为父亲出的题目很 3.示例华山是中国“五岳”之一，素有“奇险天下第 简单。儿子“愣住”出现在第⑩段，结合上文可 一山”之称。华山主峰包括东峰、西峰、南峰等，每 知，这是因为父亲问了一个他没有想到的问题。 座山峰都有独特的景观。东峰是观赏日出的绝佳 这两处表现形成了对比，突出了儿子听到最终问 地点；西峰秀丽险峻，景色宜人；南峰是华山的最 题时的吃惊，从侧面衬托出了父亲的智慧。因此 高峰，站在峰顶俯瞰，连绵的群山、葱郁的森林尽 本题说法错误。 收眼底。 14.这是一位深爱儿子、有智慧的父亲。这位父亲能 二、1.A 及时发现儿子的问题，并且用心良苦地启发、帮 2.景物：村舍门前杉树林中 助儿子，可见他对儿子的爱；他在教育儿子时，没 印象：示例富有生活情趣如诗如画 有直接说理，而是采用儿子更容易接受的方式巧 3.（1)动态表现了白鹭群飞时的动态美 妙地劝说儿子，可见他是有智慧的。 静态优雅、美丽 (2)不矛盾。因为白鹭的种种动态和绿海般的杉 评分标准答出父亲“深爱儿子、有智慧”的形象， 树林浑然一体，更衬托出了树林的幽静。更重要 得2分；结合短文内容对父亲的形象分别进行分 的是作者通过写白鹭的各种活动表现了它们的自 析，得2分。共4分。 在、幸福，同时，作者的心灵也获得了极大的喜悦、 (三)马陵之战 幸福和宁静。 15.孙膑的计策：灶减去一半只剩下供三万人用 ≈方法指导 的灶 庞涓的反应：惴惴不安振作精神，下令加速追赶 以动衬静及其作用 以动衬静是以动态的景物来反衬静态的景 骄傲轻敌，孤军深入 象，从而烘托出一种更静谧的氛围的表现手 16.A 法。这种手法的好处是可以增强文章的画面 17.示例魏军凶悍，我军不能与他们硬碰硬。反之， 感，让读者感受到更加丰富的视觉和听觉效果。 我军可以利用魏军轻敌的思想，通过不断减灶来 以本题为例，绿海般的杉树林给人以幽静 示弱，让他们认为我军军心不稳，士兵无心作战， 之感，再通过林中活动的白鹭的衬托，更显静 从而掉以轻心。再趁机引诱他们孤军深人，落人 谧，使读者有了更强的画面感。 我军的埋伏。 4.(1)N(2)N 18.孙膑是一个足智多谋、料事如神的人。庞涓是 (3)×【解析】本题考查对引用诗句作用的理解。 个轻敌傲慢、狂妄自大的人。【解析】本题考 短文中两次引用诗句，第⑤段通过引用“一行白鹭 上青天”描写了白鹭群飞的场景，表达了作者对于 6.绿遍山原白满川子规声里雨如烟 白鹭之多的震撼。第⑥段通过引用“漠漠水田飞 之大人辅导延展 白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”描写了白鹭落在水田上的 乡村生活充满诗意，令人向往。下面是一些 美景，表达了作者对稻田美景的喜爱之情。因此 描写乡村生活的诗句，读一读，积累下来吧。 两次引用的诗句描绘的景象不一样，表达的情感 绿树村边合，青山郭外斜。 一孟浩然 也不一样，本题说法错误。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 温庭筠 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 白居易 (4)V 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 王安石 5.示例一群白鹅下水了，平静的小池塘顿时热闹了 起来：有的白鹅伸长脖子，高声唱着快乐的歌曲； 7.示例接下来我们看到的是黄河风景名胜区。它 有的白鹅摆动着红色的脚掌自在地划水，好像在 位于河南省郑州市西北约20千米处。这里景色宜 人，最适合在春、秋两季来游玩。景区中著名的景 向岸边的小鸡炫耀自己的游泳本领；还有的白鹅 把长长的脖子往水里一伸，就衔住了一条小鱼，开 点有炎黄二帝塑像、五龙峰、岳山寺等。其中，炎 黄二帝塑像以山为体，在山顶塑造头像，是国内最 始尽情地享用。 雄伟的雕塑之一，非常值得品鉴。 三、示例一场大雪过后，到处白茫茫的。远处的山 评分标准介绍黄河风景名胜区时，围绕“地理位 川穿上了厚厚的白外套，近处的房屋戴上了白帽 置”“最佳游玩季节”“主要景点”及“著名景点介 子，连小路都像是被铺上了洁白的地毯。白的农 绍”来写，每写出一点得1分；语句通顺、内容连贯 田，白的小河，白的树木…这一片原野成了一个 得1分。共5分。 粉妆玉砌的童话世界。 (-) 第七单元B卷培优验收综合卷 8.牧场上动物们安闲自在的生活宁静、自由、悠闲 9.C10.A 1.铃铛簇拥连绵纵横码头 11.示例一句①运用拟人的修辞手法，赋予牛犊以 2.B 人的情态，突出了牛犊从容和自由自在的状态。 3.A【解析】本题考查对词语的理解与运用。“成群 示例二句②运用拟人的修辞手法，生动形象地 结队”形容人或动物很多，自然地聚集在一起，在 写出了小鸡和长毛山羊在牧场生活的悠闲、自由。 句中形容两三只鸬鹚不恰当。“操纵自如”指控制 评分标准赏析时写出句子所用的修辞手法得2 或驾驭时能灵活自如，完全随人的心意；“手忙脚 分；围绕该修辞手法分析，语句通顺、表述合理得 乱”形容做事慌张而没有条理，与“不”连用，对应 2分。共4分。 前面的“操纵自如”，在句中形容渔夫从容不迫划 (二) 船的样子很恰当。“悠然自得”形容悠闲舒适、从容 12.①队员们划着龙舟飞出②乡亲们激动助阵 自在的样子，在句中形容渔夫闲适的模样很恰当。 ③乡亲们给龙舟“上红” 因此本题选A。 13.B 4.D 14.(1)C 5.(1)示例风儿边走边唱，还不时拾起地上的黄叶， (2)示例一我想去威尼斯坐小艇。因为坐小艇 过一会儿又将它们轻轻放下。 可以欣赏沿岸秀美的风光，可以感受船夫高超的 (2)示例一放学后，校园里一下子安静下来，教学 驾驶技术，还可以让自己的心安静下来，抛开烦 恼，感受人生的美好。 楼静静地欣赏着天边灿烂的晚霞，鸟儿也不再闲聊。 示例二我想去水乡赛龙舟。因为参加龙舟比赛 示例二雨后，公园里的花草树木都像是洗了一个 不仅可以亲身感受龙舟竞渡时热烈的气氛，还可 澡，浑身清清爽爽的。晶莹的雨珠在碧绿的荷叶 以感受中华优秀传统文化的独特魅力。 上滚动着，亮晶晶的，像是一颗颗璀璨的钻石。荷 评分标准答出想坐小艇还是赛龙舟得1分，围 花姑娘看到这样的美景，也高兴得跳起舞来。 绕前面的选择答出至少两条合理的理由得4分。 评分标准恰当运用动态描写或静态描写，写出所 共5分。 选情景中景物的动态美或静态美得3分；语句通 (三) 顺、表述合理得1分。共4分。 15.位置、海拔名称由来冰瀑节 培优100分 语文五年级 下册RJ版 57培优100分语文五年级下册RJ版 【答案见P57】 第七单元 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 综合性学习、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难点，也是学生 最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得高分、进阶培优 的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 麻 ≈重难点1综合性学习 一、综合性学习。 最美不过家乡景，最浓不过家乡情。如果让你选择家乡的 位 处风景名胜进行介绍，你会选择哪里呢？请以讲解员的身份 培优小贴士 向大家介绍一下吧。 围绕讲解内容搜集资料的 弥 1.【搜集资料】围绕“家乡的风景名胜”搜集资料时，下面哪一方面 注意事项： 线 的内容可以不搜集整理？() ①明确讲解内容，围绕自己 想讲的内容有目的地搜集 A.家乡4A级及以上景区的数量及名称。 要答 资料。 B.家乡不同景区的特点及最佳游览时间。 ②可以通过网络、书籍、报 C.家乡灿烂的文化和历史上的名人。 刊等多种渠道搜集资料。 D.家乡某著名古代园林的建筑风格和历史渊源。 ③记录资料的来源。 2.〔新题型〕【拟定提纲】列提纲可以帮助我们梳理讲解内容。请根 据你要讲解的景点，用简洁的语言将下面的讲解提纲补充完整。 向游客问好，自我介绍， 开头 引出要介绍的景点。 一培优攻略 ① 根据不同的讲解内容列提 纲的方法： 讲解提纲 ①讲解特定事件时，可以列 景点： ② 出事件发展的线索。 中间 ②讲解人物时，可以列出人 主要特点： 物的生平履历。 ③讲解景点时，可以列出地 点转换的顺序。 结尾 3.【写讲解词】请从列好的提纲中任选一两个你觉得最能吸引人 的方面写讲解词，注意写出该景点独特的魅力。 培优小贴士 介绍景点时的注意事项： 按照一定的顺序有条 理地进行讲解；可以从景点 的历史、文化等方面展开描 述，突出景点的独特之处。 之重难点2阅读理解 二、〔济南市期末〕阅读理解。 绿林深处白鹭飞 ①初夏时节，风清日丽。这一天，我们一行人来到了武安镇的 一个村庄。 培优攻略 ②稻秧田错落有致，绿油油的秧苗站稳了脚跟，正散发出无尽 语文要素解读： 的青春。田间阡陌纵横，沟渠流水潺潺，清澈澄碧。金色的阳光裹 体会静态描写和动态描 着绿色的风的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼里谈笑。 写的表达效果。语文要素 郁郁葱葱的白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声 静态描写能给人带来 絮语。 沉静之感，动态描写能赋予 事物或场景以动感、活力感 ③走过一个又一个小山坡，车子停靠在一户村舍门前。下了 和变化感。运用静态描写 车，只见一棵高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。 和动态描写能把场景写得 柴垛、沙堆间，几只小鸡呢喃着觅食；门前、草丛中，有狗在撒欢儿。 更具体、富有画面感，呈现出 ④视线越过门前的稻秧田，对面是一片深绿色的杉树林，山林 景物独特的魅力。 外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处则似 一块墨绿色的玉镶嵌在广袤的天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎” 的鸟鸣。灌入耳朵的丝丝风声带着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的 思绪。 ⑤放眼望去，树木葱茏，绿荫滚滚。绿林上空，蓝天载着悠悠浮 云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进来，在树林间快活地闪 烁着，跳跃着。林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。 定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！a.不知是否林 间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐 飞，滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣 声不绝于耳，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行！ ⑥我们惊喜地走在田埂上，向杉树林近处走去。抬头仰望，丛 培优100分语文五年级下册RJ版 27 林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。b.那雪白的羽毛，修长 培优延展 纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。它 王维其他的写景诗句： 们有的在枝头筑巢，嬉戏逗趣：有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态 返景入深林，复照青苔上。 《鹿柴》 轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞或相依相偎，成双成对，带给你一份喜 人闲桂花落，夜静春山空。 悦与宁静…偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞 《鸟鸣涧》 落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻田便成了一幅嵌在镜框里的画，让 明月松间照，清泉石上流。 人不禁想起王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。 《山居秋暝》 ⑦暮色将近。一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影 影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着潮然而落，在薄暮中构成一幅 培优攻略 曼妙的剪影。 (作者：赵丽。选文有删改) 将句子插入文章恰当位置 1.“满眼是绿色的世界。”这句话放在短文第几段的开头最合适？ 的方法： ①理解所给句子的意思，判 ( 断所给句子在文章中的作 A.第②段 B.第③段 C.第④段 D.第⑤段 用，如引出下文、承上启下、 2.〔新题型〕短文按游览顺序描写了哪几处景物？它们分别给你留 总结上文等。 下了怎样的印象？请结合你的理解补全下面的表格。 ②通读文章，把握各段的主 要内容。 景物 稻秧田里 ③将句子放入文中合适的 印象 生机勃勃 位置，并细读上下文，看意 思是否连贯，是否符合逻辑。 3.细读文中的画线句子，完成练习。 语文要素 (1)读画“”的句子，句a运用了 (填“静态”或“动 培优攻略 态”)描写，这样写的好处是 答题模板： 句b运用了 (填“静态”或“动态”)描写，表现了白 这句话运用动态/静态 鹭 的特点。 描写，生动形象地写出了事 (2)画“”的句子写了白鹭在枝头的种种活动，展现了一幅 物…的特点，充分体现了 热闹而优美的动态画面，最后却说“带给你一份喜悦与宁静”， 事物的动态美（活力之美）儿 静态美（宁静之美）。 前后是否矛盾？请说明你的观点和理由。 4.根据短文内容，判断下面说法的对（√）错(×)。 (1)第②段主要运用拟人的修辞手法展现了一派生机勃勃的景象。 28 培优100分 语文 五年级下册RJ版 (2)作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭，先闻其声，再观 培优小贴士 其行。 ( 引用诗句的作用： (3)短文两次引用诗句，描绘的景象是一样的，表达的情感也是 ①增强表现力，使文章更加 一样的。 生动、形象，让读者更好地 ( 感受到文章传递的情感。 (4)这篇短文把千姿百态的白鹭与绿色的杉树林、稻秧田融为 ②增强文章的说服力。 一体进行描写，不仅写出了乡村的迷人风光，还让我们感受到 ③烘托氛围。 弥 了良好的生态环境及人与鸟的和谐相处。 ( ④总结全文，深化主题。 5.短文运用动态描写和静态描写展示了乡村的美。请任选一处 令你印象深刻的景物，对其展开动态描写或静态描写，表现出 封 景物之美。 线 内 重难点3小练笔 三、小练笔。 通过集中强调一种颜色的写法，可以突出我们所要描写事 不 物的特点。请仿照例句，从以下情景中任选一个写一写。 例热烈而张扬的夏天是金色的。即使是日落时分，太阳依然 培优延展 好词积累 威力不减，热烈地烘烤着这片金黄的大地。人们眯眼抬头，看 形容绿色的词语： 要 到天空中的云被染成了金色，仿佛闪着光似的。马路旁的小树 郁郁葱葱 一碧万顷 笔直地立着，每一片树叶都被太阳映成了金色。置身其中，目 绿意盎然 青翠欲滴 光所及之处尽是金色，金色主宰了一切。 形容红色的词语： 绯红 殷红 朱红 绿色的田野 红色的山坡 雪后的原野 赤红 火红 桃红 答 形容白色的词语： 莹白苍白洁白如雪 乳白银白银妆素裹 题