八下期中真题重组卷（福建专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（21分） 1．（24-25八年级下·福建福州·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 文人笔下的美景，令人陶醉。“关关雎鸠，①____________________”，水鸟清脆的叫声，令人心生美好（《关雎》）；“中无杂树，②____________________，③____________________”的桃花林充满神秘且浪漫的气息（《桃花源记》）；“④____________________，⑤____________________”，洞庭湖波涛汹涌，气势磅礴，震撼人心（《望洞庭湖赠张丞相》）。 文人笔下的情思，令人动容。《子衿》中“⑥____________________，⑦____________________”两句通过夸张手法，造成主客观时间上的反差，抒发了主人公的强烈思念；《式微》中“⑧____________________，胡为乎泥中”则直抒胸臆，表达出对统治者的愤懑之情。 2．（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面文段，完成相关问题。（7分） 赏牡丹、吃香椿、饮谷雨茶，当人们在鲜花和美食中细品幸福生活的滋味，感受这个春天的最后一次回①_______（móu）时，春天最后一个节气——谷雨已经近在②_______（zhǐ）尺。二十四节气作为中华民族特有的“时钟”，凝结着中华优秀传统文化与先民的广博智慧，（   ）着中国人的精神气质与民俗风尚。节气文化（   ）、包罗万象。节气是中国人的时间体系，它以自然时序提示和服务着我们的生产生活；节气民俗规范着民众的日常生活内容，人们感受到生活的仪式感；节气文化成为具有鲜明中华民族特色的美学意象和审美意境，（   ）了大量优秀文艺作品。因此，我们因为要坚持二十四节气的创造性转化、创新性发展，所以要做好传承与保护，不断寻求二十四节气在当代生活中所能释放的新的可能，让其持续③_______（huàn）发蓬勃生机。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（3分） ①______ ②______ ③______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．彰显   绵延不绝   培育 B．凸显   源远流长   培育 C．凸显   绵延不绝   孕育 D．彰显   源远流长   孕育 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．我们因为要做好二十四节气的传承与保护，所以要坚持创造性转化、创新性发展。 B．我们不仅要坚持创造性转化、创新性发展，还要做好二十四节气的传承与保护。 C．我们不仅要做好二十四节气的传承与保护，还要坚持创造性转化、创新性发展。 D．我们因为要坚持创造性转化、创新性发展，所以要做好二十四节气的传承与保护。 3．（24-25八年级下·福建莆田·期中）在名著阅读交流会上，小文想向大家推荐《经典常谈》，并准备了便签进行记录。请从以下角度任选其一，帮她完成便签内容。（6分） 角度一：主要内容        角度二：艺术特色 二、阅读（69分） （一）（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。（7分） 【甲】 别薛华① （唐）王勃 送送多穷路，遑遑②独问津。悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。 【乙】 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密友。此时薛华因仕途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。 4．下列对【甲】诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）（3分） A．首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。 B．颔联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。 C．“俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。 D．本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。 5．【甲】【乙】两诗同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同。试简要分析。（4分） （二）（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。（16分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 …… 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台①之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐②，若罗浮③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞④，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗⑤置饮。 [注]①天台：浙江天台山。②匡庐：江西庐山。③罗浮：广东罗浮山。④箕踞：随意舒展坐姿。⑤瀹（yuè）茗：煮茶。 （节选自《峡江寺飞泉亭记》） 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思。（4分） 加点词语 方法提示 解释 水尤清冽 根据语境推测 （1）______ 余年来观瀑屡矣 成语：屡见不鲜 （2）______ 他若匡庐 参考词典义项：①你；②假如；③同，像。 （3）（填序号）______ 高不过里许 关联教材：潭中鱼可百许头《小石潭记》 （4）______ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．而游者皆暴/日中踞危崖/不得从容以观 B．而游者皆暴日中/踞危崖不得/从容以观 C．而游者皆暴/日中踞/危崖不得从容以观 D．而游者皆暴日中/踞危崖/不得从容以观 8．翻译下列句子。（6分） （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。 9．根据提示完成下面的探究任务。（4分） 探究一：【甲】“从小丘西行”→“下见小潭”→“坐潭上” 【乙】峡江寺出发→过石桥→（1）__________________→进入飞泉亭 探究二：【乙】中“（2）__________________”一句和《小石潭记》中“如鸣珮环”都用比喻写出了水声的特点。 【乙】中通过对比天台、雁宕等瀑布的不足，突出峡江寺飞泉亭（3）______________________________、（4）__________________________________的特点。 （三）（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。（20分） 标题：______ 莫言 ①一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一辆去往黑沙滩的解放牌卡车上。坐在驾驶楼里的，是那个在黑沙滩滚了十几年的场长。他那又黑又瘦的脸，秃得发亮的脑门，被烟草熏得焦黄的牙齿，刺人的小眼睛，都使我们这些新兵瞧不起他。 ②黑沙滩快要到了，我远远地望见了几排暗红色的瓦房，望见了离开瓦房一箭之地，有几十排低矮的草屋。方圆几十里，没有一个村庄的影子，只有那一片狭长的沙滩，沿着大海的边缘不尽地延伸开去。 ③黑沙滩农场每逢节日，都要改善伙食。下午四点钟，饭菜上桌，众人就座。我早已是饥肠辘辘，跃跃欲试了。 ④“大家看看窗外，看看……那些眼睛……”场长对着玻璃窗指了指。 ⑤那是十六只眼睛。十六只黑沙滩村饥肠辘辘的孩子们的眼睛。他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯着桌子上的鱼肉。在这种像刀子一样戳人心窝的目光下，无论什么样的珍馐美味，你还能吃得下去吗？ ⑥场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，“你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！”我看着场长，心里油然而生一股敬意。 ⑦“场长，这不太妥当吧？”指导员委婉地说。 ⑧“闭着眼吃才是最大的不妥当！”场长说。 ⑨这时，我大吃一顿的欲望没有了，心窝里像塞进了一把烂海草，乱糟糟的难受。我们跑到窗外，孩子们一哄而散，只有一个大眼睛的小女孩被吓傻了，站在窗外，呆呆地望着我。我从来没有见过这样的小姑娘，她瘦得像棵豆芽菜，我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。我弯下腰，把她抱起来。她不哭也不闹，脑袋软绵绵地俯在我肩上，然后，脏脏的小手向着房子一指，说：“饿……我饿……”我喉咙里像堵上了一团棉花，哽哽咽咽地说：“小妹妹……我抱你去吃……” ⑩小姑娘像饥饿的小野兽一样疯狂地吃着，这时，小女孩的母亲却从村子里凄厉地喊叫着向营房跑来。她呼唤着：“秀秀！我的秀秀！”闯进了我们的宴席之后，女人扑通跪倒在地：“解放军，行行好，把孩子还俺吧，孩子不懂事，是个傻瓜……” ⑪场长悄悄地从兜里掏出一卷票子——那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人。 ⑫“谢谢亲人解放军……谢谢亲人解放军……解放军是好人……”女人抱着孩子，喃喃地说着，走了…… ⑬这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是迷人的。 （选自《解放军文艺》2020年第9期，有删改） 10．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第②段中的环境描写，体现了黑沙滩的荒凉萧索和当地生活的艰苦不易。 B．第⑨段“我”面对满桌鱼肉却吃不下，是因为可怜的孩子让人心情复杂。 C．文章记叙了“我”在黑沙滩的经历，窥见平凡人身上葆有真善美的灵魂。 D．全文具有强烈的抒情色彩，大量运用抒情、议论的表达方式，引人共鸣。 11．联系上下文，按照要求赏析。（6分） （1）他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯着桌子上的鱼肉。（对加点字进行赏析） （2）我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。（从修辞角度赏析） 12.文章运用欲扬先抑的手法来刻画“场长”这一人物形象，请结合原文对这一手法及作用进行赏析。（4分） 13．请你为本文设计一个合适的标题并陈述理由。（6分） （四）（24-25八年级下·福建莆田·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 人体如何顺应生物节律 ①生物钟普遍存在于地球上各种生物体内。科学家曾经把一群牡蛎带到离海很远的地方，它们的后代依然按照潮汐涨落的时间开合，仿佛保存着祖先对于海洋生活的“记忆”。人类自远古以来就遵循着“日出而作，日落而息”的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥。 ②生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节。生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期。 ③人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常。 ④松果体分泌的褪黑素与视交叉上核神经元的受体结合，对调节昼夜节律有明显的作用。褪黑素本身的释放则与光照强度有关：白天光照强烈，褪黑素的释放减少；夜晚光照减少，褪黑素的释放显著增加。褪黑素改善睡眠的作用常被保健品行业大肆宣传，然而大多数国家对褪黑素的使用持谨慎态度，作为处方药严格控制，因为它属于激素类药物，而人体存在着“下丘脑—垂体—靶腺”之间的负反馈调节机制，滥用激素类药物会导致自身激素合成减少，停药后引起严重反弹。 ⑤除了褪黑素，生长激素、催乳素、皮质醇、促甲状腺素、瘦素、胰岛素的分泌也存在各自的周期性，它们引起了人体的新陈代谢起伏和情绪波动。很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪。 ⑥诺贝尔生理学或医学奖颁给了3位美国科学家，以表彰他们在生物钟的基因调控机制中所作出的贡献。他们成功分离出周期（period）基因。这个基因可以编码PER蛋白，PER蛋白在夜间累积，达到一定的量则进入细胞核抑制period基因的编码，于是PER蛋白在白天的表达量降低，如此夜间积累、白天降解，周而复始，以24小时为单位循环波动。 ⑦了解生物钟的原理之后，我们该如何顺应生物钟的节律呢？简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降；该吃饭的时候不吃饭，消化系统容易受损。现在人们最常见的陋习就是熬夜和不吃早餐，这会造成胃溃疡、胆结石等疾病，还会增加患肥胖症、糖尿病和肿瘤的几率。 ⑧在昼夜节律的基础上，还有以月、年为单位的生物节律，包括月节律和年节律，月节律主要反映在动物的生殖周期上，年节律则表现为动物的冬眠、夏蛰、洄游。人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡“春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾”正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的“子午流注”“节气养生”“不时不食”都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品。 14．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．生物钟普遍存在于各种生物体内，主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢组成。 B．激素的分泌有周期性，会引起人体的新陈代谢和情绪波动，如我们在晚上倍感孤独就是激素的作用。 C．生物节律包括昼夜节律、月节律和年节律，我们应该顺应节律，养成规律的作息，健康的身体。 D．文章先引出生物钟的概念，然后详细说明其原理，最后紧扣标题介绍方法，是典型的逻辑说明顺序。 15．文章第②自然段用到了哪种说明方法？请结合文章内容分析其表达效果。（4分） 16．小月说：“现在生活节奏这么紧凑，学习生活这么繁忙，根本没有时间去顺应生物钟节律，而且我们还很年轻，也没有必要去适应。”你同意她的观点吗？请结合文章内容说说你的看法和建议。（6分） （五）（24-25八年级下·福建厦门·期中）阅读非连续性文本，完成各题。（13分） 【材料一】 ①伴随着国力增强，逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。它以中国文化为根基，与现代元素巧妙结合，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 【材料二】 ①“茶颜悦色”是新中式鲜茶原创者，是以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，坚持中茶西做，为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。 ②在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。 ③在视觉输出上，其品牌LOGO以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值。同时，不惜重金买下故宫名画的版权，印制奶茶纸杯，凭借经典与传统，为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。 （选自《茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改） 【材料三】 ①在品尝“新中式馒头”后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求花里胡哨的新中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 ②同时，趋同化的营销手段正不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。 ③单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。 （选自《真正的新中式路在何方？》，有删改） 17．根据上述材料内容，正确的一项是（   ）（3分） A．2023年各行业“新中式”商业笔记数的增长率都高于互动盘的增长率。 B．使用书法、国画等传统元素作为包装点缀，使这一创意不断焕发新生。 C．“茶颜悦色”在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D．“新中式馒头”特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 18．下面是新中式茶饮“霸王茶姬”的品牌设计及部分品名，请参考材料二，简要描述该品牌的设计理念。（6分） 19．厦门某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合以上材料，为厦门“新中式馅饼”产品的营销提出两点建议。（4分） 三、写作（60分） 20．（24-25八年级下·福建·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、共享单车等。 选取你最熟悉的一种物品为写作对象，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。 要求：①按照一定的顺序来说明事物；不少于600字。 ②恰当运用各种说明方法，辅以文学手法的运用，增强说明效果。 ③涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（21分） 1．（24-25八年级下·福建福州·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 文人笔下的美景，令人陶醉。“关关雎鸠，①____________________”，水鸟清脆的叫声，令人心生美好（《关雎》）；“中无杂树，②____________________，③____________________”的桃花林充满神秘且浪漫的气息（《桃花源记》）；“④____________________，⑤____________________”，洞庭湖波涛汹涌，气势磅礴，震撼人心（《望洞庭湖赠张丞相》）。 文人笔下的情思，令人动容。《子衿》中“⑥____________________，⑦____________________”两句通过夸张手法，造成主客观时间上的反差，抒发了主人公的强烈思念；《式微》中“⑧____________________，胡为乎泥中”则直抒胸臆，表达出对统治者的愤懑之情。 【答案】在河之洲 芳草鲜美 落英缤纷 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 一日不见 如三月兮 微君之躬 【解析】本题考查名句默写。本题中的“洲、蒸、撼、兮、躬”等字词容易写错。 2．（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面文段，完成相关问题。（7分） 赏牡丹、吃香椿、饮谷雨茶，当人们在鲜花和美食中细品幸福生活的滋味，感受这个春天的最后一次回①_______（móu）时，春天最后一个节气——谷雨已经近在②_______（zhǐ）尺。二十四节气作为中华民族特有的“时钟”，凝结着中华优秀传统文化与先民的广博智慧，（   ）着中国人的精神气质与民俗风尚。节气文化（   ）、包罗万象。节气是中国人的时间体系，它以自然时序提示和服务着我们的生产生活；节气民俗规范着民众的日常生活内容，人们感受到生活的仪式感；节气文化成为具有鲜明中华民族特色的美学意象和审美意境，（   ）了大量优秀文艺作品。因此，我们因为要坚持二十四节气的创造性转化、创新性发展，所以要做好传承与保护，不断寻求二十四节气在当代生活中所能释放的新的可能，让其持续③_______（huàn）发蓬勃生机。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（3分） ①______ ②______ ③______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．彰显   绵延不绝   培育 B．凸显   源远流长   培育 C．凸显   绵延不绝   孕育 D．彰显   源远流长   孕育 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．我们因为要做好二十四节气的传承与保护，所以要坚持创造性转化、创新性发展。 B．我们不仅要坚持创造性转化、创新性发展，还要做好二十四节气的传承与保护。 C．我们不仅要做好二十四节气的传承与保护，还要坚持创造性转化、创新性发展。 D．我们因为要坚持创造性转化、创新性发展，所以要做好二十四节气的传承与保护。 【答案】（1）眸 咫 焕 （2）D （3）C 【解析】（1）本题考查字形。回眸（huí móu）：回转眼睛看，通常指转过头来用目光注视，多带有温柔、留恋或不经意的神态。咫尺（zhǐ chǐ）：古代称八寸为咫，“咫尺”表示距离很近，形容空间上相隔极近，也可用于比喻关系亲密或差距微小。焕发（huàn fā）：光彩四射、振作奋发的样子，常用来形容人精神饱满、气色好，或事物展现出旺盛的生命力与活力。 （2）本题考查词语运用。第一空：彰显：鲜明地显示。凸显：清楚地显露。此处是说二十四节气鲜明地显示着中国人的精神气质与民俗风尚，“彰显”更能体现出二十四节气对中国人精神气质与民俗风尚的鲜明展示作用，应选“彰显”；第二空：绵延不绝：连续不断，一直延续。源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久。此处强调节气文化历史悠久，应选“源远流长”；第三空：培育：培养幼小生物，使其发育成长；使某种感情得到发展；培养教育。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。此处是说节气文化酝酿出大量优秀文艺作品，应选“孕育”；故选D。 （3）本题考查病句修改。画线语句关联词使用不当且逻辑顺序有误。“传承与保护”是基础，“创造性转化、创新性发展”是在传承保护基础上的进一步举措，二者是递进关系，应用“不仅……还……”连接，且应先“传承与保护”，再“创造性转化、创新性发展”。故选C。 3．（24-25八年级下·福建莆田·期中）在名著阅读交流会上，小文想向大家推荐《经典常谈》，并准备了便签进行记录。请从以下角度任选其一，帮她完成便签内容。（6分） 角度一：主要内容        角度二：艺术特色 【答案】示例一：主要内容：《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典篇目，共13篇，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。相信这本国学经典指南能够为同学们指引阅读经典的门径，打开经典文学的钥匙。 示例二：艺术特色：经典书目往往枯燥乏味，让人望而却步，但朱自清所作的《经典常谈》不“板着脸说话”，以流利畅达的语言介绍著作，普及性和通俗性极强。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，相信同学们能够在阅读中感受中华文化的魅力，对中华古籍增加新的认识。 【解析】本题考查名著内容价值或艺术特色的理解。 从给定角度，结合名著具体内容，准确提炼并阐述推荐理由。 角度一： 主要内容：《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按经、史、子、集分类，依次介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“三礼”“春秋三传”“四书”等经典著作。如在《〈说文解字〉第一》中，详细介绍了许慎《说文解字》对汉字形、音、义的解析方法，展现汉字文化的博大精深，让读者理解汉字作为中华文化根基的重要意义；在《〈史记〉〈汉书〉第九》里，剖析《史记》开创纪传体通史体例、《汉书》开创纪传体断代史体例的独特价值，阐述它们在记录历史、传承文化方面的关键作用。这些内容帮助读者以宏观视角认识经典，搭建起系统的传统文化知识框架，无论是对初次接触经典的读者，还是想要深入研究的学者，都极具学习和参考价值，让经典不再遥不可及，为读者开启了解传统文化宝藏的大门。 角度二： 艺术特色：《经典常谈》在艺术表现上极具特色。语言风格通俗易懂，朱自清先生摒弃晦涩难懂的学术用语，用平实生动的文字讲解经典。例如在讲解《诗经》时，将“赋、比、兴”的表现手法类比为日常的表达习惯，使抽象概念变得易于理解；在结构安排上，采用分篇介绍的方式，各篇章既独立成篇，围绕一部或一类经典展开论述，又相互关联，形成完整体系，从先秦经典到明清文学，循序渐进地引导读者了解经典发展脉络；在论述过程中，还融入个人见解与感悟，如在评价《楚辞》时，既阐述其文学成就，又表达对屈原精神的崇敬，使读者在获取知识的同时，产生情感共鸣。 示例一：《经典常谈》系统梳理中国古代经典，从《说文解字》解读汉字奥秘，到《史记》《汉书》剖析史学体例价值，构建起传统文化知识框架，帮助读者轻松走进经典世界，领略中华文化深厚底蕴，是开启经典阅读之旅的绝佳指南。 示例二：《经典常谈》以通俗易懂的语言、巧妙的结构编排和饱含情感的论述，将经典知识娓娓道来。把“赋、比、兴”讲得生动形象，分篇布局又串联经典发展，让读者在轻松阅读中收获知识，感受经典魅力，是一部兼具学术性与可读性的佳作。 二、阅读（69分） （一）（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。（7分） 【甲】 别薛华① （唐）王勃 送送多穷路，遑遑②独问津。悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。 【乙】 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密友。此时薛华因仕途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。 4．下列对【甲】诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）（3分） A．首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。 B．颔联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。 C．“俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。 D．本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。 5．【甲】【乙】两诗同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同。试简要分析。（4分） 【答案】 4．B 5．示例：【甲】诗以“悲凉”“凄断”为情感基调。此时王勃与薛华均仕途失意，诗人借“穷路”“漂泊”“苦辛”等词，既抒发了对友人离别的伤感，更融入了两人“同是天涯沦落人”的失意苦闷，情感沉郁悲怆，充满对人生坎坷的慨叹。【乙】诗情感则豁达豪迈，突破了传统送别诗的悲戚。诗人开篇以“城阙”“风烟”勾勒壮阔景象，后用“同是宦游人”共情，最终以“海内存知己，天涯若比邻”升华主旨，将离别之愁化为对真挚友谊的笃定，传递出积极乐观、洒脱旷达的人生态度。 【导语】这两首送别诗展现了王勃不同的情感维度。【甲】诗以“穷路”“遑遑”等意象营造悲凉氛围，通过“千里道”“百年身”的时空对比，抒写人生漂泊的苦楚；【乙】诗则用“海内存知己”的豁达，展现开阔胸襟。前者沉郁，后者豪迈，共同构成王勃送别诗的情感光谱。 4．本题考查诗歌内容理解与分析。B.颔联中的“千里”“百年”并非实指，而是运用夸张手法，分别极言路途之遥远、人生之漫长，以此强化离别与失意的悲凉；故选B。 5．本题考查诗歌情感分析。 【甲】诗创作于王勃与薛华双双仕途失意之时——王勃触怒高宗不得重用，薛华失意离蜀远行。诗中“穷路”“遑遑”“悲凉”“凄断”等词，既写离别场景的凄清，更暗合二人“同漂泊”“共苦辛”的人生困境。诗人将对友人的离别伤感，与自身及友人的失意苦闷深度绑定，情感基调沉重，满是对人生坎坷、前途渺茫的慨叹，字里行间皆是“同是天涯沦落人”的悲戚。 【乙】诗虽为送别，却突破传统送别诗的悲戚基调。开篇“城阙辅三秦，风烟望五津”以壮阔的“城阙”“风烟”之景，冲淡离别之愁；“同是宦游人”一句，跳出个人悲喜，以“同为仕途奔波”的共情拉近距离；最终以“海内存知己，天涯若比邻”升华主旨，将离别后的距离转化为精神共鸣的永恒，用“无为在歧路，儿女共沾巾”直接劝慰友人，传递出不恋儿女情长、珍视真挚友谊、积极乐观的人生态度。 （二）（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。（16分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 …… 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台①之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐②，若罗浮③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞④，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗⑤置饮。 [注]①天台：浙江天台山。②匡庐：江西庐山。③罗浮：广东罗浮山。④箕踞：随意舒展坐姿。⑤瀹（yuè）茗：煮茶。 （节选自《峡江寺飞泉亭记》） 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思。（4分） 加点词语 方法提示 解释 水尤清冽 根据语境推测 （1）______ 余年来观瀑屡矣 成语：屡见不鲜 （2）______ 他若匡庐 参考词典义项：①你；②假如；③同，像。 （3）（填序号）______ 高不过里许 关联教材：潭中鱼可百许头《小石潭记》 （4）______ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．而游者皆暴/日中踞危崖/不得从容以观 B．而游者皆暴日中/踞危崖不得/从容以观 C．而游者皆暴/日中踞/危崖不得从容以观 D．而游者皆暴日中/踞危崖/不得从容以观 8．翻译下列句子。（6分） （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。 9．根据提示完成下面的探究任务。（4分） 探究一：【甲】“从小丘西行”→“下见小潭”→“坐潭上” 【乙】峡江寺出发→过石桥→（1）__________________→进入飞泉亭 探究二：【乙】中“（2）__________________”一句和《小石潭记》中“如鸣珮环”都用比喻写出了水声的特点。 【乙】中通过对比天台、雁宕等瀑布的不足，突出峡江寺飞泉亭（3）______________________________、（4）__________________________________的特点。 【答案】 6．格外/尤其 接连多次/屡次 ③ 表示约数/左右 7．D 8．（1）因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下了这景致就离开了。 （2）凡是人之常情，眼睛觉得悦目，而身体觉得不舒服，势必不能长久地停留。 9．登山大半 飞瀑雷震 示例：瀑旁有室，距离近；古松张覆，有遮蔽，骄阳不炙，可舒适赏景； 示例：亭内设施便利，可坐卧、煮茶，悠游赏景。（两空写出两点即可） 【导语】这篇文言文对比阅读展现了两种截然不同的山水审美体验。【甲】文《小石潭记》以冷寂清幽为基调，通过“凄神寒骨”的感官描写，体现柳宗元贬谪后的孤寂心境；【乙】文则突出峡江寺飞泉亭的舒适惬意，用“可坐可卧”的排比句式，展现袁枚对闲适生活的追求。两文在描写手法上都善用比喻（如“如鸣珮环”）和空间叙事（移步换景），但情感取向迥异：一者“不可久居”，一者“意难决舍”，折射出唐宋与明清文人不同的山水观。 6．本题考查文言字词。 （1）根据语境推测，后文对潭中石头的奇特姿态进行非常详细的描述，说明潭水很清澈透明，故“尤”在语境中修饰“清冽”，强调潭水“特别清澈”。尤：格外，特别。 （2）根据成语“屡见不鲜”，屡见不鲜：常常见到，并不新奇。屡：多次。可知“余年来观瀑屡矣”中的“屡”也是“多次”的意思，句意：我近年来观看瀑布很多次。 （3）根据词典义项选③。“他若匡庐”译为：其他的像庐山（的瀑布）。若：同，像。 （4）关联教材“潭中鱼可百许头”，意思是“潭中的鱼大约有一百来条”。许：用在数词后表示约数，左右。据此可知“高不过里许”中的“许”也是“表示约数/左右”的意思，句意：高不过一里多。 7．本题考查划分停顿。句意：可是游览者都在日中暴晒，蹲坐在危崖之上，不能悠闲地观看。从内容看，“暴日中”意思是暴露在烈日之下，语义完整，中间不应断开；“踞危崖”意思是蹲坐在险峻的山崖上，表意完整；“不得从容以观”意思是不能从容地观赏，这三部分分别描述了游客的不同状态，应依次断开；故断句为：而游者皆暴日中/踞危崖/不得从容以观。故选D。 8．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）以：因为；清：凄清；居：待、停留；乃：于是；去：离开。 （2）凡：大凡，凡是；情：常情；适：舒适；势：势必，必然。 9．本题考查文章内容的理解分析。由乙文第三段“登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也”可知，作者先“登山大半”，再到飞泉亭。故第一空：登山大半；由“和《小石潭记》中‘如鸣珮环’都用比喻写出了水声的特点”可知，此处需要找到乙文中运用了比喻手法且能写出水声特点的句子。“飞瀑雷震”意思是飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣；运用了比喻的手法，将瀑布声比作雷鸣，突出声音之大。故第二空：飞瀑雷震；由乙文第二段“他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙”可知，天台等瀑布需“暴日中，踞危崖”，而峡山“骄阳不炙”，所以峡江寺飞泉亭古松张覆，骄阳不炙，环境舒适；由乙文第三段“瀑旁有室，即飞泉亭也”“闭窗瀑闻，开窗瀑至”可知，飞泉亭就在瀑布旁边，距离近，关上窗户可以听得见瀑布声响，打开窗户就看到了瀑布，赏景便利；由乙文第三段“人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮”可知，在飞泉亭可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用，故可知厅内设备齐全舒适，可悠闲赏景。 参考译文： 【甲】 我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 …… 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 我近年来观看瀑布很多次，到峡江寺心里很难舍弃它，就是飞泉亭造成的。 凡是人之常情，眼睛觉得悦目，而身体觉得不舒服，势必不能长久地停留。天台山的瀑布，距离寺庙有一百步左右；雁宕山的瀑布旁没有寺庙；其他的如庐山（的瀑布），如罗浮山（的瀑布），如浙江青田县石门山（的瀑布），瀑布不是不奇特，可是游览者都在日中暴晒，蹲坐在危崖之上，不能悠闲地观看。只有广东东部的峡山，高不过一里多的（距离），但石砌的台阶曲折而上，古松张开树盖遮蔽，（即使）火热的太阳也不觉得晒。经过石桥，有三棵奇特的树，（它们的根）像一座鼎的三条腿一样分别立着，到了半空中三棵树忽然就长在了一起。 登山走过的一半路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。长宽有一丈多（的距离），八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。人们（在亭中）可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。 （三）（24-25八年级下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。（20分） 标题：______ 莫言 ①一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一辆去往黑沙滩的解放牌卡车上。坐在驾驶楼里的，是那个在黑沙滩滚了十几年的场长。他那又黑又瘦的脸，秃得发亮的脑门，被烟草熏得焦黄的牙齿，刺人的小眼睛，都使我们这些新兵瞧不起他。 ②黑沙滩快要到了，我远远地望见了几排暗红色的瓦房，望见了离开瓦房一箭之地，有几十排低矮的草屋。方圆几十里，没有一个村庄的影子，只有那一片狭长的沙滩，沿着大海的边缘不尽地延伸开去。 ③黑沙滩农场每逢节日，都要改善伙食。下午四点钟，饭菜上桌，众人就座。我早已是饥肠辘辘，跃跃欲试了。 ④“大家看看窗外，看看……那些眼睛……”场长对着玻璃窗指了指。 ⑤那是十六只眼睛。十六只黑沙滩村饥肠辘辘的孩子们的眼睛。他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯着桌子上的鱼肉。在这种像刀子一样戳人心窝的目光下，无论什么样的珍馐美味，你还能吃得下去吗？ ⑥场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，“你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！”我看着场长，心里油然而生一股敬意。 ⑦“场长，这不太妥当吧？”指导员委婉地说。 ⑧“闭着眼吃才是最大的不妥当！”场长说。 ⑨这时，我大吃一顿的欲望没有了，心窝里像塞进了一把烂海草，乱糟糟的难受。我们跑到窗外，孩子们一哄而散，只有一个大眼睛的小女孩被吓傻了，站在窗外，呆呆地望着我。我从来没有见过这样的小姑娘，她瘦得像棵豆芽菜，我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。我弯下腰，把她抱起来。她不哭也不闹，脑袋软绵绵地俯在我肩上，然后，脏脏的小手向着房子一指，说：“饿……我饿……”我喉咙里像堵上了一团棉花，哽哽咽咽地说：“小妹妹……我抱你去吃……” ⑩小姑娘像饥饿的小野兽一样疯狂地吃着，这时，小女孩的母亲却从村子里凄厉地喊叫着向营房跑来。她呼唤着：“秀秀！我的秀秀！”闯进了我们的宴席之后，女人扑通跪倒在地：“解放军，行行好，把孩子还俺吧，孩子不懂事，是个傻瓜……” ⑪场长悄悄地从兜里掏出一卷票子——那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人。 ⑫“谢谢亲人解放军……谢谢亲人解放军……解放军是好人……”女人抱着孩子，喃喃地说着，走了…… ⑬这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是迷人的。 （选自《解放军文艺》2020年第9期，有删改） 10．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第②段中的环境描写，体现了黑沙滩的荒凉萧索和当地生活的艰苦不易。 B．第⑨段“我”面对满桌鱼肉却吃不下，是因为可怜的孩子让人心情复杂。 C．文章记叙了“我”在黑沙滩的经历，窥见平凡人身上葆有真善美的灵魂。 D．全文具有强烈的抒情色彩，大量运用抒情、议论的表达方式，引人共鸣。 11．联系上下文，按照要求赏析。（6分） （1）他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯着桌子上的鱼肉。（对加点字进行赏析） （2）我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。（从修辞角度赏析） 12．文章运用欲扬先抑的手法来刻画“场长”这一人物形象，请结合原文对这一手法及作用进行赏析。（4分） 13．请你为本文设计一个合适的标题并陈述理由。（6分） 【答案】 10．D 11．（1） “盯着”是动作描写/细节描写/反复，形象地写出了孩子们目不转睛地盯着食物的样子，表现了他们饥肠辘辘的可怜样貌。 （2）运用比喻的修辞，把孩子的眼睛比作被乌云遮盖的湖水，生动地写出孩子的无助/表现我对这些孩子的心疼。 12．前面对外貌的丑陋描写,是先贬低他，后文他把食物给饥饿小孩，塞工资给母女俩的善良行为是在赞扬他。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”，突显出场长形象的伟大和品格的光辉，表现了对他的敬意。 13．示例一：黑沙滩。（1）黑沙滩是故事发生的背景；（2）在黑沙滩，“我”从场长身上看到了人性之美；（3）在黑沙滩有一段令我骄傲的经历，使“我”成长。 示例二：场长。（1）故事是围绕“场长”而展开的，是作者描写的重点；（2）“场长”身上展现的人性之美，与本文的主旨相符；（3）本文成功塑造了“场长”这一成功的基层管理者形象。 【导语】这篇小说通过新兵视角，展现了黑沙滩农场场长这一平凡人物的光辉形象。作者运用欲扬先抑的手法，先以新兵的轻蔑眼光描写场长粗陋外表，再通过“宴席让孩”事件展现其悲悯情怀。文中对饥饿儿童眼睛的描写尤为动人，“像刀子一样戳人心窝的目光”与“被乌云遮盖的湖水”形成双重意象，既呈现了苦难现实，又暗喻人性纯洁。场长“闭着眼吃才是最大的不妥当”的宣言，彰显了基层干部的悲悯情怀。小说在平淡叙事中完成精神升华，体现了莫言对底层人民苦难的深切关注。 10．本题考查理解分析文章内容。D.结合第⑬段“这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是迷人的”可知，全文以记叙为主，仅结尾第⑬段有少量抒情，“大量运用抒情议论”表述错误。故选D。 11．本题考查赏析语句。 （1）加点字“盯着”是动作，指集中视线长时间注视某一点或目标，强调视觉专注和持续性，在本句中反复使用，强调了孩子们对食物的极度渴望，“盯着”反复出现，生动刻画孩子们因饥饿而紧盯着食物的神态，突出他们的悲惨处境。 （2）句中将“眼睛”比作“被乌云遮盖的忧伤而纯洁的湖水”，这是运用了比喻的修辞手法， “湖水”象征纯洁，“乌云遮盖”暗示忧伤无助的生存境遇，生动形象地写出了女孩既天真又饱受苦难的无助形象，通过比喻强化读者对女孩的共情，生动传达“我”的怜悯之情。 12．本题考查理解分析表现手法。题目要求分析文章如何运用“欲扬先抑”的手法刻画场长形象，并赏析其作用。需要先明确“欲扬先抑”的定义，即先贬低或负面描写人物，后展现其优点或高尚品质，形成反差效果。结合第①段“坐在驾驶楼里的，是那个在黑沙滩滚了十几年的场长。他那又黑又瘦的脸，秃得发亮的脑门，被烟草熏得焦黄的牙齿，刺人的小眼睛，都使我们这些新兵瞧不起他”可知，通过新兵的视角描写场长的外貌缺陷（黑瘦脸、秃脑门、黄牙齿、刺人小眼睛），强调新兵对他的"瞧不起"，塑造其粗鄙、不讨喜的初印象，这是“抑”的写法；结合第⑥段“场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，‘你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！’我看着场长，心里油然而生一股敬意”，第⑪段“场长悄悄地从兜里掏出一卷票子——那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人”可知， 通过场长主动邀请饥饿孩子吃饭（“让他们坐首席”）、自掏工资资助（“悄悄塞票子”）等行为，展现其善良、悲悯的高尚品质，这是“扬”的部分；外貌与内心的反差打破刻板印象，使形象更真实丰满，增强了人物的立体感；通过反差强调“平凡人葆有真善美”的主旨，突出主题；前期贬低为后期感动蓄势，使场长的善举更具冲击力，表现了对场长的敬意，强化感染力。 13．本题考查拟写文章标题。题目要求为本文设计一个合适的标题并陈述理由。标题需要能够概括文章内容、体现主题或情感，同时具有吸引力和简洁性。 结合第①段“一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一辆去往黑沙滩的解放牌卡车上。坐在驾驶楼里的，是那个在黑沙滩滚了十几年的场长”，第②段“黑沙滩快要到了，我远远地望见了几排暗红色的瓦房，望见了离开瓦房一箭之地，有几十排低矮的草屋”，第③段“黑沙滩农场每逢节日，都要改善伙食。下午四点钟，饭菜上桌，众人就座。我早已是饥肠辘辘，跃跃欲试了”，第⑥段“场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，‘你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！’我看着场长，心里油然而生一股敬意”，第⑪段“场长悄悄地从兜里掏出一卷票子——那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人”，第⑬段“这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是迷人的”可知，文章讲述了“我”作为新兵在黑沙滩的经历，重点描写了场长和饥饿的孩子们之间的故事，展现了场长的善良和“我”的内心变化。小说通过平凡的故事，展现了人性中的真善美，以及人与人之间的温情。文章情感真挚，带有淡淡的忧伤和对善良的赞美。 根据文章内容和主题，可以考虑以下几个标题：《黑沙滩的眼睛》：突出孩子们的眼睛和场长的善良，具有象征意义。《饥饿的眼睛》：直接点出孩子们饥饿的状态，引发读者共鸣；《场长的工资》：以场长的善举为核心，简洁有力；《黑沙滩的温情》：概括文章主题，体现人性之美。 示例：《黑沙滩的眼睛》。概括性：文章多次提到孩子们的眼睛，这是情节的核心。象征性：眼睛象征着饥饿、纯洁和善良，与主题紧密相关。吸引力：标题具有一定的悬念，能吸引读者阅读。简洁性：标题简洁明了，易于理解。 （四）（24-25八年级下·福建莆田·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 人体如何顺应生物节律 ①生物钟普遍存在于地球上各种生物体内。科学家曾经把一群牡蛎带到离海很远的地方，它们的后代依然按照潮汐涨落的时间开合，仿佛保存着祖先对于海洋生活的“记忆”。人类自远古以来就遵循着“日出而作，日落而息”的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥。 ②生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节。生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期。 ③人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常。 ④松果体分泌的褪黑素与视交叉上核神经元的受体结合，对调节昼夜节律有明显的作用。褪黑素本身的释放则与光照强度有关：白天光照强烈，褪黑素的释放减少；夜晚光照减少，褪黑素的释放显著增加。褪黑素改善睡眠的作用常被保健品行业大肆宣传，然而大多数国家对褪黑素的使用持谨慎态度，作为处方药严格控制，因为它属于激素类药物，而人体存在着“下丘脑—垂体—靶腺”之间的负反馈调节机制，滥用激素类药物会导致自身激素合成减少，停药后引起严重反弹。 ⑤除了褪黑素，生长激素、催乳素、皮质醇、促甲状腺素、瘦素、胰岛素的分泌也存在各自的周期性，它们引起了人体的新陈代谢起伏和情绪波动。很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪。 ⑥诺贝尔生理学或医学奖颁给了3位美国科学家，以表彰他们在生物钟的基因调控机制中所作出的贡献。他们成功分离出周期（period）基因。这个基因可以编码PER蛋白，PER蛋白在夜间累积，达到一定的量则进入细胞核抑制period基因的编码，于是PER蛋白在白天的表达量降低，如此夜间积累、白天降解，周而复始，以24小时为单位循环波动。 ⑦了解生物钟的原理之后，我们该如何顺应生物钟的节律呢？简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降；该吃饭的时候不吃饭，消化系统容易受损。现在人们最常见的陋习就是熬夜和不吃早餐，这会造成胃溃疡、胆结石等疾病，还会增加患肥胖症、糖尿病和肿瘤的几率。 ⑧在昼夜节律的基础上，还有以月、年为单位的生物节律，包括月节律和年节律，月节律主要反映在动物的生殖周期上，年节律则表现为动物的冬眠、夏蛰、洄游。人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡“春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾”正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的“子午流注”“节气养生”“不时不食”都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品。 14．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．生物钟普遍存在于各种生物体内，主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢组成。 B．激素的分泌有周期性，会引起人体的新陈代谢和情绪波动，如我们在晚上倍感孤独就是激素的作用。 C．生物节律包括昼夜节律、月节律和年节律，我们应该顺应节律，养成规律的作息，健康的身体。 D．文章先引出生物钟的概念，然后详细说明其原理，最后紧扣标题介绍方法，是典型的逻辑说明顺序。 15．文章第②自然段用到了哪种说明方法？请结合文章内容分析其表达效果。（4分） 16．小月说：“现在生活节奏这么紧凑，学习生活这么繁忙，根本没有时间去顺应生物钟节律，而且我们还很年轻，也没有必要去适应。”你同意她的观点吗？请结合文章内容说说你的看法和建议。（6分） 【答案】 14．B 15．示例1：用到了打比方的说明方法，将生物钟比作一只看不见的手，生动形象地说明了生物钟可以调节生物生理状态的特征，既增强了文章的趣味性，也使说明更加清晰明了，更易于理解。 示例2：用到了列数字的说明方法具体准确地说明了生物钟的组成部分及振荡周期使说明更准确、更有说服力，体现了说明文语言的准确性 16．不同意。生物钟节律暗中指挥着我们体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整，如果不顺应会对我们的身体产生不良影响，且如果正常的生物节律消失，会出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常等问题，所以我们应该顺应生物钟节律。可以有如下做法：①早睡早起，三餐规律，少熬夜，减少疾病的发生；②跟随着自然节拍调整饮食和作息，培养良好的生活习惯，③保持健康快乐的心情。 【分析】本文文以“人体顺应生物节律”为核心，开篇用牡蛎案例引出生物钟概念，再分层解析其组成、调节机制（如褪黑素、基因调控），最后结合生活提顺应方法，逻辑清晰。语言兼顾专业性与通俗性，打比方、举实例降低理解难度，既传递科学知识，又联系中医养生与日常习惯，实用性强，易引发读者共鸣。 14．本题考查对内容的理解。B.根据第⑤段“很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪”可知，夜晚孤独是“性格和境遇”与“激素作用”共同导致的，而选项B表述为“就是激素的作用”，忽略了“性格和境遇”的影响，将原因单一化，与原文不符；故选B。 15．本题考查说明方法的作用。根据第②段“生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节”可知，运用了打比方、作诠释的说明方法，将将生物钟比作一只看不见的手，生动形象地说明了生物钟可以对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节的特征，使抽象的说明更加通俗易懂；根据第②段“生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期”可知，运用了列数字的说明方法，通过“3个”明确指出生物钟的组成部分数量，用“约24小时”精准界定其振荡周期时长，以具体、准确的数字替代模糊表述，让读者对生物钟的结构构成和周期特点有清晰、量化的认知，增强了说明内容的科学性与可信度，避免了抽象解释带来的理解偏差。 16．本题考查对文章内容的理解概括。解答此题首先表明态度“不同意”，然后结合文章内容说明理由。 根据第①段“人类自远古以来就遵循着‘日出而作，日落而息’的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥”，第③段“人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常”，第⑦段“简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降”，第⑧段“人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡‘春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾’正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的‘子午流注’‘节气养生’‘不时不食’都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品”可得出：生物钟节律暗中指挥着我们体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整，如果不顺应会对我们的身体产生不良影响，如果正常的生物节律消失，会出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常等问题，所以我们应该顺应生物钟节律。我们应该尊重生物钟，早睡早起，三餐规律，少熬夜，跟随着自然节拍调整饮食和作息，培养良好的生活习惯，保持健康快乐的心情。 （五）（24-25八年级下·福建厦门·期中）阅读非连续性文本，完成各题。（13分） 【材料一】 ①伴随着国力增强，逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。它以中国文化为根基，与现代元素巧妙结合，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 【材料二】 ①“茶颜悦色”是新中式鲜茶原创者，是以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，坚持中茶西做，为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。 ②在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。 ③在视觉输出上，其品牌LOGO以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值。同时，不惜重金买下故宫名画的版权，印制奶茶纸杯，凭借经典与传统，为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。 （选自《茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改） 【材料三】 ①在品尝“新中式馒头”后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求花里胡哨的新中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 ②同时，趋同化的营销手段正不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。 ③单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。 （选自《真正的新中式路在何方？》，有删改） 17．根据上述材料内容，正确的一项是（   ）（3分） A．2023年各行业“新中式”商业笔记数的增长率都高于互动盘的增长率。 B．使用书法、国画等传统元素作为包装点缀，使这一创意不断焕发新生。 C．“茶颜悦色”在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D．“新中式馒头”特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 18．下面是新中式茶饮“霸王茶姬”的品牌设计及部分品名，请参考材料二，简要描述该品牌的设计理念。（6分） 19．厦门某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合以上材料，为厦门“新中式馅饼”产品的营销提出两点建议。（4分） 【答案】 17．C 18．“霸王茶姬”的设计理念以中国文化为根基，融入传统元素。品牌LOGO结合戏曲人物形象，尽显古典韵味；茶饮杯身有富有中式风格的图案，传递出文雅之风；品名如从“关山木兰”“万里木兰”等来看，充满诗意与文化内涵，整体通过这些设计，将传统文化与现代茶饮结合，为消费者带来兼具文化感与品质的茶饮体验。 19．示例：①挖掘闽南文化元素，融入馅饼的名称、包装设计中，打造具有地域特色的“新中式馅饼”。②利用社交媒体，邀请博主、达人推广“新中式馅饼”，并开展线上互动活动，提升品牌知名度与消费者参与度。 【导语】这组非连续性文本围绕“新中式”展开，材料一介绍“新中式”风格的诞生与传播；材料二以“茶颜悦色”为例，展现其从多方面融合传统文化的成功；材料三则指出“新中式”发展中存在的过度追求形式、趋同模仿等问题，并强调要挖掘文化精髓与现代需求结合。整体逻辑清晰，既呈现了“新中式”的优势与成果，也理性分析了不足，为相关领域发展提供了思考方向。 17．本题考查对内容的理解与分析。A.从材料一的图表来看，2023年美妆护肤行业中商业笔记数增长率（115.44%）低于商业笔记互动盘增长率（101.15%），家居家具行业中商业笔记数增长率（109.41%）低于商业笔记互动盘增长率（111.86%），所以该选项“都高于”的表述错误；B.根据材料三第②段“然而，随着越来越多品牌模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳”可知，指出众多品牌模仿用书法、国画等传统元素作包装点缀的设计，让这一创意逐渐失去新鲜感，并非“不断焕发新生”；D.根据材料三第①段“在品尝‘新中式馒头’后，大部分人给出了‘没必要’‘不理解’的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求花里胡哨的新中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿”可知，表明过于追求花里胡哨的“新中式馒头”，并不能赢得顾客青睐和购买意愿；故选C。 18．本题考查材料理解与图文转换。作答时，要结合材料二“茶颜悦色”的案例，从品牌标识、包装、产品名称等方面，分析“霸王茶姬”如何融合传统文化与现代茶饮，提炼设计理念。首先，从品牌LOGO来看，结合了戏曲人物形象，这体现出对传统文化元素的运用，彰显出传统文化的美学价值。其次，茶饮杯身有着富有中式风格的图案，传递出文雅的气息。最后，品名单如“关山木兰”“万里木兰”等，充满了诗意与文化内涵。整体而言，“霸王茶姬”将传统文化与现代茶饮进行结合，旨在为消费者带来兼具文化感与品质的茶饮体验。 示例：“霸王茶姬”秉持着以中国文化为核心的设计理念，将传统文化元素与现代茶饮进行融合。品牌LOGO采用戏曲人物形象，展现出浓厚的传统文化美学；茶饮杯身绘制有中式风格的图案，散发着文雅的气息；像“关山木兰”“伯牙绝弦”这类品名单，充满了文化韵味与诗意。通过这样的设计，把传统文化融入到现代茶饮之中，为消费者打造出既有文化内涵又具品质的茶饮。 19．本题考查提建议。首先，结合材料一可知“新中式”受社交媒体推动，热度在各行业增长，尤其是美食养生领域；材料二体现“新中式”需以文化为根基，融合传统与现代，从多方面营造文化氛围；材料三指出不能单纯元素堆砌、模仿，要挖掘文化精髓，结合现代审美与需求。所以提建议时，需兼顾文化内涵挖掘、社交媒体推广，还要避免同质化。其次，从产品文化融合与差异化、线上推广互动两方面构思。产品上，结合厦门本地文化，打造独特性；推广上，利用社交平台，吸引受众参与。 示例：①深入研究消费者需求，结合现代健康、低糖等审美与消费趋势，在保留传统馅饼风味基础上，对馅料、制作工艺等进行创新，打造有内涵又符合当下需求的“新中式馅饼”。②与当地老字号餐饮、文旅场所合作，推出联名款“新中式馅饼”，借助合作方的品牌影响力和线下场景，拓展销售渠道，同时增强品牌的文化底蕴与吸引力。 三、写作（60分） 20．（24-25八年级下·福建·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、共享单车等。 选取你最熟悉的一种物品为写作对象，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。 要求：①按照一定的顺序来说明事物；不少于600字。 ②恰当运用各种说明方法，辅以文学手法的运用，增强说明效果。 ③涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替。 【答案】例文： 我的生活少不了它​ 在现代社会，手机已然成为人们生活中不可或缺的一部分。于我而言，手机更是扮演着极为重要的角色，我的生活少不了它。​ 从外观上看，如今的手机大多呈长方形，轻薄便携。我的手机屏幕尺寸为 6.5 英寸，占据了手机正面的大部分空间，屏占比颇高，视野十分广阔。机身线条流畅，四角圆润，拿在手中贴合掌心，手感舒适。它的材质选用了坚固且耐磨的玻璃与金属，不仅美观大方，还具备良好的抗摔性。​ 手机的功能丰富多样，令人惊叹。作为通讯工具，它让沟通变得无比便捷。通过拨打电话、发送短信，我能随时随地与亲朋好友取得联系，分享生活点滴。社交软件的兴起，更是让交流突破了时空限制。微信、QQ 等软件，让我可以与远在千里之外的同学视频聊天，仿佛近在咫尺。这如同搭建了一座无形的桥梁，拉近了人与人之间的距离，极大地满足了我的情感交流需求。​ 在学习方面，手机堪称得力助手。学习软件众多，有查单词的“有道词典”，遇到生僻词汇，只需轻轻一搜，释义、例句便一目了然；还有在线学习课程平台，涵盖了各个学科，无论何时何地，只要我有学习需求，都能找到优质的学习资源，如同把一位位名师请回了家。据不完全统计，使用手机学习后，我的学习效率提高了约 30%。​ 娱乐功能也是手机的一大亮点。闲暇时光，我喜欢用手机玩游戏放松身心。各种类型的游戏，如益智类、动作类、角色扮演类等，应有尽有。我还能通过手机观看电影、电视剧，丰富的视频平台为我提供了海量的影视资源，让我尽享视听盛宴。音乐软件则能让我在音乐的海洋中畅游，舒缓压力。​ 手机，以其独特的魅力与强大的功能，深深融入了我的生活。它是我生活中的挚友，在沟通、学习、娱乐等多方面为我带来便利与乐趣，我的生活着实少不了它。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。本题要求以熟悉的物品为对象写说明文，题目“我的生活少不了它”明确了物品对“我”生活的重要性。审题关键在于选定物品后，清晰阐述其在生活中的不可或缺性，通过说明物品的特点、功能等方面来体现这一核心。立意上，要展现物品给生活带来的便利、影响或情感寄托，让读者理解为何该物品是生活必需，传达对物品的依赖与喜爱。 二、思路点拨。本题要求写说明文。文章构思上，开篇点题，直接表明“我的生活少不了它”，引出要说明的物品，引发读者好奇。接着描述物品外观，按照从整体到局部的顺序，如介绍手机，可先写整体形状、尺寸，再讲屏幕、按键等细节，运用列数字、打比方等说明方法，像“屏幕尺寸 6.5 英寸，宛如一块精致的小荧幕”，使描述更生动形象。然后重点阐述功能，依据重要程度或使用频率依次说明。以手机为例，先讲通讯功能，通过打电话、发信息实现即时沟通，用举例子说明与远方亲友联系的便捷；再谈学习功能，列举学习软件及使用效果，如“使用某学习软件后，我的数学成绩提升了 15 分”，运用列数字增强说服力；接着说娱乐功能，如玩游戏、看视频等，展现其丰富生活的作用。在说明过程中，适当穿插文学手法，如描述娱乐功能时，可写“游戏中的奇幻世界，如同打开了一扇通往奇妙冒险的大门”。结尾总结物品对生活的重要意义，再次强调“我的生活少不了它”，呼应开头，强化主题。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 : 考生注意： : O 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！ : 一、积累与运用(21分) : 1。 (24-25八年级下。福建福州·期中)根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) 文人笔下的美景，令人陶醉。“关关雎鸠，① ”，水鸟清脆的叫声，令人心生 : 美好(《关雎》)；“中无杂树，②】 ③ ”的桃花林充满神秘 : 且浪漫的气息(《桃花源记》)；“④ ,洞庭湖波涛汹 涌，气势磅礴，震撼人心(《望洞庭湖赠张丞相》)。 文人笔下的情思，令人动容。《子衿》中“⑥ ⑦ 句通过夸张手法，造成主客观时间上的反差，抒发了主人公的强烈思念；《式微》中“⑧】 胡为乎泥中”则直抒胸臆，表达出对统治者的愤懑之情。 2. (24-25八年级下·福建福州期中)阅读下面文段，完成相关问题。(7分) : 赏牡丹、吃香椿、饮谷雨茶，当人们在鲜花和美食中细品幸福生活的滋味，感受这个春天的最后一次 ○ 回①】 (mou)时，春天最后一个节气一一谷雨已经近在② (zhi)尺。二十四节气作为中华民 族特有的“时钟”，凝结着中华优秀传统文化与先民的广博智慧，( )着中国人的精神气质与民俗风 : 尚。节气文化( )、包罗万象。节气是中国人的时间体系，它以自然时序提示和服务着我们的生产生 活；节气民俗规范着民众的日常生活内容，人们感受到生活的仪式感；节气文化成为具有鲜明中华民族特色 : 的美学意象和审美意境，( ）了大量优秀文艺作品。因此，我们因为要坚持二土四节气的创造性转化、 创新性发展，所以要做好传承与保护，不断寻求二十四节气在当代生活中所能释放的新的可能，让其持续③ (huan)发蓬勃生机。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) : ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(2分) : A.彰显 绵延不绝 培育 B.凸显 源远流长 培育 C.凸显 绵延不绝 孕育 D.彰显 源远流长 孕育 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A. 我们因为要做好二十四节气的传承与保护，所以要坚持创造性转化、创新性发展。 B.我们不仅要坚持创造性转化、创新性发展，还要做好二十四节气的传承与保护。 C. 我们不仅要做好二十四节气的传承与保护，还要坚持创造性转化、创新性发展。 D.我们因为要坚持创造性转化、创新性发展，所以要做好二十四节气的传承与保护。 试题第1页（共8页） ! : 3.(24-25八年级下。福建莆田期中)在名著阅读交流会上，小文想向大家推荐《经典常谈》，并准备了 便签进行记录。请从以下角度任选其一，帮她完成便签内容。(6分) 角度一：主要内容 角度二：艺术特色 二、阅读(69分) (一)（24-25八年级下。福建福州。期中)阅读下面诗歌，完成下面小题。(7分) 【甲】 别薛华0 (唐)王勃 送送多穷路，遑遑②独问津。悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。 【乙】 送杜少府之任蜀州 (唐)王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密友。此时薛华因仕 途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。 4.下列对【甲】诗的理解和分析，不恰当的一项是()(3分) A.首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。 B.额联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。 C. “俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。 D.本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。 5.【甲】【乙】两诗同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同。试简要分析。(4分) (二)(24-25八年级下。福建福州·期中)阅读下面的文言文，完成小题。(16分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 试题第2页（共8页） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) 【乙】 余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其且悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步：雁宕瀑旁无寺：他若匡庐®，若 罗浮®，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而 磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑 至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗⑤置饮。 [注]①天台：浙江天台山。②匡庐：江西庐山。③罗浮：广东罗浮山。④箕踞：随意舒展坐姿。⑤瀹(yuè) 茗：煮茶。 (节选自《峡江寺飞泉亭记》) 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思。(4分) 加点词语 方法提示 解释 水尤清例 根据语境推测 (1) 余年来观瀑屡矣 成语：屡见不鲜 (2) 他若匡庐 参考词典义项：①你；②假如；③同，像。 (3)(填序号) 高不过里许 关联教材：潭中鱼可百许头《小石潭记》 (4) 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( )(2分) A.而游者皆暴/日中踞危崖/不得从容以观 B.而游者皆暴日中/踞危崖不得/从容以观 C.而游者皆暴/日中踞/危崖不得从容以观 D.而游者皆暴日中/踞危崖/不得从容以观 8.翻译下列句子。(6分) (1)以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (2)凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。 9.根据提示完成下面的探究任务。(4分) 探究一：【甲】“从小丘西行”→“下见小潭”→“坐潭上” 试题第3页（共8页） : 【乙】峡江寺出发→过石桥→（1) 一进入飞泉亭 探究二：【乙】中“(2) ”一句和《小石潭记》中“如鸣珮环”都用比喻写出了水声 : 的特点。 【乙】中通过对比天台、雁宕等瀑布的不足，突出峡江寺飞泉亭(3) (4) 的特点。 (三)(24-25八年级下·福建福州·期中)阅读下面的文字，完成小题。(20分) 标题： 莫言 . : ①一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一辆去往黑沙滩的解放牌卡车上。坐在驾驶楼里的， 是那个在黑沙滩滚了十几年的场长。他那又黑又瘦的脸，秃得发亮的脑门，被烟草熏得焦黄的牙齿，刺人的 : 小眼睛，都使我们这些新兵瞧不起他。 张 ②黑沙滩快要到了，我远远地望见了几排暗红色的瓦房，望见了离开瓦房一箭之地，有几十排低矮的 : : 草屋。方圆几十里，没有一个村庄的影子，只有那一片狭长的沙滩，沿着大海的边缘不尽地延伸开去。 .. ③黑沙滩农场每逢节日，都要改善伙食。下午四点钟，饭菜上桌，众人就座。我早己是饥肠辘辘，跃 跃欲试了。 数 ④“大家看看窗外，看看…那些眼睛…”场长对着玻璃窗指了指。 擗 ⑤那是十六只眼晴。十六只黑沙滩村饥肠辘辘的孩子们的眼睛。他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯 着桌子上的鱼肉。在这种像刀子一样戳人心窝的目光下，无论什么样的珍馐美味，你还能吃得下去吗？ ⑥场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，“你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！”我 看着场长，心里油然而生一股敬意。 : ⑦“场长，这不太妥当吧？”指导员委婉地说。 : ⑧“闭着眼吃才是最大的不妥当！”场长说。 : : ⑨这时，我大吃一顿的欲望没有了，心窝里像塞进了一把烂海草，乱糟糟的难受。我们跑到窗外，孩 子们一哄而散，只有一个大眼睛的小女孩被吓傻了，站在窗外，呆呆地望着我。我从来没有见过这样的小姑 娘，她瘦得像棵豆芽菜，我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。我弯下 : : 腰，把她抱起来。她不哭也不闹，脑袋软绵绵地俯在我肩上，然后，脏脏的小手向着房子一指，说：“饿… 性 我饿…”我喉咙里像堵上了一团棉花，哽哽咽咽地说：“小妹妹…我抱你去吃…” ⑩小姑娘像饥饿的小野兽一样疯狂地吃着，这时，小女孩的母亲却从村子里凄厉地喊叫着向营房跑来。 : 她呼唤着：“秀秀！我的秀秀！”闯进了我们的宴席之后，女人扑通跪倒在地：“解放军，行行好，把孩子 还俺吧，孩子不懂事，是个傻瓜…” .: ①场长悄悄地从兜里掏出一卷票子一一那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人。 : : ②“谢谢亲人解放军…谢谢亲人解放军…解放军是好人…”女人抱着孩子，喃喃地说着，走了… : ③这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是 : 迷人的。 (选自《解放军文艺》2020年第9期，有删改) O 试题第4页（共8页） : 10.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（)(4分) A.第②段中的环境描写，体现了黑沙滩的荒凉萧索和当地生活的艰苦不易。 B.第⑨段“我”面对满桌鱼肉却吃不下，是因为可怜的孩子让人心情复杂。 O C.文章记叙了“我”在黑沙滩的经历，窥见平凡人身上葆有真善美的灵魂。 ! D.全文具有强烈的抒情色彩，大量运用抒情、议论的表达方式，引人共鸣。 : 11.联系上下文，按照要求赏析。(6分) (1)他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯着桌子上的鱼肉。（对加点字进行赏析） 紧 : (2)我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。（从修辞角度赏析） : O : 12.文章运用欲扬先抑的手法来刻画“场长”这一人物形象，请结合原文对这一手法及作用进行赏析。(4分) O 13.请你为本文设计一个合适的标题并陈述理由。(6分) : 桨 (四) (24-25八年级下·福建莆田。期中)阅读下面的文字，完成下面小题。（13分) ! 人体如何顺应生物节律 ①生物钟普遍存在于地球上各种生物体内。科学家曾经把一群牡蛎带到离海很远的地方，它们的后代 O 依然按照潮汐涨落的时间开合，仿佛保存着祖先对于海洋生活的“记忆”。人类自远古以来就遵循着“日出 而作，日落而息”的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇 : 的生物钟暗中指挥。 ②生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、 新陈代谢等生理状态进行调节。生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个 部分组成，约24小时为一个振荡周期。 ③人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出 现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常。 : 试题第5页（共8页） ④松果体分泌的褪黑素与视交叉上核神经元的受体结合，对调节昼夜节律有明显的作用。褪黑素本身 的释放则与光照强度有关：白天光照强烈，褪黑素的释放减少；夜晚光照减少，褪黑素的释放显著增加。褪 黑素改善睡眠的作用常被保健品行业大肆宣传，然而大多数国家对褪黑素的使用持谨慎态度，作为处方药严 格控制，因为它属于激素类药物，而人体存在着“下丘脑一垂体一靶腺”之间的负反馈调节机制，滥用激素 类药物会导致自身激素合成减少，停药后引起严重反弹。 ⑤除了褪黑素，生长激素、催乳素、皮质醇、促甲状腺素、瘦素、胰岛素的分泌也存在各自的周期性， 它们引起了人体的新陈代谢起伏和情绪波动。很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为 激素的作用放大了低迷的情绪。 ⑥诺贝尔生理学或医学奖颁给了3位美国科学家，以表彰他们在生物钟的基因调控机制中所作出的贡 献。他们成功分离出周期(period)基因。这个基因可以编码PER蛋白，PER蛋白在夜间累积，达到一定的 量则进入细胞核抑制period基因的编码，于是PER蛋白在白天的表达量降低，如此夜间积累、白天降解， 周而复始，以24小时为单位循环波动。 ⑦了解生物钟的原理之后，我们该如何顺应生物钟的节律呢？简单地说就是早睡早起，三餐规律。该 睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降；该吃饭的时候不吃饭，消化系统容易受损。现在人们最常见 的陋习就是熬夜和不吃早餐，这会造成胃溃疡、胆结石等疾病，还会增加患肥胖症、糖尿病和肿瘤的几率。 ⑧在昼夜节律的基础上，还有以月、年为单位的生物节律，包括月节律和年节律，月节律主要反映在 动物的生殖周期上，年节律则表现为动物的冬眠、夏蛰、洄游。人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢 和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡“春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾”正是为了适应寒来暑往 的季节变迁。中医讲究的“子午流注”“节气养生”“不时不食”都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我 们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样 严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品。 14.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.生物钟普遍存在于各种生物体内，主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢组成。 B.激素的分泌有周期性，会引起人体的新陈代谢和情绪波动，如我们在晚上倍感孤独就是激素的作用。 C.生物节律包括昼夜节律、月节律和年节律，我们应该顺应节律，养成规律的作息，健康的身体。 D.文章先引出生物钟的概念，然后详细说明其原理，最后紧扣标题介绍方法，是典型的逻辑说明顺序。 15.文章第②自然段用到了哪种说明方法？请结合文章内容分析其表达效果。(4分) 16.小月说：“现在生活节奏这么紧凑，学习生活这么繁忙，根本没有时间去顺应生物钟节律，而且我们还 很年轻，也没有必要去适应。”你同意她的观点吗？请结合文章内容说说你的看法和建议。(6分) 试题第6页（共8页） (五)(24-25八年级下。福建厦门。期中)阅读非连续性文本，完成各题。(13分) 【材料一】 ①伴随着国力增强，逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。它以中国 文化为根基，与现代元素巧妙结合，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过 社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 小红书平台上各行业领域 2023年“新中式”相关热度增长 增长百分比(%) 400 359.68 300 229.76 200 119.75 109.41111.86 100 11544101.15 56.46 服饰穿搭 美妆护肤 美食养生 家居家具 口商业笔记数口商业笔记互动盘 【材料二】 ①“茶颜悦色”是新中式鲜茶原创者，是以茶饮和甜品为主打，以中国风为 主题，坚持中茶西做，为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。 茶 ②在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆 悦 设上，处处透露着一股文雅之风。 ③在视觉输出上，其品牌L0c0以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角 窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值。同时，不惜重金买下故宫名画的版权，印制奶茶纸杯， 凭借经典与传统，为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。 (选自《茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改) 【材料三】 ①在品尝“新中式馒头”后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指 出，过于追求花里胡哨的新中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 ②同时，趋同化的营销手段正不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓 的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来 越多品牌模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。 消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。 ③单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面 的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、 有特色的产品。 (选自《真正的新中式路在何方？》，有删改) 试题第7页（共8页） 17.根据上述材料内容，正确的一项是()(3分) A.2023年各行业“新中式”商业笔记数的增长率都高于互动盘的增长率。 B.使用书法、国画等传统元素作为包装点缀，使这一创意不断焕发新生。 C.“茶颜悦色”在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D.“新中式馒头”特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 18.下面是新中式茶饮“霸王茶姬”的品牌设计及部分品名，请参考材料二，简要描述该品牌的设计理念。 (6分) $ 关山木兰方里木兰事能 醒时春山 青青糯山 年年30所 乳B5m 年 兰场20m 奶25m 块100 城0g : O 张 琥珀光 : CHAGEE 伯牙绝弦白雾红尘桂馥兰香 霸王茶姬 >河 游 游 : 19.厦门某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合以上材料，为厦门“新中式馅饼”产品的营销提出两 点建议。(4分) 眼 : 些 三、写作(60分) 20。（24-25八年级下。福建·期中)阅读下面的文字，按要求作文。 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、共享单车等。 选取你最熟悉的一种物品为写作对象，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。 要求：①按照一定的顺序来说明事物；不少于600字。 ②恰当运用各种说明方法，辅以文学手法的运用，增强说明效果。 ③涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替。 试题第8页（共8页）