第三单元测试卷-【活页单元卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

三年级语文下（RJ)】 第三单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟广集语句勤耕耘 总分 得分 报 十精练基础强技能兴 闲 一、看拼音，根据语境写词语。(8分) mo sheng 1.成群的蜜蜂从遥远的地方飞来，在这片 的 jian cha 花丛中飞舞，仿佛是在 哪朵花开得更艳丽。 T mian fèi 栽 2.这趟公益巴士是 的，每天准时发车，确保每 令 dào da 位乘客都能安全 城市周边的社区服务 中心。 二、选择正确的答案填在括号里。（15分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( ) 常 A.自私(si)空隙() B.海藻(zǎo) 出差(chā) C.腹部(fù)缩小(suo)D.逆风(ni) 钳子(qidn) 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A.迷路证明特殊 B.组碍是否 官府 C.细胞慨括稍微 D.攻击饥肉私心 3.下列句子中的加点词语使用不当的一项是( A.一艘巨轮在波涛澎湃的海面上行驶着。 B.春天的翠湖公园里，樱花、郁金香竞相绽放，景色奇 烂 异，好似一幅绚烂的画卷。 洲 C.他俩为了这个问题大声地窃窃私语。 D.只一会儿工夫，他就将答案准确无误地写了出来。 4.下列句子中是比喻句的一项是() A.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红 色的。 B.二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的 方向。 C.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长 大的。 D.如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。 5.下面这段话的关键句是() 草莓的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人 喜爱。一粒粒淡黄色的小籽儿仿佛是镶嵌在红衣服上 的一颗颗珍珠。有句话叫“万绿丛中一点红”，可它却 是“万红丛中点点黄”。它多么美丽啊！ A.草莓的颜色十分漂亮。 B.它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。 C.一粒粒淡黄色的小籽儿仿佛是镶嵌在红衣服上的一 颗颗珍珠。 D.它多么美丽啊！ 三、按要求完成句子练习。(7分) 1.它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（改为陈述 句)》 2.例：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜 蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪 汪，还有的好像在打鼾…（照样子，仿写句子） 你仰望天空，就能看到各种各样的云：有的 ,有的 ,还有的 。 3.用修改符号修改下面一段话。(3分) 我们班的班长出席了市比赛英语演讲，获得了一等 奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺。老师夸奖她说： “你真是太棒啦？我为你感到骄傲！” 四、根据所学知识填空。(9分) 1.《海底世界》一文采用 的结构，以问句开头， 点明这篇课文介绍的是大海深处的情况。接下来从海 底的 和矿产等方面来介绍海底 世界。最后一个自然段用“ ”和“ ”这两个词语对全文进行总结，照应了课文第一自 然段提出的问题，前后呼应。 2.《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只 有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是： 兴细读文章深感悟 五、课内阅读。（10分) 石蜂（节选） ①石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠 的不是记忆力。我想做实验验证一下。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把 它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着， 自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。 我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。 二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概 这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到 远处的家呢？ 》》 7 1.选文第②自然段主要写了 。(2分) 2.作者是怎样做这个实验的？试着用简单的语言概括并 填写在下面的方框里。(3分) 捉石蜂 3.作者做这个实验的目的是： 。(2分) 4.生活中，你观察过什么事物？仿照画线句子，写一写你 的观察和提问。(3分) 六、课外阅读。(21分) (一)睡姿百态 动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。江河湖海里的鱼 儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动还是静止的时 候，总是睁着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，因为 鱼大多数没有眼脸，所以它们没法闭上眼睛睡觉。蛇的眼 睛只有一层透明的薄膜，没有眼脸，是睁着眼睛睡觉的。 鸟龟也要睡觉，当它匍匐不动时，就进入了梦乡。蝙蝠的 睡姿很怪：后肢勾住屋檐，身体倒挂，头朝下面睡觉。这种 睡法比躺着睡更好，一旦遇到敌害来侵犯，就能迅速地鼓 翼起飞，又快又安全。猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩 平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂， 靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子，坐在那里睡。猴子 睡不香甜，一有声响立即醒来。动物睡觉也是一种休息， 可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消化和排泄等器官的 工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 1.短文的结构是( )(2分) A.总一分 B.总一分一总 C.分一总 2.短文围绕哪句话来写？用“”画出。(2分) 3.文中介绍了哪些动物的睡姿？(2分) 8 4.蝙蝠的睡姿有什么好处？（2分) 5.睡眠对动物有什么作用？(2分) (二)金蝉脱壳 ①有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔 们说，那是蝉虫脱的壳。我感到很好奇，决心要揭开金蝉 脱壳的秘密。 ②这天傍晚，下了一阵雨。雨过天晴，空气十分清新。 我轻手轻脚地爬上树，悄悄守候在一只蝉虫的身旁，聚精 会神地盯着，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。 ③开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背 上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护 甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变 成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大 眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出来了， 整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的 上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住 蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合 得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵 子，才依依不舍地离开了蝉壳。 ④刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是 灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生 了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖 住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停 地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一 次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了 排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉的触角也显现出一道道灰 白色的光环。 ⑤这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫 起来。 1.在括号里填上合适的词语。（2分) ( )的壳 ( )的蝉尾 ( )地盯着 )地离开 2.读短文第③自然段，完成练习。(5分) (1)借助关键语句，概括本段大意。(2分) (2)蝉虫的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢？请 照样子填一填。(3分) 金蝉脱壳 背 3.第④自然段从四个方面写了刚出壳的蝉发生的变化，下 面正确的一项是( )(2分) A.翅膀变小→身上的颜色由浅变深→翅膀出现斑纹→ 触角显现光环 B.翅膀变大→身上的颜色由浅变深→翅膀出现斑纹→ 触角显现光环 C.翅膀变大→身上的颜色由深变浅→翅膀出现斑纹→ 触角显现光环 4.作者揭开了金蝉脱壳的秘密，带给你什么启发呢？ (2分) 兴广集语句勤耕耘兴 网 七、习作。(30分) 科学课上，我们做过许多有趣的实验。你印象最深刻 的是什么实验？这个实验是怎样做的？用上“先…接着 …然后…最后…”这样的句式，把实验的经过写清 楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发 现等等：写完之后可以再看一遍，有错误的地方用修改符 号进行修改；300字左右。参芳 第一单元测试卷 一、融化燕鸳鸯姿势 二、1.C2.D3.C4.C5.A 三、【示例】 1.弯弯的月亮，像一条小船挂在夜空中。 2.梅子成熟的时候，却天天都是晴朗的好天气，乘 小船沿小溪而行，走到小溪的尽头，再走山间 小路。 3.蜻蜓的眼睛大大的、鼓鼓的，身子长长的，它有两 对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上 去就像一架小飞机似的。 四、1.乌黑轻快有力剪刀似可爱的活泼的 2.很美也很美一大幅活的画画家的本领 3.沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝绿阴不减来时 路日出江花红胜火 五、1.B2.轻快灵活、自由自在欢快 3.拟人B 4.【示例】春天，是一个万物复苏的季节，更是一个 充满希望的季节。 六、（一） 1.【示例】洁白无瑕生命不息 2.(1)①(2)② 3.白梅宋梅红梅BCA 4.【示例】啊！超山的梅是美丽的，诱人的。 (二) 1.芦苇纤细，供盖房用芦苇锋利，容易伤人 2.D 3.芦苇火长得旺盛 4.芦苇割伤手指以及芦苇碴子扎到脚心畏惧美 的事物 5.喜爱，因为芦苇绿的时候，充满生命活力，非常壮 观；畏惧，因为做芦笛时割伤手指；怀念，儿时吹 芦笛的经历留给了作者很多快乐的回忆。 七、【示例】我选择去翠湖公园。理由是翠湖公园位于 市中心，公共交通便捷；每年春季湖畔柳丝轻舞，樱 花与郁金香竞相开放，形成步步皆景的绚丽画卷； 不仅如此，我们还可以漫步湖边小径、泛舟湖上，或 参观园内仿古建筑与回廊，感受历史韵味。 八、作文略 第二单元测试卷 一、耕折颈善伪装匀称别致 二、1.C2.B3.C4.A 三、1.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 2.【示例】(1)眼神躲闪，搓了搓手 (2)满脸通红，直跺脚 答案 四、【示例】 请三年级全体同学于4月21日早上8点在学 校操场上集合，一起乘车前往石林风景区参观。 学校大队部 4月15日 五、1.兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得 兔兔不可复得，而身为宋国笑做事情要靠自 已的努力，不要有侥幸心理 2.②③①④⑥⑤ 3.一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理 【示例】伊索 六、1.9 zheng cha ngn 2.(1)犹豫(2)灰心丧气 3.难看的腿美丽的角 4.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就 把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 5.B 七、（一） 1.经奋已 2.B3.B 4.【示例】做人不要太自负，要懂得感恩。 (二) 1.天方夜谭天旋地转天赐良机 2.老鼠为了下凡当一名普通的动物，向山神承诺战 胜大象，结果老鼠在大象最危急的时刻救了大 象，与大象成了朋友，山神认为老鼠已经战胜了 大象。 3.在危急关头，老鼠救了大象，大象看到了老鼠可 贵的心灵 4.D 5.【示例】对立双方找一个调和的机会，化干戈为 玉帛，化戾气为祥和，让人间充满关爱，充满 快乐！ 八、【示例】小嘉，别玩了，你已经玩了一整天了，我们 去打乒乓球吧。 一直玩游戏对眼睛和身体都不好。打乒乓球能锻 炼身体，还能让咱们更有活力，比玩游戏有意思 多了。 九、作文略 月考测试卷（一） 一、1.融化鸳鸯闲喝偶尔活泼追逐耕 驯良凑 2.【示例】湛蓝清澈鲜艳 3沸拭荡漾沙闹晃动 4.C 二、A 4.【示例】我看着飞入瓶子里的小虫子，它左冲右 三、【示例】刺猬背部和两侧都长有硬刺，就像一根根 撞想要逃出来，却四处碰壁，我想，瓶子那么结 钢针；鼻子长长的，嗅觉十分灵敏；一对圆圆的眼 实，它会想什么办法出来呢？ 睛，像两颗黑葡萄。 六、（一） 四、【示例】1.举起手，高兴地欢呼 1.B 2.植物园植物园汇集了众多植物，春天时百花争 2.动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。 艳，能让同学们认识到不同种类植物的特点和生 3.鱼、蛇、乌龟、蝙蝠、猩猩、狒狒、猴子。 长习性，增长知识。 4.遇到敌害时能迅速起飞，又快又安全。 3 通知 5.使全身肌肉松弛，器官工作节奏变慢，消除疲劳。 3月21日（本周六）全班将去森林公园春 (二) 游，请同学们在当天上午八点先到校门口集合。 1.透明发亮又白又嫩聚精会神依依不舍 王老师 2.(1)本段主要写了金蝉脱壳的过程。 3月19日 (2)头脚尾 4.小芳，这些花很漂亮，可它们是供大家一起欣赏 3.B 的呀。要是摘下来，没多久就会枯萎了，而且这 4.【示例】我们在生活中要善于观察，这样才能揭 也是不文明的行为，咱们让它们好好留在枝头， 开生活中更多的秘密。 好不好？ 七、作文略 五、1.春风花草香春来江水绿如蓝伶俐可爱光 第四单元测试卷 彩夺目平添了许多生趣春江水暖鸭先知 一、设计赵州桥保存促社会创举历代 2.一朵有一朵的姿势也很美一大幅活的画 二、1.xion xion2.bign pign3.ei 六、1.兔不可复得守株待兔做事要靠自己的努力， 4.lang sheng 不能抱有侥幸心理 三、1.D2.C3.B4.D 2.(1)⑤(2)②(3)④ 四、【示例】下课了，同学们都到操场上玩：有的丢沙 七、1.鞋子没买到 包，有的跳绳，有的打乒乓球，有的打篮球，有的踢 2.我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！ 足球。 3.B 五、1.文房四宝琴棋书画望闻问切 八、1.样子颜色用途 2.总把新桃换旧符清明时节雨纷纷路上行人 2.C 欲断魂独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 3.淡黄繁盛阶段四月下旬暗黄 六、1.既…又…不但…而且… 4.我能感受到作者对油菜花的喜爱和赞美之情。 2.D 九、作文略 3.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小 第三单元测试卷 桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 一、1.陌生检查 候，河水还可以从四个小桥洞流过。 2.免费到达 4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有 二、1.B2.A3.C4.C5.A 的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水 三、1.它们飞得这么低，看不到远处的家。 花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首 2.像棉花般蓬松柔软如薄纱般轻盈飘逸似山 遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在 峦般层叠厚重 游动，真像活了一样。 参加 5.作用：承上启下。这样写既承接上文桥的坚固， 3.我们班的班长出了市比赛英语演讯，获得了一 又引出下文桥的美观。 等奖。同学们必奋地高兴地向她祝贺。老师夸 七、（一） ① 1.巨型湿湿深深 奖她说：“你真是太棒啦⑦我为你感到骄傲！” 2.忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。 四、1.总分总光线变化声音动物的活动方式 【示例】弯弯的月亮像一条小船，高高地挂在 植物差异景色奇异物产丰富 空中。 2.春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 3.体会到了家婆煮粽子的耐心与爱心。 五、1.我抓石蜂做实验的过程 4.【示例】吃粽子，赛龙舟等。 2.走远路做记号放石蜂 (二) 3.验证石蜂不是靠记忆力辨认方向 1.【示例】印刷术的发明与发展 》》35