内容正文:
石实实验学校20252026学年七年级第二学期第一次教学质量监测
数学学科试卷
命题人:李佳宁王松棉
审核人:王松棉
一、选择题:本大题共10小愿,每小题3分,共30分,每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合惠目要求的.
1.下列计算正确的是()
A.x2+x2=x
B((-x}x2=x
C.(x2°=xy
D.(x-y)-x2-y2
2.下列各多项式相乘,不能用平方差公式计算的是()
A.(a+b)(a-b)
B.(m-1)1-m)
C.(-2x+10(-2x-1)
D.(x+p)(p-x)
3.已知3”=1,3=2,则3+20的值为()
A.1
B.2
C.3
D.4
4.下列各选项中,∠1与∠2属于对顶角的是()
A.
B
2
D
5.下列图形中,由AB∥CD,能得到I=∠2的是(
2
D
6.如图,AB∥CD,AC垂直于AD于点A,若∠1=55°,则∠2的度数为()
A.35°
B.45°
C.75°
D.105
P
D】
农田
第6题图
第7题图
7.为了充分利用水资源,促进农业发展,某村计划从农田的点A处挖一条水渠将不远处的
河水引到农田,以便对农作物进行灌溉,现设计的三条路段AB、AC、AD如图所示,村
委会选择AB路段到的河边,这样做的道理是()
A.垂线段最短
B,两点之间,线段最短
C.两点确定一条直线
D.两点之间,直线最短
Quark夸克
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8.下列事件中,是必然事件的是()
A.某种彩票的中奖率是10%,则购买该种彩票100张会中奖
B.如果a2=b2,那么a=b
C,对顶角相等
D.掷-一枚质地均匀的硬币,正面向上
9.如图,将一副三角板按不同的位置摆放,
∠α与∠B互余的摆放方式是()
10.机器狗(四足机器人)是一种模仿动物四肢结构的仿生机器人,具备卓越的全地形适应能
力和多样化功能,已从实验室走入商业应用和家庭场景.如图所示,机器狗平稳站立时,
AB∥CD,∠ABE=125°,∠CDE=145°,此时∠BED的度数为()
A.80°
B.85°
C.90°
D.950
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分,
11.一个角的补角是108°,则这个角的余角是
12.计算:
13.计算:a(a-b)+ab=
·第14题图
第15题图
14.现有直线AB和直线外一点C,如图是小明同学利用“过直线外一点作已知直线的平行线”
的作图痕迹,请问该同学这样作平行线依据的判定定理是:
15.一副三角板按如图所示的位置放置,过点A作直线HG∥BC,AE平分∠CAG,AC、
DE交于点F.已知∠D=60°,∠DAE=90°,∠ABC=90°,∠BAC=45°.下列结论正确的
是
·①AB⊥AG:②AD平分∠CAH;③∠CFE=52.5°,④∠BCA=2∠BAD.
三、解答题:本大题共8小题,16~18题每题7分,19~21题每题9分,22题13分,
24题14分,共75分
16.计第:+(-3++(
17.先化简,再求值:(x+1)2-x(x+1)+(x+1(x-1),其中x=-2,
18.如图,己知AD平分∠CAE,AD∥BC.求证:∠B=∠C
第18题图
■
Quark夸克
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19.己知,如图,∠ABC=∠ADC,BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC,且∠I=∠3,
求证:AB∥DC,,请根据条件进行推理,得出结论,并在括号内注明理由
证明:,BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC,
D
1=1
,∠2=1
(角平分线定义)
2
2
.'∠ABC=∠ADC,
3
∠
=∠
.∠1=3,
.∠2=
(等量代换)
20.图①是一个长为2m、宽为2的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然
后按图②的形状围成一个正方形.
①
②
(1)图②中的阴影部分是个
形(填长方或正方),它的边长为
(2)观察图②阴影部分的面积,请你写出三个代数式(m+n、(m-n)2、mn之间的等量关系
是
(3)实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图③,它表示了
(4)试画出一个几何图形,使它的面积能表示(m+n)(3m+n)=3t+4mn+
(在图中标出相应的长度)
21.在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共50个,小颖做摸球试验,
她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复上述
过程,如表是实验中的一组统计数据:
摸球的次数n
100
200
300
500
800
1000
3000
摸到白球的次数m
124
178
302
481
599
1803
摸到白球的频率四
0.65
0.62
0.593
0.604
0.601
0.599
b
(1)填空a=
Quark夸克
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(2)请估计当n很大时,摸到白球的频率将会接近
(精确到0.1);
(3)假如摸一次,摸到白球的概率(白球);
(4)试估算盒子里黑颜色的球有多少只?
五、解答题三()
22.探究:(1)如图①,AB∥CD∥EF,点G、P、H分别在直线AB、CD、EF.上.,连
接PG、PH,当点P在直线GH的左侧时,试说明∠AGP+∠EHP=∠GPH.
A
G
-B
G
B
A
G
B
D
C
H
H
F
图①
图②
图⑧
备用图
拓展:(2)将图①的点P移动到直线GH的右侧,其他条件不变,如图②.则∠AGP、∠EHP、
∠GPH之间的数量关系为
应用:(3)如图③,AB∥CD∥EF,点G、H分别在直线AB、EF上,点Q是直线CD上
的一个动点,连接G、OH,∠AG2、∠EHQ的平分线交于点M.若∠GQH=80°,则
∠GMH=
度
23.数形结合是解决数学问题的一种重要思想方法,借助图形的直观性,可以帮助理解数学
问题.
图1
图2
图3
图
(1)请写出图1,图2,图3阴影部分面积分别能解释的数学公式.
图1:
;图2:
:图3:
(2)通过公式的变形或图形的转化可以解决很多数学问题
例如:如图4,已知a+b=3,ab=1,求a2+b2的值
方法一:从“数”的角度:
方法二:从“形的角度
解:a+b=3,(a+b)2=9,即:a2+2ab+b2=9,又:ab=1,
S2=S3=b=1,a2+b2=7,S+S4=S大E形-S2-S=少上=7.
即a2+b2=7.
根据所给材料,解决以下问题:
如图,点C是线段AB上的一点,以AC,BC为边向两侧作正方形,
设AB=12,两正方形的面积和S,+S2=96,求图中阴影部分面积。
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