河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期4月 期中语文试题参考答案 第一部分（12分） 1.（6分） (1)①萌 ②匿（每空1分，共2分） (2)①piān rán ②zài tú（每空1分，共2分） (3)D（2分） 2.（6分） (1)主语；宾语（每空1分，共2分） (2)示例：经典就如明灯，照亮中华儿女的前路（2分，符合比喻句式，围绕“经典”与“中华文化”展开即可） (3)期待今天登台讲经典的同学们的表现，让我们享受一场文化的盛宴（或“期待今天登台讲经典的同学们的表现，一场文化的盛宴将呈现在眼前”，2分） 第二部分（58分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（7分） ①如三月兮 ②气蒸云梦泽 ③波撼岳阳城 ④君子好逑 ⑤蒙络摇缀 ⑥溯游从之 ⑦宛在水中坻（每空1分，错字、漏字不得分） （二）古代诗歌阅读（5分） 4.（3分） 海内存知己，天涯若比邻；无为在歧路，儿女共沾巾 5.（2分） 豁达乐观（或“积极向上”）；悲凉凄苦（或“惆怅伤感”） （三）文言文阅读（14分） 6.（3分） (1)整齐的样子 (2)类 (3)大概是（每空1分） 7.（2分） 园有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠 8.（4分） (1)田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音（“交通”1分，句意1分） (2)看见田野里禾苗茂盛油绿，男女老少都在田间耕耘劳作（“油油然”“俱”各0.5分，句意1分） 9.（2分） 黄发垂髫，并怡然自乐 10.（3分） ①环境优美，物产丰富（甲文“良田、美池、桑竹之属”，乙文“禾苗油油然”）；②人们生活安宁，勤劳和睦（甲文“往来种作”“怡然自乐”，乙文“老幼男女俱耘于田间”“儿女啼笑，鸡犬鸣吠”）；③人与自然和谐共处（每点1分，答出两点即可） 二、现代文阅读 （一）说明文阅读（11分） 11.（3分） ①引出说明对象“海水是咸的”；②用设问激发读者阅读兴趣；③引发读者思考（每点1分） 12.（3分） 列数字、作比较（2分）；通过“5亿亿吨”“3.5%”“120多米厚”等数字，准确说明海水中盐类总量多，再将氯化钠与其他盐类厚度作比较，突出氯化钠是海水中最主要的盐类（1分） 13.（2分） ①海水蒸发后形成的“酸雨”侵蚀陆地岩石，溶解矿物质；②河流将矿物质带入海洋；③海水蒸发，矿物质不断积累（答出两点即可） 14.（3分） 不能删去（1分）；“基本”表示“大体上”，说明科学家对“海洋中盐的来源”的认识接近达成共识，但并非完全一致（1分）；删去后会变成“已达成共识”，与实际情况不符，体现说明文语言的准确性（1分） （二）记叙文阅读（13分） 15.（3分） ①“沙家浜的芦苇”是文章核心写作对象，贯穿全文；②沙家浜的芦苇具有独特特点（大气磅礴、顽强坚韧），承载民族精神；③标题点明写作地点与对象，引发读者对芦苇与沙家浜关联的思考（每点1分） 16.（2分） 《诗经》里的芦苇：柔美、浪漫，承载个人细腻情感（1分）；沙家浜的芦苇：大气磅礴、顽强坚韧，蕴含民族大义（1分） 17.（6分） (1)“婆娑”形容姿态优美，这里用来修饰“忧伤”，将抽象的情感具象化，生动写出《诗经》中古人忧伤时的浪漫姿态，体现芦苇承载的细腻情感（3分） (2)运用比喻、拟人修辞（1分），将芦苇新芽比作“绿戟”，赋予芦苇“举起”的人的动作，生动写出芦苇顽强的生命力，表现其坚韧不屈的特点（2分） 18.（3分） 议论（1分）；由沙家浜芦苇“个体融入群体才有力量”的特点，升华到“生命融入热爱的事业才能永恒”的哲理，深化文章主题，引发读者思考（2分） 三、整本书阅读（7分） 19.（3分） C（想了解“游说之士”应读《战国策》第八，而非《诸子第十》） 20.（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $2023一2024学年度第二学期期中课堂教学质量检测 八年级语文 注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时长120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 4,答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (1~2题12分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分） 立春过后，大地渐渐从沉睡中过来。冰雪融化，草木(még)发，各种花 次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏 季，这是植物 果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋 风中簌簌地落下来。北雁南飞， 在田间草际的昆虫也都销声()迹。到处 一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热香 封 区域里，年年如是，周而复始。 (1)根据文段中拼音写出相应的汉字。(2分) ①(meng)发 ②销声(n)迹 (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①翩然 ②载途 (3)依次填人文段中横线处的词语，最符合语境的一项是(2分) …【 】 A.觉醒孕育活动呈现 B.苏醒孕育活动展现 C.觉醒养育活跃展现 D.苏醒孕育活跃呈现 线 2.学校开展了“亲近经典传承文化”综合性学习活动，请根据要求回答后面的问题。 (共6分) 亲爱的同学们，大家好！我是今天“亲近经典传承文化”演讲比赛的主持人。朱 自清先生在《经典常谈》的序言中说道：“经典训练应该是一个必要的项目。经典训练 的价值不在实用，而在文化。” 翻开《诗经》，《关雎》中的窈窕淑女令人神往；阅读《礼记》，大道之行，天下为公的 论述振聋发隋；浏览《庄子》，大鹏振翅而飞，迁徙南冥的壮举让人心潮澎湃。 经典就如繁星，照亮中华文化的天空：经典就知长河，流入中华儿女的血脉： 期待今天登台讲经典的同学们的表现，让我们享受一场文化的盛宴呈现在眼前。 八年级语文第1页（共6页） (1)文段中画横线的句子，“经典训练”是，“项目”是。（填句子成分） (2分) (2)根据文段中画波浪线的句子提供的语境，仿写一个句子。(2分) (3)文段结尾画双横线的句子有句式杂糅的语病，请修改，让句子表达明确。(2分) 第二部分 (3~20题58分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(7分)】 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的内容。(7分) 漫步古诗文长廊，同学们吟诵“一日不见，①”(《诗经·子衿》)，感受夸张修 辞渲染出的无限情思；吟诵“②，③”(《望洞庭湖赠张丞相)，感受洞庭湖波 澜壮阔的气势；吟诵“窈窕淑女，④”(《诗经·关雎)，感受古人对美好爱情的追 求；吟诵“青树翠蔓，⑤，参差披拂”(《小石潭记》，感受自然的美好；吟诵“溯洄从 之，道阻且跻。⑥⑦”(《诗经·兼葭》)，感受古人追求爱情的执着。 (二)古代诗歌阅读(5分)】 阅读下面两首诗，回答4~5题。（共5分） 送杜少府之任蜀州 别薛华 [唐]王勃 [唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 送送多穷路，遑遑独问津。 与君离别意，同是宦游人。 悲凉千里道，凄断百年身。 海内存知己，天涯若比邻。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无为在歧路，儿女共沾巾。 无论去与住，俱是梦中人。 4.(送杜少府之任蜀州》一诗中，朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇 宽解友人，并以“ ”劝慰鼓励友人不必为离别而悲伤落 泪。(3分) 5,这两首都是送别诗，但风格迥异。《送杜少府之任蜀州》一扫离别愁云，表现了诗人 的人生态度；经历仕途坎坷之后写作（别薛华时，诗人心中的豪气已荡然无存，取而代之的是 的心情。(2分】 (三)阅读下面文言文，回答6~10题。（共14分）】 [甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂鬈，并怡然自乐。 (选自陶渊明《桃花源记》) 八年级语文第2页（共6页） [乙]明日，宿旦子冈①。甫⑦行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖 江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步 斤，过一农家，其丈夫方担粪灌图，而妇人汲井且浣®衣。园有豆棚瓜架又有树数株郁郁 然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ (选自戴名世《乙亥北行日记》，有改动) ①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。 6.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) (1)屋舍俨然 俨然： (2)有良田、美池、桑竹之属 属： (3)盖江北之俗 盖： 7.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限三处）(2分) 园有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 (2)见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 9.甲文中描写桃花源中人精神面貌的语句是： 。(2分) 10.甲、乙两文所展现的生活图景有什么共同之处？(3分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。（共11分） 海水为什么是咸的？ ①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因 为它含有大量且种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又咸。 ②大海中的盐有多少呢？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿 吨。人类厨房中的必备品一氣化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的 一种。氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氧化钠提取出 来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各 种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上 也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。 ③其实，原始地球的海水源自冰质普星，水质还是挺“纯”的，它的味道应该像矿泉 水一样可口，那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识。 ④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸 气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落，“酸雨” 八年级语文第3页（共6页） 将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这 样，燕发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐 分。根据美国国家海洋和大气管理局公布的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入 海洋，而海洋盐分的90%是由“雨水循环”贡献的。 ⑤此外，海底火山和深海热泉也在为海洋盐分的增加而默默“付出”。在海底地壳 的裂口处会出现火山和热液喷口一海水沿裂隙向下渗流，受岩浆热源的加热，形成了 喷发的热泉。当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶 解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周 而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了。 ⑥既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海 水会不会没有限度地“咸”下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使 海水处于动态的平衡之中。而且，如今随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水 越来越多。所以，相比较于海水变咸，“海水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。 11.简要概括文章说明的主要内容。(2分) 12.文章第②段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 13.文章第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？(3分) 14.依据文章内容，下列说法不正确的一项是(3分) …【】 A.海水中的氯化钠的含量比碳酸镁的含量要多很多。 B.原始地球的海水源自冰质彗星，味道应该很可口。 C.第⑤段画波浪线的句子体现了说明文语言的准确性。 D.随着全球气温逐渐升高，海水将来有可能会变淡。 (二)阅读下面文字，回答15~18题。（共14分） 沙家浜的芦苇 许冬林 ①《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方” 想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气 微凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去， 都还未能抵达她的身旁，唯有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。 ②其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活 和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆婆有姿。即便是一段幽暗的情 怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。 ③来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气 象了。 八年级语文第4页（共6页） ④沙家浜的芦苇大气磅磷、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦 苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。凭依木桥，放眼 望，湖水决决，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇 在怀抱。这真是芦苇的部落！ ⑤正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候 在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世 外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰 的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦 苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息 的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么 想，都觉着过得奢侈。 ⑥帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西…这里以芦苇为 喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便 长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。 ⑦但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄 好汉啊！狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊 梁。即使被欧伐，被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。 ⑧京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四 军。谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竞是与敌斗智斗勇的战场！那些临水生长的一 根根苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战 士。是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的 力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展 现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调， 而是一种关乎民族大义的大境界。 ⑨个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一 片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许唯有将倏忽之间的生命融入一 桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。 ⑩在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。至于此后的 荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。 15.阅读选文，说说文章为什么取题为《沙家浜的芦苇》。(3分) 16.《诗经》里的芦苇和沙家浜的芦苇各有怎样的特点？(2分) 17.结合语境，按括号内的要求赏析词句。(6分) (1)他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆婆有姿。（赏 析加着重号词语的表达效果) 八年级语文第5页（共6页） (2)即使被欧伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。（从 修辞的角度赏析) 18,第⑨段主要运用了哪种表达方式？简要分析其作用。(3分) 三、整本书阅读 结合《经典常谈》的整本书阅读，回答19~20题。（共7分） 19.下列有关《经典常谈》的x述，不正确的一项是(3分)…【】 A.本书是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇， 展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B.本书着重介绍的史书有《战国策《史记（汉书》等，这些史书涉及国别体、纪传体 等多种体裁。 密 C,如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》：如果想了解“游说之 士”这一群体，可以读《诸子第十》。 D.《经典常谈》是一部通俗化学术著作，具有口语和学术语言交织而成的雅俗共赏的 语言风格。 20.请仿照示例，结合《经典常谈》中《（诗经）第四》一章的内容以及语文素养积累，体会 “诗言志”的育人作用。(4分) 封 原句 释义 教育意义 做学问要精益 如切如硅，如琢如磨 指治玉好像切制、超平、雕琢、磨光，将玉比人 求精。 投我以木桃，报之以 你送我木桃，我就用美玉回报你 ① 琼瑶。 它山之石，可以攻玉。 别的山上的石头坚硬，可用来琢磨玉器。 ② 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 四季轮转，万象更新。我们茁壮成长、家乡日新月异、祖国蓬勃发展…一切都 朝着更好的方向阔步前进，一切都朝着更好的未来杨帆起航。 请以“变”为话题，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①内容积极向上：②自拟题目；③联系生活实际，有真情实感；④除诗歌 外，文体不限：⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 八年级语文第6页（共6页）