第八单元 B卷 培优验收综合卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年三年级语文下册同步单元卷（统编版·新教材）

培优100分语文三年级下册RJ版 【答案见P58】 第八单元B卷 培优验收综合卷 拍照批改+错题本 限时：90分钟 满分：100分+卷面分3分得分： 主题情境趣味故事会 有趣的故事就像一艘小艇，带我们在欢乐的海洋中遨游。一起参与“趣味故 事会”系列活动，读故事，讲故事，写故事，感受故事带给我们的无限乐趣吧。 位 活动一：阅读趣味故事 1.下面是同学们阅读时积累的趣味故事片段，读一读，完成练习。（10分) 弥 故事一：小裁缝折腾了一晚上，才将顾客们的衣服缝补好，他累得头昏脑涨。 不要答 故事二：森林里住着一头xing 温顺的小mo 它长得pang 乎乎的，能搬运很重的东西，还一点儿都不觉得累。森林里的 小动物都认为它很ihai 故事三：快递员袋鼠跳跳生病了，小老虎东东主动chéng 担起了为 顾客送快递的任务。东东认真fùZ白 的态度令大家十分mǎnyi 赢得了大家的kua jicǎng (1)准确书写能让阅读更轻松。认真看拼音，规范写字词。(7分) 图 (2)正确发音能让阅读更流利。用“√”给加，点多音字选择正确的读音。(3分) 折腾(zhé zhe) 缝补(f色ng feng) 头昏脑涨(zhang zhàng) 2.阅读故事时可以给易读错的字注音。下面加，点字注音完全正确的是( )(3分) 盛 A.胶带(jao) 衣袖(xiù) 犁地（í） 泄气(xiè) B.岂能(q) 莫非(mò) 恼怒(Iǎo) 辩论(bidn) C.咳嗽(ké) 脊背() 唠叨(ldo） 旋凤(xuan) 3.阅读故事时，遇到不认识的字可以根据偏旁特点猜测意思。下面句中的加，点字可 能与( )有关。(3分) 奶奶通过剪窗花的方式，诠释了她对幸福的理解。 A.赞美 B.语言 C.嘴巴 4.阅读故事时，可以根据有特点的故事题目了解故事内容。下面题目的特点与其他 两项不同的是( )(3分) A.大凳和小桌 B.骡子和铃铛 C.狡猾的公鸡和实在的狐狸 5.阅读故事时，抓住描写人物的句子能更好地理解内容。读读下面的句子，按要求 完成练习。(6分) (1)〔太原市期末]顾客赠的，下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，补充句子）(3分) 跳水运动员 跳进水里。 (2)甜甜说：“我最喜欢吃月饼了！”（改为转述句）(3分) 活动二：讨论趣味故事 6.同学们正热情高涨地讨论趣味故事。请你参与进来，把下面的讨论补充完整。 (13分) 小奇：有的故事情节有趣。比如《枣核》一文中，枣核名字的由来是 ,水来土掩”，面对县官和衙役们的刁 难，枣核用智慧一一化解，这些情节精彩极了！(4分) 小妙：有的故事能带给我们启发。《咕咚》这个故事告诉我们“遇到任何事情，一定 要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从”，也就是“ ,耳听为 虚”的道理；《漏》这个故事则启示我们“ ”。(4分) 小美：很多故事既有趣，又能带给人启发，我特别喜欢。我读了很多课外故事，令 我印象最深刻的故事是《 》,其中最精彩的情节是 。(5分) 培优100分语文三年级下册RJ版 35 活动三：讲述趣味故事 7.小语讲了《慢性子裁缝和急性子顾客》中的部分情节，根据内容完成练习。(14分) ①顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接 上去就是啦。” ②裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” ③“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客响。” ④裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这 也坏了我的名声啊。” ⑤顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也 能给您做出一件最漂亮的春装。” ⑥顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” ⑦“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” ⑧顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ (1)当顾客一再要求改成春装时，裁缝是什么表现？又有怎样的解释？顾客的想 法或心情是怎样的？补充表格，试着复述这个情节吧！(4分)》语文要素 裁缝的表现 裁缝的解释 顾客的想法或心情 对顾客负责，怕坏了名声 泄气了 承诺不接袖子也能做出春装 自己手艺好 再次确定不用接袖子 (2)结合上题的表格及对选文的理解，对选文情节概括最准确的是( )(3分) A.顾客要求把衣服接上袖子改成春装，裁缝直接拒绝了顾客的要求。 B.顾客要求裁缝把衣服改成春装，在沟通中得知裁缝还没裁料，十分生气。 C.顾客要求把衣服接上袖子改成春装，裁缝最终说服顾客放弃了改衣服。 (3)小语在讲第⑦段时，应该用()的语气。(3分) A.平静、从容 B.难过、央求 C.迫不及待 (4)读第⑧段，联系上文，想一想：顾客会对裁缝说些什么？又会怎么做？(4分) 36 培优100分语文三年级下册RJ版 8.根据小文讲的《金瓜儿银豆儿》这个故事，完成练习。(18分) 从前，铁柜山下住着一对老爷爷和老婆婆，他们没儿没女，过得很辛苦。 七八月，瓜儿熟了，豆角饱了。老两口儿来到菜园里摘金瓜，采豆角。 老爷爷走到瓜架下，还没动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆婆走到南墙下，还没 动手采哩，豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个胖墩墩的男娃 弥 娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。 老两口儿好欢喜呀！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。 转眼几年，金瓜儿、银豆儿都长大成人了。金瓜儿帮爹爹务农：种蔬菜，种苹果， 架葡萄，春种秋收，不用爹爹再操心。银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭， 封 胜厨师；论气力，赛男儿。她又养鸡鸭又养鹅…家中事事有条理，不用妈妈再操劳。 有了这样一对能干的好儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。 (1)〔新题型〕结合短文补充思维导图（填序号），并借助它复述故事。(6分)语文要素 线 A.银豆儿帮妈妈管家B.金瓜儿帮爹爹务农C.老两口儿喜得金瓜儿、银豆儿 孤苦老两 金瓜儿和 欢欢乐乐 口儿摘金 银豆儿长 内 瓜，采豆角 好光景 大成人 (2)读短文最后一个自然段，完成下面练习。(2+2，共4分) ①联系上文可知，加，点的“好光景”的意思是 不 ②读这段话，应该读出()的语气。【A.沉闷B.欢快C.着急】 (3)请用“”画出短文中最让你意想不到的情节，并说说原因。(1+3，共4分) 要 (4)〔新题型〕短文中的金瓜儿、银豆儿和《枣核》中的枣核有哪些相同点和不同点？ 选一选，填在示意图中。（填序号）(4分) 金瓜儿 A.勤劳能干 B.心灵手巧 银豆儿 相同点 枣核 C.机智勇敢 D.孝顺父母 答 等 活动四：编创趣味故事 9.读了那么多趣味故事，同学们跃跃欲试，准备编写故事，你也试试吧！(30分) 题 编写故事的时候，可以从“会飞的鱼”“长跑冠军小鸟龟”“长翅膀的老 鼠”中任选一个作为题目，也可以任意选一种动物作为主角，自拟题目展 开想象来写。要写出动物变化后的特征及改变后发生的事情，尽量写得 习作思路及范文 有趣一些。字数不少于300个。（请自备作文纸进行习作）猫，应该让小猫回到它的主人身边，而不是 影，仿佛是大自然作的画，雅致极了。微风 强行留下它，C项正确。因此本题选C。 吹过，树影轻轻晃动，一切都充满了温柔的 15.示例谢谢你将我送回主人身边，现在我和 诗意。 主人每天都很开心！你看我又来和你打招 呼了，希望你也一直快乐！ 第七单元 B卷培优验收综合卷 1.(1)乘变幻 火烧云光芒威武树梢 第七单元A卷重难点培优专项卷 (2)hun lin shuòdiao 一、1.示例一烈日炎炎硕果累累银妆素裹 (3)C 示例二莲叶田田五谷丰登白雪皑皑 2.（1)示例金灿灿紫莹莹 2.(1)×(2)W(3)N (2)高淡花齐百鸣花红歌燕秋气 3.示例牡丹是芍药科芍药属植物。其花型丰 ①百鸟争鸣②百花齐放 富多样，有单瓣型、荷花型、绣球型等；花色也 (3)示例一害羞的樱桃在枝叶间玩起了捉迷 绚丽多彩，涵盖红色、紫色、粉色、蓝色等多种 藏的游戏，生怕被人发现。 色彩。在种植地分布上，我国各地都能见到它 示例二顽皮的雨，点儿在房顶上、树叶上、雨 的身影，其中以菏泽、洛阳等地为代表。 二、1.(1)A(2)B 伞上蹦来蹦去，开心极了。 2.形状有趣出现的时间短寓意动人 (4)示例阳光透过树梢，洒下斑驳的光影。 3.示例绿色清新活泼，好像一片葱郁的草地。 五彩斑斓的花朵在阳光下竞相开放，吸引着 4.A【解析】本题考查对短文内容的理解。根 蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。可爱的小松鼠在树枝 据第①段中的“七种颜色按红、橙、黄、绿、 间跳来跳去，忙碌地寻找着食物…一切是 蓝、靛、紫的顺序排列得整整齐齐”可知，彩虹 那样和谐而美好。 由七种颜色组成，并且这七种颜色是按照 3.（1)红彤形金灿灿 半紫半黄半灰半百 定的顺序排列的，并非不固定的，A项说法不 合色梨黄 正确。因此本题选A。 (2)大地示例太阳 云彩雨水 5.示例我曾经为了参加绘画比赛，每天放学后 (3)人间四月芳菲尽 坚持练习画画。我经常画到很晚，每当画不 三大人辅导延展 好的时候我也会很沮丧。但是我没有放弃， 《大林寺桃花》通过自然景物的变化生 我不断地练习，及时向老师请教。最终我在 动展现出大自然的神奇。让我们再来积累 比赛中获得了一等奖。那一刻，我觉得自己 一首这样的古诗，感受大自然的魅力吧。 的努力有了回报，正如同挺过风雨考验迎来 春雪 了属于我的“彩虹”。 [唐]韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 三、示例一晶莹的露珠清晨，草叶上躺着无 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 数晶莹透亮的露珠，像一颗颗璀璨的明珠散 落在碧绿的草丛中。轻柔的晨风吹来，露珠 4.（1)一切都显得很不安。 们在叶子上高兴地打起了滚儿，好像一群顽 (2)①逼近了②鸟儿、昆虫③躲起来了 皮的孩子在滑滑梯。 (3)示例天空中，鸟云像巨大的黑色幕布一 示例二皎洁的月光皎洁的月光洒下来 样，铺天盖地地压过来，仿佛要把整个世界都 了，银色的、淡淡的，像一层轻柔的薄纱。月 吞噬(shi)。 光透过树叶的缝隙，在地上勾勒出斑驳的碎 评分标准能够结合生活实际，将乌云的特 58 培优100分语文三年级下册J版 点表述清楚，得3分；语句通顺、流畅，得1分。 去的，等他爬到学校时已经放学了。第3自然 共4分。 段中，慢慢第二天上学时遇到了小青蛙，小青 5.(1)事先没有约定而突然到来，在文中指闪电 蛙划着“荷叶船”带慢慢漂到学校，他们刚好 来得很突然 赶上早读课。第4自然段中，慢慢第三天上学 (2)①静谧热闹【解析】本题考查对短文 时遇到了金龟子，他们一起借助“蒲公英降落 内容的理解和信息提取。借助关键句“夏夜 伞”最早到校。第5自然段中，慢慢第四天上 是静谧的”“夏夜又是热闹的”可知，短文是围 学时遇到了小蜘蛛，坐着“蛛网缆车”到了学 绕夏夜很静谧和夏夜很热闹这两个方面来 校，慢慢又是最早到的。根据以上分析选择 写的。 恰当答案的序号填表即可。 2.示例好难过，第一天上学就迟到了！我明天 ②ACEF 一定要早一点儿出发 (3)B 3.（1)速度快 (4)示例草丛里，虫鸣声此起彼伏，好像在举 (2)示例慢慢爬到荷叶上，小青蛙一边呱呱 办一场盛大的音乐会。 呱地唱歌，一边划着“荷叶船”往前漂。 评分标准围绕“夏夜之声”来写，得2分；使用 4.示例早早起床乘坐小松鼠的“坚果小车” 比喻的修辞手法，语句生动，得2分。共4分。 最早到 5.AB 第八单元A卷重难点培优专项卷 三、示例乐观的老婆婆和悲观的老爷爷 一、1.老师对我们说，比赛将于本周四举行，让 小镇上住着两位老人，老婆婆总是以微笑面 我们提前作好准备。 对生活，老爷爷总是愁容满面，不是担心鸡不 2.示例猴子捞月亮一群猴子在山上玩耍，一 下蛋，就是担忧下雨会把庄稼淹没。一天，小 只小猴子发现井里有个月亮，就以为月亮掉 镇上突然下起了罕见的冰雹，他们的花园被 进井里了。它大声呼喊，其他猴子纷纷过来， 冰雹砸得一片狼藉。看到眼前的景象，老爷 商量着要把月亮捞上来。于是它们一个接一 爷陷入了深深的绝望，认为自己再也看不到 个地拉着对方的脚，倒挂在树上，让最下面的 美丽的花园了。老婆婆却笑呵呵地说：“没关 小猴子去捞月亮。可是，它们怎么也捞不着 系，正好我们可以重新布置花园，种一些不一 月亮，还累得气喘吁吁。这时，老猴子抬头一 样的花。”他们一起清理了花园，重新播种了 看，发现月亮还在天上，才明白井里的月亮只 花籽、草籽。一段时间过后，他们的花园恢复 是倒影。 了生机。 3.AC 第八单元B卷培优验收综合卷 二、1. 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 1.(1)性子毛驴胖厉害承负责 慢慢的 自己爬 B C 上学方式 过去 满意夸奖 慢慢的 刚好赶上 (2)zhe feng zhang 最早到 0 到校情况 早读课 2.C 【解析】本题考查对短文信息的提取。这篇短 3.B 文主要写了小蜗牛慢慢前四天上学的情况。 4.B 第2自然段中，慢慢第一天上学时是自己爬过 5.（1)示例扑通一声 (2)甜甜说，她最喜欢吃月饼了。 8.(1)CBA ≈方法指导 (2)①好日子②B 直述句改为转述句的方法 (3)示例瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着 ①改人称：将对话中的人称代词，如“我”改 一个胖墩墩的男娃娃。豆角离了藤，裂开口儿， 为“他（她）”，“你”改为“我”，“他（她）”改为 豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿 具体的人名。 瓜儿和豆角里竞然长出男娃娃和俊女儿，真 ②改标点：将冒号改为逗号，删去双引号。 令人惊讶！ ③删去语气词，适当调整，使语句通顺，且 不改变句子原意。 (4) 金瓜儿 银豆儿 相同点 枣核 以本题为例，先将原句中的“我”改为 ( AD C “她”，然后将冒号改为逗号，删去双引号， B 最后适当调整，将叹号改为句号，即可得到答 【解析】本题考查对人物形象的分析。由短文 案：甜甜说，她最喜欢吃月饼了。 第5自然段可知，金瓜儿帮爹爹务农，银豆儿 6.他只有枣核那么大兵来将挡眼见为实 帮妈妈管家；《枣核》中的枣核帮家里扶犁、赶 做贼心虚、干坏事是没有好下场的 驴、打柴，因此他们都有勤劳能干、孝顺父母 示例掩耳盗铃想偷铃铛的那个人竟然把自 的品质。另外，短文中的金瓜儿还“种蔬菜，种 己的耳朵捂住，认为这样就听不到铃铛响，可 苹果，架葡萄”，银豆儿“论针线，…又养鸡鸭 以放心偷铃铛了 又养鹅…”，把家中打理得井井有条，他们 评分标准准确写出故事名称，得1分；围绕 还有心灵手巧的特点。《枣核》中的枣核凭借 所填故事写出精彩情节，情节完整，得3分；语 智慧帮村民夺回了牲口，还教训了县官，从中 可以看出他机智勇敢的特点。根据以上分析 句通顺、突出趣味性，得1分。共5分。 选择恰当答案的序号填写即可。 7.（1) 裁缝的表现 裁缝的解释 顾客的想法 或心情 专项培优①汉字与词语 对顾客负责，怕 拒绝接袖子 坏了名声 泄气了 -、1.e cha yùjI xian zhao 承诺不接袖 ling min dǒupú zhòu bian 子也能做出 自己手艺好 感动极了 jia mao feng huo )xian xiang 春装 2.(1)g0n ai syo mú 再次确定不 还没开始裁料 用接袖子 惊讶、恼怒 (2)ma wai lei in ngo (2)B(3)A zhang xuan shao jing zu (4)示例顾客生气地对裁缝说：“这么长时间 二、1.负责危险养病贡献设计 了，您还没开始裁料，我什么时候才能穿上新 威武坚固偶尔胶布检查 衣服呢？哼，我不在你这儿做了。”于是顾客取 陌生赶集衬衫昏暗骄傲 走了布料，又找了一家新开的裁缝店做衣服。 悠闲发愁夸奖驯良翅膀 评分标准能围绕“顾客很生气”写出说话的 2.(1)奇妙松树颜色匀称活泼 内容，得2分；能根据顾客生气的反应写出做 燕子浪秘密 了什么，得2分。情节合理即可得分。共4分。 (2)文化闻名历史价值其中精美 文明伟 大人辅导延展 3.示例泡沫同胞薄膜触摸狡猾比较 反问句改为陈述句的方法你掌握了吗？ 跟踪狠毒记忆乙方 猎人可惜 读一读下面的口诀，复习一下吧。 容貌溶液唠叨打捞 “难道”“怎能”都不要，“吗”“呢”也丢掉。 4.(1)栏拦(2)若惹(3)检验 有“不”的去“不”，没“不”的加“不”。 末尾问号变句号，通读句子调词语。 5.(1)BAD (2)①A②C③B 2.运动员在赛场上的精彩表现正体现了中华民 三、1.(1)示例粉嫩嫩纤细 五颜六色 族顽强拼搏的精神。 (2)灵敏满意飘荡 3.钱七虎说，为国家科技进步发光发热，是他一 (3)示例热闹继续 生的梦想。 (4)如果…就…因为…所以… 4.爸爸说，他周末带我去看电影。 虽然…但是… 二、1.（1)示例嗖的一下(2)示例轰隆一声 2.(1)示例一沉甸甸金灿灿 2.（1)示例嘴角上扬，笑着说 示例二亮晶晶红彤彤形 (2)示例轻轻拍着我的肩膀，微笑着说 (2)示例一无声无息无穷无尽 三、1.示例一月亮升起了，湖面上洒满月光，就 示例二无影无踪无忧无虑 像披上了一层银白的轻纱。 (3)示例一枣红宝石蓝 示例二港珠澳大桥就像一条巨龙，横跨在海 示例二米白茄子紫 面上。 3.私语彩目示例不断矛盾蛇足 2.示例一落叶打着旋儿，恋恋不舍地告别枝 井底巧语心气燕舞形状气爽 头，投入大地的怀抱。 走南 示例二小蜜蜂哼着轻快的歌谣，在花丛中忙 (1)示例一棚栩如生亭亭玉立 着采集花蜜。 刻舟求剑守株待免 3.示例蜻蜓的身体是黄绿色的，翅膀很薄、又 示例二息息相关滔滔不绝 窄又长，飞起来时就像一架小飞机。 亡羊补牢掩耳盗铃 4.示例一妹妹特别活泼，一会儿追着蝴蝶跑来 (2)①井底之蛙②秋高气爽 跑去，一会儿蹲在草丛旁看蚂蚁，一会儿拿起 4.(1)B(2)C 皮球和伙伴们玩，一刻也不停歇。 (3)D【解析】本题考查对四字词语的理解 示例二公园里的花姿态各异，有的像展翅的 与运用。D项中，“一模一样”形容完全相同， 蝴蝶，有的像小巧的喇叭，有的像撑开的小 没有什么两样。结合语境可知，“我”做的蛋 伞，有的像摇晃的绒球。 糕和图片上展示的蛋糕颜色有差别，并非完 评分标准能围绕开头写句子，表达主要意 全相同，“一模一样”使用有误。因此本题 思即可得4分。 选D。 5.示例洒在田野里滴在树枝上 专项培优②句子与口语交际 落在湖面上跟随河流汇入大海 一、1.雅鲁藏布江下游水电工程的开工，是中国 6.示例首先，将粽叶卷成漏斗形；接着，用糯 能源史上的里程碑事件。 米、红枣等馅料将其填满；然后，把粽叶折过 培优100分语文三年级下册RJ版 59