小学学业水平考试模拟卷(八)-【思而优·全程突破】2026年小学语文总复习（广东专版）

小学学业水平考试模拟卷八主枢纽爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着主书两个苍劲有力的大字。我感到奇怪，书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问，书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？爷爷笑了，书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收啊。爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说，你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读、品味，非把书读熟、读读透不可。其实这就是主书，这样他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么主，否则就很难把语文学好。爷爷，你看我该怎么煮书呢？你可以从主语文书入手，语文课文都是范文，每天清晨起床放声读上几遍，仔细品味一番多，有意思呀。这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。好处可多了，肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？爷爷的话使我豁然开朗，煮书还真。有道理呢。爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着主书两个苍劲有力的大字。我感到奇怪，书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问，书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？爷爷笑了，书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说，你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是主书。这样他做起事来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么做，否则就很难把语文学好。爷爷，你看我该怎么读书呢？你可以从读语文书入手，语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味，一番多，有意思呀。这样读下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。好处可多了，肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？爷爷的话使我豁然开朗，主书还真有道理呢。 小学学业水平考试模拟卷（七） 茶园游会 “湾区周末n东莞”之2025 年茶园游会系列活动—“乐购 茶山食尚潮玩”2025茶山食品文 化节，于5月1日上午在茶山茶花 广场开幕。一连5天，在这里可以 “一站式”享受到美食茶饮、烧鹅 联盟、食玩同展。 200家摊位展“食”力，涵盖本 土风味、烧鹅特色、咖啡茶饮、甜品 烘焙、文创手作、预包装食品、车尾 厢餐车等品类。既可以品尝本土 的松糕、艾团等特色小吃，手握现 制的各式茶饮咖啡，带上几份出炉 面包或甜品，也可以惬意逛到车尾 厢，买上一个冰激凌、鸡蛋仔… 今年，茶山食品文化节美食摊 位琳琅满目，还获得东莞烧鹅加 码。除了新鲜出炉的烧鹅，还有烧 鹅披萨、烧鹅咖啡等有意思的烧鹩 美味。此外，深受市民朋友喜爱的 “莞小鹅”毛绒玩具也回到“出产 地”展销，作为茶山玩具本土展示， 可爱有趣的烧鹅文创产品，一举脱 颖“鹅”出！吃饱喝足还意犹未尽 的话，还有“茶山食品”“茶山玩具” 两大特色名片的企业展销。可以 现场选购“茶山食品”和“茶山玩 具”作为手信带走。 茶园游会以非遗为魂、潮玩为 媒、美食为引，呈现了一场融合传 统与潮流的文化盛宴。 16 小学学业水平考试模拟卷(U八) 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅， 上面写着“煮书”两个苍劲有力的 大字。 我感到奇怪：书只能读，怎么 可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一 篇文章，正坐在转椅上品茶。我指 着条幅问：“书怎么可以煮呢？书 放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷 爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是 食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看 我疑惑不解的样子，便接着说：“你 知道唐代大诗人杜甫吧？他小时 候读书，常常是反复诵读品味，非 把书读熟读透不可。其实这就是 ‘煮书’。这样，他作起诗来就感到 得心应手了。所以他说，‘读书破 万卷，下笔如有神’。我们学习语 文，对那些好的文章也应该这么 煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手。语 文课文都是范文，每天清晨起床， 放声读上几遍，仔细品味一番，多 有意思呀！这样‘煮’下去你不仅 能体会文章情感，还可以牢记妙词 佳句，好处可多啦。肚子里的词多 了，今后说话和写文章还会犯愁 吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮 书”还真有道理呢。小学学业水平考试模拟卷（八)一语文答题卡 学校： 学 姓名： 班级： 座位号： C0] C0] C0] C0] C0] C0] C0] C0] 1] C1] C1] C1] C1] [1] C1] C1] 注意事项： C2] C2] C2] C2] C2] [2] C2] [2] 选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。主观题作 [3] [3] [3] [3] C3] [3] C3] [3] 答必须用黑色墨迹笔填写。 [4] [4] [4] [4] C4] [4] [4] [4] 正确填涂：■ C5] C5] C5] [5] [5] [5] [5] [5] 错误填涂：刀区)【】0 [6] [6] [6] [6J [6] [6] C6] [6] [7] C7] C7] [7] 7] [7] [7] [7] 未到 [8] C8] C8] C8] C8] C8] C8] 8] 请填写未到场学生信息 标记 口 C9] [9] C9] E9] C9] C9] [9] [9] 【聆听读书故事】 一、 粤粤给我们讲了一个关于“煮书”的故事，听录音《煮书》，完成练习。 1.根据所听到的内容完成填空。 文中提到唐代大诗人杜甫，写了他关于读书的诗句： 2.(1)C√门C×] (2)[√门CX] (3)E√]C×] 【撰写读书宣言】 二、粤粤在活动开启之际，向大家发表读书宣言，请根据他的宣誓内容，完成练习。 1.下面是小粤的旅行日记，请你帮她把不会写的词语补充完整。 ①( ) ②( ③( 2.CA]CB]CC]CD] 3.CA]CB]CC]CD] 4.粤粤的读书宣言中有些句子写得特别好，请你读句子，按要求完成练习。 (1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为反问句） (2)你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子） 你喜爱的书就是 也是 【总结读书方法】 三、[A]CB][C]CD] 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效 【阅读综合实践】 四、班级筹备了阅读实践活动，请你参与活动并完成下列任务。 1.CA]CB]CC]CD] 2.小语同学读完粤粤制作的诗词集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简 要写上两条推荐的理由。 3.粤粤在实践活动后写下了自己的感悟，其中引用了许多诗歌，请你把下列内容补充完整。 万物繁盛的夏季，正是读书的好时光。我们要爱读书，更要会读书。书中有方法， 《论语》告诉我们“默而识之，学而不厌， ”；书中有道理， ,一字值千金”告诫我们读书要用心，一个字都不可遗漏；书中有 风景，《鹿柴》中“ ”所描绘的夕阳返照的 山林是这样美妙。 【品读经典华章】 五、当代社会中的一些现象引发了粤粤对阅读价值的思考。阅读下列材料，完成任务。 1.(1)C√]C×] (2)C√门C×] (3)C√门[× 2.CA]CB]CC]CD] 3.CA]CB]CC]CD] 4.,CA]CB]CC]CD] 5.阅读【材料二】和【材料三】，思考：优秀视频的背后，创作者付出了什么？ 罗衣的视频背后是 ；汪品先视频的背后是常年的学术研究；李 子柒视频的背后是 6.阅读三则材料，结合同学们的讨论完成探究结果。 小语：李子柒学习了大量中华传统文化，才制作出如此精良的视频，看了视频，我想阅 读《了不起的中国非遗》这套书。 小文：读了《海洋大百科》这本书，有些海洋知识我还有一点困惑，听了汪品先院士有 趣清晰的短视频介绍，我豁然开朗。 联系三则材料，我知道了阅读和短视频之间的关系： 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效 六、少年时所读的书将会影响我们一生。阅读《少年书架》，完成阅读任务。 1.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。 ①】 →“我”用字典做了一个“小书架”→ ②】 →书架伴“我”成长 2.品读第⑦段画线句，结合文章内容，简要分析妈妈的心理。(4分) 妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 3.选文第⑧段加点词语“无用”在文中的含义是什么？(2分) 4.在第⑥段作者称书架为“久违的老友”，第⑧段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合 全文分析。(3分) 5.文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。 【书写人生故事】 100 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效 ■ ▲200 ▲300 400 500 ▲600 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效小学学业水平考试模拟卷（八) (考试时间：90分钟总分：100分，其中卷面书写3分) 【聆听读【撰写读 【总结读 【阅读综 【品读经典华章】 题号 书故事】 书宣言】 书方法】 合实践】 【书写人 生故事】 书写 总计 二 三 四 五 六 得分 学校开展以“与书同行，以文化人”为主题的阅读活动， 营造浓郁的读书氛围。粤粤作 为阅读推荐人，将带领大家开启这场阅读之旅。 【聆听读书故事】 粤粤给我们讲了一个关于“煮书”的故事，听录音《煮书》，完成练习。 (5分) r 1.根据所听到的内容完成填空。（2分) 洲 文中提到唐代大诗人杜甫，写了他关于读书的诗句： 2.根据内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。( 3分) (1)看到“煮书”两个字，“我”心中的疑问是：书怎么能煮呢？ ( (2)“煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷是在告诉“我”读书时要先把书放锅里 煮熟。 ( T 拟 (3)我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”，否则就很难把语文学好。 【撰写读书宣言】 二、粤粤在活动开启之际，向大家发表读书宣言，请根据他的宣誓内容，完成练习。（12分) 1.下面是粤粤的读书宣言中的一段话，看拼音，写词语，将这段话补充完整。(3分) 常 今天，我们①zhèngzhòng宣誓，以书籍为盾，②fngyù生活中的不幸的侵袭。书 带 中的世界不同于现实的纷扰，它给予我们浪漫的想象和精神寄托。我们将以书籍为剑，劈 开认知的迷雾，在③iá0kuò的知识原野驰骋；以文字作琴键，奏响理想的乐章，每一次 阅读都令人热血沸腾，誓用书香铸就灵魂的铠甲！ ①( ) ②( ) ③( 2.上面这段话中，加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) A.jYchěng qing B.jYchěng qin C.gěichěn qing D.gěichěnqing 猫 3.粤粤在读书宣言中引用了下列诗句，诗句中的传统节日与习俗对应有误的一项是 )(2分) A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（寒食赐火） B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节贴桃符） C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节登高） D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（中秋节赏月） 4.粤粤的读书宣言中有些句子写得特别好，请你读句子，按要求完成练习。(5分) (1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为反问句)(2分) 小学学业水平考试模拟卷（八） 第1页（共6页） (2)你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）(3分) 你喜爱的书就是 ,也是 【总结读书方法】 三、粤粤在这次的阅读活动中，总结了很多阅读方法。下列说法中不正确的一项是 )（2分) A.阅读时，要先大致了解作品的写作背景，这样能帮助我们理解作品的内容和价值。 B.阅读时，我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。 C.有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的内容，可以略去不读。 D.阅读时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。 【阅读综合实践】 四、班级筹备了阅读实践活动，请你参与活动并完成下列任务。（8分) 1.活动期间，粤粤搜集了一些诗词，想要制作一本主题为“奋斗的历程”的红色诗词集。下 列诗词不适合收录在诗词集中的一项是()（2分) A.砍头不要紧，只要主义真。 B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C.不到长城非好汉，屈指行程二万。 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.小语同学读完粤粤制作的诗词集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他 简要写上两条推荐的理由。（2分) 3.粤粤在实践活动后写下了自己的感悟，其中引用了许多诗歌，请你把下列内容补充完整。 (4分) 万物繁盛的夏季，正是读书的好时光。我们要爱读书，更要会读书。书中有方 法，《论语》告诉我们“默而识之，学而不厌， ”；书中有道理， ，一字值千金”告诫我们读书要用心，一个字都不可遗漏；书中有 风景，《鹿柴》中“ ”所描绘的夕阳返照的山 林是这样美妙。 【品读经典华章】 五、当代社会中的一些现象引发了粤粤对阅读价值的思考。阅读下列材料，完成任务。（15分) 短视频时代，我们真的还需要阅读与写作吗？ 【材料一】听作家叶文玲这样说 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的 功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班 之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想 种种神话传说。 【材料二】听艺术家罗衣这样说 ①初中时，我把一本书看作一个可变形的空间，我用想象力将文字转换成画面，编织出 属于自己的整个宇宙，我喜欢这种感受。但那时，同学们都在讨论最新的电影，而我认为电 影使想象力变得迟钝，而书籍使想象力焕发光彩。 ②直到2015年的夏天，我和父母一起参加了戏剧节，打破了我对电影的刻板印象。听了 小学学业水平考试模拟卷（八）第2页（共6页) 很多导演对他们作品的介绍，我发现他们将文字的轻盈带入影片中，通过音乐、空间、服装 和演技，创造了一个个超凡脱俗的故事，原来美术、音乐和文学元素可以完美融合！ ③工作后，我遇到了短视频。于是，我尝试像拍电影一样创作。我的视频内容仍然来源 于文学，因为我视频的背后是大量的日记和诗歌创作。 ④今天，我仍然热爱阅读，保持着每天阅读一个小时的习惯，没有什么比书籍更能拓展 我的想象力。阅读还拓宽了我的视野，丰富了我的知识。但同时，我也认识到，创作视频可 以让我头脑中的想法更生动地呈现出来。 【材料三】听媒体们这样说 汪品先v 粉丝数获赞数播放数 168.5万513.1万4805.5万 新闻联播 搜索 我的 +关进 海洋地质学家，中国科学院院士 bilibiliUP主专业认证 讲述有趣的和颠覆你印象的科学知识 李子柒“回归”了 2500万年前的生物居然还能“复活”？ ①2024年11月，李子柒隐身3年后以一部精心 ①有一种海洋细菌，繁殖速度惊人，每十分钟 打磨的作品宣告回归，收获5亿人次观看数，再次 就完成一次细胞分裂。有人形象地比喻，如果100 刷新吉尼斯世界纪录。三年间，她拜访了100多位 个人那么大的体积里全是这种细菌，它们分裂所产 非遗传承者，学习手艺。 生的能量就相当于一个核电站。 ②李子柒在此次作品中呈现了有八千多年历史 ②那慢的微生物呢？它们是在休眠，就算已经 的传统漆艺。她为奶奶亲手制作了一件漆器衣柜， 变成化石的都可以活过来。这里有个例子，曾经有 绘有金色麒麟图案，寓意吉祥长寿。新作品依然 一个琥珀，琥珀里有无刺蜂，蜂身上有细菌。生物镜头细腻、制作精良，背后是中华文化里的美与 是死了的，细菌在休眠。科学家将细菌拿出来培 力量。 养，结果真的活了。这就是杆菌，细菌里最普通的 一种。你问它多大了呢？2500万年。2500万年前被 包进琥珀里的细菌，到现在还能活。 (短视频文案) 1.根据【材料一】和【材料二】，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (3分) (1)阅读能提高写作水平。 (2)阅读能使想象力焕发光彩。 ( ) (3)阅读可以医治身体上的疾病。 ( 2.阅读【材料二】，作者对影视作品的态度发生了怎样的变化？（ )（2分) A.质疑→理解→创作 B.理解→质疑→创作 C.质疑→创作→理解 D.创作→质疑→理解 3.科普视频文案表达严谨，【材料三】用上了哪些说明方法？( )（多选) (2分) A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 4.推测下列哪期视频不会出现在汪品先院士的主页（ )(2分) A.外星人不是我们想的那样！ B.深海生物的营养从哪里来？ C.深海也有自己的“园林”？ D.听珊瑚讲地球万年前的故事！ 小学学业水平考试模拟卷（八） 第3页（共6页) 5.阅读【材料二】和【材料三】，思考：优秀视频的背后，创作者付出了什么？(2分) ⑤爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢 罗衣的视频背后是 ；汪品先视频的背后是常年的学术研究； 地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。 李子柒视频的背后是 ⑥风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角。那欢喜，完如莲花的一瓣，在心里，一点点 6.阅读三则材料，结合同学们的讨论完成探究结果。(4分) 绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。 小语：李子柒学习了大量中华传统文化，才制作出如此精良的视频，看了视频，我想阅读 ⑦日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃。它伴着我，慢慢换了容颜。 《了不起的中国非遗》这套书。 ⑧家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便 小文：读了《海洋大百科》这本书，有些海洋知识我还有一点困惑，听了汪品先院士有趣 如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，撑起我的腰身。 清晰的短视频介绍，我豁然开朗。 ⑨如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。 联系三则材料，我知道了阅读和短视频之间的关系： 1.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。(2分) ① 一“我”用字典做了一个“小书架”→ ② →书架伴“我”成长 2.品读第⑦段画线句，结合文章内容，简要分析妈妈的心理。(4分) 妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 六、少年时所读的书将会影响我们一生。阅读《少年书架》，完成阅读任务。(15分) 少年书架 ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整 写上：语文、数学…然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有种没来由的稳妥。 3.选文第⑧段加点词语“无用”在文中的含义是什么？(2分) ②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心 收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。 ③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小 4.在第⑤段作者称书架为“久违的老友”，第⑧段中又称之为“我的长者”，为什么？请结 的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，罗列其中的还有照片，石膏雕像，或者一 合全文分析。(3分) 盆小小的文竹…书，可以这样放，多好！ ④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙 的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻、温暖。 5文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈 ⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠 一谈。（4分) 背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。 ⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？ ⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾 起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 【书写人生故事】 ⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一 古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心。”读书可以让 件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小 你“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，足不出户而览名胜于笔下，历山川于书中，泛江 小书架？ 湖于案头；读书可以让你“秀才不出门，便知天下事”，闲坐家中而了解天下事，静观世界 ⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家， 风云，触摸尖端科技。 推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！” 请以“读书”为话题，题目自拟，写一篇不少于400字的作文（诗歌除外）。(40分) ⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架 了。”爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一 下子活跃起来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来… ①爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这些能用的木料。 ②歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头。放了学的我，迫不及待地往家 里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。 ⑧天，静静的：阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。 ④小小的书架成了！ 小学学业水平考试模拟卷（八）第4页（共6页） 小学学业水平考试模拟卷（八）第5页（共6页) △100 △200 △300 八400 △500 小学学业水平考试模拟卷（八）第6页（共6页)第三站：鸦片战争博物馆 五、 1.D2.B3.(1)√(2)×(3)×(4)√ 4.示例：虎门人民抗英群雕销烟池旧址 虎门销烟纪念碑（林则徐铜像） 5.示例：问题：清军的第一道防线是哪里？答案：是虎 门炮台。 第四站：大岭山镇 六、 1.沸沸扬扬：文中指蜜蜂飞来飞去十分热闹。 不辞辛苦：文中指蜜蜂工作勤奋，不怕辛苦和劳累。 2.C 3.不能删去。因为前文叙述作者从老梁那里了解了荔 枝蜜的来历以及蜜蜂一生的经历，对蜜蜂有了重新的 认识；由此在最后两段中，作者联想到了一些像蜜蜂 一样付出辛勤劳动的人，自己从不大喜欢蜜蜂到梦见 自己也变成了一只小蜜蜂。从侧面赞美了蜜蜂的高 尚品格和具有蜜蜂品格的人。所以，这两段不能删去。 4.示例：荔枝蜜一采百花精华，酿自然甘甜；每一滴 都是蜜蜂的奉献，每一口都是生活的芬芳。 5.示例：赞美蜜蜂：小小蜜蜂本领大，你是动物界的奇 才，你是人类的至爱，有多少艺人为你歌唱。你的舞 姿，是那样的轻盈、奔放，你的歌声，是那样的美妙、悠 扬。你是勤劳的象征，每日在花丛中奔忙，甘愿充当 花海的红娘。 第五站：寄情东莞 解析：题目要求围绕“什么让生活更美好”展开，给出了 移动支付、高铁、人工智能、旅游、人与人之间的互相关 爱等示例，可从中选择一个自己感受最深的话题。写作 重，点在于阐述所选话题如何影响生活，即要结合自身生 活体验，详细描述它在生活各个方面带来的改变，解释 为什么会让生活变得美好。立意应突出所选事物对生 活的积极意义，展现其给生活增添的色彩、带来的便利、 引发的情感触动等，表达对生活的热爱以及对美好事物 的感恩，让读者能深切感受到这种美好，引发共鸣。 小学学业水平考试模拟卷（八) 【聆听读书故事】 一、 1.读书破万卷下笔如有神 2.(1)√(2)×(3)√ 【撰写读书宣言】 二、 1.①郑重②防御③辽阔 2.B3.D 2 4.(1)书，难道不是被人们称为人类文明的“长生果”吗？ (2)示例：一把钥匙一盏指引方向的明灯 【总结读书方法】 三、C 【阅读综合实践】 四、 1.D 2.示例：①诗集语言凝练优美，可提升文学鉴赏能力。②诗 集主题积极向上，能激励奋斗意志，增强爱国情怀。 3.诲人不倦读书须用意返景入深林复照青苔上 【品读经典华章】 五、 1.(1)√(2)√(3)×2.A3.ABC4.A 5.大量的日记和诗歌创作拜访百余位非遗传承者并 刻苦学习传统手艺 6.阅读和短视频是相辅相成、互相促进的。阅读能为短 视频提供更丰富的内涵，而短视频也能帮助我们更好 地理解与传播阅读的收获。 六 1.①“我”看到老师家宽大的书架 ②爸爸为“我”制作书架 2.笑意表明妈妈为“我”如此爱书而感到高兴，对“我” 用字典做书架表示赞赏，从“光泽”看出妈妈因为“我” 聪慧和爱书而对“我”的将来有了期待。 3.价格昂贵，又不是生活必需品。 4.①久违的老友：“我”在老师家见过书架，因期待而想 象过书架的样子，所以早已熟悉。②我的长者：书架 变得苍老，陪伴“我”，给“我”力量。 5.示例：陪伴我成长的物品是台灯。它陪伴我看书、写 作业，像我的老朋友。在我成功时，照亮我的快乐；在 我沮丧时，给予我光芒。 【书写人生故事】 解析：本题考查话题作文，要求以“读书”为话题，题目 自拟，写一篇不少于400字的作文。题目是文章的眼睛， 拟题时一定要切题，且主题鲜明、新颖深刻，如《转角遇 到“书”》《书籍点亮了我生命中的光》《书香一路》《在 字里行间行走》《读书，是另一种行路》《翻页之间，遇 见世界》等等。擅长记叙的同学，可叙写读书的生动故 事，回忆读书的五彩生活；钟情抒情的同学，可抒写爱 书读书的浪漫情趣，直抒读书的快乐之情；喜欢说明的 同学，可全面总结读书经验，简要介绍读书方法；巧于 议论的同学，可畅谈读书的深刻感受，深入评，点书中的 一人一物。