第13章 第3节 非谓语动词作补语-【高考零起点】2026年新高考英语总复习学用Word（艺考）

该高中英语高考复习学案系统梳理了非谓语动词作补语的核心考点，涵盖不定式、分词作宾补及with复合结构三大类型，按“规则讲解—例句分析—翻译填空”逻辑构建知识体系，通过问题导向任务引导学生自主归纳不同补语形式的使用条件，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于诊断性自测与方法指导深度结合，如设置10道分层练习题覆盖各类补语用法，学生可通过做题诊断薄弱环节，答案解析强调逻辑关系分析（主动/被动、动作时态），培养思维品质与学习能力，助力学生自主构建知识网络，教师可依据练习反馈精准指导，实现因材施教。

第三节　非谓语动词作补语 一、不定式作宾语补足语 1. advise，allow，ask，beg，encourage，get，force，invite，expect，order，permit，persuade，require，want，warn，teach，wish等词后面常用不定式to do作宾语补足语。 The teacher asked the boy to answer the question. 老师要求男孩回答这个问题。 2. look at，see，watch，notice，observe； make，have，let； listen to，hear； feel(五“看”，三“使”，两“听”，一“感觉”)等词后面用不带to的不定式作宾语补足语，表主动且动作已经完成。 I heard her sing this song. 我听到她唱了这首歌。 【翻译】 他们非常了解她，是看着她从小长大的。 They knew her very well. They had seen her 　　　　from childhood.  【答案】 grow up 【解析】 see这个感官动词的宾补要用不带to的不定式，所以填原形 grow up。 二、分词作宾语补足语 当分词用作宾语的补足语时，与宾语有逻辑上的关系。现在分词表示主动关系，其动作与谓语动作同时进行。过去分词表示被动关系，其动作已经完成。 例1　I heard her singing an English song when I passed her room yesterday. 昨天经过她的房间的时候，我听见她正在唱英文歌。 When they got there，they found the house burnt down. 他们到那儿时，发现房子已被烧毁。  【翻译】 珍妮希望史密斯老师给她提供一个短期内提高英语写作能力的好方法。 Jenny hopes that Mr. Smith will suggest a good way to have her written English 　　　in a short period.  【答案】 improved 【解析】 宾语her written English与improve之间为被动关系，故应用过去分词作宾补。 三、with的复合结构 “with+宾语(名词或代词)+非谓语动词”，此时的非谓语动词也有形式上的变化。 With all the work finished，he happily went home. 所有工作都做完了，他愉快地回家了。(work与finish之间是被动关系) The man felt very happy with so many children sitting around him. 有这么多的孩子坐在他周围，那个男人感到很高兴。(children与sit之间是主动关系)  The little boy looks sad，with so much homework to do. 有这么多的家庭作业要做，小男孩看上去很难过。(homework与do之间是主动关系，且动作发生在将来)  例2　With the boy 　　　　(lead) us，we found the house easily.  【答案】 leading 【解析】 with结构在句中作状语，现在分词作宾语补足语，宾语和lead之间是主动关系，且是正在进行的动作。 用括号中动词的适当形式填空。 1. The teacher asked us 　　　　(not make) so much noise. 2. He allowed me 　　　　(stay) and watch. 3. I saw her 　　　　(water) flowers in the garden when I passed by. 4. He raised his voice to make himself 　　　　(hear). 5. Listen! Do you hear someone 　　　　(call) for help？ 6. Did you have your homework 　　　　(finish)？ 7. —Look! There is a man 　　　　(perform) Taiji near the river. —Wow! It’s my teacher，Mr. Wu. 8. With so many people 　　　　(look) at him，he felt very nervous. 9. They use computers to keep the traffic 　　　　(run) smoothly. 10. With a lot of difficult problems 　　　　(solve)，the newly elected president is having a hard time.   第三节　非谓语动词作补语 巩固练习 1. not to make　ask sb. (not) to do sth. 意为“要求某人(不)要做某事”。　2. to stay　3. watering 4. heard　非谓语动词与himself之间是被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。　5. calling　hear 后面的宾语补足语可以为省略to的不定式do， 也可以为doing， 区别在于doing表示动作正在进行， 而do表示已经完成的整个动作。 6. finished　have sth. done意为“完成某事”。　7. performing 8. looking　宾语many people和look之间存在主动关系，并且看的动作正在进行， 所以用现在分词作宾语补足语。　9. running keep+sb./sth.+done/doing， 根据句意， sth.与它后面的动词构成主动关系。　10. to solve　宾语problems和solve之间存在被动关系，并且谓语的动作还未发生，在with复合结构中要用主动形式表示被动意义， 所以用不定式作宾语补足语。 学科网（北京）股份有限公司 $