专项突破(4)(听力、口语交际、综合实践、习作)-【海淀考王】2025-2026学年六年级下册语文单元测试卷（统编版）

3.为人民服务批评指出只要你说得对我们就 改正对人民有好处 4.使弈秋海二人弈惟弈秋之为听有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 (二)1.时间除夕正月初一元宵节详写略 写详略得当，主次分明，重点突出，更好地表达了作 者的主要思想，突出了北京独特的春节习俗 2流落荒岛二十八不怕困难、顽强生存、积极 乐观 3.太阳何时离人远、何时离人近我以日始出时去人 近，而日中时远也日初出沧沧凉凉，及其日中如探 汤，此不为近者热而远者凉乎？实事求是学 无止境 4.重于泰山轻于鸿毛他已经死了他还活着 5.D6.B 二、（一）1.（1)何当金络脑(2)粉骨碎身浑不怕(3)松 间沙路净无泥(4)迢迢皎皎河汉女札札弄机杼 (5)眼波横眉峰聚去那边眉眼盈盈处 2春城无处不飞花脉脉不得语今夜月明人尽望 老大徒伤悲 3.润物细无声一枝红杏出墙来唤取归来同住 4.雪却输梅一段香更上一层楼不识庐山真面目 5.A6.D7.D 8.(1)示例：盛年不重来一日难再晨孤帆远影碧 空尽唯见长江天际流我劝天公重抖擞不拘一 格降人材慈母手中线游子身上衣(2)千磨万击 还坚劲任尔东西南北风一片冰心在玉壶 随风 潜入夜润物细无声 (二)1.①日日新又日新②变则通通则久 ③不尤人④苟利于民苟周于事④②① 2.莫把无时当有时子欲养而亲不待 3.D4.D5.B 三、1.B2.C3.(1)《鲁滨逊漂流记》(2)《骑鹅旅行 记》4.(1)建房定居驯养培育救“星期五” (2)②汤姆的姨妈善良③好友胆小④示例： 道格拉斯寡妇好友哈克的收养人善良(3)富有 正义感有责任感找到山洞出口(4)示例：鲁滨 逊漂流记边读书边思考边读书边思考，不仅可以 体会到小说的趣味性，还可以更深刻地感受到鲁滨逊 富于创造、永不屈服的品质。 专项突破（四）】 (听力、口语交际、综合实践、习作) 一、1.她发现很多贫困家庭的女孩辍学 2.(1)/(2)×(3)/ 3.示例：因为张桂梅老师为了让贫困家庭的女孩接受 50 教育，走出大山，付出了巨大的努力和牺牲，她的奉献 精神令人敬佩。 、1.示例一：一小强同学，我代表全班同学欢迎你加 人我们这个班集体。我们班级是一个团结友爱的大 家庭，希望从今天开始，我们一起努力学习，共同进 步，登上一个新的台阶。示例二：二亲爱的爷爷， 今天是您的寿诞，几多沧桑，几多磨炼，您为我们这个 家作了太多贡献。您就像那古柏，坚强又挺拔！在此 孙儿祝您福如东海，寿比南山！ 2.示例：我喜欢的名著是《西游记》。读了《西游记》这 部名著后，我知道了书中的孙悟空是一个疾恶如仇、 敢于斗争、有情有义、有责任心的人。 3示例：(1)张思德是一个做到了全心全意为人民服 务的战士，是我们学习的榜样。(2)袁隆平他是 “杂交水稻之父”，是“共和国勋章”的获得者。他不慕 名利，将自己的一生都奉献给了杂交水稻事业，为世 界粮食供给作出了突出贡献。 4.图中的小男孩在看书时脚下踩着足球，脑子里想着 玩具、食物、电子产品等。这让我想到了《学弈》这 篇课文。示例：我们在学习时应专心致志，不能三 心二意，这样才会提高学习效率，才能学有所成。 5.科技发展利大于弊示例：住上高楼大厦科技发 展弊大于利示例：科技发展影响了生态平衡，对环 境造成了一定的污染汽车排放的尾气、工厂排放的 废气等侵害着我们美丽的家园，威胁着人类的健康 1.示例：(1)①把联系交给了手机。④把健康交给 了保健品。(2)画面④。我们应该多锻炼身体，养 成良好的生活习惯，不熬夜，不吃垃圾食品，养好身 体，尽量少吃保健品。 2.示例：(1)感恩父母（2)母亲为了孩子操劳一生， 孩子长大后，母亲也老了，这时的母亲是多么需要孩 子的陪伴、关心啊！可在现实生活中，很多老人是在 孤独中度过的。这两幅宣传画呼吁人们既要爱幼，又 要敬老，提醒人们要关爱老人。 3.(1)示例：首先，确定活动主题、目的。然后，确定活 动内容一组织“走进传统节日”演讲比赛、举行“传 统节日知多少”知识竞答活动、举办传统节日主题报 告会、举办传统节日风俗展览会等。最后，由语文老 师或主持人作总结。（设计思路合理即可）(2)示例 一：爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏春节贴春 联，寄托美好祝愿。示例二：但愿人长久千里共 婵娟中秋节吃月饼，寓意家人团团圆圆。 (3)示例：介子推抱木而死嫦娥奔月(4)示例：传 统节日是传承中华优秀历史文化的重要载体，作为中 国人，我们应该主动学习传统节日的真正内涵并积极 传承、发扬。 做神龙题 4.示例：(1)①这句格言对仗工整，句式整齐，读起 选班长，第三个方面是假如自己当上了班长会怎样 来节奏鲜明，朗朗上口，提醒我们要珍惜大好时光，努 做。从以上三个方面来写，文章就充实了。 力学习，奋发向上(2)同学们，有一首歌叫惜时，它美 专项突破（五）】 妙动听，让我们心情愉悦；有一首诗叫勤学，它意蕴婉 约，让我们回味无穷。我们清楚惜时的内涵，我们收获 (古诗文阅读)》 勤学的甘甜！让我们一起参与到这次交流活动中吧！ 一、（一）1.寒食节禁烟火，吃冷食春节放爆竹喝 5.示例：(1)①李明知识渊博、幽默风趣②第一节 屠苏酒2A3.C 语文课班级春游(2)①风吹来了祝福的心绪，雨 4.示例：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞，落英缤纷。 浸润了美好的回忆，我扎紧了思念的情结，相信总有 寒食节时，东风吹拂着皇城里的柳枝。 一天我们会再次相逢！②敬爱的老师，是您带领我 (二)1.立根原在破岩中千磨万击还坚劲2.B 在知识的海洋中遨游，是您引领我放飞理想，是您帮 3.示例：岩竹虽“立根破岩”，却不惧“千磨万击”，不怕 助我走出迷茫。老师，谢谢您，您辛苦了！ “东西南北风”的摧残，坚劲而顽强。郑燮就如这岩竹 四、1.(1)D(2)①/②X③×(3)示例：①医疗 一样，虽然身处恶劣的官场环境中，被诬陷，被罢免， ②A.根据以往去医院的经历进行总结，让家长带着去 历经磨难，但他始终不向恶势力低头。 4.示例：①蚕、蜡烛春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 医院作一次调查，上网查询一些关于当代医疗技术的 干。②菊花荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 资料。B.看病的程序太复杂，看病时间相对较长， 二、(-)1.(1)教导。(2)牵引，拉开。(3)一起。 很多疾病还不能被治愈。③医疗设备能够在短时 (4)不如。2.B 间内快速发现病因，并且能够超越医生肉眼、肢体的 3.这是因为他的智力不如前一个人吗？回答：不是这 操作局限为病人治病，同时能够治愈现在所不能治愈 样的。4.C 的疾病。④多功能检测机器人能够一次性完成扫 5.示例：文中两人学习时一个专心致志，一个三心二 描、探测病情的工作；微型机器人医生能够直接进入 意，结果自然也大不相同。我明白了无论做什么事， 人体内部，进行精密操作。⑤我是一名医疗机器人 只有端正态度、专心致志，才能把事情做好。 专家，专门负责“机器人医生”的调度工作，让整座医 (二)1.鞭打拿2A 院处于协调有序的工作状态中。 3.因此老百姓都勤恳耕种，家家生活富裕，人人丰衣 2踢球的动词：左闪右躲、直奔、点、拨、晃、飞起一脚。 足食。 好处：这一系列动词充分体现了徐国强同学踢球技术 4.陶侃的做法表明他是一个爱惜庄稼、一心为民、珍 的高超。仿写示例：他弯着腰，篮球在他的手下前 惜他人劳动成果、执法严明的人。 后左右不停地运动着。他两眼滴溜溜地转动，寻找着 (三)1.(1)测量。(2)同“返”，返回。(3)拿。 “突围”的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一 (4)来到。2.CAB 会儿右拐，冲过了对方球队的两道防线，来到篮筐底 3.示例：从郑人的“宁信度，无自信也”和鲁人的“计无 下，利索地跳起投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧 所出”可以看出，两个人都思想僵化，做事不会思考， 线后，不偏不倚地落入筐内。 不知变通。 3.[习作指导](1)这个题目重在写亮亮，可以通过选 (四)1.(1)于是(2)拾起 取具体的事例来写，注意运用描写人物的各种方法。 2.明日/集群臣宴会/告以此意。 (2)根据题目可知，描写的人物是王小强，同样也要选 3.元帝变了脸色，说：“你为什么（今天说的）和昨天说 取合适的事例来写，事例要围绕着王小强和书的关系 的不一样了呢？” 来选，体现王小强“书呆子”的特点。(3)根据题目 4.示例：因为两次看问题的角度不同，所以答案也 可以判断，描写的人物是妹妹，而体现的中心是“开心 不同。 果”，这个词说明了妹妹是个可爱活泼的女孩子，选取 (五)1.唯勤读书/而多为之。 事例时要注意这一点。(4)缩写前，要先把整个故 2曾经。像这样。代词，指文章的缺点。 事读透，知道故事的主要内容。在缩写时，尽量不使 3.世间很多人的弊病在于写作太少，又懒得读书，每 用原文中的语句，并将不影响故事主要内容的细枝末 写出一篇文章，就追求超过别人，像这样，很少有达到 节删去。(5)这个题目要求写发言稿，要注意发言 目的的人。 稿的格式。内容可以从三个方面来写：第一个方面是 4.欧阳文忠公（或：欧阳修）5.勤奋读书，多写文章。 对班长这个职位的认识，第二个方面是自已为何要竞 (六)1.(1)往，到…去。 (2)想要。 得好成绩专项突破O 海淀考王六年级语文下R」 专项突破（四）（听力、口语交际、综合实践、习作） 一、听力。 扫描右侧的二维码，认真听两遍，完成练习。 1.张桂梅产生创办免费女高的想法的原因是： 2.判断下列说法的对（√）错(×)。 (1)长年累月的过度操劳，让张桂梅患上了骨瘤、血管瘤等20多种疾病。 ) (2)办公室里陈列的200多本荣誉证书是张桂梅拼搏奋斗的光荣见证。 (3)张桂梅定下的校训旨在鼓励学生们有自信，有野心，追求更美好的未来。 ( 3.看到张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》（最新版），网友们为什么纷纷留言“她值得！”？ 结合材料简单写一写。 叔 二、口语交际。 1.从下面场景中任选一个作即兴发言。 场景一：班里新来的同学叫小强，请你代表全班同学向他表示欢迎。 场景二：参加爷爷的寿宴，请你在宴席上向爷爷祝寿。 场景三：同桌在运动会上获得田径男子100米冠军，请你向他表示祝贺。 我选择场景( 除 2.全民阅读，润物无声。阅读是一种求知，也是一种享受。请你介绍一本自己喜欢的名著（从人物 形象、情节内容、启示等任一方面着手)，展示一下自己的阅读成果吧。 3.学习了本册教材第四单元后，你是否对英雄有了新的认识呢？请你完成下面的题目。 (1)李大钊、张思德、董存瑞都是战争年代的英雄，请你用一句话赞美其中的一个人。 (2)和平年代，仍然不乏英雄的存在，有抗洪英雄，有航天英雄，有伟大的科学家，也有在平凡岗 位上工作的普通劳动者。请你说一说自己喜欢的一位英雄及喜欢的理由。 我喜欢： 喜欢的理由： 4.仔细观察右图，图中的小男孩在做什么？这幅图让你想到了我们学过的哪篇 课文？请你就这幅图说一说自己的观点，注意观点要明确。 做神龙题 5.某班同学就“科技发展的利与弊”这一辩题举行了一场辩论赛。请联系语境把内容补充完整。 正方：我方的观点是 。因为随着科技的发展，人类文明又向前 迈进了一大步。我们能坐上高铁，用上手机， ,不都是科技发展的 功劳吗？ 反方：我方认为 因为 如： 三、综合实践。 1.欣赏漫画《现代人的“另类生存”》，完成练习。 (1)请仿照画面②和画面③的文字解说，对画面①和画面④进行解读。 画面① 画面② 画面③ 画面④ ① ②把思考交给了电脑。 ③把腿脚交给了汽车。 ④ (2)选择其中的一幅漫画谈谈你的看法。 2.敬老院的宣传栏里有下面两幅宣传画，请你欣赏并完成题目。 小时候，母亲牵着孩子散步、逛街。 母亲老了，孩子扶着母亲散步、逛街。 (1)给宣传画拟个标题：《 》。 (2)这两幅宣传画让无数人感动，请结合生活实际，说说你的想法。 3.班里拟举办一次“走进传统节日”的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)假如你是此次活动的主要策划人，你会怎样设计？请写出你的设计思路。 得好成绩 27 (2)诗歌的璀璨星空里闪耀着传统节日的光辉。请你写两句关于某个传统节日的诗词，并写一 写该节日里的一个习俗及其寓意。 诗词： (节日： 习俗及寓意： (3)许多传统节日还与经典的传说故事有关。请写出与下面节日相关的传说故事。 寒食节： 中秋节： (4)近年来，我国传统节日面临着一些尴尬：节日气氛越来越淡，年轻人不懂得传统节日的真正 内涵。某网站针对此种现象向网友征集留言，请写下你的留言。 我的留言： 4.学了《匆匆》一文后，你一定懂得了光阴可贵、应惜时勤学的道理。班级拟举办一次以“惜时勤 学”为主题的交流活动。请你联系生活实际，完成下面的题目。 (1)活动中，同学们把课下收集的格言展示了出来，其中包括： ①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 ②勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚 ③认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 ④不是时间绞杀天才，而是天才战胜时间。 别林斯基 ⑤骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍 如果老师让你选一句格言布置教室的墙壁，你会选第 句，理由是 (2)请你替主持人写一段精彩的开场白。（不少于50字） 5.不久，我们就要告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，步入中学，开始新的学习生活 了。让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，向老师、同学和母校告 别吧！ (1)成长的足迹。 ①我的启蒙老师是 ,他（她）是一位 的老师。 ②我最难忘的一节课是 ,我最难忘的一次活动是 (2)依依惜别情。 ①我给同桌写的临别赠言： ②我给恩师写的临别赠言： 28 做神龙题 四、习作。 1.科幻故事我会写。 (1)审题我有法。通过学习我知道，科幻故事与一般的想象性习作之间的最大区别是( A科幻故事具有一定的趣味性。 B.科幻故事具有一定的可读性。 C.科幻故事具有一定的幻想性。 D.科幻故事具有一定的科学性。 (2)选材巧构思。根据主题，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①我们可以赋予现实生活强大的科技能量，让科学技术改变现实生活。 ②本次习作是以未来作为想象对象，不能穿越回过去。 ( ③除了凸显科学技术之外，也可以像《西游记》一样赋予人物“神仙”的力量。 (3)构思讲策略。思考填写，理清自己本次习作的思路。 ①本次习作首先要确定想象的基础，比如，环境、生活、军事、学习、医疗等。我要以 为基础进行想象。 ②为了在现实的基础上充分发挥想象，我要对本次想象的基础作充分的了解。 A.我是这样来了解的： B.通过了解，我认为作为这次想象的基础，它在现实中还存在这样的不足： ③我期待我的想象对象具有这样超越现在的强大科技功能： 海淀 ④本次习作中的重点内容示例： 考 ⑤我在这篇习作中充当着这样的角色： 王 2.片段练习。 阅读下面一段话，找一找描写徐国强踢球的动词，并写一写这样写的好处，然后仿写一段话 (运用动作描写)。 放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，一场足球赛正在紧张地进行着。只见徐国强同学 脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个对方队员冲过去阻拦，只见徐国强用右脚把球 一点，又把球往左轻轻一拔，晃过对方。然后，飞起一脚，足球飞进了对方的球门。 3.习作展示台。 下面的习作题目如何来写？请选择一个自己喜欢的试一试吧！注意运用积累的词句和学 过的写作方法、技巧，不少于450字。 (1)《我的同桌——亮亮》 (2)《“书呆子”—一王小强》 (3)《我的开心果妹妹》 (4)《缩写（那个星期天）》 (5)《竞选班长发言稿》 得好成绩