专项突破(1)(字词)-【海淀考王】2025-2026学年六年级下册语文单元测试卷（统编版）

6.(1)专心致志为听有鸿鹄将至援弓缴而射之 学习应该专心致志，不能三心二意(2)取之于蓝，而 青于蓝(3)发现的问题解决了疑问，发现了真理 7.示例：我方认为搜题类应用程序是“枪手”。一些学 生将这类应用程序当成了快速完成作业的“神器”，遇 到不会做的题目就搜题抄答案。长久下去，它会使学 生失去独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩 怎么能提高呢？ 二、（一）1.大如车盖盘盂沧沧凉凉探汤(1)认 为。(2)分辨，判断。(3)你。 2.(1)远者小而近者大日初出远，日中时近触觉 (2)①②①② 3.两个小孩笑着说：‘谁说你很聪明呢？’A4.C (二)1.引用名人的话，开门见山，为文章的观点提供 有力证据，增强了文章的说服力。 2.D3.B 4.翻译家草婴在七十多年的职业生涯中历经坎坷，不 改初心，始终专注于翻译事业。王泽山院士六十余 年潜心研究火炸药，解决了火炸药领域的世界性难题。 南仁东先生将生命的最后二十余年几乎都扑在了“天 眼”上。 5.(示例)俗话说：人生有所贵，所贵有始终。这里的 “贵”指的便是恒心。有多少名人大师因有恒心，而成 就了一份属于他们自己的辉煌；又有多少学子因有恒 心，而迈入了理想高校的大门。对于我们来说，不管能 力怎样，也不管以后从事什么工作，都要持之以恒，锲 而不舍。 三、[习作指导]这是一篇关于想象的习作。习作时，要结 合现代事物和科学技术的特点，想一想哪些方面需要 改进，你希望如何改进，这就是未来科学技术可能带 给生活的改变。可以通过具体的事例，把要写的内容 体现出来，注意想象要合理，不能脱离现实。 第六单元素养评估 活动一 1.朝夕语重及待忐忑不舍示例：前程似锦 万事如意人才辈出 2.D3.C4.B5.C6.B 活动二 7.(1)A④(2)示例：那些留在教室里的欢声笑语 那些洒满努力汗水的课桌(3)示例：拈一朵夏花，品 一段韶华这个名字有诗意，耐人寻味，而且毕业是在 夏天，看到这个名字，会让人不禁想起毕业的那一年， 忆起许多往事(4)示例：我们走过的足迹我们满满 的回忆我们真挚的情谊 动三 8.(1)D(2)示例：歌舞表演小品表演(3)示例：敬 爱的老师、亲爱的同学们，小学时光灿烂而美好、珍贵 而难忘。如今我们即将走出这段时光的大门，迈向更 高的人生台阶。此时此刻我们欢聚一堂，不仅仅是追 忆过去的美好，更是为了给小学生涯画上一个完美的 句号，迎接更加美好的明天。今天就让我们一起度过 这美好的时光吧！我宣布，联欢会现在正式开始！ (4)示例：匆匆中，我们走人学校；匆匆中，我们收获知 识；匆匆中，我们又要离开学校。时间是多么匆匆啊！ 多希望时间可以走得慢一些，让我再仔细看看美丽的 校园。 9.(1)①/ ②X ③×(2)D (3) 不再 仍是少年 保持少年表 人物 年少 的表现 现的原因 80多岁仍奋战在救死扶伤 高龄 的前线，敢说真话 挽起袖子，高歌 理想与 《少年》 信念 (4)B(5)示例：第四篇章。因为第四篇章的主题是 “梦想”，《少年》的歌词讲的是对理想和信念的坚守，与 “梦想”这一主题契合。(6)示例：任凭岁月无情变迁 你我的理想与信念都不曾改变 10.[习作指导]本次习作的形式是书信，要注意书信的 格式，信的内容可以是回忆一件事或一个人。习作时要 选择合适的材料，并把事情写清楚，表达出自己的真情 实感，体现出自己对小学时光的依依不舍之情。 古诗词诵读素养评估 、1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.A8.C 9.A 、1.水是眼波横2.绝胜烟柳满皇都3.才始送春归 4.明月何时照我还我心伤悲莫知我哀唤取归 来同住5.千万和春住劝君更尽一杯酒西出阳 关无故人天下谁人不识君6.春色满园关不住 一枝红杏出墙来草色遥看近却无花重锦官城 除非问取黄鹂示例：迟日江山丽春风花草香 7.当春乃发生 客舍青青柳色新霜叶红于二月花 路人借问遥招手 E、1. 出惊山 鸟 明 松间 照 江 清 近 人 床 前 明 光 小时不识 做神龙题 2示例：君看一叶舟，出没风波里。百啭无人能解， 2.(1)C(2)B(3)A3.D4.D 因风飞过蔷薇。孤帆远影碧空尽，唯见长江天 二、1.A2.D3.C4.B5.D 际流。 6.恰当运用动词详细具体示例：③段③对年轻 3.(示例)春雨：好雨知时节，当春乃发生。夏荷：接 公鹅起飞时的情景描写得具体、生动，读起来极具画 天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋菊：不是花中偏 面感 爱菊，此花开尽更无花。冬雪：今我来思，雨雪霏霏。 三、1.中国人民正在受难，我们难道没有责任解救他们吗？ 四、（一）1.比喻时光流逝。 2.谁家也离不开老阳儿。 2.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱 3.(1)他跑到连长身边，坚决地对连长说，他去炸掉敌 黄鸡3.C 人的暗堡。(2)玛琪问托米，他在哪儿找到那本书的。 (二)1.青苔红杏炊烟犬吠人家寻不见 四、1.示例：美丽的月季欣然怒放，热情的杜鹃绽放笑脸， 2.遗憾一枝红杏出墙来惊喜溪碧桃花流 娇羞的玫瑰吐露芬芳… 出碧桃三数花3.A 2.示例：饿一—他饿得能吃下一头大象。 (三)1.子由 3.示例：(1)买了张凉席一睡变成电热毯了(2)把 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿 健康送给所有被疾病折磨的患者们一名人民警察 人长久，千里共婵娟3.D 把所有危险挡在身后(3)慢慢地坐回椅子，双手无 五、[习作指导]改写古诗，首先要弄明白古诗原意，体会 力地垂下，双眼无神地望着一处 古诗中蕴含的感情。改写时，要写清楚故事发生的时 4示例：夏日，骄阳似火，炙烤着大地。衣着朴素的农 间、地点、人物，把握朋友之间真挚的友谊这条主线来 民正在田地里收割稻子，被晒得黝黑的脸上落下一滴 写。还可以加上自己合理的想象，运用景物描写、语言描 滴汗珠。 写、心理描写等，使改写的小故事有血有肉，引人入胜。 5.示例一：好路旁的花儿绽开了笑脸，树上的小鸟 正在枝头欢快地唱歌。示例二：不好路旁的花儿 专项突破（一）】 恹恹地开着，树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，吵得 (字词) 人心烦。 一、1.D2.B3.杂拌通宵鞭炮染缸缺乏 6.示例：好好学习吧！我们如果现在不认真学习，将 书籍蟋蟀耽搁焚烧避免绽放皮靴 来会后悔的，这正如《长歌行》中“少壮不努力，老大徒 泰山盐酸泡沫哭泣开凿枣树吻合 伤悲！”说的道理一样。 蚯蚓 7.示例：《童年》读这本书，你会知道：有希望，就有 4.眨巴革命执行绞刑章节牺牲 前行的动力；有动力，就有不懈的努力；有努力，就有 5.正确的：丛吠控轮炊哀贷啃惶 美好的未来。 辩燃锤6.D7.B 五、1.B2C3.A4.C 8.示例：激情激烈激动激励 六、1.A2.D 9.上下G宀11②① 基 蕴 10.(1)③(2)①(3)②(4)④11.B 3.空间站是重要的太空科普教育 风地，理藏 12.恰当的：(1)联想野蛮(2)笼罩悲伤 (3)消 着得天独厚的教育资源。“太空授课”是一项 逝荒凉13.C 做起来却相当复杂，看起来简单的科普活动。这种 14.结彩根源戛然湖四不吭语重垂 丧不及及待(1)戛然而止(2)过犹不及 授课，不仅普及了太空科学知识，而且点燃了多数的 (3)语重心长 的梦想 _、1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.D8.A 广大青少年“太空探秘” 9.C10.A11.D12.C13.D 14.示例：(1)谦虚(2)羞愧(3)强壮(4)丰富 专项突破（三） (课文内容、日积月累、快乐读书吧)】 专项突破（二） 一、（一）1.日子从水盆里过去日子从饭碗里过去凝 (句子) 然的双眼前过去 -、1.(1)“,。”。(2),,,。(3):？ 2.八千多溜去大海时间的流里头涔涔泪 ，? 潸潸 得好成债 49专项突破 海淀考王 六年级语文下 专项突破（一）（字 词) 重点梳理。 1.(真题精选)下面加点字的读音完全正确的一项是( A.嘟囔(nang) 骡马(Iuó) 惆怅(zhang) 黄焖鸡(men) B.汤匙(chi) 花圃(pǔ) 混乱(hdn) 青面獠牙(Iiào) C.潺潺(chan) 匍匐() 鲈鱼（ú） 载渴载饥(zài) D.迄今(qi) 捆绑(bdng) 战壕(hao) 头晕目眩(Xuàn) 2.下面加点的多音字注音有误的一项是( ) A.吞咽(yàn) 哽咽(ye) B.珍藏(cdng) 宝藏(cdng) C.坚劲(jing) 使劲(jin) D.畜牧（ù） 牲畜(chù) 轵 3.根据拼音写词语。 za ban tōngxiāo bian pào ran gang que fa shū XI shuai dan ge fen shao bi mian zhan fang pi xue tai shan yan suan pao mo ko kai zá0 zao shù wen he qiu yin 4.根据语境和拼音写词语。 弟弟zhǎba( )着眼睛依偎在爸爸的怀里，认真地听爸爸读ge ming( )战 争时期的故事。当读到先烈们被zhi xing( )jiao xing( )的zhang jie( 时，爸爸哽咽了，并流下了伤心的泪水。弟弟也被先烈们不怕灯sheng( )的精神深深感 动了。 5.用“ ”画出括号里正确的字。 草（从丛） 犬（吠伏） (控空)制 齿（伦轮）》 做神龙 (炊吹)烟 (哀衰)思 (贷袋)款 (啃肯)骨头 (黄惶)恐 狡（辨辩） (燃然)放 铁（锤捶） 6.下面词语中，书写完全正确的一项是( 俱全 B战袍 蒸融 援助 7.(真题精选)下面选项中，书写完全正确的一项是( A.皱皱吧吧 恭恭敬敬 十年树木，百年树人 B.糊糊涂涂 截然不同 腊七腊八，冻死寒鸦 C.春风拂面 幻稚可笑 锲而不舍 鄙夷不屑 D.优哉游哉 豪不稀奇 乱石野草 念念叨叨 8.用“激”字组成四个不同的词语，恰当地填在下面的括号中。 爷爷站在铁索桥上满怀( )地向我们讲述了红军夺取泸定桥时与敌人进行 )战斗的经过。听完故事，我们非常( )。在英雄精神的( )下，我们 要好好学习，努力提高自己的综合素质，将来为祖国的发展作贡献。 9.查字典填空。 “寡(guǎ)”是 结构的字。用音序查字法，应先查大写字母 ；用部首查字 法，应先查 (部首)，再查 画。“寡”的解释有：①少，缺少（跟“众、多”相对）；②淡 而无味；③妇女死了丈夫。“清汤寡水”的“寡”应选第 种解释，“孤陋寡闻”的“寡”应选 第 种解释。（后两空填序号) 10.(真题精选)给加点字选择恰当的义项。 (1)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。() ①结实，牢靠。 固 ②坚定，不变动。 (2)经过加固，河堤挡住了这场突如其来的洪水。( ③本，原来。 (3)英勇的红军战士在援军到来之前固守阵地。( ④坚硬。 (4)加入水后，这些白色的粉末变成了固体。() 11.(真题改编)下面加点字的解释，错误的一项是() A.自愧弗如（不） 焉知非福（哪里，怎么） B.声泪俱下（全，都） 非然也（对，正确） C.力所能及（达到） 孔子不能决也（判断） D.精兵简政（简化） 止步不前（停止） 12.用“√/”画出括号里恰当的词语。 (1)后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得（幻想联想）到 他们（野蛮蛮横）的宴会。 (2)到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然（笼盖笼罩）在一片（伤心悲伤）之中。 (3)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可 挽回地（消失消逝），一派（荒漠荒凉）。 题 得好成绩 21 13.下列句子中加点的关联词语使用不恰当的一项是() A.秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。 B.诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。 C.鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。 D.进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 14.将下面的四字词语补充完整，并选词填空 悬灯( )( 追( )求( )( )而止 五( )( )海 一声( )( )( )心长 ( )头( )气 过犹( )( 迫不( )( (1)正当我听得陶醉的时候，那乐曲却 (2)吃水果可以为人体补充维生素，增强免疫力，但 过量食用会危害人体健康。 (3)语文老师 地说：“学好中华优秀传统文化，传承中华文明是非常重要的。” 二、综合运用。 1.下面选项中，可能与“笥”字的读音最接近的是( A.同 B.嗣 C.局 D.筐 2.“酤(g)”的本义可能与下面哪一项相关？() A.估计 B.古代 C.酒 D.时间 3.下列各组词语中的加点字，读音相同的一项是( ) A.搅和 和颜悦色 B.勉强 强词夺理 C.晕船 头晕目眩 D.血脉 脉脉不语 4.下面各组词语中加点字的读音、词语的字形、加点字的意思完全正确的一项是( ) A.梗概(gěng) 沸腾 大名鼎鼎（帝业） B.机杼(shū) 领域 锲而不舍（镂刻） C.皎洁(jiǎo) 小贩 万象更新（改变，改换） D.纬度(wei) 防卸 千里迢迢（遥远） 5.下面的词语中，不含有“说”的意思的一项是( ) A.妙语连珠 滔滔不绝 B.检阅 目睹 C.议论纷纷 窃窃私语 D.赞叹 讲解 6.借助文言文里学过的词，推想下面词语的解释，错误的一项是( A不以为然：不认为是对的。 B.过犹不及：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。 C.走马观花：牵着马步行赏花。 D.赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，奋不顾身。 22 做神龙 7.下面四组加点字，意思相同的一项是( ) A.载渴载饥—千载难逢 B.温故而知新 孰为汝多知乎 C.快走踏清秋—走投无路 D.一人虽听之—一虽与之俱学 8.下列各组词语中，从修辞角度思考，两个词不同类的一组是( A.流年似水 闭月羞花 B.恩重如山 呆若木鸡 C.光阴似箭 繁花似锦 D.兔死狐悲 鸟语花香 9.下面词语的感情色彩不一致的一项是( ) A.卑鄙—无耻 B.温柔—和蔼 C.阴险 善良 D.声誉 一名誉 10.下列句子中，加点词语的大意不同的一项是( A联欢会上，孩子们的表演精彩纷呈，观众赞不绝口。 B.洪涝灾害突然来袭，全国上下众志成城，各族人民万众一心抗击洪水。 C.运动会上，小强在短跑比赛中勇夺第一，小杰在跳高比赛中喜获金牌。 D.这幅画把儿童活泼天真的神态刻画得惟妙惟肖，湖中小鱼也画得栩栩如生。 11.唐朝诗歌空前绝后，达到了中国古典诗歌的巅峰。从陈子昂到李白、杜甫、王维、高适，再到白 海 居易、李商隐、杜牧等，他们创作的名篇佳作流传至今。用一个词语来形容有才能的人不断地 涌现，最恰当的一项是() A.人才出众 B.人才济济 C.人才难得 淀 D.人才辈出 12.(真题精选)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( A.足球比赛即将开始，每位球员都摩拳擦掌，跃跃欲试。 考 B.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。 C.昨天小雨下了一整天，今天终于重见天日了。 王 D.明明怒气冲冲地走进了教室。 13.语文课上，同学们讨论读《红楼梦》的体会，一位同学说：“贾宝玉一出生就是名门贵hòu,他衔 着宝玉出生，原本注定一生荣华富贵，锦衣玉食。没想到最后他的结局如此落魄。”小明不知道 “hòu”字怎么写，从《新华字典》中查到几个读音相同的字，他应选哪个“zhòu”?（) A.酎[Zhòu]多次酿成的醇酒。 B.㑇[zhu乖巧，伶俐，漂亮（元曲中常用）。 C.怕[zhòu]方)性情固执，不听劝说。 D.胄[hòu]古代指帝王或贵族的后代。 14.下列词语在不同句子中有不同的反义词，请分别写出。 (1)只有克服骄傲情绪，才能进步。 骄傲 (2)我们都以身为中华儿女而骄傲。 ( (3)他生过一场大病，现在身子十分单薄。 ( 单薄 (4)这篇文章的内容很单薄，使人看了感觉乏味。 得好成绩