4 分数的意义和性质-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年五年级下册数学同步作业创新设计(苏教版)

可知转过的齿数是6、7、2的公倍数，要求这 三个齿轮的齿数最少分别是多少，即是求6、 7、2的最小公倍数。然后用最小公倍数分别 除以它们的圈数就是各自最少的齿数。 第三单元重难易错练 -、1.(1)40,24,1984,100,20,300 27,24,303,30040,100,20,300 (2)40,27,24,91,1984,303,100,20,300 127,91,303,1 (3)3216 2.31498290 二、486012 三、15和21的最大公因数是3，最小公倍数是 105。 20和3的最大公因数是1，最小公倍数是60。 14和84的最大公因数是14，最小V公倍数是84。 18和81的最大公因数是9，最小公倍数是 162。 四、1.24和32的最大公因数是8，所以五年级最 多有8个班。 24÷8=3(瓶)32÷8=4（袋） 答：五年级最多有8个班，每个班分得免 洗洗手液3瓶，消毒湿巾4袋。 2.6和5的公倍数有30,60,90，…不超过50 的只有30，所以这盒糖果一共有30颗。 答：这盒糖果一共有30颗。 3.93-2=91(本)68-3=65（支） 91和65的最大公因数是13，所以最多分 给了13名同学。 答：最多分给了13名同学 4.8和6的最小公倍数是24，所以至少24分 钟后两人再次在起点相遇。 24÷8=3(圈)24÷6=4（圈） 答：至少24分钟后两人再次在起点相遇， 此时乐乐跑了3圈，爸爸跑了4圈。 五、1.×2.V 六、1.0【解析】个位上是0、2、4、6、8的数是2 的倍数，个位上是0或5的数是5的倍数， 所以既是2的倍数，又是5的倍数的数个 位上是0，即☐里填0。 2.②③ 七、1.D2.C 第四单元 分数的意义和性质 1分数的意义和分数单位 1.11512131 66883344 2.1日5(2号57(3)2日8 1266 (4)1小时这批零件2 3.答：无法确定是否一样多。实验一小和实验 二小的学生总人数不一定一样多，所以这两 个学校学生总人数的品不一定一样多。 (理由合理即可) 4.①1 2 ②2 ③1 ④1 6… ④① 【解析】分别把各长方形纸条的长度看作单 位“1”，第1幅图将单位“1”二等分，露在外面 的部分占1份，被遮住的部分占1份。第2幅 图将单位“1”五等分，露在外面的部分占2 份，被遮住的部分占3份。第3幅图将单位 “1”四等分，露在外面的部分占1份，被遮住 的部分占3份。第4幅图将单位“1”六等分， 露在外面的部分占1份，被遮住的部分占5 份。根据以上分析将各纸条画完整，从而找 出最长的是④号纸条，最短的是①号纸条。 2分数与除法的关系 1号？12分子分母号 4 2a哈 (2)14 5 (3)4÷5= (块) 3.(1) 53 27 101000 60 (2) 5 4. 1m 3m 31 44 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 11 5.(11÷6=日3÷6=（盒） 答：每班分得的乒乓球占乒乓球总数的。每 班分得盒乒乓球。 21÷8-月 答：每盒乒乓球占乒乓球总数的行 6.3 5 【解析】对折3次后，长方形纸被等分 88 成2x2X8=8(份)，年份是3÷8=（平方 米)，其中5份占这张纸的5÷8= 3求一个数是另一个数的几分之几 1.(1)2 3 (2号 2.(1)100 1000 (2 50 7 57 57 50 3.(1)15÷59=15 9 答：我国自然遗产数量占我国世界遗产数量 的 59° (2)我国自然遗产数量是我国文化遗产数量 的 4.1+2+3=6(颗)56÷6=9（组）…2（颗） 红珠子：9×1+1=10（颗） 10÷56=10 56 黑珠子：9×2+1=19（颗）19÷56=19 56 白珠子：9×3=27（颗）27÷56=2 6 答：红珠子占珠子总数的，黑珠子占珠子 白珠子古珠子总数的器 总数的19 4 练习课（第1~3课时) 1.(1)4 7 1 20 8 (2)18 47 23 0 1000100 (3只 3 12 5 ()2 836 12德才兼备·作业创新设计1数学五年级下册SJ 2.(1)B(2)A 3.2÷16、 李文文的票数是郭星星的几分之几？ 16÷32/ 王一航的票数是郭星星的几分之几？ 8÷16 郭星星的票数占总票数的几分之几？ 4.5-1=4(层) 1÷4=13÷4= 4 4 答：平均上一层楼的时间占总时间的子，上三 层棱的时间占总时间的子。 【解析】从一楼到五楼总共上了5一1=4（层） 楼，所以平均上一层楼的时间占总时间的 1÷4=子上三层接的时间占总时间的3宁4 心3 5真分数与假分数 7 3 ☒☒☒ (涂法不唯一)》 2a号12 (29 1 12 (3)33 3. 2 011537i 217 4 2848 8 11357 小于 2>4488 2717 大于或等于 24>8 41号293 7 5.答：m可取的值有3个，分别是4、5、6。 【解析】已知品是真分数，日是复分载，根据 m 真分数的分母大于分子，假分数的分母小于 或等于分子，可得m大于3，且小于或等于6， 所以m可取的值是4、5、6，共3个。 6假分数化成整数或带分数 1.5=114=18=13 ·4149-195-15 2(1)叉七分之五号 (2) 22号 3 号 314品31 12 整数带分数 6 10 14 3 4 2 5.> < 6.89 10 【解析】一个假分数的分子是89，说明 该分数化成带分数后，带分数的整数部分与 分母的乘积再加上分子，和为89。我们可以 思考8×10的积与89的差是9,8和10必须放 在分数的整数部分和分母这两个位置，因此 这个假分数化成带分数后是8 0° 7分数与小数的互化 00.32 7.3 16 8 0.25 118 0.16 100 1000 0.118 8 2.(1)十 10 (2)17200.85 75 60 1.25 3.（1)0.60.6250.3332.8572.5 (2)7 39 323 1911 10 100 1000 10 1000 (3)< >> < 4.0.1250.25 0.5 0.75 .12 .37 0 自自 5.、 120.583 0.583<0.75B公司的测温仪检测速度快 答：B公司的测温仪检测速度快。 6是品局（答案不唯-） 【解析】先把分数化成小数，找到小数的范围， 再将特合条件的小数化成分数。号-0，大 于0.4、小于1.5的小数有0.5,0.6,0.7，…写成 分数分别是5,6,7 10'10'10,…。 8练习课（第5~7课时） 2.(竖排)1.6 16 0.45 450 10 1000 0.86 860 560 5.6 1000 100 3.<= < > 4片 216 (2)小于大于或等于倍数 (3)亮亮 【解析15秒=0,25分钟，0分钟 0.23分钟，因为0.23<0.25<0.4，所以亮亮跑 得最快。 (号昌 5.这个分数不会是假分数。爸爸的公司实行双 休制，说明他每月工作的天数小于整月天数， 因此这个分数应该是分子比分母小的分数， 也就是真分数。（理由合理即可） 6.48÷2=24 24+3_27 24-321 答：原来的假分效是引。 【解析】将一个分数的分子减去3，分母加上 3,这个分数的分子与分母的和是不变的，依 然是48，此时分数等于1，也就是分子和分母 是湘等的，即这时分教是费那么原来的假 分数是24+3=27 24-3219 9 分数的基本性质 O图 0=f 公 = (涂法不唯一) 2.(1)×4 12 5÷55366 20 (2)乘3（或加20）除以2（或减2） (3)815932 3.(1)D (2)C【解析】分数的分子和分母同时乘或 除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不 德才兼备·作业创新设计1数学五年级下册SJ13 变。A选项是同时减一个相同的数，等式不 成立；B选项分子、分母乘不同的数，等式不 成立；C选项分子加8，相当于乘3，分母加 10,也相当于乘3，等式成立；D选项分子、分 母除以不同的数，等式不成立。 4音和品品和兴和号在省线上分别能 36’10 28 用同一个点表示。 3 3 121 24 09 42 36 24 28 5. 48_48×2_96 24」 24×4_96 5050×2 100 25 25×4100 48_24=96 5025100 答：小航的说法对，因为这三个分数大小相等。 6.缩小 扩大5倍缩小 25 【解析】方法一：结合分数和除法的关系思考 分数值的变化情况，利用商的变化规律解答。 方法二：设定一个分数，根据题目的要求将分 子或分母进行变化，得到结果后再与原分数 进行比较。设数时注意分子与分母最好是5 的倍数，如5 0° 10 约 分 1.(1)12 12 12÷3 4 6 6 4 5 15 15÷3 5 5 (2)11 6 9 20 55 32 12-2 8=1 35= 5 9=3 14=1 305 243 426 155 705 36_12 3913 2.(1)15 (2)3 2 2 3 (3)468 66 101520 3.(1)× (2)N(3)N 4.84-52=32(张) 32÷84=20 8 答：还没上传的照片数量占照片总数的 219 5. 2_2×5×3×3_ 90 33×5×3×3135 答：原来的分数是，90 1359 6.9-2=7 56÷7=89-9×872 2_2×8=16 答：这个分数原来是6 2 14 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 【解析】一个分数化成溪商分数后是号号的 分子与分母相差7，由于原来分子和分母的 差56是7的8倍，所以将号的分子和分母同 时乘8即可得出结果。 11通分 (1 (3) (2) 8 (4) 12 (3)(12) (2)(4) (1)_(5) (5)(10) (2)(10) （在图中表示通分的结果的画法不唯一，后两 题答案不唯一) 2.18401636 3.(1)×(2)W(3)× 4.④ 5.7-35 6_24 2_87_7 420 5203121212 5_25 263-91_8 945 15451648648 1=3 5=104=521=5 412 6125651365 7=2113=265=35 5=30 1030 153012841484 5b 6. ab 2(答案不唯一） a 【解析】由a和b只有公因数1可知，a、b的最 小公倍数是b,也就是5和2的公分母是ab, h 因此以b为公分母时，a一ab6ab 5_5b2_2a 12分数的大小比较 1.5-20 5_155、5 624 82468 2-21-321 99 3993 3_21 5_20 428 728 5-1 7-145 7 12 6 36 1218 9 14_ 28 914 10 -30 15 3 1015 比号大 比小 3.1012 12 30 30 65 6 1515 < 15 3 D < 4,亮亮：6÷10-（米）YY:5÷9=8(米) 5 35 59 亮亮的平均步长长一些 答：亮亮的平均步长长一些。 5.2=41=539 15306301030 因为动<品<0所以号品， 下60小明剩 的页数最少，看的页数最多。 答：小明看的页数最多。 6.91011 242424 因为分员日品 会品处异所以公兴兴比 号大又比小（答案不唯-） 整理与练习(1) 1行或别 5 (涂法不唯一) 4 2号562 3.18825(27412 4.① 5.(1)1÷20=1 0 答：该工程队平均每天修这条公路的 0 (2)6÷20=总（千米） 答：该工程队平均每天修8下米。 6答：图形4和7共占大正方形面积的。图形 3,4和5共占大正方形面积的高 【解析】假设图形4的面积是1，那么图形6也 是1，图形3、5、7都是2，图形1、2都是4，大正方 形面积是1+1+2+2+2+4+4=16。图形 4和7共占大正方形面积的(1+2)÷16三6， 图形3、4和5共占大正方形面积的(2十1十 2)÷16=5 6° 整理与练习(2) 1.6 2219 938415 3(答案不唯一） 2.(1)125286 6 50 100 (横线上方的答案不唯一) (2)> > < (3)310 哈号月 7 3075小时=小时=是小时 40分钟=0小时= 60 8小时 名8<号所以最小时<0分钟<05 小时，所以菲菲的工作效率最高。 答：她们三人中菲菲的工作效率最高。 4.(1)读书分享会棋类比赛(2)联欢会 5.9【解析】原分数的分子与分母减去同一个 数得到的新分数可化简为2，说明新分数的 分母是分子的2倍。新分数的分母与分子的 差和原分数分母与分子的差相等，为41一25 =16。设新分数的分子是1份，则分母是2 份，差是2-1=1（份），1份是16，所以新分数 的分子就是16，减去的数是25-16=9。 第四单元重难易错练 1号26 德才兼备·作业创新设计1数学五年级下册SJ15 3.230.67 4. 0 2 2 3 =是 31 2 30 5 6 三、13 2.76 3 0.70.75 3 4 四、15÷9=5 9÷24=3 答：这个地区的白天时间是果夜时间的号， 黑夜时间占一天总时间的爱。 五、1.284243 2.415 3.180 450 【解析】化简分数时，分子、分母同 时除以同一个不为0的数，用2约了1次， 用3约了2次，用5约了1次，2×3×3×5 =90,相当于分子、分母同时除以90得 ，所以原分数是2X90=180 5×90450 六，答：八戒的说法不对。因为？-，4=1,2 84’164’8 ,所以两种切法八戒吃得一-样多。 4 (原因合理即可) 5_90 七7126 1=632_28 2126 9126 因为器器>路0所以号分号甲种 键子售出最多，最应该多进甲种键子。 答：最应该多进甲种键子。 八1分号 23 这块合金的质量 九、D 十、1.×2.× 第五单元 分数加法和减法 1 异分母分数加、减法 +- 16德才兼备·作业创新设计1数学五年级下册S) (涂法不唯一) 2.171195 1111 1719 1621241218146020 3a片品8 答：废金属和废纸一共约占垃圾总量的 20 (2)3-1=1 10420 答：废金属约比废纸少占垃圾总量的 20 4 (2)1 125 5.1 左【解析】根据题意，小杰喝了1杯牛 斯，第一次加了后杯水，第二次加了号杯水，所 以一共喝了 1+1=(杯)水。 6+3-2 2分数加减混合运算 1. 351 71+1 486 842 =111 =5+1 86 82 29 =9 24 22_3 食引 5 3510 2+1 51 310 6 24 23 19 30 24 2.1-2-33 5 1010 答：植树的人数占总人数的 09 3.1+3+3=37 1-37、3 481040 4040 答，一共济了所有果树的品还有名设浇。 4日日后日台后品 (答案不唯一) 50--}8 答：乙队完皮这批零件的品王朝酸 第四单元 分数的意义和性质 1分数的意义和分数单位 基础作业 第四单元 1〔教材P50变式题)用分数表示各图中的涂色部分，并写出每个分数的分数单位。 分数：( 分数单位：( 2填空。 （1号的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。 (2)3个号是( ),里面有( )个2( 个号是1。 (3)一盒蛋糕有相同的12块，每块占这盒蛋糕的( );将这盒蛋糕平均分成6份，每份占 这盒蛋糕的( ),5份占这盒蛋糕的( (4)〔石家庄市)上师得加上一批零件，号小时完成了这批零件的号.号表示把( 3 )看 作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份：“2”表示把( 7 )看作单位“1”， 平均分成7份，表示这样的( )份。 日某市开展中小学生植树活动，实验一小选出了0的学生参加，实验二小也选出了0的学生参 加。这两个学校选出的学生人数一样多吗？为什么？ 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维训练〕下面的长方形纸条被遮住了一部分，露出部分的长度相等，露出部分占长方形纸条 的长度如下图所示。请你先将各纸条画完整，再填空。 ①1 ②2 ③1 ④1 )号纸条最长，( )号纸条最短。（填序号） 34 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 2分数与除法的关系 基础作业 10分钟巩固基础 2÷9=8 被除数相当于分数的( ),除 数相当于分数的( ),用字母 )÷( 表示为a÷b=9 (b≠0)。 第 2把4块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？用一张圆形纸片表示一块饼，分一分，想一 想，填一填。 (1) 每次分1块，每人 (2)4块一起分，每人 分得4个号块。 分得4块的5° 1 4个( )块是( )块。 4块的( )是( )块。 (3)用除法计算：( )÷( )共) 3填空。 (1)汇52变我]7角=元 53克= )千克 27秒-（ (2)〔西安市〕把2升牛奶全部倒入5个杯子中，每杯倒一样多，每杯占全部的 ,每杯 有 ④先分别在两个图中表示米，再填空。 1m 3m 1米的=3米的（} 53盒乒乓球，每盒有8个，平均分给五年级的6个班。 (1)每班分得的乒乓球占乒乓球总数的几 (2)每盒乒乓球占乒乓球总数的几分之几？ 分之几？每班分得多少盒乒乓球？ 提升作业 5分钟提升思维 6〔思维训练〕把一张3平方米的长方形纸连续对折3次，打开后，每份是( )平方米，其中5 份占这张纸的( )。 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 35 3求一个数是另一个数的几分之几 基础作业 10分钟巩固基础 1〔教材P55变式题)看图填一填。 (1) (2) ☆☆☆ 第四单元 9 cm (((((( 11 cm 《的个数是☆的( )倍， 三角形的高是对应底边的 ☆的个数是飞的。 2填空。 (1)〔科普知识)“冰山一角”是指冰山露在水面上的只是一小部分，大部分隐藏在水面下。假 设一座冰山的体积是1000立方米，它露在水面上的体积约是100立方米，则冰山露在水 面上的体积约占总体积的 (2)〔重庆市〕将7克盐完全溶解在50克水中，盐的质量占盐水的 水的质量占盐水 的 ,盐的质量是水的。 3〔时事热点〕截至2024年8月，我国世界遗产数量达到59项，其中文化遗产40项、自然遗产15 项、自然与文化双遗产4项。 (1)我国自然遗产数量占我国世界遗产数量的几分之几？ (2)如果用5表示两类我国世界遗产的数量关系，请你把这个关系用语言描述出来。 40 提升作业 5分钟提升思维 4〔综合训练)有同样大小的红、黑、白三种颜色的珠子共56颗，按1颗红珠子、2颗黑珠子、3颗白 珠子的顺序排列。三种颜色的珠子各占珠子总数的几分之几？ 36 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 4练习课（第1~3课时） 基础作业 10分钟巩固基础 ①填空。 (1)里面有( )个7个是( )爱里面有3个( )。 (218分=}时 47千克=吨 28平方厘米=（}平方分米 元 (3)〔绍兴市〕一堆水泥平均分成5次运完，每次运这堆水泥的 ;3次运这堆水泥 的 (4)济南市)合唱团有男生12人，女生18人。男生人数是女生的号：又有6名女生加 入合唱团，此时男生人数占合唱团总人数的 2选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面各图中，大括号部分或涂色部分能用号表示的共有( )幅。 A.1 B.2 C.3 (2)如右图，在三角形ABC中，BD=DE=EF=FC,涂色部分的面积占整个 图形的( )。 A B. 3 C.1 B 6 DE F ③〔思维拓展〕五(2)班有32名同学，全班同学投票选举班长（每人都投且只投一票），选举结果如 下表，将下面的算式与可以解决的问题连起来。 2÷16 李文文的票数是郭星星的几分之几？ 李文文 张小雨 王一航 郭星星 16÷32 王一航的票数是郭星星的几分之几？ 8票 6票 2票 16票 8÷16 郭星星的票数占总票数的几分之几？ 提升作业 5分钟提升思维 ④〔生活情境)晨晨从一楼走楼梯到五楼，平均上一层楼的时间占总时间的几分之几？上三层 楼的时间占总时间的几分之几？ 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 37 5真分数与假分数 基础作业 10分钟巩固基础 1〔教材P58变式题)用分数表示下面的涂色部分或涂色表示所给的分数。 第四单元 采人人A )图出 13 6 2填空。 15个是{8个)是9： )个号是号 (2)分子是7的最小的假分数是( ),它的分数单位是( );分母是13的最大的真 分数是( ) (3)从2、3、4三个数中任选两个数组成分数，可以组成( )个真分数、( )个假 分数。 3在直线上描点表示下面各分数，再回答问题。 2 3 2 2 1> 7 7 17 6 8 8 我发现：真分数有( ),它们都( )1;假分数有( ), 它们都( )1。 4〔临沂市〕某市一个月的空气质量情况如下图所示。 数量/天 0 19 (1)优的天数是良的 642 (2)良的天数是轻度污染的 642 (3)优和良的总天数是轻度污染的 良 轻度污染等级 提升作业 5分钟提升思维 --上 ⑤〔思维训练)如果3是真分数，6是假分数(m为非0自然数)，那么m可取的值有多少个？分别 m m 是多少？ 38 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 6假分数化成整数或带分数 基础作业 10分钟巩固基础 1①〔教材P59变式题)先用假分数表示涂色部分，再改写成带分数。 )=( )=( 第四单元 2填空。 (1)1号读作( ),四又三分之二写作( )o (2)8个写成假分数是( ),把8个3分成两部分，其中6个3是( )(填整数)， 还有( )个号是( ),就可以写成带分数( )。 (3)〔苏州市)分数单位是的最大的真分数是( ),最小的假分数是( ),最小的带分 数是( 。 3把下面的假分数化成整数或带分数，你有什么发现？ 昌=()号=() - ) 4=( 1 21=( 影= 我发现：当假分数的分子是分母的倍数时，假分数可以化成( );当假分数的分子不是 分母的倍数时，假分数可以化成( )。 4〔教材P62变式题〕在直线上面的☐里填合适的假分数，下面的口里填合适的带分数。 4 5在○里填上“>”“<”或“=”。 0 01 1 901 O号 g0时 对0 提升作业 5分钟提升思维 一一一一一一一一一一“一 ⑥〔逆向思维〕一个假分数的分子是89，化成带分数后，带分数的整数部分、分子、分母是三个连 续的自然数，这个带分数是( )。 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 39 7分数与小数的互化 基础作业 10分钟巩固基础 1分别用分数和小数表示下面图形中的涂色部分。 第四单元 ()}=()}( 2填空。 (1)0.8里面有8个( )分之一，用分数表示是( 22贵-( )÷( )=( )(填小数) 5分= 2时=( )时 3按要求做题。 (1)〔教材P60变式题]把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数） ( 8 ( 29≈( 8=( (2)把小数化成分数。 01-{}aa9={}023={18（o01-{月 (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 0.508 08○号 g01 ○0.05 100 4〔教材63变式题〕在直线上面的☐里填小数，下面的口里填分数。 5两家测温仪公司进行“检测速度”测试，A公司的测温仪速度为0.75秒/人，B公司的测温仪 速度为乙秒/人。哪家公司的测温仪检测速度快？ 12 提升作业 5分钟提升思维 6〔开放性试题)写出三个比名大、比1.5小的分数。 40 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 8练习课（第5~7课时） 基础作业 10分钟巩固基础 1①用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。 15÷2= 8÷13= 24÷4= 17÷6= 2完成下面的表格。 16cm 450mL 860g 560dm2 四单元 用小数表示 ( )dm ( )L ( )kg ( )m2 用分数表示 3在○里填上“>”“<”或“=”。 800.625 140号 0.4 89 器0 4填空。 (1)号的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位，再添上（ )个这样的 分数单位，所得的结果就是最小的质数。 (2)〔中山市〕分数a中(a>0),当a( )5时，它是真分数；当a( )5时，它是假 分数；当a是5的( )时，它能化成整数。 7 (3)〔教材P63变式题〕欣欣、亮亮和青青在同一段路上赛跑，欣欣用了15秒，亮亮用了 外 钟，青青用了0.4分钟。（ )跑得最快。 (4)李师傅3小时做了5个零件，平均每小时做( )个零件，做一个零件平均需要( 小时。 5爸爸的公司实行每周双休制，爸爸每月工作的天数占整月天数的 表示一个分数 这个分数会是假分数吗？为什么？ 提升作业 5分钟提升思维 6〔思维训练〕一个假分数，分子与分母的和是48，分子减去3，分母加上3后，这个分数就等于1。 原来的假分数是多少？ 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 41 9分数的基本性质 基础作业 10分钟巩固基础 1〔教材P65变式题〕先涂色，再比较分数的大小。 第四单元 o 2填空。 (1)3-3○( 5×4 2-月 20_20○(） 4 12=24=（) 2525○()() 18-()-9 (2)把0的分了乘3，要使分数的大小不变，那么分母应该( );如果将分母除以2， 要使分数的大小不变，那么分子应该( (3)3÷( )=0.375=4 )=( 12 40 )÷24=( 3选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)与号相等的分数有( )个。 A.0 B.9 C.5 D.无数 (2)〔无锡市〕下面的等式成立的是( ) A. 4_4-3 5-3 B含X C. 44+8 5=1 4-4÷5 5+10 D.5=5÷4 4下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。 3 5 9 12 10 36 12 42 2 2 24 28 5〔南京市〕某工厂生产了一批零件，经过质检部门检测，这批零件中合格零件的数量占总数量的 100。小航的说法对吗？为什么？ 96 也可以说合格零件的数量 占感复重的8或行。 小航 提升作业 5分钟提升思维 6〔思维训练〕一个分数的分母不变，分子除以5，这个分数就( )到原来的( 一个分数的分母除以5，分子不变，这个分数就( )到原来的( )； 一个分数的分母乘5，分子除以5，这个分数就( )到原来的( 42 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ 10约分 基础作业 10分钟巩固基础 ①(1)把24化成最简分数。 30 24_24÷2_（） 30 30÷2() 步 步 24=24÷( {月 30 30÷( 分 四单元 (2)先圈出下面分数中的最简分数，再把不是最简分数的约成最简分数。 12 8 11 3 14 36 30 24 20 42 5 15 39 32 2填空。 (1)分母是6的最简真分数有( ) (2)〔教材P68变式题)填最简分数。 6分米=号米 500千克=}吨 40分={时 (3)一些分数约分后都等于号，且分子与分母的和不超过30，这样的分数有( 3判断。（对的画“√”，错的画“×”） (1)最简分数的分子和分母没有公因数。 ( (2)一个分数约分后，分数的大小不变，分数单位变了。 (3)一个分数的分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。 4〔生活情境〕爸爸要往云盘里上传84张照片，已经上传了52张，还没上传的照片数量占照片总 数的几分之几？ 日把一个分数约分，先用3约了两次，再用5约了一次，结果是号。原来的分数是多少？ 子提升作业 5分钟提升思维 日〔逆向思维)一个分数的分子和分母相差56，化成最简分数后是子。这个分数原来是多少？ 德才兼备·作业创新设计1数学五年级下册S」43