第四单元分数的意义和性质（单元自测练习卷）-2025-2026学年人教版五年级数学下册

第四单元分数的意义和性质 人教版五年级数学下册单元测试卷 时间：60分钟 满分：100分 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、填空我最棒（每空1分，共33分） 1. 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作（ ）。表示其中一份的数，叫作（ ）。 2. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是1。 3. 分数与除法的关系：a÷b =（ ）（b≠0），其中被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ）。 4. 5÷8 = ； =（ ）÷（ ）；（ ）÷6 = ； = 12÷16。 5. 分子比分母小的分数叫作（ ），它（ ）1；分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作（ ），它（ ）1。 6. 是（ ）分数，它可以化成带分数（ ）；2又是（ ）分数，它可以化成假分数（ ）。 7. 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以（ ）的数（0除外），分数的大小（ ）。 8. 把化成最简分数是（ ）；把化成分母是24而大小不变的分数是（ ）。 9. 12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）；7和13的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 10. 把、、按从大到小的顺序排列是：（ ）＞（ ）＞（ ）。 二、判断我最准（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分） 1. 把单位“1”分成8份，其中的3份就是。（ ） 2. 假分数一定大于真分数。（ ） 3. 分数的分子和分母同时加上一个相同的数，分数的大小不变。（ ） 4. 约分和通分都不会改变分数的大小。（ ） 5. 和的大小相等，分数单位也相同。（ ） 三、选择我最准（每题1分，共5分） 1. 下面各分数中，最接近1的是（ ）。 A. B. C. 2. 分子和分母只有公因数1的分数是（ ）。 A. 真分数 B. 假分数 C. 最简分数 3. 把5米长的铁丝平均分成7段，每段的长度是（ ）。 A. 米 B. 米 C. 4. 下面各组分数中，通分后的分母最小的是（ ）。 A. 和 B. 和 C. 和 5. 下列说法正确的是（ ）。 A. 所有的假分数都能化成整数 B. 分数的分母越大，分数单位越小 C. 0.6和的大小相等，计数单位也相同 四、计算小能手（共32分） 1. 直接写出得数（每题1分，共8分） 3÷4 = 5÷6 = - = + = 1 - = + = + = 1 - - = 2. 约分（结果化成最简分数，每题2分，共8分） = = = = 3. 通分（每题3分，共6分） （1）和 （2）和 4. 分数与小数互化（每题2分，共10分） 0.45 =（ ） 0.6 =（ ） =（ ） ≈（ ） 0.35 =（ ） 五、列式计算（每题3分，共9分） 1. 一个数是，另一个数是，它们的和是多少？ 2. 比少的数是多少？ 3. 把约分后，再化成小数是多少？ 六、解决问题我能行（每题4分，共16分） 1. 把4千克大米平均分成5份，每份占大米总质量的几分之几？每份重多少千克？ 2. 五年级有45名学生，其中女生有20名，女生人数占全班人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？（结果化成最简分数） 3. 一根绳子长米，用去米，还剩多少米？ 4. 小明和小红分别用同样长的彩带折千纸鹤，小明用了彩带的，小红用了彩带的，谁用的彩带多？多几分之几？ 参考答案 一、填空我最棒 1. 分数；分数单位 2. ；3；1 3. ；分子；分母 4. ；7；10；5；4 5. 真分数；小于；假分数；大于或等于 6. 假；1又；带； 7. 相同；不变 8. ； 9. 6；36；1；91 10. ；； 11. ；0.375；0.83； 12. ； 二、判断我最准 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 三、选择我最准 1. C 2. C 3. A 4. A 5. B 四、计算小能手 1. 直接写出得数 ；；（或）；；；；（或）；0 2. 约分 ；；； 3. 通分 （1） = ， = （2） = ， = 4. 分数与小数互化 ；；0.375；0.83； 五、列式计算 1. + = + = （或1又） 2. - = - = 3. = ≈ 0.67 六、解决问题我能行 1. 1÷5 = ；4÷5 = （千克） 答：每份占大米总质量的，每份重千克。 2. 20÷45 = = ；（45-20）÷45 = = 答：女生人数占全班人数的，男生人数占全班人数的。 3. - = = （米） 答：还剩米。 4. = ， = ， - = 答：小红用的彩带多，多。 学科网（北京）股份有限公司 $