第八单元 B卷 培优验收综合卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年四年级语文下册同步单元卷（统编版）

培优100分语文四年级下册RJ版 【答案见P58】 第八单元 B卷培优验收综合卷 拍照批改+错题本 限时：90分钟 满分：100分+卷面分3分得分： 主题情境小书虫奇遇记 小书虫从书架上摆放的一排排童话故事书中拿出一本阅读，不知不觉竟睡着 了。等他睁开眼睛，却发现自己进入了一个个童话世界…他有怎样的经历呢？ 套 ◎小书虫进入了奇妙的海底，这里有漂亮的海底宫殿、美丽的海公主… 1.看看小书虫的经历，完成练习，体会童话中海底世界的神奇。（9分) 弥 夫车菊花瓣一般美丽的海水里，有像鲸鱼一样硕大的花坛，海公主们在那里 线 快乐地游戏。小书虫恰巧被一位海公主看到了，她冲着小书虫喊：“你是谁？怎么 敢sizi( )闯进这里？”小书虫iǎnjia( )通红，guai gicǎo( )地 要 回答：“我是小书虫，我也不知道是怎么进入这里的。”海公主又说道：“这里gu 题 ju( )森严，禁止外人进入，你赶紧走吧！被卫兵发现的话你会受到cheng fo 扇 ( )的。”小书虫晃着jiǎ0ya( ),急忙游走了。 (1)认真看拼音，规范写词语。(6分) (2)给语段中的加点字注音，完全正确的一项是( )(3分) A.矢车菊(shi) 鲸鱼(jing) B.硕大(suò) 恰巧(qià) C.冲着(chòng) 禁止(jin) 2.最小的海公主悄悄追上了小书虫，根据情境完成练习，体会她的形象。(6分) (1)读读小公主和小书虫相处的情景，填入句子中的汉字正确的是( )(3分) 小公主 上了小书虫， 住了他的衣服。小书虫诧异地回头， 小公主 了下嘴唇，解释道：“你好，我想和你做朋友。”小书虫答应了。他 图 们一起用贝壳堆 房屋，追 一条条小鱼… A.撵拽舔砌踪B.撵拽舔彻踪 C.撵拽舔砌踪 (2)小公主向小书虫诉说心事，填入下面句中的词语最恰当的是( )(3分) 小公主说：“我整天生活在海底，渴望十五岁时浮出水面，看水上的世界，这个 愿望对我来说是一种 。”小书虫 她：“你很快就会长大，一定能看到的。” A.安慰 慰藉 B.慰藉安慰 C.欣慰安慰 回海底突然出现巨大的漩涡，小书虫被卷入其中，意外来到了巨人的花园里… 3.读下面巨人发现小书虫的场景，给句子加上恰当的标点符号。(4分) (1)巨人问道小不点儿你怎么到这里来了 (2)我遇上了海底漩涡小书虫说莫名其妙就到了这里这是你的花园吗 4.巨人向小书虫描述了花园里的景象，照样子写写春天的景象。(5分) 例雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北 风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 ⊙突然，一阵奇怪的风把小书虫从花园里卷走了，他被带进了王葆所在的世界… 5.根据所学知识完成练习，和小书虫一起看看王葆的日常生活吧！(14分) (1)王葆找同学苏鸣凤出去玩儿，苏鸣凤正在读书。王葆劝道：“少读一天没事儿 的。”苏鸣凤却说：“‘一日读书 。’读书是一 个连续的过程，我要坚持每天读书。等我读完我们再出去玩儿吧。”(2分) (2)王葆在学习上总想偷懒，老师用“书山有路 ,学海无涯 教育他学习要勤奋刻苦，还用“ 教导他一定要好好学习，不要等老了才后悔。(4分) (3)〔新角度〕王葆的同学想学国画，又担心自己没有基础学不好。请 帮王葆在右侧的书签上写一句名言来鼓励同学。(4分) (4)奶奶给王葆讲童话，王葆从《海的女儿》中认识了 的最小的海公主，从《巨人的花园》中明白了 的道理。(4分) 6.跟随小书虫看看王葆的经历，完成练习，探究宝葫芦的秘密。(15分) 【选文一】我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着 一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得 要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要 是我有那么一个葫芦，那…” 【选文二】我去交卷时，教室里就出了一件奇事。苏鸣凤说他的试卷已经答好 了，却突然变成了空白。可偏偏在这个时候，刘先生偶然瞥见了我刚才交上去的试 培优100分语文四年级下册RJ版 35 卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣 凤的字。我自己知道一“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”“刘先生准也 得奇怪，为什么王葆会偷起同学的卷子来？”“同学们又会怎么说？他们把我当作什 么人了呢？”想到这里，我的眼泪冒了出来。 (作者：张天翼。选文有删改) (1)选文一中，“我”在这两种情况下想得到宝葫芦： 。“我”想得到宝葫芦是为了 。 选文二想象奇妙，宝葫芦是 通过 的方式帮“我”作答试卷的。(8分) (2)下面对王葆的形象分析不正确的一项是( )(3分)语文要素 A.从选文二中王葆的心理活动可知，他已经意识到了自己的错误。 B.选文中，王葆总是想着不劳而获，体现了他不爱学习、懒惰、狡猾的特点。 C.选文一、二都刻画出了王葆充满童真的儿童形象。 (3)通过选文二中的事，王葆对宝葫芦的看法有了改变。假如再和同学们比赛种 向日葵，王葆会怎样做呢？发挥想象写一写。(4分) ⊙宝葫芦趁王葆不注意，把小书虫送进了另一个童话故事的世界… 7.〔宁波市期末〕和小书虫一起走进童话世界，完成练习，感受童话的神奇。（17分) ①很久很久以前，动物们生活在黑暗之中。四周漆黑一片，大家总是撞到对方。 为了解决这个问题，动物们召开了森林大会。啄木鸟发言：“我听说地球的另一面有 太阳呢。我们可以去那里，向那里的人们要一点儿光。” ②“让我去吧，”负鼠不假思索地说，“我可以取一点儿，藏在我的大尾巴下。”大 家一致赞同，于是负鼠出发了。负鼠越往东走，光线就越亮。不久，光线亮得它睁不开 眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。到了目的地后，负鼠取了一小块太阳藏在尾 巴下。但是太阳太热了，不一会儿，它的尾巴就着火了。可怜的负鼠只好无功而返。 ③动物们依然没有光。它们又召开了第二次大会。这一次秀鹫（ù）满怀信心 地说：“我飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。”秃鹫挥动翅膀直冲云霄。看到 太阳后，它抓起一块太阳顶在头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的羽毛着火 了。它赶紧把太阳扔掉，但它的头顶已经变得光秃秃的了。它失败而归。 ④动物们只好再一次开会。“让我去试试！”蛤蟆自告奋勇。 36 培优100分语文四年级下册RJ版 如今，它的皮肤还是凹凸不平的。 ⑤正当动物们无计可施时，蜘蛛说：“或许我可以做到。”蜘 批注：从句中的 蛛想了一会儿，抓了一把潮湿的泥，捏成碗的形状，就这样出发 加点部分可以 了。它一边走，一边吐丝做记号。到了目的地，它手疾眼快地 看出，蜘蛛具有 弥 取了一块太阳扣在碗下，然后沿着记号回到家里。动物们翻开 蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一 的特点。 次见到光。 封 ⑥温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都 像太阳的光芒。从那以后，动物们的生活中有了光明。 (1)阅读短文，完成练习，感受童话的奇妙。(8分)语文要素 线 ①动物们是怎样取太阳的？结果怎么样？补充表格，感受童话奇妙的想象。(6分) 取太阳的动物 采取的办法 结果 负鼠 把太阳藏在尾巴下 内 秃鹫 头顶着火，失败而归 蜘蛛 啤 带回了太阳 ②这篇童话故事中还有什么地方让你感觉很奇妙？请概括地写出一处。(2分) 不 (2)蛤蟆在取太阳时会发生什么？发挥想象在文中的横线上写一写。（4分) (3)读画“”的句子，蜘蛛给你留下了什么印象？补充批注。(2分)语文要素 要 (4)〔易错题〕关于故事告诉我们的道理，下面说法最恰当的一项是( )(3分) A.每个人都应该量力而行，逞(chěng)能只会带来失败的下场。 B.只有善于思考且准备充分的人才有可能获得成功。 答 C.尺有所短，寸有所长，我们要善于发现自己的闪光点，学会扬长避短。 姆 ⊙小书虫翻了个身，发觉自己竞回到了现实世界。那些童话世界的经历总是浮现在 小书虫的脑海里，他也想自己编一个童话故事，创造一个有趣的童话世界。 题 8.从下面故事中任选一个重新创编，让新的童话故事充满趣味，展现小书 虫丰富的想象力。字数在350个左右。(30分)（请自备作文纸进行习作） 习作思路及范文 《狐假虎威》《渔夫和金鱼的故事》《乌鸦喝水》《白雪公主》巧。我经常担任班级活动的主持人，积累了 2.(1)C(2)C 丰富的经验。我应变能力强，擅长根据场合 3.B 调整语气和节奏，活跃现场氛围。我一定能 4.C 做好这次的主持工作，请老师们给我一次展 5.(1)示例爷爷是不折不扣的“家庭厨师” 示自己的机会。 弥漫 2.A 记得我们每个人的口味偏好，家里总是漫延着 二、1.小姑娘拒绝挑选画家捡的贝壳 他精心用心少烹制的饭菜的香气。他对家人 小姑娘捡起并归还画家故意掉落的贝壳 的关爱细致入微，让我们都吃得满足。我们 2.示例因为小姑娘拒绝挑选画家捡的贝壳， 她帮助他人却不求回报的行为令画家非常感 付 动，所以画家故意把塑料袋捅了一个洞，想让 家的幸福与否，离不开爷爷的我出。 小姑娘悄悄检起来并留下贝壳，以此来回报 【解析】本题考查用修改符号修改病句。本题 小姑娘。 语段中的病因及修改意见如下，修改时注意 正确使用修改符号。 3.C 4.B【解析】本题考查对短文内容的理解。联 病因 修改意见 系上文可知，小姑娘坚持等画家，帮他看东 “记得我们每个 将“记得我们每个 西。当画家提出让小姑娘挑选他捡的贝壳 第1处 人的口味偏好” 人的口味偏好，”移 时，小姑娘虽然很喜欢这些贝壳，却不随便接 语序不当 到“他对家人的关 爱细致入微，”后 受画家的好意。在发现画家的贝壳掉落后， 小姑娘又主动提醒并帮忙捡起贝壳还给画 第2处 用词不当 可将“漫延”改为 “弥漫” 家，这让画家感到十分意外。画家被小姑娘 “精心”与“用 “精心”与“用心”任 纯真、善良的品质感动得眼圈泛红、心潮翻 第3处 心”语义重复 删其一 腾。因此本题选B。 第4处 两面对一面 删去“与否 5.示例从小姑娘说“我答应了叔叔，一定得等 他回来”的语言描写，以及小姑娘“摇了摇头” 第5处 有错别字 将“扶出”的“扶”改 为“付” 的动作描写中，我感受到了她信守承诺的品 (2)示例爷爷先放上炒锅，然后打开燃气灶， 质；从小姑娘说“叔叔，你的贝壳掉了！”的语 向锅内倒入食用油。等油热后，他迅速把蛋 言描写，以及她把贝壳捡起来还给画家的动 液倒入锅中，用锅铲翻炒了一会儿，然后撒上 作描写中，我感受到了她纯真、善良的品质。 些调料，美味的炒鸡蛋就做好了。 三、示例王老师对工作认真负责，为我们无私 6.大雪满弓刀洛阳亲友如相问 一片冰心在 奉献。记得有一次，他喉咙发炎，声音变得异 玉壶不要人夸好颜色只留清气满乾坤 常沙哑，然而他并没有因此减少教学内容，反 大人辅导延展 而更加用心地讲解每一个知识点，甚至怕我 文人们常常借诗词表达志向。让我们 们听不清楚还反复讲解。他用手势辅助表 一起来读一读下面这首词，感受陆游坚贞不 达，用眼神传递热情，尽管声音沙哑，但每一 屈的品格吧！ 个字都充满了力量。那时，我深深地感受到 卜算子·咏梅 了王老师的敬业精神。 [宋]陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独 第七单元 B卷培优验收综合卷 自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任 1.调遣 命令 维持 秩序艰巨 岗位 群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 践行 光荣 忠于职守、舍己为人 58 培优100分 语文 四年级 下册 RJ版 7.(1)示例毅然站起用胸膛堵枪口 评分标准能够按要求将姓名、性别、心仪的 (2)英勇顽强、视死如归的精神品质 社团填写清楚，各得1分；能够根据自己的特 (3)B【解析】本题考查对重点句子的理解。 点写清楚入社理由，得2分。共5分。 句②反复强调距离，是为了写出黄继光爬行 的艰难，突出了他的顽强。B项说法有误，因 第八单元A卷重难点培优专项卷 此本题选B。 一、1.示例海的女儿拇指姑娘白雪皇后 (4)示例扑、堵“扑”和“堵”写出了黄继光 格尔达勇敢、善良、坚强魔鬼的镜子碎片 面对敌人枪口时的奋不顾身英勇顽强、不 掉进加伊的眼里，钻进加伊的心里，竟然能让 怕牺牲 加伊立刻变得冷酷无情 评分标准准确写出选文最后一个自然段中 2.A CB 描写黄继光关键动作的词语，得2分；结合选 二、1.带小狐狸回家小狐狸表明心意，老爷爷 择的动作，合理解释原因，得2分；写出黄继光 留下小狐狸小狐狸变成火狐狸，帮助老爷 的人物形象，得2分。共6分。 爷，并给村民带来温暖 8.(1)示例研究杂交水稻获成功 2.示例老爷爷半夜醒来一看，满屋子映照得红 (2)C【解析】本题考查对重点句子的理解。 红的，…照得满屋子明晃晃的，暖烘烘的。 句③是袁隆平在解释买了10多件10块钱一 3.①决定留下②老爷爷怕养不住小狐狸，怕小 件的衬衫的原因。从“下田的时候穿起来方 狐狸变坏③小狐狸保证做好孩子④火狐 便，不用担心弄脏了”可知，他买10块钱一件 狸给老爷爷带来温暖和帮助，并把温暖送给 的衬衫一是因为价格便宜，二是为了工作方 了大家 便，从中能感受到他热爱工作，时时为工作考 4.A 虑，不在乎物质享受。C项说法有误，因此本 5.老爷爷救了小狐狸，并留他在家里生活，小狐 题选C。 狸变成火狐狸后就用自己的能力给老爷爷带 (3)说袁隆平“富有”，是因为他不仅身价贵 来温暖、帮助老爷爷，还把温暖送给大家，由 重，而且很有智慧，热爱祖国，造福人类，精神 此可见小狐狸善良、知恩图报。 世界非常富有；说他是“贫民”，是因为他穿着 三、示例一孩子们在花园里尽情地奔跑，愉快 朴素，生活节俭，几乎把所有奖金捐赠了出 地嬉戏。有时他们还手拉手围成一个圈，和 去。所以说袁隆平是一个富有的“贫民”。 巨人一起做游戏。孩子们的笑声吸引了小 (4)示例您有远大的理想，坚信必然有一粒 鸟、蝴蝶，它们围绕着孩子们载歌载舞。花儿 种子可以使万千民众告别饥饿；您不惧失败， 们也被感染了，从绿叶中探出头，随着小鸟歌 培育出杂交水稻，为解决人民的粮食问题作 声的节拍舞动花瓣。 出卓越贡献。您虽然带着梦想的“种子”去了 示例二小公主浮到水面上，看到满天的星星 远方，却将粮食的种子、创新与奋斗的“种子” 像钻石一样闪烁着光芒。远处的船只上挂着 留给了后人！ 各种各样的灯笼，水手们在甲板上尽情地唱 评分标准写出袁隆平的贡献，得2分；写出 歌跳舞。忽然，许多烟火冲向天空，在空中绽 袁隆平的品质，得2分；语句通顺、连贯，得1分。 放出一朵朵美丽的“花”，将夜幕点缀得十分 共5分。 绚丽。小公主被这美丽的景色吸引了，她目 9.（1)示例小语女轮滑社 不转睛地看着眼前的一切。 我性格活泼开朗，爱好轮滑，并且熟练掌握轮 滑技能。我非常希望加入轮滑社，和大家交 第八单元B卷培优验收综合卷 流轮滑经验，并通过自己的努力让更多的同 1.(1)私自脸颊乖巧规矩惩罚脚丫 学了解轮滑，爱上轮滑。 (2)C 2.(1)A(2)B (2)示例蛤蟆蹦蹦跳跳地出发了。一靠近太 3.(1):“ ?” 阳，它就立刻咬下一块太阳背在身上。可是， (2)“ 0 ?” 当它往回走的时候，身上却着火了。蛤蟆赶 4.示例春天，蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂在花丛中 紧把太阳扔了下去，但身体已经被烧伤了，起 辛勤地工作，小鸟也站在枝头唱着欢乐的歌。 了很多水泡。 评分标准能写出春天的景象，把事物当作人 (3)聪明、细心、行动敏捷【解析】本题考查 来写，得4分；语句表述生动形象、通顺合理， 对主人公形象的分析。从蜘蛛“想了一会儿” 得1分。共5分。 就想到了办法可以看出它聪明的特点。从蜘 5.(1)一日功一日不读十日空 蛛“吐丝做记号”，并“沿着记号回到家里”可 (2)勤为径苦作舟 以看出它细心的特点。从“手疾眼快”一词可 少年不知勤学苦老来方知读书迟 以看出蜘蛛行动敏捷的特点。 之大人辅导延展 (4)B【解析】本题考查对短文主旨的理解。 短文主要写了动物们去取太阳的事情。负鼠和 关于珍惜时间、努力读书的名言有很 秃鹫由于准备不充分，都没能成功带回太阳； 多，再积累一些，做勤奋学习的好孩子吧！ 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 根据第⑤段“正当动物们无计可施时”可知， 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 蛤蟆取太阳也宣告失败；而蜘蛛凭借自己认真 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 的思考和充分的准备，成功带回了太阳。因 此这个故事告诉我们：只有善于思考且准备 3 充分的人才有可能获得成功。因此本题选B。 学 专项培优①汉字与词语 步 不 怕根底浅 -、1.qf wan bing jy hgn叫 kuT xiexie qicàyun hang (4)美丽、纯洁与大家分享才是真正的快乐 he pou she灯heg则 6.(1)和同学们比赛种向日葵，自己种的长得不 2.B【解析】本题考查对字音的识记。本题答 好和科学小组的同学闹翻 案选B,其他三项中的错误及订正如下： 解决生活、学习中遇到的烦恼 把苏鸣凤试 选项 错误栏 订正栏 卷上的答案移到“我”的试卷上 A 绮丽(q)× 绮丽(q) (2)B (3)示例这次，宝葫芦帮王葆变出了一棵又 偏颇(b6)× 偏颇(po) 高又壮、花盘又大又圆的向日葵。看到这棵 0 忍耐(ren)x 忍耐(rěn) 向日葵，王葆心想：它虽然长得非常好，但不 3.(1)zhe zhuo (2)jiàng qiang 是我自己种出来的，我要靠自己赢得比赛。 于是，王葆开始查找关于如何种好向日葵的 (3)dan sai lù(4)wu 资料并细心呵护向日葵。最终，王葆靠自己 4.惩戒杜鹃遭殃膝盖讨厌 的努力赢得了比赛，心中充满了成就感。 秩序潇洒丰硕蝙蝠爆炸 7.（1)①尾巴着火，无功而返把太阳顶在头 士兵勇猛脸颊迟钝规矩 上把太阳扣在碗下 调遣朦胧局促窟窿敏捷 ②示例太阳竟然可以被动物们一块一块地 5.(1)和谐萤闪烁鸽心事解闷 取下来，真奇妙！ 催眠曲高傲聚集 (2)瘦蹲 侍弄穗 风餐露宿 勤 2.示例一那天空的蓝，蓝得透彻；那草原的绿，绿 杂功绩 得盎然；而那雪山的白，又是白得那样脱俗。 6.示例「蔬菜 拆除 遭遇 「胳膊 示例二那大海的蓝，蓝得深邃；那沙滩的金， 稀疏 折断 糟糕 搏斗 金得耀眼；而那浪花的白，又是白得多么梦 「倘若 「介绍 「贫困 「木棒 幻啊！ 晌午招呼 贪心 吹捧 3.(1)示例小文总是积极地参与班级活动：每 7.B8.D9.A10.C 次班里举办诗歌朗诵会、演讲比赛、知识竞 二、1.B 赛，她总是第一个报名参加；班里办黑板报 2.（1)预测 (2)推测 时，她也是积极的组织者、参与者。 (3)安慰(4)慰藉 (2)示例这只小狗真是活泼可爱：只要从外 (5)领头羊老黄牛小蜜蜂千里马 面回来，就在门口的脚垫上打几个滚儿；还经 3.危不能为天地并论不安彬彬 常跑到镜子前左照右照，摇摇尾巴，转转圈， 壁光囊萤手不水龙炊烟高楼 仿佛在欣赏自己矫健的身姿。 (1)示例大公无私 评分标准先总体说出特点得1分，通过动作 城市生活示例灯火辉煌 或行为把特点表现出来得2分。每题3分，共 (2)读书求学示例程门立雪 6分。 (3)①手不释卷②焦躁不安 4.示例一清澈的湖水，飞翔的鸟儿，洁白的云 ③车水马龙炊烟袅袅 朵，构成了美丽的碧波飞鸟图。 4.B 5.C【解析】本题考查对词语的理解与运用。 示例二美丽的荷花，碧绿的荷叶，飞舞的蜻 C项中，“不胜其烦”的意思是烦琐得使人受不 蜓，构成了迷人的荷塘风光图。 了，不能用来形容志愿者为游客解决问题时 5.(1)示例一小猫玩线团小猫追着线团跑， 热情又耐心，可换为“不厌其烦”。因此本题 待跑到线团旁边后，它先用爪子拨弄了几下， 选Co 接着一口咬住线团，在地上欢快地滚来滚去。 示例二哥哥画画哥哥不声不响地摊开一 专项培优②句子与口语交际 张白纸，略微思考，随后提起画笔，在纸上轻 -、1.D2.A 轻勾勒起来。 二、1.中华优秀传统文化是中华民族的文化 (2)示例一运动员跑步运动员弯下腰，摆 瑰宝。 好起跑姿势，听到发令枪响后，猛地瞪地，快 2.我们不能只顾学习而不参加体育活动。 速地向前冲去。 3.老师对小妙说，学校让小妙作为代表参加市里 示例二挑山工挑货物挑山工将货物挂在 举办的演讲比赛。 扁担两头，弯下腰，把扁担挑在肩上，沿着折 4.营参谋长对黄继光说，他相信黄继光一定能完 尺形的路线一步一步向上攀登。 成那个光荣而艰巨的任务。 5.我们虽然身处和平年代，但是仍要传承奋斗精 评分标准能够围绕选择的情况用连续的动作 神，不辜负时代赋予的使命。 写句子得1分；语句通顺，描写准确、形象得1 6.我不是不知道这件事非常重要，只是实在没有 分。每题2分，共4分。 时间来处理。 6.(1)示例夏天，天上没有一朵云，太阳把地面 三、1.(1)示例太阳很大，约一百三十万个地球 烤得滚烫，一阵风吹来，卷起一股热浪。路旁 的体积才能抵得上一个太阳。 的花草抵不住暴晒，叶子都耷拉了下来。 (2)示例这个购物中心大得很，比二十个足 (2)示例充满生机的春天来了。刺猬从睡梦 球场还要大。 中醒来。狗熊慢慢睁开眼睛，爬出来寻找食 培优100分语文四年级下册RJ版 59