第四单元 解决问题的策略选择题（专项训练）-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

第四单元 解决问题的策略选择题 1．小白兔采了7个蘑菇，小灰兔比小白兔少采了2个，小黑兔采的蘑菇是小灰兔的2倍。小黑兔采了多少个蘑菇？根据题意画线段图，正确的是（    ）。 A． B． C． D． 2．哥哥和弟弟跟父母一起去果园摘苹果，当弟弟摘了4筐时，哥哥摘的筐数比弟弟的3倍少两筐。下面（    ）表示的哥哥摘的苹果筐数正确。 A． B． C． D． 3．如果东东给芬芬16张卡片，那么东东和芬芬的卡片就一样多，则东东的卡片比芬芬多（    ）张。 A．8 B．16 C．32 D．42 4．琪琪画了一幅线段图求一大筐枇杷的总个数（如图），从图中推算出枇杷的总个数是（    ）。 A．84个 B．108个 C．102个 D．60个 5．妈妈买一套衣服用去485元，裤子比上衣便宜17元。买上衣用去多少元？下面列式正确的是（    ）。 A．（485＋17）÷2 B．（485－17）÷2 C．485÷2＋17 D．（485＋17）÷2－17 6．王老师为运动会购买一些奖品，每个排球20元，正好可以买6个。如果用这笔钱买跳绳，跳绳每根15元，王老师能买多少根跳绳？下面各图中（    ）能表达问题的含义。 A． B． C． D． 7．“一块长方形菜园，种黄瓜的面积比菜园的一半还多8平方米，其余的14平方米种番茄。这个菜园有多少平方米？”下面是对划线句子的理解正确的是（    ）。 A．种黄瓜的面积＋8平方米＝菜园的面积－8平方米 B．种黄瓜的面积－8平方米＝菜园的面积一半－8平方米 C．种黄瓜的面积的一半＋8平方米＝菜园的面积 D．种黄瓜的面积＝菜园的面积一半＋8平方米 8．乐乐在棋盘上用白棋摆了一个7×7的方阵，如果想在最外面再加一圈，且加完后仍是一个方阵，那么需要增加（    ）枚白棋。 A．32 B．40 C．28 D．36 9．如图所示（    ）线段图表示“明明给芳芳6张画片后，两人画片的张数同样多”。 A． B． C． D． 10．一个正方形的边长减少3厘米后得到的小正方形的面积是4平方厘米，原来大正方形的面积是（    ）平方厘米。 A．13 B．25 C．30 D．100 11．江西赣南是脐橙的产地，拥有1500多年的历史，素有“脐橙进房，橙香满堂”的美誉。丽丽妈妈在网上买了一些脐橙，丽丽画了右侧线段图表示脐橙的个数，根据图中的信息，丽丽妈妈一共买了（    ）个脐橙。 A．36 B．66 C．72 D．180 12．有一个长50米，宽40米的菜地，如果要把它扩建成一个正方形鱼塘，面积至少要增加（    ）平方米。 A．2500 B．400 C．500 D．1600 13．从甲杯往乙杯倒入50毫升水后，两个杯子中的水同样多。下面线段图中可以表示这一数量关系的是（    ）。 A． B． C． D． 14．哥哥和弟弟各收集了一些画片，哥哥给弟弟12张后，还比弟弟多8张。原来哥哥比弟弟多收集（    ）张画片。 A．12 B．32 C．20 D．40 15．观察下边的线段图，算式（460＋40）÷2求的是（    ）。 A．大米的千克数 B．面粉的千克数 C．大米比面粉多多少千克 D．大米比面粉少多少千克 16．小明画图表示四（1）班课外书的情况，列式（105＋15）÷2求出的是（    ）。 A．科技书的本数 B．文艺书的本数 C．科技书和文艺书的总本数 D．科技书比文艺书多的本数 17．一个长方形菜地，若宽增加2米，则面积增加20平方米。这个长方形原来的长是（    ）米。 A．5 B．10 C．50 D．200 18．西西读一本故事书，计划每天读18页，4天正好读完。他实际读完这本书只用了3天，实际平均每天读多少页？下面四幅图中，哪幅图能正确表达题中的条件和问题？（    ） A． B． C． D． 19．下面（    ）图可以表示，从甲杯往乙杯倒入50毫升水后，两个杯子中的水同样多。 A． B． C． D． 20．一个长方形鱼池，长20米。因扩建公路，把鱼池的长减少了5米，面积减少了75平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？下面的示意图正确的是（    ）。 A． B． C． D． 21．把一张长20厘米、宽8厘米的长方形纸剪成长4厘米、宽3厘米的小长方形，最多可以剪成（    ）个。 A．10 B．11 C．12 D．13 22．甲、乙两人合作加工500个零件，从图中可以看出（500－80）÷2表示的是（    ）。 A．甲加工个数的2倍 B．甲加工的个数 C．乙加工个数的2倍 D．乙加工的个数 23．一个长方形，长20厘米，宽13厘米，如果宽增加5厘米，长不变，长方形的面积将会增加（    ）平方分米。 A．1 B．65 C．80 D．100 24．观察下面的线段图，算式（105－15）÷2求的是（    ）。    A．文艺书的本数 B．科技书的本数 C．一共的本数 D．科技书比文艺书多的本数 25．观察下图的线段图，（210－30）÷2求的是（    ）。 A．故事书的本数 B．科技书的本数 C．一共的本数 D．故事书比科技书多的本数 26．有两个同样大的长方形，第一个长方形的长减少4米，宽不变；第二个长方形的宽减少4米，长不变。减少后两个长方形的面积（    ）。 A．第一个大 B．第二个大 C．两者面积相等 D．以上都有可能 27．学校体育室新购买了一批球类（如图），从图中可以清楚地看出表示的（    ）。 A．篮球的个数 B．篮球个数的2倍 C．足球个数的2倍 D．足球和篮球的总个数 28．如图，两个同样的长方形，左边长方形的长增加2米，宽不变；右边长方形的宽增加2米，长不变。比较变化后的两个长方形的面积，______。 A．左图面积大 B．右图面积大 C．左右图面积同样大 D．无法比较 29．如图两个长方形完全相同。第一个长方形的长减少3厘米，宽不变：第二个长方形的宽减少3厘米，长不变。变化后两个长方形的面积相比，（    ）。 A．第一个长方形的面积大 B．第二个长方形的面积大 C．两个长方形的面积相等 D．无法比较 30．学校体育室新购买了一批球类（如图），看图分析，（300＋60）表示的是（    ）。 A．篮球的个数 B．篮球个数的2倍 C．足球的个数 D．足球个数的2倍 31．一块120平方米的长方形草坪，长不变，宽扩大到原来的3倍，扩大后的绿地面积是多少？解决这个问题数量关系分析正确的是（    ）。 A． B． C． D． 32．王红画了一幅线段图（如图）来求一本故事书的总页数，从图中可以看出故事书的总页数是（    ）页。 A．46 B．48 C．50 D．52 33．两个同样的长方形，第一个长方形的长减少5米，宽不变；第二个长方形的宽减少5米，长不变。变化后两个长方形的面积怎么样？（    ） A．第一个面积大一些 B．第二个面积大一些 C．两个面积同样大 D．无法确定 34．甲和乙各有一些邮票，如果甲给乙10张后两人就同样多。下图中（    ）的线段图是错误的。 A． B． C． D． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【分析】首先分析题目：小白兔采了7个蘑菇，小灰兔比小白兔少采了2个，所以小灰兔采的蘑菇数是7－2；小黑兔采的蘑菇是小灰兔的2倍，所以小黑兔采的蘑菇数是（7－2）×2。 【详解】A．小灰兔的线段比小白兔长，不符合“小灰兔比小白兔少采了2个”，不符合题意； B．先画小白兔的7个，小灰兔比小白兔少2个，所以小灰兔的线段比小白兔短，标注少2个；小黑兔是小灰兔的2倍，所以小黑兔的线段长度是小灰兔的2倍，符合题意； C．线段图中画的小灰兔数量为7个，不符合题意； D．小黑兔的线段长度不是小灰兔的2倍，不符合题意。 故答案为：B 2．B 【分析】由题意得，需要根据题意逐个分析选项中的线段图，然后找出与题意完全相符的选项即可。 【详解】A．由图可知，弟弟摘了4筐苹果，哥哥摘的筐数比弟弟的3倍多两筐，不符合题意； B．由图可知，弟弟摘了4筐苹果，哥哥摘的筐数比弟弟的3倍少两筐，符合题意； C．由图可知，弟弟摘了4筐苹果，哥哥摘的筐数比弟弟的3倍少两筐，但是哥哥摘的筐数少的两筐也算进去了，变成了哥哥摘的筐数是弟弟的3倍，不符合题意； D．由图可知，弟弟摘了4筐苹果，哥哥摘的筐数是弟弟的3倍，不符合题意。 故答案为：B 3．C 【分析】根据题意，可以画出如下示意图： 可以看出东东比芬芬多2个16张。据此解答。 【详解】2×16＝32（张） 则东东的卡片比芬芬多32张。 故答案为：C 4．B 【分析】根据题图可知，枇杷的总个数的一半是（48＋6）个。则用总个数的一半乘2，即可求出枇杷的总个数。 【详解】（48＋6）×2 ＝54×2 ＝108（个） 枇杷的总个数是108个。 故答案为：B 5．A 【分析】本题可以画线段图来帮助分析，线段图如图所示，据此即可知道用485元加上17元后就相当于两件上衣的价格，因此再除以2即可求出一件上衣的价格。据此即可列出算式。 【详解】线段图如图所示： 因此上衣的价格可以列式为：（485＋17）÷2 故答案为：A 6．A 【分析】由题目中“用这笔钱买跳绳”可知，买两种物品所用的总钱数相等；先用20乘6计算出6个排球的总钱数，再除以15可以计算出王老师能买多少根跳绳；逐项分析后进行选择，据此解答。 【详解】 A．表达正确。 B．表达不正确。20元和15元表示的长度应该不一样，15元要短一些。 C．表达不正确。15元线段应该短一些，且总钱数相同，所以线段图总长应相等； D．表达不正确。总钱数相同，所以线段图总长应相等； 王老师为运动会购买一些奖品，每个排球20元，正好可以买6个。如果用这笔钱买跳绳，跳绳每根15元，王老师能买多少根跳绳？下面各图中能表达问题的含义。 故答案为：A 7．D 【分析】根据题意，已知一块长方形菜园，种黄瓜的面积比菜园的一半还多8平方米，其余的14平方米种番茄。画图如下： 以此逐项分析，选出正确的答案即。 【详解】根据分析可知： A．由图可知，8平方米属于种黄瓜的面积，所以种黄瓜的面积＋8平方米没有意义，选项表述错误； B．由图可知，种黄瓜的面积－8平方米＝菜园的面积一半，选项表述错误； C．由图可知，种黄瓜的面积＋14平方米＝菜园的面积，而种黄瓜的面积的一半无法得知，选项表述错误； D．由图可知，种黄瓜的面积＝菜园的面积一半＋8平方米，选项表述正确。   故答案为：D 8．A 【分析】根据题意，加一圈后变为9×9的方阵。用9×9和7×7分别算出现在的棋子数和原来的棋子数。那么增加的棋子数等于新方阵总棋子数减去原方阵棋子数。 【详解】根据分析可知： 7＋2＝9 9×9＝81（枚） 7×7＝49（枚） 81－49＝32（枚） 所以，需要增加32枚白棋。 故答案为：A 9．B 【分析】用明明画片的数量减去芳芳画片的数量，结果就是明明比芳芳多的画片数量；再把多的画片数量，拿一半出来给芳芳，两人就同样多了；据此解答。 【详解】B线段图表示“明明给芳芳6张画片后，两人画片的张数同样多”。 故答案为：B 10．B 【分析】已知小正方形面积是4平方厘米，因为正方形面积＝边长×边长，且2×2＝4，所以小正方形的边长是2厘米。小正方形的边长比大正方形少3厘米，因此大正方形的边长为：2＋3＝5（厘米）；据此可求出原来大正方形的面积。 【详解】2×2＝4（平方厘米） 2＋3＝5（厘米） 5×5＝25（平方厘米） 所以原来大正方形的面积是25平方厘米。 故答案为：B 11．C 【分析】根据题意，先用30＋6求出买的脐橙总数的一半是多少，再乘2即可求出一共买了多少个脐橙，据此选择即可。 【详解】（30＋6）×2 ＝36×2 ＝72（个） 丽丽妈妈一共买了72个脐橙。 故答案为：C 12．C 【分析】有一个长50米，宽40米的菜地，把它扩建成一个正方形，长不变，宽增加50－40＝10（米）与长相等，再根据长方形面积＝长×宽，算出增加面积＝50×10；据此解答。 【详解】根据分析如图： 50－40＝10（米） 50×10＝500（平方米） 所以面积至少要增加500平方米。 故答案为：C 13．A 【分析】根据“从甲杯往乙杯倒入50毫升水后，两个杯子中的水同样多”这一条件，分析出原来甲杯和乙杯的水量关系，再据此判断各个选项。从甲杯往乙杯倒入50毫升水后两个杯子中的水同样多，这说明原来甲杯中的水比乙杯多，多出来的部分是倒入乙杯的50毫升的2倍，即50×2＝100（毫升），也就是说原来甲杯的水比乙杯多100毫升。比较选项做出解答即可。 【详解】A．从图中可以看出甲杯比乙杯多的部分是两个50毫升，即甲杯比乙杯多50×2＝100（毫升），符合原来甲杯比乙杯多100毫升的关系。 B．从图中可以看出甲杯比乙杯多的部分是1个50毫升，不符合原来甲杯比乙杯多100毫升的关系。 C．从图中可以看出甲杯比乙杯多的部分大于1个50毫升，但不足100毫升，不符合原来甲杯比乙杯多100毫升的关系。 D．从图中可以看出甲杯比乙杯多的部分小于1个50毫升，不符合原来甲杯比乙杯多100毫升的关系。 根据分析可得，A选项线段图中可以表示这一数量关系。 故答案为：A 14．B 【分析】根据题目画图分析如下： 根据图示：假设哥哥给了弟弟12张后,两人一样多，因为弟弟其中的12张原本是哥哥的，因此哥哥就比弟弟多12＋12＝24（张）；但是此时哥哥还比弟弟多8张，那么哥哥比弟弟多的张数就是24＋8＝32（张），据此解答即可。 【详解】12＋12＝24（张） 24＋8＝32（张） 因此原来哥哥比弟弟多收集32张画片。 故答案为：B 15．A 【分析】从线段图可知，大米和面粉的总重量是460千克，且大米比面粉多40千克。如果在总重量460千克的基础上加上40千克，此时的重量就相当于两份大米的重量。那么（460＋40）÷2得到的就是大米的千克数。 【详解】算式（460＋40）÷2求的是大米的千克数。 故答案为：A 16．A 【分析】根据图示可知，科技书和文艺书一共有105本，且科技书比文艺书多15本。用105＋15，求的就是科技书的2倍，除以2，就是科技书的数量；以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 小明画图表示四（1）班课外书的情况，列式（105＋15）÷2求出的是科技书的本数。 故答案为：A 17．B 【分析】一个长方形菜地，若宽增加2米，长不变，增加的面积20平方米＝宽增加2米×原来的长，所以原来的长＝20÷2＝10（米）。 【详解】如图： 20÷2＝10（米） 这个长方形原来的长是10米。 故答案为：B 18．D 【分析】根据题意，已知计划每天读18页，4天正好读完。他实际读完这本书只用了3天，先用18乘4，求出故事书的总页数；再除以3，就是实际平均每天读多少页；列式为18×4÷3；逐项分析各个选择，选出符合要求的即可。 【详解】根据分析可知： A．图中表示实际每天读18页，不符合题意。 B．列式为18×3÷4，不符合题意。 C．列式为18×4，不符合题意。 D．列式为18×4÷3，符合题意。   故答案为：D 19．A 【分析】从甲杯往乙杯倒入50毫升水后，两个杯子中的水同样多，说明原本甲杯中的水比乙杯中的水多两个50毫升；甲杯多出的部分还是用实线表示，而乙杯中增加的部分用虚线表示；据此解答。 【详解】 根据分析：图可以表示，从甲杯往乙杯倒入50毫升水后，两个杯子中的水同样多。 故答案为：A 20．B 【分析】由题意得，一个长方形鱼池，长20米。因扩建公路，把鱼池的长减少了5米，面积减少了75平方米。那么可以先画一个长方形，标注出它的长为20米。然后再在20米里画出减少的5米和对应减少的面积75平方米。据此解答。 【详解】A．由图可知，图中所示表示长方形的长增加了5米，增加的面积为75平方米。不满足题意。 B．由图可知，图中所示表示长方形的长减少了5米，减少的面积为75平方米。满足题意。 C．由图可知，图中所示表示长方形的宽增加了5米，长方形原来的面积为75平方米。不满足题意。 D．由图可知，图中所示表示长方形的宽增加了5米，增加的面积为75平方米。不满足题意。 故答案为：B 21．C 【分析】把一张长20厘米、宽8厘米的长方形纸剪成长4厘米、宽3厘米的小长方形，有两种剪法： 方法一：用除法求出20里面有几个4，8里面有几个3，再把个数相乘，即是可以剪出小长方形的个数； 方法二：用除法求出20里面有几个3，8里面有几个4，再把个数相乘，即是可以剪出小长方形的个数； 比较两种剪法一共可以剪成小长方形的个数，得出最多可以剪几个。 【详解】方法一： 20÷4＝5（个） 8÷3＝2（个）……2（厘米） 一共：5×2＝10（个） 方法二： 20÷3＝6（个）……2（厘米） 8÷4＝2（个） 一共：6×2＝12（个） 12＞10 最多可以剪成12个。 故答案为：C 22．B 【分析】由图可知，乙比甲多加工80个。用合作的总个数减去多的80个，就相当于两个甲加工的个数。再除以2，就是甲加工的个数。 【详解】A．用总数减去乙比甲多加工的80个，就是甲加工个数的2倍，列算式是500－80，不符合要求。 B．用总数减去乙比甲多加工的80个，算出结果再除以2，就是甲加工的个数。列算式是（500－80）÷2，符合要求。 C．用总数加上乙比甲多加工的80个，就是乙加工个数的2倍，列算式是500＋80，不符合要求。 D．用总数加上乙比甲多加工的80个，算出结果再除以2，就是乙加工的个数。列算式是（500＋80）÷2，不符合要求。 故答案为：B 23．A 【分析】 如上图，一个长方形，长20厘米，宽13厘米，如果宽增加5厘米，长不变，直接用长方形原来的长（即20）乘5，即可求出长方形的面积增加多少平方厘米，再根据100平方厘米＝1平方分米进行单位的换算。 【详解】20×5＝100（平方厘米） 100平方厘米＝1平方分米 一个长方形，长20厘米，宽13厘米，如果宽增加5厘米，长不变，长方形的面积将会增加1平方分米。 故答案为：A 24．A 【分析】文艺书比科技书少15本，文艺书和科技书一共有105本，（和－差）÷2＝小数，据此解答。 【详解】（105－15）÷2求的是文艺书的本数。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是和差问题，解题关键是理解（和－差）÷2＝小数。 25．B 【分析】根据线段图所表示的数量关系，分析算式（210－30）÷2的含义，从而确定它所求的内容。从线段图可知，故事书有210本，科技书比故事书少30本。如果从故事书的总数210本中减去30本，此时得到的数量是两份科技书的数量。那么再除以2，得到的就是科技书的本数。 【详解】通过分析可知，（210－30）÷2求的是科技书的本数。 故答案为：B 26．A 【分析】根据题目已知图形如下： ① ② 第一个长方形的长减少4米时，减少的面积就是4乘宽。 第二个长方形的宽减少4米时，减少的面积就是4乘长。 因为原来的长方形面积一样，长方形的长大于宽。因此第一个长方形减少后的面积大于第二个长方形减少后的面积。据此进行解答即可。 【详解】根据分析： 因为原来的长方形面积一样，长方形的长大于宽。因此第一个长方形减少后的面积大于第二个长方形减少后的面积。也就是减少后两个长方形的面积第一个大。 故答案为：A 27．B 【分析】根据题图可知，足球比篮球少60个，篮球和足球共300个，将足球的个数加上60个就等于篮球的个数。也就是用篮球和足球的总个数加上60个，求出2个篮球的个数，也就是篮球个数的2倍，据此解答。 【详解】表示篮球个数的2倍； 故答案为：B 28．B 【分析】由题意得，两个同样的长方形，左边长方形的长增加2米，宽不变；右边长方形的宽增加2米，长不变。据此作图如下： 由图可知，左边长方形增加的面积等于宽×2，右边长方形增加的面积等于长×2。长＞宽，所以右边长方形增加的面积大于左边长方形增加的面积。两个长方形原来的面积相等，所以右左边长方形的面积大。 【详解】由分析得，比较变化后的两个长方形的面积，右图的面积大。 故答案为：B 29．A 【分析】假设两个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，先求出两个长方形原来的面积；再根据第一个长方形的长减少3厘米，宽不变，第一个长方形变化后的面积是：（10－3）×6；第二个长方形的宽减少3厘米，长不变，变化后的面积是10×（6－3）；分别求出两个变化后的面积，然后比较即可解答。 【详解】假设两个长方形的长是10厘米，宽是6厘米。 （10－3）×6 ＝7×6 ＝42（平方厘米） 10×（6－3） ＝10×3 ＝30（平方厘米） 42＞30 第一个长方形的面积大一些。 故答案为：A 30．B 【分析】根据题图可知，篮球和足球共300个，足球比篮球少60个，即足球的个数加上60等于篮球的个数，那么用篮球和足球的总个数加上60，就是篮球个数的2倍，据此解答。 【详解】（300＋60）中，300表示篮球和足球的总个数，60表示足球比篮球少60个；所以（300＋60）表示篮球个数的2倍。 故答案为：B 31．C 【分析】长方形的面积＝长×宽，如果长不变，宽扩大到原来的3倍，根据一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍，所以长不变，宽扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍；在画图时，120平方米表示其中的一份，长不变，宽扩大到原来的3倍，面积就变成了120×3平方米，求扩大后的绿地面积是多少就是求3个120是多少。 【详解】 A．，一个小长方形的面积是120平方米，求3个小长方形的面积，就是求扩大后的绿地面积是多少，原图表示错误。 B．，一小段线段表示的面积是120平方米，求3小段线段表示的面积，就是求扩大后的绿地面积是多少，原图表示错误。 C．，一个小长方形的面积是120平方米，求3个小长方形的面积，就是求扩大后的绿地面积是多少，原图表示正确。 D．，一小段线段表示的面积是120平方米，求3小段线段表示的面积，就是求扩大后的绿地面积是多少，原图画了4小段表示错误。 故答案为：C 32．B 【分析】根据题图可知，这本故事书总页数的一半是24页。则用总页数的一半乘2，即可求出故事书的总页数。 【详解】24×2＝48（页） 则故事书的总页数是48页。 故答案为：B 【点睛】解决本题的关键是正确读懂题图，明确各个量之间的关系，再列式解答。 33．A 【分析】可以用画示意图的方法分析解决问题，根据题意，因为长方形的面积＝长×宽，第一个长方形的长减少5米，宽不变，则剪下部分的面积是（5×宽）平方米（如图一阴影部分）；第二个长方形的宽减少5米，长不变，则剪下部分的面积是（5×长）平方米（如图二阴影部分）；因5×宽＜5×长，所以第一个长方形剪下部分的面积比第二个长方形剪下部分的面积小，则第一个长方形剩下部分的面积（空白部分）比第二个长方形剩下部分的面积（空白部分）大一些。据此解答。    【详解】根据分析可知： 5×宽＜5×长 则第一个长方形剪下部分的面积比第二个长方形剪下部分的面积小，则第一个长方形剩下部分的面积比第二个长方形剩下部分的面积大一些。 所以，两个同样的长方形，第一个长方形的长减少5米，宽不变；第二个长方形的宽减少5米，长不变。变化后，第一个面积大一些。 故答案为：A 34．A 【分析】先根据“甲给乙10张后两人就同样多”，判断出甲和乙邮票数量的关系，再据此逐一分析每个选项的线段图是否正确。因为甲给乙10张后两人就同样多，这意味着甲减少10张，乙增加10张后两者数量相等。那么在甲没给乙之前，甲比乙多的邮票数量就是甲给出的10张加上乙得到的10张，即10＋10＝20张，也就是甲比乙多20张邮票。 【详解】A．从线段图可以看出，甲只比乙多10张邮票，这与我们前面得出的甲比乙多20张邮票的结论不相符，所以A选项的线段图是错误的。 B．线段图中，甲比乙多的部分明显是2个10张，也就是20张，符合甲比乙多20张邮票的关系，所以B选项的线段图是正确的。 C．线段图同样显示甲比乙多2个10张，即20张，符合甲和乙邮票数量的关系，所以C选项的线段图是正确的。 D．线段图显示甲比乙多20张，符合甲和乙邮票数量的关系，所以C选项的线段图是正确的。 所以，线段图错误的是A选项。 故答案为：A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $