精品解析：黑龙江佳木斯市第十一中学2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试题

2026—2027学年度上学期第一次月考考试 高二历史试卷 一、单选题（每小题3分，共20小题） 1. 商代著名君主盘庚在动员殷人迁都时，曾“命众悉至于庭”，即召开公众大会讨论商定迁都事宜。这说明当时（ ） A. 专制皇权受到制约 B. 民众掌握政治决策 C. 政治中心迁移频繁 D. 原始民主传统尚存 2. 荀子是战国时期著名的儒家学者，他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。下列能代表三人在治国方略上共同主张的是（ ） A. “起法正以治之，重刑罚以禁之” B. “尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” C. “道之以德，齐之以礼，有耻且格” D. “绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有” 3. 汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用（ ） A. 体现了行政管理的严密 B. 保障了政令传递的有效性 C. 适应了贸易发展的需要 D. 表明了文书体例的规范化 4. 西汉初年，地方官员权力颇重，贪腐现象较多。汉武帝元封五年，全国划分为十三州部，每州为一个监察区，设刺史一人，秩六百石。刺史出巡所部时，朝廷颁给印绶，郡国要派遣官吏迎接。刺史的设置（ ） A. 保障了吏治清明 B. 完善了地方行政体制 C. 削弱了三公权力 D. 强化了对地方的监督 5. 唐代对死刑或重大疑难案件设立了“三司会审”“三覆五奏”等制度，在司法实践中推行一系列宽缓刑罚的措施，因此成为中国古代司法最为清明的时期。这（ ） A. 标志中华法系的完备 B. 反映了伦理道德规范 C. 确保了司法公平公正 D. 体现明德慎刑的思想 6. 唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（ ） A. 法律体系的完备 B. 科举制度的确立 C. 监察机制的改善 D. 官员素质的提高 7. 吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（ ） ①尚书省是政令决策机构 ②文书行政推广到了西域 ③加强了与吐蕃间的交流 ④安西都护府下设县管理 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 宋朝天圣年间（1023—1032），雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题，“当奏听裁”，原因是张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥，且田产价值很高，部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自营者，毋利其没入”，故“悉令均给之”。这一裁决体现了（ ） A. 宗法观念的深远影响 B. 为政以德的治国理念 C. 程朱理学的伦理规范 D. 财政改革的显著成效 9. 不同于宋代乡约的发起者多是民间乡绅，明代官员成为乡约推广的主要人选，如王守仁任巡抚期间在赣州大力推广《南赣乡约》，并为他人所仿效。这反映出（ ） A. 权力对基层的渗透 B. 基层自治体系的完善 C. 教化领域得到扩展 D. 乡约与法律实现合流 10. 据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（ ） A. 推动察举制的不断完善 B. 注重地方治理能力和经验 C. 有利于巩固大一统局面 D. 缺乏规范的考核升迁标准 11. 1578年，张居正下令清丈包括庄田、屯田和公田在内的全国耕地。1580年，全国土地清丈完毕，核定全国田亩数共7013976顷，较弘治十五年（1502年）的420万顷，增加了近300万顷。上述举措的主要目的（ ） A. 推行一条鞭法 B. 打击豪强地主 C. 增加国家税源 D. 抑制土地兼并 12. 晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（ ） A. 官员选拔的失序 B. 民众矛盾的心态 C. 外交转型的艰难 D. 华夷观念的消亡 13. 如表所示为晋察冀边区在1940年的北岳区进行的区代表民主选举（12个县中间选4个县）当选的区代表成分情况。据此可知，当时北岳区民主政权建设（ ） 县名 区代表数/人 共产党员/人 进步分子/人 中间分子/人 易县 384 107 255 22 满城 402 50 329 23 五台 488 155 311 22 崞县 225 104 109 12 A. 保证了共产党员的领导 B. 巩固了革命统一战线 C. 体现了广泛代表性特征 D. 确立了民主政治制度 14. 中古时期，基督教影响着欧洲人政治、经济和社会生活的各个方面。在政治上表现为（ ） A. 根据基督教神学制定和颁布教会法 B. 利用宗教伦理和教化控制人们的思想 C. 制定严格宗教教义束缚人们的行为 D. 要求人们逆来顺受忍受实践的痛苦 15. 12世纪中叶，英国推行“司法令状制度”，利用王室法庭提供的复审机会来监督庄园法庭，并设计出各种令状供自由人购买。这一改革（ ） A. 旨在保障自由人利益 B. 巩固封君封臣制度 C. 源自资本主义的发展 D. 增强王室司法集权 16. 16世纪的英国，社会的支配逻辑正由上帝和神意转移到资本和权力。对其中“权力”的合理解释是（ ） A. 封建贵族失势 B. 民主政治萌发 C. 市民阶级崛起 D. 世俗王权加强 17. 1843年，英国丹尼尔·麦克诺顿刺杀首相秘书，辩方提出丹尼尔·麦克诺顿是精神错乱人士，因控方未能反驳辩方提出的证据，导致罪名不成立。这体现了（ ） A. 天赋人权 B. 无罪推定 C. 社会契约 D. 主权在民 18. 19世纪后期，英国某内阁更迭后，高级政务官随首相离任，但多数文官仍留任原职并执行新政策。这体现了（ ） A. 公开考试选拔 B. 政治中立原则 C. 职务终身世袭 D. 政党分配职位 19. 据《民国文官制度史》统计，1931—1937年高等考试录取者中，出身于大城市富裕家庭者占76%。这一数据表明民国选官制度（ ） A. 实现了社会阶层平等流动 B. 以工农阶级作为选拔主体 C. 排斥了传统地主士绅阶层 D. 加剧了城乡教育资源差距 20. 随着我国公务员考试录用制度的建立，公务员“进口”方面，打破了“统包统配”的用人方式，坚持实行“凡进必考”，每年通过考试录用的公务员有10万人以上。这一制度（ ） A. 杜绝了权力腐败发生 B. 提高了政府工作效率 C. 提升了管理人员素质 D. 体现了公平择优原则 二、材料题（共3小题，40分） 21. 阅读下列关于中国古代地方行政区划的地图，回答问题。 图1 图2 （1）指出从唐朝到元朝地方行政区划的主要变化。 （2）基于历史发展视角，剖析元朝地方行政区划调整所蕴含的制度智慧及其带来的深远影响。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造。客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 材料二 进入19世纪，在“政党分赃制”的影响下，官吏的任用是以党派为基础，从而造成官吏队伍不稳定，政府工作混乱，政策缺乏连续性。18世纪末19世纪初，英国斯坦顿父子在《一个驻中国大使权威记录》和《关于中国的杂记》中对中国政府官吏选拔的种种描述，在英国产生了广泛的影响。19世纪中期以后，英国社会经济得到了迅速发展，迫使政府必须增加管理社会事务的职能，需要增设一些新的社会管理机构和一大批具有较高知识水平和技能的管理人员参与管理社会事务，以提高工作效率。 ——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。 （2）根据材料二、概括近代英国文官制度确立的背景。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “一、德业相劝；二、过失相规；三、礼俗相交；四、患难相恤” ——《吕氏乡约》 材料二 “孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为” ——明太祖“六谕” 材料三 “敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，诫匿逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。” ——康熙帝“圣谕十六条” （1）根据材料并结合所学，指出从宋朝到清朝，乡约所讲内容有何变化及变化的原因。 （2）根据材料并结合所学，概括乡约呈现怎样的发展趋势，对社会发展产生怎样的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期第一次月考考试 高二历史试卷 一、单选题（每小题3分，共20小题） 1. 商代著名君主盘庚在动员殷人迁都时，曾“命众悉至于庭”，即召开公众大会讨论商定迁都事宜。这说明当时（ ） A. 专制皇权受到制约 B. 民众掌握政治决策 C. 政治中心迁移频繁 D. 原始民主传统尚存 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：商朝时期的中国。根据材料及所学可知，商代尚未形成专制皇权（专制皇权确立于秦朝），盘庚“命众悉至于庭”召开公众大会讨论迁都，反映出国家重大决策仍保留集体商议的形式，这是原始社会部落联盟议事传统的遗存，D项正确；“专制皇权”与商代政治特征不符，排除A项；商代政治权力核心仍为贵族与商王，民众参与不等于掌握决策权，排除B项；“迁移频繁”仅据盘庚迁都一例无法得出，排除C项。故选D项。 2. 荀子是战国时期著名的儒家学者，他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。下列能代表三人在治国方略上共同主张的是（ ） A. “起法正以治之，重刑罚以禁之” B. “尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” C. “道之以德，齐之以礼，有耻且格” D. “绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有” 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主体干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据本题材料“荀子是战国时期著名的儒家学者，他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。”并结合所学知识可知，“起法正以治之，重刑罚以禁之”出自荀子的《性恶》，意为对人民施以教化，使其明礼，用礼仪规范对其起到教化的作用。在礼仪教化的同时制定法律，对于违反礼仪教化的人予以制裁。用重刑法来禁止人们犯罪。使天下人能够符合治理要求，做守法良民。荀子主张礼法并用思想，治国理政要“隆礼”“重罚”，要求统治者要抓住这一根本问题，“起法正以治之,重刑罚以禁之”，以此达到天下有序、社会稳定的目的，所以A项能代表三人在治国方略上共同主张，A项正确；“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”出自孟子《孟子·离娄上》，意为即使有尧舜的学说，如果不以仁政为法度，也就不能治理好天下，与材料设问不符，排除B项；“道之以德，齐之以礼，有耻且格”出自孔子《论语·为政》，意为用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心，与材料设问不符，排除C项；“绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有”出自《老子·道经·第十九章》，意为抛弃聪明智巧，人民可以得到百倍的好处；抛弃仁义，人民可以恢复孝慈的天性；抛弃巧诈和货利，盗贼也就没有了，与材料设问不符，排除D项。故选A项。 3. 汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用（ ） A. 体现了行政管理的严密 B. 保障了政令传递的有效性 C. 适应了贸易发展的需要 D. 表明了文书体例的规范化 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料可知，汉代悬泉置遗址出土的简牍侧面刻齿符号与文书数字相符，这一现象反映了当时物资管理中对数据核对的重视，从而强化了物资管理的准确性和可核查性，体现了汉代行政管理的严密性，A项正确；刻齿符号用于“物资出入管理”，而非“政令传递”，并不能有效保障政令的传递，排除B项；刻齿符号应用于官方机构的物资管理，与民间贸易发展的关联不大，排除C项；文书体例的规范化侧重书写格式，而刻齿符号是文书侧面的物理标记，属于“辅助核对手段”，并非文书本身的格式规范，排除D项。故选A项。 4. 西汉初年，地方官员权力颇重，贪腐现象较多。汉武帝元封五年，全国划分为十三州部，每州为一个监察区，设刺史一人，秩六百石。刺史出巡所部时，朝廷颁给印绶，郡国要派遣官吏迎接。刺史的设置（ ） A. 保障了吏治清明 B. 完善了地方行政体制 C. 削弱了三公权力 D. 强化了对地方的监督 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉中国。根据材料“汉武帝元封五年，全国划分为十三州部，每州为一个监察区，设刺史一人，秩六百石。刺史出巡所部时，朝廷颁给印绶，郡国要派遣官吏迎接”可知，汉武帝时期设置刺史监察地方高官和王侯，强化了中央对地方的监督，有利于加强中央集权，D项正确；保障了吏治清明，表述过于绝对，不符合史实，排除A项；刺史属于监察官，不能完善地方行政体制，排除B项；刺史监察地方高官和王侯，三公属于中央官员，不可能削弱三公权力，排除C项。故选D项。 5. 唐代对死刑或重大疑难案件设立了“三司会审”“三覆五奏”等制度，在司法实践中推行一系列宽缓刑罚的措施，因此成为中国古代司法最为清明的时期。这（ ） A. 标志中华法系的完备 B. 反映了伦理道德规范 C. 确保了司法公平公正 D. 体现明德慎刑的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查唐朝司法的特点，唐代对死刑案件的反复复核、会审，以及宽缓刑罚的措施，正是“明德慎刑”思想在司法实践中的具体体现，既体现了对生命的尊重，也彰显了审慎用刑的理念，故选D项。 6. 唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（ ） A. 法律体系的完备 B. 科举制度的确立 C. 监察机制的改善 D. 官员素质的提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：唐宋时期的中国。根据材料宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”及所学可知，宋神宗诏令要求进士及第者和法律专科考生通过律令大义和断案的考查才能任官，促使士大夫重视法律学习，增强了他们的法律知识和实务能力，提升了官员的专业素养和行政效率，D项正确；法律体系的完备需通过法典编纂和制度完善实现，而材料仅涉及官员选拔标准，未体现法律体系本身的发展，排除A项；科举制度在隋朝已确立，与宋神宗此时举措时间不符，排除B项；监察机制改善主要指对在职官员的监督体系，如宋代台谏制度的强化，而材料聚焦官员任前考查，属于选拔范畴，与监察无关，排除C项。故选D项。 7. 吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（ ） ①尚书省是政令决策机构 ②文书行政推广到了西域 ③加强了与吐蕃间的交流 ④安西都护府下设县管理 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是唐朝时期的中国。根据材料及所学知识可知，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐代西域范畴。中央敕旨文书在此出土，证明唐朝通过文书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对边疆的有效管理，唐太宗贞观十四年（640年）设安西都护府，治所位于西州（今吐鲁番），文书信息表明安西都护府下辖州县，实行与内地一致的行政建制，根据结论可知②④正确，D项正确；①错在唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省审核，尚书省负责执行，尚书省是“执行机构”而非“决策机构”，③错在吐蕃位于今青藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。文书反映的是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，排除A、B、C项，故选D项。 8. 宋朝天圣年间（1023—1032），雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题，“当奏听裁”，原因是张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥，且田产价值很高，部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自营者，毋利其没入”，故“悉令均给之”。这一裁决体现了（ ） A. 宗法观念的深远影响 B. 为政以德的治国理念 C. 程朱理学的伦理规范 D. 财政改革的显著成效 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，宋朝天圣年间，雄州民妇张氏的田产继承纠纷中，皇帝裁决“悉令均给之”，这一事件本质上体现了宋代治国理念对民间实际利益的考量。儒家“为政以德”强调统治者应以仁德体恤民生，避免与民争利。皇帝拒绝将田产“没官”，转而“均给之”，体现了对百姓私产的尊重，符合“德治”中“藏富于民”的理念，B项正确；宗法制度以父系血缘为核心，强调嫡长子继承，而外甥（母系亲属）和出嫁女（已属外姓）在传统宗法中继承权较弱。皇帝的裁决打破了宗法对继承权的限制，更注重实际居住关系和产业归属，排除A项；程朱理学形成于南宋，北宋天圣年间尚未成为主流思想，且题干未体现“三纲五常”“存天理，灭人欲”等理学观念，排除C项；题干未涉及财政改革的相关信息，皇帝的裁决核心是保护私产，而非强调财政改革成效，排除D项。故选B项。 9. 不同于宋代乡约的发起者多是民间乡绅，明代官员成为乡约推广的主要人选，如王守仁任巡抚期间在赣州大力推广《南赣乡约》，并为他人所仿效。这反映出（ ） A. 权力对基层的渗透 B. 基层自治体系的完善 C. 教化领域得到扩展 D. 乡约与法律实现合流 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题干及结合所学可知，宋代乡约（如《吕氏乡约》）由民间自发推行，体现基层自治；而明代官员主导乡约推广（如王守仁），表明政府权力介入基层管理，强化控制，A项正确；“基层自治体系的完善”错误，因官方介入削弱了自治属性，排除B项；“教化扩展”虽合理，但题干更强调权力主体的变化，排除C项；材料只提到乡约，未涉及法律，排除D项。故选A项。 10. 据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（ ） A. 推动察举制的不断完善 B. 注重地方治理能力和经验 C. 有利于巩固大一统局面 D. 缺乏规范的考核升迁标准 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：金朝（中国）。据材料“周昂‘年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史’；孟奎‘大定二十一年进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官’”和所学知识可知，材料中周昂和孟奎均通过科举入仕，并在地方任职期间因政绩突出（“有异政”“察廉”）得到升迁，说明金朝官员选任注重地方治理能力和经验，B项正确；据所学知识可知，察举制是汉代选官制度，与金朝科举制和考核升迁无关，排除A项；金朝并未实现大一统局面，排除C项；材料中官员升迁有明确标准（政绩和廉察），说明考核升迁规范，排除D项。故选B项。 11. 1578年，张居正下令清丈包括庄田、屯田和公田在内的全国耕地。1580年，全国土地清丈完毕，核定全国田亩数共7013976顷，较弘治十五年（1502年）的420万顷，增加了近300万顷。上述举措的主要目的（ ） A. 推行一条鞭法 B. 打击豪强地主 C. 增加国家税源 D. 抑制土地兼并 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是张居正改革的目的，据材料“张居正下令清丈包括庄田、屯田和公田在内的全国耕地”和所学可知，清丈土地后，国家能掌握真实的耕地数量，按照实际田亩数征税，原本被豪强地主隐瞒的土地就需要纳税，从而增加国家税源，故选C项。 12. 晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（ ） A. 官员选拔的失序 B. 民众矛盾的心态 C. 外交转型的艰难 D. 华夷观念的消亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，传统士大夫视“出使外洋”为与“蛮夷”打交道，有违“天朝上国”礼制，故将外交官戏称为“鬼使”，反映出朝野对近代外交的排斥心理。清政府被迫从中下层官员中“悬利禄以为招”，甚至将外交职位作为“升途较捷”的手段，说明传统官僚体系尚未形成对近代外交的制度性接纳。由此可见，晚清“鬼使”现象揭示了传统华夷观念与官僚体系对近代外交的排斥，反映出外交转型在观念与制度层面的双重阻碍，C项正确；清政府通过 “悬利禄” 吸引中下层官员，仍属于传统科举体系下的激励手段，并非“选拔制度失序”，排除A项；材料核心是“士人”与“高官权贵”的态度，未涉及“民众”的心态，排除B项；“消亡”表述绝对化。从“鬼使”的戏称可知，华夷观念仍根深蒂固，直至甲午战争（1894年）后，随着民族危机加深，该观念才逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 13. 如表所示为晋察冀边区在1940年的北岳区进行的区代表民主选举（12个县中间选4个县）当选的区代表成分情况。据此可知，当时北岳区民主政权建设（ ） 县名 区代表数/人 共产党员/人 进步分子/人 中间分子/人 易县 384 107 255 22 满城 402 50 329 23 五台 488 155 311 22 崞县 225 104 109 12 A. 保证了共产党员的领导 B. 巩固了革命统一战线 C. 体现了广泛代表性特征 D. 确立了民主政治制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据题干时间信息可知准确时空是1940年中国。根据表格可知，晋察冀边区北岳区4个县的区代表中，除共产党员外，还有大量进步分子和一定数量的中间分子，代表成分涵盖不同群体，并非仅以共产党员为主，也未重点吸收中间分子，体现出民主政权建设具有广泛的代表性，C项正确；数据无法直接体现保证共产党员领导的结论。且领导地位更多通过政权组织原则和实际政策方向体现，排除A项；革命统一战线是国民大革命时期的概念，排除B项；确立民主政治制度是一个长期、系统的过程，需通过宪法、基本法律、完整的政权组织体系来实现，排除D项，故选C项。 14. 中古时期，基督教影响着欧洲人政治、经济和社会生活的各个方面。在政治上表现为（ ） A. 根据基督教神学制定和颁布教会法 B. 利用宗教伦理和教化控制人们的思想 C. 制定严格宗教教义束缚人们的行为 D. 要求人们逆来顺受忍受实践的痛苦 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，中世纪基督教会在政治上根据基督教神学制定和颁布教会法，A项正确；在社会生活上基督教会利用宗教伦理和教化控制人们的思想，制定严格宗教教义束缚人们的行为，要求人们逆来顺受忍受实践的痛苦，排除BCD项。故选A项。 15. 12世纪中叶，英国推行“司法令状制度”，利用王室法庭提供的复审机会来监督庄园法庭，并设计出各种令状供自由人购买。这一改革（ ） A. 旨在保障自由人利益 B. 巩固封君封臣制度 C. 源自资本主义的发展 D. 增强王室司法集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是目的题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的英国。根据材料“利用王室法庭提供的复审机会来监督庄园法庭，并设计出各种令状供自由人购买”和所学可知，12世纪中叶英国推行“司法令状制度”，通过王室法庭监督庄园法庭以及设计令状供自由人购买等方式，将司法权力进一步集中到王室手中，增强了王室司法集权，D项正确；英国司法令状制度改革的目的是维护统治阶级利益，非保障自由人利益，排除A项；材料体现的是王室对地方控制力的加强，不利于封君封臣制度的发展，排除B项；英国资本主义产生的时间可以追溯到13、14世纪，排除C项。故选D项。 16. 16世纪的英国，社会的支配逻辑正由上帝和神意转移到资本和权力。对其中“权力”的合理解释是（ ） A. 封建贵族失势 B. 民主政治萌发 C. 市民阶级崛起 D. 世俗王权加强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：16世纪的英国。根据材料结合所学可知，16世纪英国通过宗教改革，摆脱罗马天主教会的控制，世俗王权逐渐凌驾于神权之上，成为国家权力的核心。这一过程中，王权代表的世俗“权力”取代神意，成为社会支配逻辑的重要组成部分，D项正确；16世纪英国封建贵族虽受冲击，但并未完全失势，且贵族势力的衰落并非“权力”转移的核心体现，排除A项；16世纪英国仍为君主制，民主政治的萌发是渐进过程，且此时“民主”并非社会支配逻辑的核心，排除B项；市民阶级的崛起与“资本”的壮大直接相关，但题干中“权力”与“资本”并列，需单独对应政治层面的变化，排除C项。故选D项。 17. 1843年，英国丹尼尔·麦克诺顿刺杀首相秘书，辩方提出丹尼尔·麦克诺顿是精神错乱人士，因控方未能反驳辩方提出的证据，导致罪名不成立。这体现了（ ） A. 天赋人权 B. 无罪推定 C. 社会契约 D. 主权在民 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“辩方提出丹尼尔·麦克诺顿是精神错乱人士，因控方未能反驳辩方提出的证据，导致罪名不成立”并结合所学可知，体现了无罪推定的原则，即任何人在被依法确定有罪之前，应被视为无罪，控方需要承担证明被告人有罪的责任，若无法证明，则应认定被告人无罪，B项正确；天赋人权是关于人天生具有不可剥夺的权利，与材料内容无关，排除A项；社会契约是关于政府与人民之间的隐性契约，与材料无关，排除C项；主权在民是人民主权的概念，与材料中的案件无关，排除D项。故选B项。 18. 19世纪后期，英国某内阁更迭后，高级政务官随首相离任，但多数文官仍留任原职并执行新政策。这体现了（ ） A. 公开考试选拔 B. 政治中立原则 C. 职务终身世袭 D. 政党分配职位 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期英国。根据材料可知，英国文官制度要求文官保持中立，不随内阁更迭离职，体现了政治中立原则，B项正确；题干未涉及文官录用方式，仅强调留任与执行政策，排除A项；文官虽长期任职，但非“世袭”，且职务可依法调整，排除C项；政务官职位由政党分配，但文官留任恰恰与政党分配无关，排除D项。故选B项。 19. 据《民国文官制度史》统计，1931—1937年高等考试录取者中，出身于大城市富裕家庭者占76%。这一数据表明民国选官制度（ ） A. 实现了社会阶层平等流动 B. 以工农阶级作为选拔主体 C. 排斥了传统地主士绅阶层 D. 加剧了城乡教育资源差距 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：1931-1937年（中国）。大城市富裕家庭在高等考试录取中占比高，反映出城乡教育资源差距大，富裕家庭所在的城市教育资源丰富，利于其子女在考试中脱颖而出，加剧了城乡教育资源差距，D项正确；1931-1937年高等考试录取者中，出身大城市富裕家庭者占比高，说明贫困阶层及其他阶层难以通过选官制度进入上层，社会阶层难以实现平等流动，排除A项；材料显示出身大城市富裕家庭者占比76%，并非以工农阶级为选拔主体，排除B项；题干未提及对传统地主士绅阶层的排斥相关信息，排除C项。故选D项。 20. 随着我国公务员考试录用制度的建立，公务员“进口”方面，打破了“统包统配”的用人方式，坚持实行“凡进必考”，每年通过考试录用的公务员有10万人以上。这一制度（ ） A. 杜绝了权力腐败发生 B. 提高了政府工作效率 C. 提升了管理人员素质 D. 体现了公平择优原则 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料信息并结合所学知识可知，“凡进必考”的公务员考试录用制度，打破“统包统配”，通过考试选拔录用人员体现了公平择优的原则，D项正确；“杜绝”权力腐败过于绝对，制度能减少但无法完全杜绝，排除A项；题目未体现政府工作效率的提升，这一制度是选拔环节，和效率无直接关联，排除B项；考试能筛选人员，但“提升”素质是后续培养的结果，制度本身是选拔，不是直接提升，排除C项。故选D项。 二、材料题（共3小题，40分） 21. 阅读下列关于中国古代地方行政区划的地图，回答问题。 图1 图2 （1）指出从唐朝到元朝地方行政区划的主要变化。 （2）基于历史发展视角，剖析元朝地方行政区划调整所蕴含的制度智慧及其带来的深远影响。 【答案】（1）主要变化： 从层级变化的角度：唐朝为道、州（府）、县三级制；元朝实行行省制，形成行省、路、府、州、县多级管理体系，层级增多。 从划分原则的角度：唐朝“道”的划分一定程度遵循山川形便；元朝行省打破山川形便，采用犬牙交错原则，加强中央对地方控制。 （2）制度智慧：行省制综合考虑政治统治与地域管理，通过犬牙交错划分打破地方据险而守的可能性，且行省权力分配上相互牵制，体现权力制衡理念，有效防止地方割据。（答出权力制衡、防止割据等关键要点即可得分） 深远影响：政治上，强化了中央集权，巩固了多民族国家统一，奠定了后世省制的基础；经济上，促进了区域间经济交流与资源调配；民族关系上，推动了民族大交融，促进各民族的文化交流与政治认同，有利于维护国家统一与稳定。（从政治、经济、民族关系等角度，任答两点且合理即可得分） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是唐朝至元朝（中国）。根据图示信息和所学知识可从行政区划的层级变化和划分原则分析回答，如：从层级变化的角度：唐朝为道、州（府）、县三级制；元朝实行行省制，形成行省、路、府、州、县多级管理体系，层级增多。从划分原则的角度：唐朝“道”的划分一定程度遵循山川形便；元朝行省打破山川形便，采用犬牙交错原则，加强中央对地方控制。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是元朝（中国）。制度智慧：根据所学知识可从元朝行省制犬牙交错的划分原则分析回答，如：行省制综合考虑政治统治与地域管理，通过犬牙交错划分打破地方据险而守的可能性，且行省权力分配上相互牵制，体现权力制衡理念，有效防止地方割据。深远影响：结合所学知识可从加强中央集权、促进经济交流、民族交融等角度回答，如：政治上，强化了中央集权，巩固了多民族国家统一，奠定了后世省制的基础；经济上，促进了区域间经济交流与资源调配；民族关系上，推动了民族大交融，促进各民族的文化交流与政治认同，有利于维护国家统一与稳定。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造。客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 材料二 进入19世纪，在“政党分赃制”的影响下，官吏的任用是以党派为基础，从而造成官吏队伍不稳定，政府工作混乱，政策缺乏连续性。18世纪末19世纪初，英国斯坦顿父子在《一个驻中国大使权威记录》和《关于中国的杂记》中对中国政府官吏选拔的种种描述，在英国产生了广泛的影响。19世纪中期以后，英国社会经济得到了迅速发展，迫使政府必须增加管理社会事务的职能，需要增设一些新的社会管理机构和一大批具有较高知识水平和技能的管理人员参与管理社会事务，以提高工作效率。 ——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。 （2）根据材料二、概括近代英国文官制度确立的背景。 【答案】（1）“客观的历史合理性”的体现：有利于打破特权垄断，加强社会阶层的流动性；相对公平的考试参与政权扩大统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；激励个人的奋斗精神。 （2）背景：“政党分赃制”存在严重弊端；中国古代科举制的影响；工业革命推动政府管理职能的扩大；英国民主制度逐渐完善。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是隋唐以来的中国。“客观的历史合理性”的体现：根据材料“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造。客观上激励了个人的奋斗精神”和所学可知，可从打破特权垄断、加强社会阶层的流动性、扩大统治基础、提高官员的文化素质、加强中央集权及激励个人的奋斗精神等角度进行分析。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是近代的英国。背景：根据材料“在‘政党分赃制’的影响下，官吏的任用是以党派为基础，从而造成官吏队伍不稳定，政府工作混乱，政策缺乏连续性”可知，“政党分赃制”存在严重弊端；根据材料“英国斯坦顿父子在《一个驻中国大使权威记录》和《关于中国的杂记》中对中国政府官吏选拔的种种描述，在英国产生了广泛的影响”可知，中国古代科举制的影响；根据材料“英国社会经济得到了迅速发展，迫使政府必须增加管理社会事务的职能”可知，工业革命推动政府管理职能的扩大；结合所学可知，英国民主制度逐渐完善。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “一、德业相劝；二、过失相规；三、礼俗相交；四、患难相恤” ——《吕氏乡约》 材料二 “孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为” ——明太祖“六谕” 材料三 “敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，诫匿逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。” ——康熙帝“圣谕十六条” （1）根据材料并结合所学，指出从宋朝到清朝，乡约所讲内容有何变化及变化的原因。 （2）根据材料并结合所学，概括乡约呈现怎样的发展趋势，对社会发展产生怎样的影响。 【答案】（1）变化：宋以道德教化为主，教育百姓向善互助；明清乡约逐渐法律化，增加了宣讲“圣谕”的内容，更多强调顺从、安分守己。 原因：明清君主专制强化；明清之际商品经济的发展；理学在南宋确立统治地位；政府加强基层社会控制的需要。 （2）趋势：教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 影响：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；促进儒家文化和传统道德的传播；利于发展生产；使基层社会日益僵化，缺乏活力。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“‘一、德业相劝；二、过失相规；三、礼俗相交；四、患难相恤’”结合所学宋代《吕氏乡约》侧重道德互助可知，宋以道德教化为主，教育百姓向善互助；根据材料“ ‘孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为’ ”“‘孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼’”“‘训子弟以禁非为，息诬告以全良善，诚匿逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。’”结合所学明代“六谕”强调家庭伦理与社会秩序和清代“圣谕十六条”扩展至法律、经济、教育等领域可知，明清乡约逐渐法律化，增加了宣讲“圣谕”的内容，更多强调顺从、安分守己。 原因：根据材料“ ‘孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为’ ”“‘孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼’”“康熙帝“圣谕十六条””结合所学明清政府加强对基层的控制，乡约成为推行教化和维护统治的工具可知，明清君主专制强化；政府加强基层社会控制的需要；结合所学程朱理学成为正统后强调“三纲五常”可知，理学在南宋确立统治地位；结合所学明清时期农业，工商业发展表现可知，明清之际商品经济的发展。 【小问2详解】 趋势：根据材料“‘一、德业相劝；二、过失相规；三、礼俗相交；四、患难相恤’”“ ‘孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为’ ”“康熙帝‘圣谕十六条’”结合所学宋代乡约为民间自发约定而明清融入国家强制力可知，教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 影响：根据材料“‘四、患难相恤’”“‘和乡党以息争讼’”结合所学知识可知，有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；根据材料“‘孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦’”结合所学知识可知，促进儒家文化和传统道德的传播；根据材料“‘重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用’”可知，利于发展生产；根据材料“‘各安生理，毋作非为’”可知，使基层社会日益僵化，缺乏活力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $