7.3 第2课时结晶方法及其应用-【初中名校化学教学案】2025-2026学年九年级化学下册（沪教版·新教材）

教芍 第7章探索溶解现象 第1节物质在水中的溶解 第1课时溶液的形成 课堂反馈 1.C2.D3.B4.C5.C6.C7.B8.油 污很难溶解在水中洗洁精可以乳化油污汽油 可以溶解油污 第2课时 物质溶解过程的能量变化 水溶液的某些性质 课堂反馈 1.B2.A3.B4.D5.氢氧化钠氢氧化钠 固体溶于水放热，温度升高，瓶内气体受热膨胀 硝酸铵氯化钠、蔗糖6.氯化钠固体中没有自由 移动的离子氯化钠固体溶于水产生自由移动的 离子蔗糖溶于水后以分子的形式存在于水中，不 能形成自由移动的离子 第2节溶液组成的表示 第1课时溶液的组成和浓度 课堂反馈 1.B2.D3.B4.A5.(1)×(2)/(3)/ (4)×(5)/(6)/ 6. 酒精 硫酸铜植物油的 溶液蔗糖水稀硫酸 碘酒石灰水盐酸 溶液 溶液汽油溶液 酒精 溶质 蔗糖 氢氧 硫酸 碘 (乙醇》 化钙 氯化氢硫酸铜植物油 溶剂水 水 水 酒精 水 水 水 汽油 7.(1)= 溶液质量=溶质质量十溶剂质量 (2)<分子间有空隙(3)50106016.7% (4)50186826.5%不能 第2课时溶质质量分数的计算 课堂反馈 1.B2.C3.B4.B5.C6.21.9mL23.7mL 学案 第3课时配制一定溶质质量分数的溶液 课堂反馈 1.C2.B3.C4.C5.B6.(1)烧杯(2)④ ③⑤①②(3)玻璃棒(4)砝码和药品放反了 12(5)18%7.(1)10(2)60大于(3)烧杯、 玻璃棒 第4课时化学反应中溶液的 溶质质量分数的计算 课堂反馈 1.(1)6.5g(2)9.8%2.(1)66g(2)21.9% (3)28.5%3.(1)0.4(2)96.6%(3)17.3% 第3节饱和溶液和不饱和溶液 第1课时溶质在水中的溶解有一定的限度 课堂反馈 1.D2.C3.C4.D5.D6.A7.C8.(1)A、B CD(2)不能 第2课时结晶方法及其应用 课堂反馈 1.C2.C3.D4.A5.B6.C7.(1)滤纸 破损（或漏斗中液面高于滤纸边缘，或盛接滤液的 烧杯不干净)(2)使液体均匀受热，防止因液体局 部温度过高造成液滴飞溅(3)④①②③(4)偏低 第4节物质的溶解性 第1课时影响物质溶解性的因素 课堂反馈 1.D2.C3.C4.D5.B6.(1)溶剂温度 (2)氯化钠在水中溶解，在汽油中不溶解(3)未溶 解的硝酸钾固体溶解温度 第2课时物质溶解性的定量表示(1) 课堂反馈 1.D2.A3.D4.A5.C6.D 7.(1)NH,CI的溶解度随温度的升高而增大(2)饱初中名校化学教学案 九年级下册>》)》》 第2课时结晶方法及其应用 课前导学 下列家庭小实验任选一个在家里完成，注意安全，实验中注意观察。先配制一小杯稍浓一些的 食盐水或者糖水（以下简称待测液），任选一个步骤进行实验： ①取一块洁净、干燥的玻璃片，滴一滴待测液，待水分蒸发后，观察玻璃片的表面； ②用金属的铲子蘸取少量待测液，放在火焰上加热，观察现象； ③取少量待测液于炒锅中，将炒锅放在火焰上加热，观察现象。 实验中你发现了什么？如何解释？生活中有相关的事例吗？ 四课堂探索 一、结晶的方法 【活动与探究1】从氯化钠溶液中获取氯化钠固体 实验步骤 操作要点 (1)取10mL浓氯化钠溶液于蒸发皿中 蒸发皿中的溶液体积不宜超过蒸发皿容积的 (2)把蒸发皿置于铁架台的铁圈上，用酒精灯外 若蒸发皿外壁有水，须擦干 焰直接加热 (3)加热时，要用 不断搅拌溶液 目的是 (4)当蒸发皿中出现 时，停止 加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干 (5)待蒸发皿冷却后，将固体转移至试剂瓶中， 热的蒸发皿应用 夹持，小心地放在 上 贴上标签 【观察与思考】 实验步骤 实验现象 在个盛有30mL沸水的烧杯中加入适量硝酸钾， 配制成硝酸钾饱和溶液，再将烧杯放在冷水中降温 【整理与归纳1】晶体通常呈现规则的几何形状。 的过程称为结 晶。有两种方法可以使固体溶质从溶液中结晶析出。 (1) :将溶液加热蒸发，使溶液达到饱和后，继续蒸发掉溶剂，溶质就会结晶析出，如加 热氯化钠溶液得到氯化钠晶体。 NaCl的不饱和溶液 蒸发水分 NaCI的饱和溶液 蒸发水分 析出NaCl晶体 探索溶解现象第7章 (2) :(也称“ ”):先配制好热的饱和溶液，然后冷却得到晶体，如从 硝酸钾饱和溶液中得到硝酸钾晶体。 热的KNO3饱和溶液 降低温度， 析出KNO3晶体 【交流与讨论1】 我国古代劳动人民凭借自己的智慧，很早就学会利用“淋煎”的方法来制取海盐。《天工开物》 作咸卷中记载了海盐制取之法：“凡淋煎法，掘坑二个，一浅一深。浅者尺许，以竹木架芦席于上，将 帚来盐料（不论有灰无灰，淋法皆同），铺于席上。四围隆起，作一堤垱形，中以海水灌淋，渗下浅坑 中。深者深七八尺，受浅坑所淋之汁，然后入锅煎炼。”这种制盐法利用的是什么原理？ 二、粗盐的初步提纯 【活动与探究2】粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验步骤 1. (1)所用仪器： (2)玻璃棒的作用： (3)要控制好加水量：加水量太少会导致 ;加水量太多会导致 2. (1)所用仪器： (2)玻璃棒的作用： (3)滤渣需要用少量水洗涤，洗涤液要并入滤液中，其目的是 3. (1)所用仪器： (2)玻璃棒的作用： (3)蒸发皿中液体的体积不超过其容积的 。 待蒸发皿中 时，停止 加热。 【交流与讨论2】 1.如果过滤后溶液仍浑浊，其原因可能是 ,此时应进行的操作是 2.实验中得到的精盐是否为纯净的氯化钠？怎样计算精盐的产率？ 3.如何分离氯化钾和二氧化锰的混合物？ 初中名校化学教学案九年级下册>>>> 课堂反馈 1.将硝酸钾饱和溶液降温至有晶体析出，在此过程中，没有发生变化的是 ( A.溶质质量 B.溶液质量 C.溶剂质量 D.溶质质量分数 2.在“粗盐的初步提纯”实验中，下列仪器用到的次数最多的是 A.漏斗 B.烧杯 C.玻璃棒 D.酒精灯 3.在“粗盐的初步提纯”实验中，下列装置和操作均正确的是 A.溶解粗盐 B.过滤食盐水 C.蒸发食盐水 D.转移蒸发皿 4.下列有关粗盐提纯实验的说法中正确的是 A.溶解：向10L水中逐渐加入粗盐至恰好形成饱和溶液 B.过滤：为了加快过滤速度，应该用玻璃棒在漏斗中不断搅拌 C.蒸发：待蒸发皿中水分完全蒸干才能停止加热 D.误差分析：量取10mL水时仰视读数，会使精盐的产率偏低 5.下列物质可经过溶解、过滤、蒸发从而分离开的是 ( A.酒精和水 B.氯化钠和二氧化锰 C.氯化钠和硝酸钾 D.铁粉和铜粉 6.(2024·苏州·吴中、吴江、相城区一模)在粗盐提纯的实验中，下列说法正确的是( A.用酒精灯内焰加热蒸发皿 B.当蒸发皿中的溶液全部蒸千时停止加热 C.用坩埚钳夹持热的蒸发皿小心地放在陶土网上 D.蒸发后，称量得到的精盐质量大于粗盐质量 7.小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率，下图是部分操作示意图，请回 答下列问题。 €色粗盐 ① ① ④ (1)操作②过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原因是 (写一种即可)。 (2)操作③中玻璃棒搅拌的目的是 (3)图示中正确的操作顺序为 (填序号)。 (4)操作①溶解过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率 （选填“偏高”“偏低” 或“无影响”)。 24