第五单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年三年级语文下册同步单元卷（统编版·新教材）

示例塞翁失马 好事可能变成坏事，坏事也 可能变成好事 1.B 7.示例 通 知 2.8 4 全体学生： 3.(1)×(2)×(3)V 4月15日下午3，点，学校将在大礼堂举办 【解析】本题考查对文本信息的提取和理解。 一场安全知识讲座，请携带纸笔准时参加。 由注意事项中的“不适合12岁以下儿童使 教务处 用，慎防儿童吞食”可知，第(1)题中，小妙准 4月13日 备把蜡烛给5岁的弟弟玩的做法错误。由注 评分标准 标题、称呼、正文、落款的格式正 意事项中的“请勿放置于阳光下”可知，第(2) 确，得2分；正文中的时间、地点、做的事情写 题中，奶奶把蜡烛“放到太阳下晾晒”的做法 正确且清楚，得2分。共4分。 错误。由注意事项中的“请勿放置于易燃物 三、 (一)赵州桥（节选） 品旁”可知，第(3)题中，妈妈的做法正确。 1.①C②A③B 期中检测B卷培优验收综合卷（二） 2.坚固美观桥面栏板上雕刻的精美图案 3.示例庐山的云雾千姿百态：有的像戴在山顶 1.(1)活泼集纷飞荷微风泛叹 的白色绒帽，有的像系在山腰的玉带，还有的 (2)ling ting zao 像一泻千里的九天银河。 2.B【解析】本题考查词语搭配。B项中，“制 评分标准按照先总说后分说的方式且用上 造”的意思是用人工使原材料成为可供使用 加点词语写句子，得2分；所写内容合理、语 的物品，而“文字”是一种符号系统，用“制造” 句优美，得1分。共3分。 来描述不符合习惯和逻辑。因此本题选B。 4.示例赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，由隋 3.(1)D【解析】本题考查对常识的掌握。“中 朝的石匠李春设计并参加建造。它不仅雄 医四诊”是指望、闻、问、切，因此本题选D。 伟、坚固，而且美观。桥面两侧的栏板上雕刻 (2)C 着各种活灵活现的龙，十分精美。赵州桥一 (3)D【解析】本题考查对词语的理解运用。 个拱形大桥洞、四个拱形小桥洞的独特设计， “自相矛盾”比喻说话办事前后不一或互相抵 更是建桥史上的一个创举。 触。D项句子中说姐姐已经把作文写完整 之大人辅导延展 了，还要再加一个华丽的结尾，与“自相矛盾” 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，像 的意思不符，更符合“画蛇添足”的意思。因 这样的历史文化遗产还有很多，让我们再来 此本题选D。 (4)①示例小猫的毛鸟黑发亮，耳朵尖尖的， 了解一些吧。 眼睛像两颗绿宝石一样，圆溜溜的。 ②示例动物园的猴子十分活泼可爱：有的在 玩水，有的在荡秋千，有的在吃香蕉。 长城 秦始皇陵及兵马俑 4.(1)清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 (2)野渡无人舟自横春来江水绿如蓝 (3)示例刻舟求剑要学会变通，懂得随着 情况的变化而改变看法或做法 莫高窟 周口店北京人遗址 (4)蔡伦张择端李春 56 培优100分 语文 三年级下册 RJ版 (一)守株待兔 由第3自然段中的“我还知道，各个部落的酋 5.田中有株 兔不可复得 长都来拜见我，但我都没空接见他们，因为我 6.A 还在睡觉”可知，“我”没有和各个部落的酋长 7.跑。 希望。 一起去冒险。因此本题说法错误。 8.因释其未而守林冀复得兔9 (2)N(3)W 9.示例不努力，指望靠好运气过日子，是不会有 4.示例在我睡着之后，我在书上见过的一些朋 好结果的。只有自己付出努力，才能有收获。 友会来看我，如木偶人匹诺曹、穿靴子的猫、 (二)蝴蝶 七个小矮人…嗯，还有孙悟空和猪八戒等 10.油碧色和暖宜人匆急 等，他们在我的房间里举行晚会，真是开心 11.示例溪流淙淙各色花开 哪，笑声一浪高过一浪 12.A【解析】本题考查对短文内容的理解。 书上的朋友来自不同的地方，有不同的经历 阅读画“”部分可知，这里把春当作人来 和本领，却能同时在“我”的房间举行晚会，这 写，把春天的田野、树林、花园变绿写成春给 样的想象真有意思。 它们送了绿衣，运用了拟人的修辞手法，把 5.示例我的房间会变成太空，我的床会变成宇 春天大地变绿的景象写得十分生动形象。A 项说法错误，因此本题选A。 宙飞船，我乘着飞船在太空中飞来飞去，和月 13.示例春送了绿衣给田野，给树林，给花园； 亮、星星玩捉迷藏。 甚至，小小的墙角屋角，小小的庭前阶下，也 三、示例来到乐团。知道我要做什么吗？我要 点缀着新绿。 当一会儿演奏家手中的长笛，当一会儿指挥 读这句话时，我的眼前浮现出了春天的大地 家手中的指挥棒，把美好的音乐带给人们。 一片葱绿、到处充满生机的景象。这句话写 哈，多么好玩！多么开心！ 得很有画面感。 第五单元 B卷培优验收综合卷 评分标准从短文中选取喜欢的句子并用 1.B ”画出得2分；写出喜欢的理由得2分， 2.（1)浓容易 (2)发愁麻烦 语句通顺、表意清晰得1分。共5分。 (3)零食胡萝卜 第五单元A卷重难点培优专项卷 3.示例担心 「菱形 「晾晒 「肠胃 -、1.C 但是 凌晨 凉水 广场 2.示例蒲公英。风一吹，我飞上了天空，飞过 4.B 高山，飞过大河，到处去旅行。 5.C 3.示例 指纹可以变成一只小鸡。它有 6.（1)示例 着圆圆的脑袋和尖尖的嘴巴，眼睛小小的，还 有一双小短腿，真是有趣又可爱。 我画的是小章鱼。今天是小章鱼的生日，小 二、1.形容声音特别响亮，声势浩大或事业伟大 伙伴们给小章鱼送上了蛋糕和生日礼物。戴 在“我”睡着之后，房间会发生很大的变化 着生日帽的小章鱼高兴极了。 2.①森林②船③七位侠客 评分标准根据图③中云的样子，画出恰当、 ④森林里的动物们 合理的作品，得2分；对作品进行介绍，表述合 3.(1)×【解析】本题考查对短文内容的理解。 理，语句通顺，得4分。共6分。培优100分语文三年级下册RJ版 【答案见P56】 玉朝 第五单元 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 口语交际、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难点，也是学生最 容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分，点，紧抓这三大模块，是期末得高分、进阶培优的 关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 威 重难点1口语交际 一、口语交际。 雪 班级正在举办“我的奇妙想象”主题活动，请你也 参与进来，完成相关练习。 弥 1.从哪些角度展开想象，可以让我们想象的内容更有意 培优延展 思？下面说法不正确的一项是( 大胆想象的其他方法： 内 A.小语：抓住事物的特点进行想象，比如根据小鸟会 ①从自己的愿望出发展 要 开想象。 飞的特，点可以想象它飞到各地看到的趣事。 题 ②联系生活实际展开想象。 B.小文：可以把自己想象成别的事物，比如一只兔子。 亩 C.小奇：我们想象的角度必须与现实生活一致，不能从 相反的角度展开想象。 2.小奇和小妙正在讨论自己的奇妙想象，读一读，把他 们的对话补充完整。 我想变成一只鸟，在天空自由自在地 飞翔，和白云一起跳舞，和风儿一起玩捉 迷藏。你想变成什么呢？ 培优小贴士 答题提示： 先写想变成的事物， 图 我想变成 再根据事物特，点展开想 象，描写变成这个事物 后可以做的事情或可能 看到的景象。 3.〔新角度〕同学们正在进行手指印绘画比赛，请你参与进 来，想一想：指纹还可以变成什么？先画一画，再进行 介绍，为指纹制作档案。 指纹奇妙档案 指纹奇妙档案 培优小贴士 介绍：指纹可以 答题提示： 介绍： ①画图时先认真观察手 变成一只小猫 指印，根据手指印的形 咪。它有着胖乎乎的脑 状、大小、方向等展开想 象，对手指印进行加工 袋，睁着圆圆的眼睛，长 与创作。 着长长的胡须，别提多 ②介绍时，可以从外形 特点、动作、行为等方面 可爱了。 展开来写。 之重难点2 阅读理解 二、阅读理解。 在我睡着之后 每次夜幕降临，在我睡着之后，我知道，我的房间就会 发生一些惊天动地的事情。 在我睡着之后，我的房间会长出花草，长出大树，长出 藤蔓(wan),变成漆黑的森林。我听见虎啸(Xiào)龙吟， 要不就是一片寂静，一双双发光的眼睛在黑暗中看着我。但 我知道，只要我一睁开眼睛，它们就会逃得没有影儿。 培优攻略 在我睡着之后，我的房间会灌满海水，海水像月光一 语文要素解读： 样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在船上，在地球上漂流 在阅读中感受想象的神 奇。语文要素 了整整一圈。虽然我什么都没看见，但我听见海涛的激 荡、狂风的怒吼。海水把我的衣服、头发都打湿了。我还 ①大胆想象的好处：可 以创造出现实中不存在 知道，各个部落的酋(qú)长都来拜见我，但我都没空接见 的事物和景象，让我们拥 他们，因为我还在睡觉。 有奇异的经历。 ②在阅读中如何进行大 在我睡着之后，可恶的强盗会从窗口跳进来，把我劫 胆想象：结合自己的愿 走，带我到遥远的地方。那隐藏在屋角上方的、暗中守护 望展开想象，顺着文章中 着我的七位侠客会现身，手执宝剑，骑上七匹颜色各样的 事物的特点进行想象，运 用逆向思维进行想象。 骏马，翻过六座大山，跨过八条大河，勇敢地把强盗击退， 并在我醒来之前，把我稳稳当当地送回床上。 在我睡着之后，我在书上见过的一些朋友会来看我， 如木偶人匹诺曹、穿靴子的猫、七个小矮人…嗯，还有孙 培优100分语文三年级 下册RJ版 21 悟空和猪八戒等等，他们在我的房间里举行晚会，真是开 培优攻略 心哪，笑声一浪高过一浪…唉，真是可惜，我还在睡觉。 阅读技巧： 在我睡着之后，森林里的狮子、大象、老虎、犀牛、熊、 ①边读文章边标出段落 长颈鹿跑来看我。它们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子、 序号，圈画出文章中的关 键词句，把握文章内容。 玩具都在跳舞。可是，我还是没有醒过来。 ②先读题，带着问题读 在我睡着之后，彩虹跑来看我，于是我就做了一个美梦。 文章，注意文中加点、画 在我睡着之后，鸟云跑来看我，于是我就做了一个黑 线的词句，以及蕴含丰 黑的梦。 富想象的内容。 在我睡着之后，一个奇怪的东西跑来看我，于是我就 做了一个奇怪的梦。 有一次，在我睡着之后，不知睡了多少年，当我睁开眼 睛，发现自己还是个小孩子。 天又黑了，在我睡着之后，又会发生什么呢？ (作者：陈诗哥。选文有删改) 1.联系上下文可知，“惊天动地”的意思是 ,在文中指的是 2.在“我”睡着之后，“我”的房间会发生哪些惊天动地的 培优攻略 事情呢？根据短文简要概括，补充思维导图。 填写思维导图类题目的 房间会变成① 答题步骤： ①观察思维导图，根据思 房间会灌满海水，床变成② 维导图中的信息提示， 定位到文中的相应段落。 在“我” 强盗会把“我”劫走，③ 会把 ②细读相关内容，找到 睡着之后 “我”救回来 与题目有关的事物、人物、 事件等，圈画关键信息。 书上的朋友和④ 会 ③梳理信息，概括作答， 来看“我”，在“我”的房间里举行晚会，又 将答案填入思维导图中 唱叉跳 的对应位置。 3.根据短文内容判断下面说法的对（√）错(×)。 (1)在“我”睡着之后，各个部落的酋长会来拜见“我”， “我”还会和他们一起去冒险。 () (2)在“我”睡着之后，不同的人或事物来看“我”，“我” 就做了不同的梦。 22 培优100分 语文三年级下册 RJ版 (3)文中画“”的句子把事物当作人来写，通过杯 培优延展 子、玩具的表现，突出动物们脚步声大的特点。( 拟人： 4.短文中有许多奇妙的想象，你觉得哪一处想象最新奇 把事物当作人来写， 赋予事物以人的行为特 有趣？用“”在文中画出来，并说明原因。语文要素 点、思想感情等的修锌 手法叫拟人。 弥 使用拟人修辞手法 的好处：①能生动地写 5.天又黑了，在“我”睡着之后，房间又会发生什么呢？想 出事物的特点；②能让 读者更深入地理解作者 一想，写一写。语文要素 要表达的情感；③使读 封 在我睡着之后， 者感到亲切、有趣，增添 文章的趣味性。 线 之重难点3小练笔 内 三、小练笔。 读了《一支铅笔的梦想》后，你一定觉得很惊讶，铅 笔也有这么多的梦想。铅笔还会有哪些梦想？展开想 培优攻略 不 象的翅膀，仿照示例写一写。 写法总结： 例第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要 ①根据铅笔又细又长的 做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一 特点，联系日常生活中 阵儿小猴子的标枪…哈，多么好玩！多么 有类似特点的事物，展 要 开合理想象。 开心！ ②先想清楚铅笔的梦想 第六个梦想，是 是什么，再从要去什么 地方，做什么事情，有怎 答 样的感受或体验等角度 来写。 题