第1-3单元课外阅读专项训练-2025-2026学年统编版三年级语文下册

2025-2026学年三年级语文下册1-3单元课外阅读试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：现代文阅读（70分） 一、阅读：《春天的小溪》（12分） 春天来了，小溪挣脱了冰的束缚，欢快地流淌着。溪水清澈见底，能看见水底圆润的鹅卵石和游动的小鱼。岸边的柳树抽出了嫩绿的新芽，柔软的枝条轻轻拂过水面，仿佛在和小溪说着悄悄话。 小溪唱着清脆的歌谣，绕过石头，穿过草丛，向着远方奔去。它时而湍急，时而平缓，时而发出叮咚的声响，时而静静流淌。一群鸭子在溪水中嬉戏，它们时而潜入水底，时而浮出水面，溅起一串串晶莹的水花。 小溪带着春天的气息，带着生命的希望，永不停息地向前流去。 问题： 1. 文中"挣脱了冰的束缚"运用了什么修辞手法？（2分） 2. 用"____"画出文中描写小溪流动特点的句子。（2分） 3. 文中描写小溪时使用了哪些表示声音的词语？（3分） 4. 小溪给你留下了怎样的印象？（5分） 二、阅读：《聪明的乌鸦》（14分） 在一个炎热的夏天，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它发现了一个瓶子，瓶子里有水，但是水太少，瓶口又小，它喝不着。 乌鸦没有放弃，它开始动脑筋想办法。突然，它看到了旁边有许多小石子，眼睛一亮，想到了一个好办法。 乌鸦用嘴叼起小石子，一颗一颗地放进瓶子里。随着石子越来越多，瓶子里的水慢慢升高了。最后，乌鸦终于喝到了清凉的水。 这个故事告诉我们：遇到困难时，不要着急，要开动脑筋想办法。 问题： 1. 乌鸦遇到了什么困难？（3分） 2. 乌鸦想到了什么办法？（3分） 3. 从文中找出描写乌鸦思考过程的句子。（2分） 4. 这个故事告诉了我们什么道理？（3分） 5. 你想对这只乌鸦说些什么？（3分） 三、阅读：《我的爷爷》（16分） 我的爷爷今年七十岁了，但他看起来比实际年龄年轻。他有一头花白的头发，脸上布满了皱纹，但眼睛依然明亮有神。 爷爷是个退休教师，他特别喜欢读书。每天早上，他都会坐在阳台上，戴着老花镜，认真地看书。有时候是历史书，有时候是文学作品，有时候是科技杂志。 爷爷不仅爱读书，还爱帮助别人。邻居们有什么不懂的问题，都喜欢来问他。他总是耐心地解答，从不嫌烦。他还经常给小区里的孩子们辅导功课。 我最喜欢听爷爷讲故事，他讲的故事生动有趣，让我学到了很多知识。爷爷说："活到老，学到老。"我要向爷爷学习，做一个爱学习、爱帮助别人的人。 问题： 1. 爷爷的外貌有什么特点？（3分） 2. 爷爷有哪些爱好和品质？（4分） 3. 从文中找出爷爷说的话，并说说你对这句话的理解。（5分） 4. 你想向爷爷学习什么？（4分） 四、阅读：《美丽的蝴蝶》（14分） 蝴蝶是昆虫世界中的"舞蹈家"。它们有着五彩斑斓的翅膀，在花丛中翩翩起舞，美丽极了。 蝴蝶的翅膀上布满了细小的鳞片，这些鳞片就像屋顶上的瓦片一样，一片压着一片。不同颜色的鳞片组合在一起，形成了蝴蝶翅膀上美丽的图案。 蝴蝶的一生要经过四个阶段：卵、幼虫（毛毛虫）、蛹、成虫。这个过程叫做"完全变态"。毛毛虫吃叶子长大，然后结成蛹，在蛹里面发生神奇的变化，最后破蛹而出，变成美丽的蝴蝶。 蝴蝶不仅美丽，还是重要的传粉者。它们在采蜜的过程中，帮助花朵传播花粉，让植物能够结出果实。 问题： 1. 蝴蝶为什么被称为"舞蹈家"？（2分） 2. 蝴蝶翅膀上的鳞片有什么特点？（3分） 3. 蝴蝶的一生要经过哪四个阶段？（4分） 4. 蝴蝶对自然界有什么作用？（3分） 5. 你最喜欢蝴蝶的哪个特点？为什么？（2分） 五、阅读：《第一次做饭》（14分） 今天是星期天，爸爸妈妈都加班去了，我决定自己做一顿午饭。 我打开冰箱，里面有鸡蛋、西红柿、青椒和米饭。我想了想，决定做西红柿炒鸡蛋和青椒炒肉丝。 我先系上围裙，然后开始准备食材。我把西红柿洗干净，切成小块；把青椒去籽，切成丝；把肉也切成丝。接着，我打开煤气灶，往锅里倒了一点油。 油热了之后，我先把鸡蛋打进锅里，用铲子炒成小块，盛出来备用。然后，我又往锅里倒了一点油，把肉丝放进去炒，等肉丝变色后，再把西红柿和青椒放进去一起炒。 最后，我把炒好的鸡蛋倒进锅里，加了一点盐和酱油，翻炒均匀就可以出锅了。 虽然这顿饭做得不是特别好吃，但是我觉得很有成就感。爸爸妈妈回来后，看到我做的饭菜，都夸我长大了，能干了。 问题： 1. "我"为什么要自己做饭？（2分） 2. "我"做了哪两道菜？（2分） 3. 用"____"画出文中描写"我"做饭过程的句子。（3分） 4. 从文中找出表示先后顺序的词语。（3分） 5. 通过这次做饭，"我"有什么收获？（4分） 第二部分：古诗文阅读（30分） 六、阅读：《绝句》（15分） 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注释： 迟日：春日 泥融：泥土湿润 鸳鸯：一种水鸟 问题： 1. 这首诗的作者是______代诗人______。（2分） 2. 解释下列词语的意思：（4分） 迟日：_________ 泥融：_________ 3. 诗中描写了哪些景物？（4分） 4. 这首诗描绘了一幅怎样的画面？（5分） 七、阅读：《守株待兔》（15分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释： 株：树桩 走：跑 释：放下 耒：农具 冀：希望 问题： 1. 解释下列词语的意思：（4分） 走：_________ 释：_________ 2. 用现代汉语翻译下面的句子：（4分）"兔走触株，折颈而死。" 3. 农夫为什么放下农具守在树桩旁？（3分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 第三部分：综合题（20分） 八、阅读：《环保小卫士》（20分） 地球是我们共同的家园，保护环境是每个人的责任。作为小学生，我们也可以为环保做贡献。 我们可以从生活小事做起：节约用水，随手关紧水龙头；节约用电，离开房间时记得关灯；减少使用一次性用品，自带水杯和餐具；做好垃圾分类，把可回收物和不可回收物分开投放。 我们还可以多种植绿色植物，它们能净化空气，美化环境。周末的时候，可以和爸爸妈妈一起参加植树活动，或者在小区里认养一棵树。 保护环境需要我们持之以恒的努力。让我们从现在做起，从身边的小事做起，争做环保小卫士，共同守护美丽的地球家园。 问题： 1. 为什么要保护环境？（3分） 2. 文中提到了哪些环保做法？（至少写出4种）（8分） 3. 你平时是怎样保护环境的？（5分） 4. 你想对身边的同学说些什么关于环保的话？（4分） 参考答案 一、阅读：《春天的小溪》 1. 拟人手法 2. "它时而湍急，时而平缓，时而发出叮咚的声响，时而静静流淌。" 3. 叮咚、流淌、歌谣 4. 小溪给我留下了活泼、欢快、充满生命力的印象。它在春天里自由流淌，带着希望向前奔去，让我感受到大自然的美好和生命的力量。 二、阅读：《聪明的乌鸦》 1. 乌鸦口渴了，发现瓶子里有水但喝不着，因为水太少，瓶口又小。 2. 乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里，让水位升高，最后喝到了水。 3. "乌鸦没有放弃，它开始动脑筋想办法。" 4. 遇到困难时，不要着急，要开动脑筋想办法。 5. 我想对乌鸦说："你真聪明！遇到困难不放弃，而是想办法解决，我要向你学习这种精神。" 三、阅读：《我的爷爷》 1. 爷爷有一头花白的头发，脸上布满了皱纹，但眼睛依然明亮有神。 2. 爱好：喜欢读书，看各种书籍。品质：爱帮助别人，耐心解答问题，乐于助人。 3. 爷爷说："活到老，学到老。"理解：这句话告诉我们，学习是一辈子的事情，无论年龄多大，都应该保持学习的态度，不断充实自己。 4. 我想向爷爷学习爱学习的精神和乐于助人的品质，做一个对社会有用的人。 四、阅读：《美丽的蝴蝶》 1. 因为蝴蝶在花丛中翩翩起舞，动作优美，就像在跳舞一样。 2. 蝴蝶翅膀上的鳞片细小，像屋顶上的瓦片一样，一片压着一片，不同颜色的鳞片组合成美丽的图案。 3. 卵、幼虫（毛毛虫）、蛹、成虫。 4. 蝴蝶是重要的传粉者，帮助花朵传播花粉，让植物能够结出果实。 5. 我最喜欢蝴蝶的完全变态过程，因为从毛毛虫变成美丽的蝴蝶，这个变化太神奇了。 五、阅读：《第一次做饭》 1. 因为爸爸妈妈都加班去了，"我"决定自己做午饭。 2. 西红柿炒鸡蛋和青椒炒肉丝。 3. "我先系上围裙，然后开始准备食材......翻炒均匀就可以出锅了。" 4. 先、然后、接着、最后。 5. "我"学会了独立生活的能力，体会到了劳动的快乐和成就感，也得到了父母的夸奖，感觉自己长大了。 六、阅读：《绝句》 1. 唐代诗人杜甫 2. 迟日：春日；泥融：泥土湿润 3. 江山、春风、花草、燕子、鸳鸯 4. 这首诗描绘了一幅春日美景图：春天的阳光照耀着大好河山，显得格外秀丽；春风吹拂，送来花草的芳香；泥土湿润，燕子忙碌地飞来飞去；沙洲温暖，鸳鸯安详地睡着。 七、阅读：《守株待兔》 1. 走：跑；释：放下 2. 兔子跑得太快，撞在树桩上，折断了脖子死了。 3. 因为他希望再得到撞死的兔子。 4. 这个故事告诉我们：不能把偶然发生的事情当成必然，不能存有侥幸心理，要靠自己的努力去获得成功。 八、阅读：《环保小卫士》 1. 因为地球是我们共同的家园，保护环境是每个人的责任。 2. 节约用水、节约用电、减少使用一次性用品、做好垃圾分类、种植绿色植物。 3. 我平时会节约用水用电，做好垃圾分类，爱护花草树木，宣传环保知识。 4. 我想对同学们说："保护环境，人人有责。让我们从身边的小事做起，共同保护我们的地球家园，让天更蓝，水更清，空气更清新！" 学科网（北京）股份有限公司 $