22 文言文二则《伯牙鼓琴》 课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

借助语言文字展开想象，体会艺术之美 知 音 难 求 伯牙鼓琴 《吕氏春秋·本味》 琴仙伯牙为何破琴绝弦？ 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 自由读，读准字音，读通句子 shǎo wéi wèi xián shānɡ 划节奏，读出停顿 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 / / / / / / / / / / / / 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 以为世无足复为鼓琴者。 读古文，知韵味 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 现在你将收到两条关键线索，请按顺序， 逐一开启 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 译文：刚刚伯牙想着高山时弹琴，锺子期说：“弹得好呀，就像大山一样高峻。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 译文：一会儿，伯牙又想到了流水，锺子期又说：“弹得好呀，就像那流水一样浩荡。” 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 善哉乎鼓琴，____乎若____。 善哉乎鼓琴，____乎若_____。 善哉乎鼓琴，____乎若____。 伯牙的琴声中除了太山巍巍、流水汤汤， 还可能有哪些动人的场景呢？ 皎皎 明月 皑皑 白雪 普通人：善哉乎鼓琴。 通音律之人：善哉乎鼓琴，若太山。 善哉乎鼓琴，若流水。 伯牙：后被人尊为“琴仙” 锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 锺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 现在你将收到两条关键线索，请按顺序， 逐一开启 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 议 琴仙伯牙，为何“破琴绝弦”？借助课文内容、资料袋完成推理报告。 锺子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 锺期久已没 (mò)，世上无知音。 ——李白《月夜听卢子顺弹琴》 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 课后任务 1. 背诵《伯牙鼓琴》。 2.用自己的话把伯牙和子期的故事讲给家人听。 null 59793.164 $