第二单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年五年级语文下册同步单元卷（统编版）

培优100分语文五年级下册RJ版 【答案见P53】 第二单元 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 综合性学习、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难点，也是学生 最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得高分、进阶培优 的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 厨 ≈重难点1综合性学习 一、综合性学习。 在“读名著，品经典”的读书活动中，同学们准备以表演课 位 本剧的形式汇报活动成果。 1.【角色选择】第一小组的同学根据课文《红楼春趣》编了课本剧， 弥 封 但在选林黛玉的扮演者时产生了分歧。导演想选小语，编剧想 内 选小妙。根据下面内容，你认为应该选谁？为什么？ 要答 小语 小妙 培优攻略 身材纤瘦，皮肤白皙，容貌 身材高挑，五官精致，性格 秀丽，性格活泼，眼神灵 答题思路： 内向，无舞台表演经验，勤 ①阅读题千，先选择自己认 动，有舞台表演经验 奋努力 为合适的人。 ②从人物外形、性格等方面 我认为应该选 理由是 的特点说明自己选择这个 人的理由。 2.【小组讨论】第二小组的同学想选取课外的经典情节进行表演， 获得了老师的批准。下面是他们选取的情节，读一读，完成讨论。 培优延展 军卒们见了，都馋得厉害，说道：“这里没处讨水喝，那贩枣子 智取生辰纲： 图 北宋末年，杨志受大名 的已买了一桶吃了，我们也买些润一润喉咙才好。”杨志见那一桶 府梁中书的派遣，带领军卒 酒吃了，这一桶也有人吃了一瓢，都没有事，想来酒是好的，就说： 押送生辰纲前往汴梁，为梁 “既然大家都要买些吃，就买吧，吃了好赶路。” 中书的岳丈、当潮朝太师蔡京 (1)【讨论情节】上面是《水浒传》中“智取生辰纲”的情节，第二 祝寿。然而，晁盖、吴用等人 利用酷热的天气，把蒙汗药 小组成员对杨志同意军卒们买酒的原因进行了讨论。我认为 巧妙地放进酒中卖给了杨 原因是 志一行人，成功地劫走了 生辰纲。 (2)【讨论表演】结合情节，下面关于表演的讨论不恰当的一项 是( ) A.小组讨论时，组长调动所有组员参与讨论，最终采用大家的 共同决定。 B.小美觉得小奇的意见和自己有分歧，便一直反驳，不赞成小 奇的意见。 C.小乐认为可以结合人物的神态、动作等来表演，表现出军卒 们“馋得厉害”、特别想吃酒的样子。 D.小文认为扮演杨志时，要表现出他思考时的神态，还应该注 意说话时的语气要符合他的身份和性格。 重难点2阅读理解 二、〔长沙市期末〕阅读理解。 ①太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外。不等宣诏，直至御前， 朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星 奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟 空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！ “培优攻略 怎么不拜伏参见，辄(zé)敢这等答应道‘老孙便是’！”玉帝传旨道： 语文要素解读： “那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫 初步学习阅读古典名著的 方法。语文要素 声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏①。玉帝宣文选武选仙卿，看那 ①可以联系上下文猜测语 处少甚官职，着孙悟空去除授。武曲星君启奏道：“天宫里各宫各 句的意思。 殿，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做 ②遇到较难理解的语句， 不用反复琢磨，明白大致 个‘弼马温'罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德 意思就行。 星官送他去御马监到任。 ③借助资料，结合看过的 ②猴王欢欢喜喜去到任。在监里，这猴王查看了文簿，点明了 影视作品，能加深对故事 内容和人物形象的理解。 马数。本监中典簿管征备草料；力士官管刷洗喂养；监丞、监副辅佐 催办。弼马昼夜不睡，滋养马匹。日间舞弄犹可，夜间看管殷勤，但 是马睡的赶起来吃草，走的捉将来靠槽。那些天马见了他，泯耳攒 蹄②，都养得肉肥膘满。不觉半月有余。 ③一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺 喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’是个什么官 衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品 培优100分语文五年级下册RJ版 5 从。”猴王道：“没品，想是大之极也。” 众道：“不大不大，只唤做‘未入流’。” 联系上下文并结合电 视剧中的情景，我能猜出 猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道： “未入流”的意思是 “末等。这样官儿，最低最小，只可与 他看马。似堂尊到任之后，这等殷 勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如 稍有些尪羸③，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不 觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视 这些描写孙悟空言行 老孙！老孙在花果山称王称祖，怎么 的句子，写出了 哄我来替他养马？养马者，乃下贱之 役，岂是待我的？不做他，不做他！ 我去也！”忽喇的一声，把公案推倒， 耳中取出宝贝，幌(huǎng)一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马 监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓（ù），乃是个弼马温，不敢阻 “培优延展 当，让他打出天门去了。 《西游记》中部分经典故事 【注释】①唱个大喏（ě）：行礼的同时出声致敬，叫唱喏。“唱个大 及所属章节： 喏”指动作和声音更大、更恭敬一些。②泯(min)耳攒(cun)蹄：马匹驯 ①大闹天宫——乱蟠桃大 圣偷丹返天宫诸神捉怪 服的样子。③尪羸(wang lei):瘦弱。 ②三打白骨精一尸魔三 1.选文出自《西游记》中的哪一个章节？（) 戏唐长老圣僧恨逐美猴王 A.官封弼马心何足名注齐天意未宁 ③真假美猴王—真行者 落伽山诉苦 假猴王水帘 B.四海千山皆拱伏九幽十类尽除名 洞誊文 C.八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 2.〔新题型〕用“主人公+主要事件”的形式，梳理本文的故事情节。 培优攻略 猴王参见玉帝，官封弼马温 答题思路 ①通读文章，大致读懂文章 的主要内容。 ②边读边画出文中的人物、 与人物相关的事件。 ③根据题千要求，用“主人 公+主要事件”的形式梳理 3.第①段中，众仙两次叫孙悟空“谢恩”，第一次是因为 故事情节。 第二次是因为 ④仿照给出的例子，概括文 章的故事情节。 从众仙和孙悟空言行的对比中， 我们看到了孙悟空 的形象。 6 培优100分 语文 五年级下册RJ版 4.理解第③段两处画“”的语句，把文中的批注补充完整。 语文要素 5.下面是大家对孙悟空的不同评价。请结合选文内容写写你对 孙悟空的看法并说明理由。 “培优小贴士” △孙悟空虽不懂礼仪，但做事认真，努力上进。 答题提示： △孙悟空爱出风头，争强好胜。 弥 先表明自己的看法，然 后结合文中的故事情节，举 例证明自己的观，点，把理由 说充分。 封 线 之重难点3小练笔 三、小练笔。（任选一题完成练习) 练笔1：我国古典四大名著中有许多经典的故事，有的令人 内 开怀大笑，有的让人默默垂泪，有的使人感慨万千…照样子， 和同学们分享一个读完后令你印象深刻的故事情节。 例《水浒传》中“大闹野猪林”这一情节令我难忘。这一情 不 节讲的是林冲被发配沧州后，陆谦买通押送公人董超和薛 培优小贴士 霸，要在途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深便在 答题提示： 暗中跟着，保护林冲。到了野猪林，董超和薛霸要害林冲 选择自己最为熟悉的 要 时，鲁智深挺身而出，救下了林冲，直到把林冲护送到了沧 一个人物来写，不仅要写出 原来对人物的认识，还要写 州才离开。 出对人物新的认识。写的 练笔2：我国古典四大名著中的人物形象众多，角色鲜明， 时候可以结合人物言行、故 事情节、他人的评价等。 答 性格各异。请结合具体故事情节谈谈你读完四大名著后，对其 中某一人物形象的新认识。 周 培优延展 题 形容人物形象的四字词语： 助人为乐舍己为人 大公无私光明磊落 智勇双全 憨厚老实 忠心耿耿持之以恒培优100分语文五年级下册RJ版 答案精解精析 竭力使答案更美好 第一单元 A卷重难点培优专项卷 那样活泼灵动。中午时分，太阳爬上树梢，欣赏着 -、1.(1)二 水中自己圆圆的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向 (2)示例童年生活中最有趣的一件事是什么？ 天歌”“红掌拨清波”的悠闲时光，鱼儿也开心地 通常会在什么时候玩这个游戏？ 游来游去，顿时河面上碎银点点。 2.示例高跷它是你爷爷用两个小木墩和两根绳 第一单元B卷培优验收综合卷 子做成的，不是很高。我经常踩着高跷走来走去， 1.（1)晓蝴蝶蚂蚱樱榆桑耘昼 看到周围的小伙伴都比自己“低一头”，我就开心 (2)gong③gòng示例供认 地向他们炫耀我的爸爸牌高跷。 2.B3.C4.B 3.(1)①③⑥②④⑤ 5.示例一炎热评比活动那天，天气炎热。同学们 (2)示例通过采访，我了解到了长辈们童年时爱 玩的游戏。妈妈喜欢和小伙伴跳皮筋，爸爸喜欢 热得满脸通红，汗水不断地往下流；老师们热得不 抽陀螺，爷爷很喜欢做柳笛、吹柳笛，他们童年的 停地擦拭额头上的汗珠；就连树上的蝉也热得受 游戏多么有趣呀！ 不了，拼命地鸣叫着。 二、1. 示例二紧张评比活动开始前，周围十分安静， 事情 心理 同学们都紧张地等待出场。有的同学不停地深呼 往年“我们”采摘橘子 喜悦 吸，试图让自己平静下来；有的同学紧紧攥着拳 头，手心都冒出了汗；还有的同学眼睛直勾勾地盯 橘子遭虫害，收成少，“我 心里欠欠的 着比赛场地，嘴唇紧紧抿着。 们”只能吃到很少量的橘子 评分标准围绕所选词语，列举具体情景表现所选 词语的特点，得2分；描述合理，语句通顺，表意完 “我”摘别人家的橘子 紧张、开心 整、准确，得1分。共3分。 6.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 父亲发现并教育“我” 羞愧 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 2.B 大人辅导延展 3.示例一这句话连用了三个“橘子花开了”，写出了 故乡的橘子花开时速度快、范围广、香气醉人的 古诗中的儿童自由自在，天真可爱。一起来 特点，突出了“我”对橘子花的喜爱。 读读下面的诗句，感受儿童的可爱形象吧。 示例二“橘子笑红了脸”运用拟人的修辞手法， 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 必 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 杨万里 “像一个个晶莹的红灯笼”运用比喻的修辞手法， 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 -杨万里 写出了橘子成熟时诱人的模样，从中能够感受到“我” 青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。 范成大 看到树上红橘子的喜悦和渴望吃橘子的心情。 4.A【解析】本题考查对短文内容的理解。“他仿佛 7.(1)宋雷震 已看见橙红色的橘子挂满枝头”一句是父亲想象 (2)拟人落日挂在山头、倒映在水中 橘子丰收的情景，写出了父亲对丰收的憧憬，而不 (3)调皮天真、悠闲自在横牛背信口吹 是丰收时的喜悦，A项说法不恰当，因此本题选A。 (4)C 5.对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲 8.C 的教导，它一直留在“我”的心中，影响着“我”。这 9.（1)“我”和祖父：拔草种菜铲地 句话照应题目，升华了主题，抒发了“我”对父亲的 父亲：刨地、整理菜雎并播种 感激与怀念之情。 (2)①祖父由着“我”放肆玩闹包容、耐心和关爱 三、示例我见过波澜壮阔的大海，看过蜿蜒曲折的 ②示例一这句话运用动作描写，通过描写父亲连 黄河，赏过碧波荡漾的西湖，可在我心里，家乡门 贯的动作，细腻地刻画了父亲劳作时动作的娴熟 前的那条小河却是最好的。它是那样清澈见底， 和流畅，表达了“我”对父亲的敬佩之情。 示例二这句话运用比喻的修辞手法，将父亲的锄 二、1.A 柄比作画笔，将挥锄的动作比作画彩虹，生动地表 2.猴王点明马数，精心养马猴王得知官小，打出天门 现了劳动的美感，表达了“我”对父亲的崇敬之情。 【解析】本题考查对文章的概括。本文共有三个自 评分标准写出句子运用的描写方法或修辞手法 然段，第①段主要写了猴王“参见玉帝，官封弼 得1分，围绕其内容进行具体分析得1分，写出表 马温”。第②段主要写了猴王认真查看了文簿，点 达的情感得1分。共3分。 明了马数，并精心养马，把马养得肉肥膘满，所以 (3)关爱孩子、热情善良 可概括为“猴王点明马数，精心养马”。第③段主 (4)两则选文的作者都通过回忆亲人在园中劳作 要写了猴王得知“弼马温”的官职最低最小后，怒 的情形，表达了对亲人的怀念和对童年生活的 气冲冲地打出天门而去，因此可概括为“猴王得知 热爱。 官小，打出天门”。 10.(1)C【解析】本题考查对材料内容的理解。材 3.玉帝饶恕孙悟空没有拜伏参见的罪玉帝给了孙 料一和材料三标题中的感叹号都表示强烈的感 悟空弼马温一职不拘礼节、桀骜不驯 情，表达了作者对深圳市中小学生艺术实践工作 4.官职没有品级，最低最小孙悟空怒气冲天的状态 坊中六大主题板块的作品，以及文博会丰硕成果 5.示例我认为孙悟空做事认真、不畏强权、不拘礼 的赞叹。C项说法有误，因此本题选C。 仪、敢于反抗。孙悟空在天庭面对玉帝时，不主动 (2)示例在青蓝配色间勾勒出东方的雅致 参拜行礼，面对玉帝的封官，也不主动谢恩，说明 在手指转动中剪出生活的温情 他是个不畏强权、不拘小节的人；当值弼马温后， (3)示例一第一张海报用许多人物图标围绕在 他认真负责，把天马养得肉肥膘满；当他得知弼马 “总参与人次超220万”周围，同时放大“220万” 温的官职为末等后，就把公案推倒，打出天门，说 这一具体数字，一目了然，突出强调了此次文博 明他敢于反抗。 会参与人数之多。 三、示例一练笔1：《三国演义》中“桃园三结义”这 示例二第二张海报用“展台+艺术品”的图标来 一故事情节令我难忘。这一情节讲述了刘备、关 代表展出的文化产品，同时放大“12万”这一具 羽、张飞为了共同干一番大事业而聚在桃园，举酒 体数字，图文结合，给人造成视觉上的冲击力， 结义，成为异姓兄弟。他们“兄弟同心，其利断金” 强调此次文博会展出的文化产品数量之多、成果 的情谊让我感动不已。 之丰。 示例二练笔2：通过仔细阅读《水浒传》一书，我对 宋江的形象有了新的认识。他除了重情重义、仗 评分标准能准确描述出海报上的内容得2分，结 义疏财、孝亲敬友外，还十分忠君爱国。他做了梁 合海报内容来解释创意妙在何处得2分。共4分。 山领袖后，面对朝廷的招安，他从不拒绝，并根据 11.示例父母童年的游戏器材很简单，一个铁环就 朝廷的指令平田虎、打王庆、征方腊，但也正因为 是一个很棒的玩具；我们的童年有更多新颖有趣 他的愚忠，造成了他喝毒酒身亡的下场。 的游戏和娱乐设施。虽然我们和父母玩的游戏 不同，但大家都拥有快乐的童年。 第二单元B卷培优验收综合卷 评分标准答出父母和我们的童年游戏的不同点 1.(1)神机妙算武艺原委疑惑洞悉 得4分，表达出自已的看法或感受得2分。共6分。 (2)B 2.C【解析】本题考查对字音和字形的识记。本题 第二单元A卷重难点培优专项卷 选C,其他三项中的错误及订正如下： 一、1.示例一小语她与林黛玉的外形特点更贴 选项 错误栏 订正栏 合，而且有舞台表演经验，可以更好地将林黛玉的 A 弓弩(nú)x 弓弩(nǔ) 人物形象表现出来。 示例二小妙她的气质和外形特点都比较符合 B 停泊(po)× 停泊(b6) 林黛玉的形象。虽然没有舞台表演经验，但是她 D 胸堂× 胸膛 勤奋努力，相信她勤加练习后可以胜任这一角色。 3.C4.B A E C D 5.C 6.B7.D 2.(1)此地没处讨水喝，且两个桶里的酒别人吃过后 (一) 都没有事 8. (2)B 9.①宋江 ②鲁智深 ③林冲 培优100分语文五年级 下册RJ版 53