第9课 篇目一 陈情表 课时1 步步为营固根本——梳理基础并疏通文意-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《陈情表》文言基础梳理与文意疏通，通过分段落阅读任务，结合重点词语解释、内容理解题及解析，搭建从文本解读到文言知识归纳的学习支架，帮助学生逐步掌握文本内涵与基础知识。 其亮点在于以任务驱动深化语言运用，通过系统归纳通假字、古今异义等知识训练思维能力，渗透孝道文化增强文化自信。如纠正“外无期功强近之亲”的误解，助力学生准确理解文意。学生能夯实文言基础，教师可高效开展教学。

课时1　步步为营固根本 ——梳理基础并疏通文意 1.梳理重点文言知识，概括各段大意。　 2.归纳文言知识，实现基础知识的系统化。 学习目标 任务　梳理基础，疏通文意 目 录 活动一｜梳理重点词语，疏通文意 　　（一）阅读课文第1段，完成相关问题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅 夺母志。祖母刘愍．①臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤 苦，至于成立。既无伯叔，终鲜．②兄弟，门衰祚．③薄，晚有儿．息．④。外无期 功强近之亲，内无应．门．⑤五尺之僮，茕．茕．⑥孑．⑦立，形影相吊．⑧。而刘夙 婴．⑨疾病，常在床蓐．⑩，臣侍汤药，未曾废．⑪离。 语文·选择性必修下册 目 录 1. 解释文中加点的词语。 ①愍： ⁠　　　　　　　　　　 ②鲜： ⁠ ③祚： ⁠ ④儿息： ⁠ ⑤应门： ⁠ ⑥茕茕： ⁠ ⑦孑： ⁠ ⑧吊： ⁠ ⑨婴： ⁠ ⑩蓐： ⁠ ⑪废： ⁠ 怜惜。　 少。这里是“没有”的意思。　 福分。　 子嗣。　 守候和应接叩门。　 孤单的样子。　 孤单。　 安慰。　 缠绕。　 草垫子。　 停止侍奉。　 语文·选择性必修下册 目 录 2. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. 文段开篇以“臣以险衅，夙遭闵凶”高度概括了自己幼年时期的悲惨 遭遇，为全文奠定了悲凉的感情基调。 B. 文段详细叙述了自己早年父死母嫁、体弱多病、家门衰微等不幸，突出 了自己孤苦伶仃的生活状态，以及祖母对自己的抚养之恩和自己对祖母 的悉心照料，展现了祖孙二人相依为命的深厚情感。 C. “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”，表明李密不喜欢与人交 往，所以亲戚朋友很少，家中也没有僮仆。 D. 文段通过对自身不幸遭遇和与祖母深厚情感的描述，表达了对祖母的 感恩与孝顺，为后文以奉养祖母为由推辞出仕做了铺垫。 √ 语文·选择性必修下册 目 录 解析： 　“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”，形象地描绘出 李密家庭人丁稀少，缺乏亲人和僮仆照料的艰难处境，并非是说他不 喜欢与人交往。此选项对这两句话的理解错误，将家庭状况误解为个 人社交倾向。 语文·选择性必修下册 目 录 　　（二）阅读课文第2段，完成相关问题。 逮．①奉．②圣朝，沐．浴．③清．化．④。前太守臣逵察．⑤臣孝廉，后刺史臣荣 举．⑥臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜．⑦臣郎中，寻蒙国 恩，除．⑧臣洗马。猥．⑨以微贱，当．⑩侍东宫，非臣陨．首．⑪所能上报。臣具．⑫ 以表闻．⑬，辞不就职。诏书切．峻．⑭，责臣逋．⑮慢．⑯；郡县逼迫，催臣上 道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则 告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 语文·选择性必修下册 目 录 ③沐浴： ⁠ ④清化： ⁠ ⑤察： ⁠ ⑥举： ⁠ ⑦拜： ⁠ ⑧除： ⁠ ⑨猥： ⁠ 3. 解释文中加点的词语。 ①逮： ⁠　　　　　　　　　　 ②奉： ⁠ 这里指承受恩泽。　 清明的教化。　 经考察后予以推举。　 举荐，推举。　 授官。　 授官。　 谦辞，辱。　 及、至。　 承奉。　 语文·选择性必修下册 目 录 ⑭切峻： ⁠ ⑮逋： ⁠ ⑯慢： ⁠ ⑩当： ⁠ ⑪陨首： ⁠ ⑫具： ⁠ ⑬闻： ⁠ 急切严厉。　 逃避。　 怠慢、轻慢。　 任，承担……职务。　 头落地，指不惜性命。　 详尽。　 使上闻、报告。　 语文·选择性必修下册 目 录 4. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. 文段开头叙述了李密在圣朝深受教化，以及被太守、刺史举荐，后被 朝廷任命官职的经历，表明朝廷对他的器重。 B. 李密多次推辞出仕，是因为他无意为官，只想在祖母身边尽孝，享受天 伦之乐。 C. “诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火” 几句，渲染出了朝廷催逼得十分急迫的气氛。 D. “臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许”，生动地 表现出李密因处境狼狈而产生的忧惧之情。 √ 语文·选择性必修下册 目 录 解析： 　李密面对朝廷多次征召，因祖母无人供养而推辞，并非不想为 官，而是在尽忠与尽孝之间难以抉择，“无意为官”表述错误。 语文·选择性必修下册 目 录 　　（三）阅读课文第3～4段，完成相关问题。 伏．惟．①圣朝以孝治天下，凡在故．老．②，犹蒙矜．育．③，况臣孤苦，特为尤 甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至 微至陋，过蒙拔．擢．④，宠．命．⑤优．渥．⑥，岂敢盘．桓．⑦，有所希．冀．⑧。但以刘日 薄西山，气息奄奄，人命危．浅．⑨，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖 母无臣，无．以．⑩终余年。母、孙二人，更．相．⑪为命，是以区．区．⑫不能废 远。 　 语文·选择性必修下册 目 录 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报 养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛．苦．⑬，非独蜀之人士及二州 牧．伯．⑭所见明知，皇天后土实所共鉴．⑮。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶 刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨 拜．表．⑯以闻。 语文·选择性必修下册 目 录 5. 解释文中加点的词语。 ①伏惟： ⁠ ⁠ ②故老： ⁠　　　　　 ③矜育： ⁠ ④拔擢： ⁠ ⑤宠命： ⁠ ⑥优渥： ⁠ ⑦盘桓： ⁠ ⑧希冀： ⁠ ⑨危浅： ⁠ 俯伏思量。古时下级对上级表示恭敬的词语，奏疏和书信 里常用。　 元老，旧臣。　 怜惜养育。　 提拔、擢升。　 加恩特赐的任命。对上司任命的敬辞。　 优厚。　 犹疑不决的样子。　 这里指非分的愿望。　 垂危。　 语文·选择性必修下册 目 录 ⑩无以： ⁠ ⑪更相： ⁠ ⑫区区： ⁠ ⑬辛苦： ⁠ ⑭牧伯： ⁠ ⑮鉴： ⁠ ⑯拜表： ⁠ 没有……的办法。　 相互。　 自己的私情。　 辛酸悲苦。　 称州郡长官。　 照察、审辨。　 上表章。　 语文·选择性必修下册 目 录 6. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. 李密以圣朝“以孝治天下”的大道理作为请求终养祖母的理论依据， 认为自己的情况比一般的“故老”更为特殊，更应得到怜悯。 B. 李密说自己年轻时曾在蜀汉做官，目的是为了“自污”，表明自己不是 为了名节而不愿出仕新朝，以消除晋武帝的疑虑。 C. 文中用“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”等词句， 形象地表明了祖母刘氏的生命垂危，自己确实不能远离奉养。 D. 李密以自己和祖母的年龄作对比，说明尽孝时日短而尽忠时日长，提 出“愿乞终养”的请求，情真意切，令人感动。 √ 语文·选择性必修下册 目 录 解析： 　李密提及自己曾在蜀汉做官并非为“自污”，而是表明自己本 就追求仕途显达，并非为了虚名而拒绝出仕，是为了向晋武帝表明心迹， 消除其疑虑。此选项说法错误。 语文·选择性必修下册 目 录 活动二｜归纳文言基础知识 1. 通假字 指出下列通假字的本字，并解释其意义。 （1）零．丁．孤苦 ⁠ （2）夙遭闵．凶 ⁠ （3）四十有．四 ⁠ 同“伶仃”，孤独的样子　 同“悯”，可忧患的事　 同“又”　 语文·选择性必修下册 目 录 2. 古今异义 解释下列古今异义词的古代意思。 （1）零丁孤苦，至于成．立． 古义： ⁠ 今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；（理论、意见）有根据， 站得住。 （2）则告．诉．不许 古义： ⁠ 今义：说给别人听，让别人知道。 成人自立。　 申诉（苦衷）。　 语文·选择性必修下册 目 录 （3）是以区．区．不能废远 古义： ⁠ 今义：少；不重要。 （4）臣之辛．苦． 古义： ⁠ 今义：身心劳苦。 自己的私情。　 辛酸悲苦。　 语文·选择性必修下册 目 录 3. 词类活用 指出下列加点词的活用类型，并解释。 （1）历职．郎署 ⁠ （2）刘病日．笃 ⁠ （3）非臣陨首所能上．报 ⁠ （4）臣不胜犬．马．怖惧之情 ⁠ （5）谨拜表以闻． ⁠ （6）是以区区不能废远． ⁠ （7）夙遭闵．凶． ⁠ （8）凡在故．老． ⁠ 名词作动词，任职　 名词作状语，一天天地　 名词作状语，向上　 名词作状语，像犬马一样　 使动用法，使……知道　 形容词作动词，远离　 形容词作名词，忧患凶丧之事　 形容词作名词，元老，旧臣　 语文·选择性必修下册 目 录 4. 多义实词 解释下列句子中加点实词的含义。 （1）少 ①臣少．多疾病 ⁠ ②自经丧乱少．睡眠（《茅屋为秋风所破歌》） ⁠ ③少．焉，月出于东山之上（《赤壁赋》） ⁠ ④道少．半，越中岭（《登泰山记》） ⁠ 年轻，年纪小　 缺少，短少　 少顷，一会儿　 数量少，不多　 ⑤其后用兵，则遣从事以一少．牢告庙（《五代史伶官传序》） ⁠ ⁠ ⑥宾客意少．舒，稍稍正坐（《口技》） ⁠ 同 “小”　 稍微　 语文·选择性必修下册 目 录 （2）薄 ①门衰祚薄．，晚有儿息 ⁠ ②日薄．西山，气息奄奄 ⁠ ③狐裘不暖锦衾薄．（《白雪歌送武判官归京》） ⁠ ⁠ ④不宜妄自菲薄．，引喻失义（《出师表》） ⁠ 浅薄　 迫近　 厚度小，与“厚”相 对　 鄙薄，轻视　 语文·选择性必修下册 目 录 （3）终 ①既无伯叔，终．鲜兄弟 ⁠ ②无以终．余年 ⁠ ③愿乞终．养 ⁠ ④未果，寻病终．（《桃花源记》） ⁠ ⑤齐人未尝赂秦，终．继五国迁灭（《六国论》） ⁠ ⑥吾尝终．日而思矣（《劝学》） ⁠ 相当于“又”　 结束，度完　 终了，结束　 死　 终究，终归　 全，整　 语文·选择性必修下册 目 录 （4）当 ①当．侍东宫 ⁠ ②臣生当．陨首，死当结草 ⁠ ③木兰当．户织（《木兰诗》） ⁠ ④有大石当．中流（《石钟山记》） ⁠ ⑤匈奴使来，汉亦留之以相当．（《苏武传》） ⁠ ⑥卿当．日胜贵（《孔雀东南飞并序》） ⁠ （5）卒 ①保卒．余年 ⁠ ②戍卒．叫，函谷举（《阿房宫赋》） ⁠ ③谓言无罪过，供养卒．大恩（《孔雀东南飞并序》） ⁠ ④磐石方且厚，可以卒．千年（《孔雀东南飞并序》） ⁠ ⑤五万兵难卒．合（《赤壁之战》） ⁠ 任，承担……职务　 应当，应该　 面对着　 在，处在　 抵押，抵偿　 会，将会　 终　 步兵、士兵　 完成、终结　 保全、保存　 “卒”同“猝”，仓促　 语文·选择性必修下册 目 录 5. 文言虚词 解释下列句子中加点虚词的意义和用法。 （1）则 ①臣欲奉诏奔驰，则．刘病日笃　　 ⁠ ②此则．岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） ⁠ ③故木受绳则．直，金就砺则利（《劝学》） ⁠ ⁠ ④入则．无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（《生于忧患，死于安 乐》） 连词，表转折，可是，但是　 副词，就是　 表示承接关系：可译为 “就”“便”“那么”等　 ⁠ 表示假设关系：常译为“如果”“假如”等 语文·选择性必修下册 目 录 （2）以 ①臣以．险衅 ⁠ ②谨拜表以．闻 ⁠ ③猥以．微贱 ⁠ ④伏惟圣朝以．孝治天下 ⁠ 介词，因为　 连词，表目的，来　 介词，凭借　 介词，用　 语文·选择性必修下册 目 录 $