第六单元 世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 高三历史一轮复习·中外（下） 西方列强通过殖民扩张建立了资本主义世界殖民体系， 而殖民地半殖民地人民也掀起了民族独立运动。 殖民与抗争 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 （15、16世纪-20世纪初） 高三历史一轮复习·纲要（下） 西方列强通过殖民扩张逐渐建立了资本主义世界殖民体系，而殖民地半殖民地人民也掀起了民族独立运动。 目录 一、单元备考目标 二、单元知识建构 三、单元能力提升 四、单元素养检测 一、单元备考目标 3 【备考目标】 课程标准 素养目标 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 1.从时空观念角度，了解西方列强在亚非拉的殖民扩张和亚非拉独立运动的概况。 2.联系两次工业革命，从“历史解释”角度理解世界殖民体系形成的原因。 3.从历史解释的角度理解列强瓜分世界斗争的影响和亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响。 4.从唯物史观角度理解殖民扩张对殖民地的双重影响。 5.从史料实证角度搜集西方列强对亚非拉进行殖民统治的史实对亚非拉独立运动兴起的原因做出正确的历史解释。 时间 全国卷 地方卷 2021 【乙】32·荷兰等国的殖民扩张 【天津】10·三角贸易 ； 【福建】14·西方列强对非洲的种族偏见； 2022 【甲】33·殖民扩张推动民众消费结构变化 【海南】12·世界殖民体系的形成 【山东】13·20世纪初“亚洲觉醒” 2023 【新课标】42·门罗主义与中美国际关系 【山东】12·葡萄牙、西班牙殖民优势被打破 【山东】19·1924年英国举办博览会的理由 2024 【新课标】10·19世纪末非洲的民族独立思想 【江苏】13·19世纪末埃塞尔比亚抵制殖民文化 【重庆】14·1916年英国利用非洲土著政权间接进行殖民统治 2025 【全国卷】11·墨西哥民主化道路的曲折性 【山东】19·1919年美国漫画形象塑造中“门罗主义” 【福建】15·近代印度民族意识的形成与发展 【安徽】12·欧洲殖民非洲的阶段特征（早期主要集中在沿海地区） 【考情分析】 命题趋势：从资本主义经济发展的阶段性要求和特征，创设情境，命题以选择题为主，重点考查西方列强殖民侵略的特点及对亚非拉地区的影响。亚非拉民族独立运动的背景及斗争目标。 二、单元知识建构 6 15世纪 1496 16世纪中 18世纪晚 1804 1826 1881 1882 1884 1894 19末20初 1905 1908 1910 1911 西班牙在海地建立殖民地 西班牙葡萄牙殖民亚洲 海地独立 拉丁美洲基本独立 苏丹马赫迪起义 埃及抗英斗争 柏林会议 埃塞俄比亚抗意斗争 印度孟买工人总罢工 墨西哥资产阶级革命 辛亥革命 列强殖民 殖民地化 沦为殖民地或半殖民地 伊朗立宪革命 日本吞并朝鲜半岛 非洲 拉美 亚洲 【时空坐标】 殖民 抗争 【阶段特征】 18世纪 拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，欧洲列强的海外殖民活动愈演愈烈。 资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 19世纪中后期 伴随第二次工业革命浪潮，资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。 20世纪初 资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界殖民体系，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。 资本主义世界体系 政治体系： 经济体系： 殖民体系： 资本主义民主制度在世界范围的确立（19世纪六七十年代） 资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来（英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固） 资本主义世界市场的形成（19世纪末20世纪初） 新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 资本主义殖民体系的形成（19世纪末20世纪初） 指的是19世纪六七十年代至20世纪初形成的世界政治经济体系。 【概念阐释】 1.资本主义世界体系 资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始于新航路开辟，基本形成于工业革命，到19世纪末20世纪初最终形成。 【概念阐释】 2.民族民主革命 民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 反对专制，建立一个政治上民主的国家。（针对本国封建势力） 民族革命： 民主革命： 反对外来侵略，建立一个独立的国家。（针对帝国主义） 【概念阐释】 3.19-20世纪美国的对外政策 门罗宣言：美国第5任总统发表于1823年，宣称“美洲是美洲人的美洲”，即美国政府认为欧洲列强不应再殖民美洲，或涉足美国与墨西哥等美洲国家之主权相关事务。美国企图建立它在美洲地区统治并且与欧洲列强争霸的宣言。 大棒政策：美国第26任总统罗斯福提出和实行武力威胁和战争讹诈的外交政策。主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，听命于美国。他援引了一句非洲谚语：“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”来说明这项外交政策。遭到世界各国，特别是拉丁美洲人民的反对。 金元外交：美国第27任总统塔夫脱提出的鼓励和支持银行家扩大海外投资，以实现向外扩张的外交政策。 主张“用金元代替枪弹”，他们主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资。事实上，金元并没有完全取代枪弹，而只是枪弹的补充。二者常常交替使用或同时使用。在这种政策的鼓励下，美国资本大量投入加勒比海地区各国。金元外交实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权。 （一）形成原因： 材料：“在奴隶社会和封建社会，文明世界的经济都是以农为本的，从根本上说是自给自足的经济，其本身带有封闭性，因而成为各地区、各国间横向联系的障碍……资本主义兼具开放性和扩张性，它以暴力或和平的方式向外扩张、向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。随着资本主义向垄断阶段过渡，它不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且也要求对海外进行资本输出，从而推动了瓜分世界的狂潮。” 1、根本原因：资本主义经济具有开放性和扩张性； 2、具体原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所； 3、客观条件：工业革命后，科学技术的进步，特别是交通和通讯技术也为资本主义的扩张提供了必要条件。 【主题突破】 阅读材料，回答问题 根据材料并结合所学，概括资本主义世界殖民体系形成的原因？ 资本主义世界殖民体系的最终形成 15世纪 新航路开辟 18世纪60年代 第一次工业革命 开始 19世纪中期 第一次工业革命完成 19世纪末20世纪初 第二次工业革命 完成 暴力掠夺 原始积累 商品输出殖民扩张 资本输出 瓜分狂潮 开始形成 基本形成 最终形成 （三）表现： 1、亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地半殖民地。 2、非洲的绝大部分地区沦为殖民地。 3、独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖民地。 （二）过程： 【主题突破】 资本主义世界殖民体系的最终形成 材料一：到19世纪末20世纪初，除了日本，几乎所有的亚洲国家都成为欧美列强的殖民地或半殖民地，非洲大陆领土基本上被瓜分完毕，赢得政治独立的拉丁美洲，在经济上又重新受制于列强。欧美列强利用坚船利炮，把全球卷进了世界市场。以欧美工业国为主导的世界市场最终形成了。 材料二：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 材料三：英国在印度，要完成双重的使命。一个是破坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个是重建的使命。即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 根据材料并结合所学回答，世界殖民体系形成的影响？ 阅读下列材料，回答问题。 【主题突破】 （四）影响： 资本主义世界殖民体系的最终形成 （1）对世界：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场中，世界越来越紧密地连为一体。 （四）影响： （2）对列强：消极：主要资本主义国家之间政治经济发展的不平衡导致对外扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突； 积极：促进了资本主义的发展，形成了东方从属于西方的世界格局。 （3）对殖民地：消极：给殖民地半殖民地人们带来深重灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨； 积极：客观上传播了先进生产、生活方式和思想观念，推动了亚非拉地区的近代化进程。 【主题突破】 资本主义世界殖民体系的最终形成 19C 中期 18C60S 15C 20C初 早期殖民扩张 自由资本主义时期的 殖民扩张 垄断资本主义时期 的 殖民扩张 资本主义世界殖民体系的建立 资本主义世界殖民体系的逐渐瓦解 开始形成 基本形成 最终形成 1914 1918 一 战 兴起：一战前 1931 1945 二 战 高涨：两次世界大战之间 空前高涨： 二战后： 第13课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动高涨 第21课 世界殖民体系瓦解与 新兴国家的发展 亚非拉的民族独立运动 动摇了 瓦解了 受到冲击 看到“形成”想“瓦解”：形成的过程已为瓦解埋下种子。 殖民 抗争 三、单元能力提升 17 1.比较亚非拉民族独立运动的异同点？ 拉丁美洲 亚洲 非洲 不同 背景 领导力量 代表运动 海地独立、玻利瓦尔和圣马丁等人领导的斗争、巴西建立共和国、墨西哥资产阶级革命 相同 意义 打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 【合作探究】 殖民者的政治压迫和经济剥削；拉丁美洲经济发展；启蒙思想；法国大革命、美国独立战争影响 民族危机；封建经济进一步解体，民族资本主义发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒 帝国主义的侵略和奴役给非洲带来了空前的破坏和灾难 土著地主集团中的先进分子 资产阶级、无产阶级 宗教领袖、国王、爱国军官等 印度民族解放运动；伊朗立宪革命； 中国辛亥革命 埃及抗英斗争； 苏丹马赫迪起义； 埃塞俄比亚抗意战争 【合作探究】 2.历史上的殖民掠夺对拉丁美洲留下的现实影响？（提示：经济、政治、思想文化、人种、现代化） （1）经济：掠夺导致拉美贫困落后；经济政策导致拉美经济结构单一化，经济畸形发展 。 （2）政治：出现军人专政来维持政治统治的局面，后形成考迪罗制度。 （3）思想文化：殖民地化（西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言）。 （4）人种：美洲的印第安人却几乎被灭绝殆尽。黑人、白人和黑白混血人种。 （5）现代化进程：拉丁美洲现代化步履维艰。 历史的折页：1924年温布利博览会 20世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924年，博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容。 材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。 3.（2023·山东高考·19）阅读材料，回答问题。 ①从博览会举办的时间看， 一战前后，英国国力相对衰落，殖民地民族独立运动不断高涨。 ②从英国自身角度看, 工业馆、工程馆或军事馆等，显示英国实力强大； ③从殖民地的角度看， 体育馆、世界地图浮雕或印度馆等，力图加强对 殖民地的控制、经济文化交流联系。 【合作探究】 四、单元素养检测 21 【真题演练】 1.【2021·全国乙·32】16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期( ) A.资本输出成为海外扩张的主要形式 B.资本主义世界市场形成 C.划分势力范围成为列强争霸的焦点 D.殖民扩张呈现竞争格局 D 解析：16世纪到18世纪末，是世界史上新航路开辟和殖民扩张时期，由于殖民扩张的需要，资本主义处于自由主义阶段，为使本国资本家进行海外贸易中获胜，欧洲国家纷纷推出特许权，因此，D正确；而资本输出、划分势力范围成为列强争霸的焦点都是二次工业革命后，资本主义进入帝国主义和垄断阶段才有的特征，同时，资本主义世界市场也形成于19世纪末，因此A、B、D都错误。 【真题演练】 时间：15世纪末至20世纪初 国家：英、法、西、葡、荷、俄、日、美 地点：圣多明各、巴西利亚、马尼拉、孟加拉、巴达维亚、开罗、开普敦、佛得角、索马里 A.欧洲列强的兴衰和更替          B.资本主义的早期萌发 C.殖民体系的形成与演变          D.整体世界的发展主线 2.【2022.海南卷·12】综合如下图信息，最适合探究的主题应是(   ) c 解析： 据材料时间“15世纪末至20世纪初”可知，这一时期正处于资本主义世界殖民体系形成与发展时期。材料中的国家大多是当时的殖民主义国家，地点大多是被殖民地区，因此可以用来研究殖民体系的形成与演变过程，C正确。日、美两国是殖民主义国家，但不属于欧洲列强，故排除A；材料中的地点主要集中在亚非拉地区，但资本主义的早期萌发是在欧洲，故排除B；材料中涉及的国家和地点不足以代表整体世界的发展主线，故排除D。 【真题演练】 3.【2023.山东卷·12】下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（   ） A. 拉丁美洲民族独立运动兴起 B. 大西洋三角贸易已走向衰落 C. 西、葡殖民优势逐渐被打破 D. 倾销工业品是主要掠夺手段 c 解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据题中图例发现此时期在美洲的殖民国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、荷兰、法国等殖民国家，说明西、葡的殖民优势逐渐被打破，C项正确；材料信息强调有欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，排除A项；题干信息与三角贸易无关，排除B项；材料信息不能反映掠夺手段，排除D项。故选C项。 【真题演练】 4.【2024.江苏卷·13】近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（ ） A. 传承了西非的本土文明 B. 发挥了反殖民文化的作用 C. 促进了非洲大陆的统一 D. 推动了世界多极化的发展 B 解析：据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（埃塞俄比亚）。据材料并结合所学可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文学创作以使用欧洲语言为主流，这在一定程度上反映了殖民文化的影响。而埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语写作，并在之后使阿姆哈拉语得到更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞俄比亚人民的民族认同感和文化自信，抵制欧洲殖民文化的侵蚀。通过推广本国语言进行文学创作，可以传承和弘扬本国的传统文化，激发民族自豪感和爱国精神，从而在文化领域发挥反殖民的作用，B项正确； 5.【2025.全国卷·11】1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（ ） A. 未能触动原有的殖民统治 B. 表明民主化道路曲折 C. 否定了资产阶级革命成果 D. 反映了奴隶制的盛行 【真题演练】 B 解析：根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1920年的墨西哥。根据材料及所学可知，1920年奥夫雷贡推行的土地改革是墨西哥革命后重要的社会改革，其核心目标是解决农民土地问题，推动社会公平，属于民主化进程的一部分。但改革仅在624个村庄分配300万公顷土地，而3.2亿公顷土地仍被大庄园主和教会控制，这一结果反映出旧势力（大庄园主、教会）依然强大，阻碍了改革的深入，直接表明墨西哥民主化道路的曲折性，B项正确； $