专项突破(3)(课文内容、日积月累、快乐读书吧)-【海淀考王】2025-2026学年六年级下册语文单元测试卷（统编版）

专项突破 海淀考王六年级语文下R」 专项突破（三）（课文内容、日积月累、快乐读书吧） 一、 课文内容。 (一)课文背诵。 1.洗手的时候， ;吃饭的时候， ;默默时，便 从 2.在默默里算着， 日子已经从我手中 像针尖上一滴水滴在 里，我的日 子滴在 ,没有声音，也没有影子。我不禁 而 了。 3.因为我们是 的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人 不管是什么 人，谁向我们指出都行。 你说的办法 9 ,我们就照你的办。 4.弈秋，通国之善弈者也。 ,其一人专心致志， 一人虽听之，一心以为 (二)课文理解。 1.《北京的春节》一文中，老舍先生按照 顺序，向我们介绍了过春节的几次高潮，分别是腊 八、腊月二十三、 老舍先生 (详写略写) 了这几次高潮， (详写略写)了其他日子，这样写的好处是 带 2.《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊航海途中遭遇风暴而 ,克服种种困难，在荒岛生活了 年后，最终获救回到英国。从中我们体会 到了鲁滨逊 的人生态度。 3.《两小儿辩日》中，两个小孩围绕 的问题进行争辩，第一个小孩的观 点是“ ”(填课文原句)，第二个小孩证明自己观点的依 据是“ ”(填课文原句)，“孔子不能决 也”说明孔子对待知识持有 的态度，同时我们也能从中悟出 的道理。 4.历史上许多名人就人生的意义发表过观点。司马迁说：“人固有一死，或 或 。”臧克家在《有的人》一诗中说：“有的人活着， ；有的 人死了， 。” 5.(真题精选)下列关于课文内容和写法的理解，正确的一项是( A.《那个星期天》中表达情感的方式主要是直接抒情。 B.董存瑞和张思德都是在战场上牺牲的，他们的死都“重于泰山”。 C.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用正、反三个事例阐述了自己的观点一只要你 做神龙题 见微知著、善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 D.《十六年前的回忆》中最后两个自然段与开头相呼应，使文章结构严谨，既表达了作者对敌人 强烈的憎恨，又表达了作者对父亲的敬仰与无限追思。 6.下面对课文内容主题的解说有误的一项是() A.《十六年前的回忆》从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人 民幸福从容赴死的感人形象。 B.《腊八粥》全文详写了八儿吃妈妈熬的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦的图景。 C.《匆匆》一文中作者把看不见、摸不着的时间形象生动地描述了出来，表达了作者对时光流逝 的无奈和惋惜。 D.《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名言来证明人死的意义不同，号召全党发扬张思德精神。 二、日积月累。 (一)诗词。 1.根据所学知识完成填空。 (1) ,快走踏清秋。 (2) ,要留清白在人间。 (3)山下兰芽短浸溪， (4) 牵牛星， 。 纤纤擢素手， (5)水是 ,山是 欲问行人 2 2.诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中有“ ,寒食 东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中有“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五夜 望月》中有“ ,不知秋思落谁家”的思念之情；《长歌行》中有“少壮不 努力， !”的劝诫。 3.(真题精选)诗人笔下的春天是唯美的。春雨是令人喜悦的，“随风潜入夜， ”。春色会给人惊喜，“春色满园关不住， ”。春天是多么令 人留恋，“若有人知春去处， 4.古诗词里也有一些精妙的人生哲理。“梅须逊雪三分白， ”是说人各有 所长；“欲穷千里目， ”告诉我们登高才能望远，要不断向上进取；“ ,只缘身在此山中”提示我们要看清事物的全貌或真相，必须超越狭小的范围，摆 脱主观成见。 5.(真题精选)下面的诗句中，描写的季节与其他三项不同的一项是() A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 B.晓看红湿处，花重锦官城。 C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6.下面诗词句中，与中国传统节日有关的一项是() A.青青园中葵，朝露待日晞。 B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。 得好成绩 25 7.就要小学毕业了，同学们即将告别校园，告别老师和同学。临别之际，同学们纷纷用古诗表达自 己的难舍之情，下面不恰当的一项是() A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ B.海内存知己，天涯若比邻。 C.此地一为别，孤蓬万里征。 D.谁言寸草心，报得三春晖。 8.某校六年级(1)班开展了有关古诗词的竞赛，请你参与其中。 (1)[看主题吟诗词]看到下面主题，你想起了哪些诗词？写一写吧！ 珍惜时间： 送别友人： 人才发展： 慈母情深： (2)[引诗词写赠言]马上就要毕业了，请你运用学过的诗词将下面的毕业赠言补充完整。 赠言①：亲爱的同学，愿你有“竹石”一般的韧性 ”,在求学路上不怕困难，拼搏奋进！ 赠言②：可爱的同桌，愿你保持“冰心”般的品性 —“洛阳亲友如相问， ”,在未来的日子里保持纯真，不忘初心。 赠言③：敬爱的老师，忘不了您“ ”(填《春夜喜雨》中的 诗句)般的教海，祝愿您工作顺利，桃李满天下！ (二)名言警句、俗语。 1.你要参加演讲比赛，请先将名言补充完整，再选择恰当的名言将演讲大纲补充完整（填序号）。 ①苟日新， ②穷则变， ③不怨天， ④ ,不必法古； ,不必循旧 中心论点：坚持改革、持续创新，才能不断进步和发展。 分论点一：发展要与时俱进， 分论点二：在发展中要懂得 分论点三：在发展中要注重 不必严格遵循旧制度和旧模 变通，灵活处理不同的情况， 创新，“ ”,创新是 式，正所谓“ 因为“ 0 发展的不竭动力。 2.“一粥一饭，当思来处不易”，我们在生活中要节俭，需“常将有日思无日， 要及时行孝，因为我们不想有“树欲静而风不止， ”的遗憾。 3.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理最相近的一项是( ) A.听君一席话，胜读十年书。 B读万卷书，行万里路。 C.读书须用意，一字值千金。 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 4.《三国演义》中的诸葛亮倾其一生辅佐刘备父子。下面攒誉诸葛亮的名言，最恰当的是() A.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。B.君子之修身也，内正其心，外正其容。 C.君子喻于义，小人喻于利。 D.鞠躬尽瘁，死而后已。 26 做神龙题 5.下面句子中引用内容不恰当的一项是() A.听了老师的话，我受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书”！ B.毕业之际，我为同桌写下了“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的美好祝福。 C.妈妈说：“‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’，老师的严厉批评对你来说是好的。” D.“不知则问，不能则学。”不知道的知识要虚心向他人请教，不明白的地方要深入学习。 三、快乐读书吧。 1.以下情节中，出自《骑鹅旅行记》中的是( A.山洞寻宝 B.鹤之舞表演大会 C.墓地试胆 D.挖地窖储存淡水 2.下面搭配不正确的一项是( ) A.尼尔斯—《骑鹅旅行记》 —塞尔玛·拉格洛芙—神奇的经历，字里行间的怀乡之情 B.乔埃—一《汤姆·索亚历险记》—一马克·吐温—对自由的向往，对社会的讽刺 C.卖火柴的小女孩—《格林童话》—格林—生活的真谛，做人的道理 D.阿廖沙《童年》—高尔基—苦难的童年，现实的社会 3.下列句子描述的是哪本书？请把书名写在括号里。 (1)经典是那些你经常听人家说“我正在重读…”而不是“我正在读…”的书。…无疑是一 部值得逐字逐行重读的小说。一[意大利]卡尔维诺 ( 海 ) (2)…是世界文学史上第一部，也是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。该作品讲 述了一个顽童的奇异之旅，展示了瑞典相关的地理概况、风土人情等。( 淀 4.阅读名著，按要求完成练习。 @ (1)读《鲁滨逊漂流记》，梳理内容。(2)照样子，补全下面与主人公汤姆·索亚有关的人物图。 考 ①哈克·费恩 ②波莉姨妈 (好友) 王 勇敢、善良 ③贝琪·撒切尔 ④ 流落荒岛 返回英国 (3)结合情节和人物形象特点填空。 从汤姆“出庭为彼得作证”可以看出他 ;从汤姆“安慰贝琪”可以看 出他 ;从汤姆“ ”可以看出他聪明机智。 (4)请你向大家推荐一本经典名著，并结合自己的阅读经历，分享你读这本书的方法及好处。 推荐的经典名著：《 读书方法： 读书方法的好处： 得好成續6.(1)专心致志为听有鸿鹄将至援弓缴而射之 学习应该专心致志，不能三心二意(2)取之于蓝，而 青于蓝(3)发现的问题解决了疑问，发现了真理 7.示例：我方认为搜题类应用程序是“枪手”。一些学 生将这类应用程序当成了快速完成作业的“神器”，遇 到不会做的题目就搜题抄答案。长久下去，它会使学 生失去独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩 怎么能提高呢？ 二、（一）1.大如车盖盘盂沧沧凉凉探汤(1)认 为。(2)分辨，判断。(3)你。 2.(1)远者小而近者大日初出远，日中时近触觉 (2)①②①② 3.两个小孩笑着说：‘谁说你很聪明呢？’A4.C (二)1.引用名人的话，开门见山，为文章的观点提供 有力证据，增强了文章的说服力。 2.D3.B 4.翻译家草婴在七十多年的职业生涯中历经坎坷，不 改初心，始终专注于翻译事业。王泽山院士六十余 年潜心研究火炸药，解决了火炸药领域的世界性难题。 南仁东先生将生命的最后二十余年几乎都扑在了“天 眼”上。 5.(示例)俗话说：人生有所贵，所贵有始终。这里的 “贵”指的便是恒心。有多少名人大师因有恒心，而成 就了一份属于他们自己的辉煌；又有多少学子因有恒 心，而迈入了理想高校的大门。对于我们来说，不管能 力怎样，也不管以后从事什么工作，都要持之以恒，锲 而不舍。 三、[习作指导]这是一篇关于想象的习作。习作时，要结 合现代事物和科学技术的特点，想一想哪些方面需要 改进，你希望如何改进，这就是未来科学技术可能带 给生活的改变。可以通过具体的事例，把要写的内容 体现出来，注意想象要合理，不能脱离现实。 第六单元素养评估 活动一 1.朝夕语重及待忐忑不舍示例：前程似锦 万事如意人才辈出 2.D3.C4.B5.C6.B 活动二 7.(1)A④(2)示例：那些留在教室里的欢声笑语 那些洒满努力汗水的课桌(3)示例：拈一朵夏花，品 一段韶华这个名字有诗意，耐人寻味，而且毕业是在 夏天，看到这个名字，会让人不禁想起毕业的那一年， 忆起许多往事(4)示例：我们走过的足迹我们满满 的回忆我们真挚的情谊 动三 8.(1)D(2)示例：歌舞表演小品表演(3)示例：敬 爱的老师、亲爱的同学们，小学时光灿烂而美好、珍贵 而难忘。如今我们即将走出这段时光的大门，迈向更 高的人生台阶。此时此刻我们欢聚一堂，不仅仅是追 忆过去的美好，更是为了给小学生涯画上一个完美的 句号，迎接更加美好的明天。今天就让我们一起度过 这美好的时光吧！我宣布，联欢会现在正式开始！ (4)示例：匆匆中，我们走人学校；匆匆中，我们收获知 识；匆匆中，我们又要离开学校。时间是多么匆匆啊！ 多希望时间可以走得慢一些，让我再仔细看看美丽的 校园。 9.(1)①/ ②X ③×(2)D (3) 不再 仍是少年 保持少年表 人物 年少 的表现 现的原因 80多岁仍奋战在救死扶伤 高龄 的前线，敢说真话 挽起袖子，高歌 理想与 《少年》 信念 (4)B(5)示例：第四篇章。因为第四篇章的主题是 “梦想”，《少年》的歌词讲的是对理想和信念的坚守，与 “梦想”这一主题契合。(6)示例：任凭岁月无情变迁 你我的理想与信念都不曾改变 10.[习作指导]本次习作的形式是书信，要注意书信的 格式，信的内容可以是回忆一件事或一个人。习作时要 选择合适的材料，并把事情写清楚，表达出自己的真情 实感，体现出自己对小学时光的依依不舍之情。 古诗词诵读素养评估 、1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.A8.C 9.A 、1.水是眼波横2.绝胜烟柳满皇都3.才始送春归 4.明月何时照我还我心伤悲莫知我哀唤取归 来同住5.千万和春住劝君更尽一杯酒西出阳 关无故人天下谁人不识君6.春色满园关不住 一枝红杏出墙来草色遥看近却无花重锦官城 除非问取黄鹂示例：迟日江山丽春风花草香 7.当春乃发生 客舍青青柳色新霜叶红于二月花 路人借问遥招手 E、1. 出惊山 鸟 明 松间 照 江 清 近 人 床 前 明 光 小时不识 做神龙题 2示例：君看一叶舟，出没风波里。百啭无人能解， 2.(1)C(2)B(3)A3.D4.D 因风飞过蔷薇。孤帆远影碧空尽，唯见长江天 二、1.A2.D3.C4.B5.D 际流。 6.恰当运用动词详细具体示例：③段③对年轻 3.(示例)春雨：好雨知时节，当春乃发生。夏荷：接 公鹅起飞时的情景描写得具体、生动，读起来极具画 天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋菊：不是花中偏 面感 爱菊，此花开尽更无花。冬雪：今我来思，雨雪霏霏。 三、1.中国人民正在受难，我们难道没有责任解救他们吗？ 四、（一）1.比喻时光流逝。 2.谁家也离不开老阳儿。 2.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱 3.(1)他跑到连长身边，坚决地对连长说，他去炸掉敌 黄鸡3.C 人的暗堡。(2)玛琪问托米，他在哪儿找到那本书的。 (二)1.青苔红杏炊烟犬吠人家寻不见 四、1.示例：美丽的月季欣然怒放，热情的杜鹃绽放笑脸， 2.遗憾一枝红杏出墙来惊喜溪碧桃花流 娇羞的玫瑰吐露芬芳… 出碧桃三数花3.A 2.示例：饿一—他饿得能吃下一头大象。 (三)1.子由 3.示例：(1)买了张凉席一睡变成电热毯了(2)把 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿 健康送给所有被疾病折磨的患者们一名人民警察 人长久，千里共婵娟3.D 把所有危险挡在身后(3)慢慢地坐回椅子，双手无 五、[习作指导]改写古诗，首先要弄明白古诗原意，体会 力地垂下，双眼无神地望着一处 古诗中蕴含的感情。改写时，要写清楚故事发生的时 4示例：夏日，骄阳似火，炙烤着大地。衣着朴素的农 间、地点、人物，把握朋友之间真挚的友谊这条主线来 民正在田地里收割稻子，被晒得黝黑的脸上落下一滴 写。还可以加上自己合理的想象，运用景物描写、语言描 滴汗珠。 写、心理描写等，使改写的小故事有血有肉，引人入胜。 5.示例一：好路旁的花儿绽开了笑脸，树上的小鸟 正在枝头欢快地唱歌。示例二：不好路旁的花儿 专项突破（一）】 恹恹地开着，树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，吵得 (字词) 人心烦。 一、1.D2.B3.杂拌通宵鞭炮染缸缺乏 6.示例：好好学习吧！我们如果现在不认真学习，将 书籍蟋蟀耽搁焚烧避免绽放皮靴 来会后悔的，这正如《长歌行》中“少壮不努力，老大徒 泰山盐酸泡沫哭泣开凿枣树吻合 伤悲！”说的道理一样。 蚯蚓 7.示例：《童年》读这本书，你会知道：有希望，就有 4.眨巴革命执行绞刑章节牺牲 前行的动力；有动力，就有不懈的努力；有努力，就有 5.正确的：丛吠控轮炊哀贷啃惶 美好的未来。 辩燃锤6.D7.B 五、1.B2C3.A4.C 8.示例：激情激烈激动激励 六、1.A2.D 9.上下G宀11②① 基 蕴 10.(1)③(2)①(3)②(4)④11.B 3.空间站是重要的太空科普教育 风地，理藏 12.恰当的：(1)联想野蛮(2)笼罩悲伤 (3)消 着得天独厚的教育资源。“太空授课”是一项 逝荒凉13.C 做起来却相当复杂，看起来简单的科普活动。这种 14.结彩根源戛然湖四不吭语重垂 丧不及及待(1)戛然而止(2)过犹不及 授课，不仅普及了太空科学知识，而且点燃了多数的 (3)语重心长 的梦想 _、1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.D8.A 广大青少年“太空探秘” 9.C10.A11.D12.C13.D 14.示例：(1)谦虚(2)羞愧(3)强壮(4)丰富 专项突破（三） (课文内容、日积月累、快乐读书吧)】 专项突破（二） 一、（一）1.日子从水盆里过去日子从饭碗里过去凝 (句子) 然的双眼前过去 -、1.(1)“,。”。(2),,,。(3):？ 2.八千多溜去大海时间的流里头涔涔泪 ，? 潸潸 得好成债 49 3.为人民服务批评指出只要你说得对我们就 改正对人民有好处 4.使弈秋海二人弈惟弈秋之为听有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 (二)1.时间除夕正月初一元宵节详写略 写详略得当，主次分明，重点突出，更好地表达了作 者的主要思想，突出了北京独特的春节习俗 2流落荒岛二十八不怕困难、顽强生存、积极 乐观 3.太阳何时离人远、何时离人近我以日始出时去人 近，而日中时远也日初出沧沧凉凉，及其日中如探 汤，此不为近者热而远者凉乎？实事求是学 无止境 4.重于泰山轻于鸿毛他已经死了他还活着 5.D6.B 二、（一）1.（1)何当金络脑(2)粉骨碎身浑不怕(3)松 间沙路净无泥(4)迢迢皎皎河汉女札札弄机杼 (5)眼波横眉峰聚去那边眉眼盈盈处 2春城无处不飞花脉脉不得语今夜月明人尽望 老大徒伤悲 3.润物细无声一枝红杏出墙来唤取归来同住 4.雪却输梅一段香更上一层楼不识庐山真面目 5.A6.D7.D 8.(1)示例：盛年不重来一日难再晨孤帆远影碧 空尽唯见长江天际流我劝天公重抖擞不拘一 格降人材慈母手中线游子身上衣(2)千磨万击 还坚劲任尔东西南北风一片冰心在玉壶 随风 潜入夜润物细无声 (二)1.①日日新又日新②变则通通则久 ③不尤人④苟利于民苟周于事④②① 2.莫把无时当有时子欲养而亲不待 3.D4.D5.B 三、1.B2.C3.(1)《鲁滨逊漂流记》(2)《骑鹅旅行 记》4.(1)建房定居驯养培育救“星期五” (2)②汤姆的姨妈善良③好友胆小④示例： 道格拉斯寡妇好友哈克的收养人善良(3)富有 正义感有责任感找到山洞出口(4)示例：鲁滨 逊漂流记边读书边思考边读书边思考，不仅可以 体会到小说的趣味性，还可以更深刻地感受到鲁滨逊 富于创造、永不屈服的品质。 专项突破（四）】 (听力、口语交际、综合实践、习作) 一、1.她发现很多贫困家庭的女孩辍学 2.(1)/(2)×(3)/ 3.示例：因为张桂梅老师为了让贫困家庭的女孩接受 50 教育，走出大山，付出了巨大的努力和牺牲，她的奉献 精神令人敬佩。 、1.示例一：一小强同学，我代表全班同学欢迎你加 人我们这个班集体。我们班级是一个团结友爱的大 家庭，希望从今天开始，我们一起努力学习，共同进 步，登上一个新的台阶。示例二：二亲爱的爷爷， 今天是您的寿诞，几多沧桑，几多磨炼，您为我们这个 家作了太多贡献。您就像那古柏，坚强又挺拔！在此 孙儿祝您福如东海，寿比南山！ 2.示例：我喜欢的名著是《西游记》。读了《西游记》这 部名著后，我知道了书中的孙悟空是一个疾恶如仇、 敢于斗争、有情有义、有责任心的人。 3示例：(1)张思德是一个做到了全心全意为人民服 务的战士，是我们学习的榜样。(2)袁隆平他是 “杂交水稻之父”，是“共和国勋章”的获得者。他不慕 名利，将自己的一生都奉献给了杂交水稻事业，为世 界粮食供给作出了突出贡献。 4.图中的小男孩在看书时脚下踩着足球，脑子里想着 玩具、食物、电子产品等。这让我想到了《学弈》这 篇课文。示例：我们在学习时应专心致志，不能三 心二意，这样才会提高学习效率，才能学有所成。 5.科技发展利大于弊示例：住上高楼大厦科技发 展弊大于利示例：科技发展影响了生态平衡，对环 境造成了一定的污染汽车排放的尾气、工厂排放的 废气等侵害着我们美丽的家园，威胁着人类的健康 1.示例：(1)①把联系交给了手机。④把健康交给 了保健品。(2)画面④。我们应该多锻炼身体，养 成良好的生活习惯，不熬夜，不吃垃圾食品，养好身 体，尽量少吃保健品。 2.示例：(1)感恩父母（2)母亲为了孩子操劳一生， 孩子长大后，母亲也老了，这时的母亲是多么需要孩 子的陪伴、关心啊！可在现实生活中，很多老人是在 孤独中度过的。这两幅宣传画呼吁人们既要爱幼，又 要敬老，提醒人们要关爱老人。 3.(1)示例：首先，确定活动主题、目的。然后，确定活 动内容一组织“走进传统节日”演讲比赛、举行“传 统节日知多少”知识竞答活动、举办传统节日主题报 告会、举办传统节日风俗展览会等。最后，由语文老 师或主持人作总结。（设计思路合理即可）(2)示例 一：爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏春节贴春 联，寄托美好祝愿。示例二：但愿人长久千里共 婵娟中秋节吃月饼，寓意家人团团圆圆。 (3)示例：介子推抱木而死嫦娥奔月(4)示例：传 统节日是传承中华优秀历史文化的重要载体，作为中 国人，我们应该主动学习传统节日的真正内涵并积极 传承、发扬。 做神龙题 4.示例：(1)①这句格言对仗工整，句式整齐，读起 选班长，第三个方面是假如自己当上了班长会怎样 来节奏鲜明，朗朗上口，提醒我们要珍惜大好时光，努 做。从以上三个方面来写，文章就充实了。 力学习，奋发向上(2)同学们，有一首歌叫惜时，它美 专项突破（五）】 妙动听，让我们心情愉悦；有一首诗叫勤学，它意蕴婉 约，让我们回味无穷。我们清楚惜时的内涵，我们收获 (古诗文阅读)》 勤学的甘甜！让我们一起参与到这次交流活动中吧！ 一、（一）1.寒食节禁烟火，吃冷食春节放爆竹喝 5.示例：(1)①李明知识渊博、幽默风趣②第一节 屠苏酒2A3.C 语文课班级春游(2)①风吹来了祝福的心绪，雨 4.示例：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞，落英缤纷。 浸润了美好的回忆，我扎紧了思念的情结，相信总有 寒食节时，东风吹拂着皇城里的柳枝。 一天我们会再次相逢！②敬爱的老师，是您带领我 (二)1.立根原在破岩中千磨万击还坚劲2.B 在知识的海洋中遨游，是您引领我放飞理想，是您帮 3.示例：岩竹虽“立根破岩”，却不惧“千磨万击”，不怕 助我走出迷茫。老师，谢谢您，您辛苦了！ “东西南北风”的摧残，坚劲而顽强。郑燮就如这岩竹 四、1.(1)D(2)①/②X③×(3)示例：①医疗 一样，虽然身处恶劣的官场环境中，被诬陷，被罢免， ②A.根据以往去医院的经历进行总结，让家长带着去 历经磨难，但他始终不向恶势力低头。 4.示例：①蚕、蜡烛春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 医院作一次调查，上网查询一些关于当代医疗技术的 干。②菊花荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 资料。B.看病的程序太复杂，看病时间相对较长， 二、(-)1.(1)教导。(2)牵引，拉开。(3)一起。 很多疾病还不能被治愈。③医疗设备能够在短时 (4)不如。2.B 间内快速发现病因，并且能够超越医生肉眼、肢体的 3.这是因为他的智力不如前一个人吗？回答：不是这 操作局限为病人治病，同时能够治愈现在所不能治愈 样的。4.C 的疾病。④多功能检测机器人能够一次性完成扫 5.示例：文中两人学习时一个专心致志，一个三心二 描、探测病情的工作；微型机器人医生能够直接进入 意，结果自然也大不相同。我明白了无论做什么事， 人体内部，进行精密操作。⑤我是一名医疗机器人 只有端正态度、专心致志，才能把事情做好。 专家，专门负责“机器人医生”的调度工作，让整座医 (二)1.鞭打拿2A 院处于协调有序的工作状态中。 3.因此老百姓都勤恳耕种，家家生活富裕，人人丰衣 2踢球的动词：左闪右躲、直奔、点、拨、晃、飞起一脚。 足食。 好处：这一系列动词充分体现了徐国强同学踢球技术 4.陶侃的做法表明他是一个爱惜庄稼、一心为民、珍 的高超。仿写示例：他弯着腰，篮球在他的手下前 惜他人劳动成果、执法严明的人。 后左右不停地运动着。他两眼滴溜溜地转动，寻找着 (三)1.(1)测量。(2)同“返”，返回。(3)拿。 “突围”的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一 (4)来到。2.CAB 会儿右拐，冲过了对方球队的两道防线，来到篮筐底 3.示例：从郑人的“宁信度，无自信也”和鲁人的“计无 下，利索地跳起投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧 所出”可以看出，两个人都思想僵化，做事不会思考， 线后，不偏不倚地落入筐内。 不知变通。 3.[习作指导](1)这个题目重在写亮亮，可以通过选 (四)1.(1)于是(2)拾起 取具体的事例来写，注意运用描写人物的各种方法。 2.明日/集群臣宴会/告以此意。 (2)根据题目可知，描写的人物是王小强，同样也要选 3.元帝变了脸色，说：“你为什么（今天说的）和昨天说 取合适的事例来写，事例要围绕着王小强和书的关系 的不一样了呢？” 来选，体现王小强“书呆子”的特点。(3)根据题目 4.示例：因为两次看问题的角度不同，所以答案也 可以判断，描写的人物是妹妹，而体现的中心是“开心 不同。 果”，这个词说明了妹妹是个可爱活泼的女孩子，选取 (五)1.唯勤读书/而多为之。 事例时要注意这一点。(4)缩写前，要先把整个故 2曾经。像这样。代词，指文章的缺点。 事读透，知道故事的主要内容。在缩写时，尽量不使 3.世间很多人的弊病在于写作太少，又懒得读书，每 用原文中的语句，并将不影响故事主要内容的细枝末 写出一篇文章，就追求超过别人，像这样，很少有达到 节删去。(5)这个题目要求写发言稿，要注意发言 目的的人。 稿的格式。内容可以从三个方面来写：第一个方面是 4.欧阳文忠公（或：欧阳修）5.勤奋读书，多写文章。 对班长这个职位的认识，第二个方面是自已为何要竞 (六)1.(1)往，到…去。 (2)想要。 得好成绩