期中备考专项训练专题01：基础知识综合（河北专用） 2025-2026学年统编版语文八年级下册

专题01 基础知识综合 1．（24-25八年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 随着第一声春雷的响起，（hān）睡了一整个冬日的天桂山睁开了眼睛。从岗南水库迎面吹来的微风是它刚打的哈欠。被春雷叫醒，让天桂山很高兴。原本幽悄的山变得_________（喧嚷/热闹）起来，虽然只是窸窸窣窣的声响，但每一声都清晰可闻。春江水暖鸭先知，最先感受到春意的是栖息在这里的松鼠□野兔、画眉鸟□ 山精神抖擞，迸发出生机和活力，山里人亦斗志昂扬，整个春天，农人们披星戴月，追着时间奔跑，庄稼也步履不停紧跟其后。在千百年来的配合中，农人和庄稼早已血脉相连，默契又自然。身后的山默默看着这一切，_____________（情不自禁/忍俊不禁）地露出笑容，月季公园里次（dì）绽放的月季花是它脸上藏不住的红晕。 (1)根据拼音写汉字。 ①（hān）_________睡    ②次（dì）________ (2)下列选项中，对文中画横线的词语“步履不停”中“履”字的解释正确的一项是（   ） A．踩踏 B．鞋子 C．实行 D．脚步 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 春江水暖鸭先知，最先感受到春意的是栖息在这里的松鼠□野兔、画眉鸟□ (5)结合课文《大自然的语言》，说说“春江水暖鸭先知”包含的物候现象。 【答案】 (1) 酣 第 (2)D (3)热闹  情不自禁 (4)、  …… (5)动物感知季节变化：鸭子因长期生活在水中，对水温变化极为敏感，率先感知到江水回暖并活跃于水中。 【详解】（1）本题考查字音字形。 酣睡（hān shuì）：熟睡，指香甜酣畅的睡眠，形容睡眠香甜而持久。 次第（cì dì）：次序、顺序。依次，一个挨一个地。 （2）本题考查字义。 文中“步履不停”意思是脚步不停歇，“履”意思是“脚步”。 故选D。 （3）本题考查词语运用。 第一处，“喧嚷”意思是（好些人）大声地叫或说；“热闹”意思是景象繁盛活跃，使场面活跃，精神愉快，亦指热闹的景象。根据语境“原本幽悄的山变得……起来，虽然只是窸窸窣窣的声响，但每一声都清晰可闻”，这里强调的是原本幽悄的山因为春天的到来变得活跃起来，所以应选“热闹”。 第二处，“情不自禁”意思是感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配；“忍俊不禁”意思是指忍不住笑出来。根据语境“身后的山默默看着这一切……地露出笑容，月季公园里次第绽放的月季花是它脸上藏不住的红晕”，这里强调的是山看到农人和庄稼配合默契，农人斗志昂扬的景象后，感情激动得不能控制而露出笑容，所以应选“情不自禁”。 （4）本题考查标点运用。 第一空，结合“松鼠”“野兔、画眉鸟”可知，前后为并列短语，中间应使用顿号； 第二空，结合“春江水暖鸭先知，最先感受到春意的是栖息在这里的松鼠，野兔、画眉鸟“可知，后面还有类似列举未尽的话，根据原文语境，此处用省略号。 （5）本题考查文化常识。 “春江水暖鸭先知”蕴含着典型的物候现象。鸭子长期生活在水中，其生理特性使它对水温变化极为敏锐。当春天来临，气温回升，江水逐渐变暖，鸭子凭借自身对水温的感知，比其他动物更早察觉到这一变化，从而率先活跃于温暖的江水中嬉戏、觅食。这一现象生动地体现了动物能感知季节更替带来的环境变化，是大自然物候规律的一种直观呈现。 2．（24-25八年级下·河北沧州·期中）阅读下面的材料，回答后面的问题。 材料一： 鸽子窝公园是北戴河标志性景观，又称鹰角公园。此处有一巨石，形似雄鹰屹立，故名鹰角石。该石高20余米，过去常有成群的鸽子朝暮相聚或窝于石缝之中，故名鸽子窝。公园最为吸引人之处就是观日出。日出时，霞光、阳光洒满山峦和沙滩，犹如覆盖上了一层金色的纱幕。 材料二： 承德避暑山庄整体布局分区明确，景色丰富，与其他园林相比，有其独特的风格。山庄宫殿区布局严谨，建筑朴素，苑景区自然野趣，宫殿与天然景观和谐地融为一体，达到了回归自然的境界。山庄的建筑（甲）具有南方园林的风格、结构和工程做法，（乙）多沿袭北方常用的手法，成为南北建筑艺术完美结合的典范。 (1)小冀同学觉得材料一画波浪线的句子写得好，请你简要赏析。 (2)材料二中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（   ） A．只有  才 B．虽然  但是 C．既  又 D．因为  所以 【答案】 (1)示例：运用比喻的修辞手法，把洒满山峦和沙滩的霞光、阳光比作金色的纱幕，生动形象地写出了山峦和沙滩在光芒笼罩下的曼妙、飘渺、美丽，表达了作者对鸽子窝的喜爱和赞美之情。 (2)C 【详解】 （1）本题考查句子赏析。 结合“日出时，霞光、阳光洒满山峦和沙滩，犹如覆盖上了一层金色的纱幕”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将洒满山峦和沙滩的霞光、阳光比作金色的纱幕。“金色的纱幕”这一喻体，给人一种轻柔、缥缈、梦幻的感觉，生动形象地描绘出日出时山峦和沙滩在光芒笼罩下那种曼妙、朦胧、美丽的景象，让读者能真切地感受到鸽子窝日出景色的迷人，字里行间表达了作者对鸽子窝的喜爱和赞美之情。 （2）本题考查关联词语。 首先，分析甲、乙两处需要填入的关联词应体现的关系：甲处描述的是山庄建筑具有南方园林的特点。乙处描述的是山庄建筑同时也沿袭了北方的手法。这两处描述并不是对立或因果的关系，而是并列关系，即山庄建筑既具有南方的特点，又具有北方的特点。 A.“只有……才……”表示条件关系； B.“虽然……但是……”表示转折关系； C.“既……又……”表示并列关系； D.“因为……所以……”表示因果关系； 故选C。 3．（24-25八年级下·河北保定·期中） 学校开展“非遗·河北”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 有人说，《非遗里的中国》就是一部携观众一同深度体验，多维感知文化内涵的“非遗图鉴”，这部“图鉴”带领着观众开启了一次体验感满分的“非遗之旅”。 这趟“非遗之旅”有宏伟（páng bó）______的气势。很多人都对十多年前北京奥运会上的常山战鼓表演 甲 （记忆犹新/言犹在耳），在《非遗里的中国》节目中，战鼓声又再次响起，阵阵鼓点彰显了中国人勇往直前的气势。 这趟“非遗之旅”有 乙 （投机取巧/巧夺天工）的匠心。节目中，9.9米长的蔚县剪纸作品□龙行天下□令人震撼，三年时间里每天只能剪出三四厘米，共200多万刀无一失误的精细入微让人折服。 这趟“非遗之旅”还有鲜美可口的人间至味。人们常用“天上龙肉，地上驴肉”来夸赞驴肉的美味，而驴肉火烧同样是来自河北的省级非物质文化遗产。保定火烧大火攻、细火焖、油盖顶、时间长；河间火烧色如金、酥如雪、形如书、薄如纸。 ① 两地的驴肉火烧创作工艺不同， ② 都承载着积淀了百年的美食文化。 还有历经20代传承的吴桥杂技，展非遗活力之美；千丝万缕编织中式美学的花丝（xiāng qiàn）______制作技艺，展非遗浪漫之美；毫厘成画、蛋壳生花的蛋雕艺术，展非遗奇妙之美……《非遗里的中国》从不同视角铺陈着燕赵大地沉淀千年的文化内涵。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（páng bó）______    ②（xiāng qiàn）______ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．让人折服（zhē）    承载（zǎi） B．让人折服（zhē）    承载（zài） C．让人折服（zhé）    承载（zǎi） D．让人折服（zhé）    承载（zài） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______    乙______ (4)文段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．即使    也 B．不但    而且 C．虽然    但是 D．因为    所以 (5)请在文段中方框内填入恰当的标点符号。 节目中，9.9米长的蔚县剪纸作品□龙行天下□令人震撼，三年时间里每天只能剪出三四厘米，共200多万刀无一失误的精细入微更让人折服。 (6)文段中画横线句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 (1) 磅礴 镶嵌 (2)D (3) 记忆犹新 巧夺天工 (4)C (5)《    》 (6)删去“又”或者“再次”（或“将‘再次’改为‘一次’”）。 【详解】（1）本题考查字形。 磅礴（páng bó）：通常用来形容气势盛大，广大无边，也可表示充满的意思。 镶嵌（xiāng qiàn）：以物嵌入，作为装饰，还可比喻深深地进入某种境界或思想活动中。 （2）本题考查字音。 折服（zhé fú）：说服、使屈服，或表示信服、心服。 承载（chéng zài）：指承受支撑物体，也表示承受负载。 故选D。 （3）本题考查成语运用。 甲：“记忆犹新”意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，侧重对事件本身的清晰记忆。“言犹在耳”指说的话还在耳边回响，强调对话语等声音内容的留存印象。语境是人们对十多年前北京奥运会上常山战鼓表演的印象，战鼓表演是视觉与听觉结合的事件，用“记忆犹新”更能体现人们对表演场景等的清晰记忆，所以甲处选“记忆犹新”。 乙：“投机取巧”指用不正当的手段谋取私利，也指靠小聪明占便宜，含贬义。“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，含褒义。语境是形容蔚县剪纸作品体现的匠心，是对技艺的夸赞，应用褒义词，所以乙处选“巧夺天工”。 （4）本题考查关联词语运用。 语境是说保定和河间两地驴肉火烧创作工艺不同（存在差异），但都承载百年美食文化（呈现出统一的文化价值），是转折关系。 A.“即使……也……”：表假设让步，假设某种未发生或不太可能发生的情况，与语境“工艺不同但都承载文化”的既定事实转折不符。 B.“不但……而且……”：表递进，强调后者在程度、范围等上更进一层，而语境是转折，并非递进。 C.“虽然……但是……”：表转折，前半句承认“工艺不同”的事实，后半句转折强调“都承载文化”，契合语境逻辑。 D.“因为……所以……”：表因果，需存在因果关联，而“工艺不同”和“承载文化”无因果推导关系。 故选C。 （5）本题考查标点运用。 这里“龙行天下”是蔚县剪纸作品的具体名称，在汉语标点规范里，作品名称（如书籍、文章、书画、戏曲、影视等的标题）需用书名号来标注，以此明确其作为特定作品称谓的属性，所以方框内应填入书名号。 （6）本题考查病句修改。 画线句中的“又”与“再次”语义重复，删去“又”或者“再次”（或“将‘再次’改为‘一次’”）。 4．（24-25八年级下·河北邢台·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 当凛冽的寒风裹挟着丝丝凉意，当大地笼罩一片晦暗，候鸟们一年一度的迁徙之旅，便在这样的氛围里拉开了（wéi  mù）。它们不会被渐冷的寒风和未知的前路所阻碍，毅然踏上征程，用翅膀丈量着大地与天空的距离。 在这漫长的跋涉中，候鸟们大多时候保持缄默，只是偶尔发出一两声鸣叫划破长空。无论是面对强大的气流，还是没入浓稠的暗夜，都无法打乱它们前进的节奏。它们依靠着对地球磁场的精准感应，凭借着对太阳位置的 甲 （敏锐/敏捷）判断，巧妙地规划着路线，穿越广袤无垠的山川湖海，朝着温暖的南方奋力前行。 这场跨越千山万水的迁徙， 乙 （承载/承担）着诸多科学原理，吸引人类不断（zhuī  sù）其中的奥秘。候鸟如何在复杂环境中保持方向感？它们又怎样储存足够能量支撑长途飞行？这些疑问只要推动科研人员深入研究，就激发了我们的好奇心，让我们立志揭开大自然的神秘面纱。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（wéi  mù）______   ②（zhuī  sù）______ (2)给文段中加点的字注音。 ①裹挟______   ②缄默______ (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：______   乙：______ (4)文中画线句子存在语病，请提出修改意见。 【答案】 (1) 帷幕 追溯 (2) guǒ  xié jiān  mò (3) 敏锐 承载 (4)将句中的关联词“只要……就……”改为“不仅……还……”。（或：不但……而且……） 【详解】 （1）本题考查字形。 ①帷幕（wéi mù）：本义指悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等，语段中的意思是指候鸟一年一度的迁徙之旅开始了。 ②追溯（zhuī sù）：本义指逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，语段中的意思是指人类不断探索候鸟迁徙中蕴含的奥秘的由来。 （2）本题考查字音。 ①裹挟（guǒ xié）：本义指（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动，语段中的意思是指寒风把丝丝凉意卷入其中。 ②缄默（jiān mò）：本义指闭口不说话，语段中的意思是指候鸟们在迁徙的漫长跋涉中大多时候不发出声音。 （3）本题考查词语运用。 第一空： 敏锐：指感觉灵敏，眼光尖锐。敏捷：指动作迅速而灵敏。语境强调对太阳位置的判断能力灵敏，故选“敏锐”。 第二空： 承载：指承受装载，也可指精神上的担当。承担：指担负、担当。语境说迁徙中包含诸多科学原理，故选“承载”。 （4）本题考查病句辨析。 原句“这些疑问只要推动科研人员深入研究，就激发了我们的好奇心”存在关联词使用不当的语病，“推动科研人员深入研究”和“激发了我们的好奇心”之间是递进关系，而“只要……就……”表示条件关系，不符合语境，正确的修改是将“只要……就……”改为“不仅……还……”（或“不但……而且……”），修改后的句子是“这些疑问不仅推动科研人员深入研究，还激发了我们的好奇心”。 5．（24-25八年级下·河北保定·期中） 学校开展“亲近诗文”主题活动，小文为这次活动撰写开场白，请你帮助解决下列问题。 在一个莺歌燕舞的美好月份，迎来了“亲近诗文”活动。 静静徜徉于诗文天地，可以领略到远离名利纷争的世外桃源的极美风光，可以聆听到来自云水深处的曼妙梵音，聆听到来自旷远尘外的袅袅天籁。文章是书案上的山水，讲述着一个个抑扬顿挫的故事，一次次精彩纷呈的历程。山水则是大地上的文章，“江山如画”，钟灵毓秀，才能孕育出今古才人。读者往往足不出户就可以领略到田园水畔的风光、风土人情的奇妙。 然而，多少令人叹为观止的美景，在今天的视野中却xiāo声匿迹了。曾经层峦叠翠的青山却是鸟兽绝迹，当年壮阔磅bó的黄河也已干涸龟裂，面对熙攘的人群，林立的高楼，我们不禁为诗文意蕴的缺席而怅wǎng…… 让我们亲近诗文，感受传统文化的魅力吧！ (1)阅读第三段，根据拼音写汉字，或给加点字注音。 xiāo声匿迹( )    磅bó( )    龟裂( )    怅wǎng( ) (2)语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．世外桃源 B．抑扬顿挫 C．精彩纷呈 D．足不出户 (3)你能用自己的话将“叹为观止”一词的意思写下来吗？ (4)画横线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 (1) 销 礴 jūn 惘 (2)B (3)赞美看到的事物好到了极点。 (4)在“迎来了”前边加主语“我们（我们班）”。 【详解】（1）本题考查对汉字字音字形的正确使用。 ①销声匿迹：xiāo shēng nì jì；主动隐藏行踪或客观上不再公开出现。 ②磅礴：páng bó；形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。 ③龟裂：jūn liè；裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。 ④怅惘：chàng wǎng；惆怅迷惘；心里有事，没精打采。 （2）本题考查成语的正确使用。 A.世外桃源：指不受外界影响的美好地方。文中用于形容“远离名利纷争的极美风光”，使用恰当。 B.抑扬顿挫：指声音高低起伏与停顿转折，后多用于形容诗文、音乐等艺术形式的节奏韵律变化。文中用来修饰“故事”的跌宕起伏，搭配不当，成语使用不正确； C.精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。文中用来修饰“历程”的美好和多彩，使用恰当； D.足不出户：脚不跨出家门。文中指读者可以不用亲自动身，通过诗文领略风光，使用恰当； 故选B。 （3）本题考查对成语含义的理解。 叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点，让人赞叹不已，认为再也没有比这更棒的了。文中指曾经那些令人极度赞叹的美景如今消失了。 （4）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少主语，故应在“迎来了”前边加主语“我们（我们班）”。 6．（24-25八年级下·河北沧州·期中）请根据所学的对联知识，把关于端午节、重阳节对联的答案选项写在相应横线上。 （1）端午节    上联：________________    下联：________________ （2）重阳节    上联：________________    下联：________________ A．夺标船首惯乘龙    B．茱萸插鬓花宜寿    C．翡翠横钗舞作愁    D．结艾钗头轻战虎 【答案】 D A B C 【详解】本题考查对联。 对联要求字数相等、词性相对、结构相同，仄起平收。 （1）端午节：核心元素为“艾草”（辟邪）、“龙舟竞渡”（夺标），需匹配含相关意象的选项； D中“结艾”直接对应端午插艾习俗，“战虎”暗含驱邪之意；A中“夺标船首”对应龙舟竞渡，“乘龙”呼应端午龙舟的勇猛意象； “结艾”（动宾）对“夺标”（动宾），“钗头”（名词）对“船首”（名词），“轻战虎”（动宾短语）对“惯乘龙”（动宾短语），上联“虎”是仄声，下联“龙”是平声，符合对联仄起平收的规则； 故填写D、A。 （2）重阳节：核心元素为“茱萸”（辟邪祝寿）、登高赏秋，需匹配含相关意象的选项； B中“茱萸插鬓”是重阳标志性习俗，“花宜寿”呼应重阳祈福长寿的主题；C中“翡翠横钗”描绘秋日装饰，“舞作愁”暗含重阳思亲的淡淡愁绪，与节日氛围契合； “茱萸”（名词）对“翡翠”（名词），“插鬓”（动宾）对“横钗”（动宾），“花宜寿”（主谓短语）对“舞作愁”（主谓短语），对仗工整，上联“寿”是仄声，下联“愁”是平声，符合对联仄起平收的规则； 故填写B、C。 （24-25八年级下·河北沧州·期中） 二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹，到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó的力量，令人________________（看到这里就够了；不必再看别的。指赞美所见的事物好到极点）。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 7．结合语境，根据拼音正确书写汉字。 piān( )然    nì( )迹    磅bó( ) 8．根据括号内的意思在横线上填写合适的成语。 9．画横线的句子有一处语病，写出修改意见。 修改意见：_______________________________________________________________________________ 【答案】7．翩 匿 礴 8．叹为观止 9．“体悟”和“感受”互换位置 【解析】7．本题考查字形的识记。 翩然：piān rán，意思是形容动作轻快的样子。 匿迹：nì jì，意为隐藏踪迹，不露面。 磅礴：páng bó，形容气势浩大、威力雄厚，也可表示广大无边的样子。 8．本题考查对成语的理解。 “叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，与括号内“看到这里就够了；不必再看别的。指赞美所见的事物好到极点”的描述完全一致。文段围绕二十四节气展开，强调其蕴含的古老智慧和磅礴力量，用“叹为观止”能够准确表达对节气文化魅力的极致赞美，符合文本的情感基调与表达需求。 9．本题考查语病的辨析与修改。 搭配不当，“体悟”更侧重内心的深刻理解与感悟，与“文化内涵”搭配更贴切；“感受”则更强调对事物的直接感知，与“节气变化”搭配更自然。修改为：我们要不断感受节气变化，体悟传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 10．（24-25八年级下·河北秦皇岛·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zào  rè）了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得（kàng  fèn）了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ (1)根据文段拼音写出相应词语。 zào  rè_______________            kàng  fèn_______________ (2)给文中加着重号的词语注音。 晦暗_______________                羁绊_______________ (3)文段中的“缚”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查__________部，再查__________画。根据“缚”字的部首猜测这个字与__________有关。 【答案】(1) 燥热 亢奋 (2) huì àn jī bàn (3) 纟 10画 丝线、绳子 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 燥热（zào rè）：指（天气）干燥炎热。 亢奋（kàng fèn）：非常兴奋，处于极度兴奋的状态。 （2）本题考查注音。 晦暗（huì àn）：光线昏暗；思想不清晰。 羁绊（jī bàn）：束缚；牵制。 （3）本题考查查字典法。 使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索“缚”字，因其部首为“纟”，所以应先查“纟”部。 “缚”字笔画顺序为：撇折、撇折、提、横、竖、横折、横、横、竖、点、横、竖钩、点，共13画。除去部首“纟”外，剩余笔画为10画，所以再查10画。 从“缚”字的部首“纟”可以猜测，这个字与丝线、绳子有关，因为在汉字中，部首“纟”常与丝线、绳索等相关，而“缚”的本义就是捆绑，通常会用到丝线、绳索等物品。 11．（24-25八年级下·河北邯郸·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 春天来了，苍翠的生命复苏了，希望的机会一个个地迎面来了，因春风的吹拂，荒芜的土地有了绿意，无数弱小的生命在春风中开始萌（   ）发，又向着辽阔的蓝天竞发，一株弱不禁（   ）风的海棠，会因春风的扶持而渐渐强壮，那浩瀚的森林更不用说了，一夜之间，春的消息传遍了林中，无边无际的绿意又在春风拂煦中（yùn）育了。春风中，一颗饱经沧桑的心灵振作起来了，草长莺飞、鸟语花香是大自然的恩（cì）____________。寒来署往是气候，鸟语花香是物候。____________，____________。____________。____________。小满是最“接地气”的节气。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 萌( )发        弱不禁( )风        （yùn）____________育        恩（cì）____________ (2)文中有一个错别字，请找出来并改正。____________改为____________。 (3)填入文段横线处的语句顺序最恰当的一项是（   ） ①古书称“四月中，小满者，物至于此小得盈满”。 ②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。 ③小满是一个表征物候的节气。 ④其关注点不在气，而在物。 A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③ 【答案】 (1) méng jīn 孕 赐 (2) 署 暑 (3) C 【详解】（1）本题考查字音字形。 萌发：méng fā，指种子或孢子发芽，也比喻事物发生。 弱不禁风：ruò bù jīn fēng，形容身体虚弱或娇弱，连风吹都经受不起。 孕育：yùn yù，指妊娠时胚胎在子宫中发育，也可比喻既存的事物中酝酿着新事物。 恩赐：ēn cì，原指封建帝王的赏赐，今指出于怜悯而给予的施舍（多含贬义）。 （2）本题考查字形。 寒来暑往：指冬天来了，夏天过去了，形容时间的流逝，也指季节的更替。“暑”指炎热的夏天，而“署”主要指办公的地方或安排、布置，因此“署”在此处属于误用，需改为“暑”。 （3）本题考查语句衔接和排序。 ③句“小满是一个表征物候的节气”开门见山，点明说明对象“小满”及其核心特征“表征物候”，适合作为首句，引出下文对小满的具体阐释。 ④句“其关注点不在气，而在物”中的“其”指代③句中的“小满”，进一步解释小满作为物候节气的特点——关注“物”，与③句衔接紧密，故④句紧跟③句。 ①句引用古书对小满的解释“四月中，小满者，物至于此小得盈满”，是对“关注点在物”的具体说明，承接④句的逻辑，因此①句在④句之后。 ②句“这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫‘小满’”是对①句古书记载的具体阐释，说明“物至于此小得盈满”的实际所指，与①句形成解释关系，故②句排在最后。 综上，语句顺序为③④①②。 故选C。 12．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答问题。 春天悄然来临。饱经沧桑的正定古城在春日里_________（tuì qù）了些许历史的颜色，却依然稳稳地 甲 （屹立/伫立）在这片土地上。护城河畔，鸟儿栖息枝头，人们_________（yǒng yuè）地走出家门，感受春的气息。曾经的战火早已 乙 （杳无音讯/销声匿迹），阳光穿透厚重的殿宇。看到千年古刹也焕发了青春，使每一位到访者的心灵都得到了慰藉与洗礼。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（tuì qù）_________________    ②（yǒng yuè）_________________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．悄然（qiāo）    栖息（xī） B．悄然（qiǎo）    栖息（qī） C．悄然（qiāo）    栖息（qī） D．悄然（qiǎo）    栖息（xī） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________乙__________ (4)文中画线句有语病，请给出修改意见。 【答案】 (1) 褪去 踊跃 (2)B (3)屹立   销声匿迹 (4)删去“使”（或删去“看到”） 【详解】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 褪去（tuì qù）：指颜色、光泽、情感等抽象概念逐渐消失或减少，常用于描述事物的渐变过程。 踊跃（yǒng yuè）：形容情绪高涨、热烈，争先恐后。 （2）本题考查字音。 悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声； 栖息（qī xī）：歇息； 故选B。 （3）本题考查词义辨析。 甲处，“屹立”强调稳固高耸，常形容高山、建筑物等坚定不可动摇；“伫立”侧重指人长时间站立。此处形容古城稳固矗立，选“屹立”更贴切。 乙处，“杳无消息”指没有任何音讯、消息；“销声匿迹”指消失得无影无踪，多用于事物不再出现。此处形容战火消失，选“销声匿迹”更贴切。 （4）本题考查病句修改。 画线句“看到”和“使”同时使用导致主语残缺，任选其一删除即可。 13．（24-25八年级下·河北保定·期中）读文段，完成题目。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年【甲】小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕【乙】夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ (1)依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（   ） A．潺（chán） 缚（fú） 塞（sè） 溯（shù） B．潺（chán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（sù） C．潺（cán）  缚（fù） 塞（sài） 溯（sù） D．潺（cán）  缚（fù） 塞（sè） 溯（shù） (2)画线拼音处填写词语完全正确的一项是（   ） A．静穆 缭原 B．净穆 瞭原 C．静穆 燎原 D．敬慕 燎原 (3)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】逗号【乙】句号 B．【甲】顿号【乙】句号 C．【甲】句号【乙】分号 D．【甲】顿号【乙】分号 (4)文段中的画线语句有语病，应修改为：________________________。 【答案】 (1)B (2)C (3)C (4)应改为“它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。” 【详解】（1）本题考查字音。 潺潺（chán chán）：形容溪水、泉水等流动的声音； 束缚（shù fù）：限制，使失去自由。可以指用绳索捆绑住，也可以引申为受到各种限制或约束，不能自由行动或发挥； 闭塞（bì sè）：堵塞；形容交通不便、偏僻或者风气不开； 追溯（zhuī sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 故选B。 （2）本题考查字形。 静穆（jìng mù）：形容环境或气氛非常安静、庄严，给人一种肃穆的感觉。通常用来描述宗教仪式、葬礼等场合，也可以用来形容人的心境宁静、庄重； 燎原（liáo yuán）：原指火势蔓延到大片原野，比喻事态的发展难以控制，或者指某种事物的影响范围广泛而深远。常用来形容火势猛烈、迅速蔓延的情况，或者指某种思想、行动等在社会上引起了广泛的关注和影响。 故选C。 （3）本题考查标点符号的使用。 结合“那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年【甲】小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。”分析，“那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年”是一个完整的句子，表达了一个完整的意思；“小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。”是另一个独立的句子，描述具体场景。因此，【甲】处应选用句号分隔； 结合“夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕【乙】夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……”分析，【乙】处的前句与后句是并列关系，故应选用分号分隔； 故选C。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 结合“它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分”分析，句子语序不当，可改为“它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。” 14．（24-25八年级下·河北邢台·期中） 八年级开展了“漫步古诗苑”主题学习活动，阅读小冀同学的开场白，回答后面的问题。 千百年来，无数优秀的诗人继承和发展了中华文化的 甲 （精髓/精华），他们的诗成为了一代代人心灵的寄托。无论是（yì lì）的巍巍青山，还是（liú shì）的悠悠江水，又或是凋零的片片落叶……当它们遇到了诗人，便有了悲喜，有了情怀。今天，就让我们一起漫步“古诗苑”，栖息在诗的国度，感受翩然而至的诗意， 乙 （追溯/追寻）过去的时光。相信这次活动一定会点燃大家品味诗歌、创作诗歌。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（yì lì）______________    ②（liú shì）______________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．精髓suí  凋零zhōu B．精髓suǐ  凋零diāo C．精髓suí  凋零diāo D．精髓suǐ  凋零zhōu (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______________    乙______________ (4)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 (5)仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。 读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗，______________，______________，______________，______________。 【答案】 (1) 屹立 流逝 (2)B (3) 精髓 追溯 (4)在句末加上“的热情” (5)示例：相当于观一次星空，星光灿烂，令人浮想联翩。 【详解】 （1）本题考查字形。 屹立（yì lì）：意思是像山峰一样高耸而稳固地挺立着 ，常用来比喻坚定不可动摇，在这里形容青山高耸挺立，符合语境。 流逝（liú shì）：“流”指像水流一样消逝 ，“逝”有过去、消失之意，“流逝”常用来形容时间、江水等像水一样流走，这里形容江水，是合适的。 （2）本题考查字音。 精髓：jīng suǐ，意思是精气真髓，比喻事物的精华、最精粹和关键的部分。 凋零：diāo líng ，意思是指衰落。常见含义如下：草木凋谢零落；事物衰败、不振；喻指人的死伤离散。 故选B。 （3）本题考查词语辨析。 甲处：“精髓”侧重于指事物最核心、最本质、最具价值的部分，强调内在的精华实质；“精华”侧重于指事物中最美好的、最出色的部分。在描述中华文化中最核心、最本质的内涵时，“精髓”更为贴切，所以甲处应选“精髓”。 乙处：“追溯”指逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，常与根源、历史等搭配 ；“追寻”指追踪查寻、寻找，更侧重于寻找具体的事物或目标。这里说“过去的时光” ，用“追溯”更能体现探索过去时光的由来、历程等意味，所以乙处应选“追溯”。 （4）本题考查病句辨析与修改。 这句话存在宾语残缺的语病。“点燃”是谓语动词，后面缺少与之搭配的宾语，“大家品味诗歌、创作诗歌”只是一个偏正结构的短语，不能完整地作为“点燃”的对象。 修改方法：在句末加上“的热情” ，使句子变为“相信这次活动一定会点燃大家品味诗歌、创作诗歌的热情”。这样“点燃”就有了合适的宾语，句子结构完整，表意清晰，表达这次活动能够激发大家在品味和创作诗歌方面的热情。 （5）本题考查补写句子。 句式结构需要仿照“相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀”的句式。即“相当于+动词+数量词+名词，名词特点，令人产生某种感受”。要围绕读诗的感受展开，所填内容要体现读诗带来的美好体验，且与前文的句式和意境相协调。 示例：读一首好诗，相当于沐一场春雨 ，细雨绵绵 ，令人心旷神怡。 15．（24-25八年级下·河北廊坊·期中） 班级开展“寻美家乡，情牵桑梓”主题活动。下面是小冀的发言，请阅读并回答后面的问题。 家乡 ① 是一个饱含着烟火气息与儿时欢笑的词语， ② 是一个串联起过去、现在与未来思念的词语。 我的家乡山明水秀，宁静而祥和。春季，峰峦披彩， 甲 （草长莺飞/衰草连天），从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭，偶会像凋零的叶子般摇晃着从空中落下来；乡亲们呢，则忙着在田间种作……处处充满了生机和希望。夏季，绿树成荫，蝉鸣阵阵，给村庄带来别样的热闹。秋天，金黄的果实挂满枝头，处处是一片丰收景象。冬天，虽然活跃在田野间的虫儿们（xāo shēng nì jì）了，但是挡不住孩子们探寻的脚步。孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意；老人们靠着墙根晒着太阳，布满褶皱的脸上神情（tián jìng）安然，悠然品味着这惬意时光。年年如是， 乙 （周而复始/目空一切），岁月在这片土地上温柔流淌。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（xāo shēng nì jì）_________   ②（tián jìng）_________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．凋零（diāo）  褶皱（zhé） B．凋零（diāo）  褶皱（zhě） C．凋零（tiáo）   褶皱（zhé） D．凋零（tiáo）  褶皱（zhě） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：_________  乙：_________ (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．不管  都 B．虽  但 C．因为  所以 D．既  也 (5)你读到“从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭”时，根据学习课文《大雁归来》的积累，结合语境可以判断“迁徙”的意思应该是_________（①变易，更改  ②迁移  ③流放边远地区）。（请从括号内选择，只填序号） (6)文段中画波浪线句有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．孩子们三五成群，使欢声笑语在田野间肆意。 B．三五成群、欢声笑语的孩子们在田野间肆意。 C．孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意回荡。 D．孩子们三五成群，在田野间肆意、不受拘束地欢声笑语。 【答案】 (1) 销声匿迹 恬静 (2)B (3) 草长莺飞 周而复始 (4)D (5)② (6)C 【详解】 （1）本题考查字音字形。 销声匿迹：xiāo shēng nì jì，意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面 。 恬静：tián jìng，意思是安静、宁静，多用来形容环境或人的神情、心境等平和安静。 （2）本题考查字音。 凋零：diāo líng，意思是（草木）凋谢零落，也可用来比喻人的死伤离散或事物的衰落。 褶皱：zhě zhòu，意思是由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式；也指衣服、布料等因折叠而产生的纹路 。 故选B。 （3）本题考查词义辨析。 甲：“草长莺飞”形容江南暮春的景色，形容生机勃勃、万物复苏的景象；“衰草连天”形容荒草遍地，极其荒凉的样子。根据语境中“春季，峰峦披彩”以及充满生机的描述，应选“草长莺飞”。 乙：“周而复始”指循环往复，一圈一圈地运转；“目空一切”形容骄傲自大，什么都看不起。根据语境中“年年如是，岁月在这片土地上温柔流淌”，表达的是循环往复的时间流逝，应选“周而复始”。 （4）本题考查关联词。 在文段中，“是一个饱含着烟火气息与儿时欢笑的词语”和“是一个串联起过去、现在与未来思念的词语”这两个句子是对“家乡”这一词语不同方面特点的描述，二者是并列关系，不存在条件、转折、因果等关系，所以应选用“既……也……”来连接这两个句子，表明家乡同时具备这两种特性； 故选D。 （5）本题考查词义理解。 “迁徙”在文中描述的是鸟儿从南方到其他地方再回来的行为，结合《大雁归来》中对大雁随着季节变化而变换栖息地的描述，可知“迁徙”在这里的意思是“迁移”，即生物为了觅食或繁殖等周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区 ，所以应选②。 （6）本题考查病句的辨析和修改。原句“孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意”存在成分残缺的问题，“欢声笑语”不能“肆意”，缺少与之搭配的谓语动词，表意不完整。 A.“使欢声笑语在田野间肆意”中“肆意”后面依然缺少合适的谓语中心语，句子成分残缺，修改不正确； B.“三五成群、欢声笑语的孩子们在田野间肆意”，“肆意”用词不当，且句子表意不完整，没有说明孩子们在田野间肆意做什么，修改不正确； C.“孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意回荡”，补充了“回荡”这一谓语动词，使句子表达完整、通顺，修改正确； D. “在田野间肆意、不受拘束地欢声笑语”表述啰嗦且搭配不当； 故选C。 16．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。 “新中国，从这里走来！”西柏坡是解放全中国的最后一个“农村指挥所”，是光耀史册的革命圣地。路旁的海棠吐艳，让人欣喜。旧居前的石磨缄默不语，炕上的纺车静默无声，桌上的煤油灯依旧明亮……这一件件朴素的物件，（甲）经历岁月磨洗已暗淡了光泽，（乙）依旧让人（zhèn hàn），让人泪湿眼眶。看着它们，耳畔似乎回荡着气势磅礴的金戈铁马之声，心中缅怀着革命先烈的伟业丰功。如今，虽然战争硝烟已散去，但是自力更生、艰苦奋斗、敢于斗争、敢于胜利的西柏坡精神丰碑永远（yì lì）在中华儿女心中。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（zhèn hàn）_______    ②（yì lì）_______ (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①缄默_______    ②耳畔_______ (3)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（   ） A．虽然    但是 B．无论    都 C．因为    所以 D．不是    而是 【答案】 (1) 震撼 屹立 (2) jiān mò ěr pàn (3) A 【详解】（1）本题考查字形。 震撼：zhèn hàn，震动；摇撼，指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。 屹立：yì lì，高耸挺立，像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。 （2）本题考查字音。 缄默：jiān mò，闭口不说话，保持沉默。 耳畔：ěr pàn，耳边，指耳朵旁边的地方 。 （3）本题考查关联词。 文段中甲处提到“经历岁月磨洗已暗淡了光泽”，描述了物件因岁月流逝而呈现出的状态；乙处“依旧让人（zhèn hàn），让人泪湿眼眶”则强调即便物件光泽暗淡，却依然能给人带来强烈的触动。前后内容存在转折关系，即虽然物件有了岁月的痕迹，但依然具有打动人心的力量。“虽然……但是……”这组关联词能够准确表达这种转折关系； 故选A。 17．（24-25八年级下·河北保定·期中）根据下图，推测“梭”字的意思，填写在横线上。 【答案】布帛延展制成的遮蔽物。 【详解】本题考查字义。 从图中可知，“曼”有“长，延展”之意，与不同部首组合表意。“漫”体现水因延展过满外流；“蔓”呈现植物因长而不能直立的茎。当“曼”与“巾”组合成“幔”，依据造字逻辑，“巾”常关联布帛，“曼”的延展义融入，可推测“幔”指用布帛经延展制作，具备遮蔽功能的物件，像帷幕等，契合汉字部首表意与字义衍生规律。 18．（24-25八年级下·河北廊坊·期中）下面是赵燕在活动中为家乡风光拟写的一副对联和拟写说明，请根据你的理解，将内容补充完整。 上联：白洋淀上荷香漫    下联：狼牙山中翠色流 拟写说明：上下联分别从①_________觉、视觉角度来写，其中“荷香漫”展现白洋淀荷花香气弥漫的情态，“翠色流”描绘出狼牙山②___________的景象。这副对联表达了对家乡美好山水的赞美之情。 【答案】 嗅 示例：满山郁郁葱葱，翠绿仿佛在流动（或“满目葱龙，绿意盎然，生机勃勃且灵动鲜活”） 【详解】本题考查对联内容的理解。 第一空，上联中“荷香漫”通过“香”字描绘荷花香气弥漫的意境，属于嗅觉描写。下联中“翠色流”以“翠色”仿佛在流动一般，表现山色青翠流动的动态美，属于视觉描写。由此得出，此空应填“嗅”。 第二空，“翠色流”中“流”字化静为动，生动地展现出山上的绿色浓郁到仿佛能流动的程度，突出狼牙山植被的郁郁葱葱，一片碧绿，充满着蓬勃的生机。与上联的“荷香”形成感官互补，嗅觉视觉相结合，传达出对家乡山水的喜爱赞美之情。据此总结作答即可。 19．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列关于课文内容的说法有误的一项是（   ） A．“记”是一种文体，为记述事物的文章，《桃花源记》中“桃花源”是记的对象。 B．《小石潭记》中作者含蓄地抒发了被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 C．《核舟记》选自清代魏学洢编辑的《虞初新志》。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。《核舟记》的作者是明末人魏学洢； 故选C。 20．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列各句中有语病的一项是（   ） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C．每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，各地都会开展与此相关的宣传活动。 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 B.成分残缺，缺少宾语中心语，句末应加“的问题”； 故选B。 21．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ） A．卑鄙（bǐ）     壬戌（rén xū）   缅怀（miǎn） B．瞳仁（tóng）   神龛（kān）     缄默（jiān） C．漫溢（yì）     寒噤（jìn）      拙劣（zhuó） D．凫水（fú）     褶皱（zhě）     沙砾（lì） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 C.拙劣（zhuó）——zhuō； 故选C。 22．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）下列语句中没有语病的一句是（   ） A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.用词不当，将“发扬”改为“发挥”； B.语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换； D.有歧义，“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。应将“近两年一直没赢过的飞虎队”改为“近两年一直没赢过自己的飞虎队”或“近两年自己一直没赢过的飞虎队”； 据选C。 23．（25-26八年级上·河北邯郸·期中）下列说法有错的一项是（  ） A．《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，共130篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的婴孩。 C．世界三大短篇小说之王是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》。 D．古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。 【答案】A 【详解】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。A项有误，《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，不是编年体。 试卷第26页，共27页 试卷第1页，共27页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 1．（24-25八年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 随着第一声春雷的响起，（hān）睡了一整个冬日的天桂山睁开了眼睛。从岗南水库迎面吹来的微风是它刚打的哈欠。被春雷叫醒，让天桂山很高兴。原本幽悄的山变得_________（喧嚷/热闹）起来，虽然只是窸窸窣窣的声响，但每一声都清晰可闻。春江水暖鸭先知，最先感受到春意的是栖息在这里的松鼠□野兔、画眉鸟□ 山精神抖擞，迸发出生机和活力，山里人亦斗志昂扬，整个春天，农人们披星戴月，追着时间奔跑，庄稼也步履不停紧跟其后。在千百年来的配合中，农人和庄稼早已血脉相连，默契又自然。身后的山默默看着这一切，_____________（情不自禁/忍俊不禁）地露出笑容，月季公园里次（dì）绽放的月季花是它脸上藏不住的红晕。 (1)根据拼音写汉字。 ①（hān）_________睡    ②次（dì）________ (2)下列选项中，对文中画横线的词语“步履不停”中“履”字的解释正确的一项是（   ） A．踩踏 B．鞋子 C．实行 D．脚步 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 春江水暖鸭先知，最先感受到春意的是栖息在这里的松鼠□野兔、画眉鸟□ (5)结合课文《大自然的语言》，说说“春江水暖鸭先知”包含的物候现象。 2．（24-25八年级下·河北沧州·期中）阅读下面的材料，回答后面的问题。 材料一： 鸽子窝公园是北戴河标志性景观，又称鹰角公园。此处有一巨石，形似雄鹰屹立，故名鹰角石。该石高20余米，过去常有成群的鸽子朝暮相聚或窝于石缝之中，故名鸽子窝。公园最为吸引人之处就是观日出。日出时，霞光、阳光洒满山峦和沙滩，犹如覆盖上了一层金色的纱幕。 材料二： 承德避暑山庄整体布局分区明确，景色丰富，与其他园林相比，有其独特的风格。山庄宫殿区布局严谨，建筑朴素，苑景区自然野趣，宫殿与天然景观和谐地融为一体，达到了回归自然的境界。山庄的建筑（甲）具有南方园林的风格、结构和工程做法，（乙）多沿袭北方常用的手法，成为南北建筑艺术完美结合的典范。 (1)小冀同学觉得材料一画波浪线的句子写得好，请你简要赏析。 (2)材料二中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（   ） A．只有  才 B．虽然  但是 C．既  又 D．因为  所以 3．（24-25八年级下·河北保定·期中） 学校开展“非遗·河北”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 有人说，《非遗里的中国》就是一部携观众一同深度体验，多维感知文化内涵的“非遗图鉴”，这部“图鉴”带领着观众开启了一次体验感满分的“非遗之旅”。 这趟“非遗之旅”有宏伟（páng bó）______的气势。很多人都对十多年前北京奥运会上的常山战鼓表演 甲 （记忆犹新/言犹在耳），在《非遗里的中国》节目中，战鼓声又再次响起，阵阵鼓点彰显了中国人勇往直前的气势。 这趟“非遗之旅”有 乙 （投机取巧/巧夺天工）的匠心。节目中，9.9米长的蔚县剪纸作品□龙行天下□令人震撼，三年时间里每天只能剪出三四厘米，共200多万刀无一失误的精细入微让人折服。 这趟“非遗之旅”还有鲜美可口的人间至味。人们常用“天上龙肉，地上驴肉”来夸赞驴肉的美味，而驴肉火烧同样是来自河北的省级非物质文化遗产。保定火烧大火攻、细火焖、油盖顶、时间长；河间火烧色如金、酥如雪、形如书、薄如纸。 ① 两地的驴肉火烧创作工艺不同， ② 都承载着积淀了百年的美食文化。 还有历经20代传承的吴桥杂技，展非遗活力之美；千丝万缕编织中式美学的花丝（xiāng qiàn）______制作技艺，展非遗浪漫之美；毫厘成画、蛋壳生花的蛋雕艺术，展非遗奇妙之美……《非遗里的中国》从不同视角铺陈着燕赵大地沉淀千年的文化内涵。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（páng bó）______    ②（xiāng qiàn）______ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．让人折服（zhē）    承载（zǎi） B．让人折服（zhē）    承载（zài） C．让人折服（zhé）    承载（zǎi） D．让人折服（zhé）    承载（zài） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______    乙______ (4)文段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．即使    也 B．不但    而且 C．虽然    但是 D．因为    所以 (5)请在文段中方框内填入恰当的标点符号。 节目中，9.9米长的蔚县剪纸作品□龙行天下□令人震撼，三年时间里每天只能剪出三四厘米，共200多万刀无一失误的精细入微更让人折服。 (6)文段中画横线句子有语病，请提出修改意见。 4．（24-25八年级下·河北邢台·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 当凛冽的寒风裹挟着丝丝凉意，当大地笼罩一片晦暗，候鸟们一年一度的迁徙之旅，便在这样的氛围里拉开了（wéi  mù）。它们不会被渐冷的寒风和未知的前路所阻碍，毅然踏上征程，用翅膀丈量着大地与天空的距离。 在这漫长的跋涉中，候鸟们大多时候保持缄默，只是偶尔发出一两声鸣叫划破长空。无论是面对强大的气流，还是没入浓稠的暗夜，都无法打乱它们前进的节奏。它们依靠着对地球磁场的精准感应，凭借着对太阳位置的 甲 （敏锐/敏捷）判断，巧妙地规划着路线，穿越广袤无垠的山川湖海，朝着温暖的南方奋力前行。 这场跨越千山万水的迁徙， 乙 （承载/承担）着诸多科学原理，吸引人类不断（zhuī  sù）其中的奥秘。候鸟如何在复杂环境中保持方向感？它们又怎样储存足够能量支撑长途飞行？这些疑问只要推动科研人员深入研究，就激发了我们的好奇心，让我们立志揭开大自然的神秘面纱。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（wéi  mù）______   ②（zhuī  sù）______ (2)给文段中加点的字注音。 ①裹挟______   ②缄默______ (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：______   乙：______ (4)文中画线句子存在语病，请提出修改意见。 5．（24-25八年级下·河北保定·期中） 学校开展“亲近诗文”主题活动，小文为这次活动撰写开场白，请你帮助解决下列问题。 在一个莺歌燕舞的美好月份，迎来了“亲近诗文”活动。 静静徜徉于诗文天地，可以领略到远离名利纷争的世外桃源的极美风光，可以聆听到来自云水深处的曼妙梵音，聆听到来自旷远尘外的袅袅天籁。文章是书案上的山水，讲述着一个个抑扬顿挫的故事，一次次精彩纷呈的历程。山水则是大地上的文章，“江山如画”，钟灵毓秀，才能孕育出今古才人。读者往往足不出户就可以领略到田园水畔的风光、风土人情的奇妙。 然而，多少令人叹为观止的美景，在今天的视野中却xiāo声匿迹了。曾经层峦叠翠的青山却是鸟兽绝迹，当年壮阔磅bó的黄河也已干涸龟裂，面对熙攘的人群，林立的高楼，我们不禁为诗文意蕴的缺席而怅wǎng…… 让我们亲近诗文，感受传统文化的魅力吧！ (1)阅读第三段，根据拼音写汉字，或给加点字注音。 xiāo声匿迹( )    磅bó( )    龟裂( )    怅wǎng( ) (2)语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．世外桃源 B．抑扬顿挫 C．精彩纷呈 D．足不出户 (3)你能用自己的话将“叹为观止”一词的意思写下来吗？ (4)画横线的句子有语病，请提出修改意见。 6．（24-25八年级下·河北沧州·期中）请根据所学的对联知识，把关于端午节、重阳节对联的答案选项写在相应横线上。 （1）端午节    上联：________________    下联：________________ （2）重阳节    上联：________________    下联：________________ A．夺标船首惯乘龙    B．茱萸插鬓花宜寿    C．翡翠横钗舞作愁    D．结艾钗头轻战虎 （24-25八年级下·河北沧州·期中） 二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹，到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó的力量，令人________________（看到这里就够了；不必再看别的。指赞美所见的事物好到极点）。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 7．结合语境，根据拼音正确书写汉字。 piān( )然    nì( )迹    磅bó( ) 8．根据括号内的意思在横线上填写合适的成语。 9．画横线的句子有一处语病，写出修改意见。 修改意见：_______________________________________________________________________________ 10．（24-25八年级下·河北秦皇岛·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zào  rè）了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得（kàng  fèn）了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ (1)根据文段拼音写出相应词语。 zào  rè_______________            kàng  fèn_______________ (2)给文中加着重号的词语注音。 晦暗_______________                羁绊_______________ (3)文段中的“缚”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查__________部，再查__________画。根据“缚”字的部首猜测这个字与__________有关。 11．（24-25八年级下·河北邯郸·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 春天来了，苍翠的生命复苏了，希望的机会一个个地迎面来了，因春风的吹拂，荒芜的土地有了绿意，无数弱小的生命在春风中开始萌（   ）发，又向着辽阔的蓝天竞发，一株弱不禁（   ）风的海棠，会因春风的扶持而渐渐强壮，那浩瀚的森林更不用说了，一夜之间，春的消息传遍了林中，无边无际的绿意又在春风拂煦中（yùn）育了。春风中，一颗饱经沧桑的心灵振作起来了，草长莺飞、鸟语花香是大自然的恩（cì）____________。寒来署往是气候，鸟语花香是物候。____________，____________。____________。____________。小满是最“接地气”的节气。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 萌( )发        弱不禁( )风        （yùn）____________育        恩（cì）____________ (2)文中有一个错别字，请找出来并改正。____________改为____________。 (3)填入文段横线处的语句顺序最恰当的一项是（   ） ①古书称“四月中，小满者，物至于此小得盈满”。 ②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。 ③小满是一个表征物候的节气。 ④其关注点不在气，而在物。 A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③ 12．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答问题。 春天悄然来临。饱经沧桑的正定古城在春日里_________（tuì qù）了些许历史的颜色，却依然稳稳地 甲 （屹立/伫立）在这片土地上。护城河畔，鸟儿栖息枝头，人们_________（yǒng yuè）地走出家门，感受春的气息。曾经的战火早已 乙 （杳无音讯/销声匿迹），阳光穿透厚重的殿宇。看到千年古刹也焕发了青春，使每一位到访者的心灵都得到了慰藉与洗礼。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（tuì qù）_________________    ②（yǒng yuè）_________________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．悄然（qiāo）    栖息（xī） B．悄然（qiǎo）    栖息（qī） C．悄然（qiāo）    栖息（qī） D．悄然（qiǎo）    栖息（xī） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________乙__________ (4)文中画线句有语病，请给出修改意见。 13．（24-25八年级下·河北保定·期中）读文段，完成题目。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年【甲】小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕【乙】夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ (1)依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（   ） A．潺（chán） 缚（fú） 塞（sè） 溯（shù） B．潺（chán） 缚（fù） 塞（sè） 溯（sù） C．潺（cán）  缚（fù） 塞（sài） 溯（sù） D．潺（cán）  缚（fù） 塞（sè） 溯（shù） (2)画线拼音处填写词语完全正确的一项是（   ） A．静穆 缭原 B．净穆 瞭原 C．静穆 燎原 D．敬慕 燎原 (3)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】逗号【乙】句号 B．【甲】顿号【乙】句号 C．【甲】句号【乙】分号 D．【甲】顿号【乙】分号 (4)文段中的画线语句有语病，应修改为：________________________。 14．（24-25八年级下·河北邢台·期中） 八年级开展了“漫步古诗苑”主题学习活动，阅读小冀同学的开场白，回答后面的问题。 千百年来，无数优秀的诗人继承和发展了中华文化的 甲 （精髓/精华），他们的诗成为了一代代人心灵的寄托。无论是（yì lì）的巍巍青山，还是（liú shì）的悠悠江水，又或是凋零的片片落叶……当它们遇到了诗人，便有了悲喜，有了情怀。今天，就让我们一起漫步“古诗苑”，栖息在诗的国度，感受翩然而至的诗意， 乙 （追溯/追寻）过去的时光。相信这次活动一定会点燃大家品味诗歌、创作诗歌。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（yì lì）______________    ②（liú shì）______________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．精髓suí  凋零zhōu B．精髓suǐ  凋零diāo C．精髓suí  凋零diāo D．精髓suǐ  凋零zhōu (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______________    乙______________ (4)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 (5)仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。 读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗，______________，______________，______________，______________。 15．（24-25八年级下·河北廊坊·期中） 班级开展“寻美家乡，情牵桑梓”主题活动。下面是小冀的发言，请阅读并回答后面的问题。 家乡 ① 是一个饱含着烟火气息与儿时欢笑的词语， ② 是一个串联起过去、现在与未来思念的词语。 我的家乡山明水秀，宁静而祥和。春季，峰峦披彩， 甲 （草长莺飞/衰草连天），从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭，偶会像凋零的叶子般摇晃着从空中落下来；乡亲们呢，则忙着在田间种作……处处充满了生机和希望。夏季，绿树成荫，蝉鸣阵阵，给村庄带来别样的热闹。秋天，金黄的果实挂满枝头，处处是一片丰收景象。冬天，虽然活跃在田野间的虫儿们（xāo shēng nì jì）了，但是挡不住孩子们探寻的脚步。孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意；老人们靠着墙根晒着太阳，布满褶皱的脸上神情（tián jìng）安然，悠然品味着这惬意时光。年年如是， 乙 （周而复始/目空一切），岁月在这片土地上温柔流淌。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（xāo shēng nì jì）_________   ②（tián jìng）_________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．凋零（diāo）  褶皱（zhé） B．凋零（diāo）  褶皱（zhě） C．凋零（tiáo）   褶皱（zhé） D．凋零（tiáo）  褶皱（zhě） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：_________  乙：_________ (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．不管  都 B．虽  但 C．因为  所以 D．既  也 (5)你读到“从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭”时，根据学习课文《大雁归来》的积累，结合语境可以判断“迁徙”的意思应该是_________（①变易，更改  ②迁移  ③流放边远地区）。（请从括号内选择，只填序号） (6)文段中画波浪线句有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．孩子们三五成群，使欢声笑语在田野间肆意。 B．三五成群、欢声笑语的孩子们在田野间肆意。 C．孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意回荡。 D．孩子们三五成群，在田野间肆意、不受拘束地欢声笑语。 16．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。 “新中国，从这里走来！”西柏坡是解放全中国的最后一个“农村指挥所”，是光耀史册的革命圣地。路旁的海棠吐艳，让人欣喜。旧居前的石磨缄默不语，炕上的纺车静默无声，桌上的煤油灯依旧明亮……这一件件朴素的物件，（甲）经历岁月磨洗已暗淡了光泽，（乙）依旧让人（zhèn hàn），让人泪湿眼眶。看着它们，耳畔似乎回荡着气势磅礴的金戈铁马之声，心中缅怀着革命先烈的伟业丰功。如今，虽然战争硝烟已散去，但是自力更生、艰苦奋斗、敢于斗争、敢于胜利的西柏坡精神丰碑永远（yì lì）在中华儿女心中。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（zhèn hàn）_______    ②（yì lì）_______ (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①缄默_______    ②耳畔_______ (3)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（   ） A．虽然    但是 B．无论    都 C．因为    所以 D．不是    而是 17．（24-25八年级下·河北保定·期中）根据下图，推测“梭”字的意思，填写在横线上。 18．（24-25八年级下·河北廊坊·期中）下面是赵燕在活动中为家乡风光拟写的一副对联和拟写说明，请根据你的理解，将内容补充完整。 上联：白洋淀上荷香漫    下联：狼牙山中翠色流 拟写说明：上下联分别从①_________觉、视觉角度来写，其中“荷香漫”展现白洋淀荷花香气弥漫的情态，“翠色流”描绘出狼牙山②___________的景象。这副对联表达了对家乡美好山水的赞美之情。 19．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列关于课文内容的说法有误的一项是（   ） A．“记”是一种文体，为记述事物的文章，《桃花源记》中“桃花源”是记的对象。 B．《小石潭记》中作者含蓄地抒发了被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 C．《核舟记》选自清代魏学洢编辑的《虞初新志》。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 20．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列各句中有语病的一项是（   ） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C．每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，各地都会开展与此相关的宣传活动。 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 21．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ） A．卑鄙（bǐ）     壬戌（rén xū）   缅怀（miǎn） B．瞳仁（tóng）   神龛（kān）     缄默（jiān） C．漫溢（yì）     寒噤（jìn）      拙劣（zhuó） D．凫水（fú）     褶皱（zhě）     沙砾（lì） 22．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）下列语句中没有语病的一句是（   ） A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 23．（25-26八年级上·河北邯郸·期中）下列说法有错的一项是（  ） A．《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，共130篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的婴孩。 C．世界三大短篇小说之王是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》。 D．古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。 试卷第26页，共27页 试卷第1页，共27页 学科网（北京）股份有限公司 $