2026年高考历史临考冲刺卷01（天津专用）2026年高考历史终极冲刺讲练测

2026年高考历史临考冲刺卷01（天津专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．西周青铜器铭文中有大量官吏功赏的记录。铭文记录显示，周王在施赏前常有训诫，明确提出受赏者获得嘉奖不仅因为有功，而且在于数辈服务王室，并提醒受赏者继续恪尽职守。不过这些铭文中尚未见到“国人”、奴仆受赏的例子。据此可知，西周功赏（  ） A．打破贵族世袭特权 B．用于维护宗法政治体制 C．违背原始民主传统 D．反映青铜铸造技术进步 2．“古者帝王莫不巡狩”，巡狩是古代天子巡视地方的仪式活动。新莽天凤元年，统治者计划从二月的东巡狩开始，一年内完成四次巡狩；东汉初儒生对西汉未能按儒典实施巡狩颇感介怀，故东汉王朝方兴未艾就已大兴巡狩。这类做法旨在（  ） A．证明政权的正统性 B．提高东汉治理水平 C．提升国家军事实力 D．宣扬儒家礼乐教化 3．唐朝初年对功勋和宰相相当重视，高宗至玄宗时期出现了拜相封爵制度的变革，安史之乱后爵位逐渐虚化，宰相权力也被消解，唐朝末期出现“空名告身”下的“虚号”。这些变化反映了（  ） A．皇帝专制权力的削弱 B．中枢权力结构的重构 C．中央行政效能的衰退 D．国家治理模式的转变 4．下表是某报刊数据库关于“中华民族”一词使用情况统计，这一变化主要由于（  ） 表 时间 累计次数 年平均数 1912-1918 45 6 1919-1930 1481 123 A．马克思主义思想的传播 B．中国人民的全面觉醒 C．农村革命根据地的建立 D．抗日救亡运动的兴起 5．晚清竹枝词记载了当时社会的变迁，如“辫梢犹系慈母线，革履已踏花旗船。故里忽传《瀛寰志略》，方知地球是浑圆。”该竹枝词的出现与以下哪种历史现象相关（  ） A．农民运动的刺激 B．洋务运动的发展 C．维新思想的传播 D．辛亥革命的兴起 6．对以下两份文件的理解正确的是（  ） 甲 乙 《中国劳动运动应取的方针》（发表于1922年5月《先驱》，作者蔡和森） 《关于国民运动及国民党问题的议决案》（1923年6月中共三大通过） 资本主义的社会，是建筑在“以资本掠夺劳动”的根本冲突之上的……中国无用说是被国际资本主义侵略的弱国，但中国的资本家是不受害的，受害的只有工人阶级……故中国劳动运动的根本方针惟有“早日在中国实行社会革命以促成世界革命” 此时统治中国的是封建的军阀，不是资产阶级……（军阀）听命于国际帝国主义的列强，不啻是他们的经理人……所以半殖民地的中国，应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫 ①文件甲运用了唯物史观来考察中国社会 ②文件乙有助于推进国共合作的实现 ③二者都准确把握了当时中国革命的任务 ④二者的差异在于是否坚持武装斗争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【新考法预测--跨学科考察】以下四幅地图蕴含着从1927年8月到1937年7月这十年间中国共产党两次重要的历史性转变。这两次转变是（  ） ①从国共合作反抗北洋军阀到形式上统一全国 ②由北伐战争的失败到土地革命战争的兴起 ③由国共两党合作抗日到取得抗战最终胜利 ④从第五次反“围剿”失败到抗日战争的兴起 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．下表所示是新中国成立后某一时期贵州一位工人的口述。据此判断，该时期最有可能是（  ） 毛主席有一个方针叫作“靠山、分散、隐蔽”，你把沿海打烂了，我内部还可以生产；你把城市打烂了，我山沟沟里面还可以生产。……厂房要像羊拉屎一样的，一个个的，不能集中。敌人丢一个炸弹，炸了这个车间，那个车间还照样生产。 A． 抗美援朝时期 B．“大跃进”时期 C．三线建设时期 D．改革开放初期 9．1995年中央正式提出实施“科教兴国”战略，明确要将科技发展置于国家发展的核心地位，并进一步指出自主创新是国家发展的必由之路。中国不断完善科技管理体制，逐步健全科技成果转化机制，并通过设立重点高技术研究与产业化示范区，系统推动关键领域的技术突破与产业升级。该战略的实施（  ） A．奠定了完整工业体系的坚实基础 B．提升了国民的整体科学文化素养 C．适应了社会主义市场经济的要求 D．推动了国民教育体系的趋于完备 10．《贝希斯顿铭文》以古波斯文、埃兰文和巴比伦文三种楔形文字镌刻，记载了大流士一世“按（最高神）阿胡拉马兹达的意旨”成为“众王之王”，统辖波斯、埃及等二十三省，要求诸省缴纳贡赋、执行政令，并告诫后世国王严惩“说谎者、欺骗者”。该铭文表明（  ） A．文明的交流推动了帝国的扩张 B．帝国统治依托神权与行政体系 C．波斯首创多语言碑刻的书写模式 D．帝国通过武力征服建立辽阔疆域 11．1624年，英国颁布了世界上第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》，确立了以法律保护发明者权利的核心原则。下图是1600—1851年间英国专利授权数量情况，这反映了这一时期英国（  ） A．专利授权数量持续快速增长 B．制度创新与技术革命联动发展 C．垄断组织控制了海内外市场 D．科学技术与社会生产紧密结合 12．下表为1780—1819年法国工农业利润率变化情况（基准年设定为1800年=100）。据此可以判断，当时法国（  ） 时期 农业利润率指数 工业利润率指数 工农业利润率比值（工业/农业） 1780—1789 95—105 85—95 0．89—0．90 1790—1799 70—85 50—70 0．71—0．82 1800—1809 100—105 100—110 1．00—1．05 1810—1819 90—100 80—90 0．89—0．90 A．经济转型停滞不前 B．生产方式革新遭遇瓶颈 C．工业革命无法开展 D．经济发展受到政局影响 13．20世纪80年代，美国总统里根积极改善与传统盟友特别是西欧的关系，把美日关系视为世界上最重要的双边关系，并联合第三世界国家“有限推回”苏联的势力。这些调整旨在（  ） A．顺应经济全球化的潮流 B．推进意识形态领域的对抗 C．应对多极化趋势的挑战 D．改变全球战略的攻防态势 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．（新题型）19世纪以来，中国官方对西方的称谓及相关档案名称发生显著变化：1843年《南京条约》附约中，清政府仍称英国为“夷”；1861年设立“总理各国事务衙门”，其所藏档案定名《筹办夷务始末》；1901年《辛丑条约》后，“总理各国事务衙门”改为“外务部”．档案名称改为《外务部档案·交涉类》；1912年民国成立后，外交部档案统一使用邦交国～缔约国”等称谓。上述称谓及档案名称的变化，最深刻反映了（  ） A．外交机构近代化 B．主权观念的觉醒 C．实力对比的逆转 D．时代变迁的影响 15．（新题型）近代早期，马尼拉形成了网格状的城市布局，中心有主广场，广场周边建有教堂和行政官邸，而且有大道贯穿城市。而其他东南亚城市一般没有大型广场，而是以宫殿、清真寺、佛寺、集市等作为城市中心。这种不同主要是因为（  ） A．政治权力主导者不同 B．经济发展模式的区别 C．地方文化传统的迥异 D．城市规划理念的差异 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡上。 2．本卷共3题，共55分。 16．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 我国古代西部农牧业开发高潮分别出现在西汉中期、唐代前期和清代前期。历代王朝开发西部农牧业的举措均以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，民族关系调整以及典制改革也对农牧业开发有重要影响。农牧业开发是古代西部经济、文化发展的基础，但历史时期不合理的农牧开发也给西部许多地区带来水土流失、土地沙漠化等生态问题乃至灾难性后果。周秦以关中为核心开拓农牧区，汉代移民实边使河西走廊由牧区变农区，唐代监牧养马与屯田并举，清代“湖广填四川”和新疆屯垦推动开发达到新高度，却也因山区滥垦、草场耕垦导致秦巴山区、陇中、河西走廊等生态脆弱区环境恶化，最终形成近现代西部环境格局。 ——摘编自惠富平《中国古代西部农牧业开发与生态变迁》等 材料二 美国独立后不久，就开始了一场规模空前的西进运动。1785年，美国政府制定了第一个土地法令，允许大块土地抛售，1862年通过的《宅地法》向拓荒者免费赠地，推动家庭农场制度确立。政府大力发展交通、水利等基础设施，建立完善的农业教育、科研和技术推广体系，还在信贷、税收、价格等方面实施惠农政策。西进运动推动了美国农业重心西移，形成棉花、小麦、畜牧三大特色生产区，实现了农业机械化，但这一开发也存在明显弊端，区域农业生产单一化加剧了自然灾害的破坏程度，过度垦殖、肆意捕杀野生动物等行为引发了地表植被破坏、水土流失、沙尘暴频发等严重生态问题。 ——摘编自张春芳《美国西进运动中的农业开发及启示》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代西部农牧业开发的特点，并分析其历史作用。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，比较中国古代西部农牧业开发与美国西进运动中农业开发的异同。（9分） （3）根据材料并结合所学知识，谈谈古今中外西部农业开发给我国“西部大开发”带来的启示。（5分） 17．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 日人不但在台湾各地设立日语学校、日语讲习所，成立所谓日语夜学会、日语普及会，而且发布书房义塾规则，下令台湾人自办的义塾必须加教日语。这条政策，配以教育的逐步推广，竟致数十年后，台湾的许多作家只会用日语写作，而不会用汉文。更多的人则完全不懂普通话。 ——陈耕、吴慧颖《日本侵略者对台湾文化政策的演变及其恶果——纪念台湾光复60周年》 材料二 为了更好地侵略印度，1813年，英印当局在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基，这遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度总督取消了出版预审制度，只要不对政府提出批评，可以自由办报。大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用。英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试，这有助于培养具有西方思维的亲英土著人。殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制。这一切极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 材料三 冷战后，西方发达国家借助先进的科学技术，利用先进的传播手段，如电视、广播、因特网等工具宣扬西方的价值观念。以因特网为例，它的发展，使国家边界形同虚设，互联网也成为西方国家进行文化传播的“制高点”。青年人是对外来文化最敏感、最感兴趣，也是能较快地接受外来文化的敏感人群，西方发达国家在文化渗透过程中，紧紧抓住这一敏感人群，使这一人群“同化”，达到“和平演变”东方国家的目的。 ——摘编自岳振宇《全球化背景下西方文化殖民主义的双重性》 （1）根据材料一、材料二并结合所学知识，概括日本和英国在推行殖民教育上的共同点。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，概括冷战后西方国家实施文化渗透的策略，（6分）并为中国应对西方文化渗透提出合理化建议。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 习近平总书记自2013年以来在多个场合强调讲好中国故事的重要意义。如表所示为各地政协组织和政协委员所搜集或讲述的“中国故事”（部分）。 序号 故事主题 大致内容 故事一 营口轮渡 营口老港渡口到营口渡口的轮渡，经历了从1907年的小火轮、民国时期的小舢板，到新中国成立后的客运渡轮，直到如今可以载客200人的游船的发展过程 故事二 “中国镁都”的蓝天 有“中国镁都”之称的大石桥市因资源而兴，但也因此成为辽宁省大气污染防治重点区域。到2025年上半年，当地PM2．5累计浓度降至41．9微克/立方米，优良天数占比达到78．3%，这背后是全城人十年如一日的攻坚和守护 故事三 中国故事“以外传外” 一名巴基斯坦留学生以中国茶文化故事为主题制作的一则短视频入选中共浙江省委宣传部“HICHINA！我的中国故事”展示活动；部分外籍人士在浙江省海盐县参与协商活动的事迹，成为柬埔寨奉辛比克党干部网络研修班授课案例 ——整理自人民政协报《聚焦·讲好中国故事（一）：擦亮中国文化“金名片”》 参考材料中讲述“中国故事”的视角，结合所学中国史知识，另选一则中国故事的案例进行阐述。（要求：自拟标题，史实准确，须阐明所选“故事”的意义，结论正确，逻辑严密） 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考历史临考冲刺卷01（天津专用） 参考答案 一、选择题：共15小题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B A D B B A D C C B B D D 14 15 D（3分）、B（1分）、A（1分）、C（0分） A（3分）、B（1分）、D（1分）、C（0分） 二、非选择题：共3题，共55分。 16．（1）特点：①具有阶段性；②治理手段多样；③开发与生态矛盾并存；④农牧区范围不断扩大。（4分）历史作用：①加强中央对边疆地区的管辖，维护国家统一；②推动农业技术进步；③促进西部经济发展；④促进民族交融。（4分） （2）异：①中国古代是封建王朝为巩固边疆、发展封建经济的需要，美国是独立战争后资本主义经济发展的需要，服务于资本主义扩张； ②中国古代以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，依靠传统农耕技术，美国依靠立法保障、土地政策、交通建设、科技推广、机械化生产，具有近代化色彩； ③中国古代开发未突破封建经济范畴，最终因生态破坏和封建制度局限难以持续，美国近代开发推动农业区域专业化、机械化，确立资本主义农业模式，加速国家工业化与整体崛起。（6分） 同：①政府主导；②开发时间长，规模大；③带来了严重的生态问题。（3分） （3）启示：①坚持政府主导与市场调节相结合，制定科学的开发政策；②注重生态保护与开发并举，走可持续发展道路；③重视基础设施建设；④强化科技支撑与人才培养。（4分） 17．（1）相同点：①根本目标一致：均旨在瓦解本土文化认同，构建服从殖民统治的群体（日本“皇民化”、英国“亲英土著精英”）。②核心手段相似：以语言同化为突破口（日本强制日语、英国推广英语），控制教育体系。③社会影响共性：破坏传统社会结构，制造文化断层（台湾汉文断层、印度种姓分化）。（6分） （2）策略：依托先进科技与传播工具；锁定特定目标群体，青年人为主体；以宣扬西方价值观念为载体，最终达成“和平演变”的政治意图（6分） 建议：①强化网络主权：健全数据跨境管理法规，过滤境外文化渗透内容（如《网络安全法》实践）。②青年教育固本：思政教育融合传统文化精髓（如“文化自信”课程），培养批判性媒介素养。③创新文化输出：文化自信，用现代载体讲好中国故事。（6分） 18．【答案】示例一 标题：张骞“凿空”西域与丝路精神的开创与传承。 阐述：在甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画中，有一幅《张骞出使西域》图，该图描绘了初唐佛教徒眼中汉使张骞“凿空”西域的历史场景。公元前2世纪后期，张骞两次出使西域，密切了汉王朝同西域诸国以及西亚国家的关系。沿着张骞的足迹，商人们开辟了从中原腹地，经过中亚、西亚，直通罗马（欧洲文明核心区）的丝绸之路。沿着这条道路，中国的丝绸、瓷器、造纸术传入西方，而葡萄、胡麻、佛教等外来作物和文化也融入了中华文明。19世纪，这条道路被德国地理学家正式命名为“丝绸之路”。“丝绸之路”成为中国同世界其他文明交往的重要象征和载体。2013年，中国提出共建“一带一路”倡议，中欧班列的汽笛声取代了曾经的驼铃阵阵；敦煌壁画也通过数字技术被搬上云端，为全球各国共享。讲述从张骞“凿空”西域到共建“一带一路”的故事，有助于感悟进取、和平、开放的丝路精神，增强中华民族的自信心，为共建人类命运共同体和改善全球治理提供历史经验。 结论：从张骞出使西域到共建“一带一路”倡议共同构成了内涵丰富且绵延不断的丝绸之路故事链，体现了中华文明深厚的历史底蕴，也彰显了中国作为负责任大国的使命担当。讲好中国故事，既传承历史遗产，又启迪未来。 示例二 标题：滇缅公路的疏通——抗战烽火中的民族担当。 阐述：1937年，日本发动全面侵华战争，中国沿海港口相继沦陷，中外联系通道被逐一切断。国民政府审时度势，动员大后方各族民众，迅速修建了穿越横断山脉，跨越怒江、澜沧江等天险的滇缅公路，打通了大后方从英国殖民地缅甸获取英、美援助物资的陆上“生命线”。珍珠港事件后，世界反法西斯力量紧密团结起来。1942年1月，日军进攻英国殖民地缅甸，企图切断滇缅公路。同年3月，国民革命军第二〇〇师作为中国远征军先遣部队赴缅配合英军对日军作战。此后，围绕捍卫这条盟军物资运输大动脉，涌现出众多有关中国远征军的英雄事迹（如戴安澜将军等）。抗战胜利后，滇缅公路继续为中国西南地区，尤其是云南的开发开放发挥重要作用。讲述滇缅公路建设以及沿线抗战的故事，昭示了中华民族在危难时刻的凝聚力；中国军民为保护滇缅公路而付出的巨大牺牲，也体现了中华民族在反法西斯战争中的使命担当，树立起民族觉醒的精神丰碑。 结论：滇缅公路的抗战故事，不仅是危难关头的中华民族不屈不挠、共克时艰的象征，也是中国作为反法西斯同盟中的核心成员积极担当作为的见证。铭记这些故事对于珍惜当前和平局面，捍卫反法西斯战争胜利成果具有重要意义。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考历史临考冲刺卷01（天津专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．西周青铜器铭文中有大量官吏功赏的记录。铭文记录显示，周王在施赏前常有训诫，明确提出受赏者获得嘉奖不仅因为有功，而且在于数辈服务王室，并提醒受赏者继续恪尽职守。不过这些铭文中尚未见到“国人”、奴仆受赏的例子。据此可知，西周功赏（  ） A．打破贵族世袭特权 B．用于维护宗法政治体制 C．违背原始民主传统 D．反映青铜铸造技术进步 【答案】B 【解析】A．材料中功赏对象仅限于贵族，且强调“数辈服务王室”，实际是巩固而非打破贵族世袭特权，错误； B．西周功赏不仅依据功绩，还强调“数辈服务王室”，重视家族世代对王室的忠诚，体现了宗法血缘关系在政治中的核心地位；同时功赏仅限贵族，未见“国人”、奴仆受赏，说明功赏是维护宗法等级秩序的重要手段，正确；C．原始民主传统是氏族社会部落成员共同决策的遗存，西周功赏属于阶级社会的政治制度，与原始民主传统无直接关联，错误；D．材料讨论的是青铜器铭文内容所反映的功赏制度，而非青铜铸造技术本身，无法得出技术进步结论，错误。故选B项。 2．“古者帝王莫不巡狩”，巡狩是古代天子巡视地方的仪式活动。新莽天凤元年，统治者计划从二月的东巡狩开始，一年内完成四次巡狩；东汉初儒生对西汉未能按儒典实施巡狩颇感介怀，故东汉王朝方兴未艾就已大兴巡狩。这类做法旨在（  ） A．证明政权的正统性 B．提高东汉治理水平 C．提升国家军事实力 D．宣扬儒家礼乐教化 【答案】A 【解析】A．巡狩是古代天子巡视地方的传统礼仪，新莽与东汉初年统治者频繁推行巡狩，是为了遵循儒家经典中的古制，将自身塑造为继承上古帝王、西汉正统的合法政权，以此强化统治权威与合法性，正确。 B．巡狩是仪式性活动，并非为了提升地方治理水平，错误。 C．巡狩不涉及军事训练或扩张，与提升军事实力无关，错误。 D．宣扬礼乐教化是手段，核心目的是借古制证明政权正统性，错误。故选A项。 3．唐朝初年对功勋和宰相相当重视，高宗至玄宗时期出现了拜相封爵制度的变革，安史之乱后爵位逐渐虚化，宰相权力也被消解，唐朝末期出现“空名告身”下的“虚号”。这些变化反映了（  ） A．皇帝专制权力的削弱 B．中枢权力结构的重构 C．中央行政效能的衰退 D．国家治理模式的转变 【答案】D 【解析】A．材料中的制度变革并未直接体现皇权弱化，虚号反而可能强化皇帝控制，错误。B．中枢权力结构重构只是表象，材料更侧重整体治理逻辑的变化，错误。C．材料侧重制度形式的变迁，而非中央行政效能本身的变化，错误。D．唐朝初期重视功勋宰相，高宗至玄宗时期拜相封爵制度变革，安史之乱后爵位虚化、宰相权力消解，末期出现“空名告身”和“虚号”，这反映了国家治理模式从实权封赏到虚名控制的转变，以适应藩镇割据下中央权威下降的局面，体现了整体治理策略的调整，正确。故选D项。 4．下表是某报刊数据库关于“中华民族”一词使用情况统计，这一变化主要由于（  ） 表 时间 累计次数 年平均数 1912-1918 45 6 1919-1930 1481 123 A．马克思主义思想的传播 B．中国人民的全面觉醒 C．农村革命根据地的建立 D．抗日救亡运动的兴起 【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，1919年的五四运动极大地促进了中国人民的民族觉醒，此后，在反帝反封建的浪潮中，“中华民族”作为一个整体的认同感空前增强，这直接导致了该词在报刊中的使用频率激增，B项正确；马克思主义的传播主要影响的是中国革命的指导思想和道路选择，与“中华民族”这一民族认同概念的普及没有直接的因果关系，排除A项；农村革命根据地的建立主要集中在20世纪20年代末至30年代，其影响范围和时间点与“中华民族”一词在1919-1930年的广泛使用不完全吻合，排除C项；抗日救亡运动的兴起是在1931年九一八事变之后，晚于题干中的时间范围，排除D项。故选B项。 5．晚清竹枝词记载了当时社会的变迁，如“辫梢犹系慈母线，革履已踏花旗船。故里忽传《瀛寰志略》，方知地球是浑圆。”该竹枝词的出现与以下哪种历史现象相关（  ） A．农民运动的刺激 B．洋务运动的发展 C．维新思想的传播 D．辛亥革命的兴起 【答案】B 【解析】A．题干反映的是西方物质文明与科学知识传入中国的社会变迁，和农民运动无关，错误。 B．洋务运动主张“中体西用”，保留清朝统治和传统习俗，对应材料“辫梢犹系”的旧俗特征；同时洋务运动引进西方技术，翻译西方书籍、开办新式教育，推动了《瀛寰志略》这类世界地理新知在中国的传播，也促进了中外交往，让国人接触到西式生活方式（革履）、近代轮船，符合材料“方知地球是浑圆”的认知变化特征，正确。C．维新思想传播的核心是宣传资产阶级君主立宪的政治主张，侧重政治变革与思想启蒙，不符合题干中物质生活变迁、基础科学知识传入的核心特征，错误。D．辛亥革命兴起后已推动“剪辫易服”，与竹枝词中“辫梢犹系”（仍保留清朝辫子）的描述不符，错误。故选B项。 6．对以下两份文件的理解正确的是（  ） 甲 乙 《中国劳动运动应取的方针》（发表于1922年5月《先驱》，作者蔡和森） 《关于国民运动及国民党问题的议决案》（1923年6月中共三大通过） 资本主义的社会，是建筑在“以资本掠夺劳动”的根本冲突之上的……中国无用说是被国际资本主义侵略的弱国，但中国的资本家是不受害的，受害的只有工人阶级……故中国劳动运动的根本方针惟有“早日在中国实行社会革命以促成世界革命” 此时统治中国的是封建的军阀，不是资产阶级……（军阀）听命于国际帝国主义的列强，不啻是他们的经理人……所以半殖民地的中国，应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫 ①文件甲运用了唯物史观来考察中国社会 ②文件乙有助于推进国共合作的实现 ③二者都准确把握了当时中国革命的任务 ④二者的差异在于是否坚持武装斗争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】根据材料“早日在中国实行社会革命以促成世界革命”“以资本掠夺劳动”可知，①正确，甲文件运用阶级矛盾分析（资本主义掠夺劳动），体现唯物史观的基本原理；根据材料“应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫”可知，②正确，乙文件主张联合国民革命力量，为国共合作（1924年实现）奠定理论基础；③错在，甲文件主张直接社会革命，未认清半殖民地背景下反帝反封建的双重任务（当时中国革命任务是反帝反封建，甲文件仅强调反对资产阶级）；④错在，二者差异在于革命策略（直接无产阶级革命 vs 联合各阶级的国民革命），未涉及武装斗争问题（武装斗争在后续实践中才凸显）。故本题选A项。 7．【新考法预测--跨学科考察】以下四幅地图蕴含着从1927年8月到1937年7月这十年间中国共产党两次重要的历史性转变。这两次转变是（  ） ①从国共合作反抗北洋军阀到形式上统一全国 ②由北伐战争的失败到土地革命战争的兴起 ③由国共两党合作抗日到取得抗战最终胜利 ④从第五次反“围剿”失败到抗日战争的兴起 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【解析】A．①是国民大革命及南京国民政府统一全国的内容，主体并非中共，且不属于1927-1937年中共的历史性转变，错误。B．③国共两党合作抗日到抗战胜利处于1937-1945年全民族抗战时期，超出题干1927-1937年的时间范围，错误。C．①是国民大革命及南京国民政府统一全国的内容，主体并非中共，且不属于1927-1937年中共的历史性转变，错误。D．②1927年国民大革命失败后，中共确立土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，开启土地革命；④1934年第五次反“围剿”失败红军被迫长征，随后中共调整政策，推动抗日民族统一战线建立，转向抗日战争新局面，正确。故选D项。 8．下表所示是新中国成立后某一时期贵州一位工人的口述。据此判断，该时期最有可能是（  ） 毛主席有一个方针叫作“靠山、分散、隐蔽”，你把沿海打烂了，我内部还可以生产；你把城市打烂了，我山沟沟里面还可以生产。……厂房要像羊拉屎一样的，一个个的，不能集中。敌人丢一个炸弹，炸了这个车间，那个车间还照样生产。 A． 抗美援朝时期 B．“大跃进”时期 C．三线建设时期 D．改革开放初期 【答案】C 【解析】A．抗美援朝发生在20世纪50年代初，尚未开展这种大规模的内陆备战工业布局，错误。B．“大跃进”运动的核心是追求工业生产高速度，以大炼钢铁为中心，不符合题干的备战分散布局的特征，错误。C．20世纪60年代，为应对复杂的国家局势，在西南、西北等内陆地区开展大规模工业建设，题干中靠山、分散、隐蔽的布局原则，将关键工业设施分散布置于山区，从而保障战时生产能力，正确。D．改革开放初期以经济建设为中心，工业布局重点向沿海倾斜，不再以备战为目的进山分散建设，错误。故选C项。 9．1995年中央正式提出实施“科教兴国”战略，明确要将科技发展置于国家发展的核心地位，并进一步指出自主创新是国家发展的必由之路。中国不断完善科技管理体制，逐步健全科技成果转化机制，并通过设立重点高技术研究与产业化示范区，系统推动关键领域的技术突破与产业升级。该战略的实施（  ） A．奠定了完整工业体系的坚实基础 B．提升了国民的整体科学文化素养 C．适应了社会主义市场经济的要求 D．推动了国民教育体系的趋于完备 【答案】C 【解析】A．奠定完整工业体系坚实基础是在“一五”计划期间（1953 - 1957年），与“科教兴国”战略实施时间不符，错误。B．材料侧重科技体制、成果转化与产业升级，未体现国民科学文化素养普遍提升，错误。 C．1992年中共十四大确立建立社会主义市场经济体制的目标，1995年的“科教兴国”战略通过完善科技管理体制、健全科技成果转化机制、设立重点高技术研究与产业化示范区，推动科技成果产业化，适应了社会主义市场经济的发展需求，正确。D．“国民教育体系”的完善更多与教育政策相关，题干聚焦于科技发展与产业升级，与教育体系的完善无直接关联，错误。故选C项。 10．《贝希斯顿铭文》以古波斯文、埃兰文和巴比伦文三种楔形文字镌刻，记载了大流士一世“按（最高神）阿胡拉马兹达的意旨”成为“众王之王”，统辖波斯、埃及等二十三省，要求诸省缴纳贡赋、执行政令，并告诫后世国王严惩“说谎者、欺骗者”。该铭文表明（  ） A．文明的交流推动了帝国的扩张 B．帝国统治依托神权与行政体系 C．波斯首创多语言碑刻的书写模式 D．帝国通过武力征服建立辽阔疆域 【答案】B 【解析】A．材料仅展示铭文使用多种文字、记载帝国统治，并未体现文明交流推动帝国扩张的逻辑关系，无法得出该结论，错误。B．铭文提及大流士一世秉承神意称王，同时划分行省、征收贡赋、推行政令并约束臣民，体现其统治既借助神权强化合法性，又依靠行省行政体系进行治理，正确。C．材料无法证明波斯是首创多语言碑刻的地区，缺乏史实支撑，属于过度推断，错误。D．铭文侧重叙述统治秩序与神权色彩，并未记载武力征服的相关内容，不能反映帝国靠武力建立疆域，错误。故选B项。 11．1624年，英国颁布了世界上第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》，确立了以法律保护发明者权利的核心原则。下图是1600—1851年间英国专利授权数量情况，这反映了这一时期英国（  ） A．专利授权数量持续快速增长 B．制度创新与技术革命联动发展 C．垄断组织控制了海内外市场 D．科学技术与社会生产紧密结合 【答案】B 【解析】A．专利授权数量在1600—1750年间增长缓慢，18世纪后期才开始快速增长，并非“持续快速增长”，错误。B．17世纪英国专利制度逐步确立，为技术发明提供法律保障；18世纪后期，工业革命开展，催生大量技术专利，二者形成联动，正确。C．垄断组织出现于19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期，与题干时间（1600—1851年）不符，错误。D．“科学技术与社会生产紧密结合”是第二次工业革命的特点，第一次工业革命时期，技术发明多源于工匠的实践经验，科学与技术尚未紧密结合，错误。故选B项。 12．下表为1780—1819年法国工农业利润率变化情况（基准年设定为1800年=100）。据此可以判断，当时法国（  ） 时期 农业利润率指数 工业利润率指数 工农业利润率比值（工业/农业） 1780—1789 95—105 85—95 0．89—0．90 1790—1799 70—85 50—70 0．71—0．82 1800—1809 100—105 100—110 1．00—1．05 1810—1819 90—100 80—90 0．89—0．90 A．经济转型停滞不前 B．生产方式革新遭遇瓶颈 C．工业革命无法开展 D．经济发展受到政局影响 【答案】D 【解析】A．经济转型停滞不前与材料中工业利润率在1800—1809年超过农业的事实不符，且19世纪初法国工业革命已逐步启动，转型并未停滞，错误。B．生产方式革新遭遇瓶颈在材料中无直接体现，当时法国正引进新技术如机械纺织，生产方式并未遭遇瓶颈，错误。C．工业革命无法开展与材料中工业利润率的阶段性上升矛盾，且当时法国已开展工业革命，错误。D．根据材料，1780—1789年法国工农业利润率比值接近1，但1790—1799年两者指数大幅下降且工业降幅更显著，这正值法国大革命时期，社会动荡严重冲击经济，1800—1809年工农业利润率回升至基准以上且工业反超农业，对应拿破仑执政带来稳定并推行激励政策，1810—1819年利润率再度下滑，反映拿破仑战争后期及战后混乱的影响，可见利润率波动与法国政局演变同步，说明经济发展受政局制约，正确。故选D项。 13．20世纪80年代，美国总统里根积极改善与传统盟友特别是西欧的关系，把美日关系视为世界上最重要的双边关系，并联合第三世界国家“有限推回”苏联的势力。这些调整旨在（  ） A．顺应经济全球化的潮流 B．推进意识形态领域的对抗 C．应对多极化趋势的挑战 D．改变全球战略的攻防态势 【答案】D 【解析】A．材料中的措施聚焦于政治军事联盟对抗苏联，而非经济全球化，错误。B．材料调整更侧重战略布局以改变攻守态势，超越了单纯的意识形态领域，错误。 C．多极化趋势在70年代已显现，但里根政策意在强化美国的领导地位以对抗苏联，并非应对多极化的挑战，错误。 D．20世纪80年代，里根政府通过巩固与西欧、日本的盟友关系，并联合第三世界国家“有限推回”苏联势力，旨在扭转美苏争霸中的战略守势，以“星球大战”计划等强硬措施主动出击，改变全球战略攻防态势，正确。故选D项。 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．（新题型）19世纪以来，中国官方对西方的称谓及相关档案名称发生显著变化：1843年《南京条约》附约中，清政府仍称英国为“夷”；1861年设立“总理各国事务衙门”，其所藏档案定名《筹办夷务始末》；1901年《辛丑条约》后，“总理各国事务衙门”改为“外务部”．档案名称改为《外务部档案·交涉类》；1912年民国成立后，外交部档案统一使用邦交国～缔约国”等称谓。上述称谓及档案名称的变化，最深刻反映了（  ） A．外交机构近代化 B．主权观念的觉醒 C．实力对比的逆转 D．时代变迁的影响 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，材料涉及19世纪以来、1843年、1861年、1901年、1912年多时间、长跨度，无论是机构还是档案记载中称谓的变化，本质上是时代变迁的影响下政府观念的变革，D项最佳；从“夷务”到“外务”再到“邦交国”，说明统治者抛弃“天朝上国”意识，逐渐形成国家平等的世界意识和平等对外交往的理念，但不能反映整个材料，特别是未能关注到材料中时间线索中蕴含的时代变迁，也未能关注到时代背景与国内变化的互动关系，B项有一定合理性并非最佳选项；机构从“总理衙门”到“外务部”确实体现外交机构近代化，但称谓变化更本质的是观念变革，而观念变革受时代变迁的影响，部分反映材料，A项次佳；近代中国始终处于外交弱势，“实力对比逆转”与史实不符，无史料支撑，排除C项。因此，D项最佳，B项、A项次佳，C项错误。 15．（新题型）近代早期，马尼拉形成了网格状的城市布局，中心有主广场，广场周边建有教堂和行政官邸，而且有大道贯穿城市。而其他东南亚城市一般没有大型广场，而是以宫殿、清真寺、佛寺、集市等作为城市中心。这种不同主要是因为（  ） A．政治权力主导者不同 B．经济发展模式的区别 C．地方文化传统的迥异 D．城市规划理念的差异 【答案】A 【解析】据材料信息和所学可知，马尼拉是西班牙建立的殖民城市，城市布局以教堂和行政官邸为中心，体现西方殖民统治下教会与行政权力的主导；其他东南亚城市以宫殿、宗教建筑或集市为中心，反映东南亚自身社会力量在城市中的主导地位，因此政治权力主导者不同是布局差异的主要原因，A项最佳；经济发展模式对城市布局有一定影响，但材料体现的布局差异更多与权力结构相关，B项次佳；城市规划理念只是表面现象，政治权力主导者是其背后关键因素，D项次佳；文化传统影响城市布局，但西方殖民统治带来的权力结构改变才是关键，排除C项。故答案为：A项（3分）、B项（1分）、D项（1分）、C项（0分）。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡上。 2．本卷共3题，共55分。 16．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 我国古代西部农牧业开发高潮分别出现在西汉中期、唐代前期和清代前期。历代王朝开发西部农牧业的举措均以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，民族关系调整以及典制改革也对农牧业开发有重要影响。农牧业开发是古代西部经济、文化发展的基础，但历史时期不合理的农牧开发也给西部许多地区带来水土流失、土地沙漠化等生态问题乃至灾难性后果。周秦以关中为核心开拓农牧区，汉代移民实边使河西走廊由牧区变农区，唐代监牧养马与屯田并举，清代“湖广填四川”和新疆屯垦推动开发达到新高度，却也因山区滥垦、草场耕垦导致秦巴山区、陇中、河西走廊等生态脆弱区环境恶化，最终形成近现代西部环境格局。 ——摘编自惠富平《中国古代西部农牧业开发与生态变迁》等 材料二 美国独立后不久，就开始了一场规模空前的西进运动。1785年，美国政府制定了第一个土地法令，允许大块土地抛售，1862年通过的《宅地法》向拓荒者免费赠地，推动家庭农场制度确立。政府大力发展交通、水利等基础设施，建立完善的农业教育、科研和技术推广体系，还在信贷、税收、价格等方面实施惠农政策。西进运动推动了美国农业重心西移，形成棉花、小麦、畜牧三大特色生产区，实现了农业机械化，但这一开发也存在明显弊端，区域农业生产单一化加剧了自然灾害的破坏程度，过度垦殖、肆意捕杀野生动物等行为引发了地表植被破坏、水土流失、沙尘暴频发等严重生态问题。 ——摘编自张春芳《美国西进运动中的农业开发及启示》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代西部农牧业开发的特点，并分析其历史作用。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，比较中国古代西部农牧业开发与美国西进运动中农业开发的异同。（9分） （3）根据材料并结合所学知识，谈谈古今中外西部农业开发给我国“西部大开发”带来的启示。（5分） 【答案】（1）特点：①具有阶段性；②治理手段多样；③开发与生态矛盾并存；④农牧区范围不断扩大。（4分） 历史作用：①加强中央对边疆地区的管辖，维护国家统一；②推动农业技术进步；③促进西部经济发展； ④促进民族交融。（4分） （2）异：①中国古代是封建王朝为巩固边疆、发展封建经济的需要，美国是独立战争后资本主义经济发展的需要，服务于资本主义扩张； ②中国古代以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，依靠传统农耕技术，美国依靠立法保障、土地政策、交通建设、科技推广、机械化生产，具有近代化色彩； ③中国古代开发未突破封建经济范畴，最终因生态破坏和封建制度局限难以持续，美国近代开发推动农业区域专业化、机械化，确立资本主义农业模式，加速国家工业化与整体崛起。（6分） 同：①政府主导；②开发时间长，规模大；③带来了严重的生态问题。（3分） （3）启示：①坚持政府主导与市场调节相结合，制定科学的开发政策； ②注重生态保护与开发并举，走可持续发展道路； ③重视基础设施建设； ④强化科技支撑与人才培养。（4分） 【解析】（1）特点：本小问可从阶段、手段、生态、农牧区等角度进行归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 我国古代西部农牧业开发高潮分别出现在西汉中期、唐代前期和清代前期 西汉中期、唐代前期和清代前期阶段性 具有阶段性 举措均以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，民族关系调整以及典制改革也对农牧业开发有重要影响 移民屯田、水利、养马、民族关系、典制手段多样 治理手段多样； 山区滥垦、草场耕垦导致秦巴山区、陇中、河西走廊等生态脆弱区环境恶化 山区、草场耕垦环境恶化 开发与生态矛盾并存； 周秦以关中为核心开拓农牧区……河西走廊由牧区变农区，……养马与屯田并举，清代“湖广填四川”和新疆屯垦推动开发达到新高度 关中河西走廊养马与屯田四川”和新疆 范围不断扩大 农牧区范围不断扩大 历史作用：本小问可从边疆管辖、国家统一、农业技术、西部经济、民族交融等角度进行分析。 材料关键信息和所学 推理过程 历史作用 移民屯田、民族关系调整以及典制改革 移民屯田、民族、典制加强边疆管辖维护统一 加强中央对边疆地区的管辖，维护国家统一 水利兴修 兴修技术进步 推动农业技术进步 农牧业开发是古代西部经济、文化发展的基础 农牧业开发西部发展 促进西部经济发展 民族关系调整 调整→交融 促进民族交融 （2）异同： 本小问可从中国古代西部农牧业开发与美国西进运动中农业开发等角度进行比较。解题思路如下： 异：本小问可各从目的和对象、手段和特点、发展前景等角度进行比较归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 异 材料一“历代王朝开发西部农牧业”； 材料二“美国独立后不久，就开始了一场规模空前的西进运动”； 历代王朝开发巩固边疆→发展经济； 西进运动→资本主义经济发展的需要→扩张 中国古代是封建王朝为巩固边疆、发展封建经济的需要； 美国是独立战争后资本主义经济发展的需要，服务于资本主义扩张 材料一“以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主”； 材料二“《宅地法》”“发展交通、水利等基础设施，建立完善的农业教育、科研和技术推广体系”“农业机械化” 为主→传统农耕技术； 《宅地法》立法→基础设施、建立体系、机械化近代化色彩 中国古代以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，依靠传统农耕技术； 美国依靠立法保障、土地政策、交通建设、科技推广、机械化生产，具有近代化色彩 材料一“不合理的农牧开发……带来水土流失、土地沙漠化”； 材料二“推动了美国农业重心西移……实现了农业机械化” 水土流失、土地沙漠化生态破坏和封建制度局限； 西移→专业化、机械化→模式→国家工业化→崛起 中国古代开发未突破封建经济范畴，最终因生态破坏和封建制度局限难以持续； 美国近代开发推动农业区域专业化、机械化，确立资本主义农业模式，加速国家工业化与整体崛起 同：本小问可从政府、开发、问题等角度进行比较。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 同 材料一“历代王朝”、材料二“美国政府制定了第一个土地法令” 历代王朝、美国政府政府主导 政府主导 材料一“周秦……汉代……唐代……清代”、材料二“独立后不久……1785年……1862年” 周秦……清代、1785年……1862年时间长，规模大 开发时间长，规模大； 材料一“水土流失、土地沙漠化”、材料二“地表植被破坏、水土流失、沙尘暴频发” 水土流失、沙尘暴生态问题 带来了严重的生态问题 （3）启示：本小问可从政府、道路、设施、科技、人才等角度进行评价。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 启示 中国古代政府主导和美国通过立法、政策引导的经验 中国政府主导和美国立法、政策政府主导与市场调节，开发政策 坚持政府主导与市场调节相结合，制定科学的开发政策 两者都出现严重生态问题的教训 生态问题可持续发展道路 注重生态保护与开发并举，走可持续发展道路 中国古代兴修水利和美国大力发展交通的经验 中国兴修水利和美国发展交通→基础设施 重视基础设施建设 美国通过科技推广实现农业机械化的经验中 美国科技推广→科技与人才 强化科技支撑与人才培养 17．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 日人不但在台湾各地设立日语学校、日语讲习所，成立所谓日语夜学会、日语普及会，而且发布书房义塾规则，下令台湾人自办的义塾必须加教日语。这条政策，配以教育的逐步推广，竟致数十年后，台湾的许多作家只会用日语写作，而不会用汉文。更多的人则完全不懂普通话。 ——陈耕、吴慧颖《日本侵略者对台湾文化政策的演变及其恶果——纪念台湾光复60周年》 材料二 为了更好地侵略印度，1813年，英印当局在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基，这遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度总督取消了出版预审制度，只要不对政府提出批评，可以自由办报。大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用。英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试，这有助于培养具有西方思维的亲英土著人。殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制。这一切极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 材料三 冷战后，西方发达国家借助先进的科学技术，利用先进的传播手段，如电视、广播、因特网等工具宣扬西方的价值观念。以因特网为例，它的发展，使国家边界形同虚设，互联网也成为西方国家进行文化传播的“制高点”。青年人是对外来文化最敏感、最感兴趣，也是能较快地接受外来文化的敏感人群，西方发达国家在文化渗透过程中，紧紧抓住这一敏感人群，使这一人群“同化”，达到“和平演变”东方国家的目的。 ——摘编自岳振宇《全球化背景下西方文化殖民主义的双重性》 （1）根据材料一、材料二并结合所学知识，概括日本和英国在推行殖民教育上的共同点。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，概括冷战后西方国家实施文化渗透的策略，（6分）并为中国应对西方文化渗透提出合理化建议。（6分） 【答案】（1）相同点：①根本目标一致‌：均旨在瓦解本土文化认同，构建服从殖民统治的群体（日本“皇民化”、英国“亲英土著精英”）。②核心手段相似‌：以语言同化为突破口（日本强制日语、英国推广英语），控制教育体系。③社会影响共性‌：破坏传统社会结构，制造文化断层（台湾汉文断层、印度种姓分化）。（6分） （2）策略：依托先进科技与传播工具；锁定特定目标群体，青年人为主体；以宣扬西方价值观念为载体，最终达成“和平演变”的政治意图（6分） 建议：①强化网络主权‌：健全数据跨境管理法规，过滤境外文化渗透内容（如《网络安全法》实践）。②‌青年教育固本‌：思政教育融合传统文化精髓（如“文化自信”课程），培养批判性媒介素养。③‌创新文化输出‌：文化自信，用现代载体讲好中国故事。（6分） 【解析】（1）共同点：根据材料一“竟致数十年后，台湾的许多作家只会用日语写作，而不会用汉文。更多的人则完全不懂普通话”和材料二“这有助于培养具有西方思维的亲英土著人”并结合所学知识，可以得出根本目标一致‌均旨在瓦解本土文化认同，构建服从殖民统治的群体（日本“皇民化”、英国“亲英土著精英”）。根据材料一“设立日语学校、日语讲习所，成立所谓日语夜学会、日语普及会，而且发布书房义塾规则，下令台湾人自办的义塾必须加交日语。这条政策，配以教育的逐步推广”和材料二“英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试”并结合所学知识，可得出核心手段相似‌：以语言同化为突破口（日本强制日语、英国推广英语），控制教育体系。根据材料一“台湾的许多作家只会用日语写作，而不会用汉文。更多的人则完全不懂普通话。”和材料二“这一切极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化”及所学知识，可得出社会影响共性‌：破坏传统社会结构，制造文化断层（台湾汉文断层、印度种姓分化）。 （2）策略：根据材料三“西方发达国家借助先进的科学技术，利用先进的传播手段”可得出依托先进科技与传播工具；根据材料三“青年人是对外来文化最敏感、最感兴趣，也是能较快地接受外来文化的敏感人群，西方发达国家在文化渗透过程中，紧紧抓住这一敏感人群”可得出锁定特定目标群体，青年人为主体；根据材料三“如电视、广播、因特网等工具宣扬西方的价值观念”“使这一人群‘同化’，达到‘和平演变’东方国家的目的”可得出以宣扬西方价值观念为载体，最终达成“和平演变”的政治意图。建议：根据材料三“西方发达国家借助先进的科学技术，利用先进的传播手段，如电视、广播、因特网等工具”的渗透，我们可以从要强化网络主权‌角度入手，如：健全数据跨境管理法规、过滤境外文化渗透内容等；根据材料三“电视、广播、因特网等工具宣扬西方的价值观念”“青年人是对外来文化最敏感、最感兴趣，也是能较快地接受外来文化的敏感人群”的信息，我们可以从强化青年教育固本‌角度入手，如：在思政教育时融合传统文化精髓、培养批判性媒介素养等；根据三个材料，西方国家通过多种手段实施文化渗透，达到“和平演变”东方国家的目的，由此我们就要创新文化输出‌：加强文化自信，用现代载体讲好中国故事，增强民族自豪感。 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 习近平总书记自2013年以来在多个场合强调讲好中国故事的重要意义。如表所示为各地政协组织和政协委员所搜集或讲述的“中国故事”（部分）。 序号 故事主题 大致内容 故事一 营口轮渡 营口老港渡口到营口渡口的轮渡，经历了从1907年的小火轮、民国时期的小舢板，到新中国成立后的客运渡轮，直到如今可以载客200人的游船的发展过程 故事二 “中国镁都”的蓝天 有“中国镁都”之称的大石桥市因资源而兴，但也因此成为辽宁省大气污染防治重点区域。到2025年上半年，当地PM2．5累计浓度降至41．9微克/立方米，优良天数占比达到78．3%，这背后是全城人十年如一日的攻坚和守护 故事三 中国故事“以外传外” 一名巴基斯坦留学生以中国茶文化故事为主题制作的一则短视频入选中共浙江省委宣传部“HICHINA！我的中国故事”展示活动；部分外籍人士在浙江省海盐县参与协商活动的事迹，成为柬埔寨奉辛比克党干部网络研修班授课案例 ——整理自人民政协报《聚焦·讲好中国故事（一）：擦亮中国文化“金名片”》 参考材料中讲述“中国故事”的视角，结合所学中国史知识，另选一则中国故事的案例进行阐述。（要求：自拟标题，史实准确，须阐明所选“故事”的意义，结论正确，逻辑严密） 【答案】示例一 标题：张骞“凿空”西域与丝路精神的开创与传承。 阐述：在甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画中，有一幅《张骞出使西域》图，该图描绘了初唐佛教徒眼中汉使张骞“凿空”西域的历史场景。公元前2世纪后期，张骞两次出使西域，密切了汉王朝同西域诸国以及西亚国家的关系。沿着张骞的足迹，商人们开辟了从中原腹地，经过中亚、西亚，直通罗马（欧洲文明核心区）的丝绸之路。沿着这条道路，中国的丝绸、瓷器、造纸术传入西方，而葡萄、胡麻、佛教等外来作物和文化也融入了中华文明。19世纪，这条道路被德国地理学家正式命名为“丝绸之路”。“丝绸之路”成为中国同世界其他文明交往的重要象征和载体。2013年，中国提出共建“一带一路”倡议，中欧班列的汽笛声取代了曾经的驼铃阵阵；敦煌壁画也通过数字技术被搬上云端，为全球各国共享。讲述从张骞“凿空”西域到共建“一带一路”的故事，有助于感悟进取、和平、开放的丝路精神，增强中华民族的自信心，为共建人类命运共同体和改善全球治理提供历史经验。 结论：从张骞出使西域到共建“一带一路”倡议共同构成了内涵丰富且绵延不断的丝绸之路故事链，体现了中华文明深厚的历史底蕴，也彰显了中国作为负责任大国的使命担当。讲好中国故事，既传承历史遗产，又启迪未来。 示例二 标题：滇缅公路的疏通——抗战烽火中的民族担当。 阐述：1937年，日本发动全面侵华战争，中国沿海港口相继沦陷，中外联系通道被逐一切断。国民政府审时度势，动员大后方各族民众，迅速修建了穿越横断山脉，跨越怒江、澜沧江等天险的滇缅公路，打通了大后方从英国殖民地缅甸获取英、美援助物资的陆上“生命线”。珍珠港事件后，世界反法西斯力量紧密团结起来。1942年1月，日军进攻英国殖民地缅甸，企图切断滇缅公路。同年3月，国民革命军第二〇〇师作为中国远征军先遣部队赴缅配合英军对日军作战。此后，围绕捍卫这条盟军物资运输大动脉，涌现出众多有关中国远征军的英雄事迹（如戴安澜将军等）。抗战胜利后，滇缅公路继续为中国西南地区，尤其是云南的开发开放发挥重要作用。讲述滇缅公路建设以及沿线抗战的故事，昭示了中华民族在危难时刻的凝聚力；中国军民为保护滇缅公路而付出的巨大牺牲，也体现了中华民族在反法西斯战争中的使命担当，树立起民族觉醒的精神丰碑。 结论：滇缅公路的抗战故事，不仅是危难关头的中华民族不屈不挠、共克时艰的象征，也是中国作为反法西斯同盟中的核心成员积极担当作为的见证。铭记这些故事对于珍惜当前和平局面，捍卫反法西斯战争胜利成果具有重要意义。 【解析】示例一：首先概括标题，依据题目材料故事三是以中外交流视角讲中国故事的对外传播，可以拟定题目：张骞“凿空”西域与丝路精神的开创与传承。然后张骞“凿空”西域的史实、作用、深远影响等角度阐释，最后得出结论升华认识，阐明讲好中国故事的时代价值。注意史论结合，逻辑清晰。 示例二：首先概括标题：滇缅公路的疏通——抗战烽火中的民族担当。阐述时首先阐明滇缅公路疏通的背景、过程等史实，其次阐明滇缅公路的疏通作用及深远影响，最后升华认识，讲好滇缅公路的抗战故事的价值引领作用。注意史论结合，逻辑清晰。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $