第5单元素养评估-【海淀考王】2025-2026学年六年级下册语文单元测试卷（统编版）

二、1.正确的：geng zheng huang huǎng cang zang 2.①通宵②微风③书籍④徘徊⑤寂寞 ⑥念叨3.B4.C 5.示例：欢呼雀跃眉开眼笑喜出望外心花怒放 三、1.何时复西归不知秋思落谁家脉脉不得语近 山识鸟音听君一席话微风吹散了初阳蒸融了 读书须用意2.BCA 3.示例一：①我们坐在庭院里抬头看，一轮皎洁的明 月悬挂在空中，仿佛是一个白玉盘，又好像是一面明 镜，照着千家万户，照着人们的笑脸。示例二：②寒 风裹挟着冰冷的雨点，无情地打在传达室的玻璃上， 也打在我焦躁的心上，我不禁裹紧羽绒服往传达室里 缩了缩，又忍不住探头往外望，期待已久的身影迟迟 没有出现，校门口空荡荡的，只能听到雨点“噼里啪 啦”的声响。 ☒ 4,最近我又阅读了许多课外书。比如“骑鹅旅行 ) 记⊙，这本书的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙 创作的，书里的故事情节对我很感兴趣，里面的 我 人物也给我留下了深刻的印象。通过阅读，人丰富了 无提高了 五 语言积累和写作水平。 5.示例：阅读为我们插上翅膀，能开阔我们的视野，增 长我们的见识，帮助我们进步 6.鲁滨逊漂流记7.①⑤ 8.示例：汤姆·索亚足智多谋，不畏强权，具有正义感 和冒险精神，这些都是值得我们学习的。但我们不能 轻易去冒险，做事不能鲁莽，否则可能将自己置于危险 之中。我们要始终牢记安全第一，做任何事情都要三 思而后行。 四、(-)1.(1)C(2)A 2画出的：吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年 一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至 荒芜矣。学习要从小时候开始，这样才能学得扎 实，学有所得 3.(即使在)壮年时期失去了（学习的机会），也应当在 晚年（抓紧时间）学习，不可以自暴自弃。 4示例：青少年时期，要抓住机会，抓紧时间，努力学 习；年老了也不要放弃学习，活到老学到老。 (二)1.(1)形容非常贪馋想吃的样子。文中指“我”小 时候想吃月饼的馋样。(2)形容非常急迫，不能再 等待下去的样子。文中指“我”急切地想吃刚出锅的 月饼。 48 2.磨成粉裹馅料打模蒸烤 3.使文章重点突出，中心鲜明，更能表现出母亲做的 “土月饼”的美味，也能让读者的印象更深刻 4.示例一：句①运用了拟人的修辞手法，赋予火焰以 人的动作，生动形象地描写出火焰跳动时的情态，表 现出“我们”高兴、期待的心情。示例二：句②善用 动词，运用“钻”“咽”等动词，生动地描写出母亲做的 月饼诱人，把“我”迫切想吃月饼的情态描摹得细腻真 实，增强了语言的表现力。 5.示例一：我喜欢灌汤包。它饱满、润泽，看起来就很 好吃。它的外皮娇嫩，像小娃娃的脸蛋儿，透过外皮， 还能清楚地看到里面的汤汁儿。示例二：我喜欢饺 子。煮熟的饺子个个白白胖胖，轻轻咬一口，馅儿细 滑香嫩，唇齿留香。如果再蘸点醋和蒜泥，就更美味 了！示例三：我喜欢粽子。把泡好的白白胖胖的糯 米和红彤彤的枣儿一起塞进卷成漏斗状的粽叶里，拿 勺子压实，抽一根绳子左扎右捆，再放进锅中煮熟。 剥去粽叶，那糯米与粽叶混合的清香直达肺腑，让人 直流口水！ 6.我体会到了作者对母亲的思念以及对母亲做的“土 月饼”的喜欢与怀念之情。作者是通过细致地讲述 母亲做“土月饼”的过程，将这种情感自然而然地表达 出来的。 [习作指导]要写好这篇文章，必须注意两点：1.记叙 的事件要完整，写清楚事件的起因、经过和结果； 2.文章要体现出“我”在那个瞬间的感悟，因此要用较 多的笔墨如实展现“我”的心理活动。 第四单元素养评估 、1.(1)正确的：jing nan nan fu dàoai(2)解 放革命局势残暴匪徒魔鬼利益牺牲 寄托责任(3)B 2.A3.D4.B 5.(1)示例：嘴角止不住地上场，飞快地奔向我的生日 礼物。(2)开门见山，直截了当地交代事件示例： 窗外，雨丝在风中斜织着，我仿佛看到了雨中与我并 肩行走的她，我的思绪又回到了一年前雨丝飘洒的那 天。 6.(1)司马迁或重于泰山或轻于鸿毛为人民利 益而死他已经死了他还活着(2)快走踏清秋 渴望保家卫国、建功立业要留清白在人间石灰 千磨万击还坚劲任尔东西南北风(3)忠言逆耳利 于行书到用时方恨少树欲静而风不止子欲养 而亲不待 做神龙题 7.(1)B(2)示例：①欣头不要紧只要主义真 任务四 ②红军不怕远征难万水千山只等闲(3)示例：宁 1.鲁滨逊漂流记 死不屈的抗日英雄杨靖宇是东北抗日联军的将领， 2.示例：D汤姆极富冒险精神和好奇心，他不堪忍受 1940年2月，他在弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日 束缚个性、枯燥乏味的生活，时刻幻想着干一番英雄事 寇周旋，战斗几个昼夜后，最终壮烈牺牲。他这种视 业。他的性格特点与鲁滨逊敢于冒险的精神相符，所 死如归、无所畏惧的革命英雄主义精神令人敬佩，他 以他最合适。 将永远活在我们心中。 任务五 二、（一）1.外貌“父亲”遭受了敌人的折磨与迫害 1.(1)/(2)×(3)×2.B 2.神态坚贞不屈对子女的关爱 3.(示例)材料一使用了列数字的说明方法。作用：一 3.示例：我觉得符合。因为李大钊的心被一种伟大的 方面使说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人 力量占据着，他有着崇高的革命理想和坚定的革命信 信服。 仰，对革命事业充满信心。 4.万事如意年年高团结友善 (二)1.因为所以只要就 任务六 2.句②：不怕任何人批评。句③：接受任何人的正 1.神态动作画出的：江姐梳着头发微笑着惶 确批评。句④：明确了正确批评的标准。层层递 惑痛楚、迷惘会示例：为了革命事业的成功，将 进3.C 生死置之度外，从容就义 4.为人民服务（示例）有坚守岗位的交警、不顾危险 2.(1)√(2)×(3)/3.D 投身火场的消防员等始终把人民的利益放在首位的 4.示例：(1)董存瑞红梅董存瑞英勇无畏，舍身炸 人。我想对他们说：“正是因为你们的奋不顾身、无 暗堡，他的形象能够代表无数为革命事业作出巨大贡 私奉献，人民的生活才能安定有序，你们辛苦了！” 献的英雄。红梅，凌寒怒放，犹如英雄的鲜血染红树 (三)1.英勇战斗，不幸被捕视死如归，壮烈牺牲 梢，仿佛在诉说着革命战争年代的英雄故事。 2.(1)外貌顽强不屈(2)动作、语言信念坚定、 (2)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为国家和 视死如归3.D 民族奉献、牺牲，这是无数革命先烈的坚定选择，他们 4.短文开头和结尾都描写了赵一曼着红衣骑白马、持 这样英勇的行为，值得我们世代传颂，他们是我们学习 枪战斗的形象。首尾呼应，结构严谨，使赵一曼的 的榜样！(3)红色名著传精神《义勇军进行曲》 形象更加突出，让读者对赵一曼这位抗日女英雄的印 《囚歌》《建国大业》 象更加深刻。 任务七 三、[习作指导]首先要介绍清楚自己的心愿是什么；然后 [习作指导]本题为自命题习作，要选择最有趣、印象最 写自己为什么会有这样的心愿，可以通过具体的事例 深刻的内容来写。写活动的习作，最大的特点就是必 来说明；最后写一写应如何实现自己的心愿。习作 须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象 时，要注意题目中的要求，以书信的形式来呈现。 最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的和感受 到的有条理地写下来。既要写好群体活动，又要把个 阶段素养过关（一至四单元】 体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 任务 点面结合，详略得当，有声有色，有感而发。 彻底 侵袭明媚热情轻盈盛宴徘徊 任务二 第五单元素养评估 1.C2D3.B4.A5.B6.B 一、1.提示：掌握正确的书写技巧，认真书写句子即可。 任务三 2领域偶然疑问单调无聊齿轮证实 1.我们的日子为什么一去不复返呢莫道君行早老 建树 大徒伤悲今夜月明人尽望不知秋思落谁家粉骨 3.(1)D(2)B(3)A(4)A(5)B(6)D 碎身浑不怕要留清白在人间示例：常将有日思无 (7)D C A B 日莫把无时当有时 4.贯走议有偶崖惯愧施教(1)自感 2.示例：读起来十天不吃饭也不觉得饿我喜欢在院 不如别人而内心惭愧(2)司空见惯全神贯注 子里读书，阳光和煦，鸟儿快乐地唱着歌，微风温柔地 5.示例：(1)英勇无畏前行探照灯踏上幸福之路 轻抚着我的脸颊，偶尔有一只蝴蝶飞来停在书上，陪我 奠基石(2)技术革新是企业保持生命力和活力的关 一起沉浸在精彩的书的世界里 键。正如《礼记》中所言：“苟日新，日日新，又日新。” 得好成绩全程跟踪 海淀考王 六年级语文下R」 等级 第五单元素养评估 ④时间：90分钟⊙满分：100分 一、积累运用。(41分) ⑧1.认真书写下面的句子，要写端正、美观。(2分) 科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人 2.读语段，拼写词语。(8分) 正像数学家华罗庚说过的，如果说科学ingyù( )的发现有什么urán( 叔 的机遇的话，只会给那些善于独立思考、具有锲而不舍精神的人。像两小儿那样细致观察，并发 出yi wen( );像专心致志的学生那样面对dāndiào( )的练习不觉得wúIiáo ( );像拥有好奇心的孩子那样不断观察chiún( ),探寻声音的奥秘；像魏格纳那 样善于见微知著，广阅文献，收集资料，zheng shi( )巧合，最终有所jian shuù( 3.选择题。(14分) (1)下列加点字的字形、注音不完全正确的一项是( ) A.沧凉(cāng) 鄙夷(b) B.小蝎子(xē) 花圃(p心) C.鸿鹄(hú) 花蕊(rui) D.钵子(b6) 援弓缴(jido) (2)下面各组中加点字意思不同的一项是() A.海人不倦使弈秋海二人弈 B.面面俱到 虽与之俱学 C.赴汤蹈火及其日中如探汤 D.多谋善断 通国之善弈者也 (3)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.见两小儿/辩斗。 B.虽/与之俱学。 C.为是/其智弗若与？ D.一人/虽听之。 周 (4)下列与“真理诞生于一百个问号之后”不相关的事例是() A.贝多芬酷爱音乐，经过不懈追求，终于成为一位伟大的音乐家 B.牛顿看到苹果从树上掉落，经过研究，发现了万有引力定律。 C.鲁班被野草叶子的小齿划伤，从中受到启发，经过研究，发明了锯。 D.波义耳通过盐酸使紫罗兰的花瓣变色的现象发明了石蕊试纸。 (5)(真题精选)下面的句子观点和理由关系最为紧密的一项是( ) A植物之所以因干旱缺少水分，是因为蚜虫到处飞。 B.学习知识要善于积累。正如细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 做神龙题 C.凡有卓越成就的人，都喜欢思索。司马迁忍受酷刑，是为了完成《史记》的写作。 D.俗话说：“忠言逆耳利于行。”但每个人都有自尊心，那么顺耳的“忠言”岂不更“利于行”吗？ (6)(真题精选)国家主席习近平曾指出：“当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。”下面的名句与 这句话所包含的意义最不接近的一项是() A.穷则变，变则通，通则久。 B.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 C.苟日新，日日新，又日新。 D.科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 (7)我国书法史上有四位以楷书著称的书法家，他们被称为“楷书四大家”，分别是唐代的欧阳 询、颜真卿、柳公权和元代的赵孟颓。请你根据他们各自的书写特点，选出相应的书法作品。 欧阳询：笔力刚劲，结构严谨() 颜真卿：恢宏雄壮，大气磅礴() 柳公权：瘦硬挺拔，骨力遒劲() 赵孟颗：秀丽柔美，稳健大方( 琳画出而天 宫葛入轧地 不动 菜之矮坤闔 悬門子焉陶 ， 之議夫 B 玄是黄之逐 D 功欲運名 象故道户乎 外而日鸡 取固道款 时該卯月框 加 帝而其不 《玄秘塔碑》（局部）】 《三门记》（局部） 《颜勤礼碑》（局部） 《九成宫醴泉铭》（局部）》 4.先把词语补充完整，再完成练习。(7分) 全神( )注 )马观花 不可思( 无独( )( 悬( )峭壁 司空见( 自( )弗如 因材( )( ) (1)结合《学弈》中“弗若”的意思，我猜画线词语的意思是 (2)在这座城市里处处可见温馨和谐的画面：公交车上，为老人和孕妇让座是 的 事；城市书房里，常常坐满了 阅读的市民…（选词填空） 5.句子练习。(4分) (1)科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类 的 ;科学， 是人类 的 。(仿写句子)(2分) (2)先读一读下面的句子，体会引用的好处；再引用一句名言，说明要不断进行技术革新。(2分) 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说 过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 引用的好处：引用华罗庚的话，强调科学领域的发现都得付出努力，增强了说服力。 6.根据所学内容填空。(4分) (1)“使弈秋海二人弈，其一人 ,惟弈秋之 ;一人虽听之，一心以为 思 。虽与之俱学，弗若之矣。”由此我懂 得了“ ”的道理。 (2)《荀子》里这样写道：“青， 。”所以，弟子不必不如师。 得好成绩 15 (3)“最后把‘？拉直变成‘！’，找到真理。”这里的“？”是指 ;“!”是指通过探索， 。这个句子化抽象为形象，给人留下了深刻的印象。 7.互联网时代，一些搜题类应用程序应运而生，迅速受到学生的热捧。六年级(1)班围绕“搜题类 应用程序是帮手还是‘枪手’”展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样辩论呢？(2分) 正方：我方认为搜题类应用程序是帮手。它能够帮助学生更快、更好地解决难题，提高学习效 率，从而使学生对学习产生浓厚的兴趣。这就相当于请了一位家庭教师，何乐而不为呢？ 反方： 二、阅读理解。(29分) (一)两小儿辩日(15分) 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出 ,及日中则如 ,此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出 ,及其日中如 ,此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.按原文填空，并解释文中加点的词。(5分) (1)以： (2)决： (3)汝： 2.(1)看问题的角度不同，认识可能就不同。请根据短文内容，补全下面的思维导图。(3分) 日始出近，日中时远 (视觉) 两小儿辩日 近者热而远者凉( (2)根据现代科学知识，以上认识都是错误的。请你说明中午气温较早晨高的真正原因。(2分) 中午太阳 地面，早晨太阳 地面。单位面积内获得的热量， 比 多。（①直射②斜射）（填序号） 3.“两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”这句话用现代汉语来说应该是“ ”。读这句话时，朗读的语气应该是( )(3分) A.反问，表现出小孩子的机灵可爱。 B.疑问，表现出小孩子的不屑一顾。 4.“孔子不能决也”让我们想到了《论语》中的名言()(2分) A.三人行，必有我师焉。 B.学而不厌，诲人不倦。 C.知之为知之，不知为不知，是知也。 D.敏而好学，不耻下问。 (二)（真题精选）择一事贵有恒(14分) ①“我一生只做一件事。” 16 ②这句话，已故翻译家草婴说过。他在七十多年的职业生涯中，尽管历经坎坷，但是始终不放 弃，先后独立翻译了《托尔斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集3卷等。 ③这句话，获得2017年度国家最高科学技术奖的王泽山院士也说过。这位“火药王”为了做好 火炸药领域的研究，奋斗了六十余年，曾获1993年度国家科学技术进步奖一等奖，又先后于1996 年、2016年在国家技术发明奖一等奖上“梅开二度”。在不少人看来，王泽山院士已经功成名就，完 全可以安闲度日，颐养天年。他却继续潜心钻研，终于解决了火炸药领域的一个世界性难题，走上 了国家最高科学技术奖的领奖台，成为国内为数不多的“三冠王”。 ④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST(500米口径球面射电望 远镜)首席科学家、总工程师把自己生命的最后二十多年，几乎都扑在了“天眼”上。为了选择最佳 地址，他一直在深山中奔波，从立项到竣工，他事必躬亲，最后终于造出了“天眼”。 ⑤三位业界巨擘(bò)，专业背景不同，所从事的工作也大相径庭，但他们都践行了“一生只做 一件事，一辈子做好一件事”的理念。他们 ,穷其一生专注一件事。 ⑥其实，不管是谁，要想千成一件事，最忌半途而废，最需坚定不移；最怕一曝十寒，最需坚持 不懈；最忌遇难则退，最需坚韧不拔。 (摘编自《扬子晚报》) 海 1.第①段引用草婴的话的好处是什么？(2分) 2.可以引用下面哪个名句来证明本文的观点？( )(2分》 @ A.百尺竿头，更进一步。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 考 C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D.一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。 3.结合上下文，填人第⑤段横线处的语句，最恰当的一项是()(2分) A.不管遭遇怎样的困难、挫折，都能够做到不改初心、锲而不舍，而且不求回报、甘于平庸 B.不仅将个体的人生价值融于国家的发展，而且不管遭遇怎样的困难、挫折，都能够做到不改初 心、锲而不舍 4.语文要素作者为了说明观点，列举了哪三件事？请简要概括。(6分) 5.结合自身积累或生活经验，写一写你对题目“择一事贵有恒”的理解及受到的启发。(2分) 三、习作表达。(30分) 科学技术改变了我们的生活，100年后，我们的生活在科学技术的影响下，会发生哪些变化呢？ 请你打开想象的大门，说一说100年后我们的生活吧！题目自拟，不少于450字。 得好成續