内容正文:
三年级道德与法治
一、选择题(每题只有一个正确答案)
1.所谓的“你”,包括自己眼中的你,家庭中的你,朋友眼中的你……这些不同的“你”加起来,才构成你的全部,这表明( )。
A.通过多方面、多途径理性客观认识自己
B.接纳自己需要乐观,不需要别人认同
C.要懂得欣赏自己,不必在乎他人评价
2.我们身边的每个人都是不同的,学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领,小琪在和“不同”的人相处时,心里有了一些小疙瘩。为了解开这些小疙瘩,她恰当的做法是( )。
A.换位思考,理解对方的不同
B.与对方绝交,从此不再来往
C.在背后贬低对方,发泄不满
3.班级是一个大家庭,我们生活在这个大家庭中要有集体观念。下列情境能够体现集体观念的是( )。
①研学时同学们互相关照
②班级大扫除,大家各司其职,认真负责
③合唱比赛时一位同学忘记穿校服,同学们不让他上场比赛
A.①②③ B.①② C.②③
4.小美准备到邻居张阿姨家去玩,下列温馨提示,你觉得( )合适。
①不要进别人的卧室 ②进门时要主动问好 ③不要损坏家里的玩具
④可以随手丢垃圾,只要最后收拾干净就行 ⑤在邻居家里随意走动
A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤
5.在地图上,我们山东省的轮廓是( )。
A. B. C.
6.小彬参加2024年珠海航展,他想要拍摄视频,并打算在网上分享。但他发现有些展品旁边有“禁止拍照”标志,此时小彬应该( )。
A.遵守规定,不拍摄这些展品
B.不管标志,继续拍摄
C.趁工作人员不注意,偷偷拍摄
7.我们身边总有一些乐于关心或帮助别人的人,下列做法不正确的是( )。
A.杨帆家离学校近,他每天早到教室,开窗通风、清扫地面
B.邻居阿姨两手拎着菜和水果,张英主动帮阿姨打开单元门
C.同学上课打喷嚏,我怕被传染,下课后远离他,不去关心
8.暑假期间,青州的宇涵一家要到上海旅游,假如你是宇涵,在往返行程交通工具选择上,你会如何决定( )。
A.只要速度快就行,不用考虑其他因素
B.既要速度快又要舒适的交通工具
C.从家人的愿望、交通工具的特点、费用等方面综合考虑
9.“135”出行模式:即1公里以内步行,3公里以内骑自行车,5公里以内乘坐公共交通工具。这一出行模式( )。
A.提高了居民消费水平 B.体现了绿色生活理念 C.阻碍了社会全面进步
10.小芳看到同学果果的课桌上放着一封信,这是去年转学的明明寄来的。小芳和明明也是好朋友,她急于了解明明的近况,于是私自拆开了这封信。下列说法正确的是( )。
A.大家都是好朋友,小芳私自拆开果果的信件,用不着斤斤计较
B.非法拆开他人的信件,侵犯了公民的通信自由和通信秘密,这是违法行为
C.好朋友之间拆开对方的信件是很正常的事情,如果追究责任会破坏友谊
二、判断题(对的打√,错的打×)
11.在自己家门口堆放杂物,不仅仅是自己家的事,这样做会影响邻居。( )
12.小琴说:“对别人表示关心的时候,我们可以不必在意跟他说什么,关键看怎么做。( )
13.朋友之间应该互相帮助,所以当我的好朋友忘记写作业的时候,我应该主动给他看我的作业。( )
14.在古代,由于科学技术水平的限制,人们只能通过人力实现沟通。( )
15.虽然我们要发展交通,但是也要采取很多环保措施和对策。( )
16.一个人说了谎话,不论什么原因都不是一个诚实的人,我们要远离。( )
17.小青说:“家乡特产是指那些非常有名气,而且价格高的特有产品。”( )
18.火车要关闭车门的时候,如果同伴没有来,我们可以先站在车门口用身体挡住车门,等待同伴。( )
19.“赠人玫瑰,手有余香”,告诉我们生活中要关心、帮助他人。( )
20.虽然如今科技发达,但现代交通方式不能完全取代传统交通方式。( )
三、简答题(将答案写在相应位置上)
21.游戏中有规则,生活中也处处有规则。在我们的学校生活中,就有许多规则,请你列举2条学校生活中的规则,并分别说说它们有什么作用?
22.青州市某小区正在举办“爱护公共设施金点子大赛”,请你针对小区里布满污渍、损坏严重的垃圾桶,列举2条爱护使用垃圾桶的金点子。
四、社会在线(将答案写在相应位置上)
23.阅读材料,回答问题。
材料一:快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。但是交通的发展带来的一些问题,也应该引起我们的关注。
材料二:不论你走到哪里,现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大!
材料三:2024年12月,中宣部授予单杏花同志“时代楷模”称号。她专注铁路客票系统研发20余年,带领团队攻克人脸识别、数据并行计算等世界级难题,将12306系统打造成全球访问量最大、交易量最大的实时票务系统,彻底终结了旅客彻夜排队购票的历史。
(1)结合生活实际,举例说明交通和通信的发展进步,分别给我们的生活带来了哪些便利?(各1条)
(2)交通和通信的发展进步,也带来一些问题。请各列举1个问题并针对问题说一说我们可以采取什么解决措施。
问题
解决措施
交通
通信
(3)阅读材料三,联系自己的生活实际向我们介绍一位在交通或通信岗位上做贡献的人物事迹,并说一说你想对他(她)说些什么。
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