专项突破(6)(非连续性文本阅读)-【海淀考王】2025-2026学年六年级下册语文单元测试卷（统编版）

专项突破O 海淀考王六年级语文下R」 专项突破（六）（非连续性文本阅读） (-)】 材料一 对283人手机使用情况的调查统计 使用手机的好处 人数 方便与朋友联系 131人 结交更多朋友 22人 能获取更多信息 71人 休闲娱乐 59人 材料二 网上大家的讨论发言 T 霏霏：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了，比如手机的上网功能，只要有网络，连 上就能用。 依依：可它的弊端也不少，有的人成了“手机控”，人与人之间的交流少了，感情都冷淡了。 淘淘：我不同意依依的说法。用手机不仅能给朋友发信息，还能进行语音、视频通话，这难道 不是交流？ 壮壮：对，手机确实很方便，在网上可以缴费、购物、挂号，就不用排队了。 小龙：手机的屏幕有辐射，长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被 常 坏人利用了，那可就惨了。 材料三 什么是“低头族” “低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷总是低头看手机等电子产品的人群。他们 的零碎时间都用在了刷网页、玩游戏、看视频上。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手 机难以分开，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。 1.上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是 2.认真阅读材料二中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是 ,理由可归纳为 另一种观点是 ,理由可归纳为 3.材料一中统计表的哪项数据可以为淘淘的发言提供帮助？ 4.结合材料和生活实际，写一写什么是“手机控”。 5.下列对上述材料的分析有误的一项是() A.对283人手机使用情况的调查统计显示用手机结交更多朋友的人数比较少。 B.网上大家的讨论发言表明，变成“手机控”的人较多，使用手机利大于弊 C.“低头族”是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷总是低头看手机等电子产品的人群。 做神龙题 (二)（真题改编）》 为了研究小学生阅读名著的现状，小明等五位同学组成了研究小组。他们对213名六年级学 生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。请你阅读后按要求答题。 材料一经过本次调查统计，阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》 《水浒传》和《格林童话》。 材料二除上述五部名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数位于前列的还有《三国演 义火红楼梦》等，且有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆·索亚 历险记火简·爱》和《巴黎圣母院》也是很受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长 知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。 材料三 影响阅读名著的原因 原因 人数 所占比例 A.找不到书 70人 33% B.没时间 105人 49% C.不喜欢 38人 18% 1.下列说法正确的一项是( A.最受同学们欢迎的外国名著中，前两部是《安徒生童话》和《汤姆·索亚历险记》。 B.影响同学们阅读名著的主要原因是找不到书。 C.广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。 2.关于名著阅读，下列做法不恰当的一项是() A.为了树立正确的价值观，对名著中正面人物的描写要详细读，对反面人物的描写可以略读。 B.对名著中的人物评价不能太单一，要作出立体的、全面的评价。 C.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。 3.材料一中的五部名著有情节曲折生动、人物形象鲜明等特点。请任选一个特点，从五部名著中 找出一个例子，进行具体分析。 4.仿照下面的例子，对材料三的图表进行说明和分析。（从B、C中任选一项） [示例们我选A项。 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33%。 分析：学生本人藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外， 书价过高也是一个重要因素。 我选 项。 说明： 分析： 5.小华的妈妈反对小华阅读名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服妈妈。 请你结合材料二，把要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。 得好成绩 31 (三)】 材料一2022年3月21日14时38分许，东方航空公司MU5735航班执行昆明一广州任务时，在 广西梧州市上空失联并坠毁。飞机机龄6.8年，起飞前符合适航要求。 材料二“黑匣子”是判断飞行事故原因最重要及最直接的证据。“黑匣子”的正式名称是飞行信 息记录系统，包括两套仪器：一套是驾驶舱话音记录器，从飞行开始后不停地记录驾驶舱内的各种声 音（包括谈话、发报及其他各种声音响动），但只保留停止录音前30分钟内的声音；另一套是飞行数据 记录器，将飞机上的各种数据即时记录在磁带上，现在“黑匣子”记录的数据已可达到60种，包括飞 机的加速度、姿态、推力、油量、操纵面的位置等重要数据，记录的时间范围是最近的25小时。 材料三为了确保记录器即使在飞机失事后也能保存下来，“黑匣子”存放在特殊钢材制造的耐热 抗震的容器中，该容器能承受自身重力1000倍的冲击、经受11000℃的高温30分钟而不被破坏， 在海水中浸泡30天而不进水。为了便于寻找，“黑匣子”被漆成醒目的橘红色。此外，“黑匣子”的 内部装有自动信号发生器，能发射无线电信号以便于空中搜索；还装有超声波水下定位信标，落入 水中后可以自动连续30天发出超声波信号。因此，飞机失事之后，绝大多数“黑匣子”都能被寻找 到。 (以上材料均选自《羊城晚报》，有删改) 1.下列说法不符合材料内容的一项是() A.东方航空公司MU5735航班执行昆明一广州任务时，在广西梧州市上空失联并坠毁。 B.“黑匣子”是判断飞行事故原因最重要及最直接的证据。 C.“黑匣子”的正式名称是驾驶舱话音记录器。 2.下列对材料的解读不正确的一项是() A.材料一中“2022年3月21日14时38分许”体现了时间的准确性，使材料真实可信。 B.材料二画线部分运用了列数字、作比较的说明方法，说明黑匣子的功能强大。 C.材料三说明“黑匣子”不易被破坏，在飞机失事后通常能保存下来。 3.有人说，飞机失事后“黑匣子”基本找不到。这句话是否正确？请作出判断并说明理由。 (四) 下面是同学们的追“星”之旅，请认真阅读以下材料，完成练习。 材料一 跟着电影追“星” 薄记亿-一《地道益 某平台评分 ☆☆☆☆☆[ ☆☆☆☆口 9.5 ☆☆☆■ ☆☆☆☆☆ ☆☆■工 698067人评分 银幕记忆一《地道战》 新华社发王威作 82万人看过 19.3万人想看 小兵张》 某平台影评 @二月飞雪评《小兵张嘎》：“嘎小子” 敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤 劳、勇敢、聪明、伶俐的性格特征，“嘎 小子”这一经典形象早已深入人心，让几 银幕记忆一《小兵张嘎》新华社发王威作 代中国人难以忘怀。 32 做神龙题 材料二 这些星，才是我们该追的！ 2023年5月30日是第七个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代 又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热 血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。 袁隆平(1930一2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，“共和国勋章”获得者)，他一生 致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水 稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，“共和国勋章”获得者），她60多年致力于中医药研究实 践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗难题，为中医药科技创新和人类健康 作出巨大贡献。 材料三 我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村；13岁当选儿童团团长，1945年 参加八路军并参加龙关、赤城战斗，1947年加入中国共产党。先后立大功3次、小功4次，获3枚 “勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。19岁那年在解放隆化县的战斗中壮烈牺牲。 海 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了中华民族的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏 淀 的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。 1.结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有 的特点。 2.小丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二，参照示例，用具体事例来说 考 明观点。 示例：董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸暗堡。 事例①： 事例②： 3判断下列说法的正误，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)从上述材料来看，影片《地道战》比影片《小兵张嘎》更受欢迎 ( (2)屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。 ( ) (3)从材料三中发现董存瑞年纪虽小，但参加过不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。 ( (4)小兵张嘎、董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间” 来形容。 ) 4.在中华民族伟大复兴的征程中，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。你还知道有哪些？请写 出其中一位的姓名，并简要说明其成就。 科学家： 。主要成就： 5.跨越时空的对话。结合文章和你的生活积累，你想对袁爷爷说些什么？ 得好成绩2.表示疑问，富者询问贫者怎么前往南海，内心充满 好奇。表示质疑，富者不相信贫者仅凭一瓶一钵即 可到达南海；同时还含有讥讽之意，嘲笑贫者不自量力。 3.贫者凭借一瓶一钵就到了南海，而富者几年来想要 租船去南海却一直没去。 4.一个人确立志向，难道比不上四川边远地方的那个 (贫穷的)和尚吗！ 5.对比坚定目标，并付出实际行动朝着目标前进 专项突破（六） (非连续性文本阅读) (一)1.使用手机的利与弊 2.使用手机的好处多能上网获取信息，方便与朋友 联系，方便生活使用手机有弊端人际关系因为手 机变得冷淡，长时间看手机有损视力，个人信息容易 泄露 3.在材料一中，有131人认为使用手机的好处是方便 与朋友联系，与淘淘的观念一致。 4.示例：①过分依赖手机，和别人面对面的交流少。 ②利用一切零碎时间看手机。5.B (二)1.C2.A 3.(示例)人物形象鲜明。例如：《西游记》中有善良、 执着、有时善恶不分的唐僧，有疾恶如仇、聪明机智的 孙悟空，有好吃懒做、贪财好色的猪八戒，有老实忠厚 的沙和尚，人物形象鲜明。 4.(示例)C说明：认为影响自己阅读名著的原因是 “不喜欢”的同学有38人，占被调查人数的18%。 分析：这类同学认为名著就是“大部头”，短时间内很 难激发自己的阅读兴趣，而社会或学校对阅读名著的 宣传也较少。 5.示例：阿姨，孩子的成长是离不开文学名著的滋养 的，因为广泛阅读文学名著，可以让我们增长知识，丰 富情感，提升文化品位。所以，名著并不是“闲书”，您 应该鼓励小华在合适的时间多阅读名著。 (三)1.C2.B 3.不正确。从材料三可以知道：“黑匣子”存放在特殊 钢材制造的耐热抗震的容器中，不容易被破坏；“黑匣 子”被漆成醒目的橘红色，便于寻找；“黑匣子”内部装 有自动信号发生器、超声波水下定位信标，便于搜索。 所以，飞机失事之后，绝大多数“黑匣子”都能被找到。 (四)1.无私奉献执着 2.示例：①电影《小兵张嘎》中的“嘎小子”敢爱敢恨， 聪明伶俐，与日本侵略者英勇斗争。②袁隆平一生 致力于杂交水稻的研究、应用与推广，为世界粮食供 给作出杰出贡献。 3.(1)×(2)×(3)/(4)/ 4.示例：钱学森中国航天事业奠基人，“两弹一星”元勋 5.示例：袁爷爷，感谢您让人们远离饥饿，您的坚持不 会白费，我们定会承接您手中的接力棒，为爱粮节粮 贡献自己的力量！ 专项突破（七）】 (记叙文阅读、名著阅读)》 、(一)1.①年饭前的忙碌准备②略写③详写 ④过年的习俗2.美味可口狼吞虎咽3.C 4.选文先比较了北方人和南方人过年喜欢吃的食物， 又列举了很多南方过年吃的美食，并详细介绍了“红 团”“果根”的做法。这样写表现了南方除夕美食的 丰富和讲究。 5.示例：我喜欢结尾①。因为结尾①中的“噼里啪啦” 体现了除夕的热闹，“大笑”体现了人们的开心，表达 了作者在除夕喜悦的心情。结尾②过于平淡，没有体 现出除夕热闹的氛围和人们喜悦的心情。 (二)1.D2.C 3.“我”是一个自尊心强的人，可以从“我”在本子上写 老师的名字来发泄对老师的怨恨看出来。 4.首尾呼应。强调主题，表明日记本见证了“我”的 成长，表达了“我”对日记本的喜爱和对童年生活的怀 念之情。 、(一)1.他没有对小狐仙兑现诺言他不想让家里的 雄鹅跟着雁群飞走 2.(1)尼尔斯和大雁阿卡讨论后决定去救老鹰高尔果 (2)示例：大海中的白银 3.示例：我感受到了尼尔斯矛盾的心理还有他善良的 品质，还从中感受到阿卡非常喜欢自由，所以他也不 愿意看到别人失去自由。即便高尔果曾经做过错事， 阿卡也毫不犹豫地选择去救他，从中可以感受到阿卡 的善良。 4.时间 行为表现 性格特点 喜欢恶作剧，经常捉弄家里 养的小动物；捧起书本就打 盹儿。 他从狐狸口中救出了一只大勇敢、善 雁，解救了羊群，救了绿头鸭良、富有 雅洛，解救了老鹰高尔果等。责任感 (二)1.鲁滨逊漂流记英笛福 2示例：反复试验，制成坛子小器皿坚固耐用，但离 目标差距很大偶得启发，烧制陶罐 3.(1)√(2)× 4.示例：有毅力在制作陶器的过程中，他反复试验， 经历了多次失败，但他一直没有放弃，始终怀抱希望。 做神龙题 期末素养评估 期末素养过关 活动一 一、1.(1)蒸笼覆盖明媚花圃 绽开(2)B 1.C 2.C 3.D 4.D 5.C A D B 6.B (3)D 7.(1)皮靴商贩耽搁(2)通宵聊天徘徊 2.(1)B(2)D(3)A(4)C(5)B(6)C 8.截善绝丧休怒简惯截然不同司 3.示例：勇夺第一喜获金牌拔得头筹摘得桂冠 空见惯垂头丧气 激动得心都要跳出胸腔了！片片树叶好似都在随 9.示例一：慢看你慢悠悠的样子，这一百米你恐怕得 风起舞，向我表示祝贺。高山高山上的一块石 走一天。示例二：厚这本书真厚，我一辈子也看 蓝天蓝天上的一朵云 不完。 4.(1)寓意年年有余寓意福气盈门寓意长寿安康 10.示例：只见穿着干净整洁的校服、戴着红领巾的小 (2)读书须用意树欲静而风不止子欲养而亲不待 梦站起来，神情庄重地说：“这是我们在小学的最后一 (3)中庭地白树栖鸦盈盈一水间烈火焚烧若等闲 节语文课。” 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡(4)笛福鲁滨 11.(1)调皮捣蛋善于下棋不怕困难(2)微风吹 逊漂流记示例：救“星期五” 散了初阳蒸融了百川东到海何时复西归取之 二、（一）1.(1)好(2)想，想要 于蓝而青于蓝(3)杨柳依依大漠沙如雪西出 2.哪有做臣子的戏弄他的君主的呢？ 阳关无故人一枝红杏出墙来示例：我心伤悲莫 3.学习吾年七十，欲学，恐已暮矣何不焫烛乎 知我哀 画出的：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之 活动二 光；老而好学，如焫烛之明。焫烛之明，孰与昧行乎？ (一)1.41一50岁这一年龄段打包比例最高，浪费比 4.示例：老而好学循循善诱 例最低2.B 5.示例：学无止境，只要想学习，任何时间都不算晚。 3.吃饭总是会剩下食物的人吃光盘子里所有食物的 (二)1.形容谈话谈得高兴而有风趣。指生活艰难， 人把没吃完的食物打包带走 四处流浪。 4.示例：浪费粮食不可取，节约粮食最光荣。我们需做 2.动作语言心疼 到饮水思源，厉行节俭。我们今天点了很多菜，如果待 3.BA 会儿吃不完，我们可以把剩饭剩菜打包带走。 4.从左到右，从上到下：让“我”有超越那个时代的视 (二)1.①景海鹏刻苦训练②景海鹏谈团队合作 野执着和鼓励讲尼采的故事让“我”经历千百 ③突出景海鹏训练的刻苦以及团结协作的重要性 次失败后仍然充满信心 2示例：A运用了比喻的修辞手法，把地球比作大明 5.D 星和仙女，生动形象地写出了在太空视角看到的地球 6.短文的开头和结尾呼应。使文章结构严谨，中心 十分美丽，表达了作者对地球的热爱与赞美 突出，表达了作者对母亲的思念之情。 3.作者是用直抒胸臆的方式来抒发真实情感的。直接 三、[习作指导]本次习作要求写一篇科技想象习作。如 表达能引起读者深深的共鸣，真挚坦率，具有很强的感 何写科技想象习作呢？首先，生活是想象习作的基 染力。 础，我们可以从人们的衣、食、住、行等方面，选取自己 4.示例：认真刻苦“只要功夫深，铁杵磨成针”，认真 感兴趣的角度来写；其次，注意想象要合理丰富，围绕 刻苦是成功必需的条件之一 一个主题展开情节；最后，语句要通顺，叙述要有 5.共同工作时不能互不帮助、冷眼旁观，要承担责任、 条理。 相互协同，共同配合做好工作。 6.②平实质朴③对地球的热爱、赞美和自豪④对 期末素养提升 景海鹏认真刻苦精神的敬佩和对航天人的赞美 第一部分 活动三 1.剥削 商贩领域荒凉偏僻2.bēnzǎi [习作指导]题目要求写一篇以“爱”为主题的习作。首 3.示例：不可计数千千万万成千上万不计其数 先在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整；然后选 4.B5.(1)B(2)C(3)B 取具体事例讲述“爱”的故事，注意情节安排详略得当； 6.(1)A(2)C(3)B7.B 最后写出自己的感受，以及这份爱带给自己的影响。 第二部分 语句要通顺，表达出真情实感。 8.秋江玉树 得好成绩 51