3.《蜀道难》《蜀相》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

《蜀道难》 《蜀相》 一 、选择题 （本大题共5小题，共15.0分） 1.  下列语句中，词语解释不正确的一项是（　　） A. 危乎高哉　　危：高 B. 开国何茫然　　茫然：模糊难知的样子 C. 三顾频烦天下计　　顾：顾念、顾及 D. 两朝开济老臣心　　济：扶助 2.  下列两组句子中加点词的用法，理解正确的一项是（　　） A. 两个“自”相同，两个“顾”也相同。 B. 两个“自”相同，两个“顾”不同。 C. 两个“自”不同，两个“顾”相同。 D. 两个“自”不同，两个“顾”也不同。 3.  下列句中画线词的意义和用法，相同的一项是（　　） A. ①问君西游何时还 ②青泥何盘盘 B. ①蜀道之难，难于上青天 ②其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 C. ①尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 ②所守或匪亲，化为狼与豺 D. ①危乎高哉 ②嗟尔远道之人胡为乎来哉 4.  下列画线词语，古今意思不同的一项是（　　） A. 然后天梯石栈相钩连 B. 以手抚膺坐长叹 C. 剑阁峥嵘而崔嵬 D. 猿猱欲度愁攀援 5.  下列句子中，画线词的用法与其他三项不同的一项是（　　） A. 使人听此凋朱颜 B. 问君西游何时还 C. 砯崖转石万壑雷 D. 舞幽壑之潜蛟 二 、默写 （本大题共1小题，共6.0分） 6.  补写出下列句子中的空缺部分。 （1）龙是中国古代神话中的祥瑞动物，相传能飞行，擅变化，会呼风唤雨，常常被古代诗人写入诗词中，如“                        ，                        ”。 （2）李白《蜀道难》中“                        ，                        ”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 （3）杜甫《蜀相》中“                        ？                        ”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。 三 、古诗文阅读 （本大题共4小题，共36.0分） 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 蜀道 李贤① 峭壁嵯峨万仞高，乌江声急浪花飘。 悬崖栈阁穿云上，挂树猿猱带雨号。 绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥。 平生浪说登云路，今日身亲到碧霄。 【注】①李贤，明代名臣。景泰三年（1452），李贤受朝廷委派由西安赴四川考察庶官。 7.  下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A. 同样是写蜀道的高，李白的“扪参历井仰胁息”为虚写，想象丰富，生动形象。而本诗尾联的“身亲到碧霄”也用了同样的方法。 B. 离开西安地界，李贤一行翻秦岭过巴山就进入了蜀道，本诗颔联运用夸张的修辞手法记录了路途中的所见所闻。 C. 蜀道是古代由长安通往蜀地的道路，山高谷深，本诗首联就直接描写了这一特色。而李白则用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”来侧面烘托了道路崎岖，难以通行。 D. 李贤写蜀道着重于高和险，突出艰难，而李白写蜀道，还写了蜀道的历史、地理和神话传说。 8.  四川、重庆两地在三国时代隶属蜀国，境内四面高山，围住一块四川盆地成天府之国。盆地北部仅有栈道（在悬崖峭壁上铺成的木板路），人行其上，险象环生。李白和李贤都写诗咏叹，试比较一下《蜀道难》与《蜀道》的情感有什么异同。 答：                                                                                                                                                                          阅读下面诗歌，完成下面小题。 送友人游蜀 刘沧 北去西游春未半，蜀山云雪入诗情。 青萝拂水花流影，翠霭隔岩猿有声。 日出空江分远浪，鸟归高木认孤城。 心期万里无劳倦，古石苍苔峡路清。 9.  下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A. 诗题虽然直接点出本诗的题材内容，然着一“游”字便淡化了离情别绪。 B. 诗歌首联交代友人入蜀的时间和行踪路线，“蜀山云雪”给人以美好想象。 C. 诗歌的中间两联写景由远及近、声色兼备，生动描绘出蜀地独特的风物。 D. 诗歌以写景为主，寓情于景，疏密有致，层层有序，语言简洁不繁缛。 10.  蜀道历来以艰险著称，诗人为什么说友人“无劳倦”？请谈谈你的理解。 答：                                                                                                                                                                          阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 慈姥竹 李白 野竹攒石生，含烟映江岛。 翠色落波深，虚声带寒早。 龙吟曾未听，凤曲吹应好。 不学蒲柳凋，贞心常自保。 严郑公宅同咏竹① 杜甫 绿竹半含箨②，新梢才出墙。 色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂云长。 【注】①广德二年（764）秋，杜甫赴好友严武家宴饮时同题之作。②箨：笋壳。③帙：包书的布套。 11.  下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A. 李诗颈联描写慈姥竹制笛吹出的声音，虽比笙箫奏出的“凤曲”好听，但仍逊于龙鸣之声。 B. 杜诗颔联中“侵”字写出了竹影移动扩大的渐进过程，“晚”字写出了竹影给人带来的时间错觉。 C. 杜诗颈联中“娟娟净”“细细香”一视觉一嗅觉，将严宅之竹写得一尘不染，清新怡人。 D. 李诗尾联运用对比，杜诗尾联借用想象，二诗托物言志，表现了李杜不同的志趣与追求。 12.  《文心雕龙·物色》说：“诗人感物……写气图貌……亦与心而徘徊。”结合两首诗对竹子的塑造，谈谈你对这句话的理解。 答：                                                                                                                                                                          阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，何必问君平①。 【注】①君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。 13.  下列对这首诗的赏析不正确的一项是（　　） A. 诗歌开头是平静的叙述，与《蜀道难》以饱含激情的感叹句开头的写法迥然不同，“见说”显得很委婉。 B. 诗歌颈联远景与近景上下配合，相互映衬，风光旖旎，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画。 C. 诗歌中间两联对仗精工严整，颔联语意奇险，颈联描写纤丽，笔力开阖，富于变化。 D. 全诗从送别和入蜀两方面落笔，通篇运用借景抒情的手法，描绘蜀道山川的奇美景象。 14.  比较《蜀道难》与本诗在体裁、主旨和艺术风格上的不同点。 答：                                                                                                                                                                          答案解析 1. 【答案】： C 【知识点】： 一般实词 【解析】： C项，顾：拜访、探望。 2. 【答案】： B 【知识点】： 一词多义 【解析】： 两个“自”都是“自己”的意思。第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“看”的意思。 3. 【答案】： D 【知识点】： 之 、 何 、 乎 、 与 【解析】： A项，何：①疑问代词，什么；②副词，多么。B项，之：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②结构助词，用在定语和中心语之间，相当于现代汉语助词“的”。C项，与：①介词，跟，和；②连词，和。D项，乎：语气助词，无实义。 4. 【答案】： A 【知识点】： 古今异义 【解析】： A项，然后：古义，这样以后。今义，承接连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 5. 【答案】： B 【知识点】： 词类活用 【解析】： B项为名词作状语，其他三项均为使动用法。 6. 【答案】： 答案详见解析   【知识点】： 名篇名句默写 【解析】： （1）鸿雁长飞光不度　鱼龙潜跃水成文/上有六龙回日之高标　下有冲波逆折之回川/熊咆龙吟殷岩泉　栗深林兮惊层巅/还似旧时游上苑　车如流水马如龙 （2）地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 （3）丞相祠堂何处寻　锦官城外柏森森 7. 【答案】： A 【知识点】： 理解诗词内容 【解析】： A项，“本诗尾联的‘身亲到碧霄’也用了同样的方法”错误。李白是想象，是虚写。李贤是亲身经历，是实写。李白离开蜀地“仗剑去国，辞亲远游”，沿长江东下，就再也没有去过。可见，《蜀道难》是想象，而李贤是实地到达，边走边写，是写实。 8. 【答案】： 答案详见解析   【知识点】： 理解诗词情感 【解析】： 同：都感叹蜀道高险难行。 异：①李贤还写了对故乡的思念之情。“绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥”，表达了对故乡的思念之情。②李白还表达了送别友人的担忧之情，李白《蜀道难》的主题是“送友人入蜀”，是沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。诗人担心友人旅途艰险，为友人忧虑，并含蓄地表达了惜别之意。 9. 【答案】： C 【知识点】： 理解诗词内容 【解析】： C项，“诗歌的中间两联写景由远及近、声色兼备”错误。诗歌颔联写景以近景为主，视听结合，颈联写景是远景，运用视觉感官为主；两联写景顺序应为由近及远。 10. 【答案】： 答案详见解析 【知识点】： 理解诗词内容 【解析】： ①诗歌前三联通过对“云雪”“青萝”“水花”“翠霭”“高木”等景物的描写，描绘了蜀道上诗意美好的景色，诗人在送友人时看到的这蜀地特有的景物自然让人萌生喜悦之情，轻快的心情让旅途不劳倦，因此纵使疲倦也被这美景治愈而放松了。②诗歌最后一联“心期万里无劳倦，古石苍苔峡路清”中“心期万里”写出另一重要原因，希望借此次游历能够施展抱负，友人满怀期待的心情胜过了旅途的疲惫，所以即使蜀道艰险也无劳倦之感。 11. 【答案】： A 【知识点】： 理解诗词内容 【解析】： A项，“但仍逊于龙鸣之声”错误。“龙吟曾未听，凤曲吹应好”是说慈姥竹制笛吹出的声音，似龙鸣之声，比笙箫奏出的“凤曲”更好。 12. 【答案】： 答案详见解析 【知识点】： 鉴赏诗词形象 【解析】： ①李诗借写慈姥竹在恶劣环境下自由自在、宁折不弯的形象，表达了诗人不与世俗同流合污和向往高尚人格的感情。②杜诗写出了竹的新、嫩、纤尘不染，反复状写竹的可爱，呼吁人们对新生的美好事物应该给予保护扶持，而不要让它受到戕害摧残。 13. 【答案】： D 【知识点】： 理解诗词内容 【解析】： D项，“通篇运用借景抒情的手法”有误。尾联不是借景抒情。尾联以议论作结，实现主旨，更富有韵味。因而临别赠言，便意味深长地告诫：个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，循循善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感慨。尾联写得含蓄蕴藉，语短情长。 14. 【答案】： 答案详见解析 【知识点】： 鉴赏诗词语言 【解析】： ①体裁不同：《蜀道难》是乐府古题，《送友人入蜀》是五言律诗。②主旨不同：《蜀道难》是借蜀道的高危，对国家某种命运的关注。《送友人入蜀》是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。③艺术风格不同：《蜀道难》雄放飘逸，《送友人入蜀》清新俊逸。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $