内容正文:
一、几何背景下的多结论问题
第一节 因式分解
第四章 因式分解
随堂测
课堂讲练
课堂检测
课堂讲练
返回目录
因式分解的概念
把一个____________成几个______________的形式,这种变形叫作因式分解.
多项式
整式乘积
×
×
√
×
返回目录
第一节 因式分解
训练 1.(2025茂名期中)下列从左到右的变形是因式分解的是( )
A.6a2b=3a·2ab
B.(x+4)(x-4)=x2-16
C.2ax-2ay=2a(x-y)
D.4x2+8x-1=4x(x+2)-1
C
返回目录
第一节 因式分解
因式分解与整式乘法的关系
例2 (新BS八下P108 改编)(1)计算下列各式:
x(x+1)=____________;
m(a+b+c) =______________;
(x+2)(x-2) =____________;
(a-b)2=____________.
x2+x
ma+mb+mc
x2-4
a2-2ab+b2
返回目录
第一节 因式分解
(2)根据上述算式进行因式分解:
x2+x=________(________);
ma+mb+mc=________(________);
x2-4=(________)(________);
a2-2ab+b2=(________)2.
x
x+1
m
a+b+c
x+2
x-2
a-b
返回目录
第一节 因式分解
训练 2.(新BS八下P108改编)把左、右两边相等的代数式用线连起来.
返回目录
第一节 因式分解
3.填空:
(1)3x2-________=3x(x-1);
(2)已知(x+1)(x+2)=x2+3x+2,那么x2+3x+2因式分解的结果为_________________;
(3)若关于y的二次三项式y2-my+n因式分解的结果为(y-2)2,则m=______,n=______.
3x
(x+1)(x+2)
4
4
返回目录
第一节 因式分解
多项式的因式分解与整式乘法互为逆变形过程,因此可以利用整式乘法检验因式分解的结果是否正确,即m(a+b+c) ma+mb+mc;(a±b)2 a2±2ab+b2;(a+b)(a-b)
a2-b2.
返回目录
第一节 因式分解
课堂检测
返回目录
A
返回目录
第一节 因式分解
2.【几何直观】(新BS八下P107改编)观察下面的拼图过程,写出相应的关系式.
ma+mb+m2
m(a+b+m)
返回目录
第一节 因式分解
随堂测
返回目录
1.下列由左边到右边的变形,属于因式分解的是( )
A.(a+1)(a-1)=a2-1
B.a2+a+1=a(a+1)+1
C.m(a+b)=am+bm
D.10x2-5x=5x(2x-1)
D
返回目录
第一节 因式分解
2.下列等式:①(3a-1)(3a+1)=9a2-1;②9a2-1=(3a-1)(3a+1),由左边到右边的变形,其中__________是整式乘法,__________是因式分解.(填“①”或“②”)
①
②
返回目录
第一节 因式分解
3.下列多项式中,可因式分解成(x+2)2的是( )
A.x2+2
B.x2+4
C.x2+4x+2
D.x2+4x+4
D
返回目录
第一节 因式分解
4.(2025茂名期中)若x-2和x+5是x2+px+q的两个因式,则p的值为( )
A.-7
B.-3
C.7
D.3
D
返回目录
第一节 因式分解
5.(2025深圳期末)如图,将图1沿虚线剪开后,可以拼成如图2所示的长方形,据此写出的多项式的因式分解为( )
A.x2-y2=(x+y)(x-y)
B.x2+y2=(x+y)(x-y)
C.(x+y)(x-y)=x2-y2
D.(x+y)(x-y)=x2+y2
A
返回目录
第一节 因式分解
例1 下列从左到右的变形,哪些是因式分解?是的打“√”;不是的打“×”.
(1)2a2b3=2ab2·ab;( )
(2)a2+1=a2;( )
(3)x2y-2xy=xy(x-2);( )
(4)(x+1)2=x2+2x+1.( )
1.下列从左到右的变形:①x2-2x+1=(x-1)2;②x2+5x+1=x;③6a3b2=2a2b2·3a;④(2m+n)(2m-n)=4m2-n2.其中属于因式分解的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.0个
$