（北京专用）2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷

2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 : 考生须知： O 1.本试卷共10页，共五道大题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 近期，学校“学生影院”计划推出《哪吒之魔童闹海》的观影活动，下面是主办方准备在公众号发布的宜传 : 稿，请你帮忙完善。 : 1.用正楷字书写“哪吒之魔童闹海”七个字。(1分) : : : 版块一：传统文化焕新生 .: 近些年来，传统文化成了流行要素，许多妇儒皆知的传统故事经过了现代化改造，被搬上了新的舞台。 : 例如：《白蛇·缘起》用斑斓的光影特效，让白娘子的爱情故事在荧幕上重新演绎；《黑神话·悟空》以精美 .: 的画面，把孙悟空的傲骨融入紧张激烈的游戏之中：《只有红楼梦》借旋转的纱幕舞台，让观众仿佛切身走 : 进了大观园的爱恨情仇…这些流传了千载的传统故事，借着这股气冲斗牛的传统文化新编浪潮，又重新 “杀”回了人们眼前。 O 就在今年的电影春节档，《哪吒之魔童闹海》横空出世。这部电影的特效十分精美，仅仅在开场的镜头 . 中，海浪的波动、水花的飞溅，就已经让人预感到了这将是一场视觉盛宴。电影的故事则比特效还要精彩， 故事中哪吒身为“魔丸”，不甘受制于命运，立志成仙；在发现无量仙翁的阴谋后，果断放弃与虎谋皮，和 : : 敖丙合作，打败了敌人，拯救了龙宫众生。”这部电影动人心弦的故事和夺人眼球的特效画面，让人们重新 蝶 认识了哪吒这个勇敢正直的小英雄。 《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾，很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈 : 戡 丛于命运的精神追求，可以说，“哪吒”已经成为了当代年轻人新的“精神图腾”。 2.几位同学对本篇宣传稿中一些词语的字形和字音提出了自己的看法，下列看法中错误的一项是( (2分) : A.因为表达的是“妇女和小孩都知道”的意思，所以“妇儒皆知”一词字形正确。 .: B.因为表达的是“颜色错杂灿烂”的意思，所以“斑斓”一词字形正确。 C.因为表达的是“千年”的意思，所以“千载”中的“载”读作“zǎ1”。 北 D.因为表达的是“气势之盛可以直冲斗宿和牛宿”的意思，所以“气冲斗牛”中的“斗”读作“ǒu”。 . 。: 3,小语发现，画横线的句子作为总结句，有两处存在问题，请你帮他做出修改。(2分) : 试题第1页（共10页） : 版块二：观影学生抒己见 主办方采访了两位已经在假期观看过电影的同学，准备将他们的观后感放进宣传稿中，请你帮他们出谋划策。 《哪吒之魔童闹海》太好看了，我想写一副对联，吸引同学们来观看电影。对联的内容 小方 就这么写： 魔骨难掩赤子心，逆天改命：狂潮①英雄气，搅浪②。 你这副对联写得真好，我擅长书法，我来帮你誊抄。但是我应该用什 小圆 么书体呢？ 4.请帮助小方把这副对联补充完成，应填( )(2分) A.①卷起 ②镇恶 B.①不没 ②除邪 C.①卷起 ②除邪 D.①不没 ②镇恶 5.以下是同学们为小圆提的建议，这些建议中有误的一项是( )(2分) A.可以用篆书，因为篆书古朴典雅，符合“哪吒”故事历史悠久的文化底色。 B.可以用楷书，因为楷书方正端庄，符合电影中哪吒嫉恶如仇的形象特点。 C.可以用隶书，因为隶书潇洒飘逸，符合电影中人物重情重义的侠客气质。 D.可以用草书，因为草书狂放不羁，符合电影中哪吒敢于反抗的性格特征。 版块三：背后故事见精神 票房神话的背后，《哪吒之魔童闹海》的制作团队活脱脱演绎了一部现实版“哪吒闹海”一一他们掀起 了中国动画工业的浪潮！面对前作50亿票房的压力，一位参与制作的工作人员说：“我们诚惶诚恐得就像是 捧着一颗随时会炸的‘灵珠’！”导演饺子常念叨“观众的眼睛是雪亮的”，为了打磨出1900多个特效镜头， 这群“细节控”开启了目不窥园的闭关模式：有人连续五年春节只休三天，有人为了一根飘带动效改稿八遍， 导演饺子更是亲自上阵，对镜练习哪吒的微表情… 电影中，哪吒对自己作为“魔丸”终将堕落的命运不以为意；电影外，饺子和他的团队则亲自践行了 “我命由我不由天”的精神，当初不少人都说大爆电影的续作往往不会成功，然而，饺子及其团队心不在焉， 专注于创作本身，靠自己的拼搏实现了“逆天改命”。当票房破百亿的捷报传来，当初的质疑声早已不攻自 破。 6.你检查后发现，上面语段中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.诚惶诚恐 B.目不窥园 C.不以为意 D.心不在焉 7.主办方想在宣传稿的最后用排比和比喻的修辞写下结语，宣传“学生影院”的重要价值。请你根据已有 语句的特点，帮忙补全。(2分) 电影，如同一一一，赶走阴霾，照亮生活的路途。 电影，如同汩汨的清泉，冲淡苦涩， 电影，如同温暖的炉火，驱散寒冷，融化人生的坚冰。 试题第2页（共10页） 二、古诗文阅读（共17分) (一)（共4分） 8。默写。 （1) 明月来相照。（王维《竹里馆》） (2)此夜曲中闻折柳 。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)岑参《逢入京使》中用“ ”一句诗，抒发对家乡亲人 的万千思念。 (二)（共5分） 阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9.这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“① ”字极尽农家的热 情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的② (2分) 10.明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。（3分) (三)（共8分） 阅读《孙权劝学》及相关文章，完成小题。 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙 论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。 11.“蒙辞以军中多务”中的“辞”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是( )(2分) A.辞旧迎新 B.不辞而别 C.义不容辞 D.隐约其辞 12.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是()(2分) 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 试题第3页（共10页） 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：长兄怎么明白事理这么晚啊！ 理解：吕蒙这样说，并不是对鲁肃的失望和埋怨，而是对自己通过读书学习取得进步，获得了鲁肃的认可后， 内心的骄傲和自豪。 13.根据《孙权劝学》及下面的阅读材料，请在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(4分) 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣，”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而 戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而 正 好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行®乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③味行：在黑暗中行走。 年 《孙权劝学》和所选材料的主题均为劝学，却各有千秋。首先，吕蒙和晋平公不学习的理由不同：吕 蒙顾虑“军中多务”，晋平公顾虑“ ”。其次，孙权和师旷的劝学方式不同：孙权在劝吕 张 蒙读书时，以自身经历进行正面劝说，言辞亲切，循循善诱；师旷则运用 的方式侧面劝说，生动 形象，富有感染力。再次，劝学目的不同：孙权劝吕蒙读书，期望他通过学习提升才略；师旷劝晋平公，即 使学习能得到的收获像黑夜里的烛光一样微不足道，但也比没有任何进步要好，旨在 江 。最后，从劝学效果来看：吕蒙学有所成，令鲁肃刮目相看；晋平公虽未明确后续行动，但师旷 数 的劝说无疑给他以启迪。总地来说，两篇文章都深刻揭示了 的道理。 ·… 滋 三、名著阅读（共5分) 14.在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中，某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三起三落”的人生经历。 同学们在下面两幅图的选择上产生了分歧，请帮助他们做出选择，并说明理由。(100字左右) 的 八生高度 生高度 一起二起三起 时间 起 二起 三起 时间 图甲 图乙 试题第4页（共10页） 四、现代文阅读（共25分) 俄罗斯 T-15MD 60秒(2022年) 0.8亿℃ (一)（共7分） 美国 SPARC(在建) 目标：100秒(2025年) 设计目标：1亿℃ 阅读下面材料，完成各题。 材料三 材料一 ①自1992年载人航天工程立项，中国稳步推进“三步走”战略。2003年神舟五号实现首次载人航天 ①2025年2月20日，我国首口超万米科探井一一“深地塔科1井”日前地下10910米成功完钻，首 飞行；2022年中国空间站全面建成：2024一2025年，神舟十八号、十九号、二十号等任务接续开展，不断 次发布万米以下取得的岩芯标本，圆满完成科学探索和发现油气两大任务。这一壮举标志着我国在“深地探 突破新高度。 测”领域的技术跨越。 ②党中央的高瞻远瞩与坚定支持为中国载人航天工程提供了坚实保障。面对国际竞争与挑战，国家果 ②中国在深地探测领域成绩亮眼，背后有着多方面的关键因素。国家高度重视，政策引领与资金支持 断决策开启载人航天征程，从战略高度引领发展方向。核心技术自主创新、可控是中国载人航天的生命线。 为其筑牢根基，如《“十三五”国家科技创新规划》明确发展深地战略高技术，大量资金随之投入，吸引各 面对国际技术封锁，航天科研团队勇于创新，攻克飞船返回控制、空间交会对接、再生生保系统等1000余 方投身其中。技术创新更是核心驱动力，面对难题，科研人员不断钻研，智能化岩心分析系统获多国专利： 项关键技术，国产化率超过95%；天和核心舱配备的霍尔电推进系统、柔性太阳翼等设备达到世界领先水平， 量子重力梯度仪精度达国际领先，“人工智能+地质”交叉模式展现突破潜力；研发先进装备与技术，如全球 打破了技术封锁。同时，全国一盘棋的协作精神至关重要，载人航天工程涉及众多领域与部门，全国5000 首台1.2万米特深井自动化钻机等，攻克高温高压等瓶颈。此外，团队协作也发挥了重要作用。中科院联合 余家单位协同攻关，紧密配合，凝聚起强大合力，形成火箭100%发射成功率、航天员全科目严苛训练等系统 百余家机构实施“地球深部探测计划”；中国石油集团联合各方数万人集智攻关，各展所长，高效推动深地 性突破，共同推动工程稳步前行，彰显“万人一杆枪”的协作精神。 效 探测项目前行，“深地塔科1井”完钻便是例证。 15.根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是()(2分) 材料二 A.中国超导托卡马克稳态运行技术逐年提高。 ①在人类追寻清洁能源的征途上，中国“人造太阳”一一可控核聚变技术工程(BAST)犹如一颗耀眼 B.中国超导托卡马克稳态运行技术世界领先。 新星，连续刷新世界纪录。自1984年建成“中国环流一号”，到2025年“中国环流三号”首次实现原子核 C.美国超导托卡马克稳态运行技术优于日韩。 和电子温度均突破一亿度，中国核聚变研究跨越发展40年。2025年5月，E4ST完成等离子体温度达到1.17 16.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()(2分) 亿摄氏度，在高约束模式(H模)下持续了1066秒的“高质量燃烧”，再创世界新纪录。中国与世界各国对 A.“深地塔科1井”成功完钻的壮举标志着我国在“深地探测”领域的技术跨越。 比可见， B.中科院研制出性能领先的国产超导缆线，为我国参与国际合作创造了有利条件 ②瞩目成就的取得得益于政策扶持与资金投入。作为国家重大科技专项，核聚变研究自1984年便纳入 C.中国航天团队通过攻克关键技术和领先世界的设备，打破了国际航天技术封锁 “863计划”，累计投入超200亿元，为关键技术突破奠定坚实基础，还对国内装置研发提供长期稳定的资金 17.从上述三则材料可以看出，我国能在“深地探测”“可控核聚变”“载人航天”三个方面取得重大科技成 支持。技术的突破与创新是取得成就的动力保障。面对技术难题与国外封锁，科研人员自主研发，突破超导 就的共同原因是① 、② 技术等一系列关键难题：中科院团队在零下269℃环境中研制出性能领先的国产超导缆线，青年科学家开发 ③ (每空不超过15字)(3分) 出0.01毫米级精度的AI控制系统。同时，积极参与国际合作也为我国核聚变研究发展创造了有利条件。中 (二)（共11分） 国承担着国际热核聚变实验堆(ITE)12%核心部件研制，主导亚洲聚变联盟并向全球开放实验平台。既吸 阅读《宗月大师》，完成下面小题。 收先进经验，加速了技术提升，又推动自主技术反哺国际标准制定。在这种战略引领下，中国在“人造太阳 宗月大师 领域不断取得突破，从“跟跑”迈向“领跑”，为全球能源发展贡献力量。 ①小时候，因家贫而身体很弱，我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人 表1各国超导托卡马克稳态运行技术统计表 家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。 国家 装置名称 最高运行时间 温度 因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。 中国 EAST(东方超环) 403秒(2023年，高约束模式) 1.2亿℃ ②有一天刘大叔偶然地来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并 无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁 日本 JT-60SA 51秒（2023年) 1亿℃ 了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和 韩国 KSTAR 30秒(2021年) 1亿℃ 手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马 o 试题第5页（共10页） 试题第6页（共10页） 上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么 “我”转入公立学校时 财产已大半出手，仍热心助人 不解 一回事呢！ “我”中学毕业时 一贫如洗，办贫儿学校、粥厂 困惑 ③第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有 半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生 “我”出国前 (2) 理解 都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板一一这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有 “去年” 为和尚念经时坐化，火葬现舍利 (3) 爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一 本《三字经》。我于是，就变成了学生。 19.文中多次对刘大叔“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请依据文段内容分别说说它们表现了刘大叔怎样 ④自从作了学生以后，我时常地到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出 的人物形象。(2分〉 廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以 (1)第一次描写：“他的声音是那么洪亮”台在表现 占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝 (2)第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现 不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。 20.结合上下文，分析画波浪线句的表达效果。(3分) ⑤在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大 我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。 爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部 分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管：令我不解的是他的笑声照旧是洪亮的。 ◇ ⑥到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园…他太乐善好施了。 尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。 当时我想说放粮放钱只不过是能延长贫民的受苦难的日期罢了，这救不了根本。但是，看刘大叔却那么热心， 21.文章通篇称呼“刘大叔”，直到最后才点明“他是宗月大师”。请简要分析称呼变化的妙处。(3分) 那么真诚。他像支两头燃烧的蜡烛，照亮别人的同时，却把自家烧得只剩蜡泪。这种近乎自毁的善，究竟算 崇高还是愚味呢？ ⑦而后，在我出国之前得知，刘大叔的儿子死了，他的花园也出了手，他的夫人与小姐入庵为尼，而 他入庙为僧并做了一座寺庙的方丈。由我对刘大叔的了解来看，他似乎势必走入避世学佛的一途。对佛学， 他有多么深的认识，我不敢说。但我确实知道他是个好和尚，也确实知道他是要作真和尚，所以不惜变卖庙 (三)（共7分） 产去救济苦人。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷， 阅读下面文章，完成问题。 他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。 漆器的漆是从哪来的？ 态 ⑧去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身 ①在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗 句也蔚为大观。 上发现许多舍利。出殡当天，半个京城的贫民，自动走上街头为他送葬。 ②中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所 ⑨他就是宗月大师。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有 什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我 采用的漆，来自漆树。 在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三 ③漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土， 十五年前，他拉着我去入私塾那样！ 而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 (选自《老舍全集》第14卷略有删改) ④漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的 18.梳理刘大叔（宗月大师）的重要经历和“我”的心理变化，补全表格中的空白部分。(3分) 向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑤通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开 时间 刘大叔的经历 “我”的心理变化 树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一 “我”九岁时 生活富足，资助“我”入学 (1) 斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见弥足珍贵。 ⑥生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉 试题第7项（共10页） 试题第8页（共10页） 可制成各种颜色的漆。 ⑦民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分 包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲 ·: 洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 .: : ⑧漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、 耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种 子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑨大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经 岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 -摘自《人民日报》，2025年2月25日 22.以下对文章内容的理解，不正确的一项是（ )(2分) A.中国使用漆的历史很久远，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓距今约8000年。 B.割漆时，在树干割开树皮形成V字形伤口并插入容器，能让生漆更快渗出。 C.生漆熬煮成大漆后，其颜色和质地将发生变化，涂在物体表面呈半透明状。 : D.漆树容易引起过敏的原因是漆酚，成品不再释放漆酚，一般不会引起过敏。 23.假如你的家乡拥有丰富的漆树资源，并想开发出一系列用漆树制作的文创产品，你会设计什么样的文创 : 产品？请参考示例，给文创产品拟个有创意的名称，并描述文创设计。(3分) 示例： : 名称：墨影漆光书签 设计描述：在轻薄且坚韧的金属片或硬纸片上绘制以漆树形态，将书签形状设计成漆树叶的模样。选 : 取漆树种子榨取的油制成油墨，调配出具有独特光泽的颜色，在书签上绘制流行图案。最后在表面均匀涂抹 层经过特殊处理的生漆，利用生漆的防潮绝缘性，使书签不易损坏。 : 名称： 桨 设计描述： : : : 24.文中提到“大漆之美，坚牢于质，光彩于文”，请结合文章内容，分析大漆是如何体现这一特点的。(2 : 分) : 试题第9页（共10页） : : : 五、作文（共40分) 25。阅读下面材料，任选一题作文。 一束光，点亮希望；一束光，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照 亮别人。 (1)请以“心中的那束光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)作为新时代的中学生，我们应该如何追光？如何发出自己的光芒？请自选角度，自定立意，表达你的 思考。 要求：①文体不限，题目自拟。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题第10页（共10页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 近期，学校“学生影院”计划推出《哪吒之魔童闹海》的观影活动，下面是主办方准备在公众号发布的宣传稿，请你帮忙完善。 1．用正楷字书写“哪吒之魔童闹海”七个字。（1分） 版块一：传统文化焕新生 近些年来，传统文化成了流行要素，许多妇儒皆知的传统故事经过了现代化改造，被搬上了新的舞台。例如：《白蛇·缘起》用斑斓的光影特效，让白娘子的爱情故事在荧幕上重新演绎；《黑神话·悟空》以精美的画面，把孙悟空的傲骨融入紧张激烈的游戏之中；《只有红楼梦》借旋转的纱幕舞台，让观众仿佛切身走进了大观园的爱恨情仇……这些流传了千载的传统故事，借着这股气冲斗牛的传统文化新编浪潮，又重新“杀”回了人们眼前。 就在今年的电影春节档，《哪吒之魔童闹海》横空出世。这部电影的特效十分精美，仅仅在开场的镜头中，海浪的波动、水花的飞溅，就已经让人预感到了这将是一场视觉盛宴。电影的故事则比特效还要精彩，故事中哪吒身为“魔丸”，不甘受制于命运，立志成仙；在发现无量仙翁的阴谋后，果断放弃与虎谋皮，和敖丙合作，打败了敌人，拯救了龙宫众生。”这部电影动人心弦的故事和夺人眼球的特效画面，让人们重新认识了哪吒这个勇敢正直的小英雄。 《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾，很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求，可以说，“哪吒”已经成为了当代年轻人新的“精神图腾”。 2．几位同学对本篇宣传稿中一些词语的字形和字音提出了自己的看法，下列看法中错误的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“妇女和小孩都知道”的意思，所以“妇儒皆知”一词字形正确。 B．因为表达的是“颜色错杂灿烂”的意思，所以“斑斓”一词字形正确。 C．因为表达的是“千年”的意思，所以“千载”中的“载”读作“zǎi”。 D．因为表达的是“气势之盛可以直冲斗宿和牛宿”的意思，所以“气冲斗牛”中的“斗”读作“dǒu”。 3．小语发现，画横线的句子作为总结句，有两处存在问题，请你帮他做出修改。（2分） 版块二：观影学生抒己见 主办方采访了两位已经在假期观看过电影的同学，准备将他们的观后感放进宣传稿中，请你帮他们出谋划策。 小方 《哪吒之魔童闹海》太好看了，我想写一副对联，吸引同学们来观看电影。对联的内容就这么写： 魔骨难掩赤子心，逆天改命；狂潮 ① 英雄气，搅浪 ② 。 你这副对联写得真好，我擅长书法，我来帮你誊抄。但是我应该用什么书体呢？ 小圆 4．请帮助小方把这副对联补充完成，应填（   ）（2分） A．①卷起    ②镇恶 B．①不没    ②除邪 C．①卷起    ②除邪 D．①不没    ②镇恶 5．以下是同学们为小圆提的建议，这些建议中有误的一项是（   ）（2分） A．可以用篆书，因为篆书古朴典雅，符合“哪吒”故事历史悠久的文化底色。 B．可以用楷书，因为楷书方正端庄，符合电影中哪吒嫉恶如仇的形象特点。 C．可以用隶书，因为隶书潇洒飘逸，符合电影中人物重情重义的侠客气质。 D．可以用草书，因为草书狂放不羁，符合电影中哪吒敢于反抗的性格特征。 版块三：背后故事见精神 票房神话的背后，《哪吒之魔童闹海》的制作团队活脱脱演绎了一部现实版“哪吒闹海”——他们掀起了中国动画工业的浪潮！面对前作50亿票房的压力，一位参与制作的工作人员说：“我们诚惶诚恐得就像是捧着一颗随时会炸的‘灵珠’！”导演饺子常念叨“观众的眼睛是雪亮的”，为了打磨出1900多个特效镜头，这群“细节控”开启了目不窥园的闭关模式：有人连续五年春节只休三天，有人为了一根飘带动效改稿八遍，导演饺子更是亲自上阵，对镜练习哪吒的微表情…… 电影中，哪吒对自己作为“魔丸”终将堕落的命运不以为意；电影外，饺子和他的团队则亲自践行了“我命由我不由天”的精神，当初不少人都说大爆电影的续作往往不会成功，然而，饺子及其团队心不在焉，专注于创作本身，靠自己的拼搏实现了“逆天改命”。当票房破百亿的捷报传来，当初的质疑声早已不攻自破。 6．你检查后发现，上面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．诚惶诚恐 B．目不窥园 C．不以为意 D．心不在焉 7．主办方想在宣传稿的最后用排比和比喻的修辞写下结语，宣传“学生影院”的重要价值。请你根据已有语句的特点，帮忙补全。（2分） 电影，如同_______，赶走阴霾，照亮生活的路途。 电影，如同汩汩的清泉，冲淡苦涩，_______。 电影，如同温暖的炉火，驱散寒冷，融化人生的坚冰。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）____________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）岑参《逢入京使》中用“____________________，____________________”一句诗，抒发对家乡亲人的万千思念。 （二）（共5分） 阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9．这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“①__________”字极尽农家的热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的②_________。（2分） 10．明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。（3分） （三）（共8分） 阅读《孙权劝学》及相关文章，完成小题。 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 11．“蒙辞以军中多务”中的“辞”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（   ）（2分） A．辞旧迎新 B．不辞而别 C．义不容辞 D．隐约其辞 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（   ）（2分） 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：长兄怎么明白事理这么晚啊！ 理解：吕蒙这样说，并不是对鲁肃的失望和埋怨，而是对自己通过读书学习取得进步，获得了鲁肃的认可后，内心的骄傲和自豪。 13．根据《孙权劝学》及下面的阅读材料，请在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣，”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 《孙权劝学》和所选材料的主题均为劝学，却各有千秋。首先，吕蒙和晋平公不学习的理由不同：吕蒙顾虑“军中多务”，晋平公顾虑“__________________”。其次，孙权和师旷的劝学方式不同：孙权在劝吕蒙读书时，以自身经历进行正面劝说，言辞亲切，循循善诱；师旷则运用_________的方式侧面劝说，生动形象，富有感染力。再次，劝学目的不同：孙权劝吕蒙读书，期望他通过学习提升才略；师旷劝晋平公，即使学习能得到的收获像黑夜里的烛光一样微不足道，但也比没有任何进步要好，旨在________________ __________。最后，从劝学效果来看：吕蒙学有所成，令鲁肃刮目相看；晋平公虽未明确后续行动，但师旷的劝说无疑给他以启迪。总地来说，两篇文章都深刻揭示了_____________________________的道理。 三、名著阅读（共5分） 14．在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中，某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三起三落”的人生经历。同学们在下面两幅图的选择上产生了分歧，请帮助他们做出选择，并说明理由。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成各题。 材料一 ①2025年2月20日，我国首口超万米科探井——“深地塔科1井”日前地下10910米成功完钻，首次发布万米以下取得的岩芯标本，圆满完成科学探索和发现油气两大任务。这一壮举标志着我国在“深地探测”领域的技术跨越。 ②中国在深地探测领域成绩亮眼，背后有着多方面的关键因素。国家高度重视，政策引领与资金支持为其筑牢根基，如《“十三五”国家科技创新规划》明确发展深地战略高技术，大量资金随之投入，吸引各方投身其中。技术创新更是核心驱动力，面对难题，科研人员不断钻研，智能化岩心分析系统获多国专利；量子重力梯度仪精度达国际领先，“人工智能+地质”交叉模式展现突破潜力；研发先进装备与技术，如全球首台1.2万米特深井自动化钻机等，攻克高温高压等瓶颈。此外，团队协作也发挥了重要作用。中科院联合百余家机构实施“地球深部探测计划”；中国石油集团联合各方数万人集智攻关，各展所长，高效推动深地探测项目前行，“深地塔科1井”完钻便是例证。 材料二 ①在人类追寻清洁能源的征途上，中国“人造太阳”——可控核聚变技术工程（EAST）犹如一颗耀眼新星，连续刷新世界纪录。自1984年建成“中国环流一号”，到2025年“中国环流三号”首次实现原子核和电子温度均突破一亿度，中国核聚变研究跨越发展40年。2025年5月，EAST完成等离子体温度达到1.17亿摄氏度，在高约束模式（H模）下持续了1066秒的“高质量燃烧”，再创世界新纪录。中国与世界各国对比可见，______。 ②瞩目成就的取得得益于政策扶持与资金投入。作为国家重大科技专项，核聚变研究自1984年便纳入“863计划”，累计投入超200亿元，为关键技术突破奠定坚实基础，还对国内装置研发提供长期稳定的资金支持。技术的突破与创新是取得成就的动力保障。面对技术难题与国外封锁，科研人员自主研发，突破超导技术等一系列关键难题：中科院团队在零下269℃环境中研制出性能领先的国产超导缆线，青年科学家开发出0.01毫米级精度的AI控制系统。同时，积极参与国际合作也为我国核聚变研究发展创造了有利条件。中国承担着国际热核聚变实验堆（ITER）12%核心部件研制，主导亚洲聚变联盟并向全球开放实验平台。既吸收先进经验，加速了技术提升，又推动自主技术反哺国际标准制定。在这种战略引领下，中国在“人造太阳”领域不断取得突破，从“跟跑”迈向“领跑”，为全球能源发展贡献力量。 表1各国超导托卡马克稳态运行技术统计表 国家 装置名称 最高运行时间 温度 中国 EAST（东方超环） 403秒（2023年，高约束模式） 1.2亿℃ 日本 JT-60SA 51秒（2023年） 1亿℃ 韩国 KSTAR 30秒（2021年） 1亿℃ 俄罗斯 T-15MD 60秒（2022年） 0.8亿℃ 美国 SPARC（在建） 目标：100秒（2025年） 设计目标：1亿℃ 材料三 ①自1992年载人航天工程立项，中国稳步推进“三步走”战略。2003年神舟五号实现首次载人航天飞行；2022年中国空间站全面建成；2024—2025年，神舟十八号、十九号、二十号等任务接续开展，不断突破新高度。 ②党中央的高瞻远瞩与坚定支持为中国载人航天工程提供了坚实保障。面对国际竞争与挑战，国家果断决策开启载人航天征程，从战略高度引领发展方向。核心技术自主创新、可控是中国载人航天的生命线。面对国际技术封锁，航天科研团队勇于创新，攻克飞船返回控制、空间交会对接、再生生保系统等1000余项关键技术，国产化率超过95%；天和核心舱配备的霍尔电推进系统、柔性太阳翼等设备达到世界领先水平，打破了技术封锁。同时，全国一盘棋的协作精神至关重要，载人航天工程涉及众多领域与部门，全国5000余家单位协同攻关，紧密配合，凝聚起强大合力，形成火箭100%发射成功率、航天员全科目严苛训练等系统性突破，共同推动工程稳步前行，彰显“万人一杆枪”的协作精神。 15．根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ）（2分） A．中国超导托卡马克稳态运行技术逐年提高。 B．中国超导托卡马克稳态运行技术世界领先。 C．美国超导托卡马克稳态运行技术优于日韩。 16．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分） A．“深地塔科1井”成功完钻的壮举标志着我国在“深地探测”领域的技术跨越。 B．中科院研制出性能领先的国产超导缆线，为我国参与国际合作创造了有利条件。 C．中国航天团队通过攻克关键技术和领先世界的设备，打破了国际航天技术封锁。 17．从上述三则材料可以看出，我国能在“深地探测”“可控核聚变”“载人航天”三个方面取得重大科技成就的共同原因是① 、② 、③ 。（每空不超过15字）（3分） （二）（共11分） 阅读《宗月大师》，完成下面小题。 宗月大师 ①小时候，因家贫而身体很弱，我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。 ②有一天刘大叔偶然地来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！ ③第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。 ④自从作了学生以后，我时常地到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。 ⑤在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；令我不解的是他的笑声照旧是洪亮的。 ⑥到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。当时我想说放粮放钱只不过是能延长贫民的受苦难的日期罢了，这救不了根本。但是，看刘大叔却那么热心，那么真诚。他像支两头燃烧的蜡烛，照亮别人的同时，却把自家烧得只剩蜡泪。这种近乎自毁的善，究竟算崇高还是愚昧呢？ ⑦而后，在我出国之前得知，刘大叔的儿子死了，他的花园也出了手，他的夫人与小姐入庵为尼，而他入庙为僧并做了一座寺庙的方丈。由我对刘大叔的了解来看，他似乎势必走入避世学佛的一途。对佛学，他有多么深的认识，我不敢说。但我确实知道他是个好和尚，也确实知道他是要作真和尚，所以不惜变卖庙产去救济苦人。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。 ⑧去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。出殡当天，半个京城的贫民，自动走上街头为他送葬。 ⑨他就是宗月大师。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！ （选自《老舍全集》第14卷 略有删改） 18．梳理刘大叔（宗月大师）的重要经历和“我”的心理变化，补全表格中的空白部分。（3分） 时间 刘大叔的经历 “我”的心理变化 “我”九岁时 生活富足，资助“我”入学 （1）_____ “我”转入公立学校时 财产已大半出手，仍热心助人 不解 “我”中学毕业时 一贫如洗，办贫儿学校、粥厂 困惑 “我”出国前 （2）_______ 理解 “去年” 为和尚念经时坐化，火葬现舍利 （3）______ 19．文中多次对刘大叔“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请依据文段内容分别说说它们表现了刘大叔怎样的人物形象。（2分） （1）第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现_____________________________________________。 （2）第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现___________________________________________。 20．结合上下文，分析画波浪线句的表达效果。（3分） 我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。 21．文章通篇称呼“刘大叔”，直到最后才点明“他是宗月大师”。请简要分析称呼变化的妙处。（3分） （三）（共7分） 阅读下面文章，完成问题。 漆器的漆是从哪来的？ ①在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ②中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ③漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ④漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑤通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见弥足珍贵。 ⑥生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑦民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑧漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑨大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 ——摘自《人民日报》，2025年2月25日 22．以下对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．中国使用漆的历史很久远，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓距今约8000年。 B．割漆时，在树干割开树皮形成V字形伤口并插入容器，能让生漆更快渗出。 C．生漆熬煮成大漆后，其颜色和质地将发生变化，涂在物体表面呈半透明状。 D．漆树容易引起过敏的原因是漆酚，成品不再释放漆酚，一般不会引起过敏。 23．假如你的家乡拥有丰富的漆树资源，并想开发出一系列用漆树制作的文创产品，你会设计什么样的文创产品？请参考示例，给文创产品拟个有创意的名称，并描述文创设计。（3分） 示例： 名称：墨影漆光书签 设计描述：在轻薄且坚韧的金属片或硬纸片上绘制以漆树形态，将书签形状设计成漆树叶的模样。选取漆树种子榨取的油制成油墨，调配出具有独特光泽的颜色，在书签上绘制流行图案。最后在表面均匀涂抹一层经过特殊处理的生漆，利用生漆的防潮绝缘性，使书签不易损坏。 名称：____________________________________ 设计描述： 24．文中提到“大漆之美，坚牢于质，光彩于文”，请结合文章内容，分析大漆是如何体现这一特点的。（2分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 一束光，点亮希望；一束光，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照亮别人。 （1）请以“心中的那束光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）作为新时代的中学生，我们应该如何追光？如何发出自己的光芒？请自选角度，自定立意，表达你的思考。 要求：①文体不限，题目自拟。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 近期，学校“学生影院”计划推出《哪吒之魔童闹海》的观影活动，下面是主办方准备在公众号发布的宣传稿，请你帮忙完善。 1．用正楷字书写“哪吒之魔童闹海”七个字。（1分） 版块一：传统文化焕新生 近些年来，传统文化成了流行要素，许多妇儒皆知的传统故事经过了现代化改造，被搬上了新的舞台。例如：《白蛇·缘起》用斑斓的光影特效，让白娘子的爱情故事在荧幕上重新演绎；《黑神话·悟空》以精美的画面，把孙悟空的傲骨融入紧张激烈的游戏之中；《只有红楼梦》借旋转的纱幕舞台，让观众仿佛切身走进了大观园的爱恨情仇……这些流传了千载的传统故事，借着这股气冲斗牛的传统文化新编浪潮，又重新“杀”回了人们眼前。 就在今年的电影春节档，《哪吒之魔童闹海》横空出世。这部电影的特效十分精美，仅仅在开场的镜头中，海浪的波动、水花的飞溅，就已经让人预感到了这将是一场视觉盛宴。电影的故事则比特效还要精彩，故事中哪吒身为“魔丸”，不甘受制于命运，立志成仙；在发现无量仙翁的阴谋后，果断放弃与虎谋皮，和敖丙合作，打败了敌人，拯救了龙宫众生。”这部电影动人心弦的故事和夺人眼球的特效画面，让人们重新认识了哪吒这个勇敢正直的小英雄。 《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾，很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求，可以说，“哪吒”已经成为了当代年轻人新的“精神图腾”。 2．几位同学对本篇宣传稿中一些词语的字形和字音提出了自己的看法，下列看法中错误的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“妇女和小孩都知道”的意思，所以“妇儒皆知”一词字形正确。 B．因为表达的是“颜色错杂灿烂”的意思，所以“斑斓”一词字形正确。 C．因为表达的是“千年”的意思，所以“千载”中的“载”读作“zǎi”。 D．因为表达的是“气势之盛可以直冲斗宿和牛宿”的意思，所以“气冲斗牛”中的“斗”读作“dǒu”。 3．小语发现，画横线的句子作为总结句，有两处存在问题，请你帮他做出修改。（2分） 版块二：观影学生抒己见 主办方采访了两位已经在假期观看过电影的同学，准备将他们的观后感放进宣传稿中，请你帮他们出谋划策。 小方 《哪吒之魔童闹海》太好看了，我想写一副对联，吸引同学们来观看电影。对联的内容就这么写： 魔骨难掩赤子心，逆天改命；狂潮 ① 英雄气，搅浪 ② 。 你这副对联写得真好，我擅长书法，我来帮你誊抄。但是我应该用什么书体呢？ 小圆 4．请帮助小方把这副对联补充完成，应填（   ）（2分） A．①卷起    ②镇恶 B．①不没    ②除邪 C．①卷起    ②除邪 D．①不没    ②镇恶 5．以下是同学们为小圆提的建议，这些建议中有误的一项是（   ）（2分） A．可以用篆书，因为篆书古朴典雅，符合“哪吒”故事历史悠久的文化底色。 B．可以用楷书，因为楷书方正端庄，符合电影中哪吒嫉恶如仇的形象特点。 C．可以用隶书，因为隶书潇洒飘逸，符合电影中人物重情重义的侠客气质。 D．可以用草书，因为草书狂放不羁，符合电影中哪吒敢于反抗的性格特征。 版块三：背后故事见精神 票房神话的背后，《哪吒之魔童闹海》的制作团队活脱脱演绎了一部现实版“哪吒闹海”——他们掀起了中国动画工业的浪潮！面对前作50亿票房的压力，一位参与制作的工作人员说：“我们诚惶诚恐得就像是捧着一颗随时会炸的‘灵珠’！”导演饺子常念叨“观众的眼睛是雪亮的”，为了打磨出1900多个特效镜头，这群“细节控”开启了目不窥园的闭关模式：有人连续五年春节只休三天，有人为了一根飘带动效改稿八遍，导演饺子更是亲自上阵，对镜练习哪吒的微表情…… 电影中，哪吒对自己作为“魔丸”终将堕落的命运不以为意；电影外，饺子和他的团队则亲自践行了“我命由我不由天”的精神，当初不少人都说大爆电影的续作往往不会成功，然而，饺子及其团队心不在焉，专注于创作本身，靠自己的拼搏实现了“逆天改命”。当票房破百亿的捷报传来，当初的质疑声早已不攻自破。 6．你检查后发现，上面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．诚惶诚恐 B．目不窥园 C．不以为意 D．心不在焉 7．主办方想在宣传稿的最后用排比和比喻的修辞写下结语，宣传“学生影院”的重要价值。请你根据已有语句的特点，帮忙补全。（2分） 电影，如同_______，赶走阴霾，照亮生活的路途。 电影，如同汩汩的清泉，冲淡苦涩，_______。 电影，如同温暖的炉火，驱散寒冷，融化人生的坚冰。 【答案】 1.哪吒之魔童闹海 2．A 3．修改后句子：《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人热血沸腾，很重要的一点是它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求，可以说，“哪吒”已经成为当代年轻人新的“精神图腾”。 4．B 5．C 6．D 7．明亮的灯塔 滋润心灵的田野 【解析】 1．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“吒”“魔”等易错字的书写。 2．本题考查字音、字形。 A.“妇孺皆知”的意思是妇女和小孩都知道，“孺”：小孩；故选A。 2．本题考查病句修改。病因：语义重复；“令人……”已经是完整的使动结构，“感到”放在后面语义重复，显得多余，应该删掉“感到”；“之所以”暗含因果关系，“源于”也表示原因，显得重复多余，应该删掉；所以应该删掉“感到”和“源于”。 4．本题考查拟写对联。填写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。根据题干，下联需要选择合适的词语与上联“难掩”和“改命”相对应，上联“难掩”是偏正短语，“难”是否定副词，下联“卷起”是补充短语，“卷”是动词，不符合对联词性相同、结构相对的原则；下联“不没”是偏正短语，“不”是否定副词，符合上下联词性相同、结构相对原则；上联“魔骨难掩赤子心，逆天改命”最后一个字“命”是第四声，仄声，下联“镇恶”最后一个字“恶”是第四声，仄声，不符合对联仄起平收的原则，下联“除邪”最后一个字“邪”是第二声，平声，符合对联仄起平收原则；同时“镇恶”表示“镇压”，可能只是暂时压制恶势力，而“除邪”有“彻底清除”的意味，与材料内容中哪吒发现无量仙翁的阴谋后，与敖丙合作将黑恶势力彻底铲除的结果相符合，由此可知，上联“难掩”和“改命”分别对应下联“不没”和“除邪”；故选B。 5．本题考查汉字字体的特点。篆书的特点：字形多呈长方形，笔画繁复，古朴典雅；隶书的特点：字形扁方左右分展、起笔蚕头收笔燕尾，字形宽扁；草书的特点：结构简省，笔画缠绕曲折，纵任狂放；楷书的特点：讲究用笔，起笔和收笔都工整规范、书写清楚、字形端正、合乎规范； 行书的特点：字体端正平稳、放纵流动，笔画与笔画之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷，潇洒飘逸。 C项“可以用隶书，因为隶书潇洒飘逸”表述有误，“潇洒飘逸”是行书的特点；故选C。 6．本题考查词语运用。A.诚惶诚恐：原是封建官吏给皇帝上奏章时用的客套话，表示敬畏而又惶恐不安，现形容小心谨慎、恐惧不安的样子。这里指《哪吒之魔童闹海》的制作团队顶着巨大票房压力和观众的期待在工作，体现出工作人员对待工作时的谨慎认真的态度以及对作品和观众的重视，使用恰当；B.目不窥园：形容埋头读书，不问外事。这里指《哪吒之魔童闹海》的制作团队在工作时的细心和专注，体现他们精益求精的工作态度，使用恰当；C.不以为意：不在意，不把它放在心上，表示轻视。这里指哪吒不甘心向命运低头，他不在乎别人的眼光，也不相信自己最终会堕落的命运，体现他积极、自信的人生态度以及冲破命运的枷锁，逆天改命的强大意志力和反抗精神，使用恰当；D.心不在焉：思想、精神不集中。这里指面对质疑，饺子导演和制作团队集中精力，专注于作品本身，潜心创作，这与“心不在焉”的意思相矛盾，使用不恰当；故选D。 7．本题考查句子补写。根据题干和已有语句的特点，结语用到比喻的修辞手法，为“电影”写一个合适的“喻体”，后面两个分句分别描写“喻体”的特点或功能。①根据“赶走阴霾，照亮生活的路途”可知，前面补写的内容跟“光”有关，用来赶走阴霾，照亮路途，可以写灯塔、阳光等，格式是“三字形容词+两字名词”；②根据“汩汩的清泉”可知，“清泉”具有冲淡苦涩、滋润心灵、净化心灵、焕发活力等功能，格式是“两字动词+五个字的偏正短语”；示例：①耀眼的阳光，②焕发生命的活力。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）____________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）岑参《逢入京使》中用“____________________，____________________”一句诗，抒发对家乡亲人的万千思念。 【答案】深林人不知 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“深林、故园、漫漫、袖、龙钟”等字词容易写错。 （二）（共5分） 阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9．这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“①__________”字极尽农家的热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的②_________。（2分） 10．明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。（3分） 【答案】 9．足 喜爱与向往 10．“宋人主理”，意思是说宋代的诗歌富含哲理。这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写诗人面对重叠的青山和曲折的水路，疑心前面无路可走，突然看到了一个柳荫浓密、鲜花明艳的村庄。这句诗蕴含了在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间万物是消长变化的这一哲理。 【导语】《游山西村》以质朴笔触描绘乡村生活，首联写农家热情，颔联寓哲理于景，颈联展现乡俗，尾联直抒喜爱向往。全诗融叙事、写景、抒情、理趣于一体，自然流畅，将乡村的美好与诗人的情感完美交融。 9．本题考查诗歌内容及情感理解。结合“丰年留客足鸡豚”可知，这里的“足”字体现出农家在丰年时招待客人准备了充足的鸡肉和猪肉，充分展现出农家的热情好客，尽其所能地款待客人。由此可知，“足”字极尽农家的热情。结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，诗人说如果今后有机会趁着月色出游，一定会拄着拐杖随时来敲农家的门，这表明诗人对山西村充满了留恋，想要再次来到这里。由此可知，尾联含蓄地表达了诗人对山西村的喜爱与向往之情。 10．本题考查诗句赏析。结合“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗人在山峦重叠、水流曲折之际，以为前方没有道路，然而转过弯却发现了一个柳绿花艳的村庄。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理：绝境当中往往蕴含着希望，只要坚持下去，一定会迎来转机。由此可知，这句诗不仅仅是在描写眼前的景色，更蕴含着一种在困境中蕴含希望、绝处逢生的哲理，体现了“宋人主理”的特点，即在诗歌中融入对生活、对世界的理性思考与感悟。 （三）（共8分） 阅读《孙权劝学》及相关文章，完成小题。 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 11．“蒙辞以军中多务”中的“辞”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（   ）（2分） A．辞旧迎新 B．不辞而别 C．义不容辞 D．隐约其辞 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（   ）（2分） 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：长兄怎么明白事理这么晚啊！ 理解：吕蒙这样说，并不是对鲁肃的失望和埋怨，而是对自己通过读书学习取得进步，获得了鲁肃的认可后，内心的骄傲和自豪。 13．根据《孙权劝学》及下面的阅读材料，请在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣，”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 《孙权劝学》和所选材料的主题均为劝学，却各有千秋。首先，吕蒙和晋平公不学习的理由不同：吕蒙顾虑“军中多务”，晋平公顾虑“__________________”。其次，孙权和师旷的劝学方式不同：孙权在劝吕蒙读书时，以自身经历进行正面劝说，言辞亲切，循循善诱；师旷则运用_________的方式侧面劝说，生动形象，富有感染力。再次，劝学目的不同：孙权劝吕蒙读书，期望他通过学习提升才略；师旷劝晋平公，即使学习能得到的收获像黑夜里的烛光一样微不足道，但也比没有任何进步要好，旨在________________ __________。最后，从劝学效果来看：吕蒙学有所成，令鲁肃刮目相看；晋平公虽未明确后续行动，但师旷的劝说无疑给他以启迪。总地来说，两篇文章都深刻揭示了_____________________________的道理。 【答案】 11．C 12．乙 13．欲学恐已暮矣 比喻 鼓励晋平公不因年老放弃学习 学习不分早晚，只要开始就有价值 【导语】《孙权劝学》和《师旷劝学》两篇文言文均以“劝学”为主题，但各具特色。孙权以自身读书受益为例，亲切劝导吕蒙广泛涉猎，吕蒙终学有所成；师旷则用“炳烛之明”的比喻，形象说明老年学习虽如烛光微弱，却胜于黑暗中摸索。 11．本题考查一词多义。“蒙辞以军中多务”的意思是吕蒙用军中事务繁多来推托。这里的“辞”是“推辞、推托”的意思。 A.“辞旧迎新”指告别旧岁，迎接新年。这里的“辞”意为“告别”，与题干中“辞”的意思不同；B.“不辞而别”指没有告辞就离开。这里的“辞”意为“告辞”，与题干中“辞”的意思不同；C.“义不容辞”指从道义上来说，是不可以推辞的。这里的“辞”意为“推辞”，与题干中“辞”的意思相同；D.“隐约其辞”指说话含糊不清。这里的“辞”意为“言辞、话语”，与题干中“辞”的意思不同；故选C。 12．本题考查文言文翻译和句子理解。甲：“治经为博士邪”中“治经”指“研究儒家经典”，“博士”是指“专掌经学传授的学官”，孙权的原句是明确否定让吕蒙研究经学当学官，强调的时“涉猎”“见往事耳”，即粗略阅读，了解历史即可，并非“建议他在学习经学之外学历史”。甲对句子的理解“建议他在学习经学之外，还要学点历史”不正确；故选乙。 13．本题考查理解文章内容。 ①空：结合《师旷劝学》“吾年七十，欲学恐已暮矣”可知，晋平公是担心年纪大了，学习太晚。因此这里可填“欲学恐已暮矣”。 ②空：结合《师旷劝学》“少而好学如日出之阳、壮而好学如日中之光、老而好学如炳烛之明”可知，师旷将不同年龄段的学习比作不同的光，通过比喻的方式说明老而好学仍有意义，侧面劝晋平公学习。 ③空：结合《师旷劝学》“老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎”可知，师旷以“炳烛之明孰与昧行乎”反问，强调即使年老学习收获有限，也远好过不学习，核心目的是鼓励晋平公不因年老放弃学习。 ④空：两篇文章均围绕“劝学”展开，吕蒙以“多务”为由推脱，却在孙权劝说后“就学”并学有所成；晋平公以“年老”为由犹豫，却被师旷点醒“老而好学仍胜不学”。二者共同证明学习不分年龄、不分忙碌与否，只要愿意放下顾虑、开始行动，终会有所收获。也即：学习不分早晚，只要开始就有价值。 参考译文： 《孙权劝学》： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才能和谋略，不再是原来那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“有学识的人分别一段时间后，就应当另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 《师旷劝学》： 晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上火把呢？”晋平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就像点火烛一样明亮，点上火烛和黑暗中走路哪个好呢？”晋平公说：“讲得好啊！” 三、名著阅读（共5分） 14．在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中，某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三起三落”的人生经历。同学们在下面两幅图的选择上产生了分歧，请帮助他们做出选择，并说明理由。（100字左右） 【答案】应选图甲。一起，祥子靠自己苦干三年买新车，人生达到最高点。二起，他卖骆驼及拉包月攒钱，还没有买到车就被孙侦探敲诈，所以“起”的高度要低于第一次。三起，靠虎妞钱买车，本质是依附，并且买是辆破车，所以“起”的高度更低。另外，在小福子死后，他彻底堕落，人生高度应远低于起点。 【解析】本题考查名著阅读。祥子生长在乡间，十八岁时便跑到城里来。祥子干过各种体力活，最后决定拉车。成了高等人力车夫。经过三年的努力，买了一辆新车，但不久被大兵连人带车捉走，后趁乱逃跑并牵走军营的三匹骆驼，将骆驼卖了三十五块大洋，得了“骆驼祥子”的称号。回到人和车厂，受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞而去曹宅拉包月。曹先生被侦探跟踪，祥子受到牵累，被孙侦探敲诈，失去全部积蓄。祥子不得已回到人和车厂，因为虎妞而与刘四爷闹翻，与虎妞结婚。虎妞为祥子低价买了一辆二手车，后虎妞难产而死，祥子卖车为其办丧事。祥子拒绝了小福子的心意，独自离开。在报复了刘四爷后，祥子打算和小福子一起到曹先生家开始新的生活。在得知小福子自杀后，祥子希望彻底破灭，走向堕落的深渊，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 由此可见一开始，祥子的起点很高，他是一位有志向的，勤奋能干的高等车夫，他用三年的时间实现了自己第一辆车的梦想，然后当祥子的车被大兵抢走了以后，他曾经后悔过，也埋怨过，但此时他还是没有丧失生活的信心，趁乱他从军营里逃出来，继续拉车。所以一起一落的起伏不算特别大；祥子第二次是拉包月的，这时他为曹先生拉车，想攒钱买车，可他还没攒够钱买新车，这些钱就被孙侦探敲诈勒索掳走了。所以，第二起的高度要低于第一次。甲图的第二次的起点要比第一次低，是符合原著要求的，乙图第二次的高度和第一次持平，这是不符合要求的。 祥子第三次是靠虎妞的钱买到的车，这是依附他人获得的车，而且这是二手车，所以第三次的起点更低。在小福子死去后，祥子彻底自暴自弃，他不再是原先有理想有冲劲的青年，他变成自私、懒惰、麻木、堕落的人，混成了个人主义的末路鬼。这体现他的人生高度远低于起点。故选甲图。结合以上分析组织答案即可。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成各题。 材料一 ①2025年2月20日，我国首口超万米科探井——“深地塔科1井”日前地下10910米成功完钻，首次发布万米以下取得的岩芯标本，圆满完成科学探索和发现油气两大任务。这一壮举标志着我国在“深地探测”领域的技术跨越。 ②中国在深地探测领域成绩亮眼，背后有着多方面的关键因素。国家高度重视，政策引领与资金支持为其筑牢根基，如《“十三五”国家科技创新规划》明确发展深地战略高技术，大量资金随之投入，吸引各方投身其中。技术创新更是核心驱动力，面对难题，科研人员不断钻研，智能化岩心分析系统获多国专利；量子重力梯度仪精度达国际领先，“人工智能+地质”交叉模式展现突破潜力；研发先进装备与技术，如全球首台1.2万米特深井自动化钻机等，攻克高温高压等瓶颈。此外，团队协作也发挥了重要作用。中科院联合百余家机构实施“地球深部探测计划”；中国石油集团联合各方数万人集智攻关，各展所长，高效推动深地探测项目前行，“深地塔科1井”完钻便是例证。 材料二 ①在人类追寻清洁能源的征途上，中国“人造太阳”——可控核聚变技术工程（EAST）犹如一颗耀眼新星，连续刷新世界纪录。自1984年建成“中国环流一号”，到2025年“中国环流三号”首次实现原子核和电子温度均突破一亿度，中国核聚变研究跨越发展40年。2025年5月，EAST完成等离子体温度达到1.17亿摄氏度，在高约束模式（H模）下持续了1066秒的“高质量燃烧”，再创世界新纪录。中国与世界各国对比可见，______。 ②瞩目成就的取得得益于政策扶持与资金投入。作为国家重大科技专项，核聚变研究自1984年便纳入“863计划”，累计投入超200亿元，为关键技术突破奠定坚实基础，还对国内装置研发提供长期稳定的资金支持。技术的突破与创新是取得成就的动力保障。面对技术难题与国外封锁，科研人员自主研发，突破超导技术等一系列关键难题：中科院团队在零下269℃环境中研制出性能领先的国产超导缆线，青年科学家开发出0.01毫米级精度的AI控制系统。同时，积极参与国际合作也为我国核聚变研究发展创造了有利条件。中国承担着国际热核聚变实验堆（ITER）12%核心部件研制，主导亚洲聚变联盟并向全球开放实验平台。既吸收先进经验，加速了技术提升，又推动自主技术反哺国际标准制定。在这种战略引领下，中国在“人造太阳”领域不断取得突破，从“跟跑”迈向“领跑”，为全球能源发展贡献力量。 表1各国超导托卡马克稳态运行技术统计表 国家 装置名称 最高运行时间 温度 中国 EAST（东方超环） 403秒（2023年，高约束模式） 1.2亿℃ 日本 JT-60SA 51秒（2023年） 1亿℃ 韩国 KSTAR 30秒（2021年） 1亿℃ 俄罗斯 T-15MD 60秒（2022年） 0.8亿℃ 美国 SPARC（在建） 目标：100秒（2025年） 设计目标：1亿℃ 材料三 ①自1992年载人航天工程立项，中国稳步推进“三步走”战略。2003年神舟五号实现首次载人航天飞行；2022年中国空间站全面建成；2024—2025年，神舟十八号、十九号、二十号等任务接续开展，不断突破新高度。 ②党中央的高瞻远瞩与坚定支持为中国载人航天工程提供了坚实保障。面对国际竞争与挑战，国家果断决策开启载人航天征程，从战略高度引领发展方向。核心技术自主创新、可控是中国载人航天的生命线。面对国际技术封锁，航天科研团队勇于创新，攻克飞船返回控制、空间交会对接、再生生保系统等1000余项关键技术，国产化率超过95%；天和核心舱配备的霍尔电推进系统、柔性太阳翼等设备达到世界领先水平，打破了技术封锁。同时，全国一盘棋的协作精神至关重要，载人航天工程涉及众多领域与部门，全国5000余家单位协同攻关，紧密配合，凝聚起强大合力，形成火箭100%发射成功率、航天员全科目严苛训练等系统性突破，共同推动工程稳步前行，彰显“万人一杆枪”的协作精神。 15．根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ）（2分） A．中国超导托卡马克稳态运行技术逐年提高。 B．中国超导托卡马克稳态运行技术世界领先。 C．美国超导托卡马克稳态运行技术优于日韩。 16．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分） A．“深地塔科1井”成功完钻的壮举标志着我国在“深地探测”领域的技术跨越。 B．中科院研制出性能领先的国产超导缆线，为我国参与国际合作创造了有利条件。 C．中国航天团队通过攻克关键技术和领先世界的设备，打破了国际航天技术封锁。 17．从上述三则材料可以看出，我国能在“深地探测”“可控核聚变”“载人航天”三个方面取得重大科技成就的共同原因是① 、② 、③ 。（每空不超过15字）（3分） 【答案】 15．B 16．B 17．政府高度重视 技术自主创新 积极协作合作 【导语】三则材料聚焦中国深地探测、人造太阳、载人航天三大科技成就，展现其突破之路。国家重视、技术创新与协作合作是共通密码，既彰显自主攻关的坚韧，也体现开放合作的胸怀，勾勒出中国科技从跟跑到领跑的崛起轨迹。 15．本题考查内容概括及图文转换。结合材料二第①段“2025年5月，EAST完成等离子体温度达到1.17亿摄氏度，在高约束模式（H模）下持续了1066秒的‘高质量燃烧’，再创世界新纪录”可知，中国“人造太阳”在运行时间和温度上取得了世界新纪录。结合表1中各国超导托卡马克稳态运行技术的统计数据可知，中国EAST的最高运行时间（403秒）远超日本（51秒）、韩国（30秒）、俄罗斯（60秒），美国尚在建设中且目标低于中国现有水平；温度方面中国达到1.2亿℃，与日本、韩国持平，高于俄罗斯，领先于美国的设计目标。由此可知，中国超导托卡马克稳态运行技术在世界范围内处于领先地位，故横线处应填“中国超导托卡马克稳态运行技术世界领先”。故选B。 16．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料二第②段“中科院团队在零下269℃环境中研制出性能领先的国产超导缆线……同时，积极参与国际合作也为我国核聚变研究发展创造了有利条件”可知，中科院研制出国产超导缆线是技术突破的体现，而积极参与国际合作才是为我国核聚变研究创造有利条件的因素，并非超导缆线直接创造国际合作条件；故选B。 17．本题考查内容理解概括。结合材料一第②段“国家高度重视，政策引领与资金支持为其筑牢根基……大量资金随之投入”、材料二第②段“瞩目成就的取得得益于政策扶持与资金投入……累计投入超200亿元”、材料三第②段“党中央的高瞻远瞩与坚定支持为中国载人航天工程提供了坚实保障”可知，三则材料均提及国家层面的重视、政策支持和资金投入。由此可知，共同原因之一是政府高度重视。结合材料一第②段“技术创新更是核心驱动力……智能化岩心分析系统获多国专利；量子重力梯度仪精度达国际领先”、材料二第②段“技术的突破与创新是取得成就的动力保障……科研人员自主研发，突破超导技术等一系列关键难题”、材料三第②段“核心技术自主创新、可控是中国载人航天的生命线……攻克……1000余项关键技术”可知，三则材料都强调了技术上的自主研发与创新对成就的推动作用。由此可知，共同原因之二是技术自主创新。结合材料一第②段“团队协作也发挥了重要作用……中科院联合百余家机构……中国石油集团联合各方数万人集智攻关”、材料二第②段“积极参与国际合作也为我国核聚变研究发展创造了有利条件……中国承担着国际热核聚变实验堆（ITER）12%核心部件研制”、材料三第②段“全国一盘棋的协作精神至关重要……全国5000余家单位协同攻关”可知，三则材料均体现了不同层面的协作与合作。由此可知，共同原因之三是积极协作合作。 （二）（共11分） 阅读《宗月大师》，完成下面小题。 宗月大师 ①小时候，因家贫而身体很弱，我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。 ②有一天刘大叔偶然地来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！ ③第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。 ④自从作了学生以后，我时常地到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。 ⑤在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；令我不解的是他的笑声照旧是洪亮的。 ⑥到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。当时我想说放粮放钱只不过是能延长贫民的受苦难的日期罢了，这救不了根本。但是，看刘大叔却那么热心，那么真诚。他像支两头燃烧的蜡烛，照亮别人的同时，却把自家烧得只剩蜡泪。这种近乎自毁的善，究竟算崇高还是愚昧呢？ ⑦而后，在我出国之前得知，刘大叔的儿子死了，他的花园也出了手，他的夫人与小姐入庵为尼，而他入庙为僧并做了一座寺庙的方丈。由我对刘大叔的了解来看，他似乎势必走入避世学佛的一途。对佛学，他有多么深的认识，我不敢说。但我确实知道他是个好和尚，也确实知道他是要作真和尚，所以不惜变卖庙产去救济苦人。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。 ⑧去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。出殡当天，半个京城的贫民，自动走上街头为他送葬。 ⑨他就是宗月大师。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！ （选自《老舍全集》第14卷 略有删改） 18．梳理刘大叔（宗月大师）的重要经历和“我”的心理变化，补全表格中的空白部分。（3分） 时间 刘大叔的经历 “我”的心理变化 “我”九岁时 生活富足，资助“我”入学 （1）_____ “我”转入公立学校时 财产已大半出手，仍热心助人 不解 “我”中学毕业时 一贫如洗，办贫儿学校、粥厂 困惑 “我”出国前 （2）_______ 理解 “去年” 为和尚念经时坐化，火葬现舍利 （3）______ 19．文中多次对刘大叔“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请依据文段内容分别说说它们表现了刘大叔怎样的人物形象。（2分） （1）第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现_____________________________________________。 （2）第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现___________________________________________。 20．结合上下文，分析画波浪线句的表达效果。（3分） 我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。 21．文章通篇称呼“刘大叔”，直到最后才点明“他是宗月大师”。请简要分析称呼变化的妙处。（3分） 【答案】 18．兴奋（激动） 儿子去世，花园易主，做了方丈，坚持行善 敬仰 19．性格爽直，热情 心胸豁达，乐观、不计得失 20．这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”比作“不体面的小狗”；生动含蓄地写出了“我”外表的贫穷（不好看）；表现了“我”这个苦孩子内心的敏感、自卑；与刘大叔的富有形成对比，突出刘了大叔的高大形象与热心善良。 21．内容上：①“刘大叔”是作者对宗月大师的一贯称呼，幼年时就开始了，这样称呼自然、亲切；②宗月大师这个称呼表达着作者对他的诚挚景仰之情，是画龙点睛之笔；③从“刘大叔”到“宗月大师”的称呼变化，表达了作者对他生前给予帮助和引领“我”向善的感激。对宗月大师善行的由衷理解和认同。结构上：结尾处点明宗月大师，揭示谜底（或身份），令读者震撼。 【导语】这篇散文以质朴平实的笔触，通过“我”的视角刻画了宗月大师由富商到僧人的传奇人生。作者运用对比手法，将刘大叔的豪爽慷慨与“我”的家境贫寒形成鲜明对照，又以“洪亮笑声”为线索贯穿始终，塑造了一个超越世俗、悲天悯人的修行者形象。结尾处称呼从“刘大叔”转为“宗月大师”，既体现人物精神境界的升华，又暗含作者对其人格的崇高敬意，使文章在平实的叙述中透露出深刻的人生哲思。 18．本题考查对文章内容的梳理概括。根据“‘我’九岁时”可以定位到第①段，根据第①段“ 一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会”以及第②段“我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！”可知，“我”因家贫从未想过能上学，而刘大叔突然决定资助“我”入学，“心跳起多高”直接体现了“我”内心的兴奋与激动。根据“‘我’出国前”可以定位到第⑦段，根据第⑦段“刘大叔的儿子死了，他的花园也出了手，他的夫人与小姐入庵为尼，而他入庙为僧并做了一座寺庙的方丈……他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业”可知，此时刘大叔遭遇了多重打击，儿子离世、家产尽失、家人离散，但他并未因此消沉，反而选择出家为僧，并始终坚持慈善事业，即便自身穷困仍致力于救济他人。 根据“去年”可以定位到第⑨段，根据第⑨段“我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的……我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善”可知，“我”从最初受他物质资助，到后来理解他“近乎自毁的善”，再到此时坚信他“与佛相近似”，并盼望以他为榜样向善，字里行间充满了对他一生德行的深深敬佩与尊崇，因此心理变化为“敬仰”。 19．本题考查对人物形象的分析概括。 （1）根据第②段“他的声音是那么洪亮……刘大叔马上决定：‘明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！’”可知，“洪亮”的声音配合他果断决定资助“我”入学的言行，表现了他性格爽直、待人热情的形象。 （2）根据第⑤段“他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；令我不解的是他的笑声照旧是洪亮的”可知，即便财产大半流失，他仍能笑对，体现了他心胸豁达、乐观且不计得失的性格。 20．本题考查赏析句子。根据第③段“我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学”可知，句中把“我”比作“不体面的小狗”，运用了比喻的修辞手法。“不体面的小狗”这一喻体，首先精准刻画了“我”的外在状态——因家贫而衣着破旧、形象寒酸，如同无人精心照料的小狗般不起眼。作为底层苦孩子，面对衣着华丽、身份阔绰的刘大叔，以及即将踏入的陌生学堂，内心充满了难以言说的敏感与自卑。同时，“不体面的我”与“阔人刘大叔”形成强烈对比，通过“我”的卑微反衬出刘大叔的可贵：他丝毫没有因“我”的贫困而轻视、嫌弃，反而主动带“我”入学，用行动打破了阶层的隔阂。这种对比让刘大叔“不以富傲人”的热心与善良更加突出，进一步强化了他在“我”心中温暖而高大的形象。 21．本题考查对人物形象和主旨的分析。 内容上：根据第②段“刘大叔马上决定：‘明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！’”、第④段“自从作了学生以后，我时常地到刘大叔的家中去”等内容可知，“刘大叔”是“我”从九岁初识他时就开始的称呼。这一称呼贯穿全文，既符合“我”作为晚辈对他的自然称谓，也体现了两人之间超越贫富差距的亲切关系——他虽为“极富的人”，却“绝不以我为一个苦孩子而冷淡我”，让“我”在他面前感受到平等与温暖，因此“刘大叔”的称呼承载着“我”对他日常化的亲近感。 根据第⑨段“他就是宗月大师……我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的”可知，结尾点明“宗月大师”，是对他一生的高度概括：从富有时资助“我”入学，到贫顿时办贫儿学校、粥厂，再到出家后变卖庙产去救济苦人，他的乐善好施已超越普通的行善，达到近乎“佛”的境界。这一称呼不仅是对他精神境界的认可，更饱含“我”的诚挚景仰。 根据第②段“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”可知，刘大叔在“我”因家贫失学之际，主动提供物质帮助，让“我”获得入学机会，“刘大叔”这一称呼最初便承载着“我”对这份帮助的感激；再根据第⑨段“没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义”可知，他以自身行动引领“我”理解助人价值，称呼变为“宗月大师”，体现了“我”对这种精神引领的深层感激。根据第⑥段“这种近乎自毁的善，究竟算崇高还是愚昧呢？”可知，“我”起初对他的善行存在困惑；再根据第⑦段“他入庙为僧……不惜变卖庙产去救济苦人……还举办粥厂等等慈善事业”可知，“我”看到他始终坚守善行，逐渐理解其崇高，“宗月大师”的称呼正是对这种善行由衷认同的体现。 结构上：前文始终以“刘大叔”相称，保持着叙事的自然与亲切感，让读者随“我”的视角感受他的善良与平等。直到第⑨段才点明“他就是宗月大师”，这种“迟揭身份”的写法，如同揭开一个贯穿全文的谜底，既呼应了第⑦段“他入庙为僧并做了一座寺庙的方丈”、第⑧段“火葬后，人们在他的身上发现许多舍利”等情节，又让“宗月大师”这一称呼与他一生的善行形成强烈呼应，使人物形象从“亲切的恩人”升华为“精神的引领者”，给读者带来情感上的震撼，也让全文主旨（对无私善行的赞美）更加鲜明有力，使人物形象更显厚重。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成问题。 漆器的漆是从哪来的？ ①在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ②中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ③漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ④漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑤通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见弥足珍贵。 ⑥生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑦民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑧漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑨大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 ——摘自《人民日报》，2025年2月25日 22．以下对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．中国使用漆的历史很久远，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓距今约8000年。 B．割漆时，在树干割开树皮形成V字形伤口并插入容器，能让生漆更快渗出。 C．生漆熬煮成大漆后，其颜色和质地将发生变化，涂在物体表面呈半透明状。 D．漆树容易引起过敏的原因是漆酚，成品不再释放漆酚，一般不会引起过敏。 23．假如你的家乡拥有丰富的漆树资源，并想开发出一系列用漆树制作的文创产品，你会设计什么样的文创产品？请参考示例，给文创产品拟个有创意的名称，并描述文创设计。（3分） 示例： 名称：墨影漆光书签 设计描述：在轻薄且坚韧的金属片或硬纸片上绘制以漆树形态，将书签形状设计成漆树叶的模样。选取漆树种子榨取的油制成油墨，调配出具有独特光泽的颜色，在书签上绘制流行图案。最后在表面均匀涂抹一层经过特殊处理的生漆，利用生漆的防潮绝缘性，使书签不易损坏。 名称：____________________________________ 设计描述： 24．文中提到“大漆之美，坚牢于质，光彩于文”，请结合文章内容，分析大漆是如何体现这一特点的。（2分） 【答案】 22．B 23．示例：漆韵烛语——香薰蜡台 设计描述：利用漆树果皮提取的蜡作为主要原料制作蜡烛，将其巧妙嵌入由漆树材精心雕琢而成的具有古朴造型的烛台中。烛台表面以生漆为涂料，绘制上具有当地特色文化元素的图案，如家乡古老传说中的场景、标志性的山水风光等，利用生漆高硬度、高光泽的特点，让图案历经岁月也能保持鲜艳与清晰。点燃蜡烛时，柔和的烛光透过带有纹理的蜡，散发出独特的光晕，仿佛在诉说着漆树的故事与家乡的文化，兼具实用与装饰价值。 24．①“坚牢于质”方面：生漆作为大漆的原料，具有高硬度、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，这些特性使得用大漆制作的漆器质地坚固；②“光彩于文”方面：生漆熬煮成大漆后，涂在物体表面呈半透明状，且加入色粉可制成各种颜色的漆，能让漆器拥有独特的光泽和精美的外观。 【导语】本文以“漆”为线索，融知识性与文化性于一体，从漆器源头切入，系统介绍漆树的生态特征、采漆工艺及大漆价值，语言凝练优美，兼具科学严谨与人文情怀。文中引用古籍、农谚，辅以数据，凸显漆之珍贵，展现中华传统工艺的智慧与自然相融的哲学，是一篇优秀的文化科普佳作。 22．本题考查信息提炼与辨析。B.由第⑤段“漆农们……用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起”可知，这里虽提到漆农的割漆方式，但并未提及这样做是为了让生漆更快渗出，属于无中生有；故选B。 23．本题考查拓展运用。由第⑧段“漆树……全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有‘涂料之王’的美誉”“漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材”、第⑦段“生漆……导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏”等内容可知，漆树有多重价值：生漆（涂料之王、光泽耐久）、种子榨油、果皮取蜡、木材可用、易过敏但成品安全等。利用漆树制作文创产品，可从漆的相关特性出发，利用漆树树皮可利用的特点，结合生漆能保护图案、增添光泽的作用，设计出兼具实用性与文化美感的书签文创产品，既体现漆的用途，又能满足日常阅读装饰需求。 示例：名称：漆语流光香插 设计描述：以漆树果实为造型灵感，设计陶制香插，表面采用传统脱胎漆艺，分层涂抹生漆并打磨抛光，呈现出深邃的琥珀光泽。在香插底部嵌入天然漆树皮纹路浮雕，象征根脉传承。搭配用漆树果皮蜡提炼制成的环保香薰片，点燃时香气氤氲，光影流转，寓意自然与生活的诗意对话。 24．本题考查材料提炼与概括。由第⑧段“作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能”、第⑨段“精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新”可知，“坚牢于质”体现在生漆具有高硬度、防腐蚀、耐高温、防潮绝缘等卓越性能，使其制成的漆器历经岁月仍光亮如新，本质坚固耐用。由第⑥段“生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆”可知，“光彩于文”表现在其高光泽、半透明质感，经打磨后呈现温润深邃的光泽，且可调色绘纹，使漆器外观华美，成为承载艺术的“文化之文”，绽放独特光彩。 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 一束光，点亮希望；一束光，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照亮别人。 （1）请以“心中的那束光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）作为新时代的中学生，我们应该如何追光？如何发出自己的光芒？请自选角度，自定立意，表达你的思考。 要求：①文体不限，题目自拟。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文1： 我心中的那束光 我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。 我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。 我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。 我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。 我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。 我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福?又是何等地心酸? 十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的光。 老爸，你是我生活中的光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。 例文2： 追逐光，成就自我之光 光，是生命之源，是希望之火，是前行之路。遇见光，我们得以看清世界；追逐光，我们得以寻找方向；成为光，我们得以照亮他人；散发光，我们得以实现自我。正如古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”在追逐光的道路上，我们需不断前行，方能成就自我之光。 追逐光，需要坚定的信念和毅力。正如爱迪生在发明电灯前，经历了无数次的失败，但他从未放弃，最终成功发明了电灯，为人类带来了光明。他的故事告诉我们，追逐光的过程中，难免会遇到困难和挫折，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够成功。 追逐光，还需要不断的学习和进步。孔子曰：“学而不厌，诲人不倦。”学习是我们追逐光的阶梯，只有通过不断学习，我们才能不断提升自己，更好地追逐光。像居里夫人一样，她通过不懈的学习和研究，发现了镭和钋两种元素，为科学界带来了巨大的贡献。她的成就，正是她不断学习和进步的结果。 追逐光，最终的目标是成为光，散发光。这不仅仅是个人的成就，更是对社会的贡献。像特蕾莎修女一样，她将自己的一生奉献给了贫穷和疾病的人们，她的善举和爱心，像一道光照亮了那些生活在黑暗中的人们。她的行为，诠释了成为光，散发光的真正含义。 在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都有可能成为一道光， 照亮他人，也照亮自己。但这一切，都需要我们有坚定的信念，有不懈的努力，有持续的学习，有对社会的热爱和奉献。只有这样，我们才能在追逐光的道路上，越走越远，最终成就自我之光。 追逐光， 不仅仅是一种行动， 更是一种态度， 一种精神。让我们都怀揣着对光的向往和追求，勇往直前，成就自我之光，也照亮他人之路。如此，我们方能在这个充满变化的世界中，找到属于自己的方向，实现自己的价值。 【解析】（1）本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本次要求以“心中的那束光”为题目，写一篇文章。题目里的“光”应从其比喻义或者引申义着手，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“那束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌、音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。总之这篇文章中要凸显出“那束光”给“我”带来的影响，文章的内容应积极向上。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。可以从生活中选取素材。例如可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我心灵中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。本文适合写成记叙文。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。表现“心中的那束光”对“我”成长的积极意义。 （2）本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料“每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照亮别人”这里是鼓励我们每个人通过自己的积极行动和正面影响力，成为照亮他人道路的一道光。在审题时，可以从以下几个方面展开思考：首先理解“光”在这里的象征意义。它不仅仅指物理上的光亮，更象征着希望、引导、正能量和温暖。那我们如何让自己身上的那束光发出自己的光芒呢？因此，这篇文章中我们需要思考如何通过自身的行为和态度，成为他人生活中的这种“光”，帮助他人，造福社会。 第二，选材构思。结合题干“请自选角度，自定立意，表达你的思考”可知：本文适合写议论文。我们可以思考在日常生活中，自己的哪些行为或态度可能对他人产生了正面的影响，以及这种影响是如何传递的。写作时可先确立中心论点，如：我们应把自己活成一道光。如自我提升与照亮他人：要成为一道光，首先需要自我提升和完善。这意味着我们要不断学习、成长，并且保持一颗善良、同情和理解他人的心。只有这样，我们的“光”才能更加明亮，更加有力量去照亮他人。还可以用一些名人事例来进行论证，例如“燃灯校长”张桂梅，她是云南华坪女子高中里的学生眼里的光，她照亮了贫困山区女子的人生等。写作过程中要按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $