（广西专用）2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累运用（22分） 学校开展“爱国人物故事会”的大型活动，请阅读下面的文字介绍，完成下面小题。（10分） ①爱国人物闪耀着不朽的光辉。讲述爱国人物的故事，传承他们的精神，是激发爱国热情，在广大青少年学生心中根植家国情怀的有效方式。 ②一位爱国英雄就是一座民族精神的丰bēi（   ）。 的“抗日名将”杨靖宇，彰显着中华儿女 的抗争精神；心怀天下的“革命先驱”赵一曼，书写着为国为民的 ； 的“海归科学家”钱学森，践行着学成归来的报国誓言；扎根基层的“教育楷模” 张桂梅，传递着点亮希望的无私大爱。一个个爱国人物，讲述着一段段感人至深的爱国故事，展现着一幕幕震撼人心的历史瞬间。 ③铭记爱国人物，弘扬他们的爱国精神，可以激励学生铭记历史、汲取力量、为实现中华民族伟大复兴的中国梦。 1．请为加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）闪耀（ ）       （2）丰bēi（ ） 2．结合语境，解释语段中画波浪线词语的意思。（2分） （1）彰显：___________________________________________ （2）震撼人心：_______________________________________ 3．依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．不屈不挠   壮志豪情   横刀立马   矢志报国 B．横刀立马   不屈不挠   壮志豪情   矢志报国 C．横刀立马   不屈不挠   矢志报国   壮志豪情 D．不屈不挠   壮志豪情   矢志报国   横刀立马 4．第③段文字在表述上有语病，请指出并修改。（2分） 5．在“红色故事我来讲”这个环节中，小明同学决定讲述革命先烈——李大钊的故事。请根据下面的资料信息，向同学们连贯、有条理地介绍李大钊烈士。（2分） ●李大钊，字守常，河北乐亭人。 ●中国共产党的主要创始人之一。 ●积极推动新文化运动。 ●1927年被反动军阀杀害，年仅38岁。 ●遗著编为《李大钊文集》。 【答案】1．yào 碑 2．显著，明显，鲜明地显示。 指某件事对人内心震动很大（心灵受到强烈的冲击或打动）。 3．B 4．语病是成分残缺，结尾句“为实现中华民族伟大复兴的中国梦”的后面加上“而奋斗”。 5．示例：李大钊，字守常，河北乐亭人。他积极推动新文化运动，成为中国共产党的主要创始人之一。1927年，他被反动军阀杀害，年仅38岁。他的遗著编入《李大钊文集》，激励后人不断前行。 【解析】 1．本题考查字音、字形。 （1）闪耀：shǎn yào，光彩耀眼、闪烁的样子。 （2）丰碑：fēng bēi，高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。 2．本题考查词语解释。 （1）彰显：zhāng xiǎn，鲜明地显示。 （2）震撼人心：zhèn hàn rén xīn，指某件事对人内心震动很大。 3．本题考查词语辨析。横刀立马：意思是手持武器，纵马驰骋，形容将士威风凛凛、准备战斗的英勇姿态，常用来形容战场上作战勇猛的将领。 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强，强调面对艰难困苦时坚定的意志和不低头的精神。 壮志豪情：指伟大的志向，豪迈的情感，侧重于形容人胸怀大志、充满激情与豪迈的情怀。 矢志报国：立下誓言，决心报效祖国，突出为了国家奉献的坚定决心和志向。 第一空：形容“抗日名将”杨靖宇，杨靖宇在抗日战场上英勇作战，用“横刀立马”来描绘他在战场上的英勇威武姿态最为合适，所以第一空应选“横刀立马”。 第二空：修饰中华儿女的抗争精神，中华儿女在面对外敌入侵等艰难困境时顽强不屈，“不屈不挠”能很好地体现这种在困难和压力面前绝不屈服的顽强精神，故第二空填“不屈不挠”。 第三空：描述“革命先驱”赵一曼为国为民的情怀，赵一曼有着伟大的志向和豪迈的爱国情感，“壮志豪情”更能体现她这种心怀天下、为革命事业奉献的豪迈情怀，因此第三空选“壮志豪情”。 第四空：“海归科学家”钱学森放弃国外优厚条件，学成归来报效祖国，“矢志报国”能精准体现他坚定报效祖国的决心，所以第四空填“矢志报国”。 故选B。 4．本题考查病句修改。成分残缺，缺少“为实现……中国梦”的谓语动词，应在“为实现中华民族伟大复兴的中国梦”后面加上“而奋斗”。 5．本题考查语言表达能力。本题要求根据给定资料连贯、有条理地介绍李大钊烈士。需涵盖人物基本信息（字、籍贯）、重要身份、主要事迹、牺牲情况以及遗著等方面。可按照先基本信息，再重要身份及事迹，接着牺牲情况，最后遗著的顺序进行介绍，这样逻辑清晰，符合人们认知事物的一般顺序。语言表达要简洁流畅、通俗易懂，适合面向同学讲述，避免使用过于生僻或复杂的词汇。 示例：李大钊，字守常，河北乐亭人。他是中国共产党的主要创始人之一，积极推动新文化运动，为思想解放作出重要贡献。然而，1927 年，他不幸被反动军阀杀害，年仅 38 岁。他的遗著编为《李大钊文集》 。李大钊烈士为革命事业奉献出了自己的一切，他的精神永远值得我们铭记和学习。   6．为迎接第30个世界读书日，东北师大附中初一年级开展了以“书香递薪火，青春共成长”为主题的一系列综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（6分） 【任务：墨香润心，创写楹联】 （1）小昕在“世界读书日”系列活动之楹联创写活动中创作了一幅对联。下联中有两个字，她推敲后仍拿不定主意，请你帮她在A、B处选填正确的序号。（2分） 上联：翰墨凝香书山径，附中学子开卷益 下联：师心A（ ）（①摘  ②映）月云程路，东师桃李薪火B（ ）（①传  ②旺） 【任务二：书香致远，解读标识】 （2）在“读万卷书，行万里路”的活动中，小博来到了朱家角古镇，并看到了下面的图标。请你从画面内容、寓意等角度帮助她解读该标识。（4分） 【答案】（1）② ① （2）示例： 内容：在画面中间能够看到主体文字“朱家角”以及英文单词“I love”，在画面的左侧看到了“灵韵朱家角，海上最江南”的文字。寓意：表达本地人以及游客对朱家角古镇的喜爱和赞美之情。 【解析】（1）本题考查对联。对联讲究意义相关、平仄协调。 A处，“摘”有采摘之意，“映”有映照之意。从表意和对仗来看，“师心映月”更能体现出老师的用心如月光般映照、陪伴学生在求学之路上（云程路，比喻远大的前程），与上联“翰墨凝香”（笔墨凝聚着香气）在结构和意境上更为契合，所以选②映。 B处，“传”有传承之意，“旺”有兴旺之意。结合对联主题“书香递薪火”，“薪火传”体现出知识、精神像薪火一样传承下去，更符合语境，与上联“开卷益”（开卷有益）在表意和结构上也更对仗，按照对联“仄起平收”的要求，下联末尾字应为平声。“传”属平声，“旺”属仄声，所以选①传。 （2）本题考查图文转换。解题时，首先要仔细观察标识的画面元素，确定其中包含的文字内容，像“朱家角”“I Love”“灵韵朱家角 海上最江南”这些关键信息都要捕捉到。然后，分别对每个元素进行解读：“朱家角”是核心主体，点明对象；“I Love”从情感表达角度，体现对朱家角的喜爱；“灵韵朱家角”聚焦朱家角的文化韵味与独特魅力；“海上最江南”则结合地域，分析朱家角在上海（“海上”）与江南文化之间的关联，阐述其兼具江南水乡特质与海派文化特点的内涵。最后，把这些元素的解读整合起来，从整体上说明标识传递的情感与展现的朱家角的魅力，确保逻辑清晰，涵盖画面内容与寓意两个关键角度。 示例：从画面内容看，标识有艺术化的“朱家角”字样，还有“I Love”以及“灵韵朱家角 海上最江南”的文字。“朱家角”明确了标识所指向的对象；“I Love”直白地表达出对朱家角的喜爱之情。从寓意角度，“灵韵朱家角”体现出朱家角有着灵动、独特的文化韵味与魅力；“海上最江南”则表明朱家角地处上海（“海上”），却承载着江南水乡的典型风情，展现出在海派文化与江南文化交融下，朱家角既具江南灵秀，又有海派活力的独特风采，整体标识传递出对朱家角的喜爱与赞美，也彰显出朱家角的独特魅力。 7．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 在古典诗词的长河中漫步，总能邂逅触动心灵的诗意瞬间。春日，百花在风中摇曳生姿，让人不禁想起《晚春》里“草树知春不久归，①________________”，那是草木对春光的眷恋与争艳。而当置身异乡，寂静夜晚里悠悠传来的笛声，恰似李白在《春夜洛城闻笛》中感慨的“②________________，散入春风满洛城”，思乡之情在笛声中蔓延。 边塞的风沙中，岑参行色匆匆，偶遇返京使者，只能“马上相逢无纸笔，③________________”（《逢入京使》），将思念与牵挂托于口信。倘若步入静谧的竹林，便能体会④________（作者）“独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》）的悠然自得，沉浸在自然的怀抱里。 战争的号角响起，木兰“⑤_______________，⑥________________”（《木兰诗》），跨越千山万水奔赴战场，巾帼不让须眉的豪情令人动容。 【答案】百般红紫斗芳菲 谁家玉笛暗飞声 凭君传语报平安 王维 万里赴戎机 关山度若飞 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“般、芳菲、笛、戎”等字词容易写错。第四空，《竹里馆》是唐代诗人王维创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（共23分） 阅读下面材料，完成下面小题。 （9分） 【材料一】 黄河为什么能被称为华夏的母亲河 ①黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长5464公里，流经青、川、陇、宁、内蒙、陕、晋、豫和鲁等9省（自治区），流域面积752443平方公里。黄河自西经过黄土高原，裹挟十六亿吨泥向东奔流，其中有十二亿吨流入大海，有四亿吨积淀在下游，形成三角形冲积平原。 ②早在春秋时期，民间以“河”称呼黄河，当时河水清波荡漾。时至战国，受自然环境变化的影响，黄河水质开始变浊，到了两汉，黄河的混沌已经深入人心，人们用“浊河”称呼黄河，《汉书·地理志》中首次出现了“黄河”。直到唐宋，黄河被社会主流广泛使用。 ③以中原为代表的黄河流域，经历了夏、商、周多元并立一体化扩张式发展，形成了独具特色的黄河文化。社会的发展促进了沿黄地区的农业、手工业和商业的进步。沿黄地区的百姓兴修水利，改进农具，革新农技，促使最早的精耕农业区的形成。 ④据《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上首次记录哈雷彗星。战国时期，《甘石星经》成为世界上最早的天文著作。诞生于两汉的《九章算术》，是当时最先进的应用数学，标志着古代数学处于世界领先地位。沿黄地区产生的农业技术、天文历法、传统医药、数理算术等均代表着当时世界的最高成就。 ⑤黄河文化在自身发展壮大的同时，还向世界传播。它向东影响了朝鲜和日本，黄河文化通过丝绸之路与世界各地的文化进行了交流，促进了人类文明的共同提高。 ⑥黄河，横卧北方大地，滋养大地，哺育人民，造就了华夏文明发展的摇篮，推动着中华民族的前进。正因如此，将黄河称为“母亲河”恰如其分。 【材料二】 ①长江和黄河是我国境内最长的两条河流，也是因为他们才孕育了中国上下五千年的文明，他们在每一个中国人的心里都有着非常重要的地位。但是明明长江才是中国最长的一条河流，为何黄河被大家称为“母亲河”呢？ ②第一，人类活动。黄河发源于我国青藏高原的巴颜喀拉山脉，是我国的第二长河，专家发现早在十几万年前，黄河沿岸就有人类活动的踪迹，所以这也是它被认为是“母亲河”的一个原因，长江同样发源于青藏高原，不仅是中国最长的河流，在世界上也是仅次于亚马孙河和尼罗河的存在，也是很早就有人类生活的痕迹，而且我国的荆楚文化、巴蜀文化也都因它而生，但人们对于长江的发现和探索晚于黄河也是一个原因。 ③第二，历史原因。从夏商周到明清，我国古代有非常多朝代的政权都在北方，甚至是黄河流域的范围，一直以来也都是从北往南发展扩张，所以北边的黄河被称为“母亲河”也就能够理解了。 【材料三】 1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队第三队东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，创作了朗诵诗《黄河吟》，并在这年的除夕联欢会上朗诵此作。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》，他抱病连续写作六天，完成了《黄河大合唱》的作曲。这首大合唱以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠的精神及保卫祖国的必胜信念。 8．下面对“黄河”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长5464公里。 B．春秋时期，民间以“浊河”来称呼黄河，河水清波荡漾。 C．沿黄地区产生的多项技术均代表着当时世界的最高成就。 D．黄河文化与世界各地的文化交流，相互促进，共同提高 9．请结合材料一、材料二的内容，说一说黄河被称为华夏的母亲河的原因。（3分） 10．学校要开展“弘扬时代精神，唱响爱国赞歌”为主题的班级合唱比赛，文艺委员宾小阳打算选用《黄河大合唱》作为班级参赛曲目，请你从内容、主题、旋律帮他向全班同学作推介。（3分） 【答案】 8．B 9．黄河，横卧北方大地，滋养大地，哺育人民，造就了华夏文明发展的摇篮；黄河沿岸就有人类活动的踪迹，人们对黄河发现和探索比较早；我国古代有非常多朝代的政权都在北方，甚至是黄河流域的范围。 10．示例：《黄河大合唱》是一首热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的歌曲，歌曲气势雄壮，旋律优美，符合比赛主题“弘扬时代精神，唱响爱国赞歌”，建议大家选用这首歌作为比赛曲目。 【解析】 8．本题考查对材料内容的理解与辨析。B.有误，根据材料一第②段“早在春秋时期，民间以‘河’称呼黄河，当时河水清波荡漾。时至战国，受自然环境变化的影响，黄河水质开始变浊，到了两汉，黄河的混沌已经深入人心，人们用‘浊河’称呼黄河”可知，春秋时期，民间以“河”来称呼黄河；到了战国称黄河为“浊河”；故选B。 9．本题考查对材料内容的理解与概括。根据材料一第⑥段“黄河，横卧北方大地，滋养大地，哺育人民，造就了华夏文明发展的摇篮，推动着中华民族的前进”可知，黄河在地理位置上横卧北方，滋养大地，哺育人民，造就了华夏文明发展的摇篮；根据材料二第②段“黄河发源于我国青藏高原的巴颜喀拉山脉，是我国的第二长河，专家发现早在十几万年前，黄河沿岸就有人类活动的踪迹……很早就有人类生活的痕迹，而且我国的荆楚文化、巴蜀文化也都因它而生”可知，黄河沿岸就有人类活动的踪迹，人们对黄河发现和探索比较早；根据材料二第③段“从夏商周到明清，我国古代有非常多朝代的政权都在北方，甚至是黄河流域的范围，一直以来也都是从北往南发展扩张”可知，我国古代有非常多朝代的政权都在北方，甚至是黄河流域的范围。 10．本题考查对材料内容的理解与概括与文学常识。根据材料三“这首大合唱以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠的精神及保卫祖国的必胜信念”可知，《黄河大合唱》这首歌曲热情地讴歌了中华儿女不屈不挠、保卫祖国的精神，在旋律上雄壮慷慨，雄浑优美，与比赛“弘扬时代精神，唱响爱国赞歌”的主题十分契合。据此回答即可。 示例：《黄河大合唱》以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。在旋律上，这首歌曲节奏铿锵，气势振奋人心，符合本次比赛主题“弘扬时代精神，唱响爱国赞歌”，建议大家选用这首歌作为比赛曲目。 阅读下面的文字，完成后面小题。（14分） “永远是一头核动力领域的拓荒牛” ——记时代楷模彭士禄 “永远姓‘百家姓’” ①1925年，彭士禄出生在广东省海丰县，是老一辈革命家彭湃的次子。彭士禄对父母并没有太多印象，只有一张与父亲和哥哥的合影。照片上有父亲亲手写的字——“彭湃及他的小乖乖”。 ②3岁母亲牺牲，4岁父亲就义，童年两次被国民党抓进监狱，先后辗转被送到20多户百姓家里寄养；14岁参加革命，成为一名抗日小战士；1940年被送抵延安，一边参加劳动，一边刻苦学习…… ③每每回忆起自己的童年，彭士禄总是饱含深情地说：“坎坷的童年经历，磨炼了我不怕困难艰险的性格。我对人民永远感激，无论我怎样努力，都感到不足以回报他们给予我的恩情。”“我虽姓彭，但心中永远姓‘百家姓’。” “只要祖国需要” ④1956年，彭士禄获得苏联颁发的优秀化工机械工程师证书。正在苏联访问的陈赓大将将正准备回国的彭士禄密召到中国驻苏大使馆。陈赓问他：“中央已决定选一批留学生改行学原子能核动力专业，你愿意改行吗？”彭士禄几乎是脱口而出：“我当然愿意，只要祖国需要！” ⑤很快，彭士禄被派往莫斯科动力学院原子能动力专业进修深造。之后，他没有像他的父亲彭湃一样轰轰烈烈地走向历史舞台的中央，而是像核潜艇一样悄无声息地“深潜”，与中国的核事业紧紧地连在了一起。 “没日没夜算出来的” ⑥1958年，彭士禄学成归国，被分配到二机部原子能所工作。 ⑦1962年2月，彭士禄主持核潜艇动力装置的论证和主要设备的前期开发，他所领导的核动力研究室，面临着前所未有的困难：短缺的办公经费；所里新来的大学生没有一个是学核动力的，很多人都没见过核潜艇长什么样。彭士禄鼓励大家，困难中孕育着机遇，我们一步一步来！ ⑧1965年，中国第一个核潜艇工程上马。在四川青衣江畔的深山试验基地里，交通不便，吃住都在工地上，180天不见太阳，毒蛇蚊虫肆虐、他们依然干劲十足。彭士禄曾回忆道：“困难时期、我们都是吃着窝窝头搞核潜艇。那时没有电脑就拉计算尺、敲算盘，那么多的数据就是没日没夜算出来的。” ⑨1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。至此，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 “责任算我的” ⑩1983年，彭士禄被任命为大亚湾核电站筹建总指挥。年近花甲，他再一次踏上了中国核电事业的拓荒之路。那一年，我国外汇储备仅有1.67亿美元，而大亚湾核电站总投资需要40亿美元。于是，彭士禄奔波各地筹集资金，参加一轮轮商业谈判…… ⑪1987年，大亚湾核电站顺利开工，然而为了这一刻操劳了几年的彭士禄却已马不停蹄地赶往下一个任务。当时，他已经被国家委任为秦山二期核电站董事长，负责建设中国第一座自行设计、建造的商用核电站。在任秦山二期核电站董事长时，他提出了股份制，建立了董事会制度，从核电站主要参数到投资方案，他都一一研究、核算。大到反应堆，小到一个螺丝钉，他都能做到心中有数。彭士禄有个著名绰号叫“彭拍板”。他常说：“对了，功劳算你的；错了，责任算我的。” ⑫2021年3月22日，彭士禄在北京逝世，享年96岁。在近一个世纪的时间里，从烈士的遗孤到中国核动力事业的拓荒牛，他默默走完了为祖国“深潜”的一生。一辈子太短，短到他只为祖国做成了两件事：一辈子又太长，长到他把生命熔铸进新中国核事业基座的磐石上。 11．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“拓荒牛”一词既体现彭士禄是我国核事业的开创者，又赞美其踏实精神。 B．“永远姓‘百家姓’”呼应前文童年的寄养经历，表明彭士禄的感恩之情。 C．“彭拍板”绰号体现彭士禄做事信任同事，只做最终决策，不拘做事小节。 D．文章以小传记的方式叙述彭士禄坎坷而非凡的一生，语言质朴，感人至深。 12．彭士禄主持研究第一艘核潜艇时遇到的困难有：（3分） （1）_________________________________________________________ （2）_________________________________________________________ （3）试验基地里交通不便，环境恶劣 （4）_________________________________________________________ 13．赏析下面语句中加点词语的表达效果。（4分） （1）“永远是一头核动力领域的拓荒牛”。 （2）彭士禄几乎是脱口而出：“我当然愿意，只要祖国需要！” 14．文章引用彭士禄的原话作章节小标题，这样设计有什么好？请简要概括。（4分） 【答案】 11．C 12．办公经费短缺 研究人员专业不对口 没有电脑，计算工具落后 13．（1）“拓荒牛”运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了彭士禄在核动力领域勇于开拓、默默奉献的精神。 （2）“脱口而出”一词，表现出彭士禄在面对祖国需求时，毫不犹豫、坚决果断的态度，突出他对祖国的忠诚和奉献精神。 14．①直接引用原话作小标题，使文章内容更真实、更具可信度；②突出彭士禄的精神品质，如感恩人民、勇于担当、无私奉献等；③作为线索，串联起彭士禄的人生经历，使文章结构更加清晰。（两点即可） 【导语】这篇文章以“拓荒牛”为魂，用四个小标题串联彭士禄的一生。从童年寄人篱下的感恩，到改行核动力的坚定，再到核潜艇研制的艰辛与核电站拓荒的担当，以质朴叙事勾勒其轨迹。引用原话增强真实感，细节如“敲算盘算数据”凸显奉献。全文虽无华丽辞藻，却以平实笔触让这位“深潜者”的赤诚与坚韧直抵人心，是一曲动人的时代楷模赞歌。 11．本题考查内容理解辨析。C.结合第⑪段“在任秦山二期核电站董事长时，他提出了股份制，建立了董事会制度，从核电站主要参数到投资方案，他都一一研究、核算。大到反应堆，小到一个螺丝钉，他都能做到心中有数。彭士禄有个著名绰号叫‘彭拍板’。他常说：‘对了，功劳算你的；错了，责任算我的’”可知，“彭拍板”这一绰号的由来，是因为彭士禄在工作中对大小事务都细致研究、心中有数，敢于承担责任，而非“信任同事，只做最终决策，不拘做事小节”。故选C。 12．本题考查内容理解概括。结合第⑦段“他所领导的核动力研究室，面临着前所未有的困难：短缺的办公经费”可知，文中明确提到了办公经费方面的困难。由此可知，第一个困难是办公经费短缺。结合第⑦段“所里新来的大学生没有一个是学核动力的，很多人都没见过核潜艇长什么样”可知，研究团队成员在专业背景上与核动力研究不匹配，缺乏相关专业知识。由此可知，第二个困难是研究人员专业不对口。结合第⑧段“那时没有电脑就拉计算尺、敲算盘，那么多的数据就是没日没夜算出来的”可知，当时研究中缺乏先进的计算设备，只能依靠简单工具进行大量数据运算。由此可知，第四个困难是没有电脑，计算工具落后。 13．本题考查词句理解赏析。 （1）结合第⑤段“之后，他没有像他的父亲彭湃一样轰轰烈烈地走向历史舞台的中央，而是像核潜艇一样悄无声息地‘深潜’，与中国的核事业紧紧地连在了一起”及第⑨段“1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为‘长征一号’，正式列入海军战斗序列”可知，彭士禄是中国核动力领域的开创者，他默默投入研究，为我国核潜艇事业奠定了基础。“拓荒牛”这一比喻，体现了他在空白领域勇于探索、甘于奉献的特质。 （2）结合第④段“陈赓问他：‘中央已决定选一批留学生改行学原子能核动力专业，你愿意改行吗？’彭士禄几乎是脱口而出：‘我当然愿意，只要祖国需要！’”可知，面对改行的要求，彭士禄没有丝毫犹豫，立刻做出回应。“脱口而出”这一词语，体现了他响应祖国号召时的迅速与坚定，展现了他对国家需求的高度认同和强烈的奉献意愿。 14．本题考查标题作用。结合第③段“我虽姓彭，但心中永远姓‘百家姓’”、第④段“我当然愿意，只要祖国需要！”等引用的原话可知，这些都是彭士禄的真实表达，直接呈现了他的内心想法。由此可知，用原话作小标题能让文章内容更贴近人物本身，增强真实性和可信度。结合第③段“我对人民永远感激……都感到不足以回报他们给予我的恩情”体现感恩，第⑪段“对了，功劳算你的；错了，责任算我的”体现担当可知，小标题的原话精准展现了彭士禄的核心精神。这样的设计能突出他感恩人民、勇于担当等品质。结合全文以“永远姓‘百家姓’”“只要祖国需要”“没日没夜算出来的”“责任算我的”串联起他的童年、改行、研究核潜艇、主持核电站建设等经历可知，小标题按时间顺序串联了人生重要阶段，这样能使文章结构清晰，成为贯穿全文的线索。 （二）古代诗歌阅读（共18分） 阅读《木兰诗》（节选），完成下面小题。（4分） ①问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ②东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ③……朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ④归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑤爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 15．下列对《木兰诗》中“互文”手法的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯”：表面分写东西南北市，实则表现木兰准备出征的忙碌，渲染战前氛围。 B．“开我东阁门，坐我西阁床”：互文见义，说明木兰回到家中后，迫不及待地打开各个房间的门，坐在床上，体现归乡的喜悦。 C．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”：仅指木兰在窗前梳理头发，对着镜子贴花黄，未使用互文手法。 D．“将军百战死，壮士十年归”：互文兼对偶，概括战争的漫长与残酷，暗示木兰的英勇与坚韧。 16．结合诗句，分析《木兰诗》中木兰的形象特点。（至少写出两个特点，须引用具体诗句）（2分） 【答案】 15．C 16．示例：①忠孝两全：“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”木兰因父亲年迈、弟弟年幼，主动承担从军责任，既体现对家庭的担当（孝），也暗含对国家的义务（忠）。②勇敢坚毅：“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。”通过行军的迅速与战场环境的苦寒，侧面烘托木兰在战争中的刚强与坚韧。③淡泊名利：“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。”木兰战功赫赫却放弃官职，选择回归平凡生活，展现不慕荣利的品格。 【导语】节选部分以叙事为主线，层次清晰：先写木兰代父从军的缘由，凸显其孝亲与担当；再通过“东市买马”的铺陈和“旦辞暮宿”的场景，展现行军征途；后述战场艰辛与战后辞赏归乡，末段以家人迎接、木兰换装的细节，生动呈现其恢复女儿身的温馨。全文语言质朴却富有感染力，既塑造了木兰英勇坚毅的形象，又暗含对和平与亲情的珍视，尽显乐府诗的叙事魅力。 15．本题考查对内容的理解与手法分析。C.根据“当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，此句运用了互文手法。“当窗”与“对镜”、“理云鬓”与“帖花黄”需前后呼应理解，并非仅指“在窗前梳理头发，对着镜子贴花黄”，实际是“对着窗户和镜子，梳理头发、粘贴花黄”，通过这种手法，生动展现木兰恢复女儿身后梳妆的细致场景，体现她归乡后的喜悦。故选C。 16．本题考查诗歌人物形象分析。 根据“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可知，在可汗征兵、父亲名列军书却无力从军的困境下，木兰没有推诿逃避，而是主动提出替父出征。这一举动既源于对父亲的心疼与孝顺，不愿年迈的父亲承受战场之苦，也暗含着对国家征召的响应，体现出她在家庭责任与国家义务面前的担当，凸显其“忠孝两全”的形象特点。 根据“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣”可知，“万里”“度若飞”写出木兰奔赴战场的路程遥远与速度之快，展现她不畏征途艰险的勇气；“朔气”“寒光”描绘出北方战场的严寒与艰苦，金柝声、铁衣冷的细节，进一步烘托出战争环境的恶劣。而木兰在这样的环境中坚守十年，侧面凸显出她性格中“勇敢坚毅”的特质，并非传统印象中柔弱的女子形象。 根据“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰历经十年征战，立下赫赫战功，天子赏赐她“尚书郎”的高官厚禄，这是无数人渴求的荣誉与地位。但木兰却毫不动心，唯一的愿望是骑上快马回到故乡，恢复女儿身份与家人团聚。这种对名利的淡然与对平凡生活的向往，清晰地展现出她“淡泊名利”的品格，让人物形象更显真实与可贵。 阅读下面文言文，完成小题。（14分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲中画界堠②遏其来辽人忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡④敛去。 陪辽使射于玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客尔。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 （选自《宋史·何湿传》，有删改） 【注释】①汲：取水。②中画界堠（hòu）：划定边界。③镞（zú）：箭头。④逡巡：顷刻。⑤的：靶心。 17．下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（   ）（3分） A．“尝射于家圃”中的“于”与“陪辽使射于玉津园”中的“于”，意义相同。 B．“以我酌油知之”中的“以”与“敌惊以为神”中的“以”，意义相同。 C．甲文作者欧阳修，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼等人并称唐宋八大家。 D．“陈康肃公善射”中“射”是“射箭”，与礼乐御书数称为“六艺”。 18．下列对甲乙两文相关内容的理解与解析不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文中卖油翁认为陈尧咨“善射”的原因是“无他，但手熟尔”。 B．甲文通过语言、动作、神态等描写，塑造了卖油翁技术高超又气定神闲的人物形象。 C．乙文中何灌在陪同辽使射箭时，注意把握分寸，礼让使节。 D．乙文虽仅用正面描写表现何灌的射技高超，但人物形象生动、鲜明。 19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！ （2）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 20．陈尧咨和何灌都“善射”，他们如何对待自己“善射”本领的？（4分） 【答案】 17．B 18．D 19．（1）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” （2）整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。 20．陈尧咨恃才傲物，自满之大，但终能认识到人外有人；何灌朴实谦逊，自信而不骄矜。 【导语】这篇文言文对比阅读通过陈尧咨与何灌两位“善射”者的不同表现，展现了技艺与修养的关系。甲文《卖油翁》以寓言形式，通过“酌油”与“射箭”的类比，揭示“熟能生巧”的普遍真理；乙文《何灌传》则以史传笔法，通过退敌、礼让等事迹，展现武将的技艺与气度。 17．本题考查文言词语的理解。B.“以我酌油知之”句意：凭我倒油（的经验）知道这个道理；以：凭。“敌惊以为神”句意：敌人惊恐，以为他是神人；“以”与“为”连用理解为“认为”。两个“以”的意思不同，表述错误；故选B。 18．本题考查理解和分析文章内容。D.根据乙文第①段“灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞”可知，何灌登高远射，即发即中，从正面表现何灌射箭技艺高超；根据乙文第①段“敌惊以为神”，第②段“观者诵叹，帝亲赐酒劳之”可知，文章通过敌军反应、观众赞叹、皇帝嘉奖等侧面描写，表现何灌射箭技术精湛。所以乙文是通过正面描写与侧面描写相结合的手法表现何灌射技高超的，并非“仅用正面描写”，表述错误；故选D。 19．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）忿然：气愤的样子；曰：说；尔：你；安：怎么；轻：轻视；吾：我。（2）复：再次；之：代词，代指靶心；劳：犒劳；之（第二个）：代词，代指何灌。 20．本题考查理解和分析人物形象。根据甲文第①段“公亦以此自矜”，第②段“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”“康肃笑而遣之”可知，陈尧咨因善射而自夸、自满，面对卖油翁的反应又显得傲慢无礼。后来被卖油翁精湛的酌油技艺折服，认识到人外有人，于是笑着打发走卖油翁。可见陈尧咨对自己的箭术其恃才傲物，蛮横自大，又能及时认识到错误；根据乙文第②段“曰：‘非也，以礼让客尔。’整弓复中之”可知，何灌对于来访的他国使者以礼相待。在射箭上礼让对方，被质疑后从容搭箭再次射中。可见何灌谦逊有礼，自信从容。 参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。　　　 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 【乙】 何灌，字仲源，是开封府祥符县人。辽国人经常越境来取水，何灌亲自划定边界，阻止他们前来。辽人因此愤怒，发兵侵犯宋境。何灌登高迎击，开弓射箭，每发必中，有的箭甚至射入悬崖岩石中，箭头都没了进去。敌人惊恐，以为他是神人，迟疑徘徊了一阵就收兵退走了。 何灌陪同辽国使臣在玉津园射箭，第一箭就射中了靶心，第二箭却没有射中。辽国使者说：“太尉不行了吗？”何灌回答：“不是（不行），（第二箭）是出于礼节让让您罢了。”说完他整理好弓箭再次射去，又命中了靶心，围观的人都赞叹不已，皇帝亲自赐酒慰劳他。 （三）整本书阅读（共7分） 结合小说《骆驼祥子》的阅读，完成练习。 21．下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3分） ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 A．③④②① B．②③①④ C．③②①④ D．②④③① 22．阅读下面《骆驼祥子》中的选段，回答问题。（4分） 回到车厂，他懊丧了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这个过程中产生了怎样的影响。 【答案】 21．D 22．以车夫老马为例：老马是个头儿低、瘦弱、有辆破车的老车夫。他让祥子看到即便有自己车也可能饿死，打破了祥子靠拉车过上好日子的幻想。当看到老马祖孙的悲惨状况，祥子开始对未来迷茫，觉得自己再怎么努力也难有好结果，这成为他从“人”逐渐变成“走兽”的重要影响因素。 【解析】 21．本题考查名著的故事情节。《骆驼祥子》是老舍的经典之作，讲述祥子三起三落的悲惨人生。祥子本是质朴勤劳的车夫，一心想买辆自己的车。期间，虎妞看上了祥子，先是用计假装怀孕，让祥子陷入两难。之后，她与父亲刘四彻底吵翻，刘四不愿女儿嫁给祥子，还卷走财产。虎妞毫不退缩，毅然“下嫁”祥子。婚后，虎妞拿出自己的私房钱，为祥子买了一辆车。可命运弄人，虎妞难产而死，祥子为办丧事卖掉了车。此后，祥子在生活的重重打击下，逐渐失去了对生活的希望，从一个怀揣梦想的青年，堕落成了自私懒惰的行尸走肉。故选D。 22．本题考查对名著人物关系及作用的理解分析能力。在老舍的《骆驼祥子》中，孙侦探、车夫老马和虎妞这三个人物，从不同方面加速了祥子从“人”到“走兽”的堕落过程。 孙侦探是祥子遭遇的黑暗势力代表。祥子辛苦攒钱准备第二次买车时，曹先生被当作“革命党”通缉，孙侦探借此机会找到祥子。他先是虚张声势，用“革命党”的罪名吓唬祥子，让祥子内心充满恐惧。接着，他软硬兼施，一边假意关心祥子，说“你不用怕，我就是曹先生的侦探”，一边又威胁祥子若不拿出钱财，就以“私放革命党”的罪名逮捕他。祥子在威逼下，只能将辛苦积攒的全部钱财交给孙侦探。这次遭遇让祥子买车的希望再次破灭，使他深刻认识到社会的黑暗与不公，自己的努力在权势面前不堪一击，内心的希望逐渐被绝望侵蚀。 车夫老马的出现，给祥子带来了沉重的精神打击。祥子在茶馆遇到老马时，老马是一个头发全白、步履蹒跚的老车夫。他拉着自己的孙子小马，在寒冷的冬天里，为了生存苦苦挣扎。老马告诉祥子，自己年轻时也像祥子一样要强，拼命拉车，可到头来，不仅没攒下钱，还落下一身病，连自己的孙子都养不活。祥子看到老马的悲惨境遇，仿佛看到了自己的未来。他意识到，即使自己再努力拉车，最终也可能像老马一样，穷困潦倒，无法掌控自己的命运。这使祥子对未来失去了信心，开始怀疑自己奋斗的意义。 虎妞对祥子的影响则是全方位的，既有生活上的束缚，也有精神上的折磨。虎妞用假怀孕的手段迫使祥子与她结婚，让祥子陷入了不情愿的婚姻。婚后，虎妞好吃懒做，花钱大手大脚，把祥子拉车的积蓄逐渐花光。她还干涉祥子的生活，不让祥子出去拉车，让祥子失去了经济来源。在虎妞难产时，祥子为了给她治病，不得不卖掉车子，可最终虎妞还是死了。虎妞的死让祥子人财两空，他的生活陷入了更深的困境。同时，虎妞的强势和霸道也让祥子在精神上备受压抑，逐渐失去了往日的朝气和斗志。 示例一：选择虎妞。虎妞用假怀孕逼祥子结婚，让祥子陷入不情愿的婚姻，生活被她掌控。她好吃懒做，花钱无度，耗尽祥子积蓄。难产死后，祥子人财两空。这重重打击让祥子对生活绝望，失去奋斗动力，从勤劳、有梦想的车夫，逐渐变成自私、懒惰、麻木的人，加速了他从“人”到“走兽”的堕落。 示例二：选择孙侦探。他让祥子遭受了沉重打击。祥子攒钱准备二次买车时，孙侦探以曹先生牵连“革命党”为由，威逼祥子交出钱财，否则就逮捕他。祥子无奈交出所有积蓄，买车梦再次破灭。这让祥子看到社会的黑暗与自己努力的无力，内心希望的火苗逐渐熄灭，开始向堕落的方向滑去。 三、写作（50分） 25．阅读下面的材料，根据要求写作。 春晚歌曲之一：“她想着，再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。”梁静茹演唱的歌曲《住在心里的人》展现了日常生活中的牵挂与温暖，深厚细腻、无私温暖的情感在娓娓道来的旋律中流转，直抵我们内心深处的柔软。在成长的路上，总会有人住在你的心里。 请以“住在我心里的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭：②不得透露真实的校名、人名等信息；③字迹工整，不少于600字。 【答案】例文： 住在我心里的人 晨雾未散，厨房的玻璃窗上结着细密水珠。我总在这样清冷的冬日早晨，看见奶奶踮着脚往蒸锅里添水的背影，白瓷碗里浮着两枚圆滚滚的水煮蛋，热气像朵云似的笼在她银白的发梢。 “再喝口粥。”她把蓝花瓷碗往我面前推，枯枝般的手指蜷缩着藏进围裙口袋。那时我竟没发现她悄悄藏起的颤抖，只记得她总在我书包里塞进暖手宝，自己却戴着磨破线的毛线手套去菜场。直到那个落雪的傍晚，我提前放学撞见她扶着墙根干呕，怀里还紧紧搂着给我买的糖炒栗子。 医院走廊的日光灯白得刺眼，消毒水的气味里浮动着细碎的对话。“老毛病，别告诉孩子……”她虚弱的声音被输液管的滴答声搅碎。我站在门外攥着诊断单，突然看清她藏在黑发膏下的银丝，像落在宣纸上的雪粒子，洇湿了那些佯装轻松的谎言。 她总说自己是棵老榕树，要让我这只小雀儿在枝桠间扑棱着长大。每个补课的雨夜，楼道里准时亮起的手电光会穿透雨帘；每回考试失利时，书包里总会出现包着糯米纸的龙须糖。她织的毛衣针脚越来越松，却固执地把毛线缠在肿胀的指节上，织进春去秋来的晨光。 此刻我握着她的手走在林荫道上，掌纹与皱纹在阳光里重叠成岁月的年轮。她突然孩子气地加快脚步，藏青布鞋踩碎满地银杏，惊起一群白鸽扑簌簌掠过晴空。我望着她风中飘动的白发，忽然懂得有些爱不必说破，就像深秋的桂香总在转身时染透衣襟。 暮色渐浓时，我们坐在老藤椅上翻相册。她指着泛黄的照片絮絮地说着往事，夕阳把我们的影子拉得很长很长，仿佛这样就能走到时光尽头。我知道终有一天她的手会握不住汤勺，但那些熬煮在砂锅里的晨昏、缝缀在衣襟上的牵挂，早已化作永不熄灭的灯火，住在我心里最柔软的角落。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：“住在我心里的人”一题，关键在于“住在心里”所蕴含的情感深度与时间厚度。材料中“日常生活中的牵挂与温暖”“深厚细腻、无私温暖的情感”提示，这位人物并非惊鸿一瞥的过客，而是以持续的、渗透式的陪伴，在心灵深处刻下难以磨灭的印记。“住在心里”意味着这份情感超越了时空限制，即便人物可能不在身边，其言行举止、精神特质仍能在成长的关键节点给予力量。立意应聚焦于人物如何以平凡的坚守构建起情感的港湾，以及这份情感对自我认知与成长轨迹的深远影响。可以是亲人用日复一日的琐碎关怀编织成安全感，也可以是他人在某个瞬间的善意如星光般照亮前路，最终要落脚于“住在心里”不仅是记忆的留存，更是成为自我人格中温暖底色的一部分，让这份情感在当下依然具有滋养心灵的力量。 选材构思：选材可从情感的“细节锚点”入手，用具体的物象或场景串联起与人物相关的记忆。比如外婆：童年时，她总坐在老藤椅上，用布满皱纹的手给我梳辫子，木梳划过发丝的“沙沙”声与藤椅的摇晃声交织成最安心的催眠曲；每次离家前，她会把晒干的陈皮塞进我的书包，说“泡水喝，不咳嗽”，那带着阳光气息的苦涩味道，成了异乡求学时最亲切的慰藉；后来她的记忆渐渐模糊，却在看到我时，仍会颤巍巍地从口袋里摸出颗水果糖，糖纸在她掌心被捂得温热。这些细节以“声音—气味—触感”为线索，展现外婆的爱如何从具体的日常渗透到生命深处。再如街角修鞋的老爷爷：初中时自行车链条总掉，他每次都放下手里的活计，蹲在地上帮我修好，不收分文，还说“学生娃不容易”；后来他搬走了，我却总在路过那个街角时想起他磨得发亮的工具箱，和他修好车子后，用脏乎乎的手背擦汗时露出的笑容。这份陌生人的善意，没有惊天动地的壮举，却像春日细雨般润物无声，让我明白平凡生活中藏着最朴素的温暖。还可以是曾经的同桌：她总在我考试失利时，默默递来写满鼓励话语的便利贴，字迹歪歪扭扭却透着真诚；毕业时，她送我的那本笔记本里，夹着我们一起捡的银杏叶，如今叶片虽已泛黄，却依然能想起两个女孩在操场边分享秘密的午后。这些选材不追求宏大叙事，而是通过“小而确定的温暖”，让“住在心里”有了可触可感的载体，也让读者在相似的生活体验中感受到情感的共鸣。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 : 考生注意： : 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 : 4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！ 一、积累运用(22分) 学校开展“爱国人物故事会”的大型活动，请阅读下面的文字介绍，完成下面小题。（10分) ①爱国人物闪耀着不朽的光辉。讲述爱国人物的故事，传承他们的精神，是激发爱国热情，在广大青 少年学生心中根植家国情怀的有效方式。 ②一位爱国英雄就是一座民族精神的丰bēi( )。 的“抗日名将”杨靖宇，彰显着中华儿 : 女_的抗争精神；心怀天下的“革命先驱”赵一曼，书写着为国为民的；的“海归科学家”钱学 森，践行着学成归来的报国誓言；扎根基层的“教育楷模”张桂梅，传递着点亮希望的无私大爱。一个个 爱国人物，讲述着一段段感人至深的爱国故事，展现着一幕幕震撼人心的历史瞬间。 ③铭记爱国人物，弘扬他们的爱国精神，可以激励学生铭记历史、汲取力量、为实现中华民族伟大复 兴的中国梦。 1.请为加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)闪耀( (2)丰bēi( 会 ! 2.结合语境，解释语段中画波浪线词语的意思。(2分) (1)彰显： (2)震撼人心： 3.依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是( )(2分) : A.不屈不挠 壮志豪情 横刀立马 矢志报国 。 B.横刀立马 不屈不挠 壮志豪情 矢志报国 C.横刀立马 不屈不挠 矢志报国 壮志豪情 D.不屈不挠 壮志豪情 矢志报国 横刀立马 4.第③段文字在表述上有语病，请指出并修改。(2分) : ! 5.在“红色故事我来讲”这个环节中，小明同学决定讲述革命先烈一一李大钊的故事。请根据下面的资料 信息，向同学们连贯、有条理地介绍李大钊烈士。(2分) : 。李大钊，字守常，河北乐亭人。 ●中国共产党的主要创始人之一。 ●积极推动新文化运动。 ●1927年被反动军阀杀害，年仅38岁。 试题第1页（共8页） ●遗著编为《李大钊文集》。 6。为迎接第30个世界读书日，东北师大附中初一年级开展了以“书香递薪火，青春共成长”为主题的一系 列综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(6分) 【任务：墨香润心，创写楹联】 (1)小昕在“世界读书日”系列活动之楹联创写活动中创作了一幅对联。下联中有两个字，她推敲后仍拿 不定主意，请你帮她在A、B处选填正确的序号。(2分) 上联：翰墨凝香书山径，附中学子开卷益 下联：师心A()(①摘②映)月云程路，东师桃李薪火B()(①传 ②旺) 【任务二：书香致远，解读标识】 (2)在“读万卷书，行万里路”的活动中，小博来到了朱家角古镇，并看到了下面的图标。请你从画面内 容、寓意等角度帮助她解读该标识。(4分) 海上最江市 灵朱角 米梦角 UANG HAI 7。根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 在古典诗词的长河中漫步，总能邂逅触动心灵的诗意瞬间。春日，百花在风中摇曳生姿，让人不禁想 起《晚春》里“草树知春不久归，①】 _”,那是草木对春光的眷恋与争艳。而当置身异乡， 寂静夜晚里悠悠传来的笛声，恰似李白在《春夜洛城闻笛》中感慨的“②】 散入春风满洛 城”，思乡之情在笛声中蔓延。 边塞的风沙中，岑参行色匆匆，偶遇返京使者，只能“马上相逢无纸笔，③ ”(《逢 入京使》)，将思念与牵挂托于口信。倘若步入静谧的竹林，便能体会④ (作者)“独坐幽篁里，弹 琴复长啸”(《竹里馆》)的悠然自得，沉浸在自然的怀抱里。 战争的号角响起，木兰“⑤ ⑥ ”(《木兰诗》)，跨越千山万水奔赴 战场，巾帼不让须眉的豪情令人动容。 试题第2页（共8页） 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（共23分） 阅读下面材料，完成下面小题。(9分) 【材料一】 黄河为什么能被称为华夏的母亲河 ①黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长5464公里，流经青、川、陇、宁、内蒙、陕、晋、豫和 鲁等9省（自治区)，流域面积752443平方公里。黄河自西经过黄土高原，裹挟十六亿吨泥向东奔流，其中 有十二亿吨流入大海，有四亿吨积淀在下游，形成三角形冲积平原。 ②早在春秋时期，民间以“河”称呼黄河，当时河水清波荡漾。时至战国，受自然环境变化的影响， 黄河水质开始变浊，到了两汉，黄河的混沌己经深入人心，人们用“浊河”称呼黄河，《汉书·地理志》中 首次出现了“黄河”。直到唐宋，黄河被社会主流广泛使用。 ③以中原为代表的黄河流域，经历了夏、商、周多元并立一体化扩张式发展，形成了独具特色的黄河 文化。社会的发展促进了沿黄地区的农业、手工业和商业的进步。沿黄地区的百姓兴修水利，改进农具，革 新农技，促使最早的精耕农业区的形成。 甘 西 陕 省 肃 西 青海省 省 山东省 河 河南省 ④据《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上首次记录哈雷彗星。战国时期， 《甘石星经》成为世界上最早的天文著作。诞生于两汉的《九章算术》，是当时最先进的应用数学，标志着 古代数学处于世界领先地位。沿黄地区产生的农业技术、天文历法、传统医药、数理算术等均代表着当时世 界的最高成就。 ⑤黄河文化在自身发展壮大的同时，还向世界传播。它向东影响了朝鲜和日本，黄河文化通过丝绸之 路与世界各地的文化进行了交流，促进了人类文明的共同提高。 ⑥黄河，横卧北方大地，滋养大地，哺育人民，造就了华夏文明发展的摇篮，推动着中华民族的前进。 正因如此，将黄河称为“母亲河”恰如其分。 【材料二】 ①长江和黄河是我国境内最长的两条河流，也是因为他们才孕育了中国上下五千年的文明，他们在每 一个中国人的心里都有着非常重要的地位。但是明明长江才是中国最长的一条河流，为何黄河被大家称为“母 亲河”呢？ ②第一，人类活动。黄河发源于我国青藏高原的巴颜喀拉山脉，是我国的第二长河，专家发现早在十 几万年前，黄河沿岸就有人类活动的踪迹，所以这也是它被认为是“母亲河”的一个原因，长江同样发源于 试题第3页（共8页） : : 青藏高原，不仅是中国最长的河流，在世界上也是仅次于亚马孙河和尼罗河的存在，也是很早就有人类生活 的痕迹，而且我国的荆楚文化、巴蜀文化也都因它而生，但人们对于长江的发现和探索晚于黄河也是一个原 : : 因。 ③第二，历史原因。从夏商周到明清，我国古代有非常多朝代的政权都在北方，甚至是黄河流域的范 围，一直以来也都是从北往南发展扩张，所以北边的黄河被称为“母亲河”也就能够理解了。 【材料三】 : 1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队第三队东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途 ☑ 中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，创作了朗诵诗《黄河吟》，并 : 在这年的除夕联欢会上朗诵此作。洗星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》，他抱病连续 尽 写作六天，完成了《黄河大合唱》的作曲。这首大合唱以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华 : : 儿女不屈不挠的精神及保卫祖国的必胜信念。 张 8.下面对“黄河”的理解，不正确的一项是()(3分) : A.黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长5464公里。 B.春秋时期，民间以“浊河”来称呼黄河，河水清波荡漾。 >江 C.沿黄地区产生的多项技术均代表着当时世界的最高成就。 数 糕 D.黄河文化与世界各地的文化交流，相互促进，共同提高 游 9.请结合材料一、材料二的内容，说一说黄河被称为华夏的母亲河的原因。(3分) : : 10.学校要开展“弘扬时代精神，唱响爱国赞歌”为主题的班级合唱比赛，文艺委员宾小阳打算选用《黄河 : 大合唱》作为班级参赛曲目，请你从内容、主题、旋律帮他向全班同学作推介。(3分) : 阅读下面的文字，完成后面小题。(14分) “永远是一头核动力领域的拓荒牛” —记时代楷模彭士禄 “永远姓‘百家姓’” : : ①1925年，彭士禄出生在广东省海丰县，是老一辈革命家彭湃的次子。彭士禄对父母并没有太多印象， : 只有一张与父亲和哥哥的合影。照片上有父亲亲手写的字一一“彭湃及他的小乖乖”。 ②3岁母亲牺牲，4岁父亲就义，童年两次被国民党抓进监狱，先后辗转被送到20多户百姓家里寄养： : 14岁参加革命，成为一名抗日小战士；1940年被送抵延安，一边参加劳动，一边刻苦学习… 试题第4页（共8页） : : : ③每每回忆起自己的童年，彭士禄总是饱含深情地说：“坎坷的童年经历，磨炼了我不怕困难艰险的性 : 格。我对人民永远感激，无论我怎样努力，都感到不足以回报他们给予我的恩情。”“我虽姓彭，但心中永远 : 姓‘百家姓’。” O “只要祖国需要” : ④1956年，彭士禄获得苏联颁发的优秀化工机械工程师证书。正在苏联访问的陈赓大将将正准备回国 的彭士禄密召到中国驻苏大使馆。陈赓问他：“中央已决定选一批留学生改行学原子能核动力专业，你愿意 改行吗？”彭士禄几乎是脱口而出：“我当然愿意，只要祖国需要！” ⑤很快，彭士禄被派往莫斯科动力学院原子能动力专业进修深造。之后，他没有像他的父亲彭湃一样 : 轰轰烈烈地走向历史舞台的中央，而是像核潜艇一样悄无声息地“深潜”，与中国的核事业紧紧地连在了一 : 起 “没日没夜算出来的” : ⑥1958年，彭士禄学成归国，被分配到二机部原子能所工作。 ⑦1962年2月，彭士禄主持核潜艇动力装置的论证和主要设备的前期开发，他所领导的核动力研究室， ! 面临着前所未有的困难：短缺的办公经费：所里新来的大学生没有一个是学核动力的，很多人都没见过核潜 : 艇长什么样。彭士禄鼓励大家，困难中孕育着机遇，我们一步一步来！ ⑧1965年，中国第一个核潜艇工程上马。在四川青衣江胖的深山试验基地里，交通不便，吃住都在工 地上，180天不见太阳，毒蛇蚊虫肆虐、他们依然干劲十足。彭士禄曾回忆道：“困难时期、我们都是吃着窝 窝头搞核潜艇。那时没有电脑就拉计算尺、敲算盘，那么多的数据就是没日没夜算出来的。” ⑨1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。至此，中国 ○ 成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 “责任算我的” ⑩1983年，彭士禄被任命为大亚湾核电站筹建总指挥。年近花甲，他再一次踏上了中国核电事业的拓 荒之路。那一年，我国外汇储备仅有1.67亿美元，而大亚湾核电站总投资需要40亿美元。于是，彭士禄奔 : 浆 波各地筹集资金，参加一轮轮商业谈判… ①1987年，大亚湾核电站顺利开工，然而为了这一刻操劳了几年的彭士禄却己马不停蹄地赶往下一个 : 任务。当时，他己经被国家委任为秦山二期核电站董事长，负责建设中国第一座自行设计、建造的商用核电 站。在任秦山二期核电站董事长时，他提出了股份制，建立了董事会制度，从核电站主要参数到投资方案， 他都一一研究、核算。大到反应堆，小到一个螺丝钉，他都能做到心中有数。彭士禄有个著名绰号叫“彭拍 板”。他常说：“对了，功劳算你的；错了，责任算我的。” : : ②2021年3月22日，彭士禄在北京逝世，享年96岁。在近一个世纪的时间里，从烈士的遗孤到中国 核动力事业的拓荒牛，他默默走完了为祖国“深潜”的一生。一辈子太短，短到他只为祖国做成了两件事： ! 辈子又太长，长到他把生命熔铸进新中国核事业基座的磐石上。 11.下列对文章的分析，不正确的一项是( )(3分) A.“拓荒牛”一词既体现彭士禄是我国核事业的开创者，又赞美其踏实精神。 B.“永远姓‘百家姓，”呼应前文童年的寄养经历，表明彭士禄的感恩之情。 试题第5页（共8页） ! C.“彭拍板”绰号体现彭士禄做事信任同事，只做最终决策，不拘做事小节。 D.文章以小传记的方式叙述彭士禄坎坷而非凡的一生，语言质朴，感人至深。 12.彭士禄主持研究第一艘核潜艇时遇到的困难有：(3分) （1) (2) (3)试验基地里交通不便，环境恶劣 (4) 13.赏析下面语句中加点词语的表达效果。(4分) (1)“永远是一头核动力领域的拓荒牛”。 (2)彭士禄几乎是脱口而出：“我当然愿意，只要祖国需要！” 14.文章引用彭士禄的原话作章节小标题，这样设计有什么好？请简要概括。(4分) (二)古代诗歌阅读（共18分) 阅读《木兰诗》（节选），完成下面小题。(4分) ①问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷 卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ②东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ③…朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ④归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。 ⑤爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年， 不知木兰是女郎。 15.下列对《木兰诗》中“互文”手法的分析，不正确的一项是（)(2分) A.“东市买骏马，西市买鞍鞯”：表面分写东西南北市，实则表现木兰准备出征的忙碌，渲染战前氛围。 B.“开我东阁门，坐我西阁床”：互文见义，说明木兰回到家中后，迫不及待地打开各个房间的门，坐在床 上，体现归乡的喜悦。 C.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”：仅指木兰在窗前梳理头发，对着镜子贴花黄，未使用互文手法。 D.“将军百战死，壮士十年归”：互文兼对偶，概括战争的漫长与残酷，暗示木兰的英勇与坚韧。 试题第6页（共8页） 16.结合诗句，分析《木兰诗》中木兰的形象特点。（至少写出两个特点，须引用具体诗句）(2分) 阅读下面文言文，完成小题。(14分) 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲”，灌亲中画界堠②遏其来辽人忿而举兵犯我。灌迎高射 之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡敛去。 陪辽使射于玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客尔。”整三 复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 (选自《宋史·何湿传》，有删改) 【注释】①汲：取水。②中画界堠(hu):划定边界。③镞(zú)：箭头。④逡巡：顷刻。⑤的：靶心。 17.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是()(3分) A.“尝射于家圃”中的“于”与“陪辽使射于玉津园”中的“于”，意义相同。 B.“以我酌油知之”中的“以”与“敌惊以为神”中的“以”，意义相同。 C.甲文作者欧阳修，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼等人并称唐宋八大家。 D.“陈康肃公善射”中“射”是“射箭”，与礼乐御书数称为“六艺”。 18.下列对甲乙两文相关内容的理解与解析不正确的一项是( )(3分) A.甲文中卖油翁认为陈尧咨“善射”的原因是“无他，但手熟尔”。 B.甲文通过语言、动作、神态等描写，塑造了卖油翁技术高超又气定神闲的人物形象。 C.乙文中何灌在陪同辽使射箭时，注意把握分寸，礼让使节。 D.乙文虽仅用正面描写表现何灌的射技高超，但人物形象生动、鲜明。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！ (2)整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 试题第7页（共8页） : 20.陈尧咨和何灌都“善射”，他们如何对待自己“善射”本领的？(4分) (三)整本书阅读（共7分） 结合小说《骆驼祥子》的阅读，完成练习。 ® : 21.下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是( )(3分) ①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 年 : A.③④②① B.②③①④ C.③②①④ D.②④③① : 22.阅读下面《骆驼祥子》中的选段，回答问题。(4分) O 张 回到车厂，他懊丧了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两 .! 天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去 睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白 >江 了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。 样 游 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是 游 变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希 望，就那么迷迷糊糊的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了 ..·..… 心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。请从孙侦探、车 O 夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这个过程中产生了怎样的影响。 : : 眼 : 三、写作(50分) 25。阅读下面的材料，根据要求写作。 春晚歌曲之一：“她想着，再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。” 梁静茹演唱的歌曲《住在心里的人》展现了日常生活中的牵挂与温暖，深厚细腻、无私温暖的情感在娓娓道 来的旋律中流转，直抵我们内心深处的柔软。在成长的路上，总会有人住在你的心里。 1 请以“住在我心里的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭：②不得透露真实的校名、人名等信息；③字迹工整，不少于600字。 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累运用（22分） 学校开展“爱国人物故事会”的大型活动，请阅读下面的文字介绍，完成下面小题。（10分） ①爱国人物闪耀着不朽的光辉。讲述爱国人物的故事，传承他们的精神，是激发爱国热情，在广大青少年学生心中根植家国情怀的有效方式。 ②一位爱国英雄就是一座民族精神的丰bēi（   ）。 的“抗日名将”杨靖宇，彰显着中华儿女 的抗争精神；心怀天下的“革命先驱”赵一曼，书写着为国为民的 ； 的“海归科学家”钱学森，践行着学成归来的报国誓言；扎根基层的“教育楷模” 张桂梅，传递着点亮希望的无私大爱。一个个爱国人物，讲述着一段段感人至深的爱国故事，展现着一幕幕震撼人心的历史瞬间。 ③铭记爱国人物，弘扬他们的爱国精神，可以激励学生铭记历史、汲取力量、为实现中华民族伟大复兴的中国梦。 1．请为加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）闪耀（ ）       （2）丰bēi（ ） 2．结合语境，解释语段中画波浪线词语的意思。（2分） （1）彰显：___________________________________________ （2）震撼人心：_______________________________________ 3．依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．不屈不挠   壮志豪情   横刀立马   矢志报国 B．横刀立马   不屈不挠   壮志豪情   矢志报国 C．横刀立马   不屈不挠   矢志报国   壮志豪情 D．不屈不挠   壮志豪情   矢志报国   横刀立马 4．第③段文字在表述上有语病，请指出并修改。（2分） 5．在“红色故事我来讲”这个环节中，小明同学决定讲述革命先烈——李大钊的故事。请根据下面的资料信息，向同学们连贯、有条理地介绍李大钊烈士。（2分） ●李大钊，字守常，河北乐亭人。 ●中国共产党的主要创始人之一。 ●积极推动新文化运动。 ●1927年被反动军阀杀害，年仅38岁。 ●遗著编为《李大钊文集》。 6．为迎接第30个世界读书日，东北师大附中初一年级开展了以“书香递薪火，青春共成长”为主题的一系列综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（6分） 【任务：墨香润心，创写楹联】 （1）小昕在“世界读书日”系列活动之楹联创写活动中创作了一幅对联。下联中有两个字，她推敲后仍拿不定主意，请你帮她在A、B处选填正确的序号。（2分） 上联：翰墨凝香书山径，附中学子开卷益 下联：师心A（ ）（①摘  ②映）月云程路，东师桃李薪火B（ ）（①传  ②旺） 【任务二：书香致远，解读标识】 （2）在“读万卷书，行万里路”的活动中，小博来到了朱家角古镇，并看到了下面的图标。请你从画面内容、寓意等角度帮助她解读该标识。（4分） 7．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 在古典诗词的长河中漫步，总能邂逅触动心灵的诗意瞬间。春日，百花在风中摇曳生姿，让人不禁想起《晚春》里“草树知春不久归，①________________”，那是草木对春光的眷恋与争艳。而当置身异乡，寂静夜晚里悠悠传来的笛声，恰似李白在《春夜洛城闻笛》中感慨的“②________________，散入春风满洛城”，思乡之情在笛声中蔓延。 边塞的风沙中，岑参行色匆匆，偶遇返京使者，只能“马上相逢无纸笔，③________________”（《逢入京使》），将思念与牵挂托于口信。倘若步入静谧的竹林，便能体会④________（作者）“独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》）的悠然自得，沉浸在自然的怀抱里。 战争的号角响起，木兰“⑤_______________，⑥________________”（《木兰诗》），跨越千山万水奔赴战场，巾帼不让须眉的豪情令人动容。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（共23分） 阅读下面材料，完成下面小题。 （9分） 【材料一】 黄河为什么能被称为华夏的母亲河 ①黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长5464公里，流经青、川、陇、宁、内蒙、陕、晋、豫和鲁等9省（自治区），流域面积752443平方公里。黄河自西经过黄土高原，裹挟十六亿吨泥向东奔流，其中有十二亿吨流入大海，有四亿吨积淀在下游，形成三角形冲积平原。 ②早在春秋时期，民间以“河”称呼黄河，当时河水清波荡漾。时至战国，受自然环境变化的影响，黄河水质开始变浊，到了两汉，黄河的混沌已经深入人心，人们用“浊河”称呼黄河，《汉书·地理志》中首次出现了“黄河”。直到唐宋，黄河被社会主流广泛使用。 ③以中原为代表的黄河流域，经历了夏、商、周多元并立一体化扩张式发展，形成了独具特色的黄河文化。社会的发展促进了沿黄地区的农业、手工业和商业的进步。沿黄地区的百姓兴修水利，改进农具，革新农技，促使最早的精耕农业区的形成。 ④据《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上首次记录哈雷彗星。战国时期，《甘石星经》成为世界上最早的天文著作。诞生于两汉的《九章算术》，是当时最先进的应用数学，标志着古代数学处于世界领先地位。沿黄地区产生的农业技术、天文历法、传统医药、数理算术等均代表着当时世界的最高成就。 ⑤黄河文化在自身发展壮大的同时，还向世界传播。它向东影响了朝鲜和日本，黄河文化通过丝绸之路与世界各地的文化进行了交流，促进了人类文明的共同提高。 ⑥黄河，横卧北方大地，滋养大地，哺育人民，造就了华夏文明发展的摇篮，推动着中华民族的前进。正因如此，将黄河称为“母亲河”恰如其分。 【材料二】 ①长江和黄河是我国境内最长的两条河流，也是因为他们才孕育了中国上下五千年的文明，他们在每一个中国人的心里都有着非常重要的地位。但是明明长江才是中国最长的一条河流，为何黄河被大家称为“母亲河”呢？ ②第一，人类活动。黄河发源于我国青藏高原的巴颜喀拉山脉，是我国的第二长河，专家发现早在十几万年前，黄河沿岸就有人类活动的踪迹，所以这也是它被认为是“母亲河”的一个原因，长江同样发源于青藏高原，不仅是中国最长的河流，在世界上也是仅次于亚马孙河和尼罗河的存在，也是很早就有人类生活的痕迹，而且我国的荆楚文化、巴蜀文化也都因它而生，但人们对于长江的发现和探索晚于黄河也是一个原因。 ③第二，历史原因。从夏商周到明清，我国古代有非常多朝代的政权都在北方，甚至是黄河流域的范围，一直以来也都是从北往南发展扩张，所以北边的黄河被称为“母亲河”也就能够理解了。 【材料三】 1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队第三队东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，创作了朗诵诗《黄河吟》，并在这年的除夕联欢会上朗诵此作。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》，他抱病连续写作六天，完成了《黄河大合唱》的作曲。这首大合唱以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠的精神及保卫祖国的必胜信念。 8．下面对“黄河”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长5464公里。 B．春秋时期，民间以“浊河”来称呼黄河，河水清波荡漾。 C．沿黄地区产生的多项技术均代表着当时世界的最高成就。 D．黄河文化与世界各地的文化交流，相互促进，共同提高 9．请结合材料一、材料二的内容，说一说黄河被称为华夏的母亲河的原因。（3分） 10．学校要开展“弘扬时代精神，唱响爱国赞歌”为主题的班级合唱比赛，文艺委员宾小阳打算选用《黄河大合唱》作为班级参赛曲目，请你从内容、主题、旋律帮他向全班同学作推介。（3分） 阅读下面的文字，完成后面小题。（14分） “永远是一头核动力领域的拓荒牛” ——记时代楷模彭士禄 “永远姓‘百家姓’” ①1925年，彭士禄出生在广东省海丰县，是老一辈革命家彭湃的次子。彭士禄对父母并没有太多印象，只有一张与父亲和哥哥的合影。照片上有父亲亲手写的字——“彭湃及他的小乖乖”。 ②3岁母亲牺牲，4岁父亲就义，童年两次被国民党抓进监狱，先后辗转被送到20多户百姓家里寄养；14岁参加革命，成为一名抗日小战士；1940年被送抵延安，一边参加劳动，一边刻苦学习…… ③每每回忆起自己的童年，彭士禄总是饱含深情地说：“坎坷的童年经历，磨炼了我不怕困难艰险的性格。我对人民永远感激，无论我怎样努力，都感到不足以回报他们给予我的恩情。”“我虽姓彭，但心中永远姓‘百家姓’。” “只要祖国需要” ④1956年，彭士禄获得苏联颁发的优秀化工机械工程师证书。正在苏联访问的陈赓大将将正准备回国的彭士禄密召到中国驻苏大使馆。陈赓问他：“中央已决定选一批留学生改行学原子能核动力专业，你愿意改行吗？”彭士禄几乎是脱口而出：“我当然愿意，只要祖国需要！” ⑤很快，彭士禄被派往莫斯科动力学院原子能动力专业进修深造。之后，他没有像他的父亲彭湃一样轰轰烈烈地走向历史舞台的中央，而是像核潜艇一样悄无声息地“深潜”，与中国的核事业紧紧地连在了一起。 “没日没夜算出来的” ⑥1958年，彭士禄学成归国，被分配到二机部原子能所工作。 ⑦1962年2月，彭士禄主持核潜艇动力装置的论证和主要设备的前期开发，他所领导的核动力研究室，面临着前所未有的困难：短缺的办公经费；所里新来的大学生没有一个是学核动力的，很多人都没见过核潜艇长什么样。彭士禄鼓励大家，困难中孕育着机遇，我们一步一步来！ ⑧1965年，中国第一个核潜艇工程上马。在四川青衣江畔的深山试验基地里，交通不便，吃住都在工地上，180天不见太阳，毒蛇蚊虫肆虐、他们依然干劲十足。彭士禄曾回忆道：“困难时期、我们都是吃着窝窝头搞核潜艇。那时没有电脑就拉计算尺、敲算盘，那么多的数据就是没日没夜算出来的。” ⑨1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。至此，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 “责任算我的” ⑩1983年，彭士禄被任命为大亚湾核电站筹建总指挥。年近花甲，他再一次踏上了中国核电事业的拓荒之路。那一年，我国外汇储备仅有1.67亿美元，而大亚湾核电站总投资需要40亿美元。于是，彭士禄奔波各地筹集资金，参加一轮轮商业谈判…… ⑪1987年，大亚湾核电站顺利开工，然而为了这一刻操劳了几年的彭士禄却已马不停蹄地赶往下一个任务。当时，他已经被国家委任为秦山二期核电站董事长，负责建设中国第一座自行设计、建造的商用核电站。在任秦山二期核电站董事长时，他提出了股份制，建立了董事会制度，从核电站主要参数到投资方案，他都一一研究、核算。大到反应堆，小到一个螺丝钉，他都能做到心中有数。彭士禄有个著名绰号叫“彭拍板”。他常说：“对了，功劳算你的；错了，责任算我的。” ⑫2021年3月22日，彭士禄在北京逝世，享年96岁。在近一个世纪的时间里，从烈士的遗孤到中国核动力事业的拓荒牛，他默默走完了为祖国“深潜”的一生。一辈子太短，短到他只为祖国做成了两件事：一辈子又太长，长到他把生命熔铸进新中国核事业基座的磐石上。 11．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“拓荒牛”一词既体现彭士禄是我国核事业的开创者，又赞美其踏实精神。 B．“永远姓‘百家姓’”呼应前文童年的寄养经历，表明彭士禄的感恩之情。 C．“彭拍板”绰号体现彭士禄做事信任同事，只做最终决策，不拘做事小节。 D．文章以小传记的方式叙述彭士禄坎坷而非凡的一生，语言质朴，感人至深。 12．彭士禄主持研究第一艘核潜艇时遇到的困难有：（3分） （1）_________________________________________________________ （2）_________________________________________________________ （3）试验基地里交通不便，环境恶劣 （4）_________________________________________________________ 13．赏析下面语句中加点词语的表达效果。（4分） （1）“永远是一头核动力领域的拓荒牛”。 （2）彭士禄几乎是脱口而出：“我当然愿意，只要祖国需要！” 14．文章引用彭士禄的原话作章节小标题，这样设计有什么好？请简要概括。（4分） （二）古代诗歌阅读（共18分） 阅读《木兰诗》（节选），完成下面小题。（4分） ①问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ②东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ③……朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ④归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑤爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 15．下列对《木兰诗》中“互文”手法的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯”：表面分写东西南北市，实则表现木兰准备出征的忙碌，渲染战前氛围。 B．“开我东阁门，坐我西阁床”：互文见义，说明木兰回到家中后，迫不及待地打开各个房间的门，坐在床上，体现归乡的喜悦。 C．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”：仅指木兰在窗前梳理头发，对着镜子贴花黄，未使用互文手法。 D．“将军百战死，壮士十年归”：互文兼对偶，概括战争的漫长与残酷，暗示木兰的英勇与坚韧。 16．结合诗句，分析《木兰诗》中木兰的形象特点。（至少写出两个特点，须引用具体诗句）（2分） 阅读下面文言文，完成小题。（14分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲中画界堠②遏其来辽人忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡④敛去。 陪辽使射于玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客尔。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 （选自《宋史·何湿传》，有删改） 【注释】①汲：取水。②中画界堠（hòu）：划定边界。③镞（zú）：箭头。④逡巡：顷刻。⑤的：靶心。 17．下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（   ）（3分） A．“尝射于家圃”中的“于”与“陪辽使射于玉津园”中的“于”，意义相同。 B．“以我酌油知之”中的“以”与“敌惊以为神”中的“以”，意义相同。 C．甲文作者欧阳修，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼等人并称唐宋八大家。 D．“陈康肃公善射”中“射”是“射箭”，与礼乐御书数称为“六艺”。 18．下列对甲乙两文相关内容的理解与解析不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文中卖油翁认为陈尧咨“善射”的原因是“无他，但手熟尔”。 B．甲文通过语言、动作、神态等描写，塑造了卖油翁技术高超又气定神闲的人物形象。 C．乙文中何灌在陪同辽使射箭时，注意把握分寸，礼让使节。 D．乙文虽仅用正面描写表现何灌的射技高超，但人物形象生动、鲜明。 19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！ （2）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 20．陈尧咨和何灌都“善射”，他们如何对待自己“善射”本领的？（4分） （三）整本书阅读（共7分） 结合小说《骆驼祥子》的阅读，完成练习。 21．下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3分） ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 A．③④②① B．②③①④ C．③②①④ D．②④③① 22．阅读下面《骆驼祥子》中的选段，回答问题。（4分） 回到车厂，他懊丧了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这个过程中产生了怎样的影响。 三、写作（50分） 25．阅读下面的材料，根据要求写作。 春晚歌曲之一：“她想着，再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。”梁静茹演唱的歌曲《住在心里的人》展现了日常生活中的牵挂与温暖，深厚细腻、无私温暖的情感在娓娓道来的旋律中流转，直抵我们内心深处的柔软。在成长的路上，总会有人住在你的心里。 请以“住在我心里的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭：②不得透露真实的校名、人名等信息；③字迹工整，不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $