第9课 篇目二 项脊轩志 课时1 步步为营固根本——梳理基础并疏通文意-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《项脊轩志》文言基础梳理，涵盖重点词语解释、段落大意概括及文言现象归纳。通过分段落阅读任务，从字词释义到段意辨析，搭建“字词理解-段意概括-知识系统归纳”的学习支架，衔接基础积累与文意疏通。 其亮点在于以问题驱动深化理解，如通过选择题辨析段落内容、表格归纳多义实词，培养语言运用与逻辑思维。结合“雨泽下注”等词类活用实例，帮助学生规范语言运用，提升文言阅读能力，为教师提供系统教学资源，助力高效课堂实施。

课时1　步步为营固根本 ——梳理基础并疏通文意 1.梳理重点文言知识，概括各段大意。　 2.归纳文言知识，实现基础知识的系统化。 学习目标 任务　梳理基础，疏通文意 活动一｜梳理重点词语，疏通文意 　　（一）阅读课文第1段，完成相关问题。 　　项脊轩，旧南阁子也。室仅方．丈．①，可容一人居。百年老屋，尘泥 渗．漉．②，雨泽下注；每移案，顾．视．③无可置者。又北向，不能得日，日过 午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影 反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜．④。借书满 架，偃．仰．⑤啸．歌．⑥，冥．然．兀．坐．⑦，万．籁．⑧有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄 食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑．驳．⑨，风移影动，珊珊可爱。 语文·选择性必修下册 ①方丈： ⁠　　　　　　　　 ②渗漉： ⁠ 1.解释文中加点的词语。 ③顾视： ⁠ ④胜： ⁠ ⑤偃仰： ⁠ ⑥啸歌： ⁠ ⑦冥然兀坐： ⁠ ⑧万籁： ⁠ ⑨斑驳： ⁠ 一丈见方。　 渗漏。　 环视。　 美。　 俯仰，这里指安居、休息。　 长啸歌吟。　 静静地独自端坐。　 自然界的各种声响。　 错杂。　 语文·选择性必修下册 2. 下列对文段内容的概述，正确的一项是（　　） A. 文段写了项脊轩的地理位置、内部布局及作者在其中的生活。 B. 文段写了项脊轩的破旧状况、修葺过程及修葺后的变化与环境特点。 C. 文段写了项脊轩的建造历史、周边环境及作者对其情感。 D. 文段写了项脊轩的命名由来、建筑结构及作者在其中的读书经历。 √ 语文·选择性必修下册 解析： 　文段开篇介绍项脊轩原本是旧南阁子，讲述它破旧的状况，如 尘泥渗漉、不能得日等；接着说作者对其进行修葺，包括使不上漏、辟 窗、垣墙周庭等；最后描述了修葺后项脊轩的变化，如室内洞然，又写了 庭院中杂植兰桂竹木后的环境特点，以及作者在其中的惬意感受，所以B 选项准确概括了文段内容。A选项中内部布局未提及；C选项建造历史无 体现；D选项命名由来未涉及。 语文·选择性必修下册 　　（二）阅读课文第2～3段，完成相关问题。 　　然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨．①诸父 异．爨．②，内外多置小门墙，往．往．③而是。东犬西吠，客逾．庖．④而宴．⑤，鸡栖 于厅。庭中始为篱，已．⑥为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先 大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓 余曰：“某所，而．⑦母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘 以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余 泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过．⑧余曰：“吾儿，久不见 若．⑨影，何竟日默默在此，大．类．⑩女郎也？”比．⑪去，以手阖．⑫门，自语 曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 语文·选择性必修下册 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用 之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 　　轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃．牖．⑬而居，久之，能以足音辨 人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。3.解释文中加点的词语。 语文·选择性必修下册 ①迨： ⁠　　　　　　　　　 ②异爨： ⁠ ③往往： ⁠ ④逾庖： ⁠ ⑤宴： ⁠ ⑥已： ⁠ ⑦而： ⁠ ⑧过： ⁠ ⑨若： ⁠ ⑩大类： ⁠ ⑪比： ⁠ ⑫阖： ⁠ ⑬扃牖： ⁠ 等到。　 分灶做饭，意思是分家。　 到处。　 越过厨房。　 吃饭，用饭。　 不久后。　 你的。　 看望。　 你的。　 很像。　 及，等到。　 关闭。　 关上窗户。　 语文·选择性必修下册 4. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. 文段以“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句承上启下，引出下文 对可悲之事的叙述，“悲”是这部分内容的感情基调。 B. 文中通过描写“诸父异爨”后庭院的变化，如设置小门墙、东犬西吠、鸡栖于厅等，展现了家族的分崩离析和冷落衰败，寄寓了作者的悲凉之感。 C. 作者回忆了老妪讲述母亲的往事以及大母看望自己的场景，通过语言描 写和动作描写，生动地表现了母亲的慈爱和大母对自己的殷切期望。 D. 文段最后写轩东曾为厨，自己能以足音辨人以及项脊轩多次遭火未焚，主要是为了表现作者居住环境的嘈杂和生活的艰辛，同时也暗示了有神灵庇佑。 √ 语文·选择性必修下册 解析： 　文段最后写轩东曾为厨，自己能以足音辨人是表现作者在此居 住时间久，与这里的一切有深厚感情；写项脊轩多次遭火未焚主要是为了 强调对项脊轩的特殊情感，认为它仿佛有神灵护佑，而不是为了表现居住 环境的嘈杂和生活的艰辛。所以D选项分析错误。 语文·选择性必修下册 　　 （三）阅读课文最后两段，完成相关问题。 　　余既为此志，后五年，吾妻来归．①，时至轩中，从余问古事，或凭几．② 学书．③。吾妻归．宁．④，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子 也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人 复葺南阁子，其制．⑤稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭．亭．⑥如盖．⑦矣。 语文·选择性必修下册 ④归宁： ⁠ ⑤制： ⁠ ⑥亭亭： ⁠ ⑦盖： ⁠ 5. 解释文中加点的词语。 ①归： ⁠　　　　　　 ②几： ⁠ ③书： ⁠ 出嫁的女子回娘家省亲。　 形制，规制。　 高高耸立的样子。　 伞盖。　 旧指女子出嫁。　 书案。　 写字。　 语文·选择性必修下册 6. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. 文段中“吾妻来归”后“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”，描绘了夫妻之间温馨和谐的生活场景，表现出夫妻间的深厚感情。 B. “吾妻归宁”后转述诸小妹的话，从侧面表现了项脊轩的独特和神秘，也体现了家庭生活中的一些有趣细节和姐妹间的情谊。 C. 妻子去世后，“室坏不修”，后来“余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子”，表明作者在妻子离世后，内心从悲痛到逐渐平复，开始重新打理生活。 D. 文末写“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，借树的生长表达了时光的流逝和对妻子深深的思念，言简意赅，意味深长。 √ 语文·选择性必修下册 解析： 　“室坏不修”体现了作者对妻子的思念和因妻子离世而产生的 悲痛，无心修理房屋；后来“复葺南阁子”也并非意味着内心悲痛已平复 并重新打理生活，更多的可能还是对过去生活的一种缅怀和难以割舍。所 以C选项分析不正确。 语文·选择性必修下册 活动二｜归纳文言基础知识 1. 古今异义 解释下列古今异义词的古代意思。 （1）室仅方．丈．，可容一人居 古义： ⁠ 今义：寺院的住持。 （2）往．往．而是 古义： ⁠ 今义：表示某种情况经常出现。 （3）凡再．变矣 古义： ⁠ 今义：又一次。 一丈见方。　 到处。　 两次。　 语文·选择性必修下册 2. 词类活用 指出下列加点词的活用类型，并解释。 （1）雨泽下．注 ⁠ （2）使不上．漏 ⁠ （3）前．辟四窗 ⁠ （4）垣．墙．周庭 ⁠ （5）乳．二世 ⁠ （6）执此以朝． ⁠ （7）庭中通南北为一． ⁠ （8）多．可喜，亦多可悲 ⁠ （9）亦遂增胜． ⁠ 名词作状语，向下　 名词作状语，从上面　 名词作状语，在阁子前面　 名词用作动词，砌上垣墙　 名词用作动词，喂奶、哺育　 名词用作动词，上朝　 数词用作名词，一体　 形容词作动词，有许多　 形容词作名词，美好的景致　 语文·选择性必修下册 3. 多义实词 解释下列句子中加点实词的含义。 （1）置 ①每移案，顾视无可置．者 ⁠ ②内外多置．小门墙 ⁠ ③沛公则置．车骑，脱身独骑（《鸿门宴》） ⁠ ④郑人有且置．履者（《郑人买履》） ⁠ （2）去 ①比去．，以手阖门 ⁠ ②去．国怀乡《岳阳楼记》 ⁠ ③沛公军在霸上，相去．四十里（《鸿门宴》） ⁠ 安放，挪置　 设置　 舍弃，丢弃　 购置，置办　 离开　 离开　 距离　 语文·选择性必修下册 ④大江东去．，浪淘尽（《念奴娇·赤壁怀古》） ⁠ ⑤我从去．年辞帝京（《琵琶行并序》） ⁠ （3）归 ①后五年，吾妻来归． ⁠ ②壮士十年归． （《木兰诗》） ⁠ ③微斯人，吾谁与归．（《岳阳楼记》） ⁠ ④之子于归．，宜其室家（《诗经·周南·桃夭》） ⁠ ⑤而皆背晋以归．梁（《五代史伶官传序》） ⁠ 前往，向……去，表动作趋向　 过去的　 旧指女子出嫁　 回来　 归依　 出嫁　 归附　 语文·选择性必修下册 4. 文言虚词 解释下列句子中加点虚词的意义和用法。 （1）而 ①某所，而．母立于兹 ⁠ ②而．庭阶寂寂，小鸟时来啄食 ⁠ ③呱呱而．泣 ⁠ ④余扃牖而．居 ⁠ ⑤东犬西吠，客逾庖而．宴 ⁠ 代词，你的　 连词，表示并列关系，相当于“又”　 连词，表示修饰关系，相当于“地”　 连词，表示修饰关系　 连词，表示承接关系　 语文·选择性必修下册 ③师者，所．以传道受业解惑也（《师说》） ⁠ （2）所 ①某所．，而母立于兹 ⁠ ②吾妻死之年所．手植也 ⁠ 所以，表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的” 名词，处所，地方　 放在动词前，同动词组成“所”字结构　 ④若属皆且为所．虏（《鸿门宴》） ⁠ ⑤所．以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》） ⁠ ⁠ 助词，与“为”呼应，表示被动　 所以，表示 原因，相当于“……的原因”　 语文·选择性必修下册 $