【轮轮清·高考模拟卷】2026届高三4月巩固训练历史试题（河南专版）

姓 名 准考证号 绝密★启用前 4月高三历史巩固训练 注意事项： 1.本试卷共8页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓 名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填 写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡 上的指定位置。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选 择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.图1为河南偃师二里头遗址平面图。由此可见，当时 A XV区 Ⅻ区 K区 会物区 Ⅲ区图 XIW区 XI区 外 V区 回城 XⅢ区 I区 侧角楼 河X区 ☒大型健筑基址：▲墓 葬 铸铜遗址 祭祀遗址 I区 ■普通层址 ●制骨遗址放 ®制玉作坊 制那淘遗址 遗址范围 0500米 图1 A.青铜铸造是最重要的手工业部门 B.出现了具有本地特色的手工制品 C.墓葬整齐划一体现贵族政治特征 D.已经具备了较强的社会组织能力 历史试题第1页（共8页） 2.《商君书·开塞》：“上世亲亲而爱私，中世上贤而说仁，下世贵贵而尊官…世 事变而行道异也。”《韩非子·五蠹》：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于 气力”“世异则事异”。这反映了二者都 A.主张贤能胜于道德 B.推崇顺应自然规律 C.肯定社会因时而变 D.强调君主运用权术 3.据文献记载，东汉时，都水官在全国范围内因需而设。“其郡有…都水官者， 随事广狭置令、长及丞，秩次皆如县、道…主平水收渔税。”东汉设置都水官 旨在 A.强化地方水利管理 B.推动交通运输发展 C.增加社会劳动人口 D.完善官僚行政体系 4.南北朝后期，西魏招募各地汉族豪强地主从军，使地方割据的私人武装中央化； 隋朝时，府兵直接从民间征调，卫府制度趋于完善。这一时期的兵制演变 A.削弱了豪强经济基础 B.强化了中央集权统治 C.加剧了平民兵役负担 D.推动了地方治理成熟 5.唐代苏州制盐业发达，“吴、越、扬、楚盐廪至数千，积盐二万余石”。苏州盐远销 四方，杜甫诗亦云“蜀麻吴盐自古通，万斛之舟行若风”“蜀麻久不来，吴盐拥荆 门”。这说明唐代苏州盐业 A.取代蜀麻地位 B.实行官营专卖 C.生产规模受限 D.跨区商贸兴盛 6.康熙时确立各地教职设置规则，各府、州、县学分设教授、学正、教谕及训导；雍 正时提升教职品级，明确其为正式职官；光绪初年，全国府、州、县学教职达 3017名，在晚清职官群体中占较大比例。这表明清朝 A.教职体系渐趋规范且规模扩展 B.教育职官成为官僚体系核心 C.文教资源配置实现了均衡分布 D.基层教育管理权限逐步下移 7.图2为1897年《时务报》刊登的《上海新设中国女学堂章程》。该章程表明 学堂之设，悉遵吾儒圣教，堂中亦供奉至圣先师神位。办理宗旨，欲复三代妇 学宏规，为大开民智张本；必使妇人各得其自有之权，然后风气可开，名实相副。故 堂中一切捐助、创始，及提调、教习，皆取材于闺阁之中，借除内言出梱之戒。 图2 A.儒学正统地位重新确立 B.女性社会地位提高的渐进性 C.百日维新推动思想解放 D.继续进行社会变革的必要性 8.至1930年，国民政府通过与英、法等国交涉，已收回部分内地租界，租界行政权 逐步移交中国政府，但列强仍保留部分商业特权，干涉租界事务余威尚存。这 反映了当时 A.国际联盟干涉中国内政 B.民族资产阶级软弱妥协 C.收回主权过程存在局限 D.列强在华特权难以撼动 历史试题第2页（共8页） 9.下表是中共领导的鲁西军政委员会筹办的鲁西银行的鲁钞发行与用途分配情 况表（单位：%）。这表明鲁钞的发行 农业贷款 工业贷款和 商业贷款和 财政透支 时间 经济建设 占发行 投资占发行 投资占发行 占发行 投资占发行 1941年 3.76 1.33 91.28 8.72 1942年 8.90 8.91 40.64 54.41 45.59 1943年 22.29 63.31 17.39 13.89 86.11 1944年 5.66 18.13 4.89 76.43 23.57 1945年 3.24 14.44 12.64 78.99 21.01 A.改善了抗战的物质条件 B.解决了根据地财政困难 C.打破了日伪的经济封锁 D.赢得了人民的广泛支持 10.1985年，国家计委、教委批准上海交大建立海洋工程国家重点实验室，海洋工 程水池规模居当时世界第三、亚洲第一。1988年，该校获世界银行贷款支持建 立振动冲击噪声国家重点实验室。1989年，该校获批建立金属基复合材料国 家重点实验室。这反映出当时我国 A.科教兴国战略助力社会发展 B.科研布局紧扣现代化建设需求 C.市场经济主导科研资源配置 D.高等教育与世界实现全面接轨 11.两河流域和尼罗河流域均有许多神话传说。两河流域的人们认为，神造人是 为了要人去为神明起庙奉祀，从而深信命运；而在古代埃及，神明是永恒的、善 的，正义和公理也是神所保证的。这一不同反映出 A.世界文明的多元与交流 B.文明受地域因素的影响 C.埃及文明高于两河文明 D.神话传说促进文明发展 12.中世纪，英王亨利五世在遗嘱中要求，教士们每天为他举行的弥撒内容由他决 定，葬礼和祈祷必须保证能维护国王尊严，并指定亨利六世的监护人，要求议 会授予监护人摄政王的称号与权利。这旨在 A.保障英国王权平稳过渡 B.促进民族国家的形成 C.削弱教会对王权的干预 D.强化国王的政治权威 13.文艺复兴时期，达·芬奇为了满足“各种技艺的需要”去做实验，为了绘画去 “研究光学的定律，眼睛的构造，人体解剖的细节以及雀鸟的飞翔”，为了设计 民用及军事工程去研究有关“动力学和静力学的原理才能解决的问题”。这可 用于说明文艺复兴 A.基于现实需要进行艺术创作 B.彰显理性主义精神内核 C.推动了近代自然科学的兴起 D.摆脱了宗教神学的束缚 历史试题第3页（共8页） 14.图3是1905年6月24日美国威廉·阿伦·罗格斯发表的漫画《调停》。漫画 中沙皇尼古拉二世、西奥多·罗斯福总统和明治天皇面前的军鼓上覆盖着一 张写有“让我们拥有和平”的告示，告示上是一枚象征和平的橄榄枝。该漫画 揭示出 图3 A.大国政治诉求具有欺骗性 B.和平已日益成为时代主题 C.门罗主义开始扩展至亚洲 D.日俄军事实力落后于美国 15.1953年，英属圭亚那人民进步党发起了修改宪法运动，要求削减总督的权力， 并主张把外国资本控制的甘蔗园收归国有；9月，人民进步党在下院提出了承 认工会组织合法存在的提案，但遭到了议长的否决。于是圭亚那人民展开抗 议运动。这反映了圭亚那地区 A.民族民主意识开始觉醒 B.民族民主运动进入新时期 C.无产阶级掌握了领导权 D.政党政治脱离了社会实际 16.第二次世界大战后，发展中国家创造出人均国内生产总值50年翻两番、10多 亿人摆脱贫困的奇迹；但从2000年起，发展中经济体的经济增速持续下降。 与此同时，全球贸易增速也一路下滑，投资增速越来越慢，债务水平却节节攀 升。这表明第二次世界大战以来 A.第三次科技革命拉大了南北经济差距 B.全球化损害了发展中国家的经济主权 C.发展中国家现代化道路探索的复杂性 D.国际格局的剧变冲击了世界经济发展 历史试题第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.汴河始建于605年，唐宋时期承担连接黄河与淮河的漕运功能。阅读材料，完 成下列要求。(12分) 唐宋时期的汴河治理 材料一 《唐会要》卷八十七漕运条记述：“贞元二年(786年)五月敕，漕运通流，国之大 计，其河水每至春夏之时，多被两岸田莱盗开斗门，舟船停滞。职此之由，宜委汴宋等 州观察使，选清强官专知分界勾当，其郑州、徐州、泗州界，各仰刺史准此处分，仍令知 汴州支遣院官计会勾当。”同时每逢春夏“遣官监汴水，察盗灌溉者”。《旧唐书·食货 志》：“自准北列置巡院，搜择能吏以主之…凡所制置，皆自晏始。”刘晏初置的巡院 有十三个，在汴河上的有汴州、埔桥、宋州、泗州。设立留后制度，汴河上的有河阴 留后。 摘编自邵伟《晚唐中央与汴河》 材料二 北宋时，汴河成为漕运的主渠道，“首承大河，漕引江、湖，半天下财赋并山泽百 货，悉由此路而进”。张方平说：“国家漕运，以河渠为主。国初浚河渠三道，通京城 漕运。自后定立上供年额，汴河斛斗六百万石，广济河六十二万石，惠民河六十万 石。”北宋一直注意汴河的疏浚，但汴河引用黄河水，浑浊易淤积，每年要关闭汴口， 以便清淤，修护堤防，一年只有两百多天通漕运。元丰二年(1079年)，改引洛河 水，六月完工。 一摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括说明唐朝和北宋汴河治理的共同困境。 (4分) (2)根据材料并结合所学知识，说明唐朝和北宋汴河治理的解决举措。(8分) 历史试题第5页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 1947年12月，毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中，提出著名的“新 民主主义革命的三大经济纲领”，即“没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介 石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工 商业”。新民主主义经济纲领在《中国人民政治协商会议共同纲领》中有更明确、更 完整的表述，即“取消帝国主义国家在中国的一切特权，没收官僚资本归人民的国 家所有，有步骤地将封建半封建的土地所有制改变为农民的土地所有制，保护国家 的公共财产和合作社的财产，保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济 利益及其私有财产，发展新民主主义的人民经济，稳步地变农业国为工业国”。 一摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 墨西哥卡德纳斯政府于1938年3月18日颁布了关于石油国有化的法令。第 一条规定：为了社会利益和国家利益，兹宣布凡属下列公司（名称略）之机器设备、 器材、建筑物、油管、贮油池、交通道路、油糟汽车、加油站、船舶及其他动产与不动 产，一律收归国有。其所以如此，系因根据国民经济部之意见，此类资产均为石油 工业产品之开采、加工与分配所必需。第三条规定：对于国有化企业所蒙受之损 失，财政部将根据宪法予以相应补偿。补偿款项将定期以现金支付，支付年限不得 超过十年。为筹措赎买所需之资金，财政部将自石油及其产品之生产所得中抽取 一定比例的金额（比例待定）。上项金额将通过法定机构上缴联邦金库。 一摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析新民主主义经济纲领提出的背景。(6分) (2)根据材料二，概括墨西哥石油国有化的主要措施。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，评述两国经济措施产生的共同影响。(4分) 历史试题第6页（共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 新中国初期的农村劳动力外流 材料 “一五”计划时期，在苏联援助中国实际施工建设的150个重点项目中，民用工 业企业项目有106个，分布在东北地区50个、中部地区32个；国防工业企业项目 有21个，安排在四川和陕西两省。1953年春节之后的半个月内，山东、河北、河 南、江苏、安徽等省及东北农村流入城市的农民达3万多人。来自河北、山东、江 苏、山西、河南、热河、安徽、黑龙江、吉林和内蒙古等省（自治区）80多个县的4000 多名农民流入北京找工作。进城的农民很大一部分是青壮年劳动力。河北省黄骅 县西崔庄等7个村共有劳动力769人，已外出的有552人，占劳动力总数的 71.8%。山东省阳谷县六区大布乡齐庄齐汝来等10人，持迁移证明书和乡人民政 府的信件于1953年3月16日在辽西省锦州市第一区西安街37号入户。河北省 安新县大五乡旭升农业生产合作社副主任率领150个社员，长期住在北京贩卖杂 铜，他们每天到郊区用高于国家收购价一倍左右的价格收购杂铜，再以更高的价格 卖给本市的公私合营小铁工厂和手工业生产合作社，每天经营额高达6000元。 “一五”计划时期，有大量的农民在流入城市前后做长期居留的打算。一些农民向 城市流动时带有原籍区乡政府的介绍信和户口转移证，其中有党员、团员还带着组 织关系介绍信。 摘编自常明明等《外流与回流：“一五”计划时期农村劳动力流动研究》 根据材料并结合所学知识，对“新中国初期的农村劳动力外流”进行历史解释。 (12分) 历史试题第7页（共8页） 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 文明的交流与互鉴 材料 文明时代可以划分为农业文明时代和工业文明时代，但是各文明并非同步 发展。 农业文明时代生产不发达，各文明之间往往因道路阻隔、交通不便而交流特别 缓慢。如科学技术即使在传播中受到的人为阻碍较少，也因交通不便而交流缓慢。 中国造纸术发明于汉代，西传开始于751年的怛罗斯战役，从中亚地区传至意大 利，用了五百多年的漫长岁月。 到了工业文明时代，生产力有了很大的发展，文明的交流比以前容易，但是农 业文明向工业文明的过渡中遇到了很多的困难。如当时西方文明国家意在进行侵 略，只不过以传播文明为幌子。明清时期西欧传教士来华，这些传教士是耶稣会 士，他们传入中国的并不是当时西方先进的古典科学体系，而是反动的中世纪上帝 中心的神学体系。 第二次世界大战以后，经济全球化不可逆转，造成了文化上的融合趋势。如美 国的大众文化几乎风靡全世界，占领着越来越多的市场。但我们应该看到精英文 化，越来越多地强调要保持自己的文化特色。同时文明的交流依然受到许多阻碍： 关税壁垒、贸易制栽、技术禁运等等。虽然有着全球化的发展，但在可以预见的将 来，世界依然是多样统一的世界，依然是各文明共处的世界。 —据马克垚《世界文明史》整理 以“文明的交流与互鉴”为题，写一则历史短文。(12分) (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 历史试题第8页（共8页） 4月高三历史巩固训练 ·历史· 叁考答亲及解折 4月高三历史巩固训练 一、选择题 麻地位并非材料主旨，排除A项；实行官营专 1.D【解析】根据材料中大型建筑基址、宫城、 卖在材料中没有体现，排除B项；材料强调的 各类手工业遗址等信息并结合所学可知，二里 是苏州盐业的销售情况，而非生产情况，排除 头文化时期的社会组织能力比较强大，故选D C项。 项。青铜俦造在手工业中的地位在材料中没6.A【解析】康熙时“确立各地教职设置规则” 有体现，排除A项；手工制品是否具有本地特 体现教职体系走向规范，雍正时“明确其为正 色在材料中没有体现，排除B项；材料中墓葬 式职官”完善制度定位，光绪时“教职达3017 四散分布，并非整齐划一，排除C项。 名”反映其规模扩展，故选A项。清朝官僚体 2.C【解析】材料中商鞅的“世事变而行道异”、 系的核心是行政、军事类职官，而非教育职官， 韩非的“世异则事异”均认可社会因时代演进 且材料仅提及教职在晚清职官中“占较大比 而变化，故选C项。材料没有贤能与道德的比 例”，不能说明其成为核心，排除B项；材料未 较，且贤能胜于道德不是二者的共同点，排除 涉及不同地区文教资源的分布情况，无法得出 A项；材料没有涉及自然规律，排除B项；仅韩 “均衡分布”的结论，排除C项；基层教育管理 非强调君主权术，商鞅主张变法、耕战与法治， 权限逐步下移在材料中没有体现，排除D项。 排除D项。 7.D【解析】结合所学知识可知，《时务报》是维 3.A【解析】根据材料“其那有…都水官者， 新运动期间维新派创办的综合性旬刊，其刊登 随事广狭置令、长及丞，秩次皆如县、道…主 的创办女学堂的学堂章程依然“悉遵吾儒圣 平水收渔税”可知，加强地方水利管理是设置 教”“供奉至圣先师神位”“复三代妇学宏规” 都水官的主要目的，故选A项。材料未体现发 等，可见仍需要继续进行社会变革，故选D项。 展交通运输相关举措，排除B项；增加社会劳 材料强调的是女学堂章程，和儒家思想正统地 动人口不符合材料主旨，排除C项；都水官的 位重新确立无关，且儒家思想此时仍然占主体 设置有利于完善官僚行政体系，但完善官僚行 地位，排除A项；材料只是提到创办女学堂，无 政体系不是主要目的，排除D项。 法看出女性社会地位提高的渐进性，排除B 4.B【解析】材料明确提及西魏通过府兵制将 项；百日维新与材料时间不符，排除C项。 “地方割据的私人武装中央化”，隋朝府兵直接8.C【解析】材料中提及国民政府收回部分租 从民间征调，卫府制度趋于完善，可见府兵制 界行政权，但列强仍保留部分商业特权、干涉 从建立到发展强化了中央集权统治，故选B 租界事务，反映了当时收回主权过程存在局 项。材料仅涉及西魏招募豪强地主从军、将其 限，故选C项。材料未涉及国际联盟相关信 私人武装中央化，未提及削弱地方豪强经济基 息，排除A项；材料强调的是政府行为，且国民 础，排除A项；材料聚焦西魏、隋朝府兵制的演 政府代表的是大地主大资产阶级利益，排除B 变，并未体现其加剧平民兵役负担，排除C项； 项；列强在华特权已经部分收回，并非“难以撼 材料强调的是兵制，而非地方治理，且“成熟” 动”，排除D项。 说法错误，排除D项。 9.A【解析】从财政透支占鲁钞发行比重来看， 5.D【解析】材料中“远销四方”“万斛之舟行若 鲁钞发行之初的1941年财政透支高达 风”反映苏州盐业商贸流通范围广，可知唐代 91.28%,到1945年下降至78.99%，结合时代 苏州盐业跨区域商贸兴盛，故选D项。取代蜀 特征说明这一时期鲁钞发行的主要任务是筹 ·1 ·历史· 参考答案及解析 措抗战经费，保障战争供给，且取得了一定的 项。基于现实需要进行艺术创作并非材料主 效果，从而改善了抗战的物质条件，故选A项。 旨，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心， “解决了”说法绝对，排除B项；材料未涉及对 排除B项；文艺复兴摆脱宗教神学束缚与史 外贸易、物资交流等信息，“打破了日伪的经济 实不符，排除D项。 封锁”的结论无法得出，排除C项；材料没有涉14.A【解析】材料中三人面前的军鼓被“让我 及人民对鲁钞的态度或相关反馈，无法体现赢 们拥有和平”的告示掩盖，说明大国的政治诉 得了人民的广泛支持，排除D项。 求具有欺骗性，故选A项。当时帝国主义疯 10.B【解析】材料中海洋工程、振动冲击噪声、 狂侵略扩张，和平已日益成为时代主题与史 金属基复合材料等实验室，均是工业发展中 实不符，排除B项；门罗主义是美国针对美洲 亟需的核心技术领域，国家主导建设此类实 的政策，而材料中涉及的是东北亚地区，且材 验室，体现出科研布局紧密贴合现代化建设 料中未涉及之前的状况，“开始”在材料中没 的实际需求，故选B项。科教兴国战略在20 有体现，排除C项；日俄军事实力落后于美国 世纪90年代提出，与材料时间不符，排除A 与史实不符，排除D项。 项；市场经济“主导”科研资源配置与史实不15.B【解析】材料主要强调在英属圭亚那，人 符，排除C项；材料仅体现科研领域获得国际 民进步党根据本国实际，通过修宪、收回产 资金支持，无法反映高等教育整体与世界实 业、议会提案、抗议运动等多种方式争取权 现“全面”接轨，排除D项。 益，体现了民族民主运动的深化发展，故选B 11.B【解析】据材料可知，埃及对神明呈现出 项。拉丁美洲民族民主意识的觉醒主要始于 积极向上的态度，而两河流域则持悲观的态 18世纪末至19世纪初，这一时期受到欧美资 度，这与它们的自然环境密切相关，埃及尼罗 产阶级革命和启蒙思想的影响，掀起了反抗 河定期泛滥带来肥沃土壤，有利于人们生存， 殖民统治的独立运动浪潮，排除A项；无产阶 两河流域河水不定期泛滥，带来破坏性洪水， 级掌握了领导权表述错误，排除C项；政党政 故选B项。材料强调埃及文明与两河流域文 治脱离了社会实际与材料主旨不符，排除 明的不同，没有体现文明交流，排除A项；材 D项。 料强调的是文明的不同，且文明没有高低之16.C【解析】发展中国家的现代化道路探索是 分，排除C项；材料只强调神话内容的差异， 一个复杂的过程：第二次世界大战后凭借国 没有涉及神话对文明发展的作用，排除D项。 家独立、政策调整和全球化机遇实现增长，体 12.D【解析】据材料可知，英王的遗嘱突出强 现了探索的有效性；而2000年后的困境，既 调英王权力，甚至延伸到死后的祭祀与继承 受国际环境（如全球经济增速放缓、旧国际经 人问题，说明英王通过遗嘱来强化国王的政 济秩序束缚)影响，也与自身发展模式（如债 治权威，故选D项。王权的过渡属于遗嘱内 务依赖、产业结构单一)相关。这种“成就与 容之一，但无法解释弥撒内容由国王决定、葬 困境并存”的现象，直接反映了现代化道路探 礼和祈祷必须保证能维护国王尊严等内容，A 索的复杂性，故选C项。材料未涉及第三次 项以偏概全，排除；王权强化促进民族国家形 科技革命相关信息，排除A项；全球化对发展 成，但促进民族国家形成不是材料目的，排除 中国家来说是一把双刃剑，排除B项；第二次 B项；对弥撒、葬礼等的要求能削弱教会对王 世界大战后国际格局的剧变，在不同的时期 权的干预，但无法解释监护人问题，排除 对不同国家的经济影响不同，“冲击”说法不 C项。 准确，排除D项。 13.C【解析】材料强调的是达·芬奇在进行艺二、非选择题 术创作时孕育了实验方法和数学方法等，从17.(1)治理困境：农业灌溉与漕运争水；河道淤 而为近代自然科学的产生创造了必要条件； 积导致漕运不畅；漕运管理欠完善。(4分，任 客观上推动了近代自然科学的兴起，故选C 答2点即可) ·2·姓 名 准考证号 绝密★启用前 4月高三历史巩固训练 注意事项： 1.本试卷共8页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓 名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填 写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡 上的指定位置。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选 择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.图1为河南偃师二里头遗址平面图。由此可见，当时 A XV区 Ⅻ区 K区 会物区 Ⅲ区图 XIW区 XI区 外 V区 回城 XⅢ区 I区 侧角楼 河X区 ☒大型健筑基址：▲墓 葬 铸铜遗址 祭祀遗址 I区 ■普通层址 ●制骨遗址放 ®制玉作坊 制那淘遗址 遗址范围 0500米 图1 A.青铜铸造是最重要的手工业部门 B.出现了具有本地特色的手工制品 C.墓葬整齐划一体现贵族政治特征 D.已经具备了较强的社会组织能力 历史试题第1页（共8页） 2.《商君书·开塞》：“上世亲亲而爱私，中世上贤而说仁，下世贵贵而尊官…世 事变而行道异也。”《韩非子·五蠹》：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于 气力”“世异则事异”。这反映了二者都 A.主张贤能胜于道德 B.推崇顺应自然规律 C.肯定社会因时而变 D.强调君主运用权术 3.据文献记载，东汉时，都水官在全国范围内因需而设。“其郡有…都水官者， 随事广狭置令、长及丞，秩次皆如县、道…主平水收渔税。”东汉设置都水官 旨在 A.强化地方水利管理 B.推动交通运输发展 C.增加社会劳动人口 D.完善官僚行政体系 4.南北朝后期，西魏招募各地汉族豪强地主从军，使地方割据的私人武装中央化； 隋朝时，府兵直接从民间征调，卫府制度趋于完善。这一时期的兵制演变 A.削弱了豪强经济基础 B.强化了中央集权统治 C.加剧了平民兵役负担 D.推动了地方治理成熟 5.唐代苏州制盐业发达，“吴、越、扬、楚盐廪至数千，积盐二万余石”。苏州盐远销 四方，杜甫诗亦云“蜀麻吴盐自古通，万斛之舟行若风”“蜀麻久不来，吴盐拥荆 门”。这说明唐代苏州盐业 A.取代蜀麻地位 B.实行官营专卖 C.生产规模受限 D.跨区商贸兴盛 6.康熙时确立各地教职设置规则，各府、州、县学分设教授、学正、教谕及训导；雍 正时提升教职品级，明确其为正式职官；光绪初年，全国府、州、县学教职达 3017名，在晚清职官群体中占较大比例。这表明清朝 A.教职体系渐趋规范且规模扩展 B.教育职官成为官僚体系核心 C.文教资源配置实现了均衡分布 D.基层教育管理权限逐步下移 7.图2为1897年《时务报》刊登的《上海新设中国女学堂章程》。该章程表明 学堂之设，悉遵吾儒圣教，堂中亦供奉至圣先师神位。办理宗旨，欲复三代妇 学宏规，为大开民智张本；必使妇人各得其自有之权，然后风气可开，名实相副。故 堂中一切捐助、创始，及提调、教习，皆取材于闺阁之中，借除内言出梱之戒。 图2 A.儒学正统地位重新确立 B.女性社会地位提高的渐进性 C.百日维新推动思想解放 D.继续进行社会变革的必要性 8.至1930年，国民政府通过与英、法等国交涉，已收回部分内地租界，租界行政权 逐步移交中国政府，但列强仍保留部分商业特权，干涉租界事务余威尚存。这 反映了当时 A.国际联盟干涉中国内政 B.民族资产阶级软弱妥协 C.收回主权过程存在局限 D.列强在华特权难以撼动 历史试题第2页（共8页） 9.下表是中共领导的鲁西军政委员会筹办的鲁西银行的鲁钞发行与用途分配情 况表（单位：%）。这表明鲁钞的发行 农业贷款 工业贷款和 商业贷款和 财政透支 时间 经济建设 占发行 投资占发行 投资占发行 占发行 投资占发行 1941年 3.76 1.33 91.28 8.72 1942年 8.90 8.91 40.64 54.41 45.59 1943年 22.29 63.31 17.39 13.89 86.11 1944年 5.66 18.13 4.89 76.43 23.57 1945年 3.24 14.44 12.64 78.99 21.01 A.改善了抗战的物质条件 B.解决了根据地财政困难 C.打破了日伪的经济封锁 D.赢得了人民的广泛支持 10.1985年，国家计委、教委批准上海交大建立海洋工程国家重点实验室，海洋工 程水池规模居当时世界第三、亚洲第一。1988年，该校获世界银行贷款支持建 立振动冲击噪声国家重点实验室。1989年，该校获批建立金属基复合材料国 家重点实验室。这反映出当时我国 A.科教兴国战略助力社会发展 B.科研布局紧扣现代化建设需求 C.市场经济主导科研资源配置 D.高等教育与世界实现全面接轨 11.两河流域和尼罗河流域均有许多神话传说。两河流域的人们认为，神造人是 为了要人去为神明起庙奉祀，从而深信命运；而在古代埃及，神明是永恒的、善 的，正义和公理也是神所保证的。这一不同反映出 A.世界文明的多元与交流 B.文明受地域因素的影响 C.埃及文明高于两河文明 D.神话传说促进文明发展 12.中世纪，英王亨利五世在遗嘱中要求，教士们每天为他举行的弥撒内容由他决 定，葬礼和祈祷必须保证能维护国王尊严，并指定亨利六世的监护人，要求议 会授予监护人摄政王的称号与权利。这旨在 A.保障英国王权平稳过渡 B.促进民族国家的形成 C.削弱教会对王权的干预 D.强化国王的政治权威 13.文艺复兴时期，达·芬奇为了满足“各种技艺的需要”去做实验，为了绘画去 “研究光学的定律，眼睛的构造，人体解剖的细节以及雀鸟的飞翔”，为了设计 民用及军事工程去研究有关“动力学和静力学的原理才能解决的问题”。这可 用于说明文艺复兴 A.基于现实需要进行艺术创作 B.彰显理性主义精神内核 C.推动了近代自然科学的兴起 D.摆脱了宗教神学的束缚 历史试题第3页（共8页） 14.图3是1905年6月24日美国威廉·阿伦·罗格斯发表的漫画《调停》。漫画 中沙皇尼古拉二世、西奥多·罗斯福总统和明治天皇面前的军鼓上覆盖着一 张写有“让我们拥有和平”的告示，告示上是一枚象征和平的橄榄枝。该漫画 揭示出 图3 A.大国政治诉求具有欺骗性 B.和平已日益成为时代主题 C.门罗主义开始扩展至亚洲 D.日俄军事实力落后于美国 15.1953年，英属圭亚那人民进步党发起了修改宪法运动，要求削减总督的权力， 并主张把外国资本控制的甘蔗园收归国有；9月，人民进步党在下院提出了承 认工会组织合法存在的提案，但遭到了议长的否决。于是圭亚那人民展开抗 议运动。这反映了圭亚那地区 A.民族民主意识开始觉醒 B.民族民主运动进入新时期 C.无产阶级掌握了领导权 D.政党政治脱离了社会实际 16.第二次世界大战后，发展中国家创造出人均国内生产总值50年翻两番、10多 亿人摆脱贫困的奇迹；但从2000年起，发展中经济体的经济增速持续下降。 与此同时，全球贸易增速也一路下滑，投资增速越来越慢，债务水平却节节攀 升。这表明第二次世界大战以来 A.第三次科技革命拉大了南北经济差距 B.全球化损害了发展中国家的经济主权 C.发展中国家现代化道路探索的复杂性 D.国际格局的剧变冲击了世界经济发展 历史试题第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.汴河始建于605年，唐宋时期承担连接黄河与淮河的漕运功能。阅读材料，完 成下列要求。(12分) 唐宋时期的汴河治理 材料一 《唐会要》卷八十七漕运条记述：“贞元二年(786年)五月敕，漕运通流，国之大 计，其河水每至春夏之时，多被两岸田莱盗开斗门，舟船停滞。职此之由，宜委汴宋等 州观察使，选清强官专知分界勾当，其郑州、徐州、泗州界，各仰刺史准此处分，仍令知 汴州支遣院官计会勾当。”同时每逢春夏“遣官监汴水，察盗灌溉者”。《旧唐书·食货 志》：“自准北列置巡院，搜择能吏以主之…凡所制置，皆自晏始。”刘晏初置的巡院 有十三个，在汴河上的有汴州、埔桥、宋州、泗州。设立留后制度，汴河上的有河阴 留后。 摘编自邵伟《晚唐中央与汴河》 材料二 北宋时，汴河成为漕运的主渠道，“首承大河，漕引江、湖，半天下财赋并山泽百 货，悉由此路而进”。张方平说：“国家漕运，以河渠为主。国初浚河渠三道，通京城 漕运。自后定立上供年额，汴河斛斗六百万石，广济河六十二万石，惠民河六十万 石。”北宋一直注意汴河的疏浚，但汴河引用黄河水，浑浊易淤积，每年要关闭汴口， 以便清淤，修护堤防，一年只有两百多天通漕运。元丰二年(1079年)，改引洛河 水，六月完工。 一摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括说明唐朝和北宋汴河治理的共同困境。 (4分) (2)根据材料并结合所学知识，说明唐朝和北宋汴河治理的解决举措。(8分) 历史试题第5页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 1947年12月，毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中，提出著名的“新 民主主义革命的三大经济纲领”，即“没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介 石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工 商业”。新民主主义经济纲领在《中国人民政治协商会议共同纲领》中有更明确、更 完整的表述，即“取消帝国主义国家在中国的一切特权，没收官僚资本归人民的国 家所有，有步骤地将封建半封建的土地所有制改变为农民的土地所有制，保护国家 的公共财产和合作社的财产，保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济 利益及其私有财产，发展新民主主义的人民经济，稳步地变农业国为工业国”。 一摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 墨西哥卡德纳斯政府于1938年3月18日颁布了关于石油国有化的法令。第 一条规定：为了社会利益和国家利益，兹宣布凡属下列公司（名称略）之机器设备、 器材、建筑物、油管、贮油池、交通道路、油糟汽车、加油站、船舶及其他动产与不动 产，一律收归国有。其所以如此，系因根据国民经济部之意见，此类资产均为石油 工业产品之开采、加工与分配所必需。第三条规定：对于国有化企业所蒙受之损 失，财政部将根据宪法予以相应补偿。补偿款项将定期以现金支付，支付年限不得 超过十年。为筹措赎买所需之资金，财政部将自石油及其产品之生产所得中抽取 一定比例的金额（比例待定）。上项金额将通过法定机构上缴联邦金库。 一摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析新民主主义经济纲领提出的背景。(6分) (2)根据材料二，概括墨西哥石油国有化的主要措施。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，评述两国经济措施产生的共同影响。(4分) 历史试题第6页（共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 新中国初期的农村劳动力外流 材料 “一五”计划时期，在苏联援助中国实际施工建设的150个重点项目中，民用工 业企业项目有106个，分布在东北地区50个、中部地区32个；国防工业企业项目 有21个，安排在四川和陕西两省。1953年春节之后的半个月内，山东、河北、河 南、江苏、安徽等省及东北农村流入城市的农民达3万多人。来自河北、山东、江 苏、山西、河南、热河、安徽、黑龙江、吉林和内蒙古等省（自治区）80多个县的4000 多名农民流入北京找工作。进城的农民很大一部分是青壮年劳动力。河北省黄骅 县西崔庄等7个村共有劳动力769人，已外出的有552人，占劳动力总数的 71.8%。山东省阳谷县六区大布乡齐庄齐汝来等10人，持迁移证明书和乡人民政 府的信件于1953年3月16日在辽西省锦州市第一区西安街37号入户。河北省 安新县大五乡旭升农业生产合作社副主任率领150个社员，长期住在北京贩卖杂 铜，他们每天到郊区用高于国家收购价一倍左右的价格收购杂铜，再以更高的价格 卖给本市的公私合营小铁工厂和手工业生产合作社，每天经营额高达6000元。 “一五”计划时期，有大量的农民在流入城市前后做长期居留的打算。一些农民向 城市流动时带有原籍区乡政府的介绍信和户口转移证，其中有党员、团员还带着组 织关系介绍信。 摘编自常明明等《外流与回流：“一五”计划时期农村劳动力流动研究》 根据材料并结合所学知识，对“新中国初期的农村劳动力外流”进行历史解释。 (12分) 历史试题第7页（共8页） 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 文明的交流与互鉴 材料 文明时代可以划分为农业文明时代和工业文明时代，但是各文明并非同步 发展。 农业文明时代生产不发达，各文明之间往往因道路阻隔、交通不便而交流特别 缓慢。如科学技术即使在传播中受到的人为阻碍较少，也因交通不便而交流缓慢。 中国造纸术发明于汉代，西传开始于751年的怛罗斯战役，从中亚地区传至意大 利，用了五百多年的漫长岁月。 到了工业文明时代，生产力有了很大的发展，文明的交流比以前容易，但是农 业文明向工业文明的过渡中遇到了很多的困难。如当时西方文明国家意在进行侵 略，只不过以传播文明为幌子。明清时期西欧传教士来华，这些传教士是耶稣会 士，他们传入中国的并不是当时西方先进的古典科学体系，而是反动的中世纪上帝 中心的神学体系。 第二次世界大战以后，经济全球化不可逆转，造成了文化上的融合趋势。如美 国的大众文化几乎风靡全世界，占领着越来越多的市场。但我们应该看到精英文 化，越来越多地强调要保持自己的文化特色。同时文明的交流依然受到许多阻碍： 关税壁垒、贸易制栽、技术禁运等等。虽然有着全球化的发展，但在可以预见的将 来，世界依然是多样统一的世界，依然是各文明共处的世界。 —据马克垚《世界文明史》整理 以“文明的交流与互鉴”为题，写一则历史短文。(12分) (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 历史试题第8页（共8页）4月高三历史巩固训练 叁春管亲 4月高三历史 一、选择题 1.D【解析】根据材料中大型建筑基址、宫城、 各类手工业遗址等信息并结合所学可知，二里 头文化时期的社会组织能力比较强大，故选D 项。青铜俦造在手工业中的地位在材料中没 6. 有体现，排除A项；手工制品是否具有本地特 色在材料中没有体现，排除B项；材料中墓葬 四散分布，并非整齐划一，排除C项。 2.C【解析】材料中商鞅的“世事变而行道异”、 韩非的“世异则事异”均认可社会因时代演进 而变化，故选C项。材料没有贤能与道德的比 较，且贤能胜于道德不是二者的共同点，排除 A项；材料没有涉及自然规律，排除B项；仅韩 非强调君主权术，商鞅主张变法、耕战与法治， 排除D项。 3.A【解析】根据材料“其那有…都水官者， 随事广狭置令、长及丞，秩次皆如县、道…主 平水收渔税”可知，加强地方水利管理是设置 都水官的主要目的，故选A项。材料未体现发 展交通运输相关举措，排除B项；增加社会劳 动人口不符合材料主旨，排除C项；都水官的 设置有利于完善官僚行政体系，但完善官僚行 政体系不是主要目的，排除D项。 4.B【解析】材料明确提及西魏通过府兵制将 “地方割据的私人武装中央化”，隋朝府兵直接8. 从民间征调，卫府制度趋于完善，可见府兵制 从建立到发展强化了中央集权统治，故选B 项。材料仅涉及西魏招募豪强地主从军、将其 私人武装中央化，未提及削弱地方豪强经济基 础，排除A项；材料聚焦西魏、隋朝府兵制的演 变，并未体现其加剧平民兵役负担，排除C项； 材料强调的是兵制，而非地方治理，且“成熟” 说法错误，排除D项。 9 5.D【解析】材料中“远销四方”“万斛之舟行若 风”反映苏州盐业商贸流通范围广，可知唐代 苏州盐业跨区域商贸兴盛，故选D项。取代蜀 ·1· ·历史· 及解析 巩固训练 麻地位并非材料主旨，排除A项；实行官营专 卖在材料中没有体现，排除B项；材料强调的 是苏州盐业的销售情况，而非生产情况，排除 C项。 A【解析】康熙时“确立各地教职设置规则” 体现教职体系走向规范，雍正时“明确其为正 式职官”完善制度定位，光绪时“教职达3017 名”反映其规模扩展，故选A项。清朝官僚体 系的核心是行政、军事类职官，而非教育职官， 且材料仅提及教职在晚清职官中“占较大比 例”，不能说明其成为核心，排除B项；材料未 涉及不同地区文教资源的分布情况，无法得出 “均衡分布”的结论，排除C项；基层教育管理 权限逐步下移在材料中没有体现，排除D项。 D【解析】结合所学知识可知，《时务报》是维 新运动期间维新派创办的综合性旬刊，其刊登 的创办女学堂的学堂章程依然“悉遵吾儒圣 教”“供奉至圣先师神位”“复三代妇学宏规” 等，可见仍需要继续进行社会变革，故选D项。 材料强调的是女学堂章程，和儒家思想正统地 位重新确立无关，且儒家思想此时仍然占主体 地位，排除A项；材料只是提到创办女学堂，无 法看出女性社会地位提高的渐进性，排除B 项；百日维新与材料时间不符，排除C项。 C【解析】材料中提及国民政府收回部分租 界行政权，但列强仍保留部分商业特权、干涉 租界事务，反映了当时收回主权过程存在局 限，故选C项。材料未涉及国际联盟相关信 息，排除A项；材料强调的是政府行为，且国民 政府代表的是大地主大资产阶级利益，排除B 项；列强在华特权已经部分收回，并非“难以撼 动”，排除D项。 A【解析】从财政透支占鲁钞发行比重来看， 鲁钞发行之初的1941年财政透支高达 91.28%,到1945年下降至78.99%，结合时代 特征说明这一时期鲁钞发行的主要任务是筹 ·历史· 措抗战经费，保障战争供给，且取得了一定的 效果，从而改善了抗战的物质条件，故选A项。 “解决了”说法绝对，排除B项；材料未涉及对 外贸易、物资交流等信息，“打破了日伪的经济 封锁”的结论无法得出，排除C项；材料没有涉 及人民对鲁钞的态度或相关反馈，无法体现赢 得了人民的广泛支持，排除D项。 10.B【解析】材料中海洋工程、振动冲击噪声、 金属基复合材料等实验室，均是工业发展中 亟需的核心技术领域，国家主导建设此类实 验室，体现出科研布局紧密贴合现代化建设 的实际需求，故选B项。科教兴国战略在20 世纪90年代提出，与材料时间不符，排除A 项；市场经济“主导”科研资源配置与史实不 符，排除C项；材料仅体现科研领域获得国际 资金支持，无法反映高等教育整体与世界实 现“全面”接轨，排除D项。 11.B【解析】据材料可知，埃及对神明呈现出 积极向上的态度，而两河流域则持悲观的态 度，这与它们的自然环境密切相关，埃及尼罗 河定期泛滥带来肥沃土壤，有利于人们生存， 两河流域河水不定期泛滥，带来破坏性洪水， 故选B项。材料强调埃及文明与两河流域文 明的不同，没有体现文明交流，排除A项；材 料强调的是文明的不同，且文明没有高低之 分，排除C项；材料只强调神话内容的差异， 没有涉及神话对文明发展的作用，排除D项。 12.D【解析】据材料可知，英王的遗嘱突出强 调英王权力，甚至延伸到死后的祭祀与继承 人问题，说明英王通过遗嘱来强化国王的政 治权威，故选D项。王权的过渡属于遗嘱内 容之一，但无法解释弥撒内容由国王决定、葬 礼和祈祷必须保证能维护国王尊严等内容，A 项以偏概全，排除；王权强化促进民族国家形 成，但促进民族国家形成不是材料目的，排除 B项；对弥撒、葬礼等的要求能削弱教会对王 权的干预，但无法解释监护人问题，排除 C项： 13.C【解析】材料强调的是达·芬奇在进行艺 术创作时孕育了实验方法和数学方法等，从 而为近代自然科学的产生创造了必要条件， 客观上推动了近代自然科学的兴起，故选C ·2 参考答案及解析 项。基于现实需要进行艺术创作并非材料主 旨，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心， 排除B项；文艺复兴摆脱宗教神学束缚与史 实不符，排除D项。 4.A【解析】材料中三人面前的军鼓被“让我 们拥有和平”的告示掩盖，说明大国的政治诉 求具有欺骗性，故选A项。当时帝国主义疯 狂侵略扩张，和平已日益成为时代主题与史 实不符，排除B项；门罗主义是美国针对美洲 的政策，而材料中涉及的是东北亚地区，且材 料中未涉及之前的状况，“开始”在材料中没 有体现，排除C项；日俄军事实力落后于美国 与史实不符，排除D项。 5.B【解析】材料主要强调在英属圭亚那，人 民进步党根据本国实际，通过修宪、收回产 业、议会提案、抗议运动等多种方式争取权 益，体现了民族民主运动的深化发展，故选B 项。拉丁美洲民族民主意识的觉醒主要始于 18世纪末至19世纪初，这一时期受到欧美资 产阶级革命和启蒙思想的影响，掀起了反抗 殖民统治的独立运动浪潮，排除A项；无产阶 级掌握了领导权表述错误，排除C项；政党政 治脱离了社会实际与材料主旨不符，排除 D项。 6.C【解析】发展中国家的现代化道路探索是 一个复杂的过程：第二次世界大战后凭借国 家独立、政策调整和全球化机遇实现增长，体 现了探索的有效性；而2000年后的困境，既 受国际环境（如全球经济增速放缓、旧国际经 济秩序束缚)影响，也与自身发展模式（如债 务依赖、产业结构单一)相关。这种“成就与 困境并存”的现象，直接反映了现代化道路探 索的复杂性，故选C项。材料未涉及第三次 科技革命相关信息，排除A项；全球化对发展 中国家来说是一把双刃剑，排除B项；第二次 世界大战后国际格局的剧变，在不同的时期 对不同国家的经济影响不同，“冲击”说法不 准确，排除D项。 二、非选择题 7.(1)治理困境：农业灌溉与漕运争水；河道淤 积导致漕运不畅；漕运管理欠完善。(4分，任 答2点即可) 4月高三历史巩固训练 (2)解决举措： 从设置机构加强管理与监督的角度作答，如唐 朝设巡院、留后机构，派专职官员分区巡查；北 宋完善漕运制度，强化治理统筹。(4分) 从水源保障、协同调度的角度作答，如唐朝疏 浚河道；北宋创“清汴”工程引洛水，减少淤 积，改良水质。(4分) (若从其他角度作答，言之有理亦可得分) 18.(1)背景：中国半殖民地半封建社会的环境； 新民主主义革命即将胜利；官僚资本的压迫； 国民经济基础薄弱；外国资本主义入侵： (6分，任答3点即可) (2)措施：没收帝国主义石油公司在墨西哥的 财产；对国有化企业的损失进行补偿；赎买资 金及比例依照法律进行。(6分) (3)影响：维护了国家和民族的利益；有利于 取消帝国主义的政治经济特权；有助于本国 经济的恢复和发展；遭到了西方列强的经济 抵制等。(4分，任答2点即可) 19.从背景的角度作答：“一五”计划优先发展重 工业，国家开展大规模工业建设需要大量劳 动力；城乡收入的差异；国家政策的支持。 (4分，任答2点即可) 从特点的角度作答：流动规模大、范围广；流 动形式多样；区域集中（向工业重点区迁移）； 青壮年成为流动主力。(4分，任答2点即可) 从作用的角度作答：为工业化提供了充足劳 动力，促进城市经济发展；推动了城乡人口结 构变化；为国家经济建设注入活力。大量农 村劳动力外流，导致农村生产力不足；城市人 口快速增加，加重城市人口、治安压力，造成 粮食与物资供应紧张等。(4分，积极作用与 局限性各2分) 20.(一)历史阐释 应围绕文明的交流与互鉴的关系，从两个方 面作答： ·3 ·历史· 时代变迁影响“文明”的内涵与交流互鉴。 如，从随着生产力和生产方式的变革，文明的 内涵由农业文明转变为工业文明的角度作 答；从随着世界联系加强，文明的交流方式、 交流范围也发生变化的角度作答。 不同时期的“文明”交流与互鉴对世界的影 响。如，从文明在古代、近代、现代互鉴对不 同地区产生的影响的角度作答；从文明互鉴 的影响引出当代为树立文明自信的方法的角 度作答。 (3个时期都应包括以上两个角度，每个时期 3分，总结升华1分，共10分) (二)历史表述(2分) 层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意。 层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够 流畅。 层次3：能表述成文，立论正确，史论结合，逻 辑清晰，语言流畅。 (三)示例：文明的交流与互鉴 文明的交流与互鉴是人类文明进步的重要动 力，在不同历史阶段呈现出不同特征。 农业文明时代，受生产力与交通条件限制，文 明交流速度缓慢。中国造纸术自汉代发明 后，经怛罗斯战役开始西传，历时五百余年才 传至意大利，却深刻推动了欧洲文化的发展。 工业文明时代，生产力提升让交流更便利，但 也伴随不平等与冲突。明清时期，西欧传教士 来华传播的并非当时西方先进的古典科学体 系，而是神学体系，西方列强还借“传播文明” 之名推行侵略，这一时期的交流充满博弈。 第二次世界大战后，经济全球化推动文化融 合，美国大众文化风靡全球，但各文明仍注重 保持自身特色，同时关税壁垒、技术禁运等阻 碍依旧存在，世界仍是多样文明共处的格局。 文明交流是双向的，我们应秉持平等尊重的 态度，在传承自身文化的同时推动文明互鉴， 让不同文明在交流中共同发展。